laboratorio 1 fisica electrónica

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FISICA ELECTRONICA FISICA ELECTRONICA

Laboratorio #1 de Física Electrónica Laboratorio #1 de Física Electrónica

Presentado por Presentado por Hawer Sandoval Duque Hawer Sandoval Duque Laura Lorena Cifuentes Laura Lorena Cifuentes

Samuel Samuel Alejandra Alejandra TUTOR TUTOR

José Audberto Torres Riascos José Audberto Torres Riascos

INGENIERIA INDUSTRIAL INGENIERIA INDUSTRIAL

CEAD Palmira CEAD Palmira

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Santiago de Cali, 09 de Abril de 2013 Santiago de Cali, 09 de Abril de 2013

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OBJETIVO GENERAL

Reconocer los principales equipos del laboratorio e identificar las magnitudes Reconocer los principales equipos del laboratorio e identificar las magnitudes eléctricas de mayor interés para el desarrollo del curso, por medio del trabajo con eléctricas de mayor interés para el desarrollo del curso, por medio del trabajo con dispositivos electrónicos básicos.

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MARCO TEÓRICO

Se describirán a continuación algunos aspectos básicos y de funcionamiento de Se describirán a continuación algunos aspectos básicos y de funcionamiento de los principales equipos empleados en laboratorios de electrónica: el protoboard o los principales equipos empleados en laboratorios de electrónica: el protoboard o tabla de prototipos y el multímetro. En las prácticas de laboratorio del curso se tabla de prototipos y el multímetro. En las prácticas de laboratorio del curso se desarrollarán las destrezas necesarias para el buen uso de cada uno ellos.

desarrollarán las destrezas necesarias para el buen uso de cada uno ellos.

El Protoboard

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Es un dispositivo que permite ensamblar circuitos electrónicos sin uso de Es un dispositivo que permite ensamblar circuitos electrónicos sin uso de soldadura. Hace una conexión rápida y fácil y es ideal para trabaja circuitos soldadura. Hace una conexión rápida y fácil y es ideal para trabaja circuitos pequeños o de prueba.

pequeños o de prueba.

En cada orificio se puede alojar el terminal de un componente o un cable. Pero En cada orificio se puede alojar el terminal de un componente o un cable. Pero antes de trabajar con el, se deben conocer cuáles orificios están interconectados. antes de trabajar con el, se deben conocer cuáles orificios están interconectados. Generalmente las conexiones son por columnas y en las secciones laterales por Generalmente las conexiones son por columnas y en las secciones laterales por filas. Con ayuda del tutor vamos a reconocer estas conexiones internas.

filas. Con ayuda del tutor vamos a reconocer estas conexiones internas.

El Multímetro:

Es un instrumento muy útil en el laboratorio. Permite realizar mediciones de varias Es un instrumento muy útil en el laboratorio. Permite realizar mediciones de varias magnitudes de interés, como: el voltaje, la resistencia, la corriente, la capacitancia, magnitudes de interés, como: el voltaje, la resistencia, la corriente, la capacitancia, la frecuencia, etc. tanto en señales continuas como alternas. Se debe tener mucho la frecuencia, etc. tanto en señales continuas como alternas. Se debe tener mucho cuidado durante su uso, ya que dependiendo del tipo de magnitud que se quiere cuidado durante su uso, ya que dependiendo del tipo de magnitud que se quiere medir, debemos seleccionar la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medir, debemos seleccionar la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medición y la forma de medir (puede ser en serie o en paralelo con el elemento) medición y la forma de medir (puede ser en serie o en paralelo con el elemento)

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PRACTICA No 1 NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD

TITULO: Magnitudes eléctricas y equipos de laboratorio

MATERIALES:

- un protoboard - un protoboard - un multímetro - un multímetro - una

- una fuente de alimentaciónfuente de alimentación - una resistencia de 220

- una resistencia de 220 Ώ Ώ(ó menor a 500(ó menor a 500 Ώ Ώ)) - un diodo LED - un diodo LED - cables de conexión - cables de conexión

PROCEDIMIENTO:

1. Identifique los dispositivos electrónicos y el equipo de laboratorio que usará en 1. Identifique los dispositivos electrónicos y el equipo de laboratorio que usará en la práctica. Realice una gráfica de las conexiones internas del protoboard y del la práctica. Realice una gráfica de las conexiones internas del protoboard y del multímetro que va a utilizar, destacando principalmente las magnitudes y las multímetro que va a utilizar, destacando principalmente las magnitudes y las escalas de medición.

escalas de medición.

2. Medición de voltaje continuo o DC. Conecte la fuente de alimentación y mida su 2. Medición de voltaje continuo o DC. Conecte la fuente de alimentación y mida su voltaje DC de salida con el multímetro. Solicite al tutor la información relacionada voltaje DC de salida con el multímetro. Solicite al tutor la información relacionada con la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medición y la forma de con la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medición y la forma de medir voltaje. (El voltaje se mide en paralelo con el elemento).

medir voltaje. (El voltaje se mide en paralelo con el elemento).

3. Medición de la resistencia eléctrica. Solicite al tutor el valor teórico de la 3. Medición de la resistencia eléctrica. Solicite al tutor el valor teórico de la resistencia a utilizar en la experiencia y proceda a medir esta magnitud con el resistencia a utilizar en la experiencia y proceda a medir esta magnitud con el multímetro. Si requiere información sobre la escala adecuada, la ubicación de los multímetro. Si requiere información sobre la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medición y la forma de medir la resistencia eléctrica (la resistencia terminales de medición y la forma de medir la resistencia eléctrica (la resistencia eléctrica se mide en paralelo con el elemento), no dude en consultar a su tutor. eléctrica se mide en paralelo con el elemento), no dude en consultar a su tutor. 4. Construya, con ayuda de su tutor, el siguiente circuito en el protoboard.

4. Construya, con ayuda de su tutor, el siguiente circuito en el protoboard.

5. Mida el voltaje DC en cada elemento. 5. Mida el voltaje DC en cada elemento.

6. Mida la corriente eléctrica que circula por el circuito. Solicite al tutor la 6. Mida la corriente eléctrica que circula por el circuito. Solicite al tutor la información relacionada con la escala adecuada, la ubicación de los terminales de información relacionada con la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medición y la forma de medir corriente eléctrica. (La corriente se mide en serie con medición y la forma de medir corriente eléctrica. (La corriente se mide en serie con el elemento)

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INFORME DE LABORATORIO:

Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar el correspondiente Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar el correspondiente Informe de Laboratorio. Se recomienda la siguiente estructura para este informe, Informe de Laboratorio. Se recomienda la siguiente estructura para este informe, sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los estudiantes. sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los estudiantes. - Portada.

- Portada.

- Objetivos. (General y Específicos) - Objetivos. (General y Específicos)

- Marco Teórico. (Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio) - Marco Teórico. (Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio)

- Desarrollo (Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc.) - Desarrollo (Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc.) - Análisis de los Resultados y Conclusiones.

- Análisis de los Resultados y Conclusiones.

SOLUCION PRACTICA 1

1.

Dispositivos electrónicos y el equipo de laboratorio. Dispositivos electrónicos y el equipo de laboratorio.

Multímetro

protoboard

Multímetro

protoboard

Fuente

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Conexiones internas del protoboard

Descripción del multímetro

Referencias:

1- Display de cristal líquido.

2- Escala o rango para medir resistencia.

3- Llave selectora de medición.

4- Escala o rango para medir tensión en continua (puede indicarse DC en vez de una línea

continua y otra punteada).

5- Escala o rango para medir tensión en alterna (puede indicarse AC en vez de la línea ondeada).

6-6- Borne o “jack” de conexión para la punta roja, cuando se quiere medir tensión, resistencia yBorne o “jack” de conexión para la punta roja, cuando se quiere medir tensión, resistencia y

frecuencia (si tuviera), tanto en corriente alterna como en continua.

7- Bor

7- Bor ne de conexión o “jack” negativo para la punta negra.ne de conexión o “jack” negativo para la punta negra.

8-8- Borne de conexión o “jack” para poner la punta roja si se va a medir mA (miliamperes), tanto enBorne de conexión o “jack” para poner la punta roja si se va a medir mA (miliamperes), tanto en

alterna como en continua.

9-9- Borne de conexión o “jack” para la punta roja cuando se elija el rango dBorne de conexión o “jack” para la punta roja cuando se elija el rango de 20A máximo, tanto ene 20A máximo, tanto en

alterna como en continua.

10-Escala o rango para medir corriente en alterna (puede venir indicado AC en lugar de la linea

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ondeada).

11-Escala o rango para medir corriente en continua (puede venir DC en lugar de una linea continua

y otra punteada).

12-Zócalo de conexión para medir capacitores o condensadores.

13-Botón de encendido y apagado.

2. Tensión de Fuente de alimentación es igual a 6.03 Voltios

3. Medición de la resistencia utilizada

Colores Colores

Rojo-rojo-café-dorado Rojo-rojo-café-dorado

En teoria debe medir 220 Ohmios más o menos el 5%, que sería: En teoria debe medir 220 Ohmios más o menos el 5%, que sería: De 209 a 231 Ohmios

De 209 a 231 Ohmios

En la práctica midió 218 Ohmios En la práctica midió 218 Ohmios

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4. Se construye circuito en el protoboard

5. Voltajes DC en cada elemento.

Voltaje de entrada 6.03 v Voltaje de entrada 6.03 v

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3.74 Voltios en resistencia 3.74 v 3.74 Voltios en resistencia 3.74 v

2.14 Votios en Diodo led 2.14 v 2.14 Votios en Diodo led 2.14 v

6. Corriente eléctrica que circula por el

6. Corriente eléctrica que circula por el circuito

circuito

16.5 miliamperios en todos los puntos medidos 16.5 miliamperios en todos los puntos medidos

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CONCLUSIONES

En un Circuito en serie se sacan las siguientes conclusiones: En un Circuito en serie se sacan las siguientes conclusiones: -La resistencia total se encuentra sumando todas las resistencias. -La resistencia total se encuentra sumando todas las resistencias. -La tensión se divide en cada carga del circuito.

-La tensión se divide en cada carga del circuito. -La corriente es igual en cada carga.