Semanas del 21 de septiembre al 2 de Octubre LUNES 21
PROYECTOS/HORAS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
LANGUAGE ARTS
9:00
Realicemos juntos la página 57 del Libro Super Safari, sabremos más acerca de nuestros gustos.
Juguemos a las adivinanzas. La Miss te dará algunas pistas y tú pensarás de que comida está hablando
Libro Super Safari Cartuchera
OTHERS AND I
11:15. Activated para Kinder 5 A
Vamos a recordar algunas expresiones sobre la rutina diaria, antes de la clase tus padres deben abrir el
siguiente enlace
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/ topics/daily-routines y darle click a la siguiente imagen para luego seguir las instrucciones de tu Miss.
Dispositivo electrónico.
YOGA 1:00
1. Reunión Virtual: saludo inicial, asistencia y presentación individual o en parejas (cuidando uno del otro) de algunas de las posturas que hemos practicado al final de las clases, coordinando la respiración y la capacidad para realizar los movimientos. Seguimiento.
2. Secuencia por votación individual y selección grupal: las posturas que se trabajarán en ésta ocasión tienen que ver con la elección que se hizo
Medio digital, correo institucional.
Mat (también puede ser colchoneta, colcha, tapete, toalla playera o cobija gruesa).
de las fichas con posturas de la clase anterior (montaña, círculos positivos, estrella, perro apoyado en la cabeza, rana en squat, descanso espacial). Seguimiento.
3- Postura en pareja: La doble silla, la puedes practicar en pareja con tus familiares. Coordinando la respiración: al iniciar inhalo y retengo tres segundos en la silla, luego exhalar para volver a la postura normal, siempre tomados de las manos. Repetir el movimiento.
4- Elección de posturas: La miss presentará ésta vez dos fichas con posturas en cada grupo y la que tenga mayor número de votos será la postura que trabajaremos para el próximo video blog (semana 6).
Ambiente limpio, tranquilo, ventilado y silencioso.
Ropa cómoda y adecuada para ejercitarnos.
MARTES 22 PROYECTOS/H
ORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
OTHERS AND I 9:00
Actividad para Kínder 5 B
Vamos a recordar algunas expresiones sobre la rutina diaria, antes de la clase tus padres deben abrir el siguiente enlace https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/topics/dail y-routines y darle click a la siguiente imagen para luego seguir
EXPRESO 10:30
Realizaremos una actividad de punzado done se afianzará la escritura correcta de la letra T, donde se escribe mayuscula o minúscula.
Luego de punzar realizaremos la escritura de algunas palabras que se escriben por ta-te-ti-to-to.
Punzón Espuma Anexo 1 Lápiz Cuaderno de expresó y comunico CUIDO MI CUERPO 1:00
Ahora vamos a ejercitarnos con Mr Andrés
https://youtu.be/XwuMckRrw_A Computador Internet
LITERARTE 1:45
Cuento “Perrito tiene mucha prisa” de Guido Van Genechten: https://www.youtube.com/watch?v=LqFPx56CA5M
Cuento presentado en convenio con las Bibliotecas Comfama.
Actividad complementaria: En el encuentro virtual haremos un perrito en plastilina:
https://www.youtube.com/watch?v=eXd3ER9kA5E
Los niños y niñas además escribirán en su cuaderno tres de los animales del cuento y al frente los sonidos onomatopéyicos de cada uno; término que será explicado anticipadamente por la maestra.
Plastilina.
Cuaderno de Expreso y Comunico.
MIÉRCOLES 23 PROYECTOS/
HORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND
LEARN 9:00
Vamos a continuar con la secuencia numerica primero repasemos los números del 1 al 100 que vimos en las clases anteriores usando la tortuga.
Luego vamos a tomar nuestros cartones de bingo y a cubrir con papeles los números que nos indica la miss cuando los cubras todos grita bingo! Carton anexo 2 Papelitos PERFORMING 9:45 KINDER 5B
Ahora vamos a observar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=nddRGDEKxA0 Computador Internet
EXPLORE 10:30
KINDER 5A
Es muy importante para nuestro planeta reciclar, es por eso que vamos a coger una caja que tengamos en casa y la usaremos para poner allí todo el material reciclable que vayamos desechando al pasar los días. Es así como vamos a crear nuestra “Recycling Station”, ¡Vamos a decorarla!
Debemos repasar muy bien que materiales pueden ir en nuestra nueva herramienta de reciclaje, es por esto que vamos a dividir una hoja de nuestro cuaderno en dos partes y allí dibujaremos 5
Caja de cartón
(Mediana
o
Grande)
Pintura
Materiales
para decorar
Cuaderno
de
Explore
Cartuchera
materiales que podamos poner en nuestra “Recycling Station” y 5 que no.
MÚSICA 11:15
1. Reunión Virtual: saludo, asistencia y continuación de la historia de la Natividad.
- Historia del nacimiento de Jesús: Tercera Parte: “El susto de José”. - En el blog de la semana 4, podrán encontrar en video, la Tercera y Cuarta parte de ésta historia (para seguir de cerca los acontecimientos). A continuación la miss hará algunas preguntas con relación a éste relato y los niñ@s harán los aportes con relación a los temas, aspectos y elementos que se escucharon en ésta parte.
Para dialogar
- Según el relato, ¿cómo era José? - ¿Cuál era su principal virtud?
- ¿Qué personas conocemos que sean como él? - ¿Cómo se llama el relato de hoy?
Actividad para Kínder 5 y 6:
2. Desarrollo auditivo y vocal: calentamiento para ejercitar la voz y de igual manera desarrollar la audición. Colectivamente se harán algunos ejercicios y luego de manera individual. En estos grados la actividad se complementará con gráficas que indican la dirección del sonido. Seguimiento. Actividades adicionales: Espacio silencioso y libre de distracciones. Silla adecuada con espaldar. Instrumento de percusión menor: triángulo, chinchines, cascabel, pandereta, maracas (cucharas de palo o de metal). Adicionar para Kínder 6 hoja o
3. Expresión e interpretación: Villancico “Para los tres”, cantar y acompañar rítmicamente algunas partes de la canción, corporal e instrumentalmente. Seguimiento.
4. Lotería de la Natividad, para jugar al final de la clase. Medio digital, correo institucional.
cartulina tamaño carta en blanco y marcadores. Lotería de la Natividad. JUEVES 24
PROYECTOS/HORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
CUIDO MI CUERPO 10:30 KINDER 5B
Ahora vamos a ejercitarnos con Mr Andrés
https://youtu.be/XwuMckRrw_A Computador Internet
PERFORMING 10:30 KINDER 5A
Ahora vamos a observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=nddRGDEKxA0
Computador Internet
LANGUAGE ARTS 11:15
Hoy vamos a conocer una consonante, su sonido y algunas palabras que inician con éste. Pon mucha atención a la explicación de tu Miss y al siguiente video porque luego pondrás en práctica lo que aprendiste en tu cuaderno de Language Arts, escogerás cuatro palabras que inicien con “n” y las dibujarás. https://youtu.be/RkFukpdp82s Dispositivo electrónico. Cuaderno de Language Cartuchera
ARTS 1:00
Hoy haremos una máscara de dinosaurio, es muy feroz, así que ten cuidado con no asustar a tus padres. Pídeles que antes de recortarla la peguen en cartulina para que sea mas resistente y que te ayuden a recortarle los ojitos. Luego la decorarás usando marcadores. Máscara ANEXO 3 Marcadores Hilo, caucho o palito para sujetarla VIERNES 25 PROYECTOS
/HORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND
LEARN 10:30
Continuamos con la secuencia de los números hasta el 100 vamos a representar esos números con cubos o fichas de lego vamos armando grupos de diez de acuerdo a la instrucción de la miss y realizamos las paginas 334 y 335. Recuerda tener suficientes cubos o fichas para llegar a 100. Libro Cubos o legos cartuchera EXPLORE K5B
Es muy importante para nuestro planeta reciclar, es por eso que vamos a coger una caja que tengamos en casa y la usaremos para poner allí todo el material reciclable que vayamos desechando al pasar los días. Es así como vamos a crear nuestra “Recycling Station”, ¡Vamos a decorarla!
Debemos repasar muy bien que materiales pueden ir en nuestra nueva herramienta de reciclaje, es por esto que vamos a dividir una hoja de nuestro cuaderno en dos partes y allí dibujaremos 5 materiales que podamos poner en nuestra “Recycling Station” y 5 que no.
EXPRESO
11:00 Haremos un juego llamado simón dice: donde la Miss dará algunas instrucciones la cual los niños deberán hacer en la mayor brevedad posible.
(Si no puedes asistir a nuestro encuentro, no te preocupes que la Miss te enviará un video después de la clase para que realices la dinámica en casa).
Internet
LUNES 28
PROYECTOS/HORAS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
LANGUAGE ARTS
9:00
Ya casi llegamos al final de un tema tan delicioso y del que aprendimos tanto, la comida. Piensa en dos alimentos que no te gusten y dos que te encante comer. Completa con ellos la página 59 del libro Super Safari y luego comparte tu tarea con tus compañeros. Recuerda utilizar las siguientes expresiones: I like…… and I don´t like…..
Cartuchera
Libro Super Safari Dispositivo
OTHERS AND I 11:15
Actividad para Kínder 5A
Antes de salir a nuestra semana de receso, vamos a hacer un experimento que estará a cargo de una familia de tu grupo. Te haremos saber los materiales mucho antes de comenzar la clase. Así que debes estar muy atento.
Materiales pendientes YOGA 1:00 Video en Blog: https://youtu.be/LvPANNrp-Lc
1. saludo inicial, asistencia y presentación individual o en parejas (cuidando uno del otro) de algunas de las posturas que hemos visto al final de las clases, coordinando la respiración y la capacidad para realizar los movimientos. Seguimiento.
2. Secuencia purificadora: la mariposa, variación de mariposa, de alas abiertas, relajada, pretzel (media torsión espinal). Seguimiento.
- Beneficios: La secuencia purificadora es ideal para desintoxicar y distensionar porque limpia las toxinas que se acumulan y producen estrés, preocupación y tensión emocional.
- Esta secuencia le permite al cuerpo sentirse más ligero y saludable. Medio digital, internet. Video Blog. Espacio amplio, mat (también puede ser colchoneta, colcha, tapete, toalla playera o cobija gruesa). Ambiente limpio,
3- Postura en pareja: Espalda con espalda girando manos hacia las rodillas. , la puedes practicar con tus familiares. Coordinando la respiración: al iniciar la postura inhalo y retengo tres segundos, luego exhalar para volver a la postura normal. Repito el movimiento cambiando de lado.
4- Relajación: respiración espalda con espalda + Om.
tranquilo, ventilado y silencioso. Ropa cómoda y adecuada para ejercitarnos MARTES 29
PROYECTOS/HORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
OTHERS AND I 9:00. K5B
Antes de salir a nuestra semana de receso, vamos a hacer un experimento que estará a cargo de una familia de tu grupo. Te haremos saber los materiales mucho antes de comenzar la clase. Así que debes estar muy atento.
Materiales pendientes
EXPRESO 10:30
practicaremos escritura y lectura con nuestro tablero mágico, lo único que debes hacer es imprimir el anexo en una cartulina y forrar el anexo con contac o puedes utilizar una bolsa transparente también tamaño carta.
Internet Contac Anexo 4 Tijeras CUIDO MI CUERPO
1:00 Ahora vamos a ejercitarnos con Mr Andrés https://youtu.be/GWfHklWk-kA Computador Internet LITERARTE
Cuento: Hansel y Gretel” de los Hermanos Grimm acompañada por algunas de las obras de arte de Vincent van Gogh.
Actividad complementaria: K5 A y B Construcción colectiva: ¿Para ti qué cosas debe tener una casa de brujas? Será una pregunta que cada uno de los niños deberá responder a través de un dibujo. Cada dibujo será mostrado a la vez en la cámara para tener la casa de bruja más espeluznante o más maravillosa. Expreso y Comunico. Colores. Cartuchera. MIÉRCOLES 30
PROYECTOS/HORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND LEARN 9:30 AM
Vamos repasar los un´meros que aprendimos hasta el 100 observando el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=bGetqbqDVaA
Luego vamos a tomar 10 vasos plasticos y les vamos a escribir los números de 10 en 10 hasta cien y los ubicamos en forma de piramide, durante la clase siguiendo la instrucción de la miss vamos a lanzar una pelota de tela o medias enrrolladas para derribar el numero indicado.
Luego vamos a realizar la paginas 338 y 339 donde debes poner un circulo al numero que representa la cantidad mostrada.
Vamos Internet libro cartuchera EXPLORE 10:15 KINDER 5ª
● Estoy segura que hasta el día de hoy debes tener mucho
material reciclable en tu “Recycling Station” y hoy vamos a utilizarlo creando un robot con material reciclable, podrás
usar: tapas, tarros, botellas y todo lo que tengas en tu “Recycling Station” que esté listo para ser reutilizado. Además, tendrás que pensar en un poder que vaya a tener tu robot para cuidar el medio ambiente, ¿estás listo?
● ¿Puedes reconocer los distintos tipos de desechos? En este
Anexo debes pintar de color amarillo el material que sea papel, en verde deben ir los orgánicos y en azul el vidrio. ¡Vamos a realizar el anexo!
MUSICA 1:45
Video en Blog:
https://youtu.be/gluO-B5GLRI
saludo, asistencia y continuación de la historia “La Natividad”. - Historia del nacimiento de Jesús: Cuarta parte “Con los trastos a otra parte”.
- Recuerden que en el blog de ésta semana 4, podrán encontrar el video de la Tercera y Cuarta parte de ésta historia (para que no se pierdan ningún capítulo). A continuación la miss les hará unas preguntas con relación a la historia y ustedes harán los
Medio digital, correo institucional. Espacio amplio y silencioso, libre de distracciones. Silla adecuada con espaldar.
aportes con relación a los temas, aspectos y elementos que se escucharon en el relato.
Para dialogar
- ¿Por qué María y José tuvieron que ir a Belén?
- ¿Dios estará de acuerdo con las leyes del Emperador? - ¿Qué enseñanza nos deja Dios con ésta historia?
Actividad para Kínder 5 y 6:
2. Desarrollo auditivo y vocal: calentamiento para ejercitar la voz y de igual manera desarrollar la audición. Colectivamente se harán algunos ejercicios y luego de manera individual. En estos grados la actividad se complementará con gráficas que indican la dirección del sonido. Seguimiento.
Actividades adicionales:
3. Expresión e interpretación: Villancico “Para los tres”, cantar y acompañar rítmicamente algunas partes de la canción, corporal e instrumentalmente. Seguimiento.
4. Lotería de la Natividad: con intervención de la miss y l@s niñ@s, con comentarios de acuerdo a la imagen, los demás vamos tapando cada cuadro con su propia imagen.
. Instrumento de percusión menor: triángulo, chinchines, cascabel, pandereta, maracas, (cucharas de madera o de metal). Kínder 6 hoja o cartulina tamaño carta en blanco y marcadores. Lotería de la Natividad JUEVES 1
CUIDO MI CUERPO 10:30 KINDER 5B
Ahora vamos a ejercitarnos con Mr Andrés https://youtu.be/GWfHklWk-kA
Computador Internet PERFORMING
10:30 KINDER 5A Ahora vamos a observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=nddRGDEKxA0 Computador Internet
LANGUAGE ARTS 11:15
Terminamos el tema de la alimentación realizando la página 92 del Libro Super Safari. Sigue las instrucciones de tu Miss y diviértete.
Libro Super Safari Cuaderno de Language Arts Tijeras Colbón y cartuchera ARTS 1:00
¿Recuerdas el libro que hicimos de animales? Hoy haremos la portada. Necesitarás dos hojas de cartulina tamaño carta de cualquier color, el anexo, hojas de plantas que se hayan caído y un poco de lentejas. Sigue las instrucciones para que tu trabajo sea el mejor. Anexo 6 Un puñado de lentejas Colbón Tijeras Marcadores 2 hojas de cartulina tamaño carta. Hojas de plantas VIERNES 2
PROYECTOS /HORA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND
LEARN 10:30
Vamos a finalizar la tematica jugando con una golosa de papel con los números de 10 en 10 hasta 100 y al finalizar de la golosa ubica los vasos de la clase anterior en piramide y tumbalos de acuerdo a la instrucción de la Miss y finalicemos con el capitulo de repaso del libro paginas 341,342,343 Vasos Libro Cartuchera EXPLORE K5B
● Estoy segura que hasta el día de hoy debes tener mucho material
reciclable en tu “Recycling Station” y hoy vamos a utilizarlo creando un robot con material reciclable, podrás usar: tapas, tarros, botellas y todo lo que tengas en tu “Recycling Station” que esté listo para ser reutilizado. Además, tendrás que pensar en un poder que vaya a tener tu robot para cuidar el medio ambiente, ¿estás listo?
● ¿Puedes reconocer los distintos tipos de desechos? En este Anexo
debes pintar de color amarillo el material que sea papel, en verde deben ir los orgánicos y en azul el vidrio. ¡Vamos a realizar el anexo!
11:00 Actividad lúdica: Los niños deben de estar preparados con su cuaderno para escribir, la miss les va a compartir unas imágenes y unas silabas donde los niños escribirán la silaba si se muestra la imagen y si la Miss muestra una silaba buscaran en su casa algún objeto que empiece por esa silaba, deben estar muy atentos a cada imagen proyectada.
Internet
Cuaderno de
expreso y
