TAREAS 3ro
PRIMARIA Sede Chapultepec
TITULAR: Mireya Beltrán Urrea
Frase semana:
No te dejes dominar por tus caprichos.
Lunes 29 de octubre del 2018.
Materia
Descripción
Referencias
FRANCÉS
D8: Cahier d'activités
page 15 exercice 2
Libro de actividades
pág 15
entregar la próxima
clase 1 nov 2018
ESPAÑOL
Contestar anexo y pegarlo en la libreta.
Libro SEP
INGLÉS
Read the “Animal Defense” page 8 and 9 and
write a short review about it in your notebook.
English book
Notebook
Martes 30 de octubre del 2018
Materia
Descripción
Referencias
ESPAÑOL
Contestar anexo y pegarlo en la libreta.
Libro SEP
MATEMÁTICAS Contestar pág. 148 y 149
Libro UNO
INGLÉS
Worksheet 7
Will be given in the
classroom
Miércoles 31 de octubre del 2018
Materia
Descripción
Referencias
ESPAÑOL
Contestar anexo y pegarlo en la libreta.
Libro SEP
MATEMÁTICAS Contestar pág. 150 y 151
Libro UNO
INGLÉS
Worksheet 8
Will be given in the
classroom
Jueves 1 de noviembre del 2018
Materia
Descripción
Referencias
ESPAÑOL
Imprimir y contestar módulo
Libreta de español
F.C. Y E.
Contestar pág. 154 Y 155
Libro UNO
INGLÉS
Read 10 pages of a book on MyOn
(Platform) and write the title, the author and a
short review about it in your notebook.
Notebook
Viernes 2 de noviembre del 2018
Materia
Descripción
Referencias
Anexo de español
Instrucciones: Recorta por la línea y pega en la libreta de español. (Tarea lunes) ESTUDIO DE ESPAÑOL TRIMESTRE 1
III.- Los chistes, libro SEP 19-23 14.- Un chiste es considerado:
a) texto informativo b) noticioso c) humorístico d) literario
15.- Es el otro nombre con el que se conoce a un chiste con doble sentido:_________________________________________
16.- Es un recurso literario para elaborar un chiste, que consiste en utilizar guiones lagos cada vez que habla uno de los participantes.
a) Analogía b) diálogo c) ambigüedad
17.- Son los dos tipos de lenguaje que se puede utilizar al elaborar un chiste con analogías:
a) Informativo y literario b) figurado y literal
18.- Es un lenguaje donde se dice o se habla de cosas reales, por ejemplo, tus ojos son muy brillantes: _______________
19.-Es un lenguaje donde se utiliza la imaginación para hablar de algo, por ejemplo, tus ojos son como unas estrellas:________________
IV.- El discurso directo y el indirecto Pág. 22 libro SEP
20.- En este discurso los personajes dicen exactamente lo que está escrito,
generalmente se utilizan los guiones largos para indicarlo:___________________. 21.- En este discurso el narrador cuenta lo que alguien le dijo con sus palabras, sin reproducirlas exactamente. Es una forma de interpretar lo que se ha hablado en otro espacio y tiempo; además utiliza nexos.: _________________________.
22.- Escribe un chiste con juego de palabras y con discurso directo. (Utilizando guiones) Consulta las pág. 19, 20 y 21. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
Anexo de español
Instrucciones: Recorta por la línea y pega en la libreta de español. (Tarea martes) ESTUDIO DE ESPAÑOL TRIMESTRE 1
V.- La biblioteca y el reglamento de su uso SEP 9,11,12 y 16
23.-Subraya con marcatextos los datos del siguiente documento: FICHA DE PRESTAMO
Datos del lector
BIBLIOTECA Ficha de préstamo a domicilio:_________ Apellidos:____________________ Nombres: ________________ Domicilio:_____________________________________________ Teléfono:______________________ Autor:________________________________________________ Título:________________________________________________ Clasificación:__________________________________________ Fecha de salida:____/____/____ Fecha de entrega: ___/___/____
______________ Firma de recibido Datos
del libro
24.- Es una colección de libros, ordenados y clasificados, a partir de algunas características que comparten.
a) discoteca b) biblioteca c) videoteca d)hemeroteca
25.- Es un documento que se utiliza para tener control de los libros que salen de una biblioteca:_______________________________________
26.- Es un conjunto de reglas que sirven para tener orden en una biblioteca, así como para que sea más funcional; el cual debería se elaborado por todos los integrantes del grupo:___________________
VI.-Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
27.- Lugar en donde se encuentran libros, su función es prestarlos para su lectura o consulta________________________
28.-Las bibliotecas ________________________son las que pueden visitar cualquier personas.
29.-Los libros en una biblioteca son acomodados por______________, ___________________, ________________.
30.-El ______________________________es tramitar un permiso para que un libro salga de la biblioteca, para lo que se tiene que llenar una ficha con tus datos y los del libro, tiene un tiempo para regresarlo a la biblioteca, puede ser hasta una semana.
Anexo de español
Instrucciones: Recorta por la línea y pega en la libreta de español. (Tarea miércoles) ESTUDIO DE ESPAÑOL TRIMESTRE 1
VII.-El directorio SEP 29-33
31.- Es un documento que contiene una lista de nombres con datos personales, organizados por orden alfabético.
a) Instructivo b) directorio c) recetario d) reglamento del salón
32.- Los nombres de personas y su dirección también los puedes encontrar en algunos documentos como:
a) Recibos de servicios b) boletas c) temarios d) reglamento del salón
33.- Si tú elaboras tu propio directorio en qué orden pondrías los datos: a) teléfono, correo, domicilio
b) nombre, teléfono, domicilio a) nombre y teléfono
34.- ¿Para qué te serviría el orden que elegiste en la pregunta anterior? Puedes subrayar varias opciones.
a) Para elaborar un directorio
b) para tener organizada la información c) para ubicar los nombres con más facilidad d) para presumir lo vinito que te quedó
e) para conocer la información en forma rápida y precisa
35.- Son los casos en los que se utilizan mayúsculas: a) Siempre
b) Solo en nombres propios
c) Nombres propios, nombres de ciudades, al inicio de oraciones o párrafos. d) En nombres comunes y al inicio de oraciones.
36.- Son los casos en los que se utilizan mayúsculas: a) Siempre
b) Solo en nombres propios
c) Nombres propios, nombres de ciudades, al inicio de oraciones o párrafos. d) En nombres comunes y al inicio de oraciones.
VIII.- Los verbos en infinitivo Pág. 11 y 12 libro SEP
37.- Son acciones, sus terminaciones son en ar, er, ir. Estos verbos se utiliza en
oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza las acción del verbo:
a) Presente b) Pretérito c) futuro d) infinitivo
38.- Llena el siguiente cuadro, conjugando los verbos según te lo piden:
Verbo infinitivo presente pasado
comer vivir amar
ESPAÑOL Trimestre 1- octubre Estudio por escrito 3º A
ALUMNA: __________________________________________ Grado ____No. Lista: ___ Frase de la semana:_____________________________________(Trimestre I) Módulo 11 MAESTRA: _______________________Fecha: _________________________________
I.- Instrucciones: Lee con atención y escríbale un título a l siguiente texto.
Un león dormía tranquilamente cuando un ratón empezó a juguetear encima de
él.
El león despertó y rápidamente lo atrapó. Cuando estaba a punto de
devorarlo, el ratón suplicó que lo perdonara prometiéndole corresponder a su
generosidad cuando lo necesitara. El león se echó a reír y lo dejó marchar.
Pocos días después unos cazadores apresaron al león.
Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír sus lamentos corrió al lugar y royó la
cuerda, dejándolo libre.
_Días atrás _ le dijo __, te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por
ti. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y
cumplidos.
II.- Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas en base a la lectura
1.- ¿Qué tipo de texto es la lectura?
_________________________________________
2.- Escribe un título para la siguiente fábula
_________________________________________
3.- ¿Cómo crees que se sintió el ratón cuando fue atrapado por el león?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.-¿ Qué moraleja le pondrías a la fábula?
________________________________________________________________
5.- Crees que el ratón hizo lo correcto de ayudar al león? ¿Por qué?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
MATEMÁTICAS Trimestre 1- Octubre Estudio por escrito 3º A
ALUMNA: __________________________________________ Grado ____No. Lista: ___ Frase de la semana:_____________________________________(Trimestre I) Módulo 11 MAESTRA: _______________________Fecha: _________________________________ I.- Instrucciones: Resuelve las siguientes sumas y restas:
987+ 769+ 987- 586-
746 198 390 496
198 279
II.- Instrucciones: Resuelve las siguientes multiplicaciones: 2 5 6 7 8 9
X 6 5 x6 6
REPASO SEMANAL DE TABLAS (28 de octubre al 1 de noviembre 2018) Instrucciones: Antes de contestar los ejercicios siguientes, estudia oralmente las tablas del 6. 1. 6 X 3= _________ 2.- 3X 6= _________ 3.- 6 X 4= _________ 4.- 4X 6 = _________ 5.- 6X 5 = _________ 6.- 5x 6 = _________ 7.- 6 x 2 = _________ 8.- 2 x 6= _________ 9.- 6 x 8 = _________ 10.-8 x 6 = _________ 11.- 6x 7= _________ 12.- 7x 6 = _________ 13.- 6 x 4 + 3 = ______ 14.- 4x 6 -3= _________ 15.- 6 x 6 + 2 = _________ 16.-6 x 6 - 2 = _________ 17.-6 x7 = _________ 18.- 6 x 7 +3 = _________ 19.-9x 6 + 5 =_____________ 20.- 6x 9 +1=_____________
