GUÍA PEDAGÓGICA N° 18.
Escuela: Los Manantiales.
Docente: Susana Talquenca.
Grado: 6°. Nivel: Primario.
Turno: Mañana.
Áreas: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Formación Ética, Educación Física y Educación Plástica.
Título: “Seguimos aprendiendo”
1° Día. Lunes 12 de octubre feriado: “Día del respeto de la diversidad cultural americana”
2° Día ÁREA: LENGUA.
Contenido: La participación asidua en situaciones de lectura con propósitos diversos, de distintos textos.
1. Lee con atención el siguiente texto.
Hace unos días fui a comprar al negocio de al lado de mi casa. Necesitaba verduras y frutas porque mi médico me dijo que debía comer más sano. Su mujer es una gran amiga mía y siempre me ayuda con mis problemas. Sus hijos son muy buenos niños y son amigos de los míos.
El otro día me crucé con uno de ellos por la calle, pero no me acordaba de su nombre y le dije: -tú te llamas Javier, ¿no?, tu madre me ha hablado mucho de ti, y muy simpático me respondió: sí, yo soy amigo de sus hijos, y se marchó a paso lento hacia su casa. Ya no le he vuelto a ver después de aquel día, pero me alegro que sea amigo de nuestros hijos.
2. Marca los párrafos [ ] y enuméralos.
3. Relee el texto y responde:
¿Dónde fue a comprar la persona que relata el texto?
¿Qué le dijo el doctor que debía comer?
¿Qué son entre ellos sus hijos?
¿A quién se encontró la señora el otro día?
¿Tú tienes amigos que sean vecinos? ¿Cerca o lejos de tu casa?
¿Cómo hacen en este tiempo para juntarse?
4. Inventa un título al texto.
ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA.
CONTENIDO: tridimensional: procedimientos bi y tridimensional, posibilidades y limitaciones: dibujo, pintura, collage, fotomontaje y técnica mixta.
ACTIVIDADES.
SEMANA DE ENTORNOS ESCOLARES SALUDABLES.
1. Buscar e investigar sobre los alimentos y hábitos saludables. Realizar una lámina en donde colocarás una frase alusiva al tema e ilustrarás.
La puedes pintar con témpera, crayones, fibras, etc.
ÁREA: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.
Contenido: La cultura, la forma de vida, los valores de algunos pueblos originarios.
Actividades
1. Lee el siguiente poema a tu familia.
2. Comenta con la familia acerca de por qué creen que el autor de este poema eligió como título “Iguales por ser distintos”.
3. Busca información de los valores y costumbres de algunos de los pueblos originarios de América.
3° Día ÁREA: MATEMÁTICA.
Contenido: división de fracciones.
Los amigos se juntaron aquella tarde a completar las tareas que les envió la seño, ellos tenían que recordar cómo se resolvían las divisiones de fracciones.
Este es una forma de resolver dijo aquel niño:
Ella dice que es mejor ordenarlas así:
Su maestra les envió un ejemplo: Para recordar: observa los ejemplos y lee la explicación.
1-Resuelve las siguientes operaciones.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.
CONTENIDO: Atletismo.: tipos de carrera y partida baja.
Actividades.
- Practicar la partida baja, de carrera de velocidad. Se apoyan las dos manos en el suelo, con separación de ancho de hombros, una rodilla y la punta del pie de la misma
pierna apoyado en el suelo, el otro pie apoyado sobre la punta del pie y la vista hacia el suelo. Esta posición se realiza al grito de “EN SUS MARCAS”.
- Luego se extienden ambas rodillas, sin llegar al máximo de su extensión, en donde la cadera queda por encima de la altura de los hombros y el cuerpo se inclina sobre los hombros. Esta posición se realiza al grito de “LISTO”. Por último, se pronuncia “YA” para comenzar la carrera.
- Juego: Realizar tres marcas cada 3mts en el suelo, donde debo correr hacia adelante, tocar con las manos la primera marca, retroceder hasta el inicio, ir a la segunda marca, retroceder a la primera marca, volver a salir hacia la tercera donde culminará la carrera. Se deberá tomar el tiempo de realización y en la práctica mejorar el tiempo.
4° Día. ÁREA: LENGUA.
– Contenido: Pronombres personales, demostrativos y posesivos.
1. Lee nuevamente el texto del 2° día.
2. Extrae todas las palabras que están remarcadas con azul.
3. Recordá la clasificación los pronombres:
PRONOMBRES PERSONALES
PRONOMBRES POSESIVOS
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Son los que nombran
personas, por ejemplo:
Yo, tú, él, ella.
Nosotros, ustedes…
Son los que indican la posesión o pertenencia con las personas.
Por ejemplo: mí, mío, tuyo, suyo…
Son los que sustituyen al sustantivo y señala distancia con respecto a quien habla. Por ejemplo:
Ese, este, aquel…
4. Clasifica los pronombres en un esquema conceptual con lo del texto.
Pronombres
Ejemplos:
Ejemplos
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES– Contenido: Las conmemoraciones históricas para el afianzamiento de la identidad nacional.
Actividades
1. Recordar porqué el 12 de octubre es feriado nacional.
2-Pinta las burbujas correctas.
12 de octubre se recuerda:
o Día de la raza.
o Día del “Respeto a la diversidad cultural”.
o Día del “Descubrimiento de América”.
o Día del encuentro entre dos mundos.
Cristóbal Colón llegó al Continente Americano:
o Con ayuda de los reyes de Inglaterra.
o Viajó desde Puerto de Palos en 3 barcos (La Niña, La Pinta, La Santa María).
o En ese viaje comercial de 1942 llegó a Las Indias.
En América vivían:
o Los primeros habitantes (comunidades aborígenes).
o Los españoles.
o Los ingleses.
3-Busca información y responde:
¿Qué significa que América tiene una rica diversidad cultural?
5° Día ÁREA: MATEMÁTICA -Contenidos: División de fracciones.
Actividades.
1. Lee, razona y resuelve.
Aquella tarde, los chicos completaron las tareas para luego poder jugar con sus amigos.
Resuelve en tu cuaderno las divisiones de fracciones.
DESAFÍO SEMANAL “Jugando aprendemos pronombres”.
Para armar el dado o cubo como lo indica el siguiente ejemplo, pegarlo sobre una cartulina para que esté más firme, luego armar el dado para jugar.
Participantes: dos personas de la familia o los amigos.
Instrucciones:
*Tirar el dado, según la cara del dado debes decir el pronombre personal (yo, tú, él vos, nosotros, ustedes, ellos, ella) que te tocó. Por ejemplo: Tú.
*Inventar una oración utilizando el pronombre. Por ejemplo: Tú juegas a la pelota.
*Pierde la vuelta, el que no acierta con el pronombre.
* Hacer varias vueltas.
