Análisis de Resultados saber pro UDES 2020
Vicerrectoría de Enseñanza
Dirección de Analítica Académica
2021
Introducción
Se presenta en este documento de analítica académica n° 6 los resultados globales de las competencias genéricas saber pro de la Universidad de Santander de 2020. La recolección de información, aplicación metodológica y análisis de datos ha sido consultada por la página del ICFES interactivo. Lo que se quiere es tener una fotografía del desempeño promedio de 1.465 estudiantes de la Universidad de Santander que presentaron en 2020 las pruebas saber pro y analizar los resultados de las pruebas genéricas: lectura crítica, razonamiento cuantitativo, inglés, comunicación escrita y competencias ciudadanas. Esto con el fin de realizar un seguimiento detallado por campus y evaluar estrategias a nivel institucional de seguimiento ya acompañamiento académico en el mejoramiento de las competencias genéricas en estudiantes UDES.
1. Resultados históricos 2016-2020 de las pruebas genéricas saber Pro. Universidad de Santander.
Se presenta a continuación el histórico y su evolución del comportamiento promedio de las pruebas genéricas saber pro de la Universidad de Santander del periodo 2016-2020 separado por campus y como institución multicampus etiquetada en las gráficas (GLOBAL) presentándose los siguientes resultados promedio del periodo de los cinco últimos años: para lectura crítica (145), razonamiento cuantitativo (144), comunicación escrita (144), competencias ciudadanas (140), inglés (145). El promedio del puntaje global del periodo analizado es de 143 puntos.
Figura 1. Tendencia de resultados UDES saber pro en Lectura Crítica 2016-2020
Figura 2. Tendencia de resultados UDES saber pro en Razonamiento Cuantitativo 2016-2020
144 144 144 143
149 148 150 150 148
154
141 141 142
138
147
138 138
136 134
137
120 130 140 150 160
2016 2017 2018 2019 2020
Puntaje
LECTURA CRÍTICA
GLOBAL Lectura Crítica UDESBUC UDESCUC UDESVAL
144 142 146
142 145
151 149
154
150 152
141 139
142 140 144
133 132 134
129 131
115 120 125 130 135 140 145 150 155 160
2016 2017 2018 2019 2020
Puntaje
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
GLOBAL Raz Cuantitativo UDESBUC UDESCUC UDESVAL
Figura 3. Tendencia de resultados UDES saber pro en Comunicación Escrita 2016-2020.
Figura 4. Tendencia de resultados UDES saber pro en Comunicación Escrita 2016-2020.
132
129 131
147 146
142 140
151
149
145 144
144 146
138 140
115 120 125 130 135 140 145 150 155
Puntaje
COMUNICACIÓN ESCRITA
UDESVAL GLOBAL Comun Escrita UDESBUC UDESCUC
144
136 136 137
148 148
140 141
144
154
141
132
131
132
145 140
133 133
129
141
115 120 125 130 135 140 145 150 155 160
2016 2017 2018 2019 2020
Puntaje
COMPETENCIAS CIUDADANAS
GLOBAL Ciudadanía UDESBUC UDESCUC UDESVAL
Figura 5. Tendencia de resultados UDES saber pro en Inglés 2016-2020.
En la Tabla 1 se observa que para el 2020, la gran mayoría de las pruebas genéricas tuvieron un comportamiento positivo en su variación respecto a 2019. Vale la pena destacar la variación para las competencias ciudadanas (8%), lectura crítica (3,5%), inglés (3,4%), razonamiento cuantitativo (2,1%). Para las competencias de comunicación escrita hubo un decrecimiento del 1,4%, lo cual requiere analizar y revisar estrategias implementadas y así poder mejorar el rendimiento futuro de esta competencia en los estudiantes UDES.
Tabla 1. Variaciones de los puntajes de pruebas genéricas entre 2020-2019 por campus
142 141
144 146
147 146 151
151 152 154
140 140
142 143
135
132
135 135
148
120 125 130 135 140 145 150 155 160
2016 2017 2018 2019 2020
Puntaje
INGLÉS
GLOBAL INGLES UDESBUC UDESCUC UDESVAL
2. Resultados por competencias genéricas UDES 2020 Por campus
Los resultados saber pro UDES 2020 muestra que para el campus Bucaramanga superó 150 puntos en la gran mayoría de las competencias genéricas excepto la competencia de Comunicación escrita que fue de 144 puntos. Para esta última competencia hubo 87 estudiantes que no registraron resultados en el puntaje de esta competencia.
Para los campus Cúcuta y Valledupar en ninguna competencia superó el valor umbral de 150 puntos y para el programa de extensión Bogotá sólo la competencia de lectura crítica superó este puntaje obteniendo 152 puntos.
Figura 6. Resultados de competencias genéricas UDES 2020 Saber Pro.
Fuente: Elaboración propia. Datos consultados en sistema PRISMA ICFES. Consultado en http://gie.icfesinteractivo.gov.co/sistema-misional- web/pages/administracion/autenticacion/autenticacionIcfes.jsf?faces-redirect=true#No-back-button
Se presentan a continuación los resultados discriminados por programa académico y por campus de los puntajes genéricos evaluados en 2020 por el ICFES. El total de estudiantes que presentaron las pruebas fueron 1.465 discriminado así por campus:
Tabla 2. Distribución de estudiantes UDES que presentaron pruebas saber pro en por campus
Campus N° Estudiantes % Estudiantes
BOGOTÁ D.C. 36 2,5%
BUCARAMANGA 668 45,6%
CÚCUTA 480 32,8%
VALLEDUPAR 281 19,2%
Total general 1.465 100,0%
154 154 154
144
152
147 145
151
140
144 137
141
148
134 131
152
146 144
129
146
115 120 125 130 135 140 145 150 155 160
Lectura crítica Comp Ciudadanas Inglés Comunicación Escrita Raz Cuantitativo
Puntaje
Resultados competencias genericas saber pro 2020 Por campus UDES.
UDES-BUC UDES-CUC UDES-VAL UDES-BOG
Puntaje en Lectura Crítica.
En la Figura 7 y la Tabla 3 se presenta el comportamiento de los resultados de lectura crítica por cada programa discriminado por campus. Los programas del campus Bucaramanga con resultados por encima del umbral definido (por encima de 150 puntos) son: Ing. de Software (167), Medicina (167), Microbiología Industrial (162), Fonoaudiología (161), Adm financiera (161), Ing. Ambiental (160), Bacteriología (160), Veterinaria (158), Ing. agroindustrial (157), Ing. Petroquimica (157), Fisioterapia (156), Psicologia (155), Mercadeo y Publicidad (152). El programa de extensión de Bogotá también supera los 150 puntos Instrumentación Quirúrgica (152).
Figura 7. Puntaje Lectura crítica saber pro por programa académico discriminado por campus
Nota: El punto rojo dentro de cada caja representa la media de la competencia Lectura crítica por programa académico. La línea punteada en rojo es el promedio esperado nacional
La Figura 8 muestra los niveles de desempeño en Lectura crítica definidos por el ICFES. El nivel 4 se ubican los mejores resultados que para el caso de Bucaramanga es del 3,9%, para Cúcuta del 2,4%
y de Valledupar el 1,5%. En el nivel 1, para el caso de Bucaramanga se ubican el 14,2% de los puntajes, para Cúcuta el 20,1% y para Valledupar el 33%. El programa de extensión de Bogotá tiene un 13,9% de los puntajes en este nivel.
Tabla 3. Resultados promedio prueba Lectura crítica por campus y programa académico 2020.
Campus
Programa
Lectura Crítica
Campus
Programa
Lectura Crítica Tamaño Promedio Desv Tamaño Promedio Desv BOGOTÁ D.C. Instrum 36 152,1 23,8
CÚCUTA
DiseñoGraf 9 169,9 19,7
BUCARAMANGA
Ing Softw 13 167,3 25,2 Medicina 59 166,4 23,5
Medicina 135 167,2 21,8 Ing Sistem 27 152,4 18,4
Microb 17 162,0 20,7 Adm Financ 20 149,8 23,5
Fonoaud 21 161,7 21,9 Mercadeo 21 149,2 25,8
Adm Financ 11 161,3 24,9 ComercioExt 36 148,8 31,4
Ing Amb 18 160,9 27,8 Bacterio 30 147,9 24,2
Bacterio 25 160,5 25,5 Derecho 64 145,6 26,0
Veterin 22 158,5 28,6 Fisio 60 143,1 25,6
Ing Agroind 2 157,5 21,9 Ing Indust 18 140,7 30,9
Ing petroq 9 157,1 27,7 Terapia 22 138,3 20,8
Fisio 29 156,5 21,0 Psicolog 30 134,8 29,7
Psicolog 16 155,0 24,0 Enferm 71 134,4 27,1
Mercadeo 25 152,1 28,7
VALLEDUPAR
Adm Financ 12 149,2 25,8
Ing Indust 36 149,6 25,1 Ing Indust 42 141,4 26,2
Instrum 72 148,5 26,1 Veterin 8 137,0 30,1
Ing Civil 71 147,3 25,9 Derecho 103 136,6 27,0
Derecho 34 145,9 32,0 Bacterio 22 136,1 23,5
Adm negocios 12 143,2 33,1 Psicolog 32 135,2 26,4
Terapia 21 142,1 22,2 Fisio 53 134,8 25,0
Enferm 39 138,6 29,4
Contadur 29 136,3 27,4 Ing Elect 3 128,3 42,0
Nota: los programas resaltados en verde fueron los que superaron el valor de 150 puntos que se espera como promedio nacional Figura 8. Nivel de desempeño prueba Lectura crítica por campus UDES
Ta
Puntaje en Razonamiento cuantitativo.
En la Figura 9 y la Tabla 4 se presenta el comportamiento de los resultados de Razonamiento Cuantitativo por cada programa discriminado por campus. Los programas del campus Bucaramanga con resultados por encima del umbral definido (por encima de 150 puntos) son: Ing. de software (171), Ing Petroquímica (169), Adm Financiera (167), Medicina (166), Ing Industrial (161), Microbiología Industrial (161), Bacteriología (158), Ing. Ambiental (157), Ing. Civil (155), Mercadeo y Publicidad (153), Fonoaudiología (152), Ing. Agroindustrial (151). El campus de Cúcuta se destacan los programas:
Medicina (164), Diseño Gráfico (159), Administración Financiera (156), Ing. Sistemas (155), Comercio Exterior (150). El campus de Valledupar no tuvo ningún programa por encima del umbral definido al igual que el programa de extensión de Bogotá.
Figura 9. Puntaje Razonamiento Cuantitativo saber pro por programa académico discriminado por campus
La Figura 10 muestra los niveles de desempeño en Razonamiento Cuantitativo definidos por el ICFES.
El nivel 4 se ubican los mejores resultados que para el caso de Bucaramanga es del 2,0%, para Cúcuta del 1,7% y de Valledupar no tuvo puntajes en este nivel. En el nivel 1, para el caso de Bucaramanga se ubican el 17,4% de los puntajes, para Cúcuta el 25,4% y para Valledupar el 43,6%. El programa de extensión de Bogotá tuvo un 16,7% de los puntajes en este nivel.
Tabla 4. Resultados promedio prueba Razonamiento Cuantitativo por campus y programa académico 2020
Figura 10. Nivel de desempeño prueba Razonamiento cuantitativo por campus UDES
Campus Programa Razonamiento Cuantitativo Campus Programa Razonamiento Cuantitativo Tamaño Promedio Desv Tamaño Promedio Desv BOGOTÁ D.C. Instrum 36 145,9 21,8
CÚCUTA
Medicina 59 164,4 24,2
BUCARAMANGA
Ing Softw 13 171,8 24,4 DiseñoGraf 9 159,9 12,6
Ing petroq 9 169,4 16,2 Adm Financ 20 156,8 27,0
Adm Financ 11 167,4 22,8 Ing Sistem 27 155,1 22,2
Medicina 135 166,5 21,3 ComercioExt 36 150,3 29,0
Ing Indust 36 161,6 24,6 Bacterio 30 147,7 25,4
Microb 17 161,3 23,2 Derecho 64 145,4 25,3
Bacterio 25 158,3 24,0 Fisio 60 142,1 23,1
Ing Amb 18 157,4 30,6 Ing Indust 18 138,8 29,8
Ing Civil 71 155,7 35,9 Mercadeo 21 138,1 23,1
Mercadeo 25 153,2 28,4 Terapia 23 131,2 25,3
Fonoaud 21 152,7 16,4 Enferm 71 129,2 24,4
Ing Agroind 2 151,0 15,6 Psicolog 30 128,6 25,0
Fisio 29 148,7 23,7
VALLEDUPAR
Veterin 8 144,9 23,7
Contadur 29 146,5 32,7 Ing Indust 42 143,8 25,9
Veterin 22 145,4 26,7 Adm Financ 12 141,9 24,3
Instrum 72 140,9 24,9 Bacterio 22 140,5 21,0
Terapia 21 139,3 24,7 Fisio 54 128,1 24,6
Adm negocios 12 138,3 15,9 Psicolog 32 126,7 23,5
Derecho 34 137,8 43,9 Derecho 103 125,2 24,4
Ing Elect 3 136,7 47,7
Psicolog 16 131,5 23,3
Enferm 39 129,5 20,1
Puntaje en inglés.
En la Figura 11 y la Tabla 5 se presenta el comportamiento de los resultados de inglés por cada programa discriminado por campus. Los programas del campus Bucaramanga con resultados por encima del umbral definido (por encima de 150 puntos) son: Ing. de software (167), Medicina (167), Microbiología Industrial (162), Fonoaudiología (161), Administración Financiera (161), Ing. Ambiental (160), Bacteriología (160), Medicina Veterinaria (158), Ing. Agroindustrial (157), Ing. Petroquímica (157), Fisioterapia (156), Psicología (155), Mercadeo y Publicidad (152). El campus de Cúcuta se destacan los programas: Diseño Gráfico (169), Medicina (166), Ing. Sistemas (152). El programa de extensión en Bogotá, Instrumentación tuvo un puntaje de 152. El campus de Valledupar no tuvo ningún programa por encima del umbral definido.
Figura 11. Puntaje de Inglés saber pro por programa académico discriminado por campus
La Figura 12 muestra los niveles de desempeño en inglés definidos por el ICFES. El nivel B2 se ubican los mejores resultados que para el caso de Bucaramanga es del 6,4%, para Cúcuta del 5,4% y de Valledupar del 4,4%. Para el programa de extensión de Bogotá fue del 2,8%. En el nivel –A1, resultados más bajos se ubican para el caso de Bucaramanga el 13,2% de los puntajes, para Cúcuta el 14,4% y para Valledupar el 19,6%. El programa de extensión de Bogotá tuvo un 25% de los puntajes en este nivel.
Tabla 5. Resultados promedio prueba inglés por campus y programa académico 2020
Figura 12. Nivel de desempeño prueba inglés por campus UDES
Campus Programa Inglés
Campus Programa Inglés
Tamaño Promedio Desv Tamaño Promedio Desv
BOGOTÁ D.C. Instrum 36 152,1 23,8
CÚCUTA
DiseñoGraf 9 169,9 19,7
BUCARAMANGA
Ing Softw 13 167,3 25,2 Medicina 59 166,4 23,5
Medicina 135 167,2 21,8 Ing Sistem 27 152,4 18,4
Microb 17 162,0 20,7 Adm Financ 20 149,8 23,5
Fonoaud 21 161,7 21,9 Mercadeo 21 149,2 25,8
Adm Financ 11 161,3 24,9 ComercioExt 36 148,8 31,4
Ing Amb 18 160,9 27,8 Bacterio 30 147,9 24,2
Bacterio 25 160,5 25,5 Derecho 64 145,6 26,0
Veterin 22 158,5 28,6 Fisio 60 143,1 25,6
Ing Agroind 2 157,5 21,9 Ing Indust 18 140,7 30,9
Ing petroq 9 157,1 27,7 Terapia 22 138,3 20,8
Fisio 29 156,5 21,0 Psicolog 30 134,8 29,7
Psicolog 16 155,0 24,0 Enferm 71 134,4 27,1
Mercadeo 25 152,1 28,7
VALLEDUPAR
Adm Financ 12 149,2 25,8
Ing Indust 36 149,6 25,1 Ing Indust 42 141,4 26,2
Instrum 72 148,5 26,1 Veterin 8 137,0 30,1
Ing Civil 71 147,3 25,9 Derecho 103 136,6 27,0
Derecho 34 145,9 32,0 Bacterio 22 136,1 23,5
Adm negocios 12 143,2 33,1 Psicolog 32 135,2 26,4
Terapia 21 142,1 22,2 Fisio 53 134,8 25,0
Enferm 39 138,6 29,4
Contadur 29 136,3 27,4
Ing Elect 3 128,3 42,0
Puntaje en Competencias Ciudadanas.
En la Figura 13 y la Tabla 6 se presenta el comportamiento de los resultados de las Competencias Ciudadanas por cada programa discriminado por campus. Los programas del campus Bucaramanga con resultados por encima del umbral definido (por encima de 150 puntos) son: Ing. de Software (179), Microbiología Industrial (162), Fonoaudiología (161), Medicina (158), Medicina Veterinaria (157), Mercadeo y Publicidad (157), Bacteriología (157), Terapia Ocupacional (155), Administración Financiera (154), Ing. Industrial (154), Ing. Ambiental (153), Ing. Agroindustrial (153), Adm Negocios (152), Instrumentación (150), Ing. Civil (150), Enfermería (150). El campus de Cúcuta se destacan los programas: Adm. Financiera (161), Medicina (159), Comercio Exterior (158), Diseño Gráfico (155), Bacteriología (155), Psicología (152). Para el campus de Valledupar, los programas por encima del valor umbral fueron; Ing. Industrial (155), Bacteriología (152) y Fisioterapia (151).
Figura 13. Puntaje de Competencias Ciudadanas saber pro por programa académico discriminado por campus
La Figura 14 muestra los niveles de desempeño en Competencias Ciudadanas definidos por el ICFES.
El nivel 4 se ubican los mejores resultados que para el caso de Bucaramanga es del 2,6%, para Cúcuta del 2,4% y de Valledupar del 1,8%. En el nivel 1, siendo los resultados más bajos se ubican para el caso de Bucaramanga el 13% de los puntajes, para Cúcuta el 24,6% y para Valledupar el 27,1%. El programa de extensión de Bogotá tuvo un 11,1% de los puntajes en este nivel
Tabla 6. Resultados promedio prueba Competencias Ciudadanas por campus y programa académico 2020
Figura 14. Nivel de desempeño prueba Competencias Ciudadanas campus UDES
Campus Programa Competencias Ciudadanas Campus Programa Competencias Ciudadanas Tamaño Promedio Desv Tamaño Promedio Desv BOGOTÁ D.C. Instrum 36 144,2 26,6
CÚCUTA
Adm Financ 21 161,9 24,6
BUCARAMANGA
Ing Softw 13 179,2 33,2 Medicina 56 159,0 36,3
Microb 17 162,3 27,7 ComercioExt 36 158,4 25,1
Fonoaud 20 161,3 30,9 DiseñoGraf 9 155,6 24,0
Medicina 135 158,7 26,8 Bacterio 29 155,1 22,0
Veterin 22 157,8 31,9 Psicolog 30 152,4 28,3
Mercadeo 25 157,4 24,8 Ing Sistem 28 149,5 26,7
Bacterio 24 155,8 31,4 Fisio 59 149,3 26,4
Terapia 22 155,5 30,2 Mercadeo 19 148,4 31,7
Adm Financ 10 154,7 29,9 Derecho 67 148,4 28,4
Ing Indust 36 154,1 25,4 Enferm 70 145,9 19,6
Ing Amb 17 153,2 33,1 Ing Indust 18 140,5 23,3
Ing Agroind 2 153,0 28,3 Terapia 23 140,3 27,9
Adm Negocios 12 152,1 23,2
VALLEDUPAR
Ing Indust 41 155,3 27,3
Instrum 72 150,8 24,5 Bacterio 22 152,5 26,3
Ing Civil 70 150,6 26,4 Fisio 54 151,8 27,2
Enferm 39 150,0 26,4 Veterin 10 145,3 20,9
Derecho 36 148,8 25,2 Derecho 104 144,3 26,4
Ing petroq 9 146,3 25,4 Adm Financ 11 143,6 18,4
Fisio 29 144,4 26,7 Psicolog 32 141,7 28,0
Contadur 29 144,2 22,2
Psicolog 15 143,9 28,2
Ing Elect 3 133,7 25,6
Puntaje en Comunicación Escrita.
En la Figura 15 y la Tabla 7 se presenta el comportamiento de los resultados de Comunicación Escrita por cada programa discriminado por campus. Los programas del campus Bucaramanga con resultados por encima del umbral definido (por encima de 150 puntos) son: Psicología (170), Ing.
Petroquímica (155), Bacteriología (154), Ing. Software (152), Fonoaudiología (152), Medicina (152), Microbiología Industrial (152). El campus de Cúcuta se destaca el programa de Mercadeo y Publicidad (150). El campus de Valledupar y el programa de extensión de Bogotá no tuvo resultados por encima del valor umbral.
Figura 15. Puntaje de Comunicación Escrita saber pro por programa académico discriminado por campus.
La Figura 16 muestra los niveles de desempeño en Comunicación Escrita definidos por el ICFES. El nivel 4 se ubican los mejores resultados que para el caso de Bucaramanga es del 8,9%, para Cúcuta del 6,9% y de Valledupar del 3,1% y el programa de extensión Bogotá el 3,1%. En el nivel 1, siendo los resultados más bajos se ubican para el caso de Bucaramanga el 12,6% de los puntajes, para Cúcuta el 14,8% y para Valledupar el 21,4% y el programa de extensión de Bogotá del 21,2%
Tabla 7. Resultados promedio prueba Comunicación Escrita por campus y programa académico 2020
Campus Programa Comunicación Escrita
Campus Programa Comunicación Escrita Tamaño Promedio Desv Tamaño Promedio Desv BOGOTÁ D.C. Instrum 33 129,5 21,7
CÚCUTA
Mercadeo 20 150,8 26,3
BUCARAMANGA
Psicolog 15 170,8 57,9 Medicina 59 149,3 28,1
Ing Petroq 8 155,0 19,1 Ing Sistem 27 146,5 31,1
Bacterio 25 154,8 43,1 Derecho 61 140,7 30,1
Ing Softw 13 152,9 33,4 Enferm 63 139,1 25,7
Fonoaud 21 152,4 23,2 Fisio 57 138,2 23,5
Medicina 135 152,3 26,1 Adm Financ 20 138,2 26,5
Microb 17 152,1 31,8 Terapia 22 137,6 12,9
Ing Amb 18 147,4 30,6 Bacterio 28 135,3 27,0
Fisio 28 144,8 39,6 ComercioExt 33 133,5 26,3
Derecho 31 143,8 29,2 Psicolog 30 132,2 22,3
Mercadeo 25 143,3 29,4 Ing Indust 18 129,9 38,6
Veterin 21 142,6 28,5 DiseñoGraf 9 129,4 27,8
Ing Indust 35 142,0 39,8
VALLEDUPAR
Adm Financ 11 142,4 24,0
Instrum 69 141,8 26,3 Psicolog 29 141,3 26,0
Ing Civil 67 136,9 27,4 Veterin 8 137,4 35,9
Ing Elect 2 134,0 2,8 Fisio 51 133,7 24,5
Terapia 21 132,6 25,1 Derecho 98 133,4 33,2
Adm negocios 12 131,7 25,1 Ing Indust 38 132,9 29,4
Adm Financ 10 130,6 27,4 Bacterio 22 126,0 24,0
Contadur 29 129,1 21,8
Enferm 37 127,9 26,5
Ing Agroind 2 126,5 21,9
Figura 16. Nivel de desempeño prueba Comunicación Escrita por campus UDES.
3. Promedio del puntaje global y desviación estándar por grupo de referencia.
Seguidamente se presentan los resultados por grupos de referencia del Núcleo Básico de Conocimiento (NBC) que dividen o clasifican un área del conocimiento en sus campos, disciplinas o profesiones esenciales. El presente reporte no permite realizar comparaciones históricas en los resultados por grupo de referencia (NBC) dado que esta clasificación de los programas académicos empezó a regir desde el 2018 de conformidad con la Resolución 395 del mismo año. A partir del año 2019, sí será posible realizar este tipo de análisis (Tabla 8). Los NBC con mayores puntajes en 2020 para la UDES fueron: Medicina (167 puntos), Biología, Microbiología y afines (162), Ingeniería Ambiental Sanitaria y afines (161). Fuente: ICFES interactivo, 2020.
Tabla 8. Promedio puntaje saber pro 2020 por grupos de referencia
Grupos de referencia (NBC) Promedio 2017 2018 2019 2020
Institución N.D 143 142 148
Medicina Veterinaria N.D 143 145 153
Publicidad y afines N.D 144 139 151
Administración N.D 144 139 150
Economía N.D 139 146 149
Contaduría pública N.D 139 140 136
Ingeniería Ambiental, sanitaria y afines N.D 150 143 161 Ingeniería agroindustrial, alimentos y afines N.D 160 157 157
Ingeniería Civil y afines N.D 149 148 147
Ingeniería de sistemas, telemática y afines N.D 173 133 152 Ingeniería Industrial y afines N.D 147 142 144 Biología, microbiología y afines N.D 154 162 162
Bacteriología N.D 141 139 149
Enfermería N.D 134 134 136
Terapias N.D 139 140 140
Instrumentación Quirúrgica N.D 138 147 150
Medicina N.D 156 151 167
Derecho y afines N.D 139 136 141
Psicología N.D 132 140 139
Elaboró: Aprobó:
Miguel Oswaldo Pérez Pulido Camilo Andrés Morales
Director de analítica académica Vicerrector de enseñanza analí[email protected] [email protected]
Universidad de Santander Universidad de Santander
Laura Yisela Mora Toncel, Diana Yakeline Rincón y Karen Dayana Méndez, estudiantes del Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Santander en Bucaramanga, Estudiantes UDES, entre los mejores Saber Pro del país en 2018
Simón David Vargas Pérez, estudiante del programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander obtuvo un excelente desempeño en las pruebas Saber Pro, obteniendo más de 200 puntos, en algunas competencias genéricas evaluadas., entre los mejores Saber Pro del país en 2020.
Helber Mauricio Camargo, estudiante de la Tecnología en Supervisión de Obras Civiles, obtuvo un puntaje de 151 en promedio general y 200/200 puntos en la competencia de comunicación escrita. Jorge Jair Pinilla Toloza, estudiante de la Tecnología en Diseño Gráfico Publicitario, obtuvo un puntaje de 200/200 en la competencia genérica de inglés, y se ubica según el reporte del ICFES con un promedio general de 143/200. También se destacó Dilia Margarita Reyes Villamizar, estudiante de la Tecnología en Gestión Industrial, quien obtuvo en la competencia de lectura crítica un puntaje de 200/200 y en promedio general 137 según el ICFES en saber TyT 2019
También se destacó Dilia Margarita Reyes Villamizar, estudiante de la Tecnología en Gestión Industrial, quien obtuvo en la competencia de lectura crítica un puntaje de 200/200 y en promedio general 137 según el ICFES.
Jorge Jair Pinilla Toloza, estudiante de la Tecnología en Diseño Gráfico Publicitario, obtuvo un puntaje de 200/200 en la competencia genérica de inglés, y se ubica según el reporte del ICFES con un promedio general de 143/200.
También se destacó Dilia Margarita Reyes Villamizar, estudiante de la Tecnología en Gestión Industrial, quien obtuvo en la competencia de lectura crítica un puntaje de 200/200 y en promedio general 137 según el ICFES.
