“Que el virus no contamine tus ganas de aprender… quédate en casa, aprende en casa” GUÍA DE RETROALIMENTACIÒN: SEMANA 32 y 33
Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Curso:6° año.
Nombre: Fecha:
1. Antes de iniciar esta guía, responde con tu familia:
* ¿Por qué es importante que se respeten los derechos de las personas?
* ¿Quiénes creen que deben proteger los derechos de las personas?
¿QUIÉNES DEBEN RESPETAR LOS DERECHOS?
Respetar los derechos contribuye a una sociedad más justa y solidaria
LOS DERECHOS
Los derechos son una parte importante de nuestras vidas, aunque no siempre seamos
conscientes de esto. Poder tomar decisiones de manera libre, ir al colegio, acceder a
tratamientos cuando estamos enfermos o poder expresarnos sin miedo, son derechos
fundamentales que ejercemos día a día . Por eso están establecidos en la Constitución.
R.
R.
Objetivo OA17: Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo que constituye la base para vivir en una sociedad justa y dar como ejemplo algunos artículos de la Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
artículos de la Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Después de la Segunda Guerra Mundial y de los crímenes que en ella se cometieron contra
la humanidad, los países del mundo acordaron crear un documento en el que se
establecieran los derechos fundamentales de las personas: la declaración Universal de los
Derechos Humanos. Chile, al igual que otros países , debe garantizar estos derechos y por
eso los ha incorporado en su Constitución Política.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos fue creada por los miembros de la
Organización de las Naciones Unidas (ONU). Estos son algunos artículos de esa Declaración
y de la Constitución chilena
LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE CHILE.
2. Lee con atención los siguientes derechos y escribe situaciones cotidianas de vulneración de estos derechos
Derechos Situaciones cotidianas de vulneración de los Derechos. 1 El derecho a la vida y a la
integridad física y psíquica de la persona. 2 El derecho a la propiedad.
3 La igual protección de la ley en el ejercicio de sus
derechos.
4 El respeto y protección a la vida privada y a la honra de
la persona y su familia. 5 La inviolabilidad del hogar y
de toda forma de comunicación privada. 6 La libertad de conciencia, la
manifestación de todas las creencias y el ejercicio libre
de todos los cultos que no se opongan a la moral, a las buenas costumbres o al
orden público. 7 El derecho a la libertad
personal y a la seguridad individual.
8 El derecho de vivir en un medio ambiente libre de
contaminación. 9 El derecho a la protección
de la salud.
3. De todos los derechos leídos, elija tres que consideres los más protegidos
por el estado según tu opinión personal
c ¿Te consideras un/a defensor/a de los derechos humanos?, ¿por qué?
d ¿Conoces algún país en el que hoy se estén vulnerando los derechos humanos?,
¿cuál?
E ¿Según tu opinión, ¿por qué se vulneran los derechos en ese país?
F ¿Qué aprendiste sobre los derechos humanos?
LOS DERECHOS PARTE DE NUESTRA VIDA
1. Indica cuál de los derechos vistos la semana anterior no conocías y cuál es el más vulnerado en estos últimos años y por qué. Realiza un dibujo para complementar la vulneración de este derecho.
2. Teniendo en cuenta lo que acaba de escribir y lo trabajado en las guías anteriores, redacte una definición para los Derechos Humanos.
SEMANA 32
OA17: Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la
comunidad y el Estado, lo que constituye la base para vivir en una sociedad justa, y dar como ejemplo algunos artículos de la Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
3.Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se presentan:
Matías: el niño que protege a los niños.
09 de abril de 2012
Matías Onel Rojas, un niño de doce años, cuenta que descubrió que la Constitución chilena no hace alusión [recuerdo] a los niños: “Descubrí que sólo sale el derecho de las personas, no sale el derecho de los niños”. Luego de que la familia lo ayudara a enviar un correo al Diputado Marcelo Díaz, al poco tiempo fue contestado con un borrador del “Proyecto de Reforma Constitucional en Materia de Garantías y Derechos de los Niños” Actualmente, el proyecto está en la Comisión de Constitución, en la etapa de discusión. Matías le pidió al Diputado Marcelo Díaz, que si se aprueba el proyecto, pueda asistir al Congreso a plantear sus ideas sobre los niños.
Fuente: Adaptado de www.elobservatodo.cl
1. ¿A quién escribió Matías y que respuesta tuvo?
……… ……… ………
2. ¿Crees que es importante el descubrimiento de Matías? Explica tu respuesta.
……… ……… ………..
3. ¿Qué idea cree usted que debería estar presente en el proyecto de reforma constitucional? Argumente su respuesta. ……… ……… ……… ……… ………..
