Sprana - sistema de información cultural

Texto completo

(1)Sprana: sistema de información cultural Informe de investigación. Ana Lucía Martínez Arias Proyecto de Grado. Profesores Taller Gestión: Santigo Barriga Miguel Angel Ovalle. Universidad de los Andes Facultad de Arquitectura y Diseño Departamento de Diseño Bogotá D.C. Junio de 2007.

(2) Sprana.. Resumen ejecutivo. Este documento presenta una aproximación al 'Diseño de Información' como punto de partida para el desarrollo de un sistema de información cultural. Los cambios logrados en Bogotá tras las últimas administraciones dan a conocer al país y al mundo una nueva ciudad 1 que se encuentra en crecimiento y que se ha convertido en un espacio cultural, escenario de diversos eventos. El proyecto surge entonces como un mecanismo de apoyo para la Secretaría de Cultura Distrital que, de acuerdo con el Plan Nacional de cultura del Ministerio de Cultura, busca propiciar la construcción de una ciudadanía democrática cultural 2 . Las conclusiones de los diversos análisis dan paso al diseño del sistema de información cultural. Se evidencian en el documento los avances en los procesos investigativo y creativo, así como las insuficiencias y ámbitos por concluir..

(3) Contenido 1. Introducción 1.1. Descripción breve 1.2. Objetivos 1.2.1. Académicos 1.2.2. Profesionales 2. Investigación 2.1 Antecedentes 2.2. M.R. Socio Cultural 2.3. M.R. Mercado 2.4. Bogotá Cultural 3. Desarrollo de Concepto 3.1. Diseño de la investigación 3.1.1. Definición del problema 3.1.2. Trabajo de Campo 3.1.3. Conclusiones 3.2. Desarrollo Visual 3.2.1. Códigos 3.2.2. Niveles de información 3.2.3. Navegación por evento: 1 participante. 3.2.4. Navegación por evento: 3 participantes. 3.2.5. Navegación por tiempo: 1 participante. 3.2.6. Navegación por tiempo: 3 participantes. 4. Diseño e implementación 4.1 Estado inicial 4.1.1. Objetos, prototipos e ideas 4.1.1.1.Primera propuesta 4.1.1.2.Segunda propuesta. 4.1.1.3.Tercera propuesta 4.1.2. Evaluación propuestas 4.2. Desarrollo 4.2.1. El objeto 4.2.2. Concordancia objeto - imagen 4.2.3. Adaptación a la mano y comunicación 4.2.4. Materiales y apariencia 5. Conclusiones 6. Notas 7. Referencias 7.1. Referencias bibliográficas 7.2. Referencias gráficas.

(4) 1. Introducción 1.1. Descripción breve Dentro de su teoría del Diseño Complejo de Información, Nathan Shedroff afirma que una de las habilidades más importantes que se tiene por desarrollar es aquella que permite generar información y crear experiencias valiosas, significativas e inspiradoras para otros. Dentro de un ámbito multicultural y dinámico, configurar la historia y el pasado requiere de este Diseño Complejo de Información para generar dichas experiencias: experiencias que le permitan al usuario conservar su memoria y sus creencias, de vincularse con su colectivo y con su ambiente. Proyectos como el Vietnam Veterans Memorial en Washington D.C., o el Nobel Peace Center en Oslo, son ejemplos de esto. El primero por ser de apariencia sencilla pero de contenido emocional complejo y significativo. El segundo por ser una instalación flexible que responde activamente a la presencia y acciones de los visitantes. Ambos manejan niveles complejos de información, igualmente inspiradores y valiosos. El propósito de este proyecto es entonces, aproximarse al diseño de información desde la perspectiva de la experiencia de usuario. Para desarrollar dicha experiencia se ha decidido trabajar sobre la temática de Bogotá como ente cultural dinámico. Bogotá se está renovando. Y no sólo por la diversificación que su población ha presenciado en la última década (Callejas, Mariño y Rivera, 2001, p.67), sino también por el Proyecto de Renovación Urbana adscrito a la oficina del Alcalde Mayor. Esta creciente renovación se ha dado principalmente en dos ámbitos: el espacial y el cultural. Las calles, avenidas y andenes han sido testigos de este cambio, pero también su gente a través de los beneficios que ha recibido de la gestión de la Secretaría de Cultura Distrital que ha convertido la ciudad en un espacio cultural, escenario de diversos eventos. Gracias a dicha gestión, Bogotá tiene hoy museos renovados (Museo Nacional), bibliotecas y archivos actualizados (Archivo Distrital) y centros deportivos de categoría internacional (Complejo Acuático Simón Bolívar). “Los cambios logrados tras las últimas administraciones dan a conocer al país y al mundo una nueva Bogotá y el positivo avance de sus indicadores demuestra que en los últimos diez años la ciudad logró revertir un proceso de deterioro, para convertirse en una capital que es modelo en el mundo en desarrollo. Es la Bogotá que se quiere mostrar y que invita a todos a conocerla y disfrutarla.” http://www.bogotaturismo.gov.co/camp_publicidad/nuevabog.htm. Para entender dichos cambios se propone el diseño de una estación de información que permita reposicionar eventos, y así lograr que los habitantes y visitantes encuentren nuevas maneras de ver la ciudad. El proyecto surge entonces como un mecanismo de apoyo para la Secretaría de Cultura Distrital que, de acuerdo con el Plan Nacional de cultura del Ministerio de Cultura, busca propiciar la construcción de una ciudadanía democrática cultural 3 . Con el fin de lograr dicho propósito la Secretaría busca constantemente nuevas estrategias de divulgación y difusión que le permitan acercarse a la población para informarla y vincularla a los procesos culturales. Por esta razón y aprovechando este momento de auge cultural, Sprana se presenta como un sistema de información cultural que le permite a ciudadanos y visitantes acceder a información propia de entidades como museos, bibliotecas, CICL (Centros de Información Cultural Local) y Alcaldías Locales. ¿Qué es entonces Sprana? Sprana es un sistema integrado de información a través del cual los visitantes de espacios culturales podrán acceder a información sobre la gestión de dichas instituciones del país. Este proyecto contribuye con la misión del Museo Nacional que, a través de la Red Nacional de Museos, busca contribuir al conocimiento, valoración, conservación y protección del patrimonio cultural. Sprana se compone de dos elementos. El primero de ellos es un conjunto de visualizaciones. El segundo es un objeto que controla dichas visualizaciones. Este objeto ha sido diseñado para que, al adaptarse a la mano, las funciones de rastreo y selección sucedan de forma natural y agradable a los sentidos. Mas adelante en el documento podrá verse una explicación detallada de estos elementos. Cada instalación, se compone de varios objetos cuyas visualizaciones asociadas transcurren simultáneamente y se correlacionan para favorecer la participación colectiva. De esta manera, Sprana se convierte en un canal de comunicación y difusión que contribuye al fortalecimiento de los mecanismos de participación de la comunidad y las estrategias de gestión de instituciones culturales..

(5) 1.2. Objetivos 1.2.1. Académicos Objetivo General + Generar nuevos sistemas que nos permitan acceder a la información de una forma más agradable a los sentidos y más efectiva en la práctica. Objetivos Específicos En cuanto al objeto: + Ubicar la información en un archivo elástico que permita la participación del colectivo en su construcción. + Generar un sistema interactivo que le permita a los usuarios tener una experiencia inmersiva y altamente participativa. + Innovar en materia de recolección y exhibición de datos, con el fin de desarrollar un sistema itinerante que pueda adaptarse a diferentes contextos. En cuanto a lo social: + Explorar sobre la idea que el conocimiento nos sitúa socialmente. + Elaborar un discurso alrededor de la identidad cultural logrando diferenciar los conceptos de 'parecerse' y 'vincularse'.. + Generar entendimiento de la ciudad por parte de sus habitantes para asimismo generar sentido de apropiación. + Estudiar los comportamientos colectivos para encontrar metáforas a partir de las cuales se pueda dar el proceso creativo.. 1.2.2. Profesionales Objetivo General + Crear un modelo de interacción que pueda adaptarse a diferentes temáticas para fortalecer los procesos de acceso a la información. Objetivos Específicos + Explorar el 'diseño de información' como campo de acción para el ejercicio profesional. + Conjugar en un proyecto sólido dos temas de mi interés: el diseño de información y los procesos de vinculación colectiva. + Definir mi perfil profesional proyectándome en el desarrollo profundo de dichos temas..

(6) 2. Investigación 2.1. Antecedentes Descripción. Análisis. Síntesis. Vietnam Veteran’s Memorial. Monumento que utiliza como medio de comunicación las inscripciones gráficas sobre las paredes.. Las salidas de información deben ajustarse a diferentes medios.. SALIDA DE INFORMACION. Salidas invariables deberán conjugarse con mapeos constantes para otorgarle un carácter orgánico a la salida de información.. SISTEMA DE INFORMACION. Representación invariable en el mundo real. Análoga. Salidas invariables. Salidas variables. [1] nps.gov/archivee. Mirror_Space, es una instalación que funciona como un sistema de reflecciones, que proyecta imágenes complejas en en espacio. SALIDA DE INFORMACION. El propósito de que el sistema tenga dos tipos de salida es otorgarle al usuario mayor control sobre la información que desea ver. Es decir, los usuarios podrán acceder a la información a través de diferentes caminos y el sistema responderá de manera fiable cada vez.. Representación variable en el mundo real [2] zics.net/mirror_space. [3] Ibid. Digital.

(7) 2.1. Antecedentes Descripción Nobel Peace Center. Una plantación de LEDS y de pantallas de LCD (una por cada persona que se ha ganado el premio) que responden a la presencia de los observadores. La proximidad de éstos a las pantallas se asocia con la cantidad de información revelada en las pantallas.. Análisis. Síntesis. Interacción. El espacio y sus elementos responden continuamente a la presencia del observador. [5] Ibid. [4] davidsmall.com. Laser Harps. La interrupción de cada cuerda de luz está asociada con un sonido. Al asociar sentidos (movimiento/sonido) éstos se fortalcen unos a otros otorgando al observador una mayor sensación de control de la interfaz o control de elementos nunca antes experimentados como un instrumento musical.. La interacción entre usuario e instalación es muy dinámica.. [6] Ibid. Esto con el propósito de asegurar que el usuario recibe el mensaje enviado de forma veraz y precisa.. Esto genera un vínculo que incrementa el nivel de participación del usuario logrando que éste comprenda en mayor medida el propósito de la instalación: conocer acerca de la vida de los laureados.. La interacción entre usuario e instrumento es dinámica dado la continua e inmediata retroalimentanción que éste le brinda al usuario.. Interacción y feedback. Esta inmediatez, permite que la actividad sea constante y fluida, y por tanto que la experiencia sea de gran atractivo emocional. Interacción. [8] Ibid [7]blueink.com/lasers. La estación de información debe mantener un diálogo continuo con el usuario de tal manera que la interacción sugerida por el diseñador suceda de la manera mas acertada posible.. Características del feedback del sistema respecto a la información:. · CONTINUO · DINAMICO · INMEDIATO · FLUIDO.

(8) 2.2. Marco referencial: Socio cultural Descripción. Análisis. 1a. Observación de una esculruta de Negret, en un museo tradicional. No hay interacción entre objeto y usuario. [9] flickr.com. 1b. Observación de una foto en una exhibición temporal callejera. No hay interacción entre la foto y usuario. Hay poca interacción entre el exhibidor y el usuario.. Síntesis. Dado el carácter museográfico de este proyecto es importante ver en qué forma se relacionan los visitantes u observadores de diferentes tipos de museos.. Elementos a rescatar en el caso de la estación de información a diseñar:. 2a. La relación entre la obra y el objeto es estática. La forma de exhibición y su disposición dentro de los museos no permite que la experiencia del museo vaya más allá de la observación pasiva.. 3a. Es importante evitar contextos que limiten la experiencia del usuario. La relación objeto-espacio debe permitir el acercamiento del usuario al objeto.. La experiencia multisensorial (clave para el aprendizaje) no es posible en este contexto. 2b. Aunque la relación entre la obra (foto) y el usuario se mantiene pasiva, el medio de exhibición y su contexto (la calle) permiten que nuevas experiencias sucedan. El observador puede rodear, tocar, señalar la obra. Al involucrar más de un sentido dentro de la experiencia, se logra incrementar el nivel de acercamiento y por tanto el nivel de entendimiento.. 3b. La información presentada y el medio de exhibición deben ser igualmente importantes y accesibles para el usuario. El usuario debe poder usar varios de sus sentidos para que la experiencia sea más significativa en términos de aprendizaje.. [10] flickr.com. 1c. La observación es el resultado de la experimentación que el usuario hace del objeto. La interacción entre usuario y objeto es alta.. 2c. La relación entre el objeto y el usuario es muy activa. Los elementos de exhibición y el espacio dentro del cual se encuentran inscritos invitan al usuario a involucrarse activamente con la pieza. La experiencia multisensorial logra que el nivel de comprensión y aprendizaje sea mucho mayor.. [11] maloka.org. 3c. La experiencia multisensorial debe apoyarse en un contexto en el que el aprendizaje se de fácilmente y sea de alta recordación..

(9) 2.2. Marco referencial: Socio cultural Descripción. Análisis. Participación por estrato. Barreras para el acceso de la población de menores recursos a museos e instituciones culturales 6 :. 45%. · · · ·. 28% 13%. 9%. 2% 1. 2. 3. 4. 5. 19%. Vive en B.. No vive en B.. [13] Análisis del sector de Museos en Bogotá. Esto indica que existe la posibilidad de mercadear no sólo productos con la imagen del Museo sino también de Bogotá como ciudad. 5. Mecanismo de inclusión. 1+2. 3+4. [12] Análisis del sector de Museos en Bogotá. 81%. ES UN. Mecanismos de inclusión. 6. Procedencia de los participantes. SISTEMA DE INFORMACION. DESINFORMACIÓN TRANSPORTE MIEDO AL RECHAZO POCO SENTIDO DE PERTENENCIA. 4%. El público se concentra mayoritariamente en los estratos 3 y 4 (casi 3 de cada 4 visitantes pertenecen a este segmento), y existe una baja participación del estrato más elevado (4%) y el más bajo (2%). 4. Síntesis. 5+6 1+2. La administración del distrito adelanta varias campañas para fortalecer la imagen de la ciudad como escenario cultural entre sus habitantes y visitantes. La campaña se basa en las fortalezas que posee Bogotá y en el gran desconocimiento sobre las mismas. 6. Estrategia para la reapropiación social del patrimonio cultural y natural. Es un espacio de participación entre el estado y la sociedad civil.7. 3+4. 5+6. AL ALCANCE DE TODOS El sistema deberá instalarse en contextos que presenten muchas visitas por parte de la población y que representen a diversas partes de la misma.. SISTEMA DE INFORMACION. ES UN Mecanismo de apoyo. Programas del Distrito. El sistema debe obtener reconocimeinto y apoyo por parte de la administración cultural del Distrito y así integrarlo a la labor que ésta adelanta..

(10) 2.2. Marco referencial: Socio cultural Descripción. Análisis. Síntesis. La población objetivo se caracteriza así: Personas que, por lo general, tienen poco contacto (o nulo) con los ámbitos histórico y cultural.. [14] flickr.com. Individuos que nunca visitan instituciones culturales y por tanto la relación cultural con la ciudad es mínima.. Por tanto, la probabilidad de que se acerquen por iniciativa propia un museo o centro de información es muy baja. Es importante incluir este sector de la población como parte de un proceso de vinculación ciudadana.. Son personas que han tenido alguna experiencia de museo y por tanto es posible que tengan la necesidad o el deseo de volverse a aproximar a éste ámbito. [15] flickr.com. Individuos que visitan instituciones culturales de manera ocasional con fines específicos (académicos, interés particular, recomendaciones, etc.).. Esta posibilidad debe ser aprovechada incentivando a éste sector de la población a través del diseño de nuevas experiencias que hagan mas deseable la experiencia de museo.. Personas que por su constante contacto con los ámbitos histórico y cultural se interesan por estar informados de lo que allí pueda suceder. [16] flickr.com. Individuos que visitan instituciones culturales con frecuencia y que tienen un contacto permanente con los ámbitos histórico y cultural.. Este potencial debe ser aprovechado como medio de difusión entre la población para que el índice de visitas crezca a causa de las recomendaciones que este sector de la población le pueda hacer a otros.. El proyecto deberá tener una difusion en medios apropiada, pero mas importante aún, debe ser un sistema itinerante que pueda llegar a la gente. Así, se generan nuevos contextos que sean mas accesibles a este sector de la población.. MUSEOS BIBLIOTECAS CICL (Centro de Información Cultural) ALCALDÍAS LOCALES En primera instancia, el proyecto deberá generar interés en la experiencia. El interes en la información adquirida debe ser el resultado de haber tenido una una experiencia agradable a los sentidos.. FUNCIONES NATURALES A LOS SENTIDOS El proyecto debe ser integral. La experiencia y la información emitida deben tener un mismo carácter. Así, en la unidad del sistema, el usuario encontrará una experiencia sólida y significativa.. DISEÑO VISUAL Y DISEÑO OBJETUAL PARALELOS.

(11) 2.3. Marco referencial: Mercado Descripción. Análisis. La Secretaría Distrital de Cultura en colaboración con el Ministerio de Cultura, el Museo de Bogotá y el Archivo Distrital, son las entidades que actualmente se encargan de desarrollar los planes culturales para el país y de generar programas y estrategias que les permitan ejecutar exitosamente dichos planes.. [17] culturarecreacion ydeporte.gov.co. [18] alcaldiabogota.g ov.co. [19] museodebogota. gov.co. 1a. Entre las funciones de la Secretaría de Cultura tenemos 8: · Formular estrategias para garantizar la conservación y enriquecimiento de la creación y expresiones culturales propias de la ciudad diversa en su conformación étnica, socio cultural e histórica. · Diseñar estrategias de divulgación y conservación del patrimonio cultural tangible e intangible. 2a. El Archivo de Bogotá tiene como misión la protección de los recursos documentales del Distrito Capital, con el propósito de garantizar la transparencia, accesibilidad y conservación de la información de interés para el gobierno y el estudio de la ciudad.9 3a. El Museo de Bogotá es un espacio cultural para el encuentro de diferentes experiencias de la vida urbana, que propicia reflexiones sobre la ciudad y aporta en la construcción de la identidad y la memoria de los bogotanos.10. Síntesis. SISTEMA DE INFORMACION. ES UN Mecanismo de apoyo. PARA: 1b. La Secretaría Distrital de Cultura puede interesarse en este proyecto ya que apoya la gestión social que dicha entidad tiene implementada y que acompaña la ejecución de los planes culturales. 2b. El Archivo de Bogotá, encargada de conservar patrimonio histórico, tiene como interés proyectar la visión de la institución como objeto de conocimiento y actuación (Alcaldía,2006). Este proyecto ofrece ventajas a ese interés. No sólo por que ofrece un medio dinámico de difusión social, sino por que al poderse intstalar dentro y fuera del Archivo contribuye al cumplimiento de su misión: garantizar accesibilidad y conservación de la información. 3b. El Museo de Bogotá por su parte, ofrece ventajas al proyecto. Es un espacio cultural, concurrido por capitalinos y visitantes. El programa “Siga, esta es su casa: la ciudad patrimonio de todos” asociado a esta entidad, es una estrategia para la reapropiación social del patrimonio urbano (IDCT, 2006). El proyecto puede ser un apoyo ‘in situ’ de dicho programa.. Estas entidades deben verse como parte del mercado objetivo desde las perspectivas de: EJECUCIÓN CONSERVACIÓN PROMOCIÓN Así, cada uno representa un espacio que ofrece ventajas al proyecto desde diversas perspectivas: 1c. La Secretaría Distrital de Cultura representa un espacio para la difusión de las gestiones realizadas de tal manera que la población afectada por las mismas sea informada oportunamente. 2c. El Archivo de Bogotá representa un espacio que busca medios de difusión de información histórica con el fin de generar una cultura de conservación y un sentido de propiedad en los bogotanos. 3c. El Museo de Bogotá representa un espacio propicio para la difusión de la información, así como del proyecto mismo. Fomentar en la población interés por la ciudad y su historia puede tener el efecto positivo de mejorar la experiencia de vivirla..

(12) 2.3. Marco referencial: Mercado Descripción En Bogotá existen 47 de los 430 que se encuentran registrados en ILAM (Instituto Latinoamericano de Museos), 2 Archivos (uno nacional y otro Dsitrital) y 7 Bibliotecas públicas amparadas por el Distrito. Hay 7 CICL (Centros de Información Cultural Local) y 20 Alcaldías Locales. Todas estas instituciones y sus dependencias hacen parte del mercado objetivo de este proyecto y son espacios a los que el Distrito ha logrado que acuda una gran número de personas.. Análisis. Síntesis El proyecto se implementará principalmente en la ciudad de Bogotá dado que es un importante centro cultural no sólo por su población, sino por que allí se encuentran unos de los museos mas grandes e importantes no sólo a nivel nacional si no también a nivel internacional.. Nº de participantes META PROGRAMADA. 2006. 2008. 2.000.000. 2.500.000. Debido a esto, Bogotá es el lugar en donde se encuentra el mercado inicial. Posteriormente el Ministerio de Cultura, ente gubernamental que promueve la cultura en el país, gestionará la implementación del proyecto en otras ciudades y municipios.. Nº de participantes META ALCANZADA. 2006. 2008. 2.198.303. ?. [21] alcaldiabogota.gov.co. Para lograr dicha meta deben valerse de nuevas estrategias de divulgación y promoción de eventos. El el reporte del British Council sobre las Industrias Creativas en Colombia se sugiere:. [20] alcaldiabogota.gov.co. Adicionalmente, el PLAN ESTRATÉGICO MUSEO 2001-2010 elaborado por el Ministerio de Cultura, tiene como objetivo lograr que las actividades, productos y servicios del Museo sean diseñados y promovidos teniendo en cuenta tanto las necesidades reales como las grandes diferencias en la capacidad adquisitiva de los usuarios. Este proceso debe apoyarse en las tecnologías aplicadas a los museos y los sistemas de información, de tal manera que logren incrementar en forma sostenida la calidad, cantidad y cubrimiento de las actividades, servicios y productos dirigidos a los distintos beneficiarios y depositarios de confianza en el Museo 11 .. “Desarrollar mecanismos de recolección y procesamiento de información lo cual le permite a las autoridades locales y nacionales conocer la situación y características de los archivos, museos, bibliotecas, parques, folclore y monumentos, con el fin de prestar un apoyo mejor orientado y constante” 12 . Para ello, el Ministerio de Cultura dispone el presupuesto así: PRESUPUESTO 2006 ‘Difusión y Divulgación Cultural y Artística’. 2.590.000. TOTAL. 30.844.000. [22] alcaldiabogota.gov.co. 8,4%.

(13) 2.4. Marco referencial: Bogotá cultural Descripción. Análisis. Síntesis. Medios utilizados para archivar, proteger y promover patrimonio por parte del Estado:. Instituciones de carácter:. En el diagram inferior, Shedroff propone una secuencia de actividades para convertir datos en sabiduría. La sabiduría es una condición personal e introspectiva. Estas entidades logran llegar hasta el nivel de conocimiento.. PERMANENTE NACIONAL ACUMULATIVO NO PARTICIPATIVO CONCENTRADO. [23] alcaldiabogota.gov.co. Archivo: institución permanente que tiene como función salvaguardar el patrimonio documental del país y ponerlo al servicio de la comunidad. (Archivo General, 2006). Estas instituciones buscan acumular información, procesarla y convertirla en conocimiento disponible a la comunidad. Por tanto son de carácter permanente. La información permanece archivada y está disponible durante largos períodos de tiempo. Como instituciones son de carácter nacional, no sólo por que conservan patrimonio (que nos pertenece a todos), sino por que recopilan información, en lo posible, proveniente de todo el territorio colombiano.. Esto es importante tenerlo en cuenta para generar el corpus de información que presentará el sistema. Lleva a la pregunta: ¿Cuál es el alcance del proyecto en cuanto a clasificación y procesamiento de información? Por otro lado es importante tener en cuenta el carácter permanente, nacional y acumulativo de estas instituciones. Son características que pueden traducirse e implementar en el proyecto.. Productores. Consumidores. Experiencia Datos. Información. Conocimiento. Sabiduría. Son de carácter acumulativo en el sentido que la información permanece archivada y las nuevas adquisiciones se agregan a las existentes.. [24] Ana Lucía Martínez Arias. Museo: institución permanente al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al publico, y que efectúa investigaciones sobre los testimonios materiales del ser humano y de su medio ambiente los cuales adquiere , conserva, comunica y exhibe. (ICOM 1983). Son de carácter no participativo ya que, quienes generan las colecciones, son profesionales en diversas áreas tales como: museología, arqueología, arte, etc. Por último son de carácter concentrado ya que son de baja circulación lo cual no fomenta que la información llegue a mucha gente.. (Shedroff, 2006).

(14) 2.4. Marco referencial: Bogotá cultural Descripción. Análisis. Síntesis. Medios utilizados para clasificar infromación por parte de la ciudadanía:. Actividades de carácter:. Estas actividades por su parte, al ser de carácter efímero sólo llegan a nivel de información (datos procesados). Se quedan cortas en generación de conocimiento.. EFÍMERO LOCAL DISGREGANTE PARTICIPATIVO DISTRIBUTIVO. [25] flickr.com. Afiches: capas sobre capas. Momentos efímeros que hacen parte de la historia de la ciudad, evidencian la vida que la construye y/o destruye. De carácter urbano y exclusivamente local.. Estas actividades buscan registrar el día a día de las personas. Por esa misma razón son efímeras, duran tanto como el evento que anuncian y se reemplazan fácilmente. Es un fenómeno que se da a nivel local ya que en la mayoría de los casos anuncia e informa sobre sucesos que ocurren en zonas cercanas.. Sin embargo, hay dos características que deben tenerse en cuenta para el desarrollo del proyecto: 1. El carácter participativo. En la medida en que los ciudadanos puedan participar activamente en la historia de su ciudad, más sentido de pertenencia se generará. 2. El carácter distributivo. Se debe intentar generar un sistema que pueda difundirse ampliamente de tal manera que le llegue a mucha gente.. Productores. Consumidores. Experiencia. Es disgregante en el sentido que, no acumula la información si no que la presenta en el momento que sucede y se olvida rápidamente. Para que exista un archivo, éste debe ser creado a partir del material existente, ya sea a modo de colección o de recopilación.. [26] eltiempo.com. Prensa: conjunto o generalidad de las publicaciones periódicas y especialmente las diarias.(buscon.rae.es,2007).. Sin embargo, la virtud de estas actividades es que es altamente participativa. Se genera individualmente pero construye sobre la memoria colectiva y tiene una fuerte incidencia en las acciones y percepciones de la gente. Y es de carácter distributivo. Esta en constante circulación lo cual las hace llegar a mucha gente.. Datos. Información. Conocimiento. Sabiduría. (Shedroff, 2006).

(15) 3. Desarrollo del concepto 3.1. Diseño de la investigación 3.1.1. Definición del problema. 3.1.2. Trabajo de campo. 3.1.3. Conclusiones. Este proyecto tiene como objetivo principal el desarrollo de un sistema de información que sirva como modelo para aplicar a diversos temas o bloques de información.. Debido al carácter museográfico del proyecto la observación se hará principalmente en museos y centros culturales.. Las conclusiones del trabajo de campo deben ayudar a definir el proyecto dentro de un ámbito tangible y visual.. 1. OBSERVACIÓN DE PÚBLICOS. 1. PATRONES CULTURALES. - En museos: el objetivo de la observación en museos es ver cómo la gente percibe un bloque de información que ha sido intervenido. También es un espacio que se presta para ver cómo la gente reacciona ante los soportes no convencionales dentro de las salas (videos, vitrinas, interactivos, recreaciones, etc).. - Encontar aquellos patrones de comportamiento que permitirán definir los requerimientos y las determinantes en cuanto a: + ERGONOMIA + SEMÁNTICA + FUNCIONAMIENTO + FORMA. 1. ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN - La investigación debe enfocarse en encontrar cuáles son y han sido los medios utilizados para clasificar y conservar memoria e historia. - La investigación debe permitir determinar en que forma(s) las personas se relacionan con dichos medios de clasificación y conservación de memoria e historia. 2. EJES DE INVESTIGACIÓN Para llevar a cabo la investigación se segmentó el proyecto en tres ejes investigativos que permitirán vislumbrar la finalidad del proyecto. - Diseño de Información - Bogotá Histórica - Comportamiento colectivo de usuarios 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION - Entender cómo las personas construyen y conservan la memoria colectiva. - Encontrar patrones de comportamiento que le permitan a las personas asociarse más facilmente a la estación de información. Los resultados que se espera obtener de la investigación son de tipo cualitativo y cuantitativo; resultados de los cuales se podrá obtener las características que la estación de información deberá tener para lograr el objetivo final: generar un sistema de información que fortalezca el sentido de identidad y pertenencia de los bogotanos.. - En centros culturales: el objetivo de la observación en estos centros (por ejemplo Maloka) es visualizar la manera en que la gente responde a objetos que requieren de un nivel muy alto de participación. Esto con el fin de encontrar cuáles deben ser las características de la estación de información a diseñar. 2. CATEGORIZACIÓN - Los datos obtenidos se confrontarán continuamente con los ejes de investigación previamente determinados para determianar su validez e importancia para el proyecto. - El monitoreo constante permitirá determinar si los ejes propuestos son pertinentes al proyecto, si deben ser descartados, ampliados o si deben complementarse con otros adicionales.. 2. VALIDACIÓN - La última fase de la investigación se realizará cuando se hayan construido unos prototipos que puedan someterse a la opinión del público de tal manera que se puedan validar las conclusiones obtenidas. Esta validación se realizará en los siguientes contextos: + MUSEOS + CENTROS CULTURALES.

(16) 3.2. Desarrollo visual El desarrollo visual de sistema está planteado para que funcione como una plataforma flexible capaz de adaptarse a diferentes cuerpos de información. Esto debido a que se instalará en diversos contextos, con exigencias diferentes respecto a la información que se va a emitir. Sin embargo, toda la información a manejar, es de tipo histórica: · Miradas retrospectivas: recorridos históricos y recuentos generacionales. · Miradas prospectivas: eventos por venir.. 3.2.2. Niveles de información. En la navegación por evento:. NODO INICIAL CATEGORÍAS. Por tanto, este tipo de información puede clasificarse según el tiempo y según el evento. Así está clasificada la secuencia que en cada caso incluye diferentes niveles de información.. EVENTOS. En los dos casos puede haber más de un participante por proyección. La relación proyección vs. número de rastreadores se ajusta dependiendo del lugar de intalación y sus visitantes.. INFORMACIÓN DETALLADA DE UN EVENTO. 3.2.1. Códigos. Nodo de información. En su ‘interior’ se encuentra un menú desplegable.. Eje de desplazamiento. Sobre éste se encuentran nodos de información.. En la navegación por tiempo:. NODO INICIAL UNIDADES TEMPORALES (día, mes, año...). Cadena de eventos. Cada módulo representa un nodo de información de menos nivell que el inicial. Es decir, en su interior hay cada vez menos menus desplegables. Estos modulos representan información especializada.. Indicador de selección. Cada vez que se selecciona un módulo o nodo, este indicador aparece para informar al usuario.. CATEGORÍAS EVENTOS INFORMACIÓN DETALLADA DE UN EVENTO.

(17) 3.2.3. Tipo de navegación: por evento. Un participante.. Visualización inicial.. Activación de la navegación por evento.. Cada nodo representa una manera de visualizar información. El nodo izquierdo representa los eventos contenidos en el sistema. El nodo derecho representa el tiempo contenido en el sistema.. El nodo cambia de posición y la imagen se desplaza a la derecha de la pantalla para permitir el despliegue del menú horizontal..

(18) Menú de categorías.. Menú de eventos.. Cada punto sobre la línea representa un posible nodo de información. Sin embargo sólo aquellos puntos que presentan un disco a su alrededor poseen información desplegable.. Al seleccionar una categoría específica se despliega hacia abajo el menú de eventos compuesto por una secuencia de módulos. Cada módulo representa un evento disponible.. La diferencia en tamaño e intensidad de color representa el número de eventos al interior. Aunque el tamaño es proporcional al número de eventos contenidos, es un indicador de tipo cualitativo y no cuantitativo..

(19) 3.2.4. Tipo de navegación: por evento. Tres participantes.. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo. Donec dui orci, faucibus at, pharetra a, commodo et, magna. Etiam cursus iaculis risus.. Evento detallado. Menú de categorías. Al seleccionar un evento del menú se despliega la información respectiva al mismo.. La navegación hasta el menú de categorías sucede de la misma manera cuando hay un participante o cuando hay tres.. La navegación finaliza en este momento..

(20) Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo.. Lorem ipsum dolor. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo. Donec dui orci, faucibus at, pharetra a, commodo et, magna. Etiam cursus iaculis risus.. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo. Donec dui orci, faucibus at, pharetra a, commodo et, magna. Etiam cursus iaculis risus.. Menú de eventos. Evento detallado. Cada participante puede elegir una categoría diferente y al hacerlo el menú respectivo se desplegará.. Al seleccionar un evento de cada menú se despliega la información respectiva al mismo.. En caso que dos participantes deseen acceder a la misma categoría se desplegará dos veces el menú de eventos.. Los participantes pueden ver toda la información desplegada. La navegación finaliza en este momento..

(21) 3.2.5. Tipo de navegación: por tiempo. Un participante.. Visualización inicial.. Activación de la navegación por tiempo.. Cada nodo representa una manera de visualizar información. El nodo izquierdo representa los eventos contenidos en el sistema. El nodo derecho representa el tiempo contenido en el sistema.. El nodo cambia de posición y la imagen se desplaza a la izquierda de la pantalla para permitir el despliegue del menú horizontal..

(22) Menú temporal.. Menú de categorías.. Cada punto sobre la línea representa un posible nodo de información. La línea está dividida por unidades temporales (dia, semana, mes, año, etc). Sólo aquellos puntos que presentan un disco a su alrededor poseen información desplegable.. Al seleccionar un momento temporal específico se despliega hacia abajo el menú de categorías disponibles.. La diferencia en tamaño e intensidad de color representa el número de categorías al interior. Aunque el tamaño es proporcional al número de eventos contenidos, es un indicador de tipo cualitativo y no cuantitativo..

(23) Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo. Donec dui orci, faucibus at, pharetra a, commodo et, magna. Etiam cursus iaculis risus.. Menú de eventos.. Evento detallado. Al seleccionar una categoría específica se despliega hacia abajo el menú de eventos compuesto por una secuencia de módulos. Cada módulo representa un evento disponible.. Al seleccionar un evento del menú se despliega la información respectiva al mismo. La navegación finaliza en este momento..

(24) 3.2.6. Tipo de navegación: por tiempo. Tres participantes.. Menú temporal.. Menú de categorías.. La navegación hasta el menú temporal sucede de la misma manera cuando hay un participante o cuando hay tres.. Cada participante puede elegir un momento temporal diferente y al hacerlo el menú de eventos respectivo se desplegará. En caso que dos participantes deseen acceder al mismo evento temporal se desplegará dos veces el menú de categorías..

(25) Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo.. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo. Donec dui orci, faucibus at, pharetra a, commodo et, magna. Etiam cursus iaculis risus.. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo.. Menú de eventos. Evento detallado. Cada participante puede elegir una categoría diferente y al hacerlo el menú respectivo se desplegará.. Al seleccionar un evento de cada menú se despliega la información respectiva al mismo.. En caso que dos participantes deseen acceder a la misma categoría se desplegará dos veces el menú de eventos.. Los participantes pueden ver toda la información desplegada. La navegación finaliza en este momento..

(26) 3.2.7. Soporte visual. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo.. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Duis dolor. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo. Donec dui orci, faucibus at, pharetra a, commodo et, magna. Etiam cursus iaculis risus.. Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Suspendisse suscipit dui eget leo. Fusce vel erat et nibh pellentesque ornare. Integer bibendum vulputate leo.. Mapa visual. En cada página se genera una guía visual representativa del sistema. A través de indicadores lineales se describe la información disponible y se indica al usuario en que nivel dentro del sistema se encuentra..

(27) 3.3. Escenario 3.3.1. Componentes La instalación se compone de dos elementos: 1. Conjunto de visualizaciones 2. Objeto de rastreo y selección (Ver mas adelante) Estos elementos permiten que el sistema funcione integralmente asegurando la calidad de la información desplegada.. Dia 1. Dia 4. Dia 2 Dia 3. Dia 5 Dia 6 Dia 7. 3.3.2. Actividad La actividad sucede desde el objeto que es el ente mediador entre el usuario y las visualizaciones. A través de éste el usuario está en la capacidad de participar de la experiencia. La experiencia inicia en el momento en que se coge el objeto, y finaliza en el momento en que se deja. Descripción de la actividad: 1. El usuario entra al lugar en donde se encuentra instalado el sistema. 2. El usuario se aproxima a la instalación y observa el objeto.. Conjunto de visualizaciones. Usuario. 3. El usuario coge el objeto y al levantarlo de su base la visualización se activa. 4. El usuario empieza a navegar a través del sistema. Las funciones de rastreo y selección le deben resultar naturales y coherentes con lo visualizado. 5. El usuario accede a la información requerida o deseada. 6. El usuario deja el objeto en su base y finaliza la actividad.. Objeto de rastreo y selección.

(28) 4. Diseño e implementación 4.1. Estado inicial 4.1.1. Objetos, prototipos, ideas Concepto de producto EXPERIENCIA DE USUARIO: OBSERVACIÓN/BÚSQUEDA CONSCIENTE Diseño de un sistema que, a manera de archivo, contenga la información en su interior. Este objeto deberá comportarse como un ente orgánico que responda a las acciones del usuario, de tal manera que pueda mutar para favorecer el proceso de interacción acentuando la experiencia sensorial. Propuesta: Instalación que proporcione dos ejes de busqueda: tiempo y espacio. 4.1.1.1. Primera propuesta Puesto unipersonal que funcione como módulo y pueda disponerse en el espacio:. El usuario los desliza los controles lateralmente hasta encontrar un punto (año, espacio, evento) que le interese ver. En ese momento hala los controles alterando la superficie en la que se proyecta la información. Esta información se presenta con más claridad a medida que el control se va estirando. Una vez la imagen llega al límite el control empieza a vibrar indicandole al usuario que puede detener la acción que está realizando..

(29) Acercamiento formal. Modelo en cartón.. [27] Ana Lucía Martínez Arias. [28] Ana Lucía Martínez Arias. Características del objeto: + + + +. PIEZA UNIPERSONAL MODULABLE EN EL ESPACIO AUTOPORTANTE CONTROLES PARA: - Desplazarse en tiempo - Desplazarse en espacio + SUPERFICIE DE PROYECCIÓN - Feedback en tiempo real. [29] Ana Lucía Martínez Arias. [30] Ana Lucía Martínez Arias.

(30) 4.1.1.2. Segunda propuesta Puesto unipersonal de pantalla y controles independientes.. [31] Ana Lucía Martínez Arias. El usuario hala los controles aproximandolos a él. Cada filamento representa un tema y al halarlo el usuario se adentra en él. A medida que el filamento se hala se van mostrando diferentes instancias del tema. Cuanqo el usuario desea detallar alguna información, para de halar y observa. Para reanudar la búsqueda vuelve a halar o esoge otro filamento..

(31) 4.1.1.3. Tercera propuesta Puesto multipersonal de pantalla y controles independientes. Consta de modulos unipersonales que comparten una proyección.. [32] Ana Lucía Martínez Arias. [33] Ana Lucía Martínez Arias.

(32) 4.1.2. Evaluación de las propuestas Criterios de evaluación. Escala de evaluación. Para evaluar las propuestas se generar cuatro criterios prioritarios que permitan establecer lal viabilidad de cada una.. 1 : la propuesta no cumple con el estado deseable. 1. ¿Puede ubicarse dentro de la institución?. 2 : la propuesta cumple débilmente con el estado deseable. Las consideraciones de espacio son importantes ya que las instituciones propuestas tienen sus espacios asignados y en funcionamiento. Por ello es importante ver que la estación pueda instalarse a lo largo de una pared y asó lograr que ocupe el mínimo espacio posible.. 3 : la propuesta cumple con el estado deseable. 2. ¿Pantalla y controles independientes? Teniendo en cuenta el punto anterior, se puede deicr que es importante cosiderar la posibilidad de independizar los controles de la visualizacion con el fin de integrar varios controles a una sola proyección. 3. ¿Fomenta la participación colectiva? Al integrar varios controles a una sola proyección se logra una condiciónn que propicia la participación colectiva, objetivo de las entidades rectoras (Ministerio de Cultura y Secretaría Distrital de Cultura) 4. ¿Los controles son de funcionameinto intuitivo? En la medida enque el objeto no sea ajeno a las costumbres mecánicas del usuario éste se verá más motivado a participar en lal experiencia propuesta..

(33) 4.1.2. Evaluación de las propuestas Características deseables Propuesta. ¿Puede ubicarse dentro de la institución?. ¿Pantalla y controles independientes?. ¿Fomenta la participación colectiva?. ¿Los controles son de funcionameinto intuitivo?. 1. 1. 1. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 3. 3. 3.

(34) 4.2. Desarrollo 4.2.1. El objeto Este objeto ha sido diseñado para que, al adaptarse a la mano, las funciones de rastreo y selección sucedan de forma natural y agradable a los sentidos. Adicionalmente el objeto se ha diseñado para que pueda usarse con las dos manos. el objeto desempeña dos funciones que le permiktenn al usuario navegar a través del sistema. Estad funciones son RASTREO y SELECCIÓN: Acción 1: RASTREO El controlador tiene un centro flexible que le permite al usuario mover lateralmente la parte superior del mismo. Esta acción le permite desplazarse sobre los ejes en los que se encuentra ubicada la información. En la parte frontal existe una huella cóncava que le indica al usuario donde apoyar el pulgar para ejercer dicha acción.. Acción 2: SELECCIÓN En la parte posterior se encuentra un switch de selección que le permite al usuario avanzar dentro de los múltiples niveles de información. El switch, a manera de gatillo, permite seleccionar posiciones que han sido previamente rastreadas sobre los ejes..

(35) 4.2.2. Concordancia objeto - imagen. Evento 2. Dia 5 Dia 2. Desplazamiento horizontal y vertical. Categoría 3 Dia 6. Categoría 1 Categoría 1. Evento 1. Evento 2. Categoría 2. Selección de categorías y eventos Evento 1. Evento 2. Evento 3.

(36) 4.2.3. Adaptación a la mano y comunicación Nervadura. Curvatura. Las nervaduras presentes sobre los laterales del objeto dividen el volumen en dos con el fin de indicar dirección de uso. Y así permitir una mejor adaptación a la forma de la mano.. El centro flexible presenta una disminución en altura, que junto con la curvatura pronunciada adelante y la curvatura leve atrás, asegura que el movimiento de esta sección se genera sobre un solo plano. Esto evita el movimiento rotacional que impediría el correcto funcionamiento del sensor de inclinación.. Curvatura alta > se adapta al dedo índice. No hay movimiento en esta dirección. Curvatura baja > se adapta al pulgar. SECCIÓN BAJA. Se adapta a las dos manos. SECCIÓN ALTA.

(37) 4.2.4. Materiales y apariencia. Chip USB Sensor de inclinación (2) Switch de pulso I/O Board. Sensor izquierdo inclinado a 10º. Permite navegar hacia la izquierda y hacia abajo.. Sensor derecho inclinado a -10º. Permite navegar hacia la derecha y hacia arriba.. Pieza inyectada en PVC Pieza inyectada en PVC flexible Pieza inyectada en PVC.

(38) 5. Conclusiones A partir del desarrollo de este proyecto se evidencia el fortalecimiento del pensamiento crítico. No sólo por que el proyecto necesita enfrentarse desde diferentes perspectivas y en diferentes ámbitos - lo cual requiere de toma de decisiones y confrontación constante por parte del diseñador - sino también por que el proyecto exige una postura crítica por parte del usuario. Los resultados obtenidos a través de la instalación dependen de lo que cada quien decida hacer en el momento de la experiencia. La instalación requiere que surja un criterio, aislado de prejuicios de valor, de cuál debe ser la opción mejor o idónea a la hora de abordar la actividad. De manera ambiciosa, se pretende que quien se enfrente al sistema esté en capacidad, o enfrente la posibilidad de crear una ruta particular. De alguna manera, se espera generar procesos individuales y diferentes entre sí, basados en los criterios de escogencia de cada usuario. Que la ruta del primero difiera del segundo, y así sucesivamente, de manera que resulte en un cruce de rutas, mapas y líneas que a su vez generan interpretaciones diversas de un mismo plano, y que a la manera de un juego interactivo, cada persona que lo use aporte su forma particular y única de asumir este proceso..

(39) 6. Notas 1. http://www.bogotaturismo.gov.co/camp_publicidad/nuevabog.htm 2. Plan nacional de cultura 2001-2010 Hacia una ciudadanía democrática cultura. Un plan colectivo desde y para un país plural. 3. Idem. 4. Análisis del sector de Museos en Bogotá "PROPUESTA DE INDICADORES DE GESTION Y PLAN ESTRATEGICO PARA EL SECTOR DE MUSEOS EN BOGOTÁ EN EL MARCO DEL PROYECTO INDUSTRIAS CREATIVAS". INVESTIGACIÓN REALIZADA POR: Daniel Mauricio Rico Valencia 5. Idem 6. http://www.bogotaturismo.gov.co/camp_publicidad/ campania.htm 7. http://www.museodebogota.gov.co/siga.php 8. http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/cultura_recreacion _y_deporte /acerca_de/?disp=tab 9. www.alcaldiabogota. gov.co/archivo 10. www.museodebogota. gov.co/quienes.php 11. Pg 78 PLAN ESTRATEGICO 2001-2010: BASES PARA EL MUSEO NACIONAL DEL FUTURO. 12. Informe sobre Industrias Creativas en Colombia. British Council. 13. INSTITUTO DISTRITAL DE CULTURA Y TURISMO - INFORME DE GESTIÓN Y RESULTADOS A 31 DE DICIEMBRE DE 2006.

(40) 7. Referencias 7.1 Bibliográficas Alcaldía Mayor de Bogotá. (2003). Foro Internacional Renovación Urbana: una alternativa viable para la ciudad del nuevo milenio. Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá. Assman, A., (2002). La gramática de la memoria colectiva. Humboldt, año 44 (137), 2-4. Booth, Grace M. (1983). The Design of Complex Information Systems: Common Sense Methods for Success. New York: MacGraw-Hill. Callejas, L., Mariño, C., Rivera, D., (2002). Bogotá y sus habitantes: una construcción desde imaginarios y representaciones de distintos colectivos. Territorios (7), 65-87. Martín Juez, Fernando. (2002). Contribuciones para una antropología del diseño. Barcelona : Gedisa S.A.. Norman, D. (1985). El aprendizaje y la memoria. (M.V.Sebastían & T. del Amo, Trads.) Madrid: Alianza Editorial. (Escrito original publicado en 1982). Páramo, Pablo, (2002). En busca de la identidad de lugar del bogotano: interacción con el pasado de la ciudad en el espacio público. Territorios (8), 63-84. Shedroff, Nathan. Information Interaction Design: A Unified Field Theory of Design. Consultado en Agosto 14, 2006, en Experience Desing Nathan Shedroff's World Sitio Web:http://www.nathan.com/thoughts/unified/ index.html Silva, Restrepo, Quiñones, et al. (2003). Bogotá imaginada. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia..

(41) 7. Referencias 7.2. Gráficas [1] http://www.nps.gov/archive/vive/home.htm [2] http://www.zics.net/mirror_space presentatione.htm [3] Ibid. [4] http://www.davidsmall.com/ [5] Ibid. [6] Ibid. [7] http://www.blueink.com/lasers/lasers.htm [8] Ibid. [9] http://www.flickr.com/photos/16928438@N00/94809467/ [10] http://www.flickr.com/photos/35783661@N00/32261492/ [11] http://www.maloka.org/2003/malokaorg/Espanol/Actualidad/2006/febrero/viajerapereira.htm [12] Análisis del sector de Museos en Bogotá. Daniel Mauricio Rico Valencia. [13] Ibid. [14] http://www.flickr.com/photos/sylvinwonderland/250030542/ [15] http://www.flickr.com/photos/perrenque/118359746/ [16] http://www.flickr.com/photos/sylvinwonderland/250030548/in/set-72157594362600039/ [17] http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/galerias2007/ninos_plaza_bolivar/pages/KO2O7747.htm [18] http://www.alcaldiabogota.gov.co/archivo/ [19] http://www.museodebogota.gov.co/salas.php#planetario [20] http://www.alcaldiabogota.gov.co/archivo/ [21] Ibid. [22] Ibid. [23] http://www.alcaldiabogota.gov.co/archivo/.

(42) 7. Referencias 7.2. Gráficas [24] Museo del oro. Sala: Vuelo chamanico y la ofrenda. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Septiembre de 2005. [25] http://www.flickr.com/photos/sux/245950338/ [26] http://www.eltiempo.com/tiempoimpreso/pdf/pdfs/ARCHIVO/ARCHIVO-3354168-0.pdf [27] Modelo de comprobación 1: Perspectiva frontal. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Marzo de 2007. [28] Modelo de comprobación 1: Vista posterior. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Marzo de 2007. [29] Modelo de comprobación 1: Perspectiva posterior. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Marzo de 2007. [30] Modelo de comprobación 1: Vista frontal. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Marzo de 2007. [31] Modelo de comprobación 2: Perspectiva frontal. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Abril de 2007. [32] Comprobación con usuarios en el Museo de Arte Colonial de Bogotá. Foto tomada por Ana Lucía Martinez Arias, Abril de 2007. [33] Ibid..

(43)