• No se han encontrado resultados

GUÍA DE TRABAJO Nº3 Matemática

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "GUÍA DE TRABAJO Nº3 Matemática"

Copied!
6
0
0

Texto completo

(1)

Instrucciones:

Lee cada una de las actividades, desarrolla y envía la guía el día viernes 04/06, por correo electrónico a la profesora:

[email protected]

NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAS EL MATERIAL. PUEDES TRABAJARLO EN TU CUADERNO.

TRABAJO ASINCRÓNICO

Durante esta semana trabajaremos realizando trabajo asincrónico, para ello continuaremos trabajando en nuestros textos, cuadernillos y tickets de salida, sigue las instrucciones que están en esta guía para que no nos retrasemos en nuestros contenidos…

Hemos trabajado con MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES DE FRACCIONES. Realizaremos un repaso y ejercitaremos con algunas actividades para internalizar el contenido.

REPASEMOS

(2)

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: Utilizando el algoritmo resuelve las siguientes multiplicaciones de fracciones y simplifícalas hasta su irreductible

(3)

ACTIVIDAD 3: Resuelve los siguientes problemas que involucran multiplicaciones de fracciones, es la página 23 de tu texto cuaderno de actividades, actividad Nº 5

(4)

ACTIVIDAD 4: Resuelve los siguientes problemas que involucran multiplicaciones de fracciones, es la página 25 de tu texto cuaderno de actividades, actividades Nº 4 y 5

(5)

Lee los siguientes indicadores y responde la tabla

AUTOEVALUACIÓN ¿CÓMO LO HE HECHO? MARCA CON UNA X

INDICADORES SI MÁS O MENOS NO

Resolví las multiplicaciones de fracciones y las simplifiqué hasta su irreductible

Resolví las divisiones de fracciones y las simplifiqué hasta su irreductible

Resolví los ejercicios de resolución de problemas de mi texto cuaderno de actividades utilizando la técnica de pasos (Datos, Operación, Ejercicio Y Respuesta)

Mi calidad de la letra es legible por otros .

Desarrolle y envié la guía en el tiempo asignado.

No olvides enviar tu guía por email [email protected]

(6)

Rubrica de evaluación

Ítem Logrado

3 Medianamente logrado

2 Por lograr

1

ACTIVIDAD 1 El/la estudiante resuelve multiplicaciones de fracciones utilizando el algoritmo y simplifica los resultados hasta su irreductible.

El/la estudiante resuelve multiplicaciones de fracciones utilizando el algoritmo pero no simplifica los resultados hasta su irreductible.

El/la estudiante no logra resolver multiplicaciones de fracciones utilizando el algoritmo por lo tanto no simplifica los resultados hasta su irreductible.

ACTIVIDAD 2 El/la estudiante resuelve divisiones de fracciones utilizando el algoritmo y simplifica los resultados hasta su irreductible.

El/la estudiante resuelve divisiones de fracciones utilizando el algoritmo pero no simplifica los resultados hasta su irreductible.

El/la estudiante no logra resolver divisiones de fracciones utilizando el algoritmo por lo tanto no simplifica los resultados hasta su irreductible.

ACTIVIDAD 3

El/la estudiante resuelve problemas que involucran multiplicaciones de fracciones, utilizando la estrategia de 4 pasos

(identificar datos, operación, ejercicio y respuesta

completa)

El/la estudiante resuelve problemas que involucran multiplicaciones de

fracciones, pero no utiliza la estrategia de 4 pasos

(identificar datos, operación, ejercicio y respuesta

completa)

El/la estudiante no

comprende la resolución de problemas que involucran multiplicaciones de

fracciones, por ello no utiliza la estrategia de 4 pasos (identificar datos, operación, ejercicio y respuesta

completa)

ACTIVIDAD 4 El/la estudiante resuelve problemas que involucran divisiones de fracciones, utilizando la estrategia de 4 pasos (identificar datos, operación, ejercicio y respuesta completa)

El/la estudiante resuelve problemas que involucran divisiones de fracciones, pero no utiliza la estrategia de 4 pasos (identificar datos, operación, ejercicio y

respuesta completa)

El/la estudiante no

comprende la resolución de problemas que involucran divisiones de fracciones, por ello no utiliza la estrategia de 4 pasos (identificar datos, operación, ejercicio y respuesta completa)

RESPONSABILIDAD

El/la estudiante envía las evidencias fotográficas por email a la docente en la fecha entregada.

El/la estudiante envía las evidencias fotográficas por email a la docente después de la fecha entregada.

El/la estudiante envía las evidencias fotográficas por email a la docente después de la fecha entregada. Sin justificativo.

Referencias

Documento similar

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

You may wish to take a note of your Organisation ID, which, in addition to the organisation name, can be used to search for an organisation you will need to affiliate with when you

Where possible, the EU IG and more specifically the data fields and associated business rules present in Chapter 2 –Data elements for the electronic submission of information

The 'On-boarding of users to Substance, Product, Organisation and Referentials (SPOR) data services' document must be considered the reference guidance, as this document includes the

In medicinal products containing more than one manufactured item (e.g., contraceptive having different strengths and fixed dose combination as part of the same medicinal

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

This section provides guidance with examples on encoding medicinal product packaging information, together with the relationship between Pack Size, Package Item (container)