UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL Inteligencia, Corazón y Disciplina. IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES, DEFINITION Things I like

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UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL

Inteligencia, Corazón y Disciplina

LIST OF TOPICS SECOND EXAM

Course: 9no B-C

SUBJECT

LANGUAGE ARTS TEACHER MISS YADIRA FlORES BASANTES

N

TOPICS

ACTIVITIES

1 UNIT 5

Things I like

VOCABULARY WORDS

Geographical features

Outdoor equipment

GRAMMAR:

Comparatives and superlative

of short adjectives

Comparative and superlative

of long adjectives and irregular

adjectives

Infinitive of purpose

Object pronoun

• IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES, DEFINITION

AND SYNONYMS.

GEOGRAPHICAL FEATURES:BEACH, FOREST, HILL, ISLAND, LAKE,

MOUNTAIN, RAINFOREST,RIVER, SEA, VOLCANO

OUTDOOR EQUIPMENT: GPS WATCH, HIKING BOOTS, MAP,

RUCKSACK, SLEEPING BAG, TENT, TORCH, TRACKSUIT,

TRAINERS, AND WATERPROOF JACKET.

ADJECTIVES: BEAUTIFUL, LIKEABLE, NARROW, OBEDIENT, RARE,

VAST, YUMMY, FUR, FURRY, PUPPY, KITTEN

.

• DIFFERENTIATIE REGULAR AND IRREGULAR ADJECTIVES.

• IDENTIFY THE SUPERLATIVES ADJECTIVES.

. EX: TALL --- THE TALLEST

FAR ----THE FARTHEST

EXPENSIVE --- THE MOST EXPENSIVE

(FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOKS)

2 UNIT 6

Day by day

VOCABULARY WORDS

Clothes

Adjectives to describe clothes

Household jobs

GRAMMAR:

Too+ adjectives

Adjectives + enough

Have to+ verb: positive,

negative, questions and short

answers

• IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES

CLOTHES: BELT , DRESS, HAT, JACKET, JEANS, JUMPER,

LEGGINGS, SCARF, SHIRT, SHOES, SHORTS, SKIRT, SOCKS, SUIT,

SWEATSHIRT, TIE, TROUSERS, T.SHIRT

ADJECTIVES TO DESCRIBE CLOTHES: BAGGY, BIG,LONG, NEW,

OLD, OLD FASHIONED, SHORT, SMALL, SMART, STYLISH, TIGH

HOUSEHOLD JOBS: CLEAR THE TABLE, DO THE WASHING UP,

FEED THE CAT, LAY THE TABLE, LOAD EMPTY, MAAKE MY BED,

TIDY MY ROOM, VACUUM MY ROOM, WALK THE DOG, WATER THE

PLANTS

.

• DIFFERENTIATE WHERE USING TOO AND ENOUGH

EX: THEY AREN’T SAMRT ENOUGH

IT’S TOO CASUAL

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

3 UNIT 7

Out and about

VOCABULARY WORDS

Places of entertainment

Parts of the body

Illnesses

Adverbs

GRAMMAR

Present continuous for future

Can for requests

Can /can’t for permission

Rules must/mustn’t

• IDENTIFY THESE VERBS THROUGH PICTURES, DEFINITION.

, VACATION

PLACES OF ENTERTAINMENT: AQUARIUM ART GALLERY,

BOWLING ALLEY, CINEMA, FUNFAIR, ICE RINK, MUSEUM, SAFARI

PARK, SHOPPING CENTRE, SPORTS CENTRE, ZOO

ILLNESSES: A COLD, A COUGH, EARACHE, FLU, A HEADACHE, A

RUNNY NOSE, A SORE THROAT, STOMACH ACHE, A

TEMPERATURE, TOOTHACHE

ADVERBS: CAREFULLY, CORRECTLY, LOUDLY, POLITELY, QUIETLY,

SAFELY, SLOWLY, FAST, WELL.

• DIFFERENTIATIE WHERE USING THE MODAL VERBS CAN

AND MUST.

EX: MARY CAN COOK FOR DINNER.

MARY CAN’T SWIM IN THE POOL.

JOE MUST STUDY FOR THE LESSON.

JOHN MUSTN’T EAT IN THE CLASS.

(FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOK)

4 UNIT 8

Happy holidays

VOCABULARY WORDS

Fellings

Holiday items

GRAMMAR

Going to for future plans

Possessive adjectives and

pronouns

• IDENTIFY THESE WORDS THROUGH PICTURES

FELLINGS: ANGRY, BORED, EMBARRASSED, EXCITED, HAPPY,

JEALOUS, NERVOUS, PROUD, SCARED, UPSET, WORRIED.

HOLIDAY ITEMS: BEACH MAT, CAMERA, FLIP-FLOPS, GUIDEBOOK,

SUITCASE, SUNGLASSES, SUN HAT, SUNSCREEN, SWIMMING

TRUNKS, SWIMSUIT , TOWEL

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

• DIFFERENTIATIE HOW TO FORM SENTENCES WITH GOING

TO FOR FUTURE PLANS.

EX: WE ARE GOING TO DRIVE TO NEWQUAY.

SHE’S GOING TO LIE ON THE BEACH.

THEY ARE GOING TO FLY

(FIND THE INFORMATION IN THE NOTEBOOK AND BOOK)

5 READING

• INDEPENDENT READING

6 LISTENING

• INDEPENDENT LISTENING

_____________________________________________ ________________________________________

Miss. Annabell Zavala Miss. Yadira Flores B.

BIBLIOGRAFIA A UTILIZARSE

TODAY 2 STUDENT´S BOOK AND WORKBOOK

NOTEBOOKS

DICTIONARY

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

Temarios de Estudio del Segundo Quimestre Curso: 9º EGB Paralelos: A-B-C

Nombre de la Asignatura: Ciencias

Naturales Nombre del docente: MSc. Mainer Alcívar

Nº Temas Subtemas/Actividades

1 Contaminación atmosférica

• Origen de la contaminación atmosférica.

• Dinámica de los contaminantes en la atmósfera.

• Impacto de los contaminantes atmosféricos.

2 Las corrientes marinas

• _{Dinámica hídrica oceánica.}

• Corrientes de los grandes océanos.

• Las mareas.

3 Biomas

• Ecosistemas.

4 Los biomas del Ecuador

• Factores que determinan el clima.

• Tipos de climas.

• Los dominios bioclimáticos.

5 Biomas del Ecuador

• Estudios de Humbold.

6 Naturaleza de las fuerzas

• Carácter vectorial de las fuerzas.

• Medida de las fuerzas.

7 Ley de Hooke

• Definición y formas de medir.

8 Fuerza resultante de un

sistema

• Composición de fuerza concurrente.

9 Las fuerzas gravitatorias

• Ley de gravitación universal.

• Peso de los cuerpos.

10 Fuerza y movimiento

• Primera ley de Newton.

• Segunda ley de Newton.

• Tercera ley de Newton.

11 Aplicaciones de las leyes de

Newton

• Fuerzas normales.

• Fuerzas de rozamiento.

• Dinámica del movimiento circular.

12 Fuerzas eléctricas

• Ley de Coulomb.

• Campo eléctrico.

13 Fuerzas magnéticas

• Intensidad de campo magnético.

• Dipolos magnéticos.

14 Fuerzas fundamentales de la

naturaleza

• Campos de fuerza.

15 Corriente eléctrica

• Generadores eléctricos.

• Receptores eléctricos.

16 Círculos eléctricos

• Sentido de la corriente en un circuito.

• Conexión de receptores en un circuito.

17 Magnitudes eléctricas

• Ley de Ohm.

18

Bibliografía a utilizarse:

Ciencias Naturales 9º. LNS. Editorial Don Bosco

Coordinadora Profesor

Lcda. Patricia Calderón

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

Nombre de la Asignatura: Estudios Sociales Nombre del docente: Lcda. Gabriela Pisco Campoverde

1 Europa antes y después del

pensamiento crítico

• Antecedentes del cambio de pensamiento.

• La revolución científica.

• El pensamiento ilustrado.

• Principales representantes del pensamiento

ilustrado.

2 La revolución industrial

• _{El nuevo pensamiento económico.}

• Sociedad preindustrial.

• Origen de la revolución industrial.

• Innovación tecnológica y del trabajo

3 El sistema capitalista

• La industrialización y el avance del capitalismo.

4 La revolución inglesa y

norteamericana

• La revolución inglesa.

• La independencia de las trece colonias.

• La declaración de independencia de Estados Unidos.

5 Economía en el Ecuador y os

servicios

• ¿Qué son los servicios?

• El turismo

6 El Estado y la economía

• El sistema financiero.

• El banco central.

• Deuda externa.

• Participación del Estado en la economía

7 El trabajo: deberes y

derechos

• Trabajo digno.

• Problemas laborales.

• Derechos y deberes

8 Las revoluciones políticas de

Europa

• Economía y sociedad en la Francia

prerevolucionaria.

• Absolutismo español y crisis de la monarquía

española.

• Reformismo borbónico en España.

• El criollismo.

• Expulsión de los jesuitas.

9 Desarrollo humano en

Ecuador

• Desarrollo humano integral.

• El Sumak Kawsay

10 Objetivos del buen vivir

• Educación.

• Salud.

• Vivienda.

11 Declaración Universal de los

derechos humanos

• Objetivo de los derechos humanos.

12 Las revoluciones

independentistas

• El pensamiento ilustrado.

• Causas de la independencia hispanoamericana.

• Proceso de la independencia hispanoamericana.

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

• Peru

• Nueva granada

• Chile

• Rio de la Plata.

• Cuba

13 Esfuerzos de integración en América Latina

• La Gran Colombia

• Independencia y soberanía

14 El desarrollo humano

• El transporte.

• Servicios básicos.

• El deporte.

• Descanso y ocio

15 Necesidades de las personas

con capacidades especiales

• Servicios para personas con capacidades especiales

16

17 18

Estudios Sociales 9º. LNS. Editorial Don Bosco

Profesor Coordinador

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

Nombre de la Asignatura: Lengua y

Literatura Nombre del docente: Lcdo. Isaías Poveda

1 Manejo de sistemas de

consultas

• Tipos de consultas.

• Bibliotecas.

2 Texto instructivo

• _{Funciones del texto instructivo.}

• Partes del texto instructivo.

• El editorial.

3 Sintagma verbal

• Predicado.

• Tipos de verbos.

• Tipos de predicados.

• Complementos verbales.

• El atributo.

• El predicativo.

4 Comunicación oral

• Puntos de vista.

• La intencionalidad.

5 La argumentación.

• _{Tipos de argumentos.}

6 Recursos lingüísticos y

paralingüísticos

• Lenguaje a señas.

7 Las variaciones lingüísticas

• Tipos de variaciones lingüísticas.

• Factores.

8 El registro.

• _{Tipos de registro.}

• Niveles de registros formales.

• Niveles de registros informales.

9 El teatro

• El drama.

• La tragedia.

• La comedia

10 Buscadores de internet

• Criterios de búsqueda.

• Selección de fuentes.

11 El texto argumentativo

• Características de un texto argumentativo.

• Funciones del texto argumentativo

12 Texto académico

• El informe.

• Partes del informe

13 Oraciones compuestas

• Clasificación de la oración compuesta.

• Proposiciones coordinadas.

• Proposiciones yuxtapuestas.

• Subordinación adjetiva y sustantiva.

• Nexos relativos.

14 El léxico en la comunicación

• La polisemia.

• La sinonimia.

• La antonimia.

15 Variaciones geográficas

• Variación fonético-fonológica.

• Variación morfosintáctica.

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

• Variación pragmática.

16 Funciones de la literatura

• Subgéneros narrativos.

• El trabajo crítico

17 Texto académico

• La reseña.

• Partes de la reseña

18 Frases. Nominales. Adjetivas. Adverbiales. Preposicionales. Verbales.

Textos publicitarios Identificación y análisis de estereotipos

Mensajes publicitarios.

Diversidad lingüística Variación inter lingüística.

El bilingüismo.

Lengua y Literatura 9º. LNS. Editorial Don Bosco

Coordinadora Profesor

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

TEMARIOS PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Curso: Noveno Paralelo: A – B - C Nombre de la Asignatura: Matemática Nombre del docente:

Lcdo. Francisco Risco P.

1 Polígonos Convexo, Cóncavo, equilátero y equiángulo: Definiciones.

2 Posiciones relativas de rectas Secantes, paralelas, coincidentes y perpendiculares: Definiciones.

3 Parámetros estadísticos Media aritmética, moda, mediana y recorrido: Definiciones y ejercicios de aplicación. 4 Congruencia de triángulos Definiciones de las cuatro condiciones. 5 Poliedros regulares Tetraedro, octaedro, icosaedro, hexaedro y

dodecaedro: Definiciones. 6 Parámetros de una tabla

estadística.

Frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia absoluta acumulada y frecuencia relativa acumulada: Definiciones.

7 Cuadriláteros. Paralelogramos, trapecios y trapezoide: Definiciones.

8 Cilindro. Definición, cálculo del área y volumen

9 Características de un estudio estadístico.

Población, muestra, variable estadística y dato: Definiciones.

10 Diagonales de un polígono. Definición y ejercicios de aplicación

11 Caras de un poliedro. Cilindro, tetraedro, cubo y octaedro: número de caras de cada uno de ellos.

12 Porcentaje en una tabla estadística.

Explique la forma de como hallarlo.

13 El rectángulo Calculo del perímetro y uno de los lados: Ejercicio de aplicación.

14 La pirámide Calculo del volumen

15 Probabilidad de un suceso. Definición y ejercicio de aplicación. 16 Cuadrilátero: Rombo Resolución de problema.

17 La esfera Resolución de problema.

Matemática 9, Editorial L.N.S.Don Bosco

Libros de LNS, Editorial don Bosco para 9no año básico

Libro de Noveno de matemáticas del Ministerio de Educación del Ecuador

Profesor Coordinadora

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

Temarios de Estudio del Segundo Quimestre 9° Grado Básico – A-B-C

Nombre de la Asignatura Desarrollo del Pensamiento Nombre del docente

Lic. Teddy Ormeño

Nº Temas/Actividades Subtemas

1

• Clasificación

jerárquica

• Procedimientos para la clasificación jerárquica.

• Importancia del proceso clasificación jerárquica..

• Aplicación de esquemas gráficos.

• Elaboración de tablas de ayuda.

• Selección de aspectos de clasificación.

2

• Análisis.

• Análisis de partes.

• Análisis de funciones o usos.

• Análisis de cualidades.

• Análisis de operaciones.

• Reconocimiento de objetos o situaciones.

• Patrones de organización de la información.

• Reconocimiento y elaboración de patrones.

3

• Síntesis

• Aplicación del proceso síntesis.

• Elaboración de conclusiones.

• Análisis de conclusiones.

• Proceso de organización.

4 5 Bibliografía a utilizarse:

Aprende a Pensar 2. Editorial Trillas

Profesor Coordinador(a)

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

STUDY GUIDE SECOND QUIMESTRE EXAM

9th_Grade

Subject: Science Teacher: Miss. Lupe Plúas

Nº Themes – Activities Subthemes

1 Solar Radiation

• Characteristics

• Causes and consequences

2 Climate Change

• Differences between weather and climate

• Identify the three major zones (polar, tropical

and temperate)

• Influences in Ecuador (High temperature,

current marines, natural phenomena)

3 Global Warming

• Causes and consequences

• How to reduce or avoid

4 Greenhouse effect

• Reading comprehension(done in class)

5 Reproductive cycle of

vertebrates

• Sexual maturity (vertebrates)

• characteristics

6 Digestive and circulatory

system

• Identify parts of the digestive and circulatory

system.

• Characteristics

• How to care them.

Bibliografía a utilizarse:

Notes taken in class and printed in your notebook. Science notebook and worksheets done in class.

Teacher English director English coordinator

Miss Lupe Plúas Jaime Date: December 19, 2017

Lic. Annabell Zavala Date: December 19, 2017

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM 9th_A

Nombre de la Asignatura: Language Arts Nombre del docente: Verónica Guerrero Tejada

Nº Themes – Activities Subthemes

1 Unit 4: IS IT A CRIME? Vocabulary Words:

Grammar:

• Breaking the rules

• Prepositions of movement

• Past continuous: affirmative, negative and

questions

• Past simple vs. past continuous

2 Unit 5: LOOK AT YOU

Vocabulary Words:

Grammar:

• Appearance adjectives

• Personality adjectives

• Comparative and superlative

• Present continuous for the future

3 Unit 6: IT’S YOUR WORLD

Vocabulary Words Grammar:

• Environment verbs

• Materials and containers

• Going to

• Should

• Must / mustn’t

Unit 7: MAKE MUSIC Vocabulary Words Grammar • Music • Musical instruments • Types of music • Will

•

First conditional Unit 8: ADVENTURE Vocabulary Words Grammar

• The natural world

• Camping

•

Present perfect: affirmative, negative, questions and answers.

Unit 9: WORLD OF WORK

Vocabulary Words Grammar

• Jobs

• Adjectives describing jobs

• A / an, some / any, quantity

•

Indefinite pronouns

4 Reading

•

Independent reading

5 Listening

•

_{Independent listening from units}

6 Writing

•

Independent writing according to learned from units Bibliografía a utilizarse: Pearson Education

Move It 2 Student´s book and workbook English notebook.

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

Temarios de Estudio del Segundo Quimestre

Educación Cultural y Artística

9no EGB: A – B – C (Matutina)

Nombre de la

Asignatura

Educación Cultural y

Artística

Nombre del

docente

LCDO.

MARCELO

HINOSTROZA

Nº

Temas/Actividades

Subtemas

1. Diario Personal

Concepto y tipos de Diario Personal

2. Biografía de Ana Frank

Resumen de mínimo 10 líneas con los datos

más importantes como: fecha de nacimiento,

fecha de fallecimiento, obra más importante,

historia de la obras más importante, familia,

¿por qué es reconocida?

3. Biografía de Frida Kahlo Resumen de mínimo 10 líneas con los datos

más importantes como: fecha de nacimiento,

fecha de fallecimiento, logros y obras más

importantes, familia, ¿por qué es

reconocida?

4. Obra de Teatro

Concepto de Obra de Teatro

Concepto de Personajes primarios y

secundarios

5. Obra del Teatro al Cine Concepto de cinematografía

Bibliografía a utilizarse:

DIAPOSITIVAS CON TEMAS EN LA PLATAFORMA.

INFORMACIÓN EN EL CUADERNO.

Coordinador Académico

Docente

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

TEMARIOS DE EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE BASICA MEDIA Y SUPERIOR. Nombre de la Asignatura: EDUCACION

FISICA Nombre del docente: Lcdo. Diego MOREIRA

Nº TEMAS SUBTEMAS

1

PRÁCTICAS DEPORTIVAS

• Explicar sobre la historia, sobre los diferentes deportes y su origen.

• Practicar los fundamentos básicos del voleibol, voleo alto,voleo bajo, y saque.

• Practicar los fundamentos básicos del basquet, pase pique, pase de pecho, pase de beisbol, lanzamiento a canasta.

• Ejecutar los fundamentos básicos y práctica del balón mano, dribling y los diferentes tipos de pases.

• Ejecutar los fundamentos del atletismo relevos.

2 Construcción de la identidad corporal

• Explicar la importancia de la estructura y el esquema corporal.

• Ejecutar un circuito de preparación físico individual y grupal.

• Ejecutar de manera grupal e individual los ejercicios físicos dinámicos para el desarrollo de la percepción y la ejecución.

• Ejecutar de manera grupal e individual los ejercicios del circuito físicos para el desarrollo de las

capacidades físicas.

3 Relaciones entre prácticas corporales y salud

• Explicar la Importancia de la relaciones entre la práctica corporal y la salud.

• Ejecutar una batería de ejercicios físicos para desarrollar la condición física y una vida saludable.

• Ejecutar un test de rapidez y reacción me manera lúdica.

• Explicar la importancia de la nutrición y la actividad física.

• Explicar la importancia de las calorías y el aporte nutricional en nuestro diario vivir.

_______________________ Lcdo. Diego MOREIRA S.

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TEMARIOS DE EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE BASICA SUPERIOR 8vo Y 9no Nombre de la Asignatura: DEPORTES Nombre del docente: SENSEI

RICARDO RONQUILLO

Nº TEMAS SUBTEMAS

1 UNIDAD 1:

MARCIALIDAD

• SALUDO Y CONTESTACION MARCIAL

• RANGOS KOHAI, KYUS, DANES

• NUMEROS

• DOJO KUN

2 UNIDAD 2:

TECNICAS BASICAS

• TZUQUI (OI, GYACO, KIZAMI)

• BLOQUEOS BASICOS (GEDAN BARAI, JODAN AGE UKE, SOTO UKE, UCHI UKE)

• PARADAS BASICAS (HEIKO DACHI, MOSUBI DACHI, HEISOKU DACHI, ZENKUTZU DACHI)

3 UNIDAD 3:

TECNICAS COMBINADAS

• HIGARI / MIGI ZENKUTZU DACHI GEDAN BARAI GYACO TZUQUI

• HIGARI / MIGI ZENKUTZU DACHI AGE UKE GYACO TZUQUI

• HIGARI / MIGI ZENKUTZU DACHI SOTO UKE GYACO TZUQUI

• HIGARI / MIGI ZENKUTZU DACHI UCHI UKE GYACO TZUQUI

• ZENKUTZU DACHI OITZUQUI

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UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL

Inteligencia, Corazón y Disciplina

4 UNIDAD 4: SANBON KUMITE • DISTANCIA • ESPIRITU • EQUILIBRIO • KIME • SANCHI • HIKITE 5 UNIDAD 5: JIYU KUMITE • ZONAS PUNTUABLES

• FACTORES DE MARCACION DE PUNTOS

• TECNICAS DE MARCACION DE PUNTOS

• VALORES DE LAS TECNICAS SEGUN LA ZONA DE MARCACION

• SEÑALIZACION NOMBRE Y VALOR DE LOS PUNTOS

• PUNTUACION AL COMPETIDOR AKA / AO

6 UNIDAD 6:

FALTAS Y AMONESTACIONES

• FALTAS CATEGORIA 1

• FALTAS CATEGORIA 2

• SEÑALIZACION Y NOMBRE DE LAS FALTAS

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Inteligencia, Corazón y Disciplina

Temarios de Estudio para Evaluaciones

Examen FINAL

NIVEL BASICA GENERAL- MATUTINO

Curso –Noveno

Nombre de la Asignatura: FORMACION CIVICA NAVAL Nombre del docente:

Insp. Louis Silvers

Unidad Temas/Actividades Subtemas

4

Orden lógico en formación.

Acción a tomar fila.

Acción a tomar columna.

Orientación en formación. 5 Numeraciones sucesivas de una formación en línea. Inicio de conteo. Orientación de conteo.

Posición para el conteo

6 Voces de mando. A Discreción Atención Firmes . Alinear Propio Terreno.

Canciones marineras sobre la marcha.