r INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA
CARMEN DE APICALA-TOLIMA
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS - CUARTO PERIODO 2021
GRADO: TERCERO
Asignatura(s) MATEMATICAS LENGUAJE NATURALES SOCIALES Docente(s) CONSTANZA
PAEZ
ATENCION : Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente, cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras, con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo sin recompensa”.
EJES CONCEPUTALES / TEMATICOS A DESARROLLAR CON ESTAS ACTIVIDADES
MATEMATICAS
La multiplicación, el paso del tiempo, la simetría, recolección de datos, fracciones, plano cartesiano, solidos geométricos, la división, unidades de masa
LENGUAJE
El poema, la descripción, la caricatura, la cronología, pronombres personales, el cuento
NATURALES
Los recursos naturales, la materia y la energía SOCIALES
El relieve, el poblamiento de América, como se pobló nuestro país, las tribus colombianas y el descubrimiento de América
PASOS PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD
1- Leer muy bien la guía
2- Desarrollar en el orden indicado
3- Desarrollar todas las actividades como se indica en la explicación
FUENTES QUE PUEDEN CONSULTAR PARA APOYAR EL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Cartillas PTA
CANALES DE COMUNICACIÓN QUE PUEDEN USAR LOS ESTUIDANTES Y/O ACUDIENTES PARA SER ASESORADOS POR LOS PROFESORES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Telefónico (llamada- videollamada )
¿CUANDO SE DEBE ENTREGAR LA ACTIVIDAD?
Los estudiantes que asisten a clases presenciales NO deben entregar guías al finalizar el período, pero deben llevarlas a las clases durante el periodo para trabajo con las mismas.
Los estudiantes que no asisten a clases presenciales tienen dos opciones para entregar las actividades: 1) En físico en la portería del colegio o. 2) enviarlas a través de whatsapp directamente al profesor.
ESTUDIANTES NO PRESENCIALES entregarán guías resueltas: Noviembre 10, 11 y 12
MATEMATICAS
LA FIESTA DE LOS MONSTRUOS
EL SIGNIFICADO DE LA MULTIPLICACION
ACTIVIDAD: completa cada tabla
Ejercitación:
1. Resuelvo problemas
Desarrollo la actividad de las páginas 70, 71, 72, 73 del libro de matemáticas, situación 1-2-3 EL PASO DEL TIEMPO
EL RELOJ
Desarrollo la actividad de las páginas 75, 76, 77, 78, 79 del libro de matemáticas, situación 1-2-3 LA SIMETRIA
¿SOY SIMETRICO?
Desarrollo la actividad de las páginas 83, 84, 85, 86 del libro de matemáticas, situación 1-2-3 LA MULTIPLICACION
Desarrollo la actividad de las páginas 130,131,132,133,134 del libro de matemáticas, situación 1-2-3
EL RELOJ Y SUS PARTES
ESTADISTICA
PROBABILIDAD DE UN EVENTO
Desarrollo la actividad de las páginas 95, 96, 97, 98, 99 del libro de matemáticas, situación 1-2-3 RECOLECCION DE DATOS
Desarrollo la actividad de las páginas 119,120,121,122 del libro de matemáticas, situación 1-2-3 136,137,138,139,140,141
FRACCIONARIOS EN ACCION
LECTURA DE FRACCIONES
Desarrollo la actividad de las páginas 29, 30, 31, 32 del libro de matemáticas, situación 4-5 LA BATALLA DE LAS COORDENADAS
Desarrollo la actividad de las páginas 23 HASTA LA 27 del libro de matemáticas, situación 4-5 LOS ESTUDIANTES MINIATURA
LAS FIGURAS SOLIDAS
Desarrollo la actividad de las páginas 50 HASTA LA 53 del libro de matemáticas, situación 4-5 EN BUSCA DE COCIENTES Y PRODUCTOS
LA DIVISION
Desarrollo la actividad de las páginas 61 HASTA LA 68 del libro de matemáticas, situación 4-5 76 HASTA LA 81
EL JUEGO DE LAS MASAS
UNIDADES DE MEDIDA
Desarrollo la actividad de las páginas 70 HASTA LA 74 del libro de matemáticas, situación 4-5 ACTIVIDAD DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
RESUELVO LA SOPA DE NUMEROS
CONVENCIONALES
CIENCIAS NATURALES
INVESTIGO:
¿Qué son los recursos naturales?
¿Qué son los recursos naturales renovables? Ejemplos
¿Qué beneficios obtenemos de las plantas?
¿Qué beneficios obtenemos de los animales?
¿Qué es el agua?
¿Qué beneficios obtenemos del agua?
¿Qué es el suelo?
¿Qué es el aire?
¿Qué son los recursos naturales no renovables? Ejemplos
¿Qué son los recursos naturales no energéticos? Ejemplos
¿Qué son los recursos naturales energéticos? Ejemplos
RECURSOS RENOVABLES RECURSOS NO RENOVABLES
LA MATERIA Y LA ENERGÍA
¿Qué es la materia?
¿Cuáles son las propiedades de la materia?
¿Cuáles son los estados de la materia?
Ejemplos
¿Qué es la energía y de dónde proviene?
¿Qué es la luz y qué cuerpos la producen?
¿Qué es el movimiento?
¿Qué es la fuerza y para qué sirve?
RESUELVE LA SOPA DE LETRAS
¿Qué es la energía y de dónde proviene?
¿Qué es el universo?
¿Qué son el sol y la luna?
¿Cuáles son los movimientos de la luna?
¿Cuáles son los movimientos de la tierra?
¿Cómo se mueve la tierra?
LENGUAJE
CUADERNO DE TRABAJO
EL POEMA
Te cuento amiguito:
La poesía es el arte de escribir versos. En ellos se puede pintar con palabras lo que sentimos o pensamos.
Las partes de un poema son:
DESARROLLAR LOS DESAFIOS 37,38,39,51 Y 52 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
LA DESCRIPCION
DESARROLLAR LOS DESAFIOS 53 HASTA LA 62 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
LA CARICATURA
DESARROLLAR LOS DESAFIOS 63 HASTA LA 66 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
LA CRONOLOGIA
DESARROLLAR LOS DESAFIOS 67 HASTA LA 72 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
LOS PRONOMBRES PERSONALES
DESARROLLAR LOS DESAFIOS 73 HASTA LA 78 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A
EL CUENTO
DESARROLLAR LOS DESAFIOS DEL 79 AL 100 DEL LIBRO DE LENGUAJE ENTRE-TEXTOS, SEMESTRE A PASATIEMPO
Ciencias sociales
El relieve
El relieve continental: Accidentes continentales
REALIZAR DIBUJOS DE CADA UNO DE LOS ACCIDENTES CONTINENTALES
MONTAÑA NEVADO LLANURA
CORDILLERA VOLCAN VALLE
COLINA O CERRO MESETA O ALTIPLANO RIO
LAGO LAGUNA CIENAGA
ESCRIBO EL SIGNIFICADO DE CADA ACCIDENTE CONTINENTAL-Uso el diccionario
INVESTIGO
1. ¿Cómo se forma el relieve?
2. Factores que intervienen en la formación del relieve 3. Las formas del relieve colombiano
4. Sistemas montañosos periféricos
5. ¿Cuáles son las llanuras colombianas?
6. ¿Cuáles son los valles interandinos?
7. ¿Cómo es el relieve costero?
Realizo la siguiente actividad
NUESTRAS RAICES INDIGENAS Y EL DESCUBRIMIENTO DE UN NUEVO MUNDO
¿CÓMO SE POBLO AMERICA?
¿CÓMO SE POBLO NUESTRO PAÌS?
PRIMERAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN HUMANA EN COLOMBIA
LAS TRIBUS COLOMBIANAS
EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
