Edición, tipografía y diseño de la información escrita

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DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Edición, tipografía y diseño de la información escrita

Carácter: Obligatoria Créditos ECTS: 6 Presenciales: 4 Teóricos 2 Prácticos 2 Otras actividades No presenciales: 2

SEMESTRE Días Horas

5 y 6 L y M 2+2

PROFESOR/ES:

Coordinador: Nombre. Departamento, e-mail. Teléfono

Mª Mercedes Zamarra López. Periodismo II. [email protected]. 91 3941636 Profesor/es: Nombre. Departamento(s), Centro(s) , e-mail. Teléfono

1 Roberto Gamonal Arroyo. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. [email protected]. 91 394 21 48

2 Antonio García Martínez. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. [email protected], 913941862

3 Jacinto Gómez López. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. [email protected]. 913941658

4 Santiago Martínez Arias. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. [email protected]. 913942148

5 David Parra Valcarce. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. davidparra@ ccinf.ucm.es. 913947150

6 Miguel Ángel Pérez Gallego. Periodismo II. Facultad Ciencias de la Información. [email protected]. 913947134

DATOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA Breve descriptor:

Se centra en el examen integrado del conjunto de procesos cuya consecuencia final es la formalización del producto periodístico escrito: tanto en forma impresa basándose en el soporte físico papel como en forma multimedia basándose en el soporte lógico online. Atiende a aspectos como la naturaleza de la tecnología manual de la información escrita y la ulterior mecanización de dicha tecnología basándose en un conjunto de innovaciones en los ámbitos de la composición e impresión. Además, analiza los fenómenos relativos a la tipografía como fórmula paradigmática de la expresión de la información escrita y el papel jugado por el diseño como proceso de expresión visual dentro del ámbito de los medios de comunicación de masas.

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capacitándole para el diseño, desarrollo, ejecución, soporte y valoración crítica de los mismos, basándose tanto en las tecnologías de la información actualmente vigentes como en las que puedan desarrollarse en el futuro.

Requisitos: 1.- Objetivos:

Entender las claves para la comprensión del conjunto integrado de procesos que tienen como objetivo final la formalización del producto periodístico escrito.

Disponer del conocimiento preciso para la aplicación de las tecnologías y de los sistemas utilizados para procesar, elaborar y transmitir información, así como para expresar una realidad como el diseño gráfico.

2.- Competencias: Generales

- Competencia 1 Adquisición de conocimientos. - Competencia 2 Aplicación de conocimientos.

- Competencia 3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios. - Competencia 4 Comunicación.

Profesionales:

o Capacidad para comprender el proceso de evolución diacrónica de la innovación tecnológica aplicada al ámbito del periodismo en todas sus facetas.

o Capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos. o Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos

informativos o comunicativos.

o Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo.

o Capacidad para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o multimedia, basada en las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones; capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (Internet), mediante la hipertextualidad.

o Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia).

o Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas.

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Académicas

o Habilidad de comentar y editar correctamente textos u otras producciones mediáticas relacionadas con la información y comunicación.

o Habilidad para el manejo académico de las tecnologías informativas y comunicativas.

Transversales

o Desarrollar habilidades de aprendizaje basadas en las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.

o Proporcionar las claves para resolver, de manera efectiva, problemas complejos en el ámbito de las tecnologías y diseño de la información periodística.

o Fomentar el trabajo en equipo de forma colaborativa, apostando por la responsabilidad compartida, como fórmula estratégica para afrontar los retos de un entorno cambiante.

o Gestionar proyectos técnicos o profesionales complejos. Especificas

o Conocer las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para la elaboración y diseño de la información periodística.

o Capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en prensa y páginas digitales.

o Capacidad y habilidad para buscar, recuperar, seleccionar organizar, analizar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento.

o Capacidad para utilizar la red con criterio periodístico para la búsqueda y selección de información, datos, documentos y cualquier otro tipo de registro. o Conocer los procedimientos para seleccionar y acceder a las fuentes de

información, tanto humanas como documentales.

o Conocer la utilización adecuada de las técnicas de comunicación y el estudio y análisis de las tecnologías de la comunicación expresamente configuradas para informar.

o Conocer los requisitos necesarios para la elaboración de informaciones a través de la búsqueda, preparación y redacción de noticias por medio de locuciones, o Capacidad para sintetizar la información en titulares adaptados a todo tipo de

soportes (prensa, audiovisuales, webs, móviles).

o Conocer la utilización rentable y eficiente de las tecnologías de la comunicación expresamente configuradas tanto técnica como racionalmente para informar. o Manejo de los códigos intrínsecos del medio digital como son los multimedia, el

hipertexto y la interactividad.

o Conocer la creación, producción, almacenamiento y distribución de contenidos por las tecnologías y la convergencia de medios.

o Conocer las transformaciones sociales derivadas de las tecnologías de la información y comunicación.

3.- Contenidos temáticos

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1.3. Factores generales de la comercialización del producto. Previsión:1 sesión teórica

2. Concepto de tipografía

2.1. Del estilo caligráfico al tipo móvil. 2.2. Naturaleza tipográfica.

2.3. Tipometría.- Diseñadores y fundidores de tipos.

Previsión: 1 sesión teórica y 1 sesión práctica por semana

3. El lenguaje tipográfico

3.1. Desarrollo de la tipografía mecanizada.

3.2. Ideas y movimientos artísticos del siglo XX, influyentes en el avance de tipografía.

3.3. Familias tipográficas.

4. Concepto de diseño

4.1. El diseño como elemento comunicativo. 4.2 Características y elementos del diseño gráfico. 4.3. El proceso del diseño.

5. El lenguaje del diseño

5.1. Movimiento y equilibrio. 5.2. Proporción y ritmo.

5.3. Contraste y dinámica del color.

6. El proceso de edición

6.1. Soportes y formatos. El papel y las tintas.

6.2. Influencia de las tecnologías en los procesos de composición e impresión. 6.3. Diseño y maquetación en periódicos.

6.4. Edición en revistas y libros. Artes finales. 6.5. Deslocalización de los centros de impresión.

7. El proyecto de información escrita en soporte digital

7.1. Concepto de digital.

7.2. Análisis de soporte digital y la información escrita. 7.3. Tipografía y diseño digital.

7.4. Avances en el ámbito de la impresión

4.- Metodología y distribución de actividades docentes: %respecto del total de créditos

Clases magistrales

Se presentará e impartirán los conocimientos básicos sobre los aspectos referidos a la edición, tipografía y diseño de la información escrita. 20%

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Seminarios

Análisis y discusión de casos de estudio de diseño periodístico y tipografía.

10%

Clases prácticas

Se realizarán clases prácticas de desarrollo de proyectos de diseño relativos a medios escritos, tanto en papel como online, formando grupos de trabajo.

15%

Trabajos de campo

Análisis de la edición, diseño y tipografía de la información escrita. 15%

Laboratorios

Trabajo del alumno/a en aulas informáticas. 5%

Exposiciones

De forma individual o grupal, se expondrá presencialmente en el aula ante sus restantes compañeros los resultados del trabajo.

5%

Presentaciones

Se presentarán los trabajos obtenidos en común o en grupo, debatiéndose posibles alternativas, a partir de la organización del aula en grupos de discusión.

5%

Otras actividades

Asistencia a conferencias, congresos, seminarios o jornadas que se indiquen y participación en las mismas. De las ponencias y temas que se traten en cada evento se propondrán preguntas en los exámenes de la asignatura, por lo que se recomienda no faltar a los eventos indicados. Además, la asistencia elevará la cuota de porcentaje en participación. 5%

Tutorías

Se atenderá de forma personalizada a cada estudiante, resolviéndose las dudas sobre la asignatura.

5%

Trabajo autónomo (actividades no presenciales)

Desempeño personal de las tareas analizadas en clases y seminarios, búsquedas de información, realización de lecturas y preparación de las evaluaciones. Desarrollo de un proyecto de diseño de una publicación en grupos de trabajo y desarrollo individual de ejercicios prácticos.

Cada estudiante deberá desarrollar y presentar al profesor de la asignatura un número suficiente de trabajos prácticas que permitan evaluar su grado de conocimiento de la misma.

15%

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5.- Evaluación

Detallar % de la nota según las actividades o procedimientos

Evaluación continua que se desarrolla teniendo en cuenta las pruebas y trabajos realizados a lo largo del semestre, que se dividirán y cuantificarán de la siguiente manera:

 Pruebas de desarrollo (40%)  Trabajos (40%)

 Asistencia y participación (20%)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

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- JURY, D.: Tipos de fuentes. Regreso a las normas tipográficas. Index Book, Barcelona. 2002.

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- POZO PUÉRTOLAS, R.: Diseño e industria gráfica. Ediciones CPG. Barcelona. 2000.

- SOLOMON, Martin: El arte de la tipografía: introducción a la tipo.icono.grafía. El diseño tipográfico actual a través de la tipografía clásica. Tellus. Madrid. 1988. - TENA PARERA, D.: Diseño Gráfico y Comunicación. Pearson Prentice Hall.