PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL 2ª Evaluación 3º EP CURSO º INFORME DEL 2º CICLO

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PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL 2ª Evaluación 3º EP CURSO 2012-2013 2º INFORME DEL 2º CICLO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL: Temas 6, 7, 8, 9 y 10

CONTENIDOS:  EL agua.

 El paisaje que nos rodea.  Representar el entorno.

 Pueblos y ciudades. ( En valenciano )  Vivimos en sociedad.

PROCEDIMIENTOS:

 Subrayado de textos.

 Memorización de contenidos.  Realización de ejercicios.

LENGUA CASTELLANA: Temas 6, 7, 8, 9 y 10

Comprensión y expresión oral:  Escucha de textos.  Comentario de imágenes.

Comprensión y expresión escrita:

 Trabajos con buena grafía y bien presentados.  La aventura  La fábula  El cuento popular  El poema  La noticia  La descripción de personas  La descripción de un paisaje.  La descripción de objetos. Ortografía:  Uso de la “g”, “gu”, “gü”.

 Uso de la coma y los dos puntos.  Uso de la “g” y “j”.

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 Uso de “r” y “rr”.

 Cuaderno La Calesa nº 5 Léxico

 Familia de palabras

 Diminutivos y aumentativos  Antónimos con des- , in-  Palabras derivadas.  Uso del diccionario. Gramática:

 El nombre y sus clases.

 El género de los nombres: masculino y femenino.  El número del nombre: singular y plural.

 Los artículos: determinados e indeterminados.  Adjetivo calificativo: género y número.

 Determinantes: demostrativos, posesivos y numerales cardinales. LENGUA VALENCIANA: Temas 3, 4 i 5

Vocabulari:

 Paraules compostes.  Noms de parelles.  Paraules polisèmiques. Ortografía:

 La partició dels dígrafs  L’apostrofació.  La essa sorda i sonora Nombres:

 Del 0 fins el 80. Conceptes:

 Determinants possesius i numerals.  Gènere i nombre.

 Els articles i els demostratius.

INGLÉS: Temas 3, 4 y 5

– What’s the matter, Tiger?

 Partes del cuerpo de los animales  Animales.

 Verbos: Have got.  Hábitats.

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- Revisión de las unidades 1, 2 y 3 – I’m very hungry!

 Alimentos. Menaje. Expresión de los gustos propios  Colores.

 Números.

 Objetos de la clase.

 Animales. Partes del cuerpo de los animales  Prendas de vestir.  La familia.  Alimentos. Menaje. - Yes I Can  Sports.  Verbo Can.  Números del 20 al 50. MATEMÁTICAS: Temas 6, 7, 8, 9 y 10. Conceptos: La división

 Los términos de la división  La división exacta  La división inexacta  Mitad, tercio, cuarto Práctica de la división

 Dividendo con la primera cifra mayor o igual que el divisor  Dividendo con la primera cifra menor que el divisor  Divisiones con ceros en el cociente

Medidas de tiempo y dinero  El calendario  Las horas y minutos

 Operaciones con euros y céntimos Medidas de longitud

 Unidades de medida, no convencionales y convencionales  m, dm, cm, km

Líneas, rectas y ángulos  Tipos de líneas

 Relaciones entre rectas  Tipos de ángulos

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Cálculo:  Cálculo rápido.  Familias de números: 9,18, 36, 72 14, 28, 42, 56 9, 27, 54, 81  Cuaderno de multiplicaciones.  Sumas sin llevar y llevando.

 Restas sin llevar y llevando. Prueba de la resta.  Multiplicaciones por una cifra

 Divisiones por una cifra

Problemas:

 Resolver problemas de sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y operaciones combinadas (cuaderno de problemas).

F. RELIGIOSA: Temas 3, 4 y 5

 Por los caminos de Palestina  El Buen Pastor

 Somos hijos de Dios

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA:  Recorte y pegado.  Composición.  Recorte y composición.  Tramas de color.

 La figura humana em movimiento.  Sombreado em color.

 Collage.

 Composición con manchas.  Adivinanzas.

 Composición: Um juego.  Paisaje de Van Gogh.  Dibujo al estilo Escher.

MÚSICA Contenidos:

 Líneas divisorias. Doble barra final y doble barra de repetición.  Higiene postural y respiratoria para cantar.

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 Higiene postural y respiratoria para cantar. Introducción a la flauta dulce. Importancia de la correcta postura del cuerpo, la espalda, la cabeza y las manos.

 El compás de 2 pulsos.

 Concepto de timbre. Canción “El timbre”.  Los instrumentos de viento de la orquesta. Actividades:

 Trabajo de la postura, respiración, relajación y vocalización.

 Canción e instrumentación con pequeña percusión de: “Zúmbale al pandero” y “Juan el Pastor”

 Audición y musicograma: “Paseo en trineo” de Leroy Anderson.  Preparamos la Eucaristía de Navidad.

 Iniciación en la práctica de coger correctamente la flauta dulce e iniciación en la correcta emisión del sonido y en las primeras notas: Si y La.

 Lectura colectiva e individual de ritmos en compás de dos pulsos utilizando las figuras aprendidas y sus correspondientes silencios

 Canciones: “El timbre” y “A la rueda, rueda”.

 Juego de reconocimiento del timbre de voz de los compañeros.  Reconocimiento visual y auditivo de los instrumentos aprendidos.  Continuamos con la práctica de la flauta dulce.

 Preparamos la Misa de Pascua.

EDUCACIÓN FISICA:

Salto horizontal Salto vertical.

Iniciación del giro sobre el eje transversal

VALORES Y ACTITUDES:

 Presento mis trabajos limpios y ordenados  Escucho con atención.

 Soy fuerte y no me quejo  Guerra al capricho.

 Saludo al entrar y salir de clase

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Nota: Es necesario que se entregue al tutor/a el resguardo de la PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL

------ (Cortar por aquí y entregar al Tutor)

Sres. de: ...

Hemos recibido la PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL DE LA 2ª EVALUACIÓN de 3º EP

del curso escolar 2012 – 2013.