1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS CARRERA: HISTORIA
Asignatura/Módulo: TENDENCIAS DEL ARTE CONTEMPORÁNEO
Código:
Plan de estudios: CARRERA DE HISTORIA Nivel: VI Prerrequisitos
Correquisitos:
N° Créditos: 4 Período académico: Enero/Mayo 2012
DOCENTE Nombre:
. María del Carmen Carrión
Maestría Prácticas Curatoriales, California College of the Arts, San Francisco EEUU
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Historiadora del arte, investigadora y curadora independiente. Indicación de horario de atención al estudiante:
Teléfono: 089480319
e-mail: [email protected]
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso se propone revisar varios campos de experimentación artística, a los cuales se los podría categorizar como tendencias en el arte contemporáneo. Experimentación que ha permitido tanto indagar en los lenguajes del arte, ampliando sus fronteras; como re-significar el mismo estatuto del arte y sus medios. El límite temporal estará planteado desde la década del sesenta, hasta la actualidad; sin que ello implique un estudio cronológico de las propuestas artísticas, sino estas se concentraran en seis temas: a) La crisis de la representación o replantear los estatutos del arte; b) Encarnar el arte, del happening a la reinvención del cuerpo; c) Espacio público y desobediencia civil; d) El arte relacional y sus expansiones (Bourriaud 2008); e) Escultura e instalaciones, nuevas propuestas para producir el espacio; f) Arte político o arte y política.
3. OBJETIVO GENERAL
- Presentar una perspectiva amplia de la producción artística que ha marcado ciertas tendencia en el arte actual.
- Incorporar al análisis debates dentro del arte contemporáneo en torno a ciertas realidades sociales, tanto como los debates en torno a la función del mismo arte en determinados contextos.
- Analizar la experimentación en los lenguajes, inscrita en la expansión de las fronteras disciplinares del arte.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Reconocer las tendencias de producción artística contemporánea.
Inicial
Distinguir las diferentes problemáticas sociales abordadas por el arte.
Inicial
Comparar procesos de autores ecuatorianos y extranjeros dentro de estas tendencias.
Medio
Valorar la experimentación de lenguajes artísticos de acuerdo con las propuestas.
Alto
Explicar y sintetizar las tendencias del arte contemporáneo con los autores.
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) S E M A N A
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS CLASES Tu torí a Actividades N ° de ho ras Descripción V aloraci ón Te óri ca s P rácti ca s a) La crisis de la representación, replantear los estatutos del arte. -Dadaístas, Surrealistas y Duchamp: la descalificación de las barreras disciplinarias del arte
-Los sesentas: una estética empeñada en la disolución de los géneros. -Subalternidad y auto-representación en América Latina. 1 2 3 -Lectura y compresión de los textos. -Estructuración de la exposición en clases. -Organización de la discusión a través de preguntas. -Visionaje de obras a través de video y fotografías. -Visitas a espacios de exhibición y producción artística. -Escritura de una monografía. -Exposición por parte de la profesora -Exposición por parte los alumnos con pautas
otorgadas por la profesora
-Discusión guidada por los estudiantes de lecturas asignadas. -Adquisición deconceptos y categorías para el análisis. - Organización y exposición clara de los contenidos de las lecturas -Debate con argumentos que enriquezcan la comprensión de la
b) Encarnar el arte, del happening a la reinvención del cuerpo
-Arte y vida, la Internacional Situacionista.
-Emergencia feminista. -“La reconquista del Espacio Civil” (Fusco) Performance Latinoamericano. c) Espacio público y desobediencia civil -Luchas globales -Las transiciones en Latinoamérica: después de las dictaduras, qué.
-Feminismos y ecofeminismos. d) La estética relacional y sus expansiones (Bourriaud 2008) -Arte y comunidad. -Sensibilidad ecológica. 4 5 6 7 8 9 10 11 -Encuentro con artistas- -Elaboración de propuestas para experimentación artística. -Discusión
individual con cada estudiante para la elaboración de la propuesta monográfica. producción artística contemporánea. -Conocimiento de procesos de producción de artistas locales. -Estimulación de las propias capacidades creativas. -Capacidad de abordar una preocupación personal del estudiante a través de conceptos y teorías expuestas en clase.
-Intervenciones Urbanas. e) Escultura e
instalaciones, nuevas propuestas para producir el espacio.
-Hibridación del objeto artístico.
-Escultura pública.
-La producción del espacio f) Arte político o arte y política.
-Pensar el potencial político del arte y de la teoría. Investigación 12 13 14 15 16 17
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
En este curso se propenderá a inducir al/a estudiante a ser sujeto de su propio conocimiento e investigación, para esto se proveerá una visión panorámica de los aportes de la investigación del arte contemporáneo mediante la revisión de textos teóricos provenientes de la teoría e historia del arte, así como de las ciencias sociales; que sirvan para discutir la producción artística ligada a una realidad, que se halla circunscrita y no es una entidad abstracta.
Se favorece el debate multidisciplinario por este motivo se incluirá muestras de fotografía, de video, páginas web, visitas a museos, galerías, centros de arte. Así como se apoyará con charlas de artistas del medio.
Las sesiones programadas funcionarán a manera de taller por una parte la docente hará una introducción al tema y dirigirá las discusiones. Sin embargo la clase será construida por los debates de los textos y el análisis de las obras.
Todas las lecturas son obligatorias, estas serán resumidas y expuestas por cada estudiante según un cronograma previamente pactado.
Sobre el Trabajo Final
El trabajo final del seminario consiste en un ensayo que abarcará un tema de su interés relacionado a las discusiones tratadas en el curso.
El ensayo, combina: Voz de autor, teoría existente sobre el tema planteado y un caso de estudio, ejemplo, problema definido y delimitado.
La extensión del ensayo no podrá ser inferior a las 10 hojas y no sobrepasará las 12 hojas. Deberán respetar la forma de citación y referencia académica.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. PARCIAL: Asistencia y participación. 10
2. PARCIAL: Exposición. 15
3. PARCIAL: Ensayo final 25
Total 50
8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si está disponible) Arte conceptual. London : New York: Phaidon. 2006.
Birnbaum, Danie [et al.]. Defining contemporary art: 25 years in 200 pivotal artworks. London : New York: Phaidon Press. 2011.
Creamier: contemporary art in culture. Londres: Phaidon. 2011.
Cortés Vega, César. Periferias y mentiras: textos sobre arte, banalidad y cultura alternativa. México: Puntodata Narrativas : H. Ayuntamiento Constitucional de Ecatepec de Morelos. 2009.
Fernández Polanco, Aurora. Formas de mirar en el arte actual. Edilupa. 2004.
Grupos, movimientos, tendencias del arte contemporáneo desde 1945. Buenos Aires: La Marca. 2010.
Kronfle Chambers, Rodolfo. Historia (s) en el arte contemporáneo del Ecuador: 1998-2009. Guayaquil, Ecuador: Río Revuelto. 2007-2009.
Ramírez, Juan Antonio y Carrillo, Jesús (Eds.). Tendencias del arte, arte de tendencias a principios del siglo XXI.Madrid: Ensayos Arte Cátedra. 2004
Stiles, Kristine. Marina Abramovic. London : New York: Phaidon Press. 2008. Troya, María Fernando (Ed.). Cultura y transformación social. Quito: Organización de Estados Iberoamericanos. 2010.
Valdés, Adriana. Memorias visuales: arte contemporáneo en Chile. Santiago de Chile: Ediciones / Metales Pesados. 2006.
What is contemporary art?: an introduction. Berlin : New York: Sternberg Press : e-flux journal. 2010.
Zúñiga, Rodrigo. La demarcación de los cuerpos: tres textos sobre arte y biopolítica. Santiago de Chile: Metales Pesados. 2008.
b. COMPLEMENTARIA Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si está disponible)
Ars Magna : historia del arte universal [Barcelona, España] : Planeta
Artforum international. vol. XLVIII, n. 10- junio-2010- Nueva York, Estados Unidos : Artforum International Magazine
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Mora, Gabriel de la
Pulsión y método. Barcelona: Turner. 2011.
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
http://www.googleartproject.com/es/unsupported-ie/ ( Incluye todos los Museos de Europa)
http://www.uchbud.es/materiales/glosarte.pdf (Diccionario de términos artísticos)
http://www.artcyclopedia.com/ (Enciclopedia de Arte)
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2748594 http://www.revista.escaner.cl/ http://www.spaceandculture.org/?s=street+art http://aleph-arts.org/ Revisado: _______________________
f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ _______________________
