• No se han encontrado resultados

LEER Y APRENDER. Nivel Segundo A2. Dolores Villa Vázquez. El collar visigodo CIDEB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "LEER Y APRENDER. Nivel Segundo A2. Dolores Villa Vázquez. El collar visigodo CIDEB"

Copied!
10
0
0

Texto completo

(1)

CIDEB

LEER Y APRENDER

Nivel Segundo

A2

audio

CD

Dolores Villa Vázquez

(2)

Dolores Villa Vázquez

Adaptación didáctica y actividades por Margarita Barberá Quiles Ilustraciones de Giulia Ghigini

(3)

Redacción: Sara Servente

Diseño y dirección de arte: Nadia Maestri

Maquetación: Carlo Cibrario-Sent, Simona Corniola Búsqueda iconográfica: Alice Graziotin

© 2014 Cideb, Génova, Londres Primera edición: enero de 2014

Créditos fotográficos:

Istockphoto; Dreams Time; Shutterstock Images; Mauritius images/ ib/Barbara Boensch/Cubo Images: 5; Tips Images: 40ar; © FoodCentrale/Cuboimages: 41ar; WebPhoto: 62.

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

Todos los sitios internet señalados han sido verificados en la fecha de publicación de este libro. El editor no se considera responsable de los posibles cambios que se hayan podido verificar. Se aconseja a los profesores que controlen los sitios antes de utilizarlos en clase. Para cualquier sugerencia o información se puede establecer contacto con la siguiente dirección:

[email protected] www.blackcat-cideb.com

ISBN 978-88-530-1425-2 libro + CD Impreso en Italia por Litoprint, Génova

(4)

Índice

CAPÍTULO1 Una nueva inquilina 9 CAPÍTULO2 Un paseo por la ciudad 16 CAPÍTULO3 Un extraño descubrimiento 23 CAPÍTULO4 Luisa, una muchacha misteriosa 29 CAPÍTULO5 Un mensaje enigmático 34 CAPÍTULO6 Un joven en apuros 43 CAPÍTULO7 La persecución 50 CAPÍTULO8 El misterio se desvela 56

DOSSIERS Oviedo 5

La gastronomia asturiana 40

CINE ATRACO A LAS TRES 61

ACTIVIDADES 7, 13, 19 , 26, 32, 38, 42, 46, 53, 60

TEST FINAL 63

Texto integralmente grabado.

Este símbolo indica las actividades de audición.

Este simbolo indica las actividades de preparación al DELE.

0

(5)

Personajes

(6)

5

Plaza de Alfonso II, Oviedo.

Oviedo

Construida sobre una colina en el norte de España, cerca del mar Cantábrico, entre una geografía de color esmeralda, se encuentra la capital del principado de Asturias: Oviedo.

Es una ciudad muy cuidada, de unos 200.000 habitantes, con diversos monumentos que atestiguan su historia.

Se trata de la capital económica, administrativa y cultural de Asturias, una ciudad antigua por su historia, pero moderna por su aspecto. La creación en el siglo XVIII de la fábrica de armas y, posteriormente durante el siglo XIX, la explotación de la cuenca minera, han sido los factores decisivos de su desarrollo. Sin embargo, el modernismo esconde en los alrededores de la catedral, un barrio antiguo con numerosas casas señoriales.

La ciudad es centro comercial de toda Asturias y también centro festivo.

(7)

6

Si uno quiere conocer el arte de la ciudad debe hacer dos recorridos: el primero por la zona antigua, el barrio que se corona con la hermosa catedral gótica, la universidad y los palacios. El otro por los contornos, en los que se pueden visitar los monumentos prerrománicos patrimonio de la humanidad.

Pasear por la ciudad es fascinante por la placidez de la villa y el cuidado de sus calles.

La parte antigua convertida en peatonal, facilita el paseo por la vía pública. Es una de las ciudades más limpias de España y posee en numerosos rincones el encanto de las esculturas, ya que obras de numerosos artistas modernos llenan muchos espacios de la ciudad. El ambiente universitario siempre le ha dado un aspecto juvenil y lleno de vitalidad.

En el teatro Campoamor tiene lugar la tradicional entrega anual de los prestigiosos premios “Príncipe de Asturias”.

El parque de San Francisco tiene una superficie de 90.000 metros

(8)

7

cuadrados, de los que más de la mitad son zonas verdes. Posee aproximadamente mil árboles, algunos con más de trescientos años y goza de más de cien variedades. Embellecido con elegantes fuentes ornamentales, esconde un quiosco de música de finales del siglo XIX que le añade una nota de nostálgico romanticismo.

El parlamento de Asturias se ubica en un edificio aristocrático que se terminó en 1910, tiene un aspecto de palacio francés con toques modernistas, con una escalinata central de mármol blanco y una vidriera que cubre el patio.

El Museo arqueológico presenta colecciones prehistóricas de numismática halladas en la provincia y también posee numerosas muestras del refinamiento y delicadeza alcanzados por la decoración del arte asturiano.

Comprensión escrita

1 Vuelve a leer el texto e indica si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

V F 1 Oviedo se encuentra en el norte de España.

2 La ciudad posee una cuenca minera. 3 La catedral de Oviedo es románica. 4 La ciudad no posee universidad.

5 En el teatro Campoamor se otorgan los premios Nobel. 6 El parque de San Francisco tiene 50.000 m2.

7 El parlamento de Asturias es del siglo XVIII. 8 Muchos artistas han donado estatuas a la ciudad. 9 Dentro de la ciudad hay monumentos prerrománicos. 10 No es fácil pasear por la ciudad.

(9)

8

A C T I V I D A D E S

Antes de leer

Léxico

1 Estas palabras aparecen en el capítulo 1. Asocia cada palabra a la imagen correspondiente.

gaseosa rodaja gafas mochila

2 Asocia cada palabra a la definición correspondiente y comprueba tus respuestas a lo largo del texto.

a jadear b un rellano c un timbre d un pasillo e estar listo f una beca

1 Pensión temporal que se concede a alguien para completar sus estudios.

2 Estar preparado.

3 Pieza de paso larga y estrecha de cualquier edificio. 4 Respirar con dificultad debido a un esfuerzo. 5 Aparato de llamada o aviso.

6 Porción horizontal en que termina cada tramo de escalera.

1 2

(10)

9

CAPÍTULO 1

La muchacha rubia jadea y deja caer una enorme mochila en el rellano de la escalera.

—¡Por fin llegué! ¡Ya no podía más!

Revisa los nombres escritos sobre los timbres y llama. La puerta se abre enseguida y una chica con el cabello pelirrojo y rizado la saluda:

—¡Hola! ¡Tú debes ser Ana! Yo soy Marta. Entra, te muestro el camino.

Ana la sigue por un largo pasillo hasta una pequeña cocina donde se encuentra un joven alto, con gafas y una barbita rala.

—Esta es Ana —le dice Marta. —¡Hola Ana! Yo soy Pablo el…

Marta le interrumpe con una sonrisa.

—Bien. ¡Ya estamos todos! Ana, ¿te apetece un café o prefieres ver inmediatamente tu habitación?

—Gracias, un café lo tomo con gusto. Pero quizá antes un vaso 2

Referencias

Documento similar

Basándonos en una metodología propia de la Educación Comparada y utilizando el análisis de contenidos, hemos empleado un variado número de procesos e instru- mentos de recogida

Aunque los niños tengan una estructura conceptual incipiente, debe el docente seleccionar el punto de partida para comenzar a guiarlos en la búsqueda de caminos para resolver

Perfiles de reacción, geometrías y momentos dipolares de los estados de transición de simetría C 2v (a 90º de rotación) que conectan dos mínimos equivalentes en el

En el capítulo 2 se realizará un estudio del estado del arte de los sistemas teleoperados centrándose en el capítulo 3 en el robot teleoperado ROBONOVA, en el capítulo 4

Se han empleado mallas estructuradas no uniformes siguiendo el procedimiento ‘staggered-grid’. Este empleo de mallas no uniformes se justifica por el interés de tener una malla más

Esta dirección corresponde al registro CKCR1 mediante el cual se configura el control de la señal de reloj para el funcionamiento del DSP.. Esta dirección corresponde al

El Capítulo IV Capítulo IV Capítulo IV Capítulo IV Capítulo IV sobre INDEMNIZACIONES, establece a quienes se indemniza (a los dueños de los animales que sea necesario sacrificar en

Próximo a este capítulo se encuentra el capítulo 3, donde se describe a detalle la propuesta de tesis que toma como base los fundamentos revisados en el capítulo previo, ya que