PLAN ESTRATÉGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL HUESCA 2018

(1)

PLAN ESTRATÉGICO DE

EDUCACIÓN AMBIENTAL

HUESCA 2018

DOCUMENTO 3. Campaña de difusión y Sensibilización ambiental 2018

DIRIGIDA A LA CIUDADANÍA EN GENERAL

(2)

(3)

| 3

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

5

1.1. PRESENTACIÓN 5 1.2. ACTUACIONES 5

2. CRONOGRAMA

6

3. FICHAS DESCRPTIVAS DE LAS ACTUACIONES

6 ANEXO I. Modelo de lista de asistencia y autorización de uso de derechos de imagen

(4)

(5)

| 5

1. INTRODUCCIÓN

1.1. PRESENTACIÓN

El presente documento constituye la Campaña de Difusión y Sensibilización Ambiental dirigida a la

ciudadanía en general, que se compone de las actuaciones dirigidas a un amplio público, infantil, juvenil y

adulto.

El presente documento se compone, por un lado, de las fichas descriptivas de cada una de las

actividades, así como de un cronograma que ayudará a planificar la realización de dichas actividades a lo

largo de 2018. Así mismo, contiene el Anexo I. Modelo de ficha de asistencia y de autorización de derechos de

imagen, y el Anexo II. Modelo de cuestionario de evaluación de las actividades.

1.2. ACTUACIONES

Las actuaciones propuestas son las siguientes:



Línea estratégica 1: PARTICIPACIÓN Y VERTEBRACIÓN DEL TEJIDO ASOCIATIVO

o MEDIDA b: INCREMENTO DE LA DIFUSIÓN DE LA ACTIVIDAD DE LAS ASOCIACIONES DE

LA CIUDAD

 Actuación 1.b.4_ Organización de una Jornada/Encuentro anual de

Asociaciones Ambientales*



Línea estratégica 2: INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

ACTUAL

o Medida a: INCREMENTO DEL CONOCIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA VERDE

URBANA Y PERIURBANA DE HUESCA

 Actuación 2.a.1_ Visitas guiadas a los parques de la ciudad y espacios verdes

periurbanos

 Actuación 2.a.3_ Taller de fotografía y exposición*

o Medida b: INCREMENTO DEL CONOCIMIENTO DE LA BIODIVERSIDAD

 Actuación 2.b.3_ Charla/Taller de árboles ejemplares del parque Miguel Servet

y creación de mural

 Actuación 2.b.4_ Charla/Taller de plantas aromáticas y plantación*

 Actuación 2.b.5_ Charla/Taller de aves urbanas e instalación de cajas nido*

 Actuación 2.b.6_ Charla/Taller de mamíferos y rastros*

(6)

| 6



Línea estratégica 3: DESARROLLO SOSTENIBLE Y BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

o Medida a: CONCIENCIACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

 Actuación 3.a.2_ Charla/ Taller sobre el cambio global y efecto invernadero, sus

causas y consecuencias*

o Medida b: FOMENTO DEL CONSUMO RESPONSABLE, RECICLAJE Y COMPOSTAJE

 Actuación 3.b.2_ Charla/Taller de compostaje*

 Actuación 3.b.3_ Ciclo de talleres de reutilización de materiales*

2. CRONOGRAMA

CÓDIGO

ACTUACIÓN

ENE

FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

DIC

1.b.4

Encuentro anual de

Asociaciones Ambientales

2.a.1

Visitas parques y espacios

verdes

2.a.3

Taller de fotografía y

exposición

2.b.3

Taller árboles ejemplares del

parque MS y mural

2.b.4

Taller de plantas aromáticas y

plantación

2.b.5

Taller de aves urbanas e

instalación de cajas nido

2.b.6

Taller de mamíferos y rastros

2.b.7

Taller de insectos e instalación

de hotel de insectos

3.a.2

Taller sobre el cambio global y

efecto invernadero

3.b.2

Charla/Taller de compostaje

3.b.3

Ciclo de talleres de

reutilización de materiales

3. FICHAS DESCRPTIVAS DE LAS ACTUACIONES

A continuación se presentan las fichas individualizadas de cada una de las actuaciones que componen

la Campaña de Difusión y Sensibilización Ambiental dirigida a escolares.

(7)

TIPOLOGÍA MEDIOS MATERIALES

Charla Sala / Aula ESPECIFICACIONES:

Taller Proyector

Paseo / Excursión Material digital

Otros Material de oficina

Material vegetal Otros

DESCRIPCIÓN

DURACIÓN ASISTENTES MÍNIMO

MÁXIMO

CALENDARIO

ENERO JULIO ESPECIFICACIONES:

FEBRERO AGOSTO MARZO SEPTIEMBRE ABRIL OCTUBRE MAYO NOVIEMBRE JUNIO DICIEMBRE OBSERVACIONES

Se recomienda organizar la jornada en sábado, domingo o festivo.

Jornada al aire libre. Los medios se definirán en función de las necesidades de los participantes y de las posibilidades del Ayuntamiento (cuadro de luces, escenario, bancos, mesas, etc.)

11-20h

Jornada o encuentro coordinada por el Ayuntamiento como entidad aglutinadora, que tiene el objetivo de dar visibilidad a las asociaciones y otras organizaciones que trabajan en materia de Educación Ambiental. La actividad se realizará en la vía pública, y serán las propias organizaciones las encargadas de organizar las actividades que se realizarán durante la misma.

LÍNEA ESTRATÉGICA 1_PARTICIPACIÓN Y VERTEBRACIÓN DEL TEJIDO ASOCIATIVO

PÚBLICO OBJETIVO MEDIDA 1.b_INCREMENTO DE LA DIFUSIÓN DE LA ACTIVIDAD DE LAS ASOCIACIONES DE LA CIUDAD

Ciudadanía en general ACTIVIDAD 1.b.4

(8)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Las visitas a los espacios verdes que forman parte de la infraestructura verde de Huesca se planificarán a lo largo del segundo trimestre del año. El número de visitas dependerá de los parques o espacios escogidos para la actividad cada año. Esta actividad se adapta al público escolar (ver ficha actividad 2.a.1(2))

Es posible que la asistencia de un gran número de personas haga necesario un micrófono.

Horario recomendado:

- Visitas a los parques: Entre semana, a partir de las 19.00h

- Visitas espacios periurbanos: Sábados/domingos por la mañana

30 5 1-4h

Los paseos por los parques de entre una y cuatro horas de duración en función del espacio escogido (parques urbanos o espacios periurbanos). A lo largo de la actividad, el monitor o guía del paseo explicará aspectos relacionados con la flora y fauna de los espacios visitados, los servicios ecosistémicos y problemática ambiental, y su importandia sociocultural. Así mismo y en caso de considerarse de interés, se darán a concoer las principales características del proyecto del espacio.

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

PÚBLICO OBJETIVO MEDIDA 2.a_INCREMENTO DEL CONOCIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA VERDE URBANA Y PERIURBANA DE HUESCA

Ciudadanía en general ACTIVIDAD 2.a.1

Visitas guiadas a los parques de la ciudad y espacios verdes periurbanos*#

(9)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Los asistentes al taller realizarán el taller con sus propias cámaras de fotos

Se realizará un taller de fotografía de elementos naturales. Durante el taller se enseñarán las cuestiones básicas para realizar fotografía de paisaje o de elementos a pequeña distancia. Una parte de dicho taller se realizará en el espacio exterior, donde los asistentes podrán practicar la fotografía supervisados por el experto responsable del taller.

Se organizará una exposición en la que presentar las fotografías realizadas por los asistentes al taller tras haber asistido al mismo. La duración de la exposición será de entre 2 y 4 semanas.

1-2h 5

25

Se recomienda realizar el taller a lo largo de los meses de febrero y marzo, dar

aproximadamente un mes para que los asistentes presentes su material, y organizar la exposición durante mayo-junio

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

MEDIDA 2.a_INCREMENTO DEL CONOCIMIENTO DE LA BIODIVERSIDAD

ACTIVIDAD 2.a.3 PÚBLICO OBJETIVO

Ciudadanía en general Taller de fotografía y exposición*

(10)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

MEDIDA 2.b_INCREMENTO DEL CONOCIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA VERDE URBANA Y PERIURBANA DE HUESCA

ACTIVIDAD 2.b.3 PÚBLICO OBJETIVO

Ciudadanía en general Charla/Taller de árboles ejemplares del parque Miguel Servet

y creación de mural*

Esta actividad se adapta al público escolar (ver ficha actividad 2.b.3 (2))

Es posible que la asistencia de un gran número de personas haga necesario un micrófono.

Se realizará un recorrido botánico por el Parque Miguel Servet a lo largo del cual se explicarán las distintas especies vegetales que se encuentran en el parque, sus características principales, biología y fisiología, hábitat y curiosidades. El recorrido se apoyará en los paneles explicativos presentes en el paraque así como en otro material de difusión como el Catálogo de difusión de los Árboles catalogados de interés local en Huesca que se prevé se realice durante 2018.

1-2h 5

30

Se recomienda realizar la actividad durante primavera (abril-mayo)

(11)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

En caso de considerarse oportuno, se realizará una plantación de plantas aromáticas como final de la actividad o bien de forma previa como apoyo a la misma.

Plantas aromáticas para la realización del taller

Se realizará una Charla/Taller en la que explicarán las principales características las plantas aromáticas que podemos encontrar en nuestro territorio, su historia y sus beneficios, con el objetivo de que los asistentes puedan reconocer y nominar distintas plantas aromáticas.

La segunda parte de la actividad consistirá en un taller en el cual se realizarán manualidades como bolsitas perfumadas o extractos oleosos.

1-2h 5

30

Se recomienda realizar la actividad durante primavera

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

Ciudadanía en general Charla/Taller de plantas aromáticas y plantación*

(12)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

La actividad se apoyará en un panel explicativo realizado previamente.

Cajas nido de madera

Se realizará una Charla/Taller introductorio a la observación y reconocimiento de aves urbanas en parques y plazas. en la que explicarán las principales características y beneficios de las especies que habitan nuestros pueblos y ciudades, con el objetivo de que los asistentes puedan reconocer e identificarlas por su plumaje, canto o nido.

La segunda parte de la actividad consistirá en la realización de comederos y cajas nido con materiales reutilizables, como botellas de plástico que los asistentes podrán llevarse a sus casas, y en la instalación de cajas nidos de madera en distintos sitios del Parque Miguel Servet.

1-2h 5

30

Se recomienda realizar la actividad antes primavera, antes de la nidificación de las aves

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

Ciudadanía en general Charla/Taller de aves urbanas e instalación de cajas nido*

(13)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Opcional: Corcho blanco; cajas nido de madera

Se realizará una Charla/Taller en la que explicarán las principales características y beneficios de los mamíferos propios de nuestro entorno, tanto urbano como rural y natural. Así mismo, se darán a concoer los rastros con el objetivo de que los asistentes puedan identificarlos.

Opcional: La segunda parte de la actividad consistirá en la realización y/o instalación de cajas nido para murciélagos con materiales como el corcho blanco.

1-2h 5

30

Se recomienda realizar la actividad entre los meses de septiembre y octubre, antes de la hibernación de los murciélagos

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

Ciudadanía en general Charla/Taller de mamíferos y rastros*

(14)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Material necesario para la construcción del hotel de insectos

Se realizará una Charla/Taller en la que se tratarán los fundamentos de la entomología básica, la clasificación y sistemática de los insectos; etología o comportamiento de los insectos, y las nociones de insectos perjudiciales y beneficiosos para los seres humanos.

La segunda parte de la actividad consistirá en la realización de un Hotel de insectos.

1-2h 5

30

Se recomienda realizar la actividad a principios de año, para que el hotel de insectos pueda ser colonizado al inicio de primavera

LÍNEA ESTRATÉGICA 2_INFRAESTRUCTURA VERDE, BIODIVERSIDAD Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL

Ciudadanía en general Charla/Taller de insectos e instalación de hotel de insectos*

(15)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Se darán a concoer los fundamentos básicos del cambio global y del efecto invernadero, sus causas y consecuencias tanto a nivel global como local.

Se fomentarán buenas prácticas individuales que pueden contribuir a paliar las consecuencias negativas del cambio, como el consumo responsable de recursos como el agua o la energía o la disminución de la contaminación fomentando el uso del transporte público o medios no contaminantes.

La segunda parte de la actividad consistirá en un taller en el que se asentarán los conocimientos impartidos anteriormente a través de actividades prácticas.

1-2 h 5

30

LÍNEA ESTRATÉGICA 3_DESARROLLO SOSTENIBLE Y BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

MEDIDA 3.a_CONCIENCIACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

ACTIVIDAD 3.a.2 PÚBLICO OBJETIVO

Ciudadanía en general Charla/ Taller sobre el cambio global y efecto invernadero, sus causas y

(16)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Botellas de plástico, sacacorchos, cúter, velas

La Charla/Taller de compostaje comenzará con una presentación de los objetivos europeros en materia de residuos, así como del instrumento de referencia que regula la gestión de residuos en Aragón: el Plan GIRA. Así mismo, se darán a conocer los principios y conceptos básicos del proceso de compostaje así como las características y beneficios y usps de los productos resultantes: el compost y sus derivados.

La segunda parte de la actividad consistirá en un taller en el que se realizará una compostera casera con botellas de plástico.

1-2 h 5

30

LÍNEA ESTRATÉGICA 3_DESARROLLO SOSTENIBLE Y BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

MEDIDA 3.b_FOMENTO DEL CONSUMO RESPONSABLE, RECICLAJE Y COMPOSTAJE

Ciudadanía en general Charla/Taller de compostaje*

(17)

Taller Proyector

DESCRIPCIÓN

MÁXIMO

CALENDARIO

Material en función de la actividad

A lo largo de estos talleres se sensibilizará en materia de consumo responsable, reutilización y reciclaje a través de la elaboración de objetos cotidianos reutilizando otros que consideramos de desecho, como botellas de plástico, ropa vieja, chapas, etc. Se propone la realización de manualidades como huchas, comederos para pájaros, portalápices, bolsas reutilizables de bocadillos, elementos decorativos, etc.

1-2 h 5

30

LÍNEA ESTRATÉGICA 3_DESARROLLO SOSTENIBLE Y BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

MEDIDA 3.b_FOMENTO DEL CONSUMO RESPONSABLE, RECICLAJE Y COMPOSTAJE

Ciudadanía en general Ciclo de talleres de reutilización de materiales*

(18)

ANEXO I

Modelo de lista de asistencia

Modelo de autorización de uso de derechos de imagen

(19)

LISTA DE ASISTENCIA

NOMBRE Y APELLIDOS ACTIVIDAD

FIRMA DE CONFORMIDAD DERECHOS DE IMAGEN

(DIFUSIÓN DE IMÁGENES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD)

CONTACTO

Educación Ambiental del Ayuntamiento de Huesca

(20)

MODELO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE LOS DERECHOS DE IMAGEN

De acuerdo con la Ley Orgánica 1/1982, mediante mi firma autoriza el derecho y permiso para

captar, registrar, usar, publicar y difundir imágenes en las cuales esté incluido o incluida, y que se

expongan públicamente en la página web u otras publicaciones para la promoción de las

actividades y Servicios enmarcados en el Plan Estratégico de Educación Ambiental 2018 del

Ayuntamiento de Huesca.

El presente consentimiento y autorización se otorga de forma gratuita y con renuncia formal a

cualquier contraprestación económica. En caso de ser menores de edad, la firma la realizará una

persona adulta responsable.

Para cualquier cuestión relacionada con los derechos de imagen, puede contactar con el

Ayuntamiento de Huesca a través de las siguientes direcciones:

[email protected]

(21)

ANEXO II

(22)

Educación Ambiental del Ayuntamiento de Huesca

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

“____________________________________”

(día) de __________ (mes) de 2018

Le agradeceríamos que cumplimentara este breve cuestionario valorando de 1 a 10 el desarrollo de la actividad.

PREVIO A LA ACTIVIDAD

Sistema de convocatoria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Información sobre la temática (línea estratégica) y la actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO

Espacio donde se desarrolla la actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Horario 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Duración 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Metodología y medios/recursos empleados 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

CONTENIDO

Conocimientos del responsable de la actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Calidad en la presentación de los contenidos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Profundidad y adecuación de los contenidos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MOTIVACIÓN A PARTICIPAR

Aspectos que le han motivado a participar (pueden ser varias respuestas):

 Responsabilidad ciudadana

 Incremento de conocimiento

 Trabaja en materia de Educación Ambiental

 Obligación del cargo / compromiso

 Otros___________________________

Indique en representación de qué tipo de entidad participó en el proceso:

 Una entidad pública

 Una organización social

 Una organización colegiada (sindicatos, profesionales, etc.)

 Una agrupación política

 Otro tipo de organismo

 A título particular e individual

 Otros__________________________