MATERIAS ELECTIVAS / OFERTA ACADEMICA 2014 – 2
1. MATERIA ELECTIVA : ARQUITECTURA DE BUENOS AIRES CODIGO DE ASIGNATURA : 021616
CODIGO DE OFERTA : 1124
Profesores : Arq. Ignacio Ros de Olano – Arq. Damián González Día: Viernes
Horario: 14.00 a 17.00 hs.
Definición de la asignatura: Se propone una lectura de objetos de arquitectura a partir de la experiencia directa, consideración de la obra como ente autónomo, su relación con el lugar. Los escenarios urbanos se nos revelan en forma de series fragmentadas. Nuestra finalidad primera es la de manipular los elementos de la ciudad de manera que produzcan un impacto en nuestras emociones, examinando luego sus condicionamientos heterónomos (cultura, ideas de su tiempo, condiciones sociales de su época, la biografía de sus autores, el estudio historiográfico, su significado.
Aporte a la orientación: Promover el desarrollo de lineamientos básicos tendientes a la producción de una investigación histórica
En lo específico propone: Reconocer las producciones más significativas de la producción arquitectónica argentina.
Desarrollar la capacidad de análisis y comprensión de nuestros fenómenos arquitectónicos y urbanos a partir de la presencia de los acontecimientos, proponiendo una lectura directa de los objetos, no interpretativa, exacerbando las posibilidades de fruición, de goce del mismo, aprendiendo a leer un objeto, a cultivar las pasiones que sostienen la sensibilidad.
La consideración de la obra como ente autónomo, necesita encontrar los principios que expliquen la totalidad del fenómeno, indagaciones que van más allá de su existencia a las “condiciones de existencia”. Necesidad del estudio de la historiografía arquitectónica, como iluminadora de los valores de cada época.
2. MATERIA ELECTIVA : ARQUITECTURA INDUSTRIAL CODIGO DE ASIGNATURA : 024338
CODIGO DE OFERTA : 2685 Profesores : Arq. Carlos Ferreyra. Día: Miércoles
Horario: 18 a 21.00 hs
Definición de la asignatura Se orienta a posibilitar a los alumnos el tener acceso a niveles de especialización posible en la temática de la ARQUITECTURA INDUSTRIAL generando una instancia de formación que permita profundizar sus conocimientos en la temática.
Aporte a la orientación: Incorporar los criterios de diseño de la arquitectura industrial en la formación proyectual y tecnológica.
Poner en conocimiento del alumno un programa arquitectónico que amplíe su formación proyectual y tenga a su vez contacto con el campo de la industria, la economía y el desarrollo humano que operan y dan sustento al mismo.
Consolidar la formación del alumno en cuanto a la relación diseño-técnica, siendo este uno de los principales objetivos de esta materia dado que la arquitectura Industrial tiene un fuerte compromiso con la técnica en todas sus escalas.
Desarrollar la capacidad de diseño para integrar a la planta industrial en un contexto territorial o urbano determinado.
En lo específico propone: La realización de un primer ejercicio; donde se estudiará una obra comprendida entre los primeros establecimientos de la revolución industrial hasta los últimos de la más avanzada tecnología. (Gropius-Meyer, Nervi, Stirling, Zanuso, Williams, Pelli, Foster, Rogers, Hopkins, Grimshaw, etc.)
Para cada uno de los ejemplos se utilizará la metodología de trabajo propuesta en el programa.
Se analizarán las características urbano-industriales de su implantación; se clasificará el grado de desarrollo tecnológico de la producción industrial y se analizará la modulación como base del sistema; la estructura, la cubierta, los cerramientos y sus características de crecimiento y flexibilidad.
Un segundo ejercicio, donde se verá “La implantación y diseño de un complejo industrial”. En este ejercicio se pondrá en práctica todo lo que analizamos en el ejercicio anterior, para no perder nuestro objetivo que es el desarrollo de una arquitectura de sistemas, ya que la arquitectura industrial es principalmente eso : una arquitectura sistémica; reflejada en la resolución de un Módulo Básico (compuesto por estructura, cubierta y cerramientos) y que nos servirá además como base para la modulación general del complejo industrial.
Se incorporará el tema de la industria en la ciudad, integrada a las áreas previstas y adecuadas para tal fin. 1ra Parte: Estudio de localización de una unidad Industrial - Master Plan
2da Parte: Desarrollo del Diseño de una Planta Industrial.
3. MATERIA ELECTIVA : ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DEL PROYECTO CODIGO DE ASIGNATURA : 24660
CODIGO DE OFERTA : 1144 Profesor : Dr.Arq. Federico Lerner Día: martes
Horario: 14.00 A 17.00 HS.
Definición de la asignatura : A través de Análisis de los Procesos del Proyecto se desarrollará el trabajo y reflexión en torno al proceso proyectual, considerándolo como una entidad posible de ser analizada y explicada en sí misma.
La materia se centrará en analizar y comprender la arquitectura a través de diferentes medios como por ejemplo su corpus teórico, y no sólo a través de planos e imágenes.
Se planteará una plataforma de trabajo que sirva como espacio para poner en práctica todas aquellas operaciones formales que son parte de los procesos de diseño.
Se tendrá como objetivo entender al objeto arquitectónico como algo que existe por sí mismo, como un objeto que se explica a través de su proceso, y no sólo a través de la intervención de agentes externos.
Simultáneamente se trabajará para descubrir aspectos ocultos de una arquitectura determinada que escapan a la percepción sensorial y que deben ser procesados mentalmente. Así como también se analizarán diversos proyectos en función de procesos relacionados a condiciones temporales particulares.
Se considerará que, al ver al proceso del proyecto como algo que, al adquirir relativa independencia, produce una serie de replanteos que son de gran interés para la arquitectura. Para ellos se describirán los diferentes espíritus del tiempo que hicieron posible concretar los proyectos, de manera que el estudiante entienda que una realidad determinada va más allá de las complejidades que una interpretación crítica de su obra pueda tener.
De igual manera se observan las capacidades inmanentes de la arquitectura para alcanzar una relativa autonomía a través del desarrollo de sus capacidades auto-referenciales, y que le permita el surgimiento de un lenguaje autosuficiente.
Específicamente se propone:
Poder lograr una buena dinámica entre los componentes prácticos y teóricos de un proyecto.
Establecer una estrategia general de trabajo basada en determinados estudios de proyectos y la realización de trabajos prácticos en donde el estudiante pueda volcar los frutos de sus análisis.
Por ello, en primer término se analizarán algunos proyectos de mediana o baja complejidad, para luego pasar a una segunda parte focalizada en un proyecto específico que implicará una inmersión mayor en las capacidades de investigación y producción de un trabajo original por parte del estudiante. En ambos casos los proyectos propuestos estarán acompañados de referentes proyectuales y bibliografías acordes.
El trabajo práctico estará estructurado en dos partes principales. La primera estará basada en un análisis de un proyecto determinado, con especial énfasis en los diferentes pasos del proceso proyectual que lo hizo posible. La segunda parte consistirá en la realización de un proyecto que tome como base el análisis realizado y que establezca los diferentes pasos del proceso.
4 . MATERIA ELECTIVA : INVESTIGACIÓN PROYECTUAL 1. CODIGO DE ASIGNATURA : 024737.
Día: Jueves. Horario: 14 a 17.00 hs
Definición de la asignatura: El objetivo o finalidad principal es crear conciencia y llamar la atención sobre la importancia de la actual crisis de la arquitectura como saber responsable de la construcción del hábitat y la posibilidad de experimentar a la misma como una causa, necesaria para la creación proyectual. Se trata de formar arquitectos atentos a los valores éticos que anidan en la gran responsabilidad del despliegue de la herramienta proyectual.
La arquitectura crea realidades a partir de un mundo real. El objetivo es que se aprenda la manera de capturar dicho mundo en todas sus dimensiones y responder al mismo, con sus escurridizas exigencias, para incorporar al sujeto habitante, destinatario o usuario, que requiere la configuración de una forma espacial significativa que lo albergue con sus deseos e imaginarios, y que no puede hacerse sin la construcción de dicha forma, mediante la construcción de una tectónica especifica.
Para la comprensión del mundo real se trabaja de manera interdisciplinaria con las Ciencias Humanas y Sociales: Psicología Social, Antropología Urbana, Sociología, Filosofía y Estética.
Aporte a la orientación: Se intenta que estos contenidos, tanto estructurales como temáticos, sean comprendidos y discutidos por los alumnos, atendiendo no sólo a la enseñanza, sino al aprendizaje de los mismos, en su dimensión teórica, como en la aplicación práctica mediante las investigaciones proyectuales que se realicen.
En lo específico propone: Profundizar en las cuestiones del habitar como acciones complejas intencionadas y significativas y en el estudio del hábitat en general y en particular de las casas-viviendas que contienen dichos hábitos.
Se atiende especialmente a la construcción de los Programas Complejos en cada componente de la arquitectura: sean de los usos o destino de sus habitantes, de los lenguajes formales, o de las sistemas constructivos que determinan la tectónica de la construcción
5. MATERIA ELECTIVA : LABORATORIO DE CONSTRUCCIÓN PARA LA VIVIENDA SOCIAL CODIGO DE ASIGNATURA : 024740
CODIGO DE OFERTA : 1145 Profesor : Arq. Gustavo Diéguez Día: Martes
Horario: 18 a 21.00 hs
Definición de la asignatura: ¿Qué puede hacer la arquitectura por la mejora en las condiciones del hábitat? ¿Qué podemos hacer los arquitectos por los problemas más urgentes de nuestras ciudades?
La vivienda digna como un derecho básico no sólo se encuadra en las asignaturas que los estados democráticos contemplan como base de su cuerpo de acciones ejecutivas, también es una materia de estudio que merece una exclusiva atención por parte de los arquitectos en lo que respecta al conocimiento de la totalidad de las problemáticas que la determinan en el proceso de su producción: desde los mecanismos de gestión de los planes de implementación política, hasta la inserción misma en los diversos contextos urbanos. Sostenemos, a modo de diagnóstico preliminar y motivación para un cambio, que la arquitectura no ha sido tomada en cuenta a la hora de la implementación de planes de vivienda en los últimos años. Para que los arquitectos formen parte de las transformaciones en lo que a este tema respecta es necesario que ejerzan el protagonismo que les incumbe como profesionales y como ciudadanos. Y para que ello sea posible es necesario conocer el tema en toda la vastedad y complejidad de sus variables.
La asignatura se define como el estudio de la problemática habitacional y la experimentación en la definición de alternativas para su abordaje.
Objetivos: -Recorrer el camino histórico, conocer los casos en los que la arquitectura y el urbanismo nos han dejado un legado ejemplar como así también aquellas experiencias que no lograron los objetivos deseados. Conocer las experiencias de otros países pasadas y actuales. Y por sobre todo conocer la realidad del tema en nuestro país, de acuerdo a un acercamiento a la investigación como herramienta en un tema que espera la producción de un conocimiento académico útil para la sociedad.
-Desarrollar un proyecto de vivienda a partir de la experimentación material y el desarrollo de prototipos y detalles construibles en instancia de taller proyectual. Abordar la experiencia de la construcción como una interfase de la vinculación entre lo artesanal y lo industrializado. Comprender la vinculación de lo flexible y lo ampliable con lo constructivo.
Integrar todos los temas de la proyectación con las disciplinas técnicas.
6.MATERIA ELECTIVA: ESTRATEGIA ARQUITECTONICA CODIGO DE ASIGNATURA : 024778
CODIGO DE OFERTA : 1834
Profesores : Dr. Arq. Eduard Sancho Pou Día: Jueves
Horario: 18 a 21.00 hs
Definición de la asignatura: Muchas oficinas de arquitectura están desapareciendo, están cambiando su forma de trabajo. El outsourcing ya es norma de uso también en la arquitectura. De la misma forma que la mayoría de los call centers, o de los gestores de IT (Information Technology) de las multinacionales están en la India o China, muchos arquitectos desplazan o contratan servicios de render, cálculo o delineación más allá de nuestras fronteras. La razón ser competitivos en precio.
El cambio es oDesk, una web donde se ofertan trabajos operativos. Aquí no hay glamour, sino funcionalidad. E igual que google es un buscador de páginas webs, oDesk es un buscador de personas que se ofrecen a trabajar.
Cuando el sistema gira y es tu propia persona la que se convierte en mercancía, medible y acotable, deja de gustarte el botón like-me. Con facebook nos hemos acostumbrado a opinar de todo y de todos con un single click. Ahora todo y todos opinarán sobre como trabajamos.
La empresa ahorra en gastos fijos ya que solo contrata cuando hay carga de trabajo. Pero se asegura tener “human resources” siempre disponibles para poder responder a los encargos y proyectos de forma efectiva e inmediata.
Como consecuencia auguro un mercado profesional que vendrá determinado por lo que sea transmisible por la red y lo que no. Cuando no hay trabajo lo que más se valora es quien sea capaz de conseguirlo, y es ahora cuando aparecen vacantes reclamando: marketing coordinator, strategy specialist, brand manager o consultants. En fin, profesionales que sean capaces de entender el mercado y la demanda pero que al mismo tiempo puedan armar un equipo para dar soluciones. Alguien que entienda la arquitectura como un sistema de estrategias. Alguien que pueda vender arquitectura y conseguir un encargo.
Esta asignatura aspira a formar a dichos profesionales.
Aporte a la orientación : Richard Rogers, en su manifiesto de 1999, "Towards an Urban Renaissance" , manifestaba que el 90 % de los edificios que habrán en 2020 ya están construidos .
Los arquitectos debemos contribuir a definir nuestro territorio y entorno construido. Pero seguro que a partir de ahora no nos necesitarán tanto para construir nuevos edificios sino para dar nuevos usos a situaciones existentes que ya no funcionan.
Necesitamos revisar los edificios existentes y como los dotamos de valor económico, social y urbano, proyectando estrategias e intangibles.
Por ello, tendremos que analizar, la sociedad, la prensa, la política, el entorno, buscando lo que no funciona, y convertirlo en encargos para darles soluciones.
Soluciones es la palabra clave. Dar soluciones al cliente, a la sociedad, al país, que aún nadie ha planteado. En lo específico propone:
1. Conocer el papel que tiene la estrategia dentro del oficio del arquitecto. Estudiar teoría arquitectónica, manifiestos y práctica profesional para entender las claves y operativas de arquitectos que desarrollaron su trabajo en un entorno de cambio: Gran depresión 1929, Crisis Energética 1974, Burbuja tecnológica 2001, Crisis Inmobiliaria 2007.
2. Aprender a analizar y a interpretar críticamente los medios de comunicación tanto generalistas como especializados de arquitectura, buscando edificios, sistemas, entornos y situaciones que no funcionan, para proyectar una solución.
3. Saber que sólo podremos comprender el objeto arquitectónico a partir del conocimiento profundo de las circunstancias en que se ha proyectado el edificio, condicionamientos políticos, económicos y sociales.
4. Alcanzar cada alumno una estrategia propia, a partir de sus intereses y capacidades, que le permitan una oportunidad de trabajo donde aplicarla.
