COLEGIO TECNICO LORENZO DE SALAZAR
JESÚS MARÍA – SANTANDERPLAN DE AULA 2012
ASIGNATURA: Matemáticas
DOCENTE:JairoHdez Duarte
PERIODO: 1
GRADO: 8
ESTANDAR GENERAL O EJE ARTICULADOR: Pensamiento variacional.
ESTANDARES ESPECIFICOS O SUBPROCESOS:
Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas.
Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
A partir de un caso particular, llego a una conclusión general (inducción) para verificar
Conjeturas; lo expreso en un lenguaje algebraico.
TEMATICA GENERAL:
EXPRESIONES
ALGEBRAÍCAS( POLINOMIOS)
TEMATICA ESPECIFICA:
Clasificación de las expresiones algebraicas según el
número de términos.
Simplificación de términos semejantes.
Suma, resta, multiplicación y división de polinomios.
División sintética.
CLASE No: 13
FECHA:
HORAS: 2
TEMA ESPECIFICO MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN
Clasificación
de
las
expresiones
algebraicas según
el
número
de
términos.
Simplificación de
términos
semejantes.
CONDUCTA DE ENTRADA: Se motiva acerca de la importancia y uso del lenguaje algebraico.DESARROLLO: Se
proponen ejemplos de expresiones algebraicas para que el estudiante identifique los términos. También se proporcionan ejemplos de cómo simplificar términos semejantes
-Libro Santillana 8 AUTOEVALUACIÓN:
se indaga a los estudiantes mediante sondeo de preguntas si se comprendió o no el tema COEVALUACIÓN: Se propone la solución de un problema Se convoca al azar un estudiante y se le propone la solución HETEROEVALUACIÓN:
CIERRE: se realiza una síntesis de la clase recopilando información obtenida a base de preguntas y registrando en un cuadro esquemático en el tablero la clasificación de los polinomios según número de términos.
o varios estudiantes yse le solicita que realicen una breve síntesis de la clase.
TRANSVERSALIDAD:
Física: Ecuaciones cinemáticas; trabajo, potencia y energía; fuerzas; campo eléctrico.
ESTANDARES:Naturales. (Entorno físico)
SUBPROCESOS:
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.
Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellos.
Establezco relaciones entre campo gravitacional y electrostático y entre campo eléctrico y magnético
TEMAS:
Mecánica clásica1: (Principios), magnitudes y vectores, fuerzas( GRADO 10, PERÍODO 1)
Mecánica clásica 2: Movimiento) cinemática, clasificación de los movimiento, dinámica y leyes, equilibrio.( grado 10, período 29) Mecánica clásica 3: (Energía) trabajo. Potencia, conservación de la energía y maquinas simples.
Electrostática: Ley de Coulomb (GRADO 11, PERÍODO 3).
OBSERVACIONES:
CLASE No 14
FECHA:
HORAS: 2
Suma y resta de polinomios con coeficientes esteros
CONDUCTA DE
ENTRADA: Se realiza un
breve refuerzo de las operaciones con números enteros para utilizarlos en las operaciones entre polinomios. Se dispone de 5 minutos para realizar una síntesis de la clase anterior
DESARROLLO: A partir
del conocimiento previo por parte del estudiante de las operaciones con enteros y simplificación de términos, se propone un ejemplo de suma de polinomios y el estudiante deduce con la ayuda del profesor un procedimiento para su desarrollo.
CIERRE: se realiza una
síntesis de la clase y se propone actividad extraclase.
-Libro Santillana 8 AUTOEVALUACIÓN: : se
indaga a los estudiantes mediante sondeo de preguntas si se comprendió o no el tema
COEVALUACIÓN: Se convoca al azar uno o varios estudiantes al tablero y se le propone la solución de un problema
HETEROEVALUACIÓN:
se convoca al azar uno o varios estudiantes y se le solicita que realicen una breve síntesis de la clase.
TRANSVERSALIDAD:
Física: Ecuaciones cinemáticas; trabajo, potencia y energía; fuerzas; campo eléctrico.
ESTANDARES:Naturales. (Entorno físico)
SUBPROCESOS:
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.
Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las
TEMAS:
Mecánica clásica1: (Principios), magnitudes y vectores, fuerzas( GRADO 10, PERÍODO 1)
Mecánica clásica 2: Movimiento) cinemática, clasificación de los movimiento, dinámica y leyes, equilibrio.( grado 10, período 29) Mecánica clásica 3: (Energía) trabajo. Potencia, conservación de la energía y maquinas simples.
fuerzas que actúan sobre ellos.
Establezco relaciones entre campo gravitacional y electrostático y entre campo eléctrico y magnético
Electrostática: Ley de Coulomb (GRADO 11, PERÍODO 3).
OBSERVACIONES:
CLASE No 15
FECHA:
HORAS: 2
TEMA ESPECIFICO MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN
Suma y resta de polinomios con coeficientes
racionales
CONDUCTA DE ENTRADA: Se realiza un breve refuerzo de las operaciones con números racionales. Se dispone de 5 minutos para realizar una síntesis de la clase anterior
DESARROLLO: A partir del conocimiento previo por parte del estudiante de las operaciones con racionales y simplificación de términos, se propone un ejemplo de suma de polinomios y el estudiante deduce con la ayuda del profesor un procedimiento para su desarrollo.
CIERRE: se realiza una síntesis de la clase y se propone actividad extraclase.
-Libro Santillana 8 AUTOEVALUACIÓN:
Se realiza un sondeo de preguntas para determinar la comprensión del tema
COEVALUACIÓN: Se convoca al azar uno o varios estudiantes al tablero y se le propone la solución de un problema
HETEROEVALUACIÓN:
se convoca al azar uno o varios estudiantes y se le solicita que realicen una breve síntesis de la clase.
TRANSVERSALIDAD:
ESTANDARES:
Naturales. (Entorno físico)
SUBPROCESOS:
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.
Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellos.
Establezco relaciones entre campo gravitacional y electrostático y entre campo eléctrico y magnético
TEMAS:
Mecánica clásica1: (Principios), magnitudes y vectores, fuerzas( GRADO 10, PERÍODO 1)
Mecánica clásica 2: Movimiento) cinemática, clasificación de los movimiento, dinámica y leyes, equilibrio.( grado 10, período 29) Mecánica clásica 3: (Energía) trabajo. Potencia, conservación de la energía y maquinas simples.
Electrostática: Ley de Coulomb (GRADO 11, PERÍODO 3).
