FACULTAD DE INGENIERIA GEOGRAFICA, AMBIENTAL Y ECOTURISMO- FIGAE
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
SÍLABO
ASIGNATURA:
HIDROLOGIA I
CÓDIGO:4M0003
INFORMACIÓN GENERAL
I.
DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico
:
GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE
1.2 Escuela Profesional
:
INGENIERIA GEOGRAFICA
1.3 Carrera Profesional
:
INGENIERIA GEOGRAFICA
1.4 Ciclo de estudios
:
VIII
1.5 Créditos
:
03
1.6 Duración
:
17 semanas
1.7 Horas semanales
:
04
1.7.1 Horas de teoría
:
02
1.7.2 Horas de práctica
:
02
1.8 Plan de estudios
:
2002
1.9 Inicio de clases
:
1.10 Finalización de clases
:
1.11 Requisito
:
MECANICA DE FLUIDOS
1.12 Docentes
:
ING.CIP MENDOZA GARCIA JOSE TOMAS
1.13 Semestre Académico
:
2018-II
II. SUMILLA
El curso contribuye para que el estudiante desarrolle y utilice las bases teóricas y prácticas para modelar y predecir el comportamiento hidrológico de una cuenca, basándose en sus características geomorfológicas y muestras hidro-meteorológicas, orientado a la predicción de eventos y la explotación racional de una cuenca. El curso es de naturaleza teórico práctico. Los principales temas son: El sistema cuenca, Precipitación, Escurrimiento superficial, Evaporación y transpiración, Infiltración, Hidrología estadística y Almacenamiento y tránsito de embalses.
III.- RED DE APRENDIZAJE
APLICACIONES DE
Estadística Aplicada GEOMORFOLOGÍA
PROYECTOS A CUENCAS
IV UNIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS GLOBALES COMPETENCIAS CONCRETAS
Realizar análisis de los 1.1 Explicación de los sílabos. Objetivos, conceptos y definiciones de
principales conceptos Hidrología.
teóricos, identificación de 1.2 Tipos de fuentes superficiales. El ciclo hidrológico. Balance las ecuaciones hidrológico. Conceptos y definiciones de cuenca hidrográfica. La matemáticas que cuenca como un sistema.
caracterizan el
comportamiento de las
1.3 Información cartográfica. Información hidrometeoro lógica.
variables meteorológicas
que permitan poner en Parámetros geomorfológicos. práctica las capacidades y
valores que se pretende desarrollar en el curso.
1.4 Conceptos y definiciones. Clases de precipitación. Medidas y
estimación de la precipitación. Histogramas. Realizar análisis y aplicar conceptos
sobre las característicasy 1.5 Estaciones hidrometeoro lógicas.Precipitación diaria, mensual, anual condiciones del comportamiento de
y media. la hidráulica en la cuenca
1.6 Construcción de Isoyetas. Precipitación instantánea. Curvas de complementando con la hidrología intensidad- duración-frecuencia.
disponible en cuencas hidrográficas, que permita poner en
1.7 Conceptos y definiciones.Componentes del escurrimiento. práctica las capacidades y valores
Fuentes y tipos de escurrimiento .Medidas y estimación del que se pretende desarrollar en la
asignatura escurrimiento. Hidrogramas de escurrimiento. Estaciones hidrométricas y curvas de calibración
1.8 Escurrimiento diario, mensual, anual y medio. Curva masa. Escurrimiento instantáneo y avenidas máximas. Régimen de los ríos.
Realizar análisis y 2.1 Definición de precipitación efectiva. Modelos de precipitación- establecimiento de la
escorrentía. Método del hidrograma unitario. Método del hidrograma relación teoría-mundo real
sintético. Método racional. Similitud dinámica de sistemas hidrológicos en las características del
2.2 Medidas y estimación de la evaporación. Medidas y estimación de
comportamiento hidráulica
e hidrología y otras la transpiración. Evapotranspiración potencial y real. Factores que ciencias afines. afectan a la evapotranspiración. Métodos de estimación de la Proporciona al estudiante evapotranspiración
los principios y 2.3 Conceptos y definiciones.Componentes del escurrimiento. metodología para la
Fuentes y tipos de escurrimiento .Medidas y estimación del investigación básica y
escurrimiento. Hidrogramas de escurrimiento. Estaciones aplicada, que permita el
hidrométricas y curvas de calibración desarrollo de los cursos
superiores y poner en práctica las capacidades y
2.4 Conceptos definiciones. Factores que afectan a la infiltración. valores que se pretende
- Medida y estimación de la infiltración. Potencial de frente húmedo. desarrollar en el curso.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad I: EL SISTEMA CUENCA
Logro de Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante desarrolla un informe de una cuenca hidrográfica; aplicando sus conocimientos sobre sistema cuenca, que contenga la delimitación, morfometría y fisiografía para ser utilizada en el diseño de una obra civil.
Contenidos
Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Horas No Recursos Criterios de
Horas Presenciales evaluación
Presenciales
- Explicación de los - Observa y participa en la - Revisa el Ppt en el aula Presentación - Presentación en sílabos. Objetivos, presenación y socialización virtual. Ppt. el tiempo conceptos y del sílabo. - Visualiza UN video de la - Papelotes. establecido,
Observa presentaciones en Web donde se identifique - Plumones. originalidad, definiciones de
Ppt sobre conceptos y un fenómeno natural orden, calidad y
Hidrología.
definiciones básicas de relacionado con el agua - Web. cantidad de la
Hidrología. y una estructura información
1 - Lee, Discute y sustenta entre Hidráulica. alumnos la importancia de la - Selección procesada. de un tema - Separata.
Hidrología en la Ingeniería. relacionado a la
asignatura para la
redacción de un artículo
científico
- Observa presentación en Ppt - Revisa el Ppt en el aula - Buscadores de - Cali dad y
sobre el ciclo hidrológico y virtual. internet tipo cantidad de las
cuenca hidrográfica. - Se agencia de Google. variables de
- Tipos de fuentes - Inicia delimitación de cuenca información cartográfica, - Plumones. hidrográfica en una carta identifica el área se entrada y salida y su aplicación a un
superficiales. El ciclo topográfica para su zona de encuentra la cuenca - Web. proyecto real de hidrológico. Balance estudio. asignada.
- Separata. ingeniería hidrológico. - Identifica las variables de - Se agencia de
entrada y salida del ciclo información digital de su
2 - Conceptos y
hidrológico para una cuenca zona de estudio.
definiciones de cuenca
hidrográfica. - Selección de un tema
hidrográfica. La cuenca
relacionado a la
como un sistema. asignatura para la
redacción de un artículo
científico
- Analiza mediante método de - Revisa el Ppt en el aula - Cartas - Tipo, fuentes y
casos, la correcta selección virtual. topográficas cantidad de
de información - Se agencia de Nacionales a información así
- Información cartográfica. hidrometeorológica para información escala de como su
Información
- diseño de obras civiles. hidrometeorológica para 1:100000. de aplicabilidad a un 3 hidrometeorológica. Parámetros Determina algunos parámetros geomorfológicos - Determina los la zona de estudio. - Buscadores demás internet tipo real. proyecto
para su cuenca en estudio. parámetros Google.
geomorfológicos.
geomorfológicos y - Web.
fisiográficos de la cuenca - Separata.
en estudio.
Unidad II: PRECIPITACIÓN
Logro de Unidad: Al finalizar la II unidad, el estudiante desarrolla un informe, utilizando las diferentes metodologías, Para la determinación de la precipitación media en una cuenca de estudio, con criterios de coherencia y calidad.
Semana Contenidos
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de
Horas Presenciales Horas No evaluación
Presenciales
Observa presentaciones en - Revisa el Ppt en el aula - Información - Originalidad,
Ppt sobre definiciones y virtual. sobre orden y limpieza,
2 Conceptos y clases de precipitación. Procesa la información de precipitación metodología, definiciones. Clases - Con información de una precipitación obtenida (Senhami). análisis de las de precipitación. estación hidrometeorológica para su zona de estudio y - Web. curvas
sobre precipitación elabora parte de su - Separata. característica s. 4 3 Medidas y estimación de construye las curvas informe correspondiente.
la precipitación. características de una
Histogramas. cuenca.
- Estaciones - Visita a una estación - Elabora un informe de la - Información Calidad y hidrometeorológicas. hidrometeorológica toma visita de campo a la en la Web. cantidad de la - Precipitación diaria, información de instrumentos estación - Separata. información
existentes. hidrometeorológica. - Bibliografía. procesada, nivel mensual, anual y - Identifica y reconoce el uso de - Revisa en la Web u del resultado,
media. las diferentes precipitaciones Bibliografía discusión de
para el diseño de obras civiles complementaria las resultados.
5
específicas. estaciones
- Determina la precipitación hidrometeorológicas en
media para una cuenca el Mundo y
aplicando tres métodos, compara con la
compara y discute los visitada.
resultados.
- Construye isoyetas para - Determina precipitación - Información de - Presentación en
información de una cuenca media en aplicando El precipitacion el tiempo
hidrográfica dada en clase. polígono de Thiessen y es. establecido,
Observan presentaciones en las Isoyetas para su - Programa originalidad,
- Construcción de Ppt sobre la construcción de curvas IDF (intensidad – - Aplicando un programa cuenca en estudio. computacion al orden, de aplicabilidad a un isoyetas. duración – frecuencia). computacional genera un procesamiento proyecto real de - Precipitación
6 instantánea. Curvas de - Procesa información campo para determinar de plano de curvas Isoyetas para su cuenca - Separata. de datos. ingeniería. intensidad- duración- intensidades máximas para asignada.
frecuencia. una zona específica.
Unidad III: ESCURRIMIENTO SUPERFICIAL
Logro de Unidad: Al finalizar la III unidad, el estudiante formula informe técnico descriptivo sobre la estimación del escurrimiento superficial, aplicado a un curso natural de agua en una cuenca hidrográfica conocida, con criterios de coherencia y calidad.
Contenidos
Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Horas No Recursos Criterios de
Horas Presenciales evaluación
Presenciales
7 - Conceptus y definición. - Observan presentaciones en Ppt sobre definiciones, - Revisa el Ppt en aula virtual. - Cronómetro. madera. - Magnitud de la sección del curso Componentes del Componentes y tipos de Desarrolla ejemplo de - Separata.Winc natural medido.
escurrimientos. Aplicación con ha, cordel,
escurrimiento.
- Visita a una estación información conocida
Fuentes y tipos de
Hidrométrica, conoce y para la confección de un
escurrimiento.
visualiza funcionamiento de hidrograma de
- Medidas y estimación del Instrumentos de medición. escurrimiento.
escurrimiento. - Se agrupa con sus
Hidrogramas de compañeros para realizar
medición de escurrimiento escurrimiento. en un canal natural de la
Estaciones zona. hidrométricas y curvas de calibración.
- -
- Lee, Discute y sustenta entre - Investiga sobre obras - Presentación - Análisis,
alumnos la importancia del civiles que han fallado por Ppt. conclusiones y
Escurrimiento diario, escurrimiento Instantáneo en efecto de una máxima - Papelotes. nivel de
- un curso natural de agua. avenida. - Plumones. aplicabilidad a
mensual, anual y medio. - Lee, Discute y sustenta entre - Revisa el Ppt en aula
- Web. un proyecto
Curva masa. alumnos la importancia de la virtual. real de
determinación de máximas - Construyen la curva ingeniería. 8 - Escurrimiento
avenidas en cursos naturales masa para información - Separata.
instantáneo y avenidas de agua. real de una
máximas. Régimen de estación hidrométrica.
los ríos.
EVALUACION PARCIAL
Unidad IV: RELACIÓN PRECIPITACIÓN - ESCORRENTÍA.
Logro de Unidad: Al finalizar la IV unidad, el estudiante obtiene resultados de precipitación; aplicando métodos sobre sobre la determinación la escorrentía superficial, con precisión y sustento técnico
.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
Horas Presenciales evaluación
Presenciales
- Definición de - Lee, Discute y sustenta entre - Investiga sobre obras
- Web. - Originalidad,
precipitación efectiva. alumnos los modelos de otros métodos existentes
Modelos de precipitación- Precipitación - escorrentía. que relacionan la - Separata. Calidad y
- Aplica los métodos de precipitación y la - Programa cantidad de la
escorrentía. hidrograma unitario, sintético escorrentía. computacion al información
- Método del hidrograma
y Racional a información de - Procesa información real para procesada,
unitario. Método del
Precipitación para obtener para determinar la Procesamiento discusión de
9 hidrograma sintético. escorrentía. escorrentía a partir de de información. resultados.
- Método racional. la precipitación (método
Similitud dinámica de
racional).
sistemas hidrológicos.
Unidad V: EVAPORACIÓN Y TRANSPIRACIÓN
Logro de Unidad: Al finalizar la V unidad, el estudiante desarrolla un informe sobre la determinación de la Evapotranspiración, considerando algún método estudiado, con calidad y cálculos sustentatorios.
Semana Contenidos
Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de
Horas Presenciales Horas No evaluación
Presenciales
- Medidas y estimación de - De la visita a la estación - Revisa el Ppt en aula - Separata. Aplicabilidad a un
la evaporación. Medidas y hidrometeorológica reconoce virtual. - Programa Proyecto real de estimación de la las que se refieren a la - Investiga sobre métodos computacion al ingeniería,
medición y estimación prácticos para determinar para análisis y
transpiración.
de la la Evapotranspiración. procesamien to conclusiones.
- Evapotranspiración evaporación y de potencial y real. evapotranspiración. información.
Factores que afectan a
10 la evapotranspiración. - Lee, Discute y sustenta entre alumnos los factores que - Papelotes. - Plumones.
- Métodos de afectan la evapotranspiración
estimación de la y su estimación mediante
métodos empíricos. evapotranspiración. - Socializa el artículo científico seleccionado.
Unidad VI: INFILTRACIÓN.
Logro de Unidad: Al finalizar la VI unidad, el estudiante realiza cálculos y estimaciones; aplicando sus conocimientos sobre la determinación de la Infiltración y su aplicación para un punto específico en la cuenca en estudio; determinando en forma aproximada con parámetros obtenidos anteriormente el balance hidrológico en su cuenca en estudio
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Básicos Horas Presenciales Horas No Recursos evaluación
Presenciales
- Conceptos y - Visualiza Ppt sobre e - Revisa el Ppt en aula - Web. Puntualidad, definiciones. Factores infiltración en suelos. virtual. - Separata. Calidad y que afectan a la - Mediante una dinámica - Investiga sobre precisión - Wincha, cantidad de la
motivadora, se organiza en en la determinación de la cronómetro. información infiltración. grupos de trabajo; lee y infiltración. procesada, - Medida y estimación de
11 subraya información - Investiga sobre balances conclusiones
la infiltración. Potencial necesaria para la aplicación hidrológico aplicados ua sobrence de frente húmedo. del balance hidrológico. una cuenca real. hidrológico. - Balance hidrológico.- Socializa el artículo científico
seleccionado
Unidad VII: ESTADÍSTICA HIDROLÓGICA
Logro de Unidad: Al finalizar la VII unidad, el estudiante formula un informe técnico; aplicando sus conocimientos sobre el análisis de consistencia, completación y extensión, con base a algunos procedimientos estudiados, coherencia y originalidad.
Contenidos
Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Horas No Recursos Criterios de
Horas Presenciales Presenciales evaluación
- Visualiza Ppt sobre tipos de - Revisa bibliografía - Web. Orden, limpieza, variables hidrometeorológica complementaria para - Separata. calidad y cantidad y su consistencia. recordar y - Programa de la información - El estudiante aplicando la calcular los computacion al procesada, tipo de 12 - Análisis de consistencia. metodología explicada realizan el análisis parámetros estadísticos en una muestra. tratamiento para procesamiento.
de consistencia de la - Procesa Información estadístico de información hidrometeorológica en muestras. hidrometeorológica asignada. forma manual y
utilizando algún
programa computacional
para verificarlo.
- Visualiza los Ppt sobre - Revisa en el aula virtual - Web. Puntualidad,
completación. las Ppt. - Separata. originalidad,
- Visualiza los Ppt sobre - Realiza la extensión de - Programa Calidad y - Completación y - Aplicando la metodología de extensión de información. la información hidrometeorológica computacion alpara cantidad de la información
extensión de
13 información las Ppt completa y extiende asignada en el aula de tratamiento procesada y
la información clase. de datos. discusión de
hidrometeorológica. hidrometeorológica.
- Plumones. resultados.
- Papelotes
Unidad VIII: ALMACENAMIENTO Y TRÁNSITO EN EMBALSES Y CAUSES
Logro de Unidad: Al finalizar la VIII unidad, el estudiante diseña estructuras hidráulicas, aplicando sus conocimientos sobre el cálculo del almacenamiento en una presa de agua o un canal artificial o natural, con criterios de calidad y precisión.
Contenidos
Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Horas No Recursos Criterios de
Horas Presenciales evaluación
Presenciales
- Visualiza PPt sobre - Observa - Revisa el Ppt en aula - Web.
Conceptos y presentaciones en Ppt sobre virtual. - Separata. - Aplicabilidad a un definiciones. De definiciones, clases de - En grupos de - Papelotes. Proyecto real de
Almacenamiento. estudiantes Investigan - Plumones. ingeniería almacenamientos. - En una presa el estudiante y discuten orientado al - Visualiza Ppt sobre Identifica los niveles de diseño sobre los niveles desarrollo de la
14 Tipos de y relaciona con los estándar para una región.
almacenamiento. fenómenos presa construida.
hidrometeorológicos.
- Presenta el Artículo
científico.
- Tránsito de avenidas - Visualiza Ppt sobre tránsito - Investiga sobre obras de - Web. Calidad y en represas. Tránsito de avenidas en presas. envergadura en las que - Separata. cantidad de la de avenidas en - Visualiza Ppt de tránsito de las máximas avenidas - Papelotes. información,
avenidas en cauces de ríos. han hecho fallar la Plumones. análisis y su
cauces. - Se organiza en grupos de estructura. Aplicabilidad
trabajo; lee y utiliza a un proyecto de
15 información para ingeniería.
plantear estructuras hidráulicas que funcionen en máximas avenidas.
16 EVALUACION FINAL – PRESENTA PROYECTO APLICATIVO (resultado logro del curso)
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA -
V.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Las principales estrategias, técnicas y materiales a utilizar, así como el rol del docente y en
alumno en el desarrollo del curso se explican en el siguiente cuadro:
INVESTIGACIÓN
Se asignan temas específicos para ser investigados mediante consulta en
BIBLIOGRÁFICAfuentes bibliográficas, y se preparan resúmenes personales o grupales, con
Ylos resultados de la investigación. Los resúmenes personales sirven como
ELABORACIÓNmaterial de trabajo para la participación en clase.
DERESÚMENES.
DESARROLLO DE Se plantean y solucionan ejercicios de clase, conformados por réplicas y EJERCICIOS DE
variantes en el uso de herramientas desarrolladas en clase.
APLICACIÓN EN CLASE.TRABAJO DE CAMPO
Se investiga, se analiza y se evalúa, la información cartográfica e
hidrometeorológica real existente, para la aplicación y uso de conceptos y
herramientas presentados en el curso.
VI. METODOLOGÍA
Estrategias centradas en el aprendizaje - enseñanza
CLASES TEORICAS.- Se hará con ayuda de audio-visuales, CLASES DIRIGIDAS, De temas específicos, que los alumnos deberán desarrollar con asesoramiento del profesor y exponerlas en el aula.
TRABAJOS ENCARGADOS.- Dirigidos a la búsqueda de información bibliográfica de cada uno de los capítulos desarrollados en clases.
PRACTICA DE CAMPO.- Trabajos de laboratorio y salidas al campo, orientados a reforzar el conocimiento teórico y práctico del curso y que está supeditado al apoyo logístico y económico para su realización.
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Equipos:
Data Show, vídeo, GPS, Estación Total y Computadora.
Materiales:
Cartas nacionales a diferentes escalas, separatas, transparencias, software.
VIII.
EVALUACIÓN
De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13°
señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en
números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.
Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los
profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela
Profesional, dentro de los plazos fijados”
Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a
los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de
una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir
examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”
La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
N°
CÓDIGO
NOMBRE DE LA EVALUACIÓN
PORCENTAJE
01
EP
EXAMEN PARCIAL
30%
02
EF
EXAMEN FINAL
30%
03
TA
TRABAJOS ACADÉMICOS
40%
TOTAL
100%
La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:
NF
=
EP*30% + EF*30% + TA*40%
100
Criterios:
EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta
Superior Casa de Estudios, según el detalle siguiente:
a) Prácticas Calificadas.
b) Informes de Laboratorio.
c) Informes de prácticas de campo.
d) Seminarios calificados.
e) Exposiciones.
h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.
i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
Lima, 26 de Marzo de 2018
……… ………..……….
Dr. Pedro Amaya Pingo ING.CIP JOSE TOMAS MENDOZA GARCIA
DIRECTOR DE Cód.UNFV. 95229
DEPARTAMENTO ACADÉMICO-FIGAE [email protected]
Fecha de recepción del sílabo
