ETAPAS
DE FORMACIÓN
DEL PORTERO
Etapas de formación
Hasta 12 años
12 - 16 años
Desarrollo de las habilidades y destrezas motrices básicas
Ejercicios que favorezcan el aprendizaje
Trabajo constante de las ejecuciones técnicas, permitiendo que el niño
se familiarice con el balón
Realizar todo tipo de desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y
recepciones, para que alcance el dominio sobre su esquema corporal
Tienen gran protagonismo en esta etapa el trabajo del equilibrio, la
lateralidad y la coordinación
Buscar el desarrollo de la técnica específica ofensiva, y mayor
protagonismo en el juego, participando como jugador
( Todos los niños quieren tocar el balón )
Objetivo Fundamental de Etapa
1. MEDIANTE MÉTODO ANALÍTICO
2. MEDIANTE MÉTODO GLOBAL
FORMAS DE TRABAJO ESPECÍFICO
En formato aislado con el técnico especialista
Este tipo de trabajo es el que utilizaremos más tiempo
Favorece la adquisición de las destrezas técnicas
específicas, y la automatización de movimientos.
La repetición de gestos hará que adquiera las
habilidades técnicas específicas
Trabajo colectivo
Comprensión del juego e iniciación táctica básica
ASPECTOS TÉCNICOS GENERALES
Situar el cuerpo en la trayectoria del balón hacia portería Situar las manos entre el cuerpo y el balón
Utilización de los pies para dar continuidad al juego ( Iniciación reglas ) Caída lateral como necesidad para blocar el balón
Apoyos de pies
Desvío de balón a zonas adecuadas Levantarse rápido
Reducir ángulos
UNIDADES DE TRABAJO
ASPECTOS TÉCNICO-TÁCTICOS
Blocaje: raso, media altura…..
Posicionamiento básico
Juego aéreo: frontal, lateral ( correr y saltar ) Enfrentamientos de 1x1, situaciones de dribling Desplazamientos
Saques, pases, inicio y continuidad del juego ( con el pie y con la mano )
UNIDADES DE TRABAJO
ASPECTOS TÁCTICOS
Dominio de la bisectriz ante balones estáticos y en movimiento Apoyos en la fase ofensiva del juego
Enseñar a comunicar a los compañeros
Situación en el campo con respecto a la portería y el balón ( desplazamientos-espacio próximo )
ASPECTOS FÍSICOS ( FUERZA )
Fuerza de golpeo/saque: unidades de ataque ( manos y pies ) Fuerza de salto: acciones técnicas específicas
Fuerza de lucha: acciones de 1x1
Fuerza de desplazamiento: técnica de carrera con acciones técnico-tácticas
UNIDADES DE TRABAJO
ASPECTOS FÍSICOS ( VELOCIDAD )
No confundir velocidad con precipitación, es importante la correcta ejecución de los gestos ( la estética técnica )
Velocidad de reacción Velocidad gestual
Velocidad de desplazamiento: con parada, en equilibrio para poder intervenir con eficacia
ASPECTOS FÍSICOS ( RESISTENCIA )
Capacidad aeróbica ( circuitos físico-técnicos trabajo específico )
UNIDADES DE TRABAJO
ASPECTOS FÍSICOS ( COORDINACIÓN )
Óculo-manual y óculo-pédica
Lateralidad: manejo de ambas manos/brazos y ambas piernas/pies en las diferentes acciones específicas
ASPECTOS FÍSICOS ( FLEXIBILIDAD )
Estiramientos estáticos
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Aprender a aceptar la derrota y el error
Respeto al entrenador, a los adversarios, a los compañeros y al árbitro Primera confrontación con la naturaleza específica del puesto y sus
responsabilidades
Restar importancia al resultado y al error, estamos jugando y el objetivo es disfrutar ( todos los niños quieren ganar, es importante evitar ansiedad y frustración por el juego )
Fomentar la toma de decisión
UNIDADES DE TRABAJO
Dominio del balón y de los blocajes
El blocaje frontal
El blocaje frontal a media altura
Dominio del balón y de los blocajes
La recepción del balón raso con técnica específica (piernas flexionadas )
Dominio del balón y de los blocajes
El blocaje de balón aéreo
Dominio del balón y de los blocajes
Introducción y explicaciones
Sin balón, con balón estático o en
movimiento
El balón blocado o desviado a ras
del suelo
El balón blocado o desviado a
media altura
Las caídas-estiradas
El balón blocado a ras de suelo
Las caídas
Las estiradas
El balón blocado a media altura
Desplazamientos + acciones técnicas
Ejercicios más complejos
Importante la coordinación y los apoyos
Hasta 12 años
12 - 16 años
16 - 19 años
ASPECTOS TÉCNICO-TÁCTICOS
La mejora permanente de los gestos técnicos del portero adquiridos durante el período precedente
Con el acceso al campo de juego grande se inicia el trabajo táctico con respecto al balón y a los compañeros y/o adversarios ( mayor espacio de vigilancia e intervención )
El desarrollo del juego ofensivo
Aprender el rol del guardameta según la filosofía de juego
Es en esta etapa donde realmente se concreta el aprendizaje específico del portero de fútbol
ASPECTOS FÍSICOS
El desarrollo de la fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad y coordinación Atención a los problemas físicos ( etapa de cambios por la pubertad )
UNIDADES DE TRABAJO
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
El niño empieza a sentir interés por la competición, es importante que valore la importancia del trabajo para transferirlo a la competición
Se comienza a apreciar la personalidad del niño, la capacidad de toma de decisión y el carácter competitivo
Hay que estar atento a los posibles problemas referentes a la pubertad, se encuentran en una etapa de grandes cambios
Debe aprender a aceptar críticas y observaciones
Tiene que comenzar a convivir con la presión competitiva
UNIDADES DE TRABAJO
La preparación técnico-táctica
La colocación (con respecto a la portería y con respecto a los
compañeros y/o adversarios y el balón)
Los centros
Las caídas-estiradas - la desvíos (una mano, dos y mano cambiada)
Los saques/pases
La continuidad del juego ( pase hacia atrás )
La preparación técnico-
táctica ….. Colocación en espacio próximo
Colocación y orientación Gestión del espacio
La preparación técnico-táctica ….. Colocación en espacio amplio
La preparación técnico-táctica ….. Orientación ante centros
La preparación técnica ….. las estiradas
Desvío de balón
La preparación técnica ….. las estiradas
Los saques/pases
Precisión
Ambos pies
Los diferentes tipos de pases
• El pase con el pie (volea, semivolea, a ras del suelo)
• El pase con la mano (Todos los tipos)
Ambas manos
El saque de meta
El pase hacia atrás ( continuidad del juego )
Desde diferentes posiciones y trayectorias de balón
Ambos pies
Sin oposición y con ella
La preparación técnico-táctica ofensiva
• La conducta táctica relacionada con su posición
( Con respecto a la portería y al balón, espacio reducido )
• La conducta táctica relacionada con sus compañeros:
( Posición de compañeros, distancia del balón, posesión, ayudas,
estrategia, comunicación.. )
• La conducta táctica relacionada con el adversario
( Colocación, posicionamiento básico, repliegues, despliegues,
desplazamientos, comunicación defensiva)
La preparación técnico-táctica
• Desplazamientos, reducción de ángulos y posicionamientos
básicos en acciones de finalización
• Gestión del espacio, repliegues, despliegues y coberturas en
evoluciones tácticas
• Participación en rondos y posesiones para mejorar la técnica
ofensiva y los apoyos
• Participación activa en el entrenamiento a balón parado
Ejercicios técnico-tácticos
Dar buena información a compañeros
Comunicación verbal
El guardameta reacciona verbalmente en las siguiente situaciones: • Al dirigir a sus compañeros durante el partido
• En situaciones de estrategia
• Avisa a sus compañeros antes de su intervención
Comunicación gestual
En ciertas situaciones (demasiado ruido en el estadio), la voz no se
escuchará, de modo que será necesario utilizar diferentes gestos en los siguientes casos
