Álgebra y modelos analíticos. Del 22 al 26 de Mayo. Data, Libro Baldor, libro SM 28/03, 02/05, 03/06.

(1)

[email protected]

SECTOR Álgebra y modelos analíticos

SEMANA Del 22 al 26 de Mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS Ecuación de la Parábola, reconocen los elementos principales de la parábola.

PRÓXIMOS Ecuación de la Parábola, reconocen los elementos principales de laparábola. .

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

Data, Libro Baldor, libro SM

EVALUACIONES 1º SEMESTRE

28/03, 02/05, 03/06.

(2)

SECTOR

Argumentación (III° Medio)

SEMANA

Del 22 al 26 de Mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

Interpretar aforismos nietzscheanos a través de un

entendimiento del desarrollo social

OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

Someter a análisis las experiencias cotidianas capturando

hechos significativos tanto individuales como colectivos.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

Presentación Aforismos “Genealogía de la Moral”,.

EVALUACIONES

13 marzo evaluación diagnóstica

10 abril prueba “Presentación Disney y la Moral

(Realizada)

6 junio prueba “Genealogía de la Moral, Primer Tratado”

4 julio “Examen Filosofía C2”

(3)

(4)

SECTOR

Artes Visuales 3° medio

PROFESOR/A

Jetzabel González Farías

CORREO

_{[email protected]}

SEMANA

22-26 de Mayo

CONTENIDOS TRABAJADOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presente espacios cotidianos o públicos.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presente espacios cotidianos o públicos.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

Block ¼

_{Lápiz mina}

Regla

Témpera o acrílicos

Bastidor o block ¼

Pinceles espatulados

Paleta

Vaso plástico

Paño

Imagen impresa a color de: Edgar Degas,

Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, Edward

Hopper.

Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA 1 Diseño de espacio público,

destinado a jóvenes. 24 de abril

2 Escenografía 17 de abril

3 Interpretación de una obra que represente un espacio público

29 de mayo

4 Transformar un objeto a obra

de arte 26 de junio

(5)

Unidad:

Descubriendo características estéticas del entorno

cotidiano

Objetivo De Aprendizaje:

Interpretar pinturas de la Historia del Arte, que

muestren espacios cotidianos.

Nombre: ………

Curso: ………

Fecha: ……….

Puntaje: ……./48

Nota (………..)

N°

Indicadores

NL

PL L

TL

1 Dibuja una obra, que presente un espacio cotidiano, en

una hoja de block ó bastidor. De uno de los siguientes

artistas: Edgar Degas, Johannes Vermeer, Pierre

Auguste Renoir, Edward Hopper.

2 El dibujo ocupa todo el espacio del soporte.

3 Pinta todo el soporte, usando colores (témpera ó

acrílicos)

4 Pinta, aplicando la técnica del artista seleccionado.

5 Aplica luces y sombras

6 Interpreta la obra seleccionada de Edgar Degas,

Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, Edward

Hopper, a través del dibujo o del color.

7 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar.

8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.

9 Termina el trabajo (pinta todo el formato)

10 Presenta el trabajo en la fecha indicada.

11 Cumple con los materiales, en todas las clases.

12 Trabaja en todas las clases.

(6)

SECTOR Biología III° medios

Miss Marcela Saavedra A. [email protected]

TRABAJADOS GlucorregulaciónRegulación de la presión arterial

PRÓXIMOS Alteraciones de la homeostasisEstrés

UTILIZADOS Presentaciones PPTLibro del subsector

EVALUACIONES

1º SEMESTRE III° AIII° Bjueves 06/04Miércoles 05/04√ √ III° Ajueves 04/05 √ III° BMiércoles 03/05 √

(7)

SECTOR Educación Física Damas III° Medio

Voleibol

PROFESOR/A Airam Nerea Pérez

CORREO [email protected]

SEMANA 22 al 26 de Mayo

CONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de los diferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad de vida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normales para sujetos de su edad no deportistas.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de los diferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad de vida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normales para sujetos de su edad no deportistas.

UTILIZADOS Secuencia técnica del deporteFundamentos básicos Reglamentación

1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable Acond. Físico 20 Abril Deportes de colaboración y oposición Basquetbol Higiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas las alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Física con buzo del colegio.

(8)

VARONES SECTOR Educación Física

SEMANA 22 de Mayo CONTENIDOS

TRABAJADOS

Utilizan sus habilidades técnicas de acuerdo a los requerimientos tácticos de los deportes de oposición y colaboración seleccionados.

Logran coordinar en grupo y/o colectivamente acciones tácticas de carácter ofensivas y defensivas, según las situaciones de juego que se presentan durante las prácticas y/o competencias.

CONTENIDOS PRÓXIMOS

Utilizan sus habilidades técnicas de acuerdo a los requerimientos tácticos de los deportes de oposición y colaboración seleccionados.

Logran coordinar en grupo y/o colectivamente acciones tácticas de carácter ofensivas y defensivas, según las situaciones de juego que se presentan durante las prácticas y/o competencias.

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

PASES Y RECEPCIONES

- Explicación del juego y su funcionamiento.

- Se realizan juegos de manipulación con los balones. - Se realizan estaciones de trabajo de pases y recepciones. - Realidad de juego.

EVALUACIONES

1º SEMESTRE 12-04-17: Acondicionamiento FísicoIII° Medio 17-05-17: Velocidad / Potencia

28-06-17: Rugby

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera de cambioyantitranspirante.

(9)

Any question?... send me an e-mail [email protected]

SECTOR English 3 medio B

SEMANA May 22nd to May 26th

CONTENIDOS TRABAJADOS Interaction discussing an extreme proposition Writing a review

Modifiers Review unit 2

CONTENIDOS PRÓXIMOS Start unit 3 Reading

Country and politics

Present perfect and continuous

UTILIZADOS Power pointBoard Exercises

Achievers B2 student book Work book B2

Listening

EVALUACIONES

1º SEMESTRE May 25th test n3

OTROS VocabularyTravel and adventure page 19 student´s book Common abstract nouns page 23 student´s book Verb zone page 23 student´s book

Grammar

Past simple past continuous past perfect page 20 student´s book

Contrasting structures page 20 student´s book

Past perfect continuous and narrative tenses page 24 student´s book

(10)

SECTOR Evolución III° medios

Miss Marcela Saavedra A. [email protected]

TRABAJADOS Adaptaciones para la vida terrestreReproducción en organismos terrestres Retroalimentación prueba anterior

PRÓXIMOS Actividad de síntesis Colonización ambientes terrestresIntroducción Unidad 2: Origen y Evolución humana

UTILIZADOS Presentaciones PPT EVALUACIONES

1º SEMESTRE III° A – B Martes 11/04√ III° A – B  Martes 09/05√

(11)

SECTOR

Filosofía y psicología (III° Medio)

SEMANA

Del 22 al 26 de Mayo

Conocer a través de un ejercicio hermenéutico los inicios de

la Filosofía en Jonia s.VI a.C.

Desarrollar habilidades cognoscitivas que permitan generar

argumentos intuitivos-intelectuales.

Debate con respecto al arjé de la Fisis (origen de todas las

cosas)

que manifestaron los presocráticos “Tales,

Anaximandro, Anaxímenes y Pitágoras.

EVALUACIONES

13 marzo evaluación diagnóstica

(Realizada)

10 abril prueba “Introducción a la psicología

(Realizada)

22 mayo Debate “Los Presocráticos

5 junio prueba “Filosofía Existencialista”

3 julio “Examen Filosofía C2”

(12)

(13)

[email protected]

SECTOR Física

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

Torque y momentos de inercia Resolución de ejercicios

OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

Momento angular y su conservación Aplicación y resolución de problemas.

Data, animaciones, Libro del estudiante

EVALUACIONES 1º SEMESTRE

3° A 07/04 , 19/05 , 14/06 3° B 13/04 , 18/05, 14/06

(14)

SECTOR Historia y Ciencias Sociales

Profesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 22 DE MAYO al 26

CONTENIDOS TRABAJADOS PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN

CONTENIDOS PRÓXIMOS ESTADO BIENESTAR

UTILIZADOS Cátedra, texto y material audiovisual EVALUACIONES

1º SEMESTRE III A: 2 DE JUNIOIII B: 1 DE JUNIO

(15)

SECTOR LENGUAJE Y SOCIEDAD_{Miss Geraldine Guerrero G. ([email protected])}

SEMANA Del 22 al 26 de mayo

Analizar los rasgos y la evolución de la sociedad chilena mediante el análisis de largometrajes chilenos desde la perspectiva sociolingüística.

Inicio de trabajo grupal respecto al análisis de largometraje chileno a elección.

Etapa 1: Conformación de grupos, elección de película e inicio del análisis mediante conceptos guía (trabajo en sala de informática).

Etapa 2: Análisis de temas, personajes y ambientación.

EVALUACIONES

Abril - Martes 04 (Control de lectura nº1) - Realizado

Viernes 28 (Café Literario) - Realizado

Mayo - Martes 02 (Control de lectura nº2) - Realizado

Junio - Martes 06 y miércoles 07 Julio - Lunes 03

OTROS

Control de lectura nº1 – El cantar del Mío Cid (Anónimo) Control de lectura nº2 – Las batallas en el desierto

(16)

SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN_{Miss Geraldine Guerrero G. ([email protected])}

SEMANA Del 22 al 26 de mayo

- Reconocer, describir y valorar los recursos de organización temporal como medios para relevar acontecimientos, personajes y temas, en una obra narrativa.

- Control de Taller de Lenguaje.

- Reconocer, describir y valorar los recursos de organización temporal como medios para relevar acontecimientos, personajes y temas, en una obra narrativa.

- Control de lectura n°3.

Prueba escrita, análisis de lecturas presentes en textos propuestos.

EVALUACIONES

Marzo – Viernes 31 (Control de lectura nº1) - Realizado

Abril - III° Medio A - Lunes 10 (Prueba de Unidad I, parte 1) - Realizada III° Medio B - Martes 11 (Prueba de Unidad I, parte 1) - Realizada 28 (Control de lectura nº2) - Realizado

Mayo - III° Medio A - Lunes 08 (Prueba de Unidad I, parte 2) - Realizada III° Medio B - Viernes 05 (Prueba de Unidad I, parte 2)- Realizada Viernes 26 (Control de lectura nº3)

(17)

OTROS

- Se les recuerda que es obligatorio presentar en todas las clases el libro correspondiente a la lectura mensual para efectuar la lectura inicial de la clase.

- Se reitera además que deben traer a todas las clases su texto de estudio.

EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE

- Abril Viernes 21 - Realizado - Mayo Viernes 19 - Realizado

(18)

SECTOR Matemática

SEMANA 22 al 26 de mayo del 2017

- Función cuadrática: completación de table de valores - Gráfica de puntos

- Uso del valor de coeficiente “a”.

- Cálculo del vértice de una parabola.

- Evaluación de máximo o mínimo de una parabola. - Puntos de intersección con los ejes.

UTILIZADOS LIBRO DE CLASES

EVALUACIONES PRUEBA: 29 y 31 de Mayo del 2017

(19)

SECTOR

ARTES MUSICALES III MEDIO A-B

SEMANA

22 AL 26 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS

Descubren y caracterizan las funciones, desarrollo e

interinfluencia de las músicas en la sociedad

contemporánea, investigando acerca de sus autores y

reflexionando acerca de los contextos en que se

originan.

(AE 3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS

Identifican y comparan músicas de diversos repertorios del

siglo XX generadas en las Américas, distinguiendo las

producciones con aportes de innovación y enriquecimiento

artístico de aquéllas que sólo constituyen un producto de

consumo de las industrias discográfica o publicitaria.

(AE 4)

UTILIZADOS

-La Radio como medio de expresión y difusión.

-Presentan por escrito: Parrilla programática de programa

radial creado integramente por los alumnos.

-Desarrollan el trabajo engrupos organizando los detalles del

programa radial.

-Graban el programa en MP3 u otros formatos

EVALUACIONES

1º SEMESTRE

EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO

-Presentan parrilla programática de radio:

-Conductores

-Nombre de fantasia

-Dial y estilo de radio

-Concursos

-Estrevistas

-Auspiciadores

-Publicidad todo original, etc.

OTROS

ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE

SUS HIJOS

DEBEN TRAER

SU INSTRUMENTO

(20)

SECTOR Química

SEMANA 22 al 26 de mayo.

TRABAJADOS Unidad I. Diversidad de compuestos orgánicos y reactividadorgánica. - Evaluación C1.

PRÓXIMOS Revisar evaluación C1. ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES

1º SEMESTRE 3° A.- Viernes 07 de abril.  OK. - Viernes 19 de mayo.  OK. 3° B.

- Jueves 06 de abril.  OK - Jueves 18 de mayo.  OK. Evaluación C2: Viernes 16 de junio.

(21)

SECTOR Química plan diferenciado.

SEMANA 22 al 26 de mayo.

TRABAJADOS Unidad I. Nomenclatura inorgánica.- Evaluación C1

PRÓXIMOS Revisar evaluación C1.Unidad II. Historia de la Química.

UTILIZADOS PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES

1º SEMESTRE 3° A – B.- Martes 04 de abril.  OK. - Martes 16 de mayo.  OK. - Jueves 08 de junio.

(22)

SECTOR Realidad Nacional

Profesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 22 DE MAYO AL 26

CONTENIDOS TRABAJADOS POBLACION Y DESARROLLO

CONTENIDOS PRÓXIMOS ACTIVIDAD GRUPAL

UTILIZADOS Cátedra, texto y material audiovisual EVALUACIONES

1º SEMESTRE III HUMANISTA: SEGUNDA SEMANA DE JUNIO OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15