Género lírico
UNIDAD III: “NATURALEZA Y POESÍA”
LENGUAJE - SESIÓN 22
(SEMANA DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE)
COLEGIO SAINT MAURICE’S CERRILLOS Avda. El Mirador N° 1543
Subsector de Aprendizaje:
Lengua y literatura
Profesora: Catherine Ruiz M
Nivel
8°básico
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos, un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo, la relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
Género lírico
Género literario escrito en versos o prosa.
Transmitir ideas o sentimientos
expresadas por el hablante, a partir del
uso de un lenguaje estético
ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO
1- HABLANTE LÍRICO
2- OBJETO LÍRICO
3- MOTIVO LÍRICO
4- TEMPLE DE ÁNIMO
5- TEMA 6- ACTITUD
LÍRICA
Verso
Rima Ritmo
Otros elementos del género lírico
Estrofa
Corresponde a la forma en que está escrito el poema, para separar los enunciados (corresponde a cada línea del poema)
Corresponde a un grupo de versos seguidos, unidos por una serie de criterios fijos de extensión, rima y ritmo
Corresponde a la musicalidad del verso. También es conocido como “acento estrófico” que dan origen a la métrica.
Corresponde a un grupo de versos seguidos, unidos por una serie de criterios fijos de extensión, rima y ritmo
Rima Asonante
Rima Consonante
Es la que se produce entre dos o más versos similares, cuando los fonemas de sus últimas letras coinciden a partir de la vocal acentuada.
EJEMPLO: cuna – luna / gato - pato
Es aquella que se produce cuando solo coinciden los sonidos vocálicos en la última sílaba de cada verso
EJEMPLO: Sombrero – viento / plancho - ajo
Figuras retóricas o literarias
Corresponde a las formas lingüísticas, que le permiten al poeta transformar y dar belleza al lenguaje.
Estos elementos lingüísticos, permiten transformar significados denotativos en unos más connotativos.
Dando un uso particular al lenguaje, lo que permite
construir el mundo lírico, desde el punto de vista
estético.
Lenguaje Literal o Denotativo
Lenguaje figurado o Connotativo
Tipo de lenguaje objetivo y acorde a la realidad. Expresa las
situaciones con total claridad, para ser entendido por el
receptor.
EJEMPLO:
“¿Me estás tomando el pelo?”
(parte del ser humano)
Tipo de lenguaje subjetivo y acorde a sensaciones o pensamientos. Es percibido de diferentes maneras, en
base a las experiencias por parte del receptor.
EJEMPLO:
“¿Me estás tomando el pelo?”
(como sinónimo de“engañar”)
Algunas de las figuras literarias más comunes son:
1- Metáfora
Consiste en denominar una idea o cosa, con el nombre de otra con la cual tiene alguna semejanza
EJEMPLO:
"Las esmeraldas de su cara me miran fijamente"
(Esmeraldas = ojos verdes)
Consiste en exagerar una idea, ya sea aumentando o disminuyendo la verdad, a fin de causar una mayor impresión.
2- Hipérbole
EJEMPLO:
“…mi llanto ya no consiente Márgenes ni orillas:
inundación será la de mi canto.
(Francisco de Quevedo)
Consiste en establecer una semejanza entre dos ideas, de modo que una explica a la otra, utilizando (como, así como, tal como, parece, tal cual) o sin que este esté presente.
3- Comparación
EJEMPLO:
Hay algunos que son Como los olivos, que Solo a palos dan fruto.
(Félix Mejía)
Consiste en cambiar el orden gramatical lógico en una oración.
4- Hipérbaton
EJEMPLO
Volverán las oscuras golondrinas En tu balcón sus nidos a colgar.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
Consiste en atribuir a objetos inanimados, vida; o a animales, acciones propias de los humanos.
5- Personificación
EJEMPLO:
Abro la puerta en otra tierra y pasa la niebla con sus dedos repentinos.
Se sienta aquí sobre una silla sola, me mira sin mirar y se desliza…
(Miguel Arteche)
6- Anáfora
Consiste en repetir la misma palabra al principio de dos o más versos de una misma estrofa.
EJEMPLO:
Por una mirada, un mundo Por una sonrisa, un cielo,
Por un beso…yo no sé Que te diera por un beso.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
7- Aliteración
Consiste en emplear reiteradamente el sonido de una misma letra en distintas palabras para producir efectos sensoriales en el lector.
EJEMPLO:
El ruido con que rueda la ronca tempestad
ACTIVIDAD
Identifica cada uno de los elementos del género lírico, presentes en el siguiente poema
La noche
Poco sé de la noche
pero la noche parece saber de mí, y más aún, me asiste como si me quisiera, me
cubre la existencia con sus estrellas.
Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte.
Tal vez la noche es nada y las conjeturas sobre ella nada
y los seres que la viven nada.
Tal vez las palabras sean lo único que existe en el enorme vacío de los siglos
que nos arañan el alma con sus recuerdos.
(Alejandra Pizarnik)
