SEMIOLOGÍA
SIGNO LINGÜÍSTICO
TEMA: La lengua como sistema. El signo
lingüístico.
CONTENIDO
• La lengua como sistema. El signo lingüístico:
definición y características.
•Ejemplificación y análisis de ejemplos.
La lengua como sistema
• El concepto sistema es aquello que representa una totalidad, formada por partes que interactúan o se relacionan.
• Es un conjunto de elementos interrelacionados que forman una determinada integridad.
Principales rasgos del contenido de un sistema:
1.Es una determinada TOTALIDAD entre cada uno de sus elementos.
2.Es de naturaleza JERÁRQUICA porque cada uno de sus elementos puede ser considerado como un sistema y el propio sistema
investigado considerado como totalidad, como un subsistema de otro más amplio.
3.La MULTIPLICIDAD DE DESCRIPCIONES, estas solamente abarcarán determinados aspectos de la totalidad y de la jerarquía del sistema en cuestión.
Ejemplificación de un sistema Totalidad sistémica: la oración
Totalidad sistémica: la oración.
La integridad está constituida por la oración como unidad lingüística.
EJ: El desarrollo de los últimos años propicia el de los años futuros.
¿Cuáles son sus elementos?:
• 1: El desarrollo 4: los años 7: de
• 2: de 5: propicia 8: los años
• 3:últimos 6: el 9: futuros
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Las relaciones del sistema:
SUBCONJUNTO: 1, 2, 3, 4 SUBCONJUNTO: 5, 6, 7, 8, 9
Toda palabra es un signo lingüístico, pero no todo signo lingüístico tiene que ser necesariamente una palabra.
EJ: gato (contenido)= significado / gato/ (expresión)= significante
La relación entre un contenido y una expresión es un rasgo importante que define a todo signo lingüístico.
EJ: expresión: /gat-/
contenido: se corresponde con el concepto genérico de este animal, sin especificaciones de género:
/o/(expresión), masculino (macho), número /s/
(expresión), contenido: plural (más de uno)
Existen signos lingüísticos superiores a la palabra como los sintagmas y las oraciones.
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VIDEO SOBRE EL SIGNO LINGUISTICO
https://www.youtube.com/watch?v=odb-qGvxBo0
Características fundamentales del SL:
•Es convencional: el contenido y la expresión es resultado de una convención establecida por los hablantes de una misma lengua y entre ellos no guardan ningún lazo natural.
Ej: con un mismo contenido se relacionan distintas expresiones en lenguas diferentes: SÍ , DA, YES, OUI.
• Es lineal: no existe la posibilidad de enunciar dos sonidos simultáneamente en el tiempo, o de representar dos grafemas simultáneamente en el espacio, tendrán que sucederse.
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• Es inmutable: la lengua elige el signo y este será y no otro, por lo que el signo lingüístico está fuera del alcance de nuestra voluntad.
• Toda lengua se encuentra sujeta a la colectividad que la emplea como medio de comunicación, por lo que el signo tiene carácter hereditario y carácter arbitrario. Por lo que no se puede cambia porque no existe una base racional entre contenido y significante, por lo que no se puede cuestionar su corrección o incorrección.
• Es mutable: porque todo sistema lingüístico se halla sometido al paso del tiempo.
Saussure apunta: el signo está en condiciones de alterarse porque se continúa. Lo que domina en toda la alteración es la persistencia de la materia vieja; la infidelidad al pasado es relativa. Por eso el principio de alteración se funda en el principio de continuidad.
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Puede variar la expresión y mantener el contenido:
Latín Español
C: peligro C: peligro
E: /perikulum/ E: / peligro/
Puede variar el contenido y no la expresión:
ESPAÑOL ANTIGUO ESPAÑOL ACTUAL C: hablante de una villa C: ruin, malvado a distinción del
noble o hidalgo
E: /biláno/ E: / biláno /
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Puede variar el contenido y la expresión:
LATÍN ESPAÑOL C: músculo C: muslo
E: /muskulum/ E: / múslo /
Importancia de la comprensión del signo lingüístico:
Las relaciones entre los elementos es necesaria porque de esta forma se puede determinar el contenido de lo que se dice, lo que quiere transmitir el hablante y la comprensión de la información en su totalidad depende de la comprensión de las partes del sistema.
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EXPLICACIÓN DE LA TEORÍA EN LA PRÁCTICA
https://www.youtube.com/watch?v=aXxCjj54Zi4
BIBLIOGRAFIA
• Compilación Lidia Matos Hernández: Selección de Lecturas de Lexicología y Semántica. Pueblo y Educación.
• Eco Umberto: Tratado de Semiología General. Lumen Editorial.
• Eco Umberto: La estructura ausente. (Introducción a la Semiótica). Lumen Editorial.
• Gómez Orejuela Diego: Semiótica Publicitaria.(Estructura del anuncio televisivo). Quipus Editorial.
• Grass Gallo, Élida (2002): Textos y abordajes., La Habana, Cuba.
