MIGUEL ANGEL GARCÍA AMÉZQUITA
Manual de procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes del cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán.
Asesora: Licda. Guadalupe Leonor Hernández
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
2
Este informe es presentado por el autor como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado previo a optar al grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa.
ÍNDICE
Páginas Introducción
CAPÍTULO I
1. Diagnóstico 1
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la Institución 1
1.1.2 Tipo de Institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica y croquis 1
1.1.4 Visión 2
1.1.5 Misión 2
1.1.6 Políticas 2
1.1.7 Objetivos estratégicos de la institución 2
1.1.8 Metas 3
1.1.9 Estructura Organizacional 4
1.1.10 Recursos 4
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 5
1.3 Listado de carencias 6
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 6
1.4.1 Priorización del problema 7
1.5 Datos de la comunidad beneficiada 7
1.5.1 Nombre de la institución 7
1.5.2 Tipo de institución 7
1.5.3 Ubicación geográfica 7
1.5.4 Visión 8
1.5.5 Misión 8
1.5.6 Políticas 8
1.5.7 Objetivos 9
1.5.8 Metas 10
1.5.9 Estructura Organizacional de la Institución 10
1.6 Listado de carencias 11
1.7 Cuadro de análisis y priorización 12
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 15
1.9 Problema seleccionado 17
1.10 Solución propuesta como viable y factible 17
CAPÍTULO II
2. Perfil de proyecto 18
2.1 Aspectos Generales 18
2.1.1 Nombre del Proyecto 18
2.1.2 Problema 18
2.1.3 Localización 18
2.1.4 Unidad Ejecutora 18
2.1.5 Tipo de Proyecto 18
2.2 Descripción del Proyecto 19
2.3 Justificación 19
2.4 Objetivos del proyecto 20
2.4.1 General 20
2.4.2 Específicos 20
2.5 Metas 20
2.6 Beneficiarios 21
2.7 Fuentes de financiamiento 21
2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto 22 2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto 23
2.9.1 Humanos 23
2.9.2 Material 23
2.9.3 Físicos 23
CAPITULO III
3. Proceso de ejecución del proyecto 24
3.2 Logros y productos 26 3.3 Manual de procedimientos para construcción de viveros forestales
Dirigido a los habitantes de la comunidad del Cantón Xantún, municipio de Totonicapán
Caratula 27
Presentación 28
Índice 29
Introducción Justificación
1. Objetivos 31
1.1 Objetivo general 31
1.2 Objetivos específicos 31
2. Instalación de viveros forestales 32
2.1 Características de un vivero 32
2.1.1 Tipos de viveros 32
2.1.2 El diseño 33
2.2 Construcción del vivero forestal 33
2.2.1 Materiales necesarios para el llenado de bolsas y la elaboración del
sustrato 35
2.3 Cómo se siembran las plantas en el vivero 37
2.3.1 Semillero de bolsas 37
2.3.2 Semillero del suelo 37
2.3.3 Trasplante de plántulas 38
2.3.4 Preparación del suelo 38
2.3.5 Preparación de las plántulas 38
2.4 Especies de árboles 40
2.4.1 Especies de árboles más útiles en el altiplano 40 2.5 Especies de árboles más útiles en la costa y boca costa 41 2.6 Técnicas de actividades de manejo del vivero forestal 41
2.6.1 Secado de semillas 41
2.6.3 Riego de las plantas en el vivero 42
2.6.4 Limpia y deshierbe 43
2.6.5 Fertilización 43
2.6.6 Plagas y enfermedades 44
2.7 Clasificación de las plantas 44
2.8 Calendario de trabajos en el vivero 44
3. Elementos necesarios en el vivero 45
3.1 Control de plagas y enfermedades 49
4. Recursos para replicar la buena practica 52
5. Resultados esperados 53
6. Consejos útiles 53
7. Recomendaciones especiales para el manejo de un vivero 54
8. Conclusiones 55
9. Recomendaciones 56
10. Bibliografía 57
CAPITULO IV
4. Proceso de evaluación 58
4.1 Evaluación diagnóstico 58
4.2 Evaluación del perfil 58
4.3 Evaluación de la ejecución 59
4.4 Evaluación Final 59
Conclusiones 60
Recomendaciones 61
Bibliografía 62
Apéndice
Planificación General 65
Planificación del perfil del proyecto 73
Planificación de la ejecución del proyecto 76
Planificación de la evaluación del proyecto 79
a) Guía de sectores 82
I Sector comunidad 82 II Sector institución 90
III Sector de finanzas 92
IV Sector recursos humanos 93
V Sector currículo 96
VI Sector administrativo 101
VII Sector de relaciones 105
VII Sector filosófico político y legal 107
b) Matriz FODA 112
1. Fortalezas 112
2. Oportunidades 112
3. Debilidades 113
4. Amenazas 113
c) Árbol de problemas del proyecto 114
d) Evaluaciones de las etapas 115
Evaluación diagnostica 115
Evaluación del perfil 117
Evaluación de ejecución 118
Evaluación de la fase de evaluación 120
Procedimientos utilizados para el control del proyecto 121
Anexos Fotografías de la reforestación 121
Epesista en la jornada de siembra de árboles 121
Siembra de árboles por niños en la comunidad de Xantún 122
Compra de materiales 123
Vivero ya construido 124
Preparación de tierra 124
Embolsado de tierra 124
Reunión con la alcaldía de la sobre el proyecto a entregar 125 Firma de constancias sobre la culminación de proyecto en el cantón Xantún 125 Nombramiento de asesor 126 Solicitud de practica Ejercicio Profesional Supervisado Alcaldía Cantón Xantún 127 Solicitud de practica Ejercicio Profesional Supervisado Asociación E’LA´ 128 Carta de aceptación para la realización de (EPS) Alcaldía Cantón Xantún 129 Carta de aceptación para la realización de (EPS) Asociación E’LA´ 130 Certificación de acta de entrega de proyecto por el epesista 131 Constancia sobre la culminación del Ejercicio Profesional Supervisado 132 Asociación de desarrollo y capacitación de proyectos integrales
INTRODUCCIÓN
Se presenta el informe de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, parte última que constituye el requisito exigido para todos los estudiantes que aspiran a obtener al grado de licenciatura. Etapa importante, porque contribuye a mejorar las condiciones de vida de los habitantes, involucrando al estudiante a realizar investigaciones que buscan apoyar y beneficiar el contexto social y natural.
El informe del Ejercicio Profesional Supervisado consta de cuatro capítulos y cada una tiene una estructura para poder desarrollarse.
El primer capítulo corresponde al “Diagnóstico”. En este apartado se da un informe general de los datos de la institución patrocinante y patrocinada que se obtuvieron a través de las técnicas empleadas: FODA, guía de sectores y otros instrumentos de investigación, esta etapa se considera fundamental ya que marcó el rumbo de trabajo a realizar, mostrando en ella los problemas prioritarios que afrontaba la institución patrocinada. El diagnóstico institucional se llevó a cabo en la Auxiliatura Comunal del Cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán. El problema seleccionado fue la “Deforestación por excesivo consumo de leña”.
El segundo capítulo se refiere al perfil del proyecto, se diseñó el proyecto con el título “Manual de procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes de la comunidad del cantón Xantún, municipio de Totonicapán” fijando las acciones a desarrollar durante la siguiente etapa de ejecución, más adelante se presenta un cronograma para observar sistemáticamente las actividades que dieron paso a lograr los objetivos trazados.
En el tercer capítulo: La ejecución, se presenta en forma descriptiva indicando todas las actividades que se realizaron durante el proyecto para lograr los objetivos propuestos, en la etapa de ejecución se diseñó un sistema de organización para la
gestión y administración de la misma. Con el apoyo de las autoridades de la comunidad de Xantún se logró coordinar, controlar y evaluar la ejecución de las actividades programadas. Dentro de los productos y logros obtenidos se elaboró un manual para la construcción de viveros forestales.
En el cuarto capítulo se hace referencia de los instrumentos que se utilizaron para la evaluación de cada uno de los capítulos desde el diagnóstico hasta la acción final del proyecto, para poder tener un mayor enfoque y control en los resultados que se obtuvieron en cada una de las fases y así lograr beneficiar a la comunidad mencionada y de esta manera cumplir con el propósito del Ejercicio Profesional Supervisado.
1
CAPÍTULO I
1. DIAGNÓSTICO
1.1 Datos generales de la institución patrocinante
1.1.1 Nombre de la Institución
Asociación de Desarrollo y Capacitación de Proyectos Integrales comunales E’LÁ, 10ª. Avenida 3-03 zona 2, 2do nivel, oficina 4 Tel: 52705009.
1.1.2 Tipo de Institución
ONG para el servicio de apoyo comunitario
Es una institución que por naturaleza ha sido creada con fines de apoyo comunitarios para el desarrollo del municipio y departamento de Totonicapán.
1.1.3 Ubicación geográfica y croquis1
Ubicación de la institución patrocinan
2
1.1.4 Visión
Constituirse en una de las asociaciones de desarrollo más importante del occidente del país y ser reconocida como la asociación Líder en el área de prestación de servicios básicos a nivel nacional.2
1.1.5 Misión
Nuestra Misión es promover el desarrollo de las comunidades del país a través de brindar un servicio de calidad, con alto grado de sensibilidad social. Para ello gestiona y elabora proyectos en las áreas de capacitación, producción, medio ambiente y salud, mediante un proceso participativo, con ello logrando la realización personal de un recurso humano actualizado, con el solo fin de establecer un servicio de calidad en el mercado nacional e internacional.3
1.1.6 Políticas
La asociación E’LÁ es un grupo de hombres y mujeres comprometidos al desarrollo comunitario, a través de una función social y humanitaria.4
1.1.7 Objetivos estratégicos de la institución
Objetivos Generales
Formar, capacitar a comités de desarrollo comunitario en la elaboración y
formulación de perfiles de proyectos de desarrollo integral comunitarios (sociales, educativos, de salud, ambientales, vivienda, agua potable, energía eléctrica, infraestructura para su ejecución posterior.5
Objetivos Específicos
prestar servicios de capacitación a Comités de Desarrollo Comunitario.
2 Ibid.p.1
3 Ibid.p.1
4 Ibid.p.1 5 Ibid.p.1
3
Consolidar y fortalecer a diferentes grupos que se encuentren organizados tanto
en el área rural como en el área urbana para lograr su incorporación efectiva a la sociedad dentro de un proceso participativo que les permita identificar, cuantificar y proponer soluciones a los problemas que no les permite un desarrollo sostenible y sustentable.
Apoyar a los estudiantes Epsistas, Seminaristas y organizaciones no lucrativas,
en la ejecución de proyectos que van a favor del desarrollo de las organizaciones comunitarias.
Servir de intermediaria en la facilitación, cooperación y capacitación de
proyectos auto gestiónales, tanto institucionales como interinstitucionales que les permitan a las comunidades potencializar sus expectativas hacia un desarrollo comunitario.6
1.1.8 Metas
a) Apoyar y estimular a los Comités Comunales que pretendan el desarrollo de sus habitantes por medio de capacitaciones que le permitan implementar proyectos de desarrollo integral en cada una de las comunidades.
b) Encausar la autoestima del ser humano proyectándole conocimientos por medio de capacitaciones que les estimule al alcance y logro de sus metas y objetivos.
c) Visualizar y fomentar el acceso a las fuentes de trabajo con libertad igualdad en dignidad en derechos.
d) Lograr el desarrollo integral de nuestros habitantes en el área rural grupos urbanos marginales mediante la capacitación y ejecución de programas y proyectos de desarrollo colectivo y sostenible.7
6 Ibid.p.1 7 Ibid.p.1
4
1.1.9 Estructura Organizacional8
1.1.10 Recursos9
Humanos
No. Cargos Cantidad
1 Junta directiva (socios activos)
2 Presidente 1
3 Vicepresidente 1
4 Secretario 1
5 Tesorero 1
6 Protesorero 1
7 Vocal I 1
8 Vocal II 1
9 Vocal III 1
Total de Personal 8
Materiales de oficina
No. Materiales Cantidad
1 Resmas de papel 2
2 Marcadores 7
3 Lapiceros 10
4 Lápices 14
5 Resaltadores 3
6 Papelográfos 16
7 Sacabocados 1
8 Engrampadoras 2
8Ibid.p1 9 Ibid.p.1
Junta Directiva
Presidente Vice
Presidente
5
Mobiliario y equipo
Financieros
No. El patrimonio y régimen económico de la asociación de desarrollo y capacitación de proyectos integrales comunales E’LÁ se constituye con todos los bienes, derechos y acciones que adquiere por cualquier título legal, se sostendrá financieramente con las cuotas que aporten sus miembros y otros ingresos lícitos que reciba a título de donación de procedencia Nacional o Internacional.
1 Red Bukub Batz
2 Fondo de Inversión social
3 Fondo guatemalteco para el medio ambiente 4 Ministerio de salud pública y asistencia social 5 Municipalidad de Totonicapán.
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico
Durante la ejecución del diagnóstico se utilizaron varias técnicas e instrumentos de investigación, usados para recabar información tales como la guía de sectores, el FODA, la encuesta, la entrevista, la observación y el árbol de problemas. Todas estas herramientas utilizadas para este proceso sirvieron como medio para recopilar información de las instituciones patrocinante y patrocinada al mismo tiempo sirvieron para analizar, priorizar y seleccionar el problema. Toda la evidencia de la aplicación de estos instrumentos la encontramos en el apéndice del presente documento.
No. Materiales Cantidad
1 Computadoras 3
2 Escritorios 2
3 Sillas secretariales 6
4 Archivos de metal 2
5 Vitrinas 2
6 Cañonera 1
7 Máquina de escribir 1
8 Tinta 12
6
1.3 Listado de carencias
a. La asociación no cuenta con un organigrama estructural físico para el reconocimiento de los miembros directivos de la asociación.
b. La asociación no cuenta con un vehículo propio.
c. La institución no cuenta con un edificio para la movilización y adecuación de acuerdo a las necesidades de la misma.
d. Los miembros de la organización no cuentan con los recursos necesarios para dar un mejor servicio a la comunidad asociada.
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas
Problemas Factores que lo producen Soluciones a. Inconsistencia
institucional
La asociación no cuenta con un organigrama estructural físico para el reconocimiento de los miembros directivos de la asociación.
La institución no cuenta con un edificio para la movilización y adecuación de acuerdo a las necesidades de la misma.
Crear un organigrama para el reconocimiento de los miembros directivos de la asociación.
Adecuar de mejor manera el mobiliario y equipo para mejor funcionamiento.
b. Déficit en cobertura
comunal.
Los miembros de la
organización no cuentan con los recursos necesarios para dar una mejor cobertura a la comunidad en proyectos de cobertura ambiental.
Gestionar apoyo de otras instituciones para ampliar cobertura de programas ambientales en otras comunidades.
Asociarse con otra institución que tenga los mismos fines.
7
1.4.1 Priorización del problema
Después de la información obtenida con los datos de la institución patrocinante por medio de entrevistas realizadas a los encargados y delegados se procedió a determinar como prioridad el problema denominado “Déficit de cobertura” en proyectos ambientales en comunidades del área rural remitiendo para su solución a la comunidad del cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
1.5 Datos de la comunidad beneficiada. 1.5.1 Nombre de la institución
Alcaldía comunal del Cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán.
1.5.2 Tipo de institución Comunitario.
1.5.3 Ubicación geográfica
El Cantón Xantún, se encuentra ubicada a dos kilómetros de la cabecera departamental de Totonicapán y a 200 kilómetros de la ciudad capital. Colinda con las siguientes comunidades:
- Al norte: Agua Caliente y Poxlajuj II
c. Pobreza de soporte
operativo.
Falta de presupuesto para la compra de un vehículo.
Falta de presupuesto para la compra de un edificio.
Falta de interés de los asociados y miembros de la directiva para la gestionar.
8
- Al sur: Xolsacmalja.
- Al este: Chuixchimal.
- Al oeste: Chuculjuyup.
Al norte pasa la carretera asfaltada que conduce a la cabecera departamental, facilitando el transporte y las formas de comunicación.10
1.5.4 Visión
“La alcaldía Comunal del cantón Xantún, es la entidad legal representativa de la comunidad de Xantún, que busca velar por su desarrollo socioeconómico y la conservación de la paz social, con bases en los intereses, problemas y necesidades comunes de sus pobladores”.11
1.5.5 Misión
“La alcaldía comunal del cantón Xantún, promueve la participación activa de los grupos de vecinos organizados en comités de diferentes proyectos y parajes para alcanzar el desarrollo integral de la misma, así como vecinos que no participan en una organización”.12
1.5.6 Políticas
Políticas institucionales
a. Representar a la comunidad de Xantún en la organización municipal de los 48 cantones y fortalecerse como alcaldía comunal.
b. Ejecutar nuevos proyectos y dar seguimiento a los previamente iniciados por la anterior alcaldía en coordinación con los comités vecinales.
c. Unificar y velar por la población de los ocho parajes que conforman a la comunidad del cantón Xantún, tomando en cuenta sus opiniones en la toma de decisiones comunales y facilitándoles el acceso a los servicios públicos.
d. Velar por el buen funcionamiento de los servicios públicos.
e. Mediar para la solución de los problemas familiares de los miembros de la comunidad.
10 Fuente: Planificación de la Alcaldía comunal del Cantón Xantún 11 Ibíd. P.8
9
f. Propiciar la conservación de los valores para la consecución de la paz social. g. Mejorar y conservar los recursos naturales de la comunidad.13
1.5.7 Objetivos
Objetivo General
Lograr el desarrollo comunitario en el cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán, a través de proyectos representados por diferentes comités enfocados en mantenimiento del medio ambiente.
Objetivos Específicos
a. Fortalecer la organización de los distintos comités que existen en la comunidad de Xantún, brindándoles apoyo logístico para la ejecución de los diversos productos a su cargo.
b. Fortalecer como alcaldía comunal y actuar como entidad representativa de la comunidad, ante la organización de los 48 cantones.
c. Incrementar significativamente la atención y participación de los vecinos de cada paraje que no hayan tenido una participación activa en la organización comunitaria de cantón Xantún, para lograr la gestión de servicios que mejoren la calidad de vida. d. Garantizar la eficacia y cobertura de los servicios públicos proporcionados en la
comunidad de Xantún a través de acciones de mantenimiento y ampliación.
e. Generar en consenso con diversos actores de la comunidad acciones para la práctica y conservación de los valores ancestrales indispensables para la consecución de la paz social entre los pobladores del cantón Xantún.
f. Intervenir como una entidad mediadora en la solución de problemas familiares y vecinales a través de la emisión de juicios y veredictos imparciales acordes a las costumbres de la comunidad.
13Ibíd. p. 8
10
g. Promover una cultura ecológica dentro de los habitantes de la comunidad de Xantún con el fin de proteger sus recursos naturales.14
1.5.8 Metas
a. Realizar un promedio de dos reuniones ordinarias y las extraordinarias que sean necesarias en un periodo de enero a septiembre.
b. Gestionar como mínimo un cincuenta por ciento del financiamiento para la ejecución de los proyectos pendientes de ejecución de enero a septiembre 2012.
c. Coordinar la reforestación como mínimo un sesenta por ciento de las áreas boscosas alrededor de los nacimientos de agua que estén siendo explotados actualmente.
d. Coordinar con los diferentes estudiantes programas y proyectos que puedan beneficiar a la comunidad.
e. Realizar charlas sobre educación ambientalista con grupos interesados en la protección de los recursos naturales de la comunidad de Xantún.15
1.5.9 Estructura Organizacional de la institución
14Ibid.p8 15Ibíd.p.8 Alcaldesa Comunal Primer Alguacil Segundo Alguacil Secretario Comunal Vice-Alcaldesa Comunal Recursos Naturales 1 Recursos Naturales 1 Promotor de Baños Delegado de baños 1 Delegado de baños 2 Delegado de baños 5 Delegado de baños 4 Delegado de baños 3 Delegado de baños 6 Presidente del Patronato Secretario del Patronato Tesorero del Patronato
11
16 1.5.10 Recursos
Humanos
Cuentan con diecisiete personas.
Materiales
Papel bond
Máquinas de escribir Cañonera
Tinta Impresoras Fotocopiadora Lapiceros Cartulinas
Equipo de amplificación Computadora
Financieros
Los recursos financieros son obtenidos con aportes de los comunitarios según las necesidades y por gestiones de la corporación comunal en diferentes organizaciones tanto públicas y privadas.
1.6 Listado de carencias
16Ibid.p.8
12
1. No se cuenta con depósitos de agua que garanticen su consumo humano. 2. Insalubridad en la preparación de los alimentos.
3. No se gestiona para brindar capacitaciones a los habitantes de la comunidad. 4. No hay programas ni capacitaciones para conocer los recursos forestales 5. Deficiente labor de la municipalidad en campañas de conservación del medio
ambiente.
6. No cuentan con técnicas para el cuidado de los recursos forestales. 7. Proliferación en carencia de agua potable.
8. No hay voluntad de la población para cuidar los recursos naturales. 9. Mal uso del agua potable.
10. No se tiene campañas de divulgación de la importancia que tiene los recursos naturales.
11. Desconocimiento de técnicas adecuadas para el ahorro de leña.
12. No tienen programas o proyectos para reducir el consumo de leña en la comunidad. 13. No existe un vivero forestal para producir árboles para la comunidad.
14. No se cuenta con recursos económicos para crear programas de apoyo a la comunidad.
15. No se tienen conocimientos sobre el deterioro del medio ambiente. 16. Excesivo consumo de leña.
17. Inexistencia de un vivero forestal.
18. Inconsciencia de la comunidad en el uso del agua.
1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas
En el siguiente cuadro se enlistan los problemas que fueron detectados dentro de la institución para dar conocer las causas y efectos que lo producen, para dar alternativas de solución a cada uno de ellos:
Problemas Factores que lo producen Posibles soluciones a. Desempleo Pobreza en la comunidad Creación de micro empresas.
13
No se cuenta con recursos económicos para crear programas de apoyo a la comunidad.
b. Deterioro del medio
ambiente
No se tienen campañas de divulgación sobre la importancia que tienen los recursos naturales.
Capacitar al a la corporación comunal, sobre los temas relacionados al cuidado del medio ambiente.
c. Deforestación Tala inmoderada de árboles. Excesivo consumo de leña.
Inexistencia de un vivero forestal.
Desconocimiento de técnicas adecuadas para el ahorro de leña.
Reforestación programa de concientización.
Construcción de estufas mejoradas ahorradoras de leña.
Creación de viveros forestales.
d. Desperdicio del recurso hídrico
Inconsciencia de la comunidad en el uso del agua.
Mal uso del agua potable.
Impartir charlas para dar a conocer la importancia que tiene el vital líquido.
e. Inseguridad
Por la ubicación del lugar hay posibilidades de derrumbes y deslaves.
Crear un manual donde contenga planes de contingencia.
Los instrumentos utilizados en el diagnostico sirvieron para determinar los problemas prioritarios sobresaliendo cuatro de ellos que se detallaran en el cuadro siguiente la cual se determinó el más urgente y necesario de resolver, se realizó una reunión de trabajo con la población y seguidamente se aplicó la Técnica de Matriz de Priorización, a través de su resultado procediendo de la siguiente forma:
A continuación se presenta la Matriz de Priorización de Problemas analizados y los cuales fueron analizados con los integrantes de la alcaldía comunal y miembros de la
14
comunidad haciendo un total de doscientas personas, votando cada uno según su criterio por el problema con mayor necesidad por consiguiente será el proyecto a ejecutar, quedando la votación de la siguiente manera:
No NECESIDAD TOTAL
1 Desempleo 56
2 Deterioro del medio ambiente 35
3 Deforestación 82
4 Desperdicio del recurso hídrico 27
Con la ayuda de esta técnica y en decisión conjunta con los miembros de la alcaldía comunal se pudo demostrar que el problema de mayor prioridad es:
“Deforestación por excesivo consumo de leña”, ya que las personas utilizan leña para la preparación de sus alimentos de manera exagerada debido a que utilizan fuego abierto y esto pone en peligro las áreas recién reforestadas del cantón Xantún de la cabecera municipal de Totonicapán, en virtud del cual se plantearon las siguientes opciones de solución:
Opción No 1. Manual de Procedimientos para la construcción de viveros forestales dirigido a las autoridades comunitarias del cantón Xantún, de la Cabecera Municipal de Totonicapán.
Opción No 2. Implementación de un manual de procedimientos de construcción de estufas mejoradas ahorradoras de leña, dirigido a familias de escasos recursos económicos del cantón Xantún, de la Cabecera municipal de Totonicapán. Para que ayude a disminuir el consumo de leña.
Opción No 3. Creación de un programa de concientización y sensibilización para el cuidado ambiental.
15
Por tal fin se utilizó la técnica del Árbol de Problemas, Árbol de Objetivos y Estrategias de Trabajo para conocer las causas y efectos del problema priorizado, cuya evidencia aparece en el apartado del apéndice.
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad
La realización del Análisis de Viabilidad y Factibilidad permite verificar cuál es la mejor alternativa de solución y que la misma no tenga impedimento para ejecutarse; para ello se utilizaron criterios para verificar la viabilidad y factibilidad para la solución al problema antes mencionado, fue a través de varios procesos:
Habiendo establecido las alternativas de solución para el problema seleccionado y determinado como “Deforestación por excesivo consumo de leña”. Se procedió a llenar una ficha técnica por cada alternativa de solución, lo que permite concretizar la idea del proyecto en la que incluye información general como beneficiarios, la localización para la ejecución del proyecto, la inversión aproximada que se hará para resolver el problema y los resultados a obtener.
Ficha Técnica
No. Indicadores
Opción No. 1
Opción No. 2
Opción No. 3
Financiera SI NO SI NO SI NO
1 Se cuenta con suficiente recursos X X X
2 Se cuenta con financiamiento externo X X X
Administrativo
3 Se obtiene autorización legal X X X
4 Existen leyes que amparan la ejecución del
proyecto X X X
5 Se tienen las instalaciones adecuadas para el
proyecto X X X
6 Se diseñaron controles de calidad para el proyecto X X X 7 Se tiene bien definida la cobertura del proyecto X X X
16
8 Se tiene el material apropiado para el proyecto X X X 9 Se ha cumplido con las especificaciones
apropiadas para el proyecto X X X
10 El tiempo es suficiente para ejecutar el proyecto X X X 11 Se han definido claramente las metas X X X 12 Se tiene un sistema disciplinario para la ejecución
del proyecto X X X
Mercadeo
13 El proyecto tiene la aceptación de la región X X X 14 Satisface las condiciones de la población X X X 15 El proyecto es accesible a la población en general X X X
16 Se cuenta con el personal capacitado para la
ejecución del proyecto X X
Política
17 La institución se hará responsable del proyecto X X X 18 Es de vital importancia para la institución X X X
Cultura
19 El proyecto responde a las expectativas de la
institución X X X
20 El proyecto impulsa la equidad de genero X X X Social
21 El proyecto genera conflicto entre los grupos
sociales X X X
22 El proyecto beneficia a la mayoría de la población X X X
23 Toma en cuenta a las personas no importando el
nivel académico X X X
17
Interpretación
Para finalizar con el proceso se aplicó la herramienta de viabilidad y factibilidad permitiendo así establecer la alternativa que reúne los criterios positivos de rentabilidad y sostenibilidad para que no exista ningún obstáculo para su ejecución. Después de haber llenado las fichas de viabilidad y factibilidad el proyecto propuesto es factible y viable de solucionar a través de la alternativa que unió los criterios positivos (SI), siendo la alternativa número uno como mejor opción de solución al problema: “Gestionar la obtención de fondos para elaborar un manual de procedimientos para la construcción de un vivero forestales dirigido a las autoridades comunitarias del cantón Xantún, de la cabecera municipal de Totonicapán. Para que ayude a la conservación del medio ambiente en el área geográfica de la comunidad.
1.9 Problema seleccionado
Deforestación por excesivo consumo de leña.
1.10 Solución propuesta como viable y factible
“Implementación de un Manual de Procedimientos para la construcción de viveros forestales dirigido a las autoridades comunitarias del cantón Xantún, de la cabecera municipal de Totonicapán”. Para que ayude a disminuir la deforestación de los bosques de la comunidad por excesivo consumo de leña. Es viable debido a que se cuenta con los recursos económicos, humanos e institucionales. En cuanto a la factibilidad del proyecto y después del análisis correspondiente, se puede indicar que se cuenta con los recursos técnicos proporcionados por la institución, así como lo conveniente para ejecutar el proyecto.
18
CAPÍTULO II
2. PERFIL DE PROYECTO 2.1 Aspectos Generales 2.1.1 Nombre del Proyecto
Manual de Procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes del cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán.
2.1.2 Problema
“Deforestación por excesivo consumo de leña”.
La mayoría de las familias que conforman el Cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán, utilizan leña para realizar diferentes actividades dentro del hogar, esto ha provocado una gran disminución de las áreas boscosas.
Esto debido a las alzas de los precios del gas propano y combustibles que se usan para la cocción de alimentos en los hogares de la comunidad.
2.1.3 Localización
El proyecto se ejecutará en el Cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán.
2.1.4 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades USAC a través del estudiante epesista, asociación de desarrollo y capacitación de proyectos integrales comunales E’LÁ, corporación comunal de Xantún.
2.1.5 Tipo de Proyecto Ambiental
19
El proyecto consiste en la capacitación de personas para que puedan aplicar el Manual de Procedimientos para la construcción de viveros forestales y que puedan construir un vivero que servirá para la producción de arbolitos para la reforestación de la comunidad.
2.2 Descripción del Proyecto
Este proyecto está concentrado en la elaboración de un “Manual de Procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes del cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán”.
Creando con este un soporte para las áreas boscosas de la comunidad y evitar la deforestación y la pérdida de recursos naturales tales como el agua, evitando el padecimiento de enfermedades respiratorias.
En el manual se indica la forma de la construcción y materiales a utilizar, como también los tipos de viveros que se pueden construir de la misma manera el tipo de arbolitos que se pueden sembrar, las épocas adecuadas para poder hacerlo y el procedimiento para hacerlo.
2.3 Justificación
El proyecto es de gran importancia para la comunidad ya que se ha detectado un gran crecimiento de la población y la deforestación aumenta de manera exagerada en el cantón Xantún del municipio y departamento de Totonicapán.
El consumo de leña como combustible no disminuye por tal motivo es de gran importancia y de esta manera para poder enseñar a las nuevas generaciones sobre la importancia del cuidado y mantenimiento de los bosques, ya que el consumo exagerado de este vital recurso provoca que se produzca demasiado humo provocando la destrucción del medio ambiente.
20
Esto hace que en el cantón Xantún, exista la necesidad de llevar a cabo el proyecto denominado “Manual de Procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes del cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán.”
Este proyecto beneficiara a la comunidad, puesto que este manual indica los procedimientos a seguir en la construcción de su propio vivero forestal que ayudara a contrarrestar el deterioro ambiental que existe en la comunidad.
2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General
Mejorar las condiciones del medio ambiente mediante la reforestación de las áreas boscosas del cantón de Xantún del municipio de Totonicapán.
2.4.2 Específicos
Construcción de vivero forestal para la comunidad del cantón Xantún. Elaboración de manual para la construcción de viveros forestales.
Socialización y capacitación del manual de procedimientos con los habitantes
de la comunidad de Xantún.
Socialización de los resultados alcanzados después de la ejecución.
Reforestar áreas deforestadas para mantener los bosques de la comunidad.
2.4 Metas
Construcción de 1 vivero forestal para la producción de árboles.
Elaboración de 20 manuales de procedimientos para la construcción de viveros
forestales.
Organización de 3 talleres de capacitación para la socialización del manual de
construcción de viveros forestales.
Concientizar a la comunidad de Xantún de los daños que provoca el uso
21
Siembra de 1,625 árboles tipo pino en el paraje la Colina del Cantón Xantún
municipio y departamento de Totonicapán.
2.6 Beneficiarios
- Directos: El cantón de Xantún
- Indirectos: Las comunidades aledañas al Cantón de Xantún, Totonicapán. 2.7 Fuentes de financiamiento
INSTITUCIÓN U
ORGANIZACIÓN DESCRIPCIÓN DEL APORTE VALOR
UNITARIO
CANTI
DAD VALOR
Asociación de Desarrollo y Capacitación de Proyectos
Integrales
comunales E’LÁ.
Reproducción de 20 manuales. Q. 50.00 200 Q. 1000.00 1,600 arbolitos Q. 1.00 1600 Q. 1,600.00 Técnico forestal para
capacitación y socialización del manual
Q.200.00 3 Q. 600.00
Nylon delgado Q. 4.00 100 Q. 400.00
Nylon Q. 60 15 Q. 900.00
Cemento Q. 80.00 8 Q. 640.00
Clavos (libras) Q. 10.00 10 Q. 100.00 Reglas de madera Q. 20.00 50 Q. 1,000.00 Total aporte Asociación E’lá Q. 6,240.00 Gestión ante
diferentes
instituciones de la localidad.
Cuadernos Q. 2.00 30 Q. 60.00 Lapiceros Q. 1.25 30 Q. 37.50 Transporte de materiales Q. 75.00 6 Q. 450.00 Refrigerio Q. 2.00 125 Q. 250.00 Total de gestión ante otras instituciones Q. 797.50 Aporte
comunitario
Alquiler de salón Q 150.00 3 Q. 450.00
sillas Q. 2.00 130 Q. 260.00
Total aporte comunitario Q. 710.00
Total general de aportes Q. 7,740.50
22
Referencias:
Cada cuadro representa una semana.
Cada cuadro sombreado los días de trabajo. Actividades
Mes de septiembre
de 2012
Mes de octubre de 2012 Mes de noviembre y diciembre de 2012 Mes de enero de
2013 May
o J uni o J ul io A gost o
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1 2 1 2 1 2
Del 10 al 14 presentación en la Institución y planificación del diagnóstico Institucional, y comunitario
Del 17 al 28 reforestación e investigación documental en la Institución.
Del 01 al 12 aplicación de las técnicas de investigación a los trabajadores de la Institución
Del 15 al 19 de visita al alcalde comunal de Xantún y elaboración de instrumentos de investigación.
Del 22 al 31 investigación de campo en la comunidad y finalización del diagnóstico institucional.
Del 1 de noviembre al 31 de diciembre del año 2012 descanso por fin de año.
Del 1 al 18 elaboración del diseño del proyecto. Y revisión por la asesora.
Del 21 al 31 de agosto
elaboración del manual de uso del proyecto.
Del 01 al 15 socialización del manual con los habitantes de la comunidad.
Del 18 al 28 la ejecución del proyecto en la comunidad beneficiada.
Del 1 al 8 proceso de evaluación del proyecto.
Del 11 al 15 clausura del Proyecto
Del 18 al 29 de marzo redacción del informe final.
23
Cada semana se trabajaron 5 días hábiles de 4 horas haciendo un total de 13 semanas.
2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto 2.9.1 Humanos
Epesista
Comisión de Junta Directiva de Recursos Naturales Líderes comunitarios del cantón Xantún.
Mano de obra de comunitarios designados por la alcaldía comunal
2.9.2 Material
Cemento, madera, arena, equipo de cómputo, accesorios y suministros, hojas de papel bond, útiles de oficina, fotocopiadora, cámara fotográfica, vehículos de transporte etc.
2.9.3 Físicos
Salón de reuniones de la alcaldía comunal.
2.9.4 Financieros
Los recursos que se utilizaron para el proyecto, se obtuvieron del apoyo y patrocinio de diferentes instituciones como lo son: La asociación de desarrollo y capacitación de proyectos integrales comunales E‘lá en un 81%, como máximos patrocinadores, también con aportes mínimos comunitarios en un 9% y gestión con otras instituciones de la localidad el 10%, haciendo el total del 100% que sirvió para la ejecución del proyecto.
24
CAPITULO III
3. EJECUCIÓN DEL PROYECTO Proceso de ejecución del proyecto
3.1 Actividades y resultados
Se realizaron las actividades conforme a un cronograma de trabajo evaluando los resultados obtenidos en cada fase del proceso del Ejercicio Profesional
supervisado.
No. Actividades Resultados
1. Programación de reuniones con la corporación comunal del cantón Xantún
Se logró una mesa de diálogo para definir el proyecto.
2.
Presentación a la comunidad del proyecto a ejecutar
Aceptación y apoyo de la comunidad en el proceso de ejecución.
3.
Determinación de fuentes bibliográficas Consulta a diferentes referencias bibliográficas.
Recopilación de información en internet, libros, revistas y
documentos de apoyo. 4. Análisis de la información obtenida Organización de información 5. Elaboración de manual Un bosquejo del manual.
6. Revisión de manual por asesora
Se logró corregir aspectos de presentación y esquemas del manual.
7.
Obtención del financiamiento Después de esperar 25 días se obtuvo el financiamiento de los patrocinadores.
25
8.
Reproducción del manual Se reprodujeron 20 ejemplares con el financiamiento de la asociación E’LA’.
9.
Divulgación del manual Dar a conocer el manual a la institución patrocinante y patrocinado del contenido antes de su socialización.
10. Organización de talleres de capacitación Se logró impartir tres talleres a las familias del cantón Xantún.
11. Cotización de precios de materiales Se cotizaron materiales a un buen precio.
12.
Compra de materiales para la elaboración Se contó con el apoyo de
personas para la comunidad para la compra.
13.
Traslado de materiales Se trasladó el material con la ayuda de un vehículo de trasporte.
14.
Construcción del vivero forestal Se tuvo el apoyo de comunitarios delegados por la alcaldía comunal.
15. Construcción del vivero forestal en el cantón Xantún
Como producto final se logró la realización del proyecto.
16.
Culminación del proyecto con la alcaldía comunal del cantón Xantún
Se clausuro con el apoyo de la alcaldía comunal, sobre todo con la satisfacción de la culminación.
26
3.2 Logros y productos
Logros Productos
Disminución de la tala de árboles en
el cantón Xantún.
Participación de las autoridades
comunitarias y población en general.
Conservación de los recursos como
la flora y la fauna del lugar.
Población educada para el máximo
aprovechamiento de los recursos naturales.
“Implementación de un Manual para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes de la comunidad del Cantón Xantún, municipio de Totonicapán
Contribuir con la reforestación y
cuidado del medio ambiente.
Un vivero forestal que servirá para
el cultivo de arbolitos que servirán para la reforestación en la comunidad del cantón Xantún, municipio y departamento de Totonicapán
27
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Manual de procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes del cantón Xantún, del municipio y departamento de Totonicapán.
Autor: Miguel Angel García Amézquita Carné: 200550475
28
“Manual de procedimientos para construcción de viveros forestales dirigido a los habitantes del cantón Xantún, del municipio y
departamento de Totonicapán”
AUTOR: Epesista
MIGUEL ANGEL GARCÍA AMÉZQUITA
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Ejercicio Profesional Supervisado Año: 2013
29
Caratula 27
Presentación 28
Índice Introducción Justificación
1. Objetivos 31
1.1 Objetivo general 31
1.2 Objetivos específicos 31
2. Vivero forestal 32
2.1 Características de un vivero 32
2.1.1 Tipos de viveros 32
2.1.2 El diseño 33
2.2 Construcción del vivero forestal 33
2.2.1 Materiales necesarios para el llenado de bolsas y la elaboración del
sustrato 35
2.3 Cómo se siembran las plantas en el vivero 37
2.3.1 Semillero de bolsas 37
2.3.2 Semillero del suelo 37
2.3.3 Trasplante de plántulas 38
2.3.4 Preparación del suelo 38
2.3.5 Preparación de las plántulas 38
2.4 Especies de árboles 40
2.4.1 Especies de árboles más útiles en el altiplano 40 2.5 Especies de árboles más útiles en la costa y boca costa 41 2.6 Técnicas de actividades de manejo del vivero forestal 41
2.6.1 Secado de semillas 41
2.6.2 Escarificación de semillas 42
2.6.3 Riego de las plantas en el vivero 42
2.6.4 Limpia y deshierbe 43
2.6.5 Fertilización 43
30
2.7 Clasificación de las plantas 44
2.8 Calendario de trabajos en el vivero 44
3. Elementos necesarios en el vivero 45
3.1 Control de plagas y enfermedades 49
4. Recursos para replicar la buena practica 52
5. Resultados esperados 53
6. Consejos útiles 53
7. Recomendaciones especiales para el manejo de un vivero 54
8. Conclusiones 55
9. Recomendaciones 56
I
INTRODUCCIÓN
El problema del medio ambiente en Guatemala se convierte más fuerte día con día, es importante reconocer que el deterioro ambiental es grave en el país, para eso es necesario reconocer los factores que provocan este problema como lo son: la basura, la contaminación de ríos, el consumismo de artículos que provocan demasiada basura, la mala educación que se tiene en cuanto a la conservación del medio ambiente y algo importante que no se debe dejar sin mencionar es la tala inmoderada de los bosques comunitarios y municipales en el país.
Las instituciones gubernamentales y comunitarias han tratado de controlar este problema pero aun es visible, este manual busca brindar información a los habitantes del cantón Xantún para poder cuidar el medio ambiente que está en constante deterioro por la tala inmoderada, en cuanto a la producción de árboles que servirán para reforestar los lugares más afectados en las montañas de la comunidad ya que es notable que no se han reforestado en ningún momento y es claro que servirá para la conservación del medio ambiente.
Para resolver el problema del medio ambiente es necesario crear conciencia en los habitantes de las comunidades y ciudades, por tal motivo se ha creado este manual para su socialización y poder motivar a las personas y poderlas orientar a tener un pensamiento ambientalista y protector hacia el medio ambiente y directamente a los recursos montañosos.
Con el apoyo de los técnicos invitados, delegados y participantes se llegó al fin de poder concientizar a las personas para que cuiden el medio ambiente. Y por medio de esta guía crear el vivero que servirá para la producción de arbolitos que servirán para la reforestación de las áreas más afectadas en la comunidad.
II
JUSTIFICACIÓN
Ya que en la actualidad uno de los problemas que más afectan a la comunidad es el deterioro del medio ambiente para lo cual se quiere apoyar a los comunitarios para poder crear el recurso para la sostenibilidad del entorno natural y las áreas boscosas de la comunidad de Xantún
El presente manual tiene como finalidad la adecuada construcción de un vivero forestal en la comunidad, y con el apoyo del mismo se lograra la construcción de un vivero útil que no tendrá inconvenientes durante el uso en la comunidad.
El vivero construido será de mucho beneficio a la comunidad ya que estará generando árboles para el cuidado y la protección del medio ambiente también para la sostenibilidad de las montañas y bosques de la comunidad.
Este manual pretende orientar y brindar la ayuda necesaria ofreciendo conocimientos nuevos a los encargados designados por la alcaldía comunal para el mantenimiento y producción de árboles de buena calidad para el consumo de la comunidad.
Este brindara a la comunidad en beneficio de poder darle sostenibilidad a sus recursos naturales como lo son el agua, la flora y la fauna que se encuentran dentro de la comunidad.
31
1. OBJETIVOS
1.1. Objetivo general
Promover la producción de plantas forestales, bajo el sistema de viveros forestales temporales con la finalidad de proveer de árboles a las comunidades rurales, así mismo crear la cultura forestal a través de los bienes y servicios que proveen los bosques.
1.2. Objetivos específicos
Producir plantas forestales, aptas para la comunidad del cantón Xantún del
municipio de Totonicapán y del occidente.
Adaptar la producción de estas plantas forestales a través del sistema de
viveros forestales a campo abierto.
Elaborar el manual temático para los habitantes y dirigentes de la comunidad
de recursos naturales.
Proponer un sistema de producción de plantas, con el fin de utilizarlos a futuro,
tanto en sus servicios energéticos (leña, madera) como en los bosques protectores y productores de agua.
Complementar el conocimiento teórico-práctico en la construcción de viveros
32
INSTALACIÓN DE VIVEROS FORESTALES 2. VIVERO FORESTAL
Un vivero forestal es el lugar donde se producen árboles, donde se les dará todo el cuidado necesario, desde la selección de la semilla para luego ser trasladados definitivamente al campo.
2.1. Características de un vivero 2.1.1. Tipos de viveros
Los viveros se clasifican de diferentes tipos, según sea su finalidad, pueden ser: permanentes, temporales, privados, particulares, comunales, municipales, familiares y escolares.
Los viveros permanentes son los que van a estar en un lugar por varios años.
Los viveros temporales son los que se hacen en un lugar donde se van a sembrar árboles durante uno o dos años.
Los viveros privados y particulares son los que implementan los propietarios de bosques o los que siembran árboles para comercializarlos.
Los viveros comunales son los que se hacen en las comunidades o pueblos.
Los viveros municipales son los que realizan las municipalidades que cuentan con oficinas forestales municipales o de medio ambiente, cuyo interés es generar ingresos a la Municipalidad y poder tener control de las talas legales autorizadas por los mismos.
Los viveros familiares son los que hace el agricultor en su casa y siembra los árboles en sus límites o áreas de terreno para proteger sus fuentes de agua o algunos otros usos.17
33
Los viveros escolares son los que se hacen en las escuelas para tener la cultura de manejo del recurso forestal en los educandos.
2.1.2. El diseño
Recomendaciones al momento de su construcción Establecimiento del vivero forestal
El establecimiento consiste en encontrar el terreno donde se va a establecer el vivero. Se deben considerar las siguientes condiciones:18
2.2. Construcción del Vivero Forestal
Definir el tamaño, dimensiones del vivero y el tipo de plantas que se producirán. Definir que clase de árboles se van a producir y que clase de vivero se quiere construir.
Para construir el vivero forestal en el terreno seleccionado, se debe tener un área para cada trabajo que se realiza en el vivero. (Área de trabajo, área del semillero, área de bodega, entre otras).
El terreno debe ser lo más plano posible, con poca inclinación.
18 Ibid.pag.#34
34
El suelo del terreno debe ser de estructura franca que es la ideal y que se pueda trabajar con herramientas de mano (Azadón, machete, pala, entre otros.)
Contar con alguna fuente o abastecimiento de agua cercana para poder realizar el riego.
Este es uno de los puntos importantes para el vivero.
El terreno en donde se establezca el vivero, debe mantener una buena ubicación, con facilidad para el acceso en las diferentes épocas del año de vehículos o algún medio de transporte que nos pueda facilitar el traslado de las plantas hacia el lugar de siembra o bien para comercializarlos.
Proteger y circular el área del vivero, ya sea con caña de milpa, malla, alambre espigado o un cerco seguro para no permitir la entrada de personas ajenas, animales o algún agente dañino que pueda ocasionar algún problema o daño en el vivero.
Es recomendable mantener un plan de trabajo, hoja de registro y calendario de actividades a realizar en el vivero para mantener un orden y un seguimiento adecuado al trabajo que se realiza. Tomando en cuenta los puntos anteriores, lo principal es tener mano de obra disponible porque el trabajo en el vivero necesita de atención y cuidado.19
19 Ibid.pag.#34
Camas para plantas en bolsas.
Canteros donde se repican las plantas a raíz desnuda y los patrones de injerto.
35
2.2.1 Materiales necesarios para el llenado de bolsas y la elaboración del
sustrato
Para la elaboración del sustrato se necesita el siguiente material:
Una carreta de arena blanca o amarilla. Dos carretas de tierra negra (suelo limoso) Una carreta de broza.
+ +
Arena Tierra negra Broza
La proporción debe ser de 1:2:1 para el semillero y la proporción de 2:1:1 para el llenado de las bolsas.
Para llenar las bolsas se necesita el siguiente material:
Una carreta de arena blanca o amarilla
Dos carretas de tierra negra (suelo limoso)20
Una carreta de broza.
Luego que se mezclan estos materiales, se tamiza con un cernidor de un cuarto de pulgada y la mezcla se encuentra lista para iniciar con el llenado de las bolsas.
20Instituto técnico de capacitación y productividad, INTECAP. Módulo de viveros forestales. 1ª. Edición. Guatemala. INTECAP
Figura 3
El vivero permanente se establece dónde va a haber una gran demanda de árboles
por mucho tiempo.
El vivero temporal funciona solo por unos meses.
36
Es recomendable que un día antes de empezar a llenar las bolsas, se riegue la tierra con agua hirviendo para eliminar plagas o enfermedades que se encuentren en el suelo.
Las bolsas se van llenando poco a poco, se sostienen con las dos manos y se golpea con suavidad al suelo, para que quede completamente llena y no quede aire adentro, porque de lo contrario, existe la posibilidad de que surjan problemas de enfermedades.
Las bolsas se deben colocar en fila, con un ancho de 10 bolsas y un largo de 10 metros. Se recomienda usar pita y estacas para sostén y guía de las bolsas.
Esta cantera de bolsas debe estar orientada desde donde sale el sol hacia donde cae el sol, para que reciba suficiente luz.
El espacio entre canteras de bolsa debe ser de 50 centímetros.
Para evitar el ataque de hongos, nemátodos, insectos y la germinación de malezas, conviene desinfectar el suelo de los semilleros, canteros y bolsas, previo a la siembra. Lo más económico es hacer el tratamiento con agua hirviendo en forma abundante, para viveros pequeños. Para viveros grandes es preferible usar fungicidas e insecticidas a base de cobre, azufre y de productos orgánicos no muy tóxicos (por ejemplo productos como Maneb, Zineb).21
Mezcla de arena, suelo Llenado de bolsas y broza.
21Instituto Nacional de Bosques, INAB, establecimiento y manejo de viveros forestales, más bosques para el desarrollo de
Guatemala.
Figura 5
37
2.3. Cómo se siembran las plantas en el vivero 2.3.1. Semillero de bolsas
Para sembrar las plantas en las bolsas del vivero se puede hacer en la bolsa en forma directa. Para eso se hace una prueba con 100 bolsas, sembrando una semilla al centro de la bolsa, teniendo cuidado que la semilla quede dos veces su tamaño, dentro del agujero.
Se cubre con hoja de pino o de grama seca, regando diariamente y cuando nacen las plántulas, si solo nacen en 70 bolsas; es recomendable utilizar dos semillas por bolsa y si solo nacen en 40 bolsas, es recomendable utilizar tres semillas y al final escoger de esas dos o tres semillas germinadas la mejor plántula que se observe.
2.3.2 Semillero del suelo
También se puede hacer un semillero de un metro con veinte centímetros de ancho por diez a quince metros de largo. Se hacen surcos cada quince centímetros y se siembra la semilla.
La forma más sencilla para sembrar las semillas es que se tome con la mano un poco de semilla y se deja caer en línea al surco y luego se cubra con cuidado con hoja de pino seco o zacate seco. Tener cuidado con los riegos y la limpia de tablón; picar la tierra entre surcos para que penetre el agua y cuando hayan germinado las semillas, se escogen las mejores plántulas para trasplantar a las bolsas preparadas. Para sacar las plántulas del semillero, usar un recipiente limpio y preparar agua con tierra fina, haciendo una especie de lodo fino. Mojarse las manos con ese lodo y con cuidado sacar las plántulas del semillero, usando una estaca para aflojar la tierra del semillero y con cuidado introducir las plántulas en el recipiente.
Luego con la misma estaca (parecida a un lápiz), sembrar las plántulas al centro de las bolsas. Para esta acción la estaca se introduce al centro y se inclina, calculando el tamaño de la raíz de la plántula.
Antes de sembrar esta plántula se moja la raíz y suavemente se hacen pasar los dedos índice y pulgar haciendo una trenza con la misma y se siembra. Luego la estaca se introduce en la bolsa para ponerle tierra sobre la raíz y se rellena.
En relación a la propagación por estacas, se utiliza en árboles que pueden generar brotes, por ejemplo el palo de pito o el sauce.
38
Hay tres formas de hacerlo, una es cuando las estacas pueden plantarse en canteros para enraizarse; deben enterrarse a una profundidad suficiente como para enraizarse y producir tallos, en general, se plantan inclinadas tratando de que haya un equilibrio entre la parte aérea y la parte enterrada. En cuanto al cantero, la tierra debe estar trabajada en profundidad para que el desarrollo de las raíces sea efectivo.
Otro método es utilizando bolsas de polietileno y un tercero es siembra en canteros; luego del trasplante a bolsas de polietileno y al final de las tres formas, se siembran al campo definitivo.22
2.3.3. Trasplante de plántulas
El trasplante en plena tierra para injertar o plantar después a raíz desnuda. El trasplante en bolsas de polietileno.
Las plántulas trasplantadas son llamadas “mudas”. Para desinfectar la navaja o cuchillo se debe hacer una solución con Antracol en un recipiente de plástico y remojar la navaja.
2.3.4. Preparación del suelo
Para el trasplante en plena tierra, se preparan canteros, teniendo en cuenta que se va a necesitar más o menos 10 veces el espacio ocupado por el germinador.
Debido a que las plantas van a desarrollarse hasta un buen tamaño, estos canteros necesitan una preparación del suelo hasta una buena profundidad de 50 cm. Por lo menos (dos anchos de pala). El suelo de los canteros, así como el de las bolsas, debe estar húmedo para el trasplante y conviene desinfectarlo.
2.3.5. Preparación de las plántulas
Las plántulas están listas cuando alcanzan 2 a 5 cm. de alto, con 3 o 4 hojas (Las dos primeras hojas o cotiledones no se cuentan).
En general, es necesario trasplantar rápidamente para evitar la superpoblación del germinador y la malformación de las plántulas que compiten demasiado entre sí; también conviene aprovechar la época óptima. Las plántulas deben regarse abundantemente el día anterior para que estén bien hinchadas de agua para el trasplante.
39
ETAPAS DE LA SIEMBRA EN EL VIVERO
La siembra por semillas puede pasar por diferentes etapas:
1
Siembra en germinador Trasplante en bolsas Plantación
2
Siembra en germinador Trasplante en canteros Plantación a raíz desnuda
3
Siembra en germinador Trasplante en canteros plantación en tocones
4
Siembra directa en cantero Plantación a raíz desnuda o en tocones
5
Siembra directa en bolsas Plantación en bolsas
El trasplante se hace siempre en las últimas horas frescas de la tarde para que las plántulas se recuperen durante las horas frescas de la noche. Para extraerla, se toma siempre la plántula por las hojas; nunca por el tallo o el cuello. Si no se desprende fácilmente es preferible sacarla con un terroncito.23
40
Usando un instrumento pequeño o un palito cortado en cuña. Se saca un terrón con varias plántulas y se desmenuza con cuidado.
Las raíces casi siempre deben podarse utilizando el siguiente procedimiento: se cortan las raíces demasiado largas o heridas, que se doblarían en el transporte, con cuchillo, tijera o con las uñas si las raíces son tiernas.
2.4 Especies de árboles
2.4.1 Especies de árboles más útiles en el altiplano
Nombre comun Tiempo
Para nacer
Tiempo en Vivero Recolección De semilla (mes) Cipres comun Cupressus lusitánica
18 días 12 meses Noviembre
Aliso o ilamo Alnus acuminata
18 días 12 meses Noviembre
Pino triste
Pinus pseudostrobus
20 días 12 meses Octubre
Eucalipto
Eucalyptus globulus
5 a 8 días 8 meses Agosto
Casuarina Casuarina
cunnunghamiana
20 días 6 meses Agosto
Cerezo Prunus spp.
24 días 12 meses Mayo
Pinabete
Abies guatemalensis
25 días 24 meses Diciembre (4ta. Semana)
41
2.5. Especies de árboles más útiles en la costa y boca costa
Cuadro 2 2.6. Técnicas de actividades de manejo del vivero forestal
2.6.1. Secado de semillas
Si la semilla es de pino (Pinus Sp.) los conos se ponen por la mañana en el patio para que reciban el sol ocasionando que se abran y soltando luego las semillas. Estas se pueden guardar en envases de vidrio o plástico, pero en un lugar seco y oscuro.
Con las semillas de ciprés (Cupressus lusitánica) y de ilamo (Alnus acuminata) se puede hacer el mismo procedimiento. Para seleccionar la semilla debe escogerse la que reúna las características de semilla aceptable. Aunque se recomienda comprar la semilla certificada porque trae el porcentaje de germinación y viabilidad.
NOMBRE COMUN TIEMPO PARA NACER TIEMPO EN VIVERO RECOLECCIÓN DE SEMILLA (MES) MELINA Gmelina arborea
20 días 6 meses Abril
LEUCAENA Leucaena
leococephala
5 días 2 meses Marzo
TECA Teutona grandis
20 días 8 meses Febrero
CAOBA Swetenia humilis
10 días 5 meses Noviembre CEDRO
Cedrela odorata
10 días 5 meses Enero a Marzo PALO BLANCO
Cybistax Donell Smithii
8 días 6 meses Febrero
PALO VOLADOR Terminalia oblonga
15 días 6 meses Febrero
CUSHIN O PATERNA Ingas spp.
42
Para conocer más sobre el tema se recomienda buscar información en el Banco de semillas forestales.
Secado de semillas
2.6.2. Escarificación de semillas
La escarificación es el proceso técnico que facilita la germinación de la semilla. Según la especie este proceso repercute en:
Disminuir el tiempo de germinación. Mejorar el porcentaje de germinación. Eliminar el estado de latencia de la semilla.
Entre algunos métodos de escarificación se pueden mencionar: Se sumergen las semillas en agua simple por 12 horas.
Se hace un corte a la testa de 1 a 3 mm en lado opuesto al embrión. Raspado de la semilla con superficie áspera. Tratamientos químicos (Acido sulfúrico, ácido
clorhídrico, ácido giberélico, entre otros.)
2.6.3. Riego de las plantas en el vivero
El método más usado es con regadera, pero también se puede usar un recipiente de plástico hacerle agujeros en la parte de abajo y llevar un recipiente de 5 galones con agua para regar con el recipiente plástico. Si en caso se cuenta con un sistema de riego ya sea por gravedad, por aspersión o por goteo, se puede aprovechar.
