UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO Programa de la Asignatura (Sílabo)

(1)

1. a) Código de la Asignatura:

b)

Nombre de la Asignatura:

c) Facultad:

d)

Carrera:

e) Nivel:

f)

g) Créditos:

h)

Modalidad:

i)

Prerrequisitos:

j)

Horas:

160 k) Correquisitos:

l)

Docencia:

_{48 Prácticas:}

72 Autónomas:

40 m) Elaborado por:

n)

o)

p)

Horario:

2.

3. Unidad de Organización Curricular:

Período Académico:

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

VICERRECTORADO ACADÉMICO

Programa de la Asignatura (Sílabo)

Datos Generales y Específicos:

5.5 B

Infectología

La Facultad de Medicina tiene por objetivo formar médicos con una educación integral que responda a las necesidades de salud de la región y del país.

1.-Desarrollar las actividades inherentes a la promoción y protección de la salud, y a la prevención de las enfermedades.

2.- Brindar una oportuna atención de la enfermedad, y propender a la recuperación y la rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual,

familiar, social y comunitaria.

3.- Promover una actitud ética en el ejercicio profesional con respeto absoluto a la vida y a la dignidad del individuo desde la concepción, de respeto al

secreto profesional y a sus colegas y maestros.

4.- Reconocer y atender las patologías prevalentes en la región y el país, y estar capacitado para identificar problemas no prevalentes y orientarlos

eficientemente.

5.- Orientar la planificación, ejecución y evaluación de la Políticas de salud dada por el Ministerio correspondiente, con impacto comunitario y que

comprenda la importancia de eso programas de salud, locales, regionales y nacionales.

6.- Referir de forma adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuerdo a su complejidad.

7._Canalizar el talento profesional y los recursos físicos considerando las características y necesidades socioculturales, políticas y económicas del

entorno.

8._ Usar creativa y apropiadamente las NTICs en el desarrollo de sus actividades asistenciales, y de la educación continua.

9._Aplicar los resultados de la investigación con el objetivo de mejorar la calidad asistencial.

Objetivo de la Carrera

Docente responsable:

Presencial

Dr. Fabricio Garcés

Caracterización de la Asignatura

La Infectología es la especialidad de la medicina interna que se preocupa del diagnóstico, prevención y tratamiento de enfermedades producidas por organismos

microscópicos (micro-organismos: bacterias, virus, hongos, parásitos y algas) que penetran las barreras defensivas naturales del cuerpo, multiplicándose y creando

síntomas y enfermedades que pueden ir de cortas y benignas (resfrío común) a mortales. Aunque ha habido progresos en el control y, eventualmente, erradicación

de ciertas enfermedades infecciosas (Viruela, Parálisis infantil o Poliomielitis en el hemisferio occidental), persisten muchas de ellas y esporádicamente aparecen

nuevas o reaparecen viejas (VIH, SARS, Antrax, Plaga, Hanta). Por otro lado, la presión ecológica que ejerce el masivo uso de antibióticos en agricultura, ganadería,

acuicultura y el uso excesivo en el tratamiento de personas con fiebre y que no tienen una infección bacteriana (sino una infección viral u otra causa de fiebre que no

responde a antibióticos), ha hecho que actualmente existan microorganismos resistentes a la mayoría de los antibióticos disponibles. Factores como el vivir más

hacinados y la facilidad de desplazamiento en un mundo globalizado, hace que el riesgo de diseminación de enfermedades infecciosas sea más alto.

Lunes y miercoles de 7 p. m. a 9 p. m.

Medicina

Básica

Dr. Fabricio Garcés

10 V

Ciencias Médicas

2016 - 2017 (1)

(2)

4. a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

5.

6.

Analiza la historia natural de las enfermedades infectocontagiosas agudas y crónicas en los individuos y en los grupos humanos de acuerdo a su situación geográfica, y sus condiciones sociales, económicas y culturales.

Conoce la estructura y función normal del cuerpo humano y su homeostasis; y es capaz de interrelacionar estos conocimientos en un sistema biopsicosocial.

Participa, en su nivel de formación, en investigaciones formativas enfocadas al análisis y generación de soluciones a los problemas del proceso salud y enfermedad, en concordancia con los lineamientos de desarrollo local y nacional, y las políticas de ciencia y tecnología. Identifica los determinantes psicológicos, genéticos y ambientales en la producción y desarrollo de la enfermedad, incluyendo las diferencias en la vulnerabilidad entre los diversos tipos de individuos, familias y comunidades.

Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:

Contribución

ALTA – MEDIA -

BAJA

MEDIA

Dilucidar razonadamente los procesos de agresión donde se involucran los diferentes trastornos de la _{termorregulación y la inflamación.}

ALTA

Explicar, analizar, concluir e incorporar criterios lógicos sobre los mecanismos fisiopatológicos y la asociación a infecciones por cualquier tipo de microorganismo de los diferentes síndromes (respiratorios, cardiovasculares, eritropoyéticos y sanguíneos, abdominales y digestivos, renales, genitourinarios, endocrinos y metabólicos, del sistema nervioso, del sistema locomotor, y del equilibrio Hidroelectrolítico y ácido-básico).

MEDIA

Reconocer objetivamente al paciente sano o enfermo.

MEDIA

Aplicar criterios lógicos en lo relacionado a la salud de acuerdo a grupos etarios y condiciones fisológicas o _{patológicas (embarazo, lactancia, enfermedades crónicas, etc.)}

ALTA

Identifica los determinantes del proceso salud/enfermedad y los factores de riesgo para la salud, y es capaz de establecer la interacción entre la persona y su entorno físico y social, a fin de instituir medidas preventivas y de promoción, favoreciendo la participación.

Conoce y aplica al ciclo vital humano los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo, la familia y la comunidad de manera sistémica.

Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera

MEDIA

Metodología (Modelo Educativo)

Resultados de Aprendizaje de la Carrera

Analiza las anormalidades en la estructura y funciones del cuerpo humano, en relación con la fisiopatología de los diferentes aparatos y sistemas, y su integración; fundamentando su diagnóstico en evidencias.

Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)

Incorpora en el manejo integral del proceso salud – enfermedad, los aspectos éticos, legales, psicológicos y sociales, asumiendo su responsabilidad de todos los actos médicos.

Explicar, analizar, concluir e incorporar criterios lógicos sobre los mecanismos fisiopatológicos y la asociación a infecciones por cualquier tipo de microorganismo de los diferentes síndromes (respiratorios, cardiovasculares, eritropoyéticos y sanguíneos, abdominales y digestivos, renales, genitourinarios, endocrinos y metabólicos, del sistema nervioso, del sistema locomotor, y del equilibrio Hidroelectrolítico y ácido-básico).

Dilucidar razonadamente los procesos de agresión donde se involucran los factores ambientales y predisposicion a infecciones de acuerdo a la situacion geográfica y social.

BAJA

Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de

enseñanza aprendizaje de la universidad está basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico

complejo con enfoque humanístico.

(3)

7.

8. Unidades Temáticas

1 Conceptos y generalidades

de Infectología, agentes

infecciosos e inmunidad.

2 Bacteriología,

descripción y

clasificación.

Contenidos

(Cognoscente)

Actitudes/Valores

(Axiológico)

Destrezas/Competencias/Capacidades Profesionales

(Praxiológico)

Bacterias: Clasificación, Mecanismo

de Virulencia, Mecanismo de

resistencia.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Estudio de

casos relacionados con enfermedades bacterianas

infectocontagiosas.

Analisis y reflexiones,

abordando el

pensamiento médico y el

ejercicio de la medicina,

planteando problemas

filosóficos y/o

doctrinarios desde la

epistemología, la lógica y

ética.

Introducción de la Infectología e

historia, Genética Microbiana,

Inmunología, Patogenia de la

infección bacteriana y resistencia

del huésped a la infección.

Estructura de la Asignatura

Perfil del Docente (Información de la Carrera)

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Estudio de

casos relacionados con enfermedades bacterianas

infectocontagiosas.

Analisis y reflexiones,

abordando el

pensamiento médico y el

ejercicio de la medicina,

planteando problemas

filosóficos y/o

doctrinarios desde la

epistemología, la lógica y

ética.

(4)

3 Infecciones por

sistemas

4

Virología, decripción y _{clasificación.}

5 Zoonosis.

Infecciones de piel y partes blandas,

Infecciones de cabeza y cuello,

Infecciones del aparato

gastrointestinal, Infecciones del

sistema nervioso central,

Infecciones del tracto respiratorio,

Infecciones genitourinarias,

Infecciones ginecoobtetricas.

Analisis y reflexiones,

abordando el

pensamiento médico y el

ejercicio de la medicina,

planteando problemas

filosóficos y/o

doctrinarios desde la

epistemología, la lógica y

ética.

Introducción y generalidades de los

virus, Virus Respiratorios y sus

Síndromes, Enfermedades Febriles

ocasionadas por virus incluidas

Fiebres Hemorrágicas,

Enfermedades virales Hepáticas:

Hepatitis. Infección por VIH.

Leptospirosis, Paludismo,

Toxoplasmosis

Analisis y reflexiones,

abordando el

pensamiento médico y el

ejercicio de la medicina,

planteando problemas

filosóficos y/o

doctrinarios desde la

epistemología, la lógica y

ética.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Estudio de

casos relacionados con enfermedades por hongos.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Estudio de

casos relacionados con enfermedades bacterianas

infectocontagiosas.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Estudio de

casos relacionados con enfermedades virales.

Analisis y reflexiones,

abordando el

pensamiento médico y el

ejercicio de la medicina,

planteando problemas

filosóficos y/o

doctrinarios desde la

epistemología, la lógica y

ética.

(5)

6

Micología, descripción y _{clasificación.}

9.

U.1

Docencia Práct_icas T. Autónomo

1.1 02/05/2016

2

3

2

Conferencias 1.2 04/05/2016

2

3

2

Conferencias

4

6

4

U.2

DocenciaPrácticasT. Autónomo Introducción de la Infectología e

historia, Genética Microbiana.

Explica los conceptos básicos de infectología y describe el proceso inmunológico del huesped durante la infeccion bacteriana y las resistencias del huesped a dicha infección.

Introducción al estudio de los

Hongos, Micosis Superficiales,

Micosis Subcutáneas y Profundas,

Micosis Oportunistas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Fecha Horas

Analisis y reflexiones,

abordando el

pensamiento médico y el

ejercicio de la medicina,

planteando problemas

filosóficos y/o

doctrinarios desde la

epistemología, la lógica y

ética.

Contenidos Horas

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Explica e incorpora criterios lógicos sobre la flora bacteriana normal, así como reconoce y caracteriza los

distintos tipos de bacterias. Fecha

Contenidos

Desarrollo de la Asignatura

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Estudio de

casos relacionados con enfermedades por hongos.

Actividades de Trabajo Autónomo Inmunología, Patogenia de la infección

bacteriana y resistencia del huésped a la infección.

Actividades de Docencia

Prácticas de Aplicación y Experimentación de

Aprendizajes

Aula de clase. Aula Virtual institucional (Plataforma Moodle) disponible 24 horas para consultas virtuales y de tutoría, acceso a videos formativos y de consulta como parte de la tutoría virtual. Biblioteca clásica y virtual. Videos, programas interactivos y colección de diapositivas aptas para clases. Archivos de las clases en multimedia.

Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes

Total…

Sesi

ó

n

Sesi

ó

n

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Actividades de Trabajo Autónomo lectura, lectura,

(6)

2

3

2

U.3

DocenciaPrácticasT. Autónomo 3.1 11/05/2016 Y 16/05/2016

4

6

3

Conferencias Resolución de problemas o casos. 3.2 18/05/2016 Y 23/05/2016

4

6

3

4

6

3

4

6

3

4

6

3

Conferencias Resolución de problemas o casos. 3.6 15/06/2016

4

6

3

Conferencias Resolución de problemas o casos. Infecciones del sistema nervioso

central Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Bacterias: Clasificación, Mecanismo de

Virulencia, Mecanismo de Resistencia.

2

3

2

Conferencias lectura,

RECURSOS DIDÁCTICOS:

análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. Incorpora criterios lógicos para reconocer los diferentes procesos patológicos relacionados con las enfermedades infecciosas, de acuerdo al sitio de entrada, sean estos los tejidos blandos, o los diferentes aparatos y sistemas.

Total…

Actividades de Trabajo Autónomo Resolución de problemas concretos de la profesión, elaboración individual de ensayos, Contenidos

Sesi

ó

n

Infecciones de piel y partes blandas

análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales.

Infecciones de cabeza y cuello, Fecha 2.1 09/05/2016

4

2

Infecciones ginecoobtetricas. 04/07/2016 3.7

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales.

Infecciones del aparato gastrointestinal,

Infecciones genitourinarias

análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. Infecciones del tracto respiratorio

Resolución de problemas o casos. Conferencias

(7)

26

40

20

U.4

DocenciaPrácticasT. Autónomo 4,1 06/07/2016

2

1

Conferencias 4,2 11/07/2016

2

3

1

Conferencias Resolución de problemas o casos. 4,3 13/07/2016

2

3

2

Conferencias Resolución de problemas o casos. 4,5 20/07/2016

2

4

2

Conferencias Resolución de problemas o casos.

10

14

8

U.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Enfermedades Febriles ocasionadas por virus incluidas Fiebres Hemorrágicas,

Total…

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Reconoce las infecciones que afectan tanto a animales como a seres humanos. Virus Respiratorios y sus Síndromes,

Fecha

Total…

Resolución de problemas o casos. análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Incorpora criterios lógicos para reconocer los diferentes trastornos ocasionados por la infección vírica.

Sesi

ó

n

Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo

Introducción y generalidades de los

virus. lectura,

Contenidos

Horas

4,4 18/07/2016

Infección por VIH. Enfermedades virales Hepáticas:

(8)

DocenciaPrácticasT. Autónomo 5.1 25/07/2016

2

3

2

Conferencias Resolución de problemas o casos. 5.2 27/07/2016

2

3

2

6

9

6

U.6 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

DocenciaPrácticasT. Autónomo

6.1 03/08/2016

2

3

2

Conferencias

6.2 08/08/2016

2

3

2

6.3 10/08/2016

2

3

2 Te

ór

ic

as

Pr

ác

tic

as

T. A

ut

ón

om

o

Total…

6

9

6 RECURSOS DIDÁCTICOS:

Aula de clase. Aula Virtual institucional (Plataforma Moodle) disponible 24 horas para consultas virtuales y de tutoría, acceso a videos formativos y de consulta como parte de la tutoría virtual. Biblioteca clásica y virtual. Videos, programas

interactivos y colección de diapositivas aptas para clases. Archivos de las clases en multimedia.

análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales.

Sesi

ó

n

Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia

Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Leptospirosis análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales.

Actividades de Trabajo Autónomo

Sesi

ó

n

Fecha Contenidos Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes

Paludismo

Total…

5.3 01/08/2016 Toxoplasmosis

2

3

2

Reconoce las infecciones ocasionadas por hongos, así como también, definen los lineamientos para un correcto tratamiento y seguimiento.

Actividades de Trabajo Autónomo

Introducción al estudio de los Hongos y Micosis Superficiales.

Micosis Subcutáneas y Profundas.

Micosis Oportunistas.

(9)