La deforestación y su influencia en la calidad de vida de la comunidad educativa de Cachaco de la Escuela Isidro Ayora

(1)

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TESIS DE GRADO

PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ECOLOGÍA Y MEDIO

AMBIENTE

TEMA:

LA DEFORESTACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE CACHACO DE LA ESCUELA “ISIDRO AYORA”

AUTOR:

EDGAR DE SAN MARTÍN RIVERA GUERRÓN

DIRECTOR DE TESIS:

LCDA. ERIKA ALMEIDA

IBARRA - ECUADOR

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DEDICATORIA

Dedico este trabajo de investigación a las personas muy importantes en mi vida, a mi esposa Elena y mis hijos Patricio, Paola, Gabriela, también a mis hermanos quienes me han dado su apoyo en estos años de estudio

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AGRADECIMIENTO

Tengo a bien expresar y dejar constancia de mis más sinceros agradecimientos a la Universidad Tecnológica Equinoccial, como aquellas personas que hacen posible su funcionamiento realizando una gran labor, dando posibilidades de superación a muchos individuos en todo el país.

Extiendo mi agradecimiento de forma particular a la directora y lectoras de la tesis, quienes con su dedicación y experiencia me han dirigido para la realización de este presente trabajo de investigación.

(4)

COMPROMISO

Por la presente declaro que esta tesis es fruto de mi propio trabajo y hasta donde yo sé y creo, no contiene material previamente publicado o escrito por otra persona, ni material que de manera substancial haya sido aceptado, excepto donde se ha hecho reconocimiento debido en el texto.

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ÍNDICE

DEDICATORIA ii

AGRADECIMIENTO iii

COMPROMISO iv

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO I: PROBLEMA 4

1.1 Tema 4

1.2 Planteamiento del problema 4

1.2.1 Juicio Crítico 6

1.2.2 Prognosis 7

1.3 Formulación del problema 8

1.4 Preguntas directrices 8

1.5 Delimitación del problema 8

1.6 Justificación 9

1.7 Objetivos 10

1.7.1 Objetivo General 10

1.7.2 Objetivos Específicos 10

1.8 Hipótesis 11

1.8.1 Variables 11

1.8.1.1 Variable independiente 11

1.8.1.2 Variable dependiente 11

1.8.1.3 Término relación 11

1.8.1.4 Unidades de observación 12

1.8.2 Operacionalización de las variables 12

CAPÍTULO II: FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA 13

2.1 Marco Teórico 13

2.1.1 Introducción 13

2.1.2 Medio Ambiente 14

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2.1.2.2 Tala de los árboles 17

2.1.2.3 Desertificación 19

2.1.2.4 Agentes de la deforestación 21

2.1.2.4.1 Acciones ambientales de la deforestación 21

2.1.2.4.2 Agentes importantes de la deforestación 23

2.1.3 El Bosque Tropical 25

2.1.3.1 La desaparición del bosque tropical 26

2.1.3.2 La estabilidad del clima 27

2.1.3.3 Agentes que destruyen los bosques 28

2.1.3.4 Causas de la deforestación y la degradación de los bosques 29

2.1.3.5 Causas directas de la deforestación 31

2.1.4 Los bosques y el régimen de lluvias 34

2.1.5 Acciones para combatir la deforestación 35

2.1.6 Desarrollo sostenido 36

2.2 Calidad de vida 37

2.2.1 La calidad de vida y los problemas ambientales 39

2.2.1.1 Relación con el medio ambiente 39

2.2.1.2 Relación con la salud 40

2.2.1.3 Relación con la alimentación 41

2.2.1.4 Relación con la economía y ocupación 43

2.2.1.5 Relación con el acceso a servicios básicos 44

2.2.2 Mala calidad de vida 45

2.2.3 Desarrollo sustentable 46

2.2.4 Desarrollo sostenible y sustentable en Cachaco 48

2.2.5 La deforestación en la calidad de vida 51

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 54

3.1 Métodos de investigación 54

3.1.1 Métodos Lógicos 54

3.1.1.1 El Método Deductivo 54

3.1.2 Métodos Particulares 54

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3.2 Modalidad básica de la investigación 55

3.2.1 Investigación de campo 55

3.2.2 Documental Bibliográfica 55

3.2.3 Investigación especial 55

3.3 Nivel de investigación 55

3.3.1 Nivel Exploratorio 55

3.3.2 Nivel Descriptivo 56

3.3.3 Nivel de Asociación de Variables 56

3.4 Población y muestra 56

3.4.1 Plan de recolección de datos 56

3.4.2 Plan de procesamiento de datos 57

3.5 Instrumentos de recolección de datos 57

3.5.1 Ficha de observación 57

3.5.2 Cuestionario de encuesta 58

3.5.3 Análisis e interpretación de datos de Padres de Familia 59 3.5.4 Análisis e interpretación de datos de estudiantes 69 3.5.5 Análisis e interpretación de datos de docentes 77

CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 85

4.1 Conclusiones 85

4.2 Recomendaciones 87

CAPÍTULO V: PROPUESTA 89

5.1 Título de la propuesta 89

5.2 Justificación 89

5.3 Objetivos 90

5.3.1 Objetivo General 90

5.3.2 Objetivos Específicos 90

5.4 Análisis de factibilidad 91

5.4.1 Recursos 91

5.4.2 Presupuesto general 92

5.4.3 Cronograma de Ejecución 92

(8)

5.6 Listado de contenidos 94

5.6.1 Agenda de trabajo 95

5.6.2 Metodología pedagógica 95

5.7 Desarrollo de los contenidos de talleres 97

5.7.1 Desarrollo del taller Nº 1: El árbol 97

5.7.1.1 Datos informativos 97

5.7.1.2 Objetivo 97

5.7.1.3 Introducción 97

5.7.1.4 Motivación 98

5.7.1.5 Presentación del tema 98

5.7.1.6 Dinámica (el capitán manda) 102

5.7.1.7 Conformación de grupos de trabajo 102

5.7.1.8 Trabajo en grupo y plenaria 102

5.7.2 Desarrollo del taller Nº 2: Tala de los árboles 104

5.7.2.2 Objetivo 104

5.7.3 Desarrollo del taller Nº 3: Reforestación 110

5.7.4 Desarrollo del taller Nº 4: Reforestación en las fuentes de agua 118

(9)

5.7.4.8 Despedida 123

5.7.5 Desarrollo del taller Nº 5: Reforestación con árboles frutales 125

5.7.6 Desarrollo del taller Nº 6: Reforestación con especies nativas 131

ANEXOS 136

6 GLOSARIO 144

7 BIBLIOGRAFÍA 146

ÍNDICE DE CUADROS

(10)

Cuadro 2. 1 Agentes importantes de la deforestación ... 23

Cuadro 3. 1 Conoce lo que es la tala de bosques o deforestación ... 59

Cuadro 3. 2 A qué actividad se dedica ... 60

Cuadro 3. 3 Cómo limpia el suelo para que quede listo para ser cultivado ... 61

Cuadro 3. 4 Qué áreas de bosques han sido taladas en su sector ... 62

Cuadro 3. 5 Con qué frecuencia se realiza la tala de bosques... 63

Cuadro 3. 6 Afecta a la salud la tala de los bosques ... 64

Cuadro 3. 7 La deforestación afecta a su situación económica ... 65

Cuadro 3. 8 Conoce de instituciones u organismos que ayuden al mejoramiento de calidad de vida ... 66

Cuadro 3. 9 En los últimos años han bajado los caudales de las fuentes de agua. 67 Cuadro 3. 10 La deforestación en qué medida afecta a la calidad de vida ... 68

Cuadro 3. 11 Ha sembrado árboles con la orientación de su profesor ... 69

Cuadro 3. 12 Considera que es importante tener árboles ... 70

Cuadro 3. 13 Considera que la tala de los árboles afecta a las fuentes de agua .... 71

Cuadro 3. 14 Cree usted que el caudal de agua de la zona se ve afectado por la tala de árboles ... 72

Cuadro 3. 15 La extinción de la fauna nativa de Cachaco es por causa de la tala de árboles ... 73

Cuadro 3. 16 Considera que la tala de árboles afecta al cultivo de los productos empleados en su alimentación ... 74

Cuadro 3. 17 A qué actividad se dedican sus padres ... 75

Cuadro 3. 18 Considera usted que la escasez de lluvias se debe a la tala de árboles ... 76

Cuadro 3. 19 Ha sembrado árboles con la participación de los estudiantes ... 77

Cuadro 3. 20 Considera que es importante sembrar árboles en la institución donde trabaja ... 78

Cuadro 3. 21 Considera que la tala de los árboles afecta a las fuentes de agua .... 79

Cuadro 3. 22 Cómo es el caudal de agua que llega a la escuela ... 80

(11)

Cuadro 3. 24 Se reponen árboles talados en los terrenos de las familias de los

estudiantes ... 82

Cuadro 3. 25 La situación económica de los padres de familia se ve afectada por la deforestación ... 83

Cuadro 3. 26 En los estudiantes qué enfermedades observa como causas de la deforestación ... 84

ÍNDICE DE GRÁFICOS Grafico 3. 1 Conoce que es la deforestación ... 59

Grafico 3. 2 Actividad a que se dedica ... 60

Grafico 3. 3 Cómo limpia el suelo para que quede listo para ser cultivado ... 61

Grafico 3. 4 Los bosques han sido talados en el sector ... 62

Grafico 3. 5 Frecuencia con que se realiza la tala de árbol ... 63

Grafico 3. 6 Afecta a la salud la tala de árboles ... 64

Grafico 3. 7 La tala de árboles afecta a la economía ... 65

Grafico 3. 8 El mejoramiento de calidad de vida ... 66

Grafico 3. 9 En los últimos años han bajado los caudales de las fuentes de agua 67 Grafico 3. 10 La deforestación afecta la calidad de vida ... 68

Grafico 3. 11 Ha sembrado árboles con la orientación de su profesor ... 69

Grafico 3. 12 Es importante tener árboles ... 70

Grafico 3. 13 Tala de los árboles afecta a las fuentes de agua ... 71

Grafico 3. 14 El caudal del agua se ve afectado por la tala de árboles ... 72

Grafico 3. 15 La extinción de la fauna nativa de Cachaco es por causa de la tala de árboles ... 73

Grafico 3. 16 La tala de árboles afecta al cultivo de los productos ... 74

Grafico 3. 17 Actividad a la que se dedica los padres ... 75

Grafico 3. 18 Considera usted que la escasez de lluvias se debe a la tala de árboles ... 76

Grafico 3. 19 Siembra de árboles con los estudiantes ... 77

(12)

Grafico 3. 21 La tala de los árboles afecta a las fuentes de agua ... 79

Grafico 3. 22 Caudal de agua que llega a la escuela ... 80

Grafico 3. 23 Fomento de cultura ambiental ... 81

Grafico 3. 24 Reposición de árboles en la zona ... 82

Grafico 3. 25 La situación económica de los padres de familia... 83

Grafico 3. 26 En los estudiantes qué enfermedades observa ... 84

ÍNDICE DE ANEXOS

Anexo1 Ficha de Observación.

Anexo2 Encuesta dirigida a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta “Isidro Ayora” de la Comunidad de Cachaco.

Anexo3 Encuesta dirigida a los padres de familia de la Escuela Fiscal Mixta “Isidro Ayora” de la Comunidad de Cachaco.

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INTRODUCCIÓN

Los bosques han constituido una fuente de riqueza natural, en el que el equilibrio ambiental ha sido uno de los mejores pulmones de la tierra, muchos han visto en el bosque una oportunidad para explotar la madera, otros para la crianza de ganado, otros y muy pocos han valorado su verdadera esencia y han sabido utilizar la vegetación y espacio para en forma equilibrada, lo que ha ocasionado que la tierra agresivamente pierda el equilibrio de especies vegetales y animales, ocasionado la degradación del ambiente.

Los bosques tropicales se encuentran cerca del Ecuador donde los niveles de temperatura y luz permanecen más o menos constantes durante todo el año. En los lugares donde la lluvia está distribuida uniformemente durante el año, se presentan los bosques lluviosos tropicales; en los casos en los que los niveles de precipitación varían y hay una estación seca pronunciada, existen los bosques tropicales húmedos; y en las áreas con menos humedad, el suelo ecuatoriano se ha privilegiado por un paisaje natural de primer orden, tanto la costa, la sierra y el oriente se ha caracterizado por la riqueza faunística y de su flora, con las variadas especies que ha sido reconocido inclusive a nivel internacional, la visita de turistas para reconocer los paisajes, plantas y especies animales es una de las fuentes de ingresos de ciudadanos que deben ser reconocidos como verdaderos ecuatorianos, pues han logrado sembrar en cada visitante el valor a la naturaleza.

(14)

El presente estudio describe la situación de Lita respecto a la deforestación, lo que ocasiona un problema en el cual la tierra pierde a sus bosques por acción de los comuneros de las poblaciones de la zona, circunstancias que se han venido presentándose desde hace años y permanece en la actualidad; prácticas agrícolas que se han producido por la inadecuada utilización o explotación de las especies forestales como la quema y tala de los árboles, actitudes ambientales de los moradores que se suscita por la costumbre que se trasmite de generación en generación, por lo que es casi imposible evitarlo, en Lita, la reserva ecológica Cayapas – Cotacachi, contribuye en gran parte a preservar especies vegetales y animales, y de alguna manera son pulmones naturales que ayudan a mantener el clima con un nivel de estabilidad, pero en la mayoría de los lugares no se evita el uso indiscriminado de estos recursos naturales, y por tanto ha provocado la pérdida del ecosistema convirtiendo a esta zona con problemas ambientales y de salud que en un futuro generaran deterioro de la salud de sus habitantes, y por tanto de la comunidad educativa de la Escuela Isidro Ayora, de la comunidad de Cachaco, afectaciones que sufren por el desequilibrio ambiental que ocasiona las prácticas de los colonos.

La estructura la investigación se integra en cinco capítulos, en el primero de ellos se describe el problema de investigación que se observó y que da origen a la investigación, apartado en el que se presenta el planteamiento, objetivos, justificación e hipótesis de la investigación.

En el segundo capítulo se estructura la fundamentación científica de la investigación, la misma que trata sobre temas de deforestación, desarrollo sostenible, acciones para combatir la deforestación, calidad de vida y desarrollo sustentable, temas que brindan los conocimientos con los cuales se realizan las argumentaciones de la investigación de campo y la definición de la propuesta de solución al problema planteado.

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docentes y estudiantes; información que presentada en tablas y gráficos estadísticas sirve de base para el análisis de la información y llegar a comprender la realidad sobre el problema de la deforestación y su incidencia en la calidad de vida de los estudiantes de la escuela Isidro Ayora.

En el capítulo cuarto se presentan las conclusiones, como se formulas las recomendaciones, sobre los hallazgos de la investigación, sugerencias que de ser aplicadas permitirán a la institución asumir un rol de mayor relevancia en la gestión educativa que desarrollan en la institución.

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CAPÍTULO I

1 PROBLEMA

1.1 Tema

La deforestación y su influencia en la calidad de vida de la comunidad educativa de Cachaco de la Escuela “Isidro Ayora”.

1.2 Planteamiento del problema

La contaminación del medio ambiente constituye uno de los problemas más críticos en el mundo, frente a esta problemática grupos ambientalistas han propiciado acciones de preservación del ambiente, los estados han celebrado convenios internacionales de cooperación y cuidado del medio ambiente; problema que no es superado por efecto de la acción humana que no para con el mal uso de recursos naturales; la contaminación está acabando con la vida de muchas especies en nuestro planeta; es así como la polución, la basura y el descuido de la capa de ozono son factores que destruyen el medio ambiente.

Los factores descritos se suceden con relación al aumento del poder del hombre sobre la naturaleza y además según aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más, por lo que la contaminación se constituye en uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge por el desequilibrio que se produce como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que causa efectos adversos en el ser humano, como también a los animales, especies vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza.

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especies de mariposas, 345 de reptiles, 358 de anfibios y 258 de mamíferos, entre otras.”(1)

“Los problemas de deforestación no permiten el desarrollo de plantas nativas”, (2 ) estas especies brindan beneficios para los suelos de su alrededor por el mismo hecho de ser plantas que fijan nitrógeno a los suelos y ayudan a mantener a los suelos húmedos por el gran volumen de sus hojas las misma que en épocas del año caen y forman abono.

En la población de la parroquia de Lita la comunidad centra la actividad económica en la crianza de animales y cultivo de frutales mediante prácticas tradicionales, así como la tala de árboles y la caza de animales, actividades que están centradas en la subsistencia y comercialización de especies nativas como los loros, guacamayos, pavos del monte y otros; situación que está generado deforestación y por tanto deficientes resultados en la producción.

Esta situación ha ocasionado que durante varios años los pequeños agricultores especialmente, deben ver cómo sus tierras dejan de producir según sus expectativas, condiciones que genera migración a las principales ciudades de Carchi e Imbabura; la ausencia de proyectos de desarrollo con enfoque ambientalista no ha favorecido para que la población desarrolle una cultura ecológica y mantenga una situación económica digna.

Las autoridades locales, líderes comunitarios y grupos sociales en general mantienen una actitud indiferente con relación a la situación que atraviesa la Comunidad de Cachaco de la parroquia de Lita con respecto a la conservación ambiental, y de manejo sostenible, motivo por el cual la población debe estar a expensas de la influencia climática y fenómenos naturales para obtener ingresos de su actividad

1_{FUNDACIÓN NATURA, (2003) Atlas del Medio Ambiente, Edt. Cultural S. A., Quito, Ecuador,}

pág. 9

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agrícola y ganadera mal llevada, por la prácticas de tala de bosques y quema regularmente ejecutadas en esta zona.

El sector en el que se desarrolla la investigación está ubicada en la provincia de Imbabura, parroquia de Lita, que cuenta con varias comunidades que cuentan con recursos naturales de significativa importancia y de conservación ambiental, esta parroquia cuenta con vías de acceso de primer orden con la construcción de la vía asfaltada Ibarra – San Lorenzo, dentro de la parroquia existen vías carrosables empedradas y hacia las comunidades con caminos de herradura, que permite los habitantes mantener un contacto permanente con la policromía de las especies vegetales con animales silvestres, el aroma de la flora propias del bosque con especies legendarias y de diámetros que superan los dos metros y alturas de más de 20 metros inclusive.

1.2.1 Juicio Crítico

Las condiciones climáticas van cambiando constantemente y por tanto ha sido una preocupación constante en la humanidad, y con mayor preocupación en la actualidad con mayor razón, cuando las permanentes lluvias al momento están arrasando con casas, carreteras e inclusive con la pérdida de vidas; con varios agravantes como pérdidas en las cosechas, daños en los bienes; mientras que en otras temporadas la alargadas sequías y climas fuertes, han hecho que en forma permanente las personas se quejan de que el tiempo cambia en forma inexorable, demostraciones de clima que no ha pasado en el siglo anterior.

Como resultado del efecto de la acción humana las zonas fértiles sufren de deforestación; en la época de verano se convierten en verdaderos espacios de polvo y aridez; mientras que, en el invierno las corrientes de la lluvia, ocasionan fuertes arrastres de tierra, por lo que en temporada invernal se inhabilitan las vías Ibarra-San Lorenzo, tanto por los derrumbes en las vías o por los hundimientos, como fue el caso en el carnaval pasado.

(19)

En la vía a San Lorenzo generalmente transitan los vehículos con los troncos de la madera que es explotada en la zona y que está generan deforestación, de tal manera que estas carreteras también sufrieron los estragos de las lluvias en este año, mientras que la población ha perdido sus esperanzas respecto a los resultados de su actividad agrícola, las inadecuadas técnicas mantienen deforestados los suelos, y por consecuencia se está generando la emigración de sus habitantes, así como se trasladan a las fincas aledañas en las que trabajan como agricultores a jornal, dejando por tanto los cultivos e incrementándose las zonas deforestadas y suelo mal aprovechado.

1.2.2 Prognosis

En la zona de Lita, es evidente el grado de deforestación, se observa como la carretera y el bosque va desapareciendo, la tala de bosques está ocasionando que extensiones de tierra cultivable se convierta en áridas tierras que se van desgastando por efecto del viento y de las lluvias, por lo que en invierno especialmente se presentan derrumbes que taponan las vías de acceso y ocasionan graves problemas a los habitantes del sector; en la actualidad por efecto de la degradación del suelo las condiciones agrícolas van disminuyendo.

Por consecuencia de los agricultores es de quien dependen del uso de pesticidas, plaguicidas y abonos agrícolas, dando como resultado una producción agrícola que no garantiza la calidad de alimentos, situación que afecta a la salud de los consumidores no solo de la zona sino de la localidad.

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1.3 Formulación del problema

¿Cómo influye la deforestación en la calidad de vida de la comunidad educativa de Cachaco de la escuela “Isidro Ayora”?

1.4 Preguntas directrices

¿Cuán factible es aplicar sistemas y técnicas agrícolas por la comunidad de Cachaco ubicada al noroccidente de la provincia de Imbabura, en la Ciudad de Ibarra, parroquia rural de Lita, para evitar la deforestación?

¿Cómo la tala de árboles de especies nativas incide en la calidad de la vida de las familias?

¿Qué relación existe entre la deforestación y la calidad de vida?

1.5 Delimitación del problema

Esta investigación se realizará a los estudiantes de la escuela “Isidro Ayora” de la comunidad de Cachaco perteneciente a la parroquia de Lita, cantón Ibarra provincia de Imbabura durante el período 2007-2008, para determinar las causas las condiciones de la deforestación y su influencia en la calidad de vida.

Este trabajo de investigación se delimita de la siguiente manera:

Campo: La deforestación Área: Producción agrícola Aspecto: Calidad de vida

Espacio: Escuela Fiscal Mixta Isidro Ayora Comunidad de Cachaco

(21)

Provincia Imbabura Tiempo: Año lectivo 2008 – 2009.

1.6 Justificación

En la parroquia de Lita del cantón Ibarra existen varios problemas tanto ecológicos, económicos y sociales. Algunos de los problemas ecológicos es la deforestación de los árboles nativos de la zona como el laurel, las orquídeas, el bambú, el cedro, chanul, plantas frutales, entre otros, la desaparición de los bosques remanentes de la comunidad de Cachaco, la caza de animales del lugar, el deterioro de las cuencas hidrográficas, la contaminación, en fin son varios problemas que destruyen la fauna y la flora del sector agrícola de primer orden en otras décadas.

La tala indiscriminada de los árboles provocada por los agricultores, debida a la ausencia de programas de orientación sobre técnicas de tratamiento y producción agrícola en bosques tropicales, está generando pobreza, por la deficiente producción, puesto que los suelos van perdiendo su fertilidad, por otra parte la ausencia de oportunidades económicas, son entre otros los factores por los que los comuneros de Cachaco se ven forzados a desmontar y quemar el bosque para establecer cosechas de subsistencia; otra de las principales causas es la utilización del terreno para nuevos pastos, campos de pastoreo para ganado.

No se aplican adecuadas técnicas de cultivo en suelos laderosos provocan arrastre por la ausencia de árboles que son las especies vegetales que evitan deslaves en este tipo de terrenos; este tipo de prácticas terminan por provocar una rápida degradación del suelo ya que en gran medida es demasiado pobre como para resistir las prácticas agrícolas; problemas que requieren ser superados mediante la implementación de un plan de intervención que apoye las actividades productivas de los comuneros y que se proyectó estrategias de preservación del ambiente.

(22)

zona constituyen un eje de significativa importancia en la formación conciencia ambientalista, pues su relación con los niños y padres de familia es un excelente espacio para trasmitir conocimientos y principalmente propiciar prácticas de tratamiento agrícola en el sector en el que brinda servicio educativo, en este caso particular la Escuela Fiscal Mixta Isidro Ayora, acciones que propiciarán un cambio en la calidad de vida, es decir se orientará hacia la erradicación de prácticas como las quemas de bosques, implementación técnica de comederos de animales, cultivo y comercialización de alimentos propios de la zona y debida utilización de los recursos logrados de estas actividades; para beneficio del ambiente, la comunidad y la familia particularmente.

Los antecedentes descritos han provocado una disminución del caudal de las fuentes de agua que abastecen a toda la comunidad y por ende a la escuela, así como también la erosión acelerada de los suelos y un deterioro de la biodiversidad del sector, estos problemas afectan a la calidad de vida de los padres de familia, estudiantes de esta institución ya que su situación económica no les permite educar a todos sus hijos ni tener mejores condiciones de vida.

1.7 Objetivos

1.7.1 Objetivo General

Establecer cómo influye la deforestación en la calidad de vida de la comunidad educativa de Cachaco de la escuela “Isidro Ayora”, mediante métodos y técnicas de investigación.

1.7.2 Objetivos Específicos

 Analizar aspectos fundamentales de la deforestación, mediante la consulta de fuentes escritas para conocimiento teóricos científicos sobre conservación ambiental.

(23)

 Establecer si la tala de árboles disminuye la productividad de la tierra.

 Determinar si la deforestación incide en la calidad de vida de la comunidad educativa.

 Diseñar una propuesta de talleres de capacitación para paliar los problemas de deforestación en el sector.

1.8 Hipótesis

La deforestación influye en la calidad de vida de la comunidad educativa de Cachaco de la escuela “Isidro Ayora, parroquia de Lita.

1.8.1 Variables

1.8.1.1 Variable independiente

La deforestación

1.8.1.2 Variable dependiente

Calidad de vida de la comunidad educativa de Cachaco de la escuela “Isidro Ayora”

1.8.1.3 Término relación

(24)

1.8.1.4 Unidades de observación

Alumnos, docentes y padres de familia de la escuela “Isidro Ayora” de la comunidad de Cachaco, parroquia de Lita, Cantón Ibarra.

1.8.2 Operacionalización de las variables

Cuadro 1. 1 Variable dependiente Calidad de vida

VARIABLE DEPENDIENTE: Calidad de vida

VARIABLE CONCEPTO CATEGORÍA INDICADORES INSTRUMENTO

Calidad de Vida

Condiciones

de vida

determinados por

indicadores de desarrollo social

Condiciones de vida de comuneros

Ingreso corriente

Acceso a

servicios básicos Alimentación Ocupación Economía Salud Educación Encuesta Encuesta Encuesta Encuesta Encuesta Encuesta

Cuadro 1. 2 Variable independiente Deforestación

VARIABLE DEPENDIENTE: Deforestación

VARIABLE CONCEPTO CATEGORÍA INDICADORES INSTRUMENTO

Deforestación Proceso de desaparición de los bosques

o masas

forestales, fundamentalm ente causada

por la

actividad humana

Degradación del medio ambiente

Especies nativas Extensión de terreno con pérdida de vegetación

Tipo de

actividad agrícola

Extensión de potreros

Observación Observación

Encuesta

(25)

CAPÍTULO II

2 FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA

2.1 Marco Teórico

2.1.1 Introducción

El bosque tropical del sector de Cachaco en los últimos años se ha visto afectado por el uso indiscriminado del suelo y demás recursos naturales, lo que está ocasionando graves problemas en el medio ambiente y en la calidad de vida de los estudiantes de la escuela “Isidro Ayora” de la comunidad de Cachaco.

El medio ambiente es el escenario natural en el que se interrelaciona especies vivas, pero el abuso del hombre ha ocasionado que especies animales y vegetales se vean afectadas e invadidas sus especies, estas acciones van en contra de la humanidad, pues el clima va cambiando por efecto del calentamiento global, la contaminación de ríos y suelo son otros factores ocasionados por acción de la comunidad, y que, sin duda afecta a la supervivencia de todas las especies, esto lleva a reflexionar sobre la actitud de respeto que merece el medio ambiente. Los desastres forestales y la pérdida de la biodiversidad, sumados a la falta de conciencia social sobre este tema, constituyen un grave problema.

(26)

Aspectos por lo que es necesario buscar información que permitan tener un conocimiento más amplio sobre esta problemática.

2.1.2 Medio Ambiente

El medio ambiente es la parte física del ecosistema, es decir el medio en que la parte viva se desarrolla, se lo concibe como un sistema en el que se interrelacionan los elementos de la naturaleza y entre éstos el ser humano, quien lo altera o modifica de acuerdo a sus necesidades.

"El medio ambiente se considera como el sistema integrado por todos los seres vivos incluidos el hombre y por los seres no vivientes en un ambiente definido en tiempo y espacio, cuyas propiedades se derivan de las relaciones establecidas por los componentes del ámbito natural, así por la acción ejercida por el hombre".(3) La especie humana para desenvolverse y desarrollarse toma del medio ambiente los recursos que le provee, porque le ofrece al hombre espacio para su asentamiento, agua, condiciones climáticas, flora, fauna y muchos otros recursos indispensables para su estancia y mejoramiento de su nivel de vida.

2.1.2.1 Deforestación

La rapidez con que el mundo de hoy se está transformando no tiene precedentes en la historia, la humanidad cada vez se enfrenta en una dinámica de globalización que abarca desde los procesos naturales hasta los factores socioeconómicos, y que progresivamente nos recuerda que estamos viviendo en una aldea global; a pesar de tanto progreso científico y tecnológico, el abuso y deterioro de la naturaleza no tiende a remitir, sino que se incrementa progresivamente en una estrecha relación con el aumento de la pobreza para la mayoría de los habitantes del planeta.

(27)

La deforestación y debilitamiento de las tierras es asombrosa, la pérdida de la fauna en el sector es notable, especies como conejos silvestres, tórtolas y otros animales que originaban peregrinaciones de caza deportiva se han extendido, tanto por las quemas como por la calidad de vegetación que ofrece hoy el lugar.

“El desgaste permanente que sufre el suelo por fuerzas naturales y externas de los fenómenos meteorológicos causados por el hombre se denomina erosión”. (4)

La contaminación del aire en las concentraciones urbanas tiene un gran impacto en la salud humana, y es la causante de la lluvia ácida en otros lugares alejados. La contaminación del agua y la alteración del ciclo hidrológico hacen que este recurso sea cada vez más escaso.

La destrucción de recursos naturales. Hay que destacar: la pérdida de diversidad biológica que amenaza los equilibrios de los ecosistemas naturales, la deforestación con la que se eliminan hábitats naturales y se reducen las funciones ambientales de ecosistemas básicos para el equilibrio de la biosfera, la desertización y degradación de los suelos, que hace que cada año se pierdan millones de hectáreas de cultivo con graves consecuencias socioeconómicas para más de 1 000 millones de habitantes de las zonas áridas y semiáridas del mundo.

“El cambio de temperatura, la lluvia y el viento arrastran el suelo cultivable, generalmente incide las pésimas técnicas o procedimientos agrícolas tradicionales. Aunque la acción del hombre con la quema y tala de bosques aumenta el desgaste del suelo”. (5

) De esta manera por la erosión el suelo pierde las sustancias nutritivas necesarias para los cultivos, la forma más adecuada es la forestación, reforestación, formación de cinturones de cultivo, etc.

4_{EDITORIAL NORMA.- (2000) El Hombre y su Ambiente, Editorial Norma, Cali, Colombia., pág.}

22

5_{FUNDACIÓN NATURA, (2000) Problemas Ambientales en el Ecuador, Programa EDUNAT 1,}

(28)

Una vez perdida la cobertura vegetal del suelo ocasionada por la tala de bosques se da lugar a la deforestación, problema ambiental de mayor complejidad que enfrenta el Ecuador; a pesar de que la información disponible acerca de la situación de los bosques ecuatorianos es escasa, la estadística existente permite visualizar el deterioro del recurso forestal desde 1962 hasta la actualidad.

El inicio del proceso de deforestación en Ecuador coincide con la llegada de los colonizadores españoles, sin embargo, este proceso fue prácticamente inexistente en el Oriente, poco pronunciado en la Costa y algo más intenso en la Sierra, donde los europeos centraron su accionar especialmente luego del descubrimiento del río Amazonas; el problema ambiental en el Ecuador avanza en forma acelerada, “en el año de 1962, el Ecuador disponía de 15542.000 hectáreas de bosques naturales, mientras que en 1985, la superficie boscosa total era de 12405000 hectáreas; es decir, que a menos de un cuarto de siglo se perdieron más de tres millones de hectáreas, estimación equivalente a 140.000 hectáreas por año”.6

Luego “en el período comprendido entre 1985 a 1996 el ritmo de deforestación alcanzó un promedio anual de 360.000 hectáreas”,(7) es decir, casi se triplicó el índice de deforestación en el país, proceso que se mantiene en un ritmo anual de pérdida de masa forestal, como resultado de ello en la actualidad grandes extensiones de flora va desapareciendo, proceso que se acelera a partir de la colonia a la fecha, en el año de 1996 el Estado consideró a los bosques como tierras baldías e improductivas y para generar un poblamiento se concedió la propiedad de extensiones de terreno a quienes la colonizara, “a partir de lo cual ha llevado a cabo una activa y efectiva política de deforestación, con varios objetivos centrales: ampliar la frontera agrícola, desactivar presiones sociales generadas por la mala distribución de la tierra y desarrollar el sector exportador” (8) es así que a partir de los años 60 con la creación de la “Sociedad Orientalista”, se van otorgando grandes

6_{CEIDEGE.- Ecuador, (2002) Conservemos nuestro Entorno, Edt. MEC, Quito, Ecuador, pág. 5}

7_{CEIDEGE.- Ecuador, (2002) Conservemos nuestro Entorno, Edt. MEC, Quito, Ecuador, pág. 6}

(29)

extensiones de las llamadas baldías, a quienes les daba el privilegio de colonizar esos terrenos por la vía San Lorenzo.

Fruto de ello en la actualidad la zona está sobre explotada, la tala de bosques es una de las más altas alternativas de ingreso económico, especies como el laurel, cedro, chanul, y otros, árboles legendarios de más de 6 ms de diámetro y de grandes alturas, que se han convertido materia prima de las madereras o cenizas, por la quema de vegetación para los pastizales.

2.1.2.2 Tala de los árboles

La tala de los árboles es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques en manos de los hombres, fenómeno social que se produce porque el hombre en su búsqueda por satisfacer sus necesidades personales o comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos. La madera también es usada como combustible o leña para cocinar y calentar. Por otro lado, las actividades económicas en el campo requieres de áreas para el ganado o para cultivar diferentes productos. Esto ha generado una gran presión sobre los bosques.(9)

Al tumbar un bosque, los organismos que allí vivían quedan sin hogar. En muchos casos los animales, plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro bosque. Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven en él. Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre. De esta manera muchas especies se están perdiendo día a día y desapareciendo para siempre del planeta.

Las selvas tropicales de nuestro planeta, localizadas principalmente en América del Sur y Central, África Central y el sudeste asiático, sufren diariamente la tala indiscriminada de sus árboles, muchos de ellos con cientos de años de antigüedad;

9

MIRANDA, Guadalupe, La Deforestación, en http://www.monografias.com/trabajos14/deforestacion/.shtml,

(30)

cada minuto que pasa queda arrasada una superficie de selva equivalente a la de un campo de fútbol.

Hay dos razones principales por las que los propietarios de terrenos optan por la tala de árboles, una es la demanda de madera por parte de ciertos países, que permite a las naciones endeudadas del tercer mundo obtener dinero fácil; la otra es la transformación de los bosques en superficies dedicadas a la agricultura y ganadería. El primer motivo es rentable para quienes lo practican, pero el segundo no; los suelos del ecosistema tropical contienen un alto porcentaje de hierro y aluminio. Al exponerse a la acción del sol y el aire se endurece, y la poca tierra fértil que le queda es arrasada por las lluvias.

Aunque ocupan sólo el catorce por ciento de la superficie terrestre las selvas contienen el sesenta por ciento de las especies animales y vegetales vivas del planeta. En ellas hay muchos recursos que podrían ser utilizados por el hombre sin dañar el equilibrio ecológico: desde vegetales comestibles hasta componentes químicos usados en los más diversos campos de la medicina y la industria.

Hay otro tema relacionado con las selvas: el dióxido de carbono. “Los países industrializados emiten 2200 millones de toneladas anuales de este gas procedente de la quema de combustibles fósiles, mientras que otras naciones lanzan al aire otros 1300 millones de toneladas por año como subproducto de los incendios masivos de bosques”, (10) acciones forestales que además de reducir las emisiones debe llevarse a cabo un plan de reforestación masiva y por tanto de graves consecuencias, si se toma en cuenta que una hectárea de bosque tropical puede neutralizar unas diez toneladas de dióxido de carbono al año.

Una alternativa para disminuir las prácticas ambientales inadecuadas, se propone se propone la fiscalización de las actividades ilícitas de explotación de los bosques por parte de comisiones municipales y de gobierno, el combate masivo a la corrupción

10_{SALVAT EDITORES (2003) Temas Clave, Calentamiento Global, Edit. Salvat editores, S. A.,}

(31)

imperante en todos los estamentos oficiales y la valoración de productos forestales no maderables así como de los servicios ambientales prestados por los bosques.

La destrucción de los bosques ha resultado principalmente de las malas prácticas agrícolas y cría de ganado, asociados de problemas de uso y tenencia de la tierra; causales de la deforestación, que demuestran que el problema forestal ha estado fuertemente ligado a la tenencia de la tierra y a los modelos de reforma agraria y de producción agropecuaria del país.

2.1.2.3 Desertificación

Cada año, las talas y la agricultura destruyen una superficie de bosques tropicales equivalente a la de Bélgica, amenazando la supervivencia de estos bosques en todo el mundo. En ellos habitan miles de especies, conocidas o no, de animales y plantas. Su destrucción está eliminando, a un ritmo alarmante, a muchas de estas especies irremplazables.

La desertificación es otro gran problema para la biodiversidad y está muy ligada a la deforestación. La desertificación es el proceso por el cual tierras fértiles y ricas en vida se convierten en desiertos. El mejor ejemplo son las franjas en ciertos sectores en el Amazonas. “Después de tumbar una área grande de selva (deforestar) y utilizar inadecuadamente la tierra (ganadería u otras prácticas económicas) esta se convierte en un desierto en donde es casi imposible volver a ver el bosque crecer. Esto sucede porque se pierde la capa vegetal que permite la vida en el lugar”.(11)

Se entiende por deforestación a la destrucción a gran escala del bosque por la acción humana, misma que avanza a “un ritmo de unos 17 millones de ha al año superficie que supera a la de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte juntas; entre 1980 y 1990, las tasas anuales de deforestación fueron de un 1,2% en Asia y el Pacífico, un 0,8% en

11_{ATLAS MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, (2000) Preservación de la Naturaleza, Editorial:}

(32)

Latinoamérica y un 0,7% en África”.(12) La deforestación no es lo mismo que la degradación forestal, que consiste en una reducción de la calidad del bosque.

Ambos procesos están vinculados y producen diversos problemas. Pueden producir erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas, lo que a su vez favorece las inundaciones o sequías. Reducen la biodiversidad (diversidad de hábitats, especies y tipos genéticos), lo que resulta sobre todo significativo en los bosques tropicales, que albergan buena parte de la biodiversidad del mundo. Los bosques desempeñan un papel clave en el almacenamiento del carbono; si se eliminan, el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera puede llevar a un calentamiento global de la Tierra, con multitud de efectos secundarios problemáticos.

En las regiones templadas la agricultura se basó en la eliminación de los bosques aprovechando la fertilidad de sus suelos.

Los procesos de deforestación son, por lo general, más destructivos en los trópicos, la mayor parte de los suelos forestales tropicales son mucho menos fértiles que los de las regiones templadas y resultan fácilmente erosionables al proceso de lixiviación, causado por la elevada pluviosidad que impide la acumulación de nutrientes en el suelo. No obstante, las políticas coloniales se basaban en el supuesto, equivocado, de que un bosque exuberante significaba suelos fértiles.

La tala de la deforestación aumentó rápidamente a partir de 1950, con la ayuda de maquinaria pesada, desde entonces, el crecimiento de las poblaciones humanas ha llevado también a la destrucción de zonas forestales por la vía más difícil, a mano.

“Las tasas anuales de deforestación en 52 países tropicales prácticamente se duplicaron entre 1981 y 1990”.(13)

12_{ATLAS MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, (2000) Preservación de la Naturaleza, Editorial:}

Thema, Barcelona, España, pág. 44

(33)

2.1.2.4 Agentes de la deforestación

Entenderemos por agentes de deforestación a las personas, corporaciones, organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques.

En todas las áreas geográficas, los agricultores que practican roza y quema se sitúan entre los agentes de deforestación más importantes, ya que ocupan tierra forestal que limpian para plantar cultivos comestibles. Otros agentes importantes del sector agrícola son los ganaderos que talan los bosques para sembrar nuevos pastizales para alimentar el ganado y los agricultores comerciales que establecen plantaciones agrícolas comerciales como el caucho y el aceite de palma. Entre los agentes secundarios de la deforestación se encuentran los madereros, los dueños de plantaciones forestales, los recolectores de leña, los industriales mineros y petroleros y los planificadores de infraestructura.

2.1.2.4.1 Acciones ambientales de la deforestación

Los bosques constituyen uno de los ecosistemas más valiosos del mundo, al contener un alto porcentaje de la biodiversidad del planeta; lamentablemente, ellos se encuentran muy vulnerables frente a la acción del hombre, y en muchas partes del mundo incluso han desaparecido.

“Entre las causas directas más importantes de la deforestación se encuentra la pobreza en los países latinoamericanos (donde se hallan la mayoría de los más grandes bosques y selvas), que necesitan explotar estos ecosistemas para obtener recursos; la necesidad de abrir espacios nuevos para la agricultura, para la cría de ganado, la urbanización y la construcción de infraestructura (carreteras, vías férreas, tendidos eléctricos); la minería; la inundación para generar energía hidroeléctrica, y la explotación de petróleo”.(14

)

14_{EDITORIAL NORMA, (2000) El Hombre y su Ambiente, Editorial Norma, Cali, Colombia, pág.}

(34)

Este fenómeno de deforestación se ve agravado por la lluvia ácida, la desertificación, y los incendios forestales. En el caso de los pequeños agricultores, considerados como pobres, al asentarse cerca de los bosques deben talar una parcela de tierra y utilizarla para la plantación de cultivos de subsistencia o comerciales. Sin embargo, ese tipo de prácticas degrada rápidamente el suelo, y el agricultor se ve forzado a talar otra porción de bosque para transformarlo en tierras de cultivos. Posteriormente, el área que ya no se puede cultivar es utilizada para la cría de ganado, lo que termina por degradar completamente el suelo, al eliminar la escasa vegetación que podría haber quedado; en la comunidad de Cachaco, muchos de estos espacios destinados para forraje, también han perdido su capacidad de producción, el suelo degradado por efecto del arrastre en la etapa invernal, afecta sustancialmente a la actividad agrícola, se conoce que el agricultor inclusive debe perder la muerte de ciertas cabezas de ganado, en temporada invernal, pues los animales se resbalan por el declive del terreno y por tanto deben sacrificarlos por la dimensión de las caídas y sus consecuencias en el organismo del animal.

En muchos países las prácticas forestales de tala rasa han sido la causa principal de la pérdida forestal. Ejemplos claros de ello es lo que ocurrió en Irlanda y Escocia, que alguna vez estuvieron prácticamente cubiertos de bosques, pero durante el Imperio Británico fueron casi totalmente cortados para abastecer de madera a los aserraderos ingleses.

Entre otras causas, es necesario describir los efectos de los incendios forestales puesto que es otro factor que genera deforestación los que pueden definirse como la propagación libre e ilimitada del fuego, cuya acción consume pastos, matorrales, arbustos y árboles. Para que un incendio ocurra deben existir tres factores: el oxígeno, el calor y el combustible.

(35)

en el medio ambiente es enorme. Los efectos del fuego en los bosques son principalmente los siguientes”: (15)

 Eliminación de las áreas boscosas  Pérdidas económicas

 Desaparición o disminución de los recursos hídricos  Erosión

Desertificación

 Pérdida de biodiversidad

 Aumento de gases de efecto invernadero  Aumento de la temperatura ambiental

 Incremento de los efectos erosivos del viento  Disminución de la humedad

 Alteración de los regímenes de vida de los humanos.  Emigración de la fauna local

De igual manera, la acción del fuego también afecta al suelo mineral en tres formas, que son: física, al destruirse la estructura y compactación del suelo por falta de humedad; química, al producirse una disminución de los nutrientes de la vegetación, y finalmente biológica, al destruirse los microorganismos del suelo encargados de la descomposición de los restos orgánicos.

2.1.2.4.2 Agentes importantes de la deforestación

Cuadro 2. 1

AGENTE VÍNCULO CON LA DEFORESTACIÓN

Agricultores de roza y quema

 Descombren el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para la venta

Agricultores comerciales  Talan los bosques para plantar cultivos comerciales, a veces desplazan a los agricultores

15_{OCÉANO EDITORES, (2001) Enciclopedia Autodidáctica Océano, Tomo 5, Barcelona, España}

,

(36)

AGENTE VÍNCULO CON LA DEFORESTACIÓN

de roza y quema, que se trasladan a su vez a los bosques.

Ganaderos  Talan los bosques para sembrar pastos, a veces desplazan a los agricultores de roza y quema, que se trasladan a su vez a los bosques.

Pastores de ganado menor y mayor

 La intensificación de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede conducir a la deforestación.

Madereros  Cortan árboles maderables comerciales; los caminos que abren los madereros permiten el acceso a otros usuarios de la tierra.

Dueños de plantaciones forestales

 Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer plantaciones para proveer fibra a la INDUSTRIA de pulpa y PAPEL.

Recolectores de leña  La intensificación en la recolección de leña puede conducir a la deforestación.

Industriales mineros y petroleros

 Los caminos y las líneas sísmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios de la tierra; sus OPERACIONES incluyen la deforestación localizada.

Planificadores de PROGRAMAS de

colonización rural

 Planifican la relocalización de habitantes a áreas forestales, lo mismo que PROYECTOS de asentamiento que desplazan a los pobladores locales, los que a su vez se trasladan a los bosques. Planificadores de

infraestructuras

 Los caminos y carreteras construidos a través de áreas forestales dan acceso a otros usuarios de la tierra; las represas hidroeléctricas ocasionan inundaciones.

(37)

2.1.3 El Bosque Tropical

Casi la mitad de los bosques húmedos tropicales del mundo han sido destruidos. Sabiendo lo que hacemos con su incalculable diversidad, con sus enormes beneficios potenciales y las consecuencias de su desaparición para el clima del mundo, es una locura que esa destrucción continúe. Sin embargo, un área de bosque húmedo del tamaño de 6 campos de fútbol se destruye aún cada minuto de cada día. “En pocas décadas, más de tres cuartas partes (3/4) de los bosques originales pueden haber desaparecido para siempre. Para disminuir este ritmo de destrucción, la comunidad internacional debe ayudar a los países que tienen bosque húmedo a desarrollar políticas de explotación viable y otras fuentes de ingresos; demasiados proyectos de ayuda simplemente aceleran la propagación de la silvicultura comercial”.(16)

 Bosque prístino (10%): Una décima parte de bosques originales puede permanecer intacta; unas como áreas protegidas, el resto puede ser inaccesible o de ningún valor comercial.

 Bosque degradado (10%): Finalmente una décima parte puede sobrevivir en un estado deteriorado o explotada comercialmente.

 Pérdidas futuras (16%): A menos que se emprenda una acción drástica, más de la sexta parte habrá desaparecido entre el año 2000 y el 2030.

 Amenaza inmediata (16%): A la velocidad actual de deforestación, otra sexta parte habrá desaparecido al final de este siglo.

 Pérdida irreemplazable (48%): Casi la mitad del bosque húmedo tropical ha sido destruida por las actividades humanas. (17)

16_{ENCALADA, Marco, (2005) Principales Problemas Ambientales de Salud Pública y Saneamiento}

del Ecuador, pág. 65

17_{ENCALADA, Marco, (2005) Principales Problemas Ambientales de Salud Pública y Saneamiento}

(38)

2.1.3.1 La desaparición del bosque tropical

El bosque tropical es una maravilla de la naturaleza, en numerosos países constituye una parte viva de la cultura. Sin embargo, muchos de esos bosques están actualmente en peligro, ya se han perdido más de la mitad y el índice de deforestación casi se ha duplicado durante la década de 1980. En otros pocos decenios la humanidad ha podido asistir a la eliminación de una gran extensión del bosque tropical, la población debe reflexionar que esa franja de verde intenso a los dos lados del Ecuador, que significa la vegetación más exuberante de la Tierra, puede tener que ser coloreada de marrón para detonar que el bosque tropical ha desaparecido para siempre.

El bosque tropical es la más hermosa celebración con que la naturaleza ha embellecido la superficie del planeta. Su diversidad biótica es legendaria, en la región noroccidental del Ecuador se encuentran los ecosistemas más húmedos que se conocen en el país. Más de 8.000 mm de precipitaciones anuales fueron reportados en unas áreas cerca de la frontera entre Ecuador y Colombia. Estas áreas están consideradas unas de los más húmedos del mundo.

En la zonas bajas en la provincia de Esmeraldas el clima es muy húmedo tropical con un marcado período de lluvias de enero a julio y cinco meses de menor pluviosidad de agosto a diciembre. En los meses de julio y de diciembre los regímenes de precipitación tienen características menos marcadas y variables.

“Las temperaturas en el territorio dependen básicamente de la altitud del lugar. En las zonas más altas las temperaturas oscilan entre un promedio de 20 y 22 grados centígrados y en la parte baja, que corresponde a la costa, las temperaturas oscilan entre un promedio de 25 y 27º Celsius”. 18

(39)

Dentro del territorio Awá, esta zona de vida se extiende desde el Río Pailón en dirección suroeste hacia Lita, e incluye también las comunidades Awa de Río Verde y Toctomi en Imbabura. “Allí se presenta un rango de altitud que va desde los 600 hasta los 1400 msnm, y una precipitación anual que va desde los 2000 hasta los 4000 mm”. La elevada pluviosidad se debe a las lluvias que son originadas en la parte baja y al enfriamiento de los vientos que están ascendiendo hacia la cordillera.19 Sin embargo en las zonas en las que la población mestiza y negra ha poblado no se cuenta con iguales condiciones, desde Playa de Álvarez, población que está en la vía a San Lorenzo, se comienza a observar montañas con rezagos de la tala de árboles y otras ya con evidencias de deforestación.

2.1.3.2 La estabilidad del clima

Un beneficio aún más importante del bosque tropical reside en el papel que desempeña en el control del clima. La deforestación está creando dos problemas principales a este respecto. A medida que la franja verde entorno al ecuador se transforma en terreno baldío, se produce un aumento en la "brillantez" de la superficie terrestre. Este "efecto de reflejo" acabará por alterar las corrientes de convección, los sistemas de vientos y los regímenes de lluvia en los trópicos y posiblemente en otras regiones más alejadas.

“Aún más significativa es la alteración climática que se seguirá de la acumulación del dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera global. A las emisiones de CO2 se debe la mitad del efecto de invernadero, que amenaza con causar un drástico cambio climático y ecológico mediante el proceso del calentamiento global. Cada año se acumulan en la atmósfera 4,000 millones de toneladas adicionales de carbono y aproximadamente el 30% de ese exceso se estima que deriva directamente de la quema acelerada de los bosques tropicales”. (20)

19_{PROBONA.- Boletín informativo, Nº 1; Año 1, agosto, 2000, Quito, Ecuador, pp. 48}

(40)

2.1.3.3 Agentes que destruyen los bosques

Durante años los "expertos" del enfoque forestal dominante se equivocaron al identificar las principales causas de la deforestación, al igual que al plantear soluciones para salvar los bosques. Según ellos, una de las principales causas de la deforestación era el uso de leña por "los pobres".

La solución que proponían era por lo tanto establecer plantaciones de eucalipto como fuente de leña para "los pobres"; sin embargo estas alternativas en muchos casos no ha sido la acertada, puesto que es una especie introducida y que pocas bondades le hace al suelo, a diferencia del nogal, guaba, sauce en la sierra que tienen la virtud de abrir espacios de oxigenación y por tanto de hidratación del suelo, mientras que en el bosque tropical, los líquenes, mata palo “hiedras”, cedro, laurel, chonta, chanul, guadúa, guayabero, entre otras especies del bosque de la zona de la vía a San Lorenzo y por tanto de la comunidad de Cachaco.

Por otra parte los pobres, identificando a los comuneros del sector rural no son quienes propician deforestación, sino las industrias de la comercialización, son quienes con maquinaria especializada – aserradoras van eliminando los árboles legendarios, actividad en la que trabajan los pobladores, y que también reciben sumas de dinero a manera de mensualidades y que no tienen relación con las cuantiosas sumas de dinero que ganan las industrias al exportar o comerciar en el país la madera.

(41)

en estas tierras ecuatorianas, las empresas mineras y petroleras siguieron destruyendo y contaminando los bosques.

Todos estos procesos han generado, y siguen generando, graves impactos ambientales a nivel local y global, todos los cuales resultan en sufrimiento humano. Millones de personas viven en los bosques y/o obtienen sus medios de vida de los mismos. Por ende, la deforestación ha generado pobreza, simplemente porque todos esos millones de personas se ven privadas del acceso a sus medios de vida una vez que los bosques han desaparecido o cuando son "reasentados" en algún otro lugar.

En Lita está la Reserva Ecológica Cayapas Cotacachi, la misma que trata de preservar las especies nativas tanto de flora y fauna, también existe el control militar sobre la circulación de mulas con madera, pero al parecer no existe control y cumplimiento de normas ambientales, los carros transportan sin dificultades grandes troncos de madera que son comercializados en las industrias de la madera, ocasionando un desequilibrio ambiental de enorme magnitud, y al parecer sin remedio, las instituciones educativas del sector no han asumido retos para formar a las generaciones sobre preservación ambiental y cultura ecológica.

2.1.3.4 Causas de la deforestación y la degradación de los bosques

Los bosques constituyen uno de los ecosistemas más valiosos del mundo contienen más del sesenta por ciento de la biodiversidad del planeta que, además de su valor intrínseco, tiene otros múltiples valores sociales y económicos: desde las importantes funciones ecológicas del bosque en términos de protección del suelo y de las cuencas, hasta el valor económico pecuniario y no pecuniario de los numerosos productos que pueden extraerse del bosque.

(42)

En este sentido, conviene destacar que los índices de deforestación tienden a oscurecerse por la ambigüedad que existe en torno a la definición del bosque. La última definición de la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO), formalmente el principal órgano responsable de los bosques dentro del sistema de las Naciones Unidas, es tan amplia que de hecho la mayor parte de las superficies urbanas verdes pueden ser consideradas grandes ecosistemas de bosques.

Para muchos indígenas y pueblos que dependen de él, sin embargo debe destacarse que en la zona limítrofe de Esmeraldas, Imbabura y Carchi, en el sector de la Bombona, se asientan el grupo étnico Awá, estos terrenos tienen mejores condiciones ambientales, y con ellos las organizaciones no gubernamentales (ONG’s) se encuentra desarrollando proyectos de inclusión y mejoramiento de la calidad de vida.

Mientras que en las demás poblaciones no se ha creado conciencia de que el bosque constituye su sustento; los abastece de plantas comestibles y medicinales, de carne de animales silvestres, frutas, miel, refugio, fuego y varios otros productos, y en torno a él erigen sus valores culturales y espirituales. A escala mundial, los bosques desempeñan un papel crucial en la regulación del clima y constituyen uno de los principales sumideros de carbono del planeta y que su supervivencia, pues, impide el aumento del efecto invernadero.

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pues la productividad de hoy puede ser “hambre para mañana” porque las generaciones venideras se proyectan con mayores efectos de contaminación y desequilibrio ambiental.

En muchos países, los bosques que aún subsisten están siendo degradados por el pastoreo y tala excesiva, por la contaminación del aire, por actividades mineras y la extracción del petróleo. “En el futuro, el sector forestal tendrá que hacer frente a una demanda aún más intensa de sus productos y servicios industriales. Y será objeto de una presión creciente en favor de la utilización de las tierras forestales para la agricultura, la construcción de infraestructuras y para usos urbanos”.21

En la actualidad las condiciones de los suelos no tienen la capacidad de producción que tuvieron en décadas pasadas, las plantas son objeto de enfermedades y para que produzcan en forma favorable el agricultor debe aplicar periódicamente abonos, pesticidas y plaguicidas; deteriorando aún más las condiciones ambientales.

2.1.3.5 Causas directas de la deforestación

Entre las causas directas más importantes de la deforestación figuran la tala, la conversión del bosque a la agricultura y a la cría de ganado, la urbanización y la construcción de infraestructura, la minería y la explotación de petróleo, la lluvia ácida y los incendios. No obstante, ha habido una tendencia a hacer hincapié en los pequeños agricultores migratorios o en la "pobreza" como causa principal de la pérdida de bosques. La tendencia general de estos agricultores es la de asentarse a lo largo de caminos que atraviesen el bosque, talar una parcela de tierra y utilizarla para la plantación de cultivos de subsistencia o de cultivos comerciales.22

En los bosques tropicales, ese tipo de prácticas terminan por provocar una rápida degradación del suelo ya que en gran medida es demasiado pobre como para resistir las prácticas agrícolas. Por consiguiente, a los pocos años el agricultor se ve forzado

21

CEIDEGE.- Ecuador, (2002) Conservemos nuestro Entorno.- Edt. MEC, Quito, Ecuador, pág. 37

22

MIRANDA, Guadalupe, La Deforestación, en http://www.monografias.com/trabajos14/deforestacion/.shtml,

(44)

a talar otra parcela del bosque. La tierra agrícola degradada a menudo es utilizada algunos años más para la cría de ganado, lo cual equivale a firmar su sentencia de muerte ya que el ganado elimina los últimos rastros de fertilidad que podían quedar.

El resultado es una parcela de tierra totalmente degradada que durante muchos años no podrá recuperar su biomasa original. Es un gran error creer que tales prácticas agrícolas insustentables sólo ocurren en los países tropicales. Muchas partes de América del Norte y Europa Occidental se han deforestado debido a la agricultura insustentable, provocando una severa degradación del suelo y en muchos casos el abandono de la zona por los agricultores.

En otros países, las prácticas forestales de corte a tala rasa han sido la causa principal de la pérdida forestal.

Durante las últimas décadas, la crisis forestal ha motivado el surgimiento de varias iniciativas internacionales, regionales y nacionales encaminadas a la preservación de los bosques, si bien muchas de ellas lograron escaso éxito. En algunos casos tienen que ver con grandes fenómenos económicos internacionales, tales como estrategias macroeconómicas que ofrecen fuertes incentivos para la obtención de ganancias a corto plazo en lugar de buscar la sustentabilidad a largo plazo.23

También son importantes las estructuras sociales profundamente arraigadas que provocan desigualdad en la tenencia de la tierra así como discriminación de los pueblos indígenas, de los agricultores de subsistencia y de los pobres en general. En otros casos incluyen factores políticos tales como la falta de democracia participativa, la influencia de los militares y la explotación de zonas rurales por élites urbanas. El consumismo desmedido de los consumidores de los países de ingresos elevados constituye otra de las principales causas ocultas de la deforestación, mientras que en algunas regiones la industrialización no controlada es un factor clave