PARTES DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Y
PARTES DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Y EN QUÉ CONSISTE CADAEN QUÉ CONSISTE CADA UNA DE ELLAS.
UNA DE ELLAS. Título de la tesis
Título de la tesis
incluye el título de la investigación, el nombre del autor o autores y su afiliación incluye el título de la investigación, el nombre del autor o autores y su afiliación institucional (para cada autor si es
institucional (para cada autor si es apropiado) o el nombre de la apropiado) o el nombre de la organización queorganización que patrocina el estu
patrocina el estudio y la fecha en dio y la fecha en que se presque se presenta el informe.enta el informe. Hoja de firma del jurado y asesor
Hoja de firma del jurado y asesor El Jurado de tesis
El Jurado de tesis está integrado por docentes de la está integrado por docentes de la Universidad con grado académicoUniversidad con grado académico avanzado o con título profesional obtenido mediante tesis. Está conformado por avanzado o con título profesional obtenido mediante tesis. Está conformado por unun Presidente, dos miembros y el profesor
Presidente, dos miembros y el profesor asesor. El Jurado de tesis tiasesor. El Jurado de tesis tiene las siguientesene las siguientes funciones:
funciones:
A. Aprobar, observar o rechazar el Proyecto de
A. Aprobar, observar o rechazar el Proyecto de tesis, con la correspondientetesis, con la correspondiente justificación.
justificación.
B. Orientar los aspectos formales, conceptuales y metodológicos del Proyecto de Tesis B. Orientar los aspectos formales, conceptuales y metodológicos del Proyecto de Tesis y su ejecución.
y su ejecución.
C. Participar en reuniones previas, la sustentación y la calificación de la tesis. C. Participar en reuniones previas, la sustentación y la calificación de la tesis.
3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional) 3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional) 4. Resumen y abstract
4. Resumen y abstract
es una síntesis del contenido esencial del informe
es una síntesis del contenido esencial del informe de investigación, y proporciona dede investigación, y proporciona de manera concisa y directa suficiente información para que el
manera concisa y directa suficiente información para que el lector se entere dellector se entere del propósito y los re
propósito y los resultados de la invsultados de la investigación que estigación que se está presese está presentando. El resumen ntando. El resumen debedebe incluir la siguiente información específica resumida:
incluir la siguiente información específica resumida:
• Propósito de la investigación o planteamiento del problema en un solo enunciado • Propósito de la investigación o planteamiento del problema en un solo enunciado
• Descripción de los participantes en la
• Descripción de los participantes en la investigación, incluyendo su número, investigación, incluyendo su número, edad,edad,
género, condiciones especiales u otras características que los
género, condiciones especiales u otras características que los identifiquenidentifiquen
• Método • Método
Este apartado describe cómo fue llevada a cabo l
Este apartado describe cómo fue llevada a cabo la investigación. Esta información sea investigación. Esta información se presenta con
presenta con suficiente detalle csuficiente detalle como para que como para que cualquier otro investigaualquier otro investigador. El métododor. El método tiene muchos componentes distintos, que varían de un informe a
tiene muchos componentes distintos, que varían de un informe a otro y suelenotro y suelen
emplearse diferentes subtítulos, todo depende del tipo de investigación específica que se emplearse diferentes subtítulos, todo depende del tipo de investigación específica que se haya llevado a cabo.
haya llevado a cabo.
• Resultados más importantes • Resultados más importantes
En este apartado se presentan los resultados reales de
En este apartado se presentan los resultados reales de la investigación, los productos della investigación, los productos del análisis de datos. Normalmente se resumen los datos recolectados y se
análisis de datos. Normalmente se resumen los datos recolectados y se describe el tipodescribe el tipo de análisis de datos realizado. Cuando no se
de análisis de datos realizado. Cuando no se aplican análisis estadísticos o cuantitativos,aplican análisis estadísticos o cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que r
los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman la información. Seesuman la información. Se recomienda que primero se describa brevemente la idea principal que resume recomienda que primero se describa brevemente la idea principal que resume loslos resultados o descubrimientos y que luego se reporten
recomienda utilizar tablas, gráficos, dibujos o figuras para representar visualmente los resultados, especialmente si el estudio posee gran cantidad de resultados numéricos.
• Conclusiones principales
Abstract._ Se trata de un breve resumen del trabajo escrito, ensayo, ponencia, tesis o artículo. Se utiliza para ayudar a los lectores potenciales a comprender el propósito general de dicho trabajo. Mientras que la extensión de los trabajos académicos puede variar, el abstract es siempre breve, ya que se supone que debe ser de fácil y rápida lectura, así como muy claro.
6. Índice de gráficos, tablas y cuadros. I. Introducción
este apartado proporciona un marco de referencia para el problema que se está
estudiando y un contexto para la expresión del propósito del estudio del que se informa. Una buena introducción orienta al lector respecto a la importancia del problema
planteado proporcionándole los antecedentes más importantes, la idea es proporcionar al lector suficiente información para que entienda y aprecie el alcance y la importancia del problema. La introducción incluye los siguientes elementos:
• Propósito de la investigación o planteamiento del problema, incluyendo los objetivos y
preguntas de investigación, así como la justificación del estudio
• Planteamiento de la/s hipótesis (si se considera pertinente) • Contexto general de la investigación (cómo y dónde se realizó) • Variables o aspectos evaluados
• Términos de la investigación y sus definiciones • Limitaciones
II. Revisión de literatura
Presentación del marco teórico y conceptual que respalda la Línea de Investigación Científica, incluyendo teorías relativas al conocimiento que se abordará, y ubicación en el contexto de los principales debates teóricos de la disciplina. Ayuda a precisar los aspectos que se estudiarán. Incluye las bases conceptuales para diseñar
metodológicamente la investigación. Incluye la recopilación de investigaciones
realizadas en el país y en el extranjero para enriquecer las propuestas teóricas sobre el tema, es decir, ¿qué se ha escrito o investigado al respecto? A partir de la revisión y recreación de la literatura, se definen conceptos y categorías centrales de la línea de investigación científica que orientará a los tesistas.
III. Hipótesis
La hipótesis debe ser producto de la observación objetiva y su comprobación y estar al alcance del investigador. La hipótesis es una suposición sugerida o apoyada por la realidad (experiencia). Es un adelanto del posible desenlace de la investigación, en la cual la hipótesis tiene una función conductora. La función de hipótesis en un trabajo de
investigación conducirá todas las actividades, pues la investigación no tendrá otra meta que cotejar con la realidad la(s) hipótesis planteada(s).
IV. Metodología
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigación, las hipótesis, las técnicas de recolección de información que se utilizarán y el análisis previsto para la información recolectada.
El tipo y el nivel de la investigación, según su nivel de capacidad explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de cuantificación, que aceptarán la información que se recolectará (estudio cualitativo o cuantitativo).
Diseño de la investigación. Son los procedimientos que se seguirán para validar las hipótesis en la realidad o responder a las preguntas de investigación.
El universo o población sobre el que se investigará; o el corpus de documentos, mensajes o textos sujetos a análisis; la definición de la muestra (si se aplica).
La definición y operacionalización de las variables y los indicadores (si se aplica). Son los factores, rasgos o características de los individuos, grupos u objetos que serán observados.
Las técnicas e instrumentos y matriz de evaluación, si el estudio lo requiere. Plan de análisis. Breve explicación del tratamiento de los datos, según el tipo y naturaleza de la investigación.
Diseño de la Matriz de Investigación. 4.1 Diseño de la investigación
El investigador puede empezar informando sobre las técnicas estadísticas utilizadas, justificando por qué optó por ésas y no por otras distintas, en cualquier caso, las técnicas
empleadas para el análisis e interpretación de los datos responderán a las hipótesis u objetivos y nunca a la novedad de la técnica. En este apartado, de cualquier trabajo de investigación y concretamente en una Tesis Doctoral, debe responderse uno a uno a todos los objetivos y/o hipótesis, de un modo claro y ordenado, ya que muchos investigadores, erróneamente, una vez que disponen de los datos informatizados en cualquier programa estadístico, comienzan a realizar análisis indiscriminadamente olvidando lo realmente relevante, que ya había quedado establecido en los objetivos e hipótesis al comienzo de la investigación. Recordemos que los objetivos hacen
referencia a lo que consideramos más relevante descubrir, analizar, describir, etc.; así que, si llegado el momento creemos que podría realizarse algún análisis no previsto en los objetivos, convendría revisar los objetivos ya que, posiblemente, éstos no hayan sido formulados adecuadamente.
4.2 Población y muestra
Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto, es necesario entender los conceptos de
población y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la investigación educativa o social que se lleva a cabo.
Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.
3. Definición y operacionalización de variables e indicadores
Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente las variables que componen el problema de investigación, partiendo desde lo más general a lo más específico; es decir que estas variables se dividen (si son complejas) en dimensiones, áreas, aspectos, indicadores, índices, subíndices
4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 4.5 Plan de análisis 4.6 Matriz de consistencia 4.7 Principios éticos V. Resultados 5.1 Resultados 5.2 Análisis de resultados VI. Conclusiones
Las conclusiones de una tesis es la parte en la que el investigador debe resumir los resultados de su investigación a los que llegó luego de demostrar o negar su hipótesis, o lograr los objetivos generales y principales planteados al comienzo de la investigación. En las conclusiones no deben aparecer elementos nuevos o que no hayan sido
estudiados en el proceso de investigación. Sin embargo, sí pueden plantearse nuevas ideas o propuestas a partir de la investigación realizada.
Todo proceso de investigación que se convierte en una tesis presenta en su parte final las conclusiones, en las cuales el investigador señala lo más resaltante de su
investigación y demuestra o niega la hipótesis planteada, así como el logro de los
objetivos trazados. Sobre la redacción de las conclusiones no existen reglas definidas ni formas de contenido.
Referencias bibliográficas
Relacionadas con las diferentes fuentes de información, de distinto soporte (impreso, Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la investigación;
debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA o Vancouver, adaptada para su empleo en la ULADECH Católica por el VI.
Anexos
En los anexos o apéndices se debe incluir aquella información relevante para el trabajo que no ha sido incluida a lo largo del mismo, por ejemplo, hay investigadores que
También debe incluirse aquella información relevante para la investigación considerada como difícilmente accesible para la persona o personas que tengan que evaluar el
informe de investigación o la Tesis Doctoral. Por ejemplo, un documento al que hemos tenido acceso por una determinada razón y que no es accesible al público en general, etc.
En los anexos permiten completar la información desarrollada en la investigación. Los anexos contienen tablas, mapas, esquemas, entre otros.
