DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN
S E M A N A R I O | 9 D E AG O STO D E 2 0 07 | N O. 1 53 5 A Ñ O X L I
INSTITUCIONAL
La calidad académica y la participación social son dos de los compromisos para el semestre que inicia
3>Se visten de azul Este semestre damos la bienvenida a 2 mil Borregos de nuevo ingreso
12-13>PANORAMA/REDACCIÓN*
L
as vacaciones de verano terminaron y profesores y alumnos del Tecnológico de Monterrey regresan a darle vida a las aulas del campus, a superar nuevos retos, hacer nuevas amistades, y por supuesto, a aprender más y más.Más de 2 mil 700 alumnos de pri- mer ingreso iniciaron sus estudios universitarios el pasado lunes 6 de agosto, mientras que 15 mil alumnos más continúan su carrera profesio- nal para seguir por el camino del conocimiento.
En la parte académica, este semestre inicia con muchas nove- dades, ya que para crear una mayor sinergia entre los diferentes cam- pos del conocimiento, se crearon cuatro escuelas que engloban los programas académicos de profe- sional y posgrado de las diferen- tes Divisiones Académicas y las Escuelas de Graduados.
De esta manera, las Escuelas de:
Ingeniería, Negocios, Biotecnología y Salud, y Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades, se esta- blecieron con la finalidad de ase- gurar la calidad académica, con- solidar el Programa de Formación Humanística y Ciudadana e impul- sar la Investigación y Posgrado.
Deporte, cultura y desarrollo Asimismo, además de las clases y las actividades académicas, se desarro- llará en el campus una gran variedad de actividades co-curriculares que buscan ampliar la formación perso- nal de los alumnos y sus habilidades deportivas, culturales, estudiantiles, de liderazgo social y emprendedu- rismo, entre muchas otras.
Las clases deportivas, los torneos interiores, o ser parte de un equipo representativo y vestir los colores azul y blanco de la Institución, son las actividades deportivas que se ofrecen durante el semestre.
Mientras que cantar, actuar, bai- lar, tocar un instrumento, o incluso cocinar, son algunas de las aptitu- des que se desarrollarán con las clases que ofrece Difusión Cultural.
Además de los espectáculos cultura- les que organiza dicho departamen-
to o la Temporada 59 de la Sociedad Artística del Tecnológico (SAT) que presenta espectáculos de calidad internacional.
Además, si el interés va más allá del aprendizaje en las aulas, la cultura y el deporte, el Tecnológico
de Monterrey cuenta con una Incubadora de Empresas, en la que los estudiantes pueden emprender su negocio propio, crear empleos y
ser parte del crecimiento económi- co del país.
Convivencia y armonía
La diversidad cultural es uno de los distintivos del campus, ya que el prestigio del Tecnológico de Monterrey propicia que aquí se concentren estudiantes de toda la República Mexicana y más de 60 países de los cinco continentes.
Lo anterior facilita un aprendi- zaje multicultural dentro y fuera de los salones de clase al ampliar el contexto social de los estudiantes y promoverse el diálogo entre dife-
rentes puntos de vista y prespecti- vas internacionales.
Así, la convivencia dentro de un campus con diversidad ideológica, donde convergen además el cono- cimiento, el espíritu emprendedor, la tecnología educativa, la naturale- za y el entusiasmo de estudiantes y profesores, se convierte en un lugar ideal para la formación de miles de futuros profesionistas.
¡Bienvenidos!
* Con información de LUIS MARIO GARCÍA
Profesores y estudiantes regresan a las aulas para darle vida a un nuevo periodo escolar
Estrenan semestre
MIL 150 ALUM-
17
NOS INSCRITOS ESTE SEMESTRE
MENTE Y CUERPO
SANOS
Desarrolla tus habilidades en las actividades estudiantiles,
culturales y deportivas del Campus Monterrey
(Págs 9, 18 y 23)
2
PANORAMA AGENDA 9 DE AGOSTO DE 2007AGENDA
> JUEVES DEL 9 AL MARTES 28 ASUNTO: Tianguis del libro HORA: 10:00 HORAS LUGAR: Pasillo de aulas 4 INFORMES: Roberto Corres Márquez 8358-2000 Ext. 3679/3884, [email protected]
>JUEVES 9
ASUNTO: Inauguración de Biblioteca EGAP HORA: 18:30 HORAS
LUGAR: Biblioteca EGAP INFORMES: Lic. Eloísa Puente Ext. 4025, [email protected] ASUNTO: Junta de Valores HORA: 21:00 HORAS LUGAR: Sala ejecutiva 1 INFORMES: Jonathan López,
[email protected], 811-5776867 ASUNTO: Inducción OYE “Origen y Encuentro”
HORA: 12:00 a 15:00 HORAS LUGAR: sala ejecutiva 1, 2 y 3 INFORMES: NohemÍ Gutiérrez, Ext. 3516
>VIERNES 10
ASUNTO: Ceremonia 25 y 50 Aniversario EXATEC HORA:18:00
LUGAR: Sala Mayor de Rectoría INFORMES:Lic. Claudia Terrazas Chávez 8358-2000 Ext. 3620, [email protected] ASUNTO: Introducción a la obra de Gilles Lipovetsky HORA: 13:00 HORAS
LUGAR: Canal 4 de la Universidad Virtual INFORMES: Rosalinda Ballesteros, [email protected]
ASUNTO: Empleatec, Reclutamiento HORA:13:00 HORAS
LUGAR: Sala 1 de Aulas 6
INFORMES: Armando Flores, Ext.3669 ASUNTO: Business Process Modeling (BPM) en la Administración Pública
HORA:15:00 a 18:00 HORAS LUGAR: EGAP planta baja sala C INFORMES: Fernando Rojas, [email protected], 8625-8366 ASUNTO: Conferencia “El Desarrollo Económico:
Una Nueva Propuesta”
HORA:18:00 a 19:00 HORAS LUGAR: EGAP Sala PB 101-C
INFORMES: Ricardo Martínez, 8625-8369, [email protected]
>VIERNES 10 Y SÁBADO 11
ASUNTO: Eventos del XX Aniversario de la Prepa CEGL
HORA: Diversos horarios LUGAR: CEGL
INFORMES: Ing. Cristina Rodríguez Rodríguez, 8155-4518
>SÁBADO 11
ASUNTO: Curso Desarrollo y Administración de los sistemas de inteligencia estratégica HORA: 10:00 a 13:00 HORAS
LUGAR: EGAP Ave.Fundadores y Rufino Tamayo, 66269 San pedro Garza García
INFORMES: Lic. Martha Deyanira Sánchez Martínez,
martha.sanchez @itesm.mx ASUNTO: Recorrido Ceremonia 25 y 50 Aniversario EXATEC HORA: 9:00 HORAS
LUGAR: Sala 1 y 2 del Centro Estudiantil INFORMES:Lic. Claudia Terrazas Chávez 8358-2000 Ext. 3620, [email protected]
>LUNES 13
ASUNTO: Ceremonia de Entrega de becas de la red Filantropía
HORA:18:00 a 20:00 LUGAR: Sala Mayor de Rectoría INFORMES: C.P. Rocío Chávez de la Fuente,
PANORAMA DE LA SEMANA
Ext. 2199 y 2129, [email protected] ASUNTO: Ciclo de consultores HORA: 13:00 a 14:00 HORAS LUGAR: Sala Mayor de Rectoría INFORMES: Dulce Salazar, Ext. 4373 [email protected]
>MARTES 14
ASUNTO: Conferencia Magistral, La sociedad del hiperconsumo
HORA:20:00 HORAS LUGAR: Sala Mayor de Rectoría INFORMES: Mercedes Arellano, [email protected]
>MIÉRCOLES 15
ASUNTO: Presentación del libro “Porque la ética es requisito de esencia para la función de la judicatura
HORA:17:00 a 19:00 HORAS LUGAR: Trasmitida por la sala 3 de la UV INFORMES: Ing. Flor Robles, Ext. 4462, [email protected] ASUNTO: Presentación del libro escogiendo la franquicia perfecta
HORA: 18:00 a 20:00 HORAS LUGAR: Sala Mayor de Rectoría
INFORMES: Ing. Clelia Hernández/Nelly Campos Ext. 4470 /4465
CULTURAL
>JUEVES 9
ASUNTO: CINEMA 16 La Sal de la tierra /Salt of the Earth
HORA:18:00 y 21:00 HORAS
LUGAR: Auditorio de comunicación y Periodismo, Aulas 5
INFORMES: Jesús Torres, [email protected]
> VIERNES 10
ASUNTO: Ensamble 34 British Invasión HORA: Viernes 10 y sábado 11 de Agosto 20:30 horas y Domingo 12 de Agosto 20:00 HORAS.
LUGAR: Auditorio Luis Elizondo INFORMES: Lic. Federico Sabre, Ext. 3536, [email protected]
>MIÉRCOLES 15
ASUNTO: Ciclo de cine CINÉTICA: “El Método”
HORA: 17:00 y 21:00 HORAS
LUGAR: Auditorio de Comunicación y periodismo, Aulas 5
INFORMES: Lic. Gerardo Garza, [email protected]
DEPORTIVO
>JUEVES 9 AL VIERNES 10
ASUNTO: Inscripciones para torneo Futbol Soccer, Futbol Rápido, basquetbol voleibol, softbol, tochito y tenis; varonil, femenil y mixto
HORA: 8:30 a 17:30
LUGAR: Semisótano del Centro Estudiantil INFORMES: Lic. Alberto Ponce González, Ext. 3562,
>SÁBADO 11
ASUNTO: Salida a las Grutas de García HORA: 9:00 a 14:00 HORAS
LUGAR: Punto de reunión Sala Mayor de Rectoría INFORMES: Inscripciones Semisótano del Centro Estudiantil.
> LUNES 13
ASUNTO: Inscripciones a clases Deportivas HORA: 9:00 A 18:00 HORAS
LUGAR: Pasillo DAF
INFORMES: Lic. Patricia Gonzalez, Ext. 3550
www.weather.com JUEVES 9 Máx: 34˚Mín: 23˚
Soleado
VIERNES 10 Máx: 34˚Mín: 24˚
Nublado
SABADO 11 Máx: 34˚Mín: 23˚
Lluvias aisladas
DIRECTORIO
Semanario oficial, de distribución gratuita, distribuido durante los períodos académicos
en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA ZMM Lic. Jorge Alfonso Lozano Guzmán
EDICIÓN Lic. Ma. Guadalupe Vega [email protected]
COEDICIÓN Lic. Daniel Salinas [email protected]
DISEÑO Jerónimo Rodríguez
Lic. Erik Martínez FOTOGRAFÍA Nuno Ferreira
VENTA DE PUBLICIDAD Lic. Ruth Romero [email protected]
OFICINAS DE PANORAMA MEZZANINE DEL CETEC
Torre Norte Ave. Eugenio Garza Sada 2501
Monterrey, N.L. 64849 Tel 8358-2000 Ext. 3520 a 3523
[email protected] La clasificación de Institucional, Académico
y Estudiantil obedece exclusivamente a un orden informativo. Las opiniones expresadas en las editoriales y columnas son responsabilidad
de quienes lo firman.
Chalhuichalotl
>>Ideoglifo perteneciente al Códice Magliabecch
CONSEJO EDITORIAL Lic. Danilo Caputi Ing. Helmut Schmitz
Lic. Ulrich Sander Lic. Juan Eduardo López
9 DE AGOSTO DE 2007
POR MARISA RANGEL
B
ajo la Misión de formar per- sonas íntegras, éticas y con una visión humanística, el Tecnológico de Monterrey inicia el semestre Agosto- Diciembre 2007, un periodo que, sin duda, viene lleno de retos y satisfacciones para Comunidad Tec.Para lograr el éxito, es necesario mar- car los retos a superar durante el semestre, por ello, el doctor Rafael Rangel, rector de la Institución, reflexiona acerca de los desafíos que tanto estudiantes como pro- fesores y padres de familia deben tomar en cuenta, y así lograr que el Tecnológico de Monterrey siga siendo una universidad distinguida a nivel internacional.
Exigencia y vinculación
El primer reto es referente al aumento en los estándares de admisión para los alumnos, ya que se traduce en estudiantes que exigen clases y actividades de niveles más elevados. “Entre el 45 y 50 por ciento de los alumnos que admitimos ahora tie-
nen más de 90 de promedio”, expresó el doctor Rangel.
Ante este panorama, es necesario que el profesor busque la manera de cumplir con las expectati-
vas de estos exce- lentes alumnos. “El profesor tiene que diseñar nuevos pro- yectos y sistemas para aprovechar el potencial de los alumnos. Tenemos que poner proyec- tos más retadores a los alumnos y desarrollar el pro- ceso creativo de conocimiento por
sí mismo, el profesor no debe ser trans- misor de conocimiento, sino elemento de desarrollo de la creatividad e innovación”, enfatizó.
Asimismo, con la finalidad de asegu- rar la calidad académica del Tecnológico de Monterrey, se participa en procesos de acreditaciones externas, como el de
la Southern Association of Colleges and Schools (SACS), que durante este semes- tre se encargará de evaluar la competencia de profesores, servicios, recursos biblio- gráficos, así como de los programas aca- démicos y de ética y ciudadanía.
En el sentido social, se busca involu- crar a los jóvenes en actividades socia- les que reporten un beneficio para la comunidad, pero que también les brin- den conocimientos para su desarrollo profesional.
Emprender e investigar
“En el Tec queremos formar líderes con una cultura emprendedora, que les asegu- re el mayor éxito profesional y personal, eso es lo que nos va a diferenciar, y apoya- mos este propósito con nuestros parques tecnológicos y las incubadoras”.
El reto de la cultura emprendedora incluye también a la investigación, ya que se busca que no se quede en análisis o teorías, sino que ofrezca soluciones apli- cables al contexto actual.
“La investigación debe tener la menta- lidad de crear una empresa de base tecno- lógica o una institución que repercuta en la sociedad, debe tener como meta lograr un efecto directo en la sociedad”, dijo.
Una vez enumerados los retos y esce- narios con los que inicia un periodo aca- démico más, el rector del Tecnológico, invita a los nuevos alumnos a aprovechar y disfrutar sus estudios universitarios.
Con el objetivo de conjugar esfuer- zos, crear una comunidad interna de medios de comunicación y tener mayor impacto en el sentido de perte- nencia a la Institución, el pasado 28 y 29 de junio se realizó la I Reunión de Medios Informativos del Tecnológico de Monterrey.
Durante dos días, 38 integrantes de comunicación de ocho campus, Comunicación del Sistema, Relaciones con Egresados y Prepa Tec, tuvieron un espacio de intercambio de ideas y experiencias, con el fin de mejorar los procesos de comunicación interna.
“Para mí es muy importante esta reunión por la importancia de los medios impresos en cada campus y porque es una iniciativa de la gente de comunicación”, comentó el licen- ciado Danilo Caputi, director de Comunicación y Mercadotecnia del Tecnológico de Monterrey.
En la reunión se ofrecieron pláticas sobre la importancia y los propósitos de los medios informa- tivos internos en la comunidad del Tecnológico, los
géneros periodísticos, el proceso de edición de medios, la comercialización de espacios publicitarios; y se realizó un taller de trabajo para diseñadores y editores.
Al término de la reunión, diversas fueron las opiniones y las experiencias obtenidas: “Vimos que hacíamos las cosas de diferente manera, nos está- bamos ajustando a otro tipo de cosas, ya lo habíamos detectado, y venir aquí, platicarlo y verlo nos deja una idea clara de lo que tenemos que hacer”, comentó Samuel Soriano, diseñador del Campus Ciudad de México.
Los campus que estuvieron representados en la reunión fue- ron Monterrey, Ciudad de México, Ciudad Juárez, Guadalajara, Morelia, Querétaro, San Luis Potosí y Santa Fe.
Con este intercambio de experiencias, los medios de comunicación internos del Tecnológico de Monterrey mejo- ran para seguir acordes a la Misión 2015.
Asegurar la calidad académica y reforzar la participación social son claves, señala el rector
Conjugan experiencias en medios
Son calidad y sociedad los principales retos
>El Dr. Rafael Rangel, rector del Tecnológico de Monterrey, habló de los objetivos por alcanzar para este semestre Agosto-Diciembre 2007.
Asegurar la calidad aca- démica es la estrategia número uno de la Misión 2015.
La acredita- ción de SACS ya ha sido concedida a la Institución en 1950, 1967, 1977, 1987 y 1997.
> En la reunión se intercambiaron puntos de vista sobre producción de medios.
“
Aprovechen su estancia en el Tec. No se conformen con pasar sus exámenes, hay otras actividades que promueven su liderazgo y desarrollan sus habilida-des
”
CAMPUS
8
PARTICIPARON EN LA REUNIÓN POR LUIS MARIO GARCÍA
4
PANORAMAINSTITUCIONAL 9 DE AGOSTO DE 2007Se reestructura la Rectoría Zona Metropolitana de Monterrey con la incorporación de las Divisiones Académicas a estas escuelas y la conformación de dos Direcciones de Apoyo. La Vicerrectoría de Enseñanza Media se mantiene sin modificaciones
Hacen sinergia académica con la creación de cuatro escuelas
“
Con la finalidad de crear mayor sinergia, enfocar esfuerzos hacia la Misión 2015 del Tecnológico de Monterrey y asegurar la cali- dad académica, la Rectoría de la Zona Metropolitana de Monterrey se reestructura creando cuatro escuelas que integran los progra-mas de profesional y posgrado de las divisiones académicas.
También se establecen dos direcciones de apoyo
”
Dr. Alberto Bustani Adem Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey
>
Dirección de Administración, Finanzas y Vinculación Director: Dr. Enrique Vogel MartínezLa integran:
- La Dirección de Administración y Finanzas - La Dirección de Asuntos Estudiantiles - La Dirección de Egresados y Vinculación
>
Dirección Académica.Continúa como responsable el doctor Carlos Narváez Castellanos, y se incorpora la Dirección de Investigación y Posgrado.
DIRECTORES DE ESCUELAS
Escuela de Ingeniería
Director: Dr. David Garza Salazar La integran:
- La División de Ingeniería y Arquitectura - La División de Mecatrónica y Tecnologías de
Información (antes DTIE)*.
- La División de Desarrollo de Empresas de Base Tecnológica
Escuela de Negocios
Director: Dr. Salvador Treviño Martínez La integran:
- La División de Administración y Finanzas - La Escuela de Graduados en Administración
y Dirección de Empresas (EGADE)
Escuela de Biotecnología y Salud
Director: Dr. Martín Hernández Torre La integran:
- La División de Ciencias de la Salud - La nueva División de Biotecnología y
Alimentos*
Escuela de Gobierno, Ciencias Sociales y Humanidades
Directora: Dra. Lourdes Dieck Assad La integran:
- La División de Humanidades y Ciencias Sociales
- La Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (EGAP)
* Mayor información sobre la creación y reestructura de estas divisiones en la Pág 8
DIRECTORES DE APOYO
9 DE AGOSTO DE 2007
POR LUIS MARIO GARCÍA
S
e avecina un semestre de reestructuración en el que se continuará el cumplimien- to de la calidad académica.Así inició su discurso el doc- tor Alberto Bustani Adem, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey del Tecnológico de Monterrey, durante la bienvenida al semestre Agosto-Diciembre 2007 para profesores.
Con este mensaje, el doctor Bustani se refirió a la creación de Escuelas, la forti- ficación de la Dirección Académica y la creación de la División de Biotecnología y Alimentos, con lo cual se creará una mejor vinculación entre las diferentes áreas académicas que conforman a la Universidad.
“Esto ha ido creciendo a un nivel muy importante y estamos reestructurando para tener mejores grupos de trabajo y poder tomar decisiones más autóno- mas, con más delegación, colaboración y sinergia”, expresó el doctor Bustani el 2 de agosto en el Centro Estudiantil.
“Estamos tratando de hacer el mejor trabajo, para poder administrar de manera más eficiente el Campus Monterrey, el
cual tiene una complejidad distinta por su gran número de personal, así como mayor infraestructura”, agregó el rector, además de mencionar que, de esta manera, cada División se enfocará más en su área y los esfuerzos se podrán capitalizar mejor.
Unión y realización
Comentó que el periodo escolar Agosto- Diciembre 2007 será de mayor reto para los profesores, ya que el 57 por ciento de los alumnos de primer ingreso inscritos tienen un promedio mayor a 90, y se otor- garon 700 becas al talento académico, debido a la gran demanda que tuvieron.
Puntualizó además en que de los mil 534 profesores titulares del Campus Monterrey, el 34 por ciento tiene doc- torado en las 50 mejores escuelas cata- logadas en Estados Unidos o a nivel internacional.
El doctor Bustani señaló que de las sesiones participativas que se han rea- lizado, en las cuales se involucraron 34 departamentos y la mitad de los profe- sores de todas las divisiones, se genera- ron mil 326 propuestas relacionadas con procesos académicos y administrativos, infraestructura y labor directiva, entre otros; y en este semestre se definirán los
50 proyectos enfocados a las necesidades prioritarias.
Promover Misión 2015
Enfocar los esfuerzos para refrendar la Misión 2015, que busca formar personas íntegras y éticas con visión humanística, fue lo que pidió el doctor Rafael Rangel Sostmann, rector del Tecnológico de Monterrey, a los maestros de todos los campus.
“Les recuerdo que vamos a hacer pro- moción de la Misión, y difundirla, por eso es muy importante que todos nos ayu- den a refrendar y reflexionar lo que dice nuestra Misión, recordar los principios y la importancia de lo que define”, expresó rector el 3 de agosto.
El doctor Rangel comentó que es crucial realizar proyectos importantes durante este periodo para seguir enfoca- dos hacia la mejora continua. “Espero que las cosas salgan muy bien este semestre, y que todos los grandes proyectos que tie- nen en mente se logren concretar para que terminemos el año muy bien y podamos seguir creciendo como Institución”.
POR LUIS MARIO GARCÍA
Mantener el acervo físico y digital actualizado y un personal capacitado y con credenciales académicas para satisfacer a los usuarios, son los dos principales retos de las bibliotecas en el proceso de reafirmación de la acredi- tación de SACS (Southern Association of Colleges and Schools).
En la Reunión Anual de Directores de Biblioteca del Tecnológico de Monterrey, celebrada el 23 y 24 de julio en el Campus Monterrey, los directo- res de los Campus y Preparatorias se trazaron retos y objetivos.
Trabajo en equipo
“En la reunión se informó a los direc- tores qué se está respondiendo a SACS a través de una narrativa de respuesta a cada uno de los criterios, y a su vez, de esas respuestas se están derivando 11 compromisos en el área de biblio- tecas”, expresó el licenciado Gerardo Campos, director de Bibliotecas del Tecnológico y Programa Editorial.
El tema principal fue el de cum- plir con los criterios que correspon- den a las bibliotecas dentro de los 76 estatutos que abarca la SACS para la reafirmación de la acreditación, que son: contar con los recursos necesarios para ofrecer un servicio de calidad a los alumnos y que el personal de biblio- teca esté calificado y capacitado para realizar su función.
También es necesario contar con el espacio necesario para el acervo físico y áreas de estudio, y que los usuarios reciban la capacitación adecuada para poder utilizar los recursos de la biblio- teca, tanto físicos como digitales.
Para cumplir dichos criterios, el Tecnológico de Monterrey cuenta con más de 2 millones de volúmenes físicos y 46 bases de datos digitales, pero estos se deben mantener actualizados, indi- có el licenciado Campos. A su vez, el personal de biblioteca está calificado para desarrollar sus funciones y asistir a los usuarios, en este caso profesores y alumnos. El reporte de reafirmación de acreditación será entregado a la SACS a finales de año.
En la bienvenida a profesores se habló de los retos para
asegurar la calidad académica
Establecen retos para bibliotecas antes SACS
Continúa esfuerzos servicio académico
> Las reestructuración académica y administrativa fue el tema principal en la bienvenida a profesores de la RZMM.
Mil 534 son los profesores titulares en el Campus Monterrey
El 34 por ciento de los profesores del Campus Monterrey, cuenta con un doctorado
> Directores de campus del Tecnológico de Monerrey se reunieron del 23 y 24 de julio.
Paso a paso
Algunos de los cambios para este semestre en la infraestructura del Campus Monterrey son:
>
Renovación de computadoras en aulas>
Conversión de formato VHS a DVD en proyectores>
Reemplazo de pizarrones por pintarrones>
Renovación en computadoras porátiles para profesoresEstimados alumnos:
U
n semestre de oportunidades, retos, satisfacciones, convi- vencia y alegría es el que se espera para el periodo Agosto- Diciembre 2007.Será un semestre de gran convivencia, en donde nuestro ser y quehacer se va enriqueci- do con la participación de toda la Comunidad Tec, para continuar enfocados en el cumpli- miento de la Misión 2015 del Tecnológico.
Lo más importante para ustedes como estu- diantes, es hacer una muy buena planeación de sus actividades, ya que el campus ofrece muchas posibilidades de desarrollo académi- co, personal y estudiantil.
Formar personas íntegras y éticas compro- metidas con su patria y su sociedad lo estable- ce la Misión 2015, por eso es importante que como alumnos también participen en activi- dades sociales fueras de las aulas.
La participación social es parte integral de nuestra Misión, pues en el Tecnológico de
Monterrey no se forman profesionistas com- petentes únicamente, se forman ciudadanos comprometidos con su comunidad.
Asimismo, con alumnos provenientes de más de 60 países diferentes que vienen de intercambio, así como con los estudiantes de diferentes estados de la República Mexicana, el Campus Monterrey se ha convertido en un lugar donde se puede aprender de diferentes culturas, aprovechen esta gran oportunidad de aprendizaje multicultural.
Además, el Programa Campus Sustentable ha logrado establecer una comunión entre la Comunidad Tec y la naturaleza, a través de las diferentes especies de flora y fauna que habitan en el plantel, creando un agradable ambiente.
Así inicia un nuevo semestre, con muchos objetivos y retos, pero también con nuevos bríos para cumplirlos y continuar hacia la mejora continua.
Ing. Luz María Lozano del Río Directora de la Carrera de IMA A-4 ofna. 240-A Ext. 5460/5461 [email protected]
Directores de carrera y profesores te dan la bienvenida a este
nuevo periodo escolar
6
PANORAMA ACADÉMICO 9 DE AGOSTO DE 2007¡Bienvenidos al Campus Monterrey y feliz inicio de semestre!
Empiezan tareas del semestre
Dr. Carlos Fonseca Rodríguez Director de la Carrera de IC A-4 ofna. 323-B Ext. 5450/5451 [email protected]
Arq. Anette Arámbula Mercado Director de la Carrera ARQ A-2 ofna. 339 Ext. 5455/5456 [email protected]
Lic. Nayra Mendoza Enríquez Directora de la Carrera de LDI A-4 Ofna. 336. Ext. 5458 [email protected]
Ing. Ricardo Jiménez González Director de la Carrera de IME A-4 ofna. 240-B Ext. 5117 [email protected] Ing. Deyanira Trujillo Creado
Directora de la Carrera de IIA A-4 Ofna 312 Ext. 4845/4846 [email protected]
Dr. Jorge Manríquez Frayre Director de la Carrera de IMT A-7 Ofna. 322 Ext. 5487/5489 [email protected]
Dr. Enrique Ortíz Nadal Director de la Carrera de IQS A-4 ofna. 223 B Ext. 5090/5094 [email protected]
Dr. Marcelo Fernando Videa Vargas Director de la Carrera de LCQ A-1 ofna. 404 Ext. 4513 [email protected] Ing. Susana Lazo Quintanilla Directora de la Carrera de IIS CIAP ofna. 601 Ext. 5470/5471 [email protected] Ing. Verónica Alicia Patiño González Directora de las Carreras de IQA A-4 ofna. 223 A Ext. 5490/5491 [email protected] Ing. Mario de la Fuente
Director de la Carrera de ITIC A-4 ofna. 323-A Ext. 5451 [email protected] Dr. Eleazar Reyes Barraza
Director de la Carrera de IAB Edificio de Zootecnia, Oficina 105-A Ext. 4855 [email protected] C.P. Alejandro Torres Martínez
Director de la Carrera LAS HSJ oficinas Administrativas [email protected]
Lic. Moraima Campbell Dávila Directora de la carrera LAD A-2 Ofna.147 Ext. 4548 [email protected] Dr. Carlos Narváez
Director Académico de la Rectoría Zona Metropolitana de Monterrey
MC. Juan Gerado Cantú de la Garza Director de la Carrera de IBT A-4 ofna. 237 Ext. 5380 [email protected] Ing. Ignacio Moreno Murrieta
Director de las Carreras IAP, IAZ Edif. Zootecnia ofna. 106-A Ext. 4825/4856 [email protected]
Dr. Graciano Dieck Assad Director de la Carrera de IEC A-4 ofna. 312 Ext. 5011 [email protected] Lic. Leticia Almaguer Flores
Directora de la Carrera de LSCA DAF DA-126 Ext. 4590 [email protected] Ing. Jaime Martínez Garza
Director de la Carrera de ITE, ISE A-7 ofna. 414 Ext. 4580/4581 [email protected]
Lic. José Luis Montes Martínez Director de la Carrera de LPO A-2 ofna. 342-A Ext. 4333/4334 [email protected]
CP. Luis Eugenio de Gárate Pérez Director de la Carrera de LAF A-6 ofna. 119 Ext. 4355/4356 [email protected] Lic. Mariana Rangel Padilla Directora de la Carrera de LRI A-2 ofna. 264-A Ext. 4572/4599 [email protected] Dra. Leticia Elizondo Montemayor
Directora de la carrera de LNB Escuela de Medicina Tel. 8348-5405 ext. 128 [email protected]
ACADÉMICO PANORAMA
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9 DE AGOSTO DE 2007
Dr. Alfonso Serrano Heredia Director de la Carrera de IFI A-2 ofna. 106 Ext. 4640 [email protected] Ing. Elda Quiroga González
Directora de la Carrera de ITC, ISI, ISC A-2 Ofna. 143 CB Ext. 4592/4585 [email protected]
Lic. Ana Cecilia Torres González Directora de la Carrera de LMI CIAP 301-B Ext. 4621/4626 [email protected]
Ing. Armando R. Quintanilla Casas Director de la Carrera de LIN A-6 Ofna. 119 Ext. 4380/4381 [email protected]
Dr. Federico Ramos Ruiz Director de la Carrera de MC Escuela de Medicina Ed. Advo. 2do. piso Tel. 83-33-94-65, [email protected]
Lic. Adriana Maricela Carranza Garza Directora de la Carrera de LEM A-6 ofna. 119 Ext. 4360 [email protected] Ing. Rafael Alcaraz Rodríguez
Director de Carrera de LAN A-6 nivel 4 Ext. 4401 [email protected]
Lic. Manuel Ayala Palomino Director de la carrera de LCC CIAP 2o piso of. 301 Ext. 4595/4596 [email protected]
Lic. María Teresa Mijares Cervantes Directora de la Carrera de LLE A-2 ofna. 221 Ext. 4573/4636 [email protected]
C.P. Aldo Torres Salinas Director de la Carrera de LCPF A-6 ofna. 119 Ext. 4393 [email protected] Lic. Cintia Smith Pussetto
Directora de la Carrera LPL A-2 ofna. 272 Ext. 4620 [email protected]
Lucio Florez Calderón Director de la Carrera de IMD A-4 ofna. 412 Ext. 4681 [email protected]
Lic. Mariela Quiroga Treviño Directora de la Carrera de LAE A-6 ofna. 119 H. Ext. 4366/4365 [email protected] Lic. Rossanna Defilló Ramírez
Directora de la Carrera de LEC Edif. DAF Nivel 2, 224 Ext. 4305 y 4307 [email protected]
Lic. Aydeé García Arzabala Directora de la Carrera de LED A-7 Sotano 04 Ext. 4347 [email protected] Lic. Irma Ramírez Teniente
Directora de la Carrera de LCE Escuela de Medicina Tel. 8348-5727 [email protected]
POR MARISA RANGEL
E
n un esfuerzo por responder al desarrollo de una nueva econo- mía basada en sectores económi- cos emergentes, el Tecnológico de Monterrey ha creado la División de Biotecnología y Alimentos, para apoyar e impulsar las industrias farmacéutica y ali- mentaria, por medio de la generación de pro- ductos y servicios basados en la biotecnolo- gía y la agricultura intensiva en ambientes controlados.Pilares de la División
El encargado de dirigir la División es el doctor Manuel Zertuche, quien se desempeñaba como director del Área de Biotecnología, Alimentos y Agronegocios en la División de Ingeniería y Arquitectura del Campus Monterrey. El doc- tor Zertuche habló acerca de los aspectos que fundamentan la división.
“Vamos a seguir tres grandes pilares de desarrollo: el común denominador es el desa- rrollo de nuevos productos y va en la línea de biofármacos, bioenergética y agrobiotecnolo- gía, el otro es la producción de alimentos, que requiere ciencia fundamental, proporcionada por la química, la bioquímica y la biología
molecular, que es nuestro tercer pilar”, explicó el director.
Bajo este concepto, las carreras que for- man parte de la División de Biotecnología y Alimentos son las de Ingeniero en Agrobiotecnología (IAB), Ingeniero en Industrias Alimentarias (IIA), Ingeniero en Biotecnología (IBT), Licenciado en Agronegocios Internacionales (LANI) y Licenciado en Ciencias Químicas (LCQ).
Cadena agroalimentaria
Estas carreras ya se encontraban agrupadas anteriormente en la División de Ingeniería y Arquitectura, pero se han separado para darle mayor apoyo a las áreas de biotecnología y alimentos.
“Queremos abarcar todo lo que implica la cadena agroalimentaria, que va desde la producción hasta la manufactura y la comer- cialización”, explicó el doctor Zertuche.
“Parte de la visión que tenemos es reforzar el programa de posgrado, así como la vincu- lación vía innovación e investigación”, conti- nuó, “buscamos desarrollar la investigación y la tecnología pertinente a un sector muy importante en México, desde cómo aterriza- mos esquemas innovadores, hasta cómo se transfieren en oportunidades negocios”.
Efectos en la comunidad
Sobre las expectativas y objetivos que espera alcanzar con esta división, su director comen- tó que espera ser un apoyo para que las empre- sas mexicanas cuenten con recursos humanos y tecnológicos en la producción, desarrollo y comercialización de bienes y servicios rela- cionados con ciencias de la vida.
“Vamos a ser un brazo que genera e inno- va en productos, procesos, bienes y servicios para un sector económico que está siendo afectado por la biotecnología. El impacto que tendremos será ofrecer a la industria capaci- dades de innovar con lo que puedan y así ser más competitivos”.
Datos del director
El doctor Manuel Zertuche es graduado de la carrera de Ingeniero Agrónomo en Producción en 1979 por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey.
Obtuvo el grado de maestría y doctorado por la Universidad de Texas A&M en Fisiología Vegetal con Especialidades de Nutrición y Biorregulación.
Ha colaborado con organizaciones e insti- tuciones internacionales como la UNESCO, la ONUDI y el Banco Mundial. Es miembro de la Plant Physiology of America, Horticultural
Society of America, y Sociedad Mexicana de Biotecnología y Bioingeniería capítulo Nuevo León. Actualmente colabora en un proyec- to bilateral del Tecnológico de Monterrey y Arizona State University sobre expresión de moléculas recombinantes en sistemas vegetales.
POR LUIS MARIO GARCÍA
La rectoría de la Zona Metropolitana de Monterrey ha creado la División de Mecatrónica y Tecnologías de Información con la finalidad de crear una mejor sinergia entre las carreras relacionadas a esta área.
Esta nueva División nace al incorporarse la carrera de Ingeniero en Mecatrónica (IMT) y el Departamento de Mecatrónica a la antes
División de Tecnologías de Información y Electrónica.
Así mismo, seguirán anexadas las carreras de Ingeniero Físico Industrial (IFI), Ingeniero en Tecnologías Computacionales (ITC), Ingeniero en Tecnologías de Información y Comunicaciones (ITIC), Ingeniero en Tecnologías Electrónicas (ITE) y Licenciado en Administración en Tecnologías de Información (LATI).
Carreras, departamentos y centros en dichas ramas se unen para conformar la nueva división académica
Nace División de Mecatrónica y Tecnologías de Información
> El Dr. Manuel Zertuche, quien hasta julio se desempeñaba como director del Área de Biotecnología, Alimentos y Agronegocios de la DIA, es ahora el director de la División de Biotecnología y Alimentos.
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PANORAMAACADÉMICO 9 DE AGOSTO DE 2007¿Cómo se conforma la División?
La División de Biotecnología y Alimentos está integrada por:
>
Carreras:>
Ingeniero en Biotecnología (IBT)>
Ingeniero en Agrobiotecnología (IAB)>
Ingeniero Agrónomo (IA) (Plan 2003)>
Ingeniero en Industrias Alimentarias (IIA)>
Licenciado en Agronegocios (LAN)>
Licenciado en Ciencias Químicas (LCQ)>
Departamentos:>
Biotecnología e Ingeniería de Alimentos>
Ingeniería Biológica y Agronegocios>
Química>
Centros:>
Biotecnología>
Agronegocios>
Agricultura AplicadaCrean División
de Biotecnología y Alimentos
“
Parte de la visión que tenemos es reforzar el programa de posgrado, así como la vinculación vía innovación e investigación”
Composición y enfoque
Esta División pertenece a la recién crea- da Escuela de Ingeniería, de la cual tam- bién dependen la División de Ingeniería y Arquitectura (DIA) y la División de Desarrollo de Empresas de Base Tecnológica.
El enfoque de esta División va encaminado al desarrollo e innovación de las nuevas tecno- logías electrónicas, de computación y comu- nicación vanguardistas, que son empleadas con mayor frecuencia por los distintos tipos de industrias y la sociedad en general.
La División de Mecatrónica y Tecnologías de Información empieza sus operaciones a partir del semestre agosto-diciembre 2007.
La persona que estará al frente de esta nueva División será dada a conocer próximamente.
>La División de Mecatrónica y Tecnologías de Información pertenece a la Escuela de Ingeniería.
POR MICHAEL RAMÍREZ
M
ás de 16 personas muerencada día en todo el mundo en espera del transplante de un órgano vital como el corazón. Según reportes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en México existen 10 mil pacientes que esperan la donación de un órgano humano. Es de lamen- tar que, ante la enorme escasez de órganos, uno de cada cinco pacientes muere en lista de espera.
Esta problemática motiva a que los espe- cialistas investiguen diferentes técnicas que signifiquen otra alternativa al transplante de órganos naturales. En el Tecnológico de Monterrey, la Cátedra de Investigación en Dispositivos Biomédicos, dirigida por el doc- tor Jorge Armando Cortés Ramírez, desarrolla un prototipo de corazón artificial con miras a servir como un sustituto parcial o completo del corazón humano.
“Estamos desarrollando un corazón arti- ficial que pudiera sustituir al corazón natu-
ral del ser humano cuando un paciente así lo requiera. Actualmente estamos en una segun- da etapa que consiste en el desarrollo físico del dispositivo, cuya primera fase consistió en el diseño computarizado del mismo”, comentó el doctor Cortés Ramírez.
¿Cómo funciona?
El dispositivo que se desarrolla en la Cátedra tiene un mecanismo que imita la anatomía de los ventrículos del corazón humano. Consiste en un impulsor hecho con materiales biocom- patibles, el cual tiene un sistema de transmi- sión que acciona cuatro aspas especialmente diseñadas para dar un movimiento gentil al biofluido (sangre).
“El diseño contempla dos aberturas: una como entrada para la sangre contaminada (venosa) y otra como salida de la sangre oxi- genada (arterial). El funcionamiento se logra con el correcto movimiento de las aspas, el cual se obtiene con la ayuda de un pequeño motor que es activado por el sistema de trans- misión”, explicó el doctor Cortés.
Reiteró que los fluidos deben manejarse de
forma gentil para que en las cavidades no se mezcle la sangre oxigenada con la contamina- da: “El fluido que transitará por la bomba no debe ser turbulento, ni debe generar impactos entre el biofluido y los materiales del dispo- sitivo, ya que esto podría alterar el estado de los componentes sanguíneos”.
Reemplazo total
El doctor Héctor Riquelme, médico general e investigador asociado en este proyecto, ase- guró que a nivel mundial hay varios prototi- pos en desarrollo. Sin embargo, “la mayoría de estos aparatos, aunque reciben el nombre de corazón artificial, sólo son ayudadores de ventrículos; son como medio corazón, porque ayudan nada más a la parte izquierda del órga- no”, mencionó el médico.
“El que nosotros estamos desarrollando es un corazón artificial total con miras a sustituir por completo al corazón natural. Cabe resaltar que éste es el primer intento que se hace en México para desarrollar un corazón total”, expresó el doctor Riquelme.
Cátedra de Dispositivos Biomédicos trabaja en un prototipo que podría reemplazar al corazón humano
Buscan hacer latir
corazón artificial
9 DE AGOSTO DE 2007
> Además de un nutrido grupo multidisciplinario de investigadores, en el proyecto del corazón artificial también participan alumnos de posgrado.
POR MICHAEL RAMÍREZ
Para formalizar el compromiso y la parti- cipación en el diseño y fabricación de un corazón artificial, el pasado 28 de junio, en el Campus Monterrey, se realizó una firma de convenio entre el doctor Héctor Riquelme y la Cátedra de Investigación en Dispositivos Biomédicos.
Dicho proyecto ya cuenta con dos solicitudes de patente en México, una solicitada por el doctor Riquelme titula- da “Bomba de Sangre de Doble Aspa de Rotación Intermitente” y otra solicitada por el Tecnológico de Monterrey titulada
“Mecanismo para Rotación Intermitente de Dos Ejes”.
El proyecto está integrado por un equi- po multidisciplinario de 12 investigadores especialistas en biofluidos, mecatrónica y trabajo cardiovascular, así como por alum- nos de posgrado que integran la Cátedra de Investigación.
“Para alcanzar nuestro objetivo, necesi- tamos una colaboración muy fuerte entre médicos e ingenieros para que, cada quien con su expertise, aporte los elementos nece- sarios a este proyecto”, afirmó el director de la Cátedra, doctor Jorge Armando Cortés Ramírez.
“Cabe mencionar que este trabajo abrirá tesis, para que los estudiantes de maestría o doctorado que así lo deseen puedan hacer investigación con nosotros”, agregó.
Por último, el profesor previó que la ela- boración completa del dispositivo tendrá una duración de tres años, para luego entrar a la etapa de pruebas clínicas. La siguiente etapa será la de buscar patrocinadores.
De tener éxito, el corazón artificial podrá servir como un reemplazo del corazón natural cuando un paciente así lo requiera, de manera que la persona pueda tener un vida digna y saludable.
Sincronizan esfuerzos para una vida digna
> La investigación en conjunto ayudará en la materialización del proyecto
Próximos eventos
Fechas importantes
>
Sesión de Información para Becas de Posgrado>
Fecha: Hoy jueves 9 de agosto>
Hora: 19:30 horas>
Lugar: Sala Mayor de Rectoría>
Informes: [email protected] y 81552540 ext. 2478Líneas de investigación
La Cátedra de Investigación en Dispositivos Biomédicos abarca:
>
Manufactura biomédica (biodiseño, biomaterales y fabricación)>
Biomecánica>
Mecánica de biofluidosPOR LUIS MARIO GARCÍA
E
l sector agropecuario mexicano necesita de nuevos procesos y tecnologías que eleven su produc- tividad, ya que la cadena agroali- mentaria aporta el 25 por ciento del PIB nacional. Para responder a esta necesidad a través de la educación, el Tecnológico de Monterrey creó la carrera de Ingeniero en Agrobiotecnología (IAB) que ha dado inicio en el presente semestre.Este plan de estudios de IAB tiene la fina- lidad de formar profesionistas especializados en los sistemas de producción en ambientes controlados y las tecnologías relacionadas con esta área, además de tener una visión global de negocios.
“Es una contribución del Tecnológico de Monterrey al sector agrícola. Las tecnologías que se derivarán de este programa académi- co tiene como característica crear productos de calidad, de exportación y de generación de valor”, comentó el doctor Eleazar Reyes, director de la carrera en el Campus Monterrey, primer campus del Tecnológico en el que se impartirá la carrera en.
Administración de operaciones de pro- ducción dentro del sector agrícola, manejo de herramientas como las de automatización
de invernaderos, sensores remotos, fertirri- gación, así como el uso de instrumentos de biología molecular e ingeniería genética para el desarrollo de nuevas plantas, son algunas capacidades del egresado de IAB.
“IAB es una respuesta a la demanda que tiene la agricultura empresarial de contar con especialistas en herramientas modernas en la toma de decisiones y la transferencia de tecnología de punta”, indicó el doctor Manuel Zertuche, director de la División de Biotecnología y Alimentos.
Situación mundial
“Si echamos un vistazo de lo que está ocu- rriendo alrededor del mundo con la agro- biotecnología, podemos notar que esta tec- nología está cambiando muchas cosas. Por esto la importancia de formar profesionistas que hagan investigación redituable en esta área, para el desarrollo de México”, expresó el licenciado Madrazo, presidente y director general de Monsanto Latinoamérica Norte, empresa empresa multinacional dedicada a la agricultura y biotecnología.
“La agrobiotecnología provee alternativas importantes a nuestra sociedad para produ- cir más y mejores alimentos de una forma sustentable, amigable con el medio ambien- te, en un mundo que está creciendo en una
forma rápida y que está desafiándonos”, dijo el directivo.
Por más de 50 años, el Tecnológico de Monterrey ha colaborado de manera impor- tante con el desarrollo de la agricultura y ali- mentos en México y Latinoamérica, formando profesionistas en estas áreas.
Ahora, con el Centro de Biotecnología, cuya misión es desarrollar investigación apli- cada en áreas biológicas con el fin de gene- rar e implementar tecnologías sustentables para la producción de bienes y servicios, el plan de estudio para esta carrera será de los más innovadores y completos en México y América Latina.
Este semestre inicia la carrera de Ingeniero en Agrobiotecnología
Llevarán desarrollo tecnológico al campo
>22 estudiantes están inscritos en lo que será la primera generación de la carrera de Ingeniero en Agrobiotecnología del Tecnológico de Monterrey.
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PANORAMAACADÉMICO 9 DE AGOSTO DE 2007Los Ingenieros en Agrobiotecnología
Son capaces de:
>
Diseñar, optimizar y administrar operaciones de producción de agricultura intensiva en ambientes controlados.>
Utilizar y manejar herramientas tecnológicas de punta tales como las de automatización de invernaderos, sensores remotos, diseño de estructuras, hidroponia, fertirrigación, entre otras.>
Utilizar herramientas de biología molecular e ingeniería genética comúnmente empleadas en el desarrollo de nuevas plantas, animales y microorganismos.>
Adaptar e implantar sistemas de inocuidad alimentaria en la producción y manufactura de alimentos.>
Formular e implementar estrategias de negocio, en función de las oportunidades de mercados nacionales e internacionales.Biblioteca
http://biblioteca.mty.itesm.mx
Nuevo portal de Biblioteca
P
ara facilitar el acceso a nuestros recursos y servicios, diseñamos un nuevo portal donde se podrá:• Renovar préstamos
• Encontrar recursos
• Obtener o cambiar su NIP
• Buscar desde un sólo lugar en el catá- logo, Biblioteca Digital o en este sitio
• Conocer cuáles son los recursos que recomendamos para tu área
• Leer noticias de otras fuentes
• Encontrar ayuda fácilmente
• Sugerir que la Biblioteca compre un libro
El día de hoy a las 10:30 horas en el pasillo exterior de Biblioteca se llevará a cabo el lanzamiento el portal.
Esperamos contra con tu presencia http://biblioteca.mty.itesm.mx
Talleres de fuentes de información
C
omo cada inicio de semestre, llevamos a cabo los talleres de Biblioteca, los cuales te ayudarán a formar habilidades en el uso y análisis de la información, útiles en tu desarro- llo estudiantil. Los talleres inician el próximo lunes 13 de agosto y terminan el viernes 24 de agosto, y se ofrecen los siguientes:1. Tips para mejorar tus tareas 2. Conoce tu Biblioteca 3. Catálogo de Bibliotecas Tec 4. Información básica para iniciar una
tarea
5. ¿Cómo y por qué utilizar libros y revistas?
6. Introducción a Biblioteca Digital 7. Herramientas de búsqueda en
medios digitales
8. ¿Cita, Referencia, Bibliografía?
¡Cómo hacerlas fácilmente!
Estos talleres se impartirán en los horarios de 10:00 a 16:00 horas con una duración de 60 minutos cada uno y se llevaran a cabo en la Sala SIB y la Sala A de Biblioteca. El taller de Conoce tu Biblioteca se lleva a cabo en la sala de estudio del primer piso, lado norte.
Es muy importante que revises el calendario, el cual puedes encontrar en la entrada de Biblioteca. Programa con tiempo tus talleres, el cupo es limitado y además existen políticas y reglamento de los talleres.
Para mayor información sobre lugar y horario, o para inscribirte visita:
http://biblioteca.mty.itesm.mx/mty/
cursos/
Horario de Biblioteca
B
iblioteca abre sus puertas en hora- rio normal de lunes a sábado, de 7:00 a 23:00 horas y los domingos de 10:00 a 23:00 horas.Oportunamente te estaremos infor- mando las fechas y horarios extraor- dinarios para exámenes parciales y finales.
http://biblioteca.mty.itesm.mx/horario
9 DE AGOSTO DE 2007
PANORAMA/REDACCIÓN
E
studiar en el Tecnológico de Monterrey no significa sólo asistir a clases y aprobar mate- rias, es toda una experiencia de aprendizaje y convivencia, pues hay muchas actividades con las que puedes complementar tu formación, algunas de las cuales, te presentamos a continuación.Grupos y asociaciones
Las actividades estudiantiles, son orga- nizadas por más de 200 agrupaciones, las cuales, de acuerdo a sus objetivos, se clasi- fican bajo tres organismos: Federación de Estudiantes del Tecnológico (FEITESM);
el Consejo de Asociaciones Regionales y Extranjeras (CARE) que agrupa a los alumnos por estado, región o país de pro- cedencia; y el Consejo de Agrupaciones Especializadas (Consejo AGE) al que se integran los alumnos con intereses o hob- bies afines.
No te quedes fuera de alguna agru- pación estudiantil en donde además de hacer nuevos amigos, aprenderás y refor- zarás habilidades como el trabajo en equi- po, el liderazgo y la comunicación.
Experiencia internacional
Los alumnos del Campus Monterrey tienen también la
oportunidad de rea- lizar alguna etapa de sus estudios en el extranjero. Ya sea en un verano, un semes- tre o un año, podrán revalidar alguna(s) materia(s) del plan de estudios de su
carrera en universidades extranjeras.
Decídete a ampliar tu visión del mundo y obtener una experiencia acadé- mica internacional, acude ya a Programas Internacionales para que inicies tus trá- mites y curses parte de tus estudios en el extranjero.
Espíritu emprendedor
Para aquellos estudiantes emprende- dores, la Incubadora de Empresas es un área creada como plataforma de impulso a la creación de empresas, facilitando al emprendedor no sólo instalaciones físi- cas para iniciar su negocio, sino también haciéndolo partícipe de un programa de desarrollo de habilidades y herramientas para lograr una empresa exitosa, cubrien- do áreas de oportunidad desde el período previo, durante y posterior a su estancia física dentro de la Incubadora.
Liderazgo social
Finalmente, pero no menos importan- te, se encuentra la experiencia social en donde los estudiantes realizan proyec- tos de Servicio Social o participan como voluntarios en diferentes organizaciones y programas, con el fin de que a través de sus conocimientos, trabajo y reflexiones, puedan proponer y aplicar soluciones a las necesidades de diferentes comunidades.
Pide más informes en el Departamento de Formación Social y apoya en el desarrollo de tu comunidad.
Esto es sólo un breve resumen de lo que el Tecnológico de Monterrey ofrece a sus alumnos, por lo que la experiencia de estudiar en el Campus Monterrey sig- nifica más oportunidades de fortalecer tu formación. ¡Aprovéchalas!
POR LUIS MARIO GARCÍA
Un sinfín de actividades estudiantiles son las que se vivirán este semestre en el Campus Monterrey
Simposiums, foros, festivales, car- navales, congresos, conferencias, via- jes, todo esto lo organizarán las dife- rentes asociaciones de estudiantes, ya sea que pertenezcan a FEITESM, CARE o AGE.
Feria de actividades
Todo iniciará en la Feria Estudiantil Borrego, en la que algunos de los más de 200 grupos estudiantiles que hay en el Campus Monterrey presentarán sus proyectos y podrás decidir si quieres pertenecer a algunos de éstos.
Las tradicionales Manzanas de Oro, que premian a los líderes estudiantiles destacados de un semestre, se reali- zarán el 31 de agosto, y reconocerán a los alumnos que en el periodo Enero- Mayo 2007, participaron en activida- des estudiantiles.
Mientras que el Encuentro Nacional de Alcaldes, organizado por FEITESM, espera convocar a los 31 Presidentes Municipales de las ciudades capitales de los estados de la República, para establecer una mesa de diálogo sobre diversos temas de opinión pública.
Acorde al Forum Internacional de las Culturas, evento que se realizará en Monterrey y tiene como finalidad unir al mundo, la FEITESM organi- zará una serie de paneles durante el semestre relacionados con los cuatro ejes temáticos del even- to: Conocimiento, Paz, Diversidad Cultural y Sustentabilidad.
El Carnaval 2007, el 19 y 20 de sep- tiembre, es un evento en el que la AGE espera integrar a los más de 80 gru- pos especializados y demostrar que trabajando en equipo pueden realizar mejores eventos para al alumnado.
Expotec, el evento estudiantil más grande del campus, se realizará del 16 al 19 de octubre y ofrecerá una serie de eventos y que buscan unir las culturas de México y otros países.
También, se encuentran los eventos tradicionales del Campus Monterrey, como el Aniversario del Tec, el 6 de septiembre, y los simposiums organi- zados por las diferentes carreras. ¡No te los pierdas!
Este semestre ponte las pilas y enriquece tu experiencia universitaria en el campus
De todo un poco durante el semestre
Aprenderán también fuera de las aulas
>Los Grupos Estudiantiles, la internacionalización y la formación social son algunas de las opciones que tienes para desarrollarte.
Si quieres participar en una actividad estudiantil consulta la páginawww.
itesm.mx/
dae/alum- nos/eventos.
htm.
Más de 104 son los pro- yectos entre los cuales puedes esco- ger en dónde realizar tu Servicio Social Comunitario
>Expotec 2007 es uno de los eventos más esperados para este semestre.
200
SON LASAGRUPACIONES ESTUDIANTILES DEL CAMPUS
POR LUIS MARIO GARCÍA
E s normal estar nervioso e inclu- sive tener algo de miedo cuando realizamos un cambio en nuestras vidas; las cosas nuevas que desco- nocemos, por lo general nos pro- vocan esos sentimientos. Y con mayor razón si el cambio se trata de abandonar una etapa de nuestras vidas para dar pie a otra.
Por tal motivo, cada inicio de semestre, el Tecnológico de Monterrey realiza una semana de inducción para los alumnos de nuevo ingre- so. Durante cinco días, los recién llegados se dedican a conocer los detalles más impor- tantes de su escuela para así adaptarse más fácilmente a su nuevo ritmo de vida.
Del 30 de julio al 3 de agosto, cerca de 2 mil 700 alumnos de todas partes de la República Mexicana recorrieron los pasillos, aulas y edi- ficios del Campus Monterrey, fueron recibi- dos por los rectores y conocieron a sus direc- tores de carrera. Y por si fuera poco, hasta fiesta tuvieron.
Aprendizaje total
Con un Auditorio Luis Elizondo lleno casi en su totalidad, el doctor Rafael Rangel, rector del Tecnológico de Monterrey; y el doctor Alberto Bustani, rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, tomaron el escenario para dar la bienvenida a los nuevos alumnos.
“En el Tecnológico de Monterrey, la adqui- sición de conocimientos no se limita a lo que aprenden en las aulas con sus profesores, también se aprende con las actividades que les ofrecemos fuera del salón de clases”, men- cionó el el rector de la Institución.
El doctor Rangel explicó a los nuevos estudiantes que tanto las empresas como la sociedad misma le exigen al Tecnológico de Monterrey la formación integral de sus profe- sionistas. “Quieren que tengan mucha integri- dad, mucha ética, y además que entiendan muy bien a su país y a su sociedad”, comentó.
Por su parte, el doctor Bustani aprovechó la ocasión para recordar a los asistentes que el autoaprendizaje es tan importante como las enseñanzas de sus maestros.
Un paseo por el campus
Una vez concluida la sesión de bienvenida, los nuevos alumnos dedicaron el resto de los días a conocer el Campus Monterrey y las dis- tintas actividades que pueden realizar como complemento a sus estudios.
Los nuevos miembros de la Comunidad Tec conocieron la oferta de actividades que les proporcionarán los más de 200 Grupos
Estudiantiles, en las cuales podrán fomen- tar sus habilidades de liderazgo, así como las clases deportivas o cultura- les organizadas por los departamen- tos de Educación Física y Difusión Cultural.
También, para los estu- diantes emprendedores, la Incubadora de Empresas es un área en la que podrán desarrollar sus habilida- des competitivamente, y crear su propio nego- cio y así generar un valor agregado a la sociedad.
Y por los pasillos del campus tam- bién pasan alumnos extranjeros, que vienen a estudiar para complementar sus estudios pro- fesionales y tener una experiencia internacional.
Estudiantes de más de 60 países del mundo, principal- mente de Alemania, Francia y Estados Unidos, son los que llegan al Tecnológico de Monterrey, y el vier- nes 3 de agosto fue el día de inducción enfocado en ellos.
Es así como inicia un nuevo semestre, con nue- vos alumnos que buscan ser los líderes del futuro. La experiencia que tendrán en el Tecnológico de Monterrey en los próximos años enriquecerá sus vidas en el ámbito profesional y personal.
¡Bienvenidos!
El Campus Monterrey abre sus puertas a cerca de 2 mil 741
alumnos de nuevo ingreso
¡Bienvenidos
12 PANORAMA ESPECIAL
“ En el Tecnológico de Monterrey, la adquisición de conocimientos no se limita a lo que aprenden en las aulas con sus profesores, también se aprende con las actividades que les ofrecemos
fuera del salón de clases
”
Dr. Rafael Rangel, Rector del Tecnológico de Monterrey
al Tecnológico de Monterrey!
13
9 DE AGOSTO DE 2007
“Entré al Tec por las opciones que me ofre- cía, la internacionali- zación, el programa de estudios y sus instala- ciones de primera”.
Omar Torres González Médico Cirujano
>El Tecnológico de Monterrey dio la bienvenida sus alumnos de nuevo ingreso con una serie de actividades y recorridos para que conocieran su nueva casa, el Campus Monterrey.
>El Dr. Rafael Rangel estuvo presente en la ceremonia de bienvenida en el Auditorio Luis Elizondo. >Los nuevos Borregos conocieron las actividades que se realizan en Difusión Cultural.
>Al concluir la semana de inducción se realizó una fiesta en el Centro Deportivo Borrego.
>A lo largo de la semana los alumnos conocieron los detalles más importantes del campus y sus carreras.
“Tengo algo de nervios porque no sé que espe- rar de mi carrera, pero sé que me va a gustar mucho. Estuve en Prepa Tec, y decidí continuar aquí”.
Óscar Herrera Serna Animación y Arte Digital
“Opté por el Tec por- que es una institución con mucho prestigio y además me gusta el ambiente. Esto va empezando y hay que echarle muchas ganas”.
Lissette Robledo Industrial y de Sistemas
“El Tecnológico es de renombre, y mucha gente importante ha salido de aquí, aparte las instalaciones están muy padres, y tienen muchas actividades estudiantiles”.
Ismael Ramírez Tecnologías Electrónicas
“Entré al Tec porque es de los pocos lugares donde se imparte la biotecnología, además es un buen lugar para estudiar porque me enseña valores”.
Gerardo Ramos Biotecnología
“Quise estudiar aquí primero porque me gustó mucho el plan de estudios, siento que es muy distinto a otras uni- versidades que hay en la ciudad y el nivel acadé- mico está muy alto”.
Carlos Moreno Pérez Mercadotecnia
>Desde el primer día, los estudiantes portaron los colores azul y blanco.
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A
pesar que Windows Vista no lleva mucho tiempo en el merca- do, Microsoft ya ha comenzado a traba- jar en el desarrollo del próximo sistema operativo que lo vendrá a sustituir; se estima que este sistema, que ha sido denominado internamente en Microsoft con el nombre de trabajo “Vienna”, tendrá su lanzamiento para el año 2010.Durante una conferencia realizada durante el mes de julio en Orlando, Florida, Microsoft anunció que el desarrollo del próxi- mo sistema operativo tomará alrededor de
tres años, y que para su denominación pública se volverá a la numeración original.
El primer sistema operativo de la serie que lanzó Microsoft se llamaba Windows 1; las versiones siguientes llevaban numerales en su nombre, hasta Windows 2000. Desde enton- ces, la compañía ha evitado los números en sus sistemas operativos, al menos para el segmen- to de consumidores; la edición de Windows 2003 sólo estuvo a la venta para empresas.
En la conferencia de Orlando, Microsoft reveló que su próximo sistema operativo será denominado Windows 7, y que el calendario de desarrollo prevé su lanzamiento para fines de 2009 o durante el 2010.
(Fuente: DiarioTI.com)
Jimmy Wales, cofundador y responsable de la enciclopedia más famosa de la Red, Wikipedia, aseguró en una conferencia de programadores que su compañía está preparando un nuevo buscador, con el que pretenden competir en un mercado en el que Google es el gran favo- rito, seguido por Yahoo!, Microsoft y Ask.
Por el momento no se conocen muchos deta- lles del que se conocerá como “Wikia Search”, pero la empresa quiere utilizar el potencial de redes como se utiliza en Wikipedia, para crear una aplicación novedosa. De hecho, al igual que la Wikipedia utiliza la sabiduría de todos los usuarios para crear una red global
de conocimiento, este sistema de búsqueda utilizaría los recursos de todos los usuarios interesados para crear un motor mucho más rápido y de fácil acceso.
“Esta aplicación es completamente dife- rente a todo lo demás. Queremos tener la primera versión pública en la web a finales de año”.
El software detectaría el ancho de banda de los usuarios y el espacio disponible, para que cuando se realice una búsqueda en Wikia Search, éste lo utilice para indexar páginas web e iniciar procesos de forma más rápida.
(Fuente: Baquia.com)
Expertos de Microsoft
han comenzado a desarrollar el próximo sistema operativo
Ya viene el Wikia Search
Preparan al sucesor Windows Vista
9 DE AGOSTO DE 2007
HORARIO
EN SALAS
DURANTE AGOSTO
10 años de la DINF en PANORAMA
En esta edición se cumplen 10 años desde que este espacio comenzó a aparecer en las páginas de Panorama; a continuación presentamos algunas de las noticias publicadas aquí:
1997
Cursos rediseñados
Interesado en incorporar la tecnolo- gía de una manera impactante en el proceso enseñanza-aprendizaje, el Tecnológico implementa la utilización de Learning Space como herramienta de apoyo para los cursos rediseñados, en apoyo a la misión ITESM-2005.
Cursos rápidos de Internet En la época del auge del uso de la red mundial, y con la intención de facilitar su utilización a nuestros alumnos, la DINF imparte cursos rápidos para el uso de la WWW, correo electrónico, NetNews y FTP.
Cuentas de impresión para alumnos Durante este año se implementa este sistema en el que se asignan cuentas personalizadas a los alumnos del cam- pus, para que puedan dar seguimiento a la cantidad de impresiones que rea- lizan en salas de cómputo, así como cargar saldo.
Área de cómputo portátil Comienza a generalizarse el uso de laptops por alumnos del campus, por lo que se inaugura esta área en la sala de cómputo del primer nivel del CETEC, equipada con nodos para que usuarios de portátiles puedan conectarse a la red del campus.
Campaña permanente anti-virus Junto con los beneficios de la tecnolo- gía de información vienen sus riesgos, por lo que se inicia una campaña per- manente para informar y prevenir a los alumnos sobre los peligros de los virus informáticos, además de recomenda- ciones para cuidar su equipo.
En la web
Mundo @
Por RadelapeDurante el mes de agosto, las salas de cómputo del CETEC y CEDES sur tendrán horario normal:
lunes a sábado de 7:00 a 23:00 horas y domingo de 9:00 a 23:00 horas.
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