Vicerrectorado de Política Académica
MEMORIA DE AYUDAS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE
PROYECTO: ID12/100
IMPLANTACIÓN DE IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA ANTIPLAGIO
Curso 2012-2013
Investigador principal: Gustavo Lannelongue
Memoria del proyecto
El objetivo principal del proyecto titulado “Implantación de la simulación como metodología didáctica para la enseñanza de la dirección de operaciones” era implantar un programa informático de control del plagio en la facultad de economía y empresa.
Dicho objetivo suponía las siguientes ventajas académicas:
- Inculcar una cultura ética en el alumnado de grado y master.
- Mejorar la expresión escrita del alumno en ensayos y casos prácticos de las asignaturas incluidas.
- Fomentar la creatividad y la motivación del alumno.
- Mejorar el clima de trabajo en el aula a través de un sistema que valora el esfuerzo del alumno de una forma objetiva.
- Incrementar la motivación del profesorado en el uso de materiales más acordes a la práctica docente de las asignaturas incluidas (casos de estudio, ensayos, trabajos de investigación).
Además, este proyecto de innovación docente se proponía un segundo objetivo de tipo investigador que era analizar de los antecedentes del plagio. Numerosos estudios han descrito las causas del plagio en el contexto universitario, ya sea por factores contextuales o por motivos individuales, el profesor poco podían hacer para enfrentarse a ello. Este trabajo propone una serie de recomendaciones sobre la formación del alumno y sobre el diseño de los trabajos que pueden minimizar las posibilidades de
disponible tenga el alumnos a cerca del tema del trabajo menos probabilidades hay de que plagien.
El proyecto obtuvo 300€ a los que se sumaron otros 200€ por parte de la Facultad de economía y empresa, para alcanzar a pagar la principal herramienta necesaria para el desarrollo del proyecto, la licencia del software antiplagio. Como la cantidad concedida fue menor que la solicitada tuvimos que cambiar de software. Originalmente pensábamos adquirir una licencia del programa Turnitin (programa que hemos venido utilizando de alguna forma en los últimos años), pero estuvimos negociando una licencia de prueba por la cantidad obtenida con la empresa Ephorus B.V. que licencia el programa antiplagio Ephorus. El programa tiene un funcionamiento similar al Turnitin, aunque en algunos contexto ha podido resultado menos efectivo.
Adjunto alguna captura de pantalla para ejemplificar el funcionamiento del programa:
El uso del programa en este segundo cuatrimestre ha sido satisfactorio con más de 500 documentos verificados. Desde la Facultad de Economía y Empresa se notificó en varias ocasiones la disponibilidad del programa y finalmente unos 20 profesores han utilizado el programa. Por lo tanto, podemos dar como cumplido (aunque sea de forma parcial) el primer objetivo.
El segundo objetivo hacía referencia al estudio de los antecedentes del plagio universitario. En este sentido los profesores Gustavo han utilizado datos de dos fuentes distintas: primero, del programa antiplagio y segundo de una encuesta individual realizada a los alumnos. Los datos recogidos con el software antiplagio corresponden al análisis de plagio de dos trabajos presentados por cada alumnos. Los trabajos eran obligatorios para completar la asignatura de Dirección de la producción y de la
fueron finalmente utilizados en el estudio por tener toda la información tanto de la encuesta como de los trabajos. Las preguntas de la encuesta están disponibles en la Tabla 1.
La muestra se divide en 34 hombres y 64 mujeres. Siendo 92 los estudiantes ordinarios y 6 procedentes de programas de intercambio internacional. La edad media de estos estudiantes está justo por debajo de 22 años.
Tabla 1. Preguntas incluidas en la encuesta
Variable Indique su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones:
Capacidad de cita Soy capaz de citar correctamente las fuentes en mis trabajos Cap. de uso del programa Soy capaz de utilizar Turnitin como ha mandado el profesor.
Complejidad del trabajo Los trabajos de esta asignatura son muy sencillos (INVERSA) Tiempo disponible No dispongo de mucho tiempo para realizar los trabajos.
Información disponible Hay información disponible de otros alumnos sobre los trabajos que nos manda el profesor
Antecedentes de plagio He copiado anteriormente en otras asignaturas
Nota: Escala= 1- Totalmente en desacuerdo; 2 - Parcialmente en desacuerdo; 3 - Ni en de acuerdo ni de acuerdo; 4 - Parcialmente de acuerdo; 5 - Totalmente de acuerdo.
De la misma forma, fruto de esta investigación se han generado varios documento que han sido presentados por los profesores Gustavo Lannelongue, Jorge Matías Pereda y Javier González Benito en los siguientes congresos:
3. Lannelongue, G., Matias-Pereda, J. & Gonzalez-Benito, J. (2013, junio). El plagio en la universidad: determinantes del plagio voluntario e involuntario. Trabajo presentado en las II Jornadas de Innovación Docente de la Universidad de Salamanca en Salamanca, España.
2. Matias-Pereda, J., Lannelongue, G. & Gonzalez-Benito, J. (2013, abril). Plagiarism at University: reasons behind voluntary and involuntary plagiarism. Trabajo presentado en el 2013 Western Business & Management Association International Research Conference for the Management Disciplines en San Francisco, California.
1. Lannelongue, G., Matias-Pereda, J. & Gonzalez-Benito, J. (2013, April). El Plagio en la Universidad: Antecedentes de Plagio Voluntario e Involuntario. Trabajo presentado en el workshop in Operations Management and Technology en Sevilla, Spain.
Otros manuscrito han sido aceptado como ponencia oral en el congreso de ACEDE que se celebrará en Málaga en septiembre de este año. Finalmente un artículo de investigación ha sido aceptado a revisión en la revista internacional Teaching in Higher Education.
Podemos concluir que hemos alcanzado los objetivos marcados por este proyecto, implantando el programa antiplagio en la Facultad de Economía y Empresa, gracias al apoyo recibido desde el Decanato y el Vicerrectorado de Política Académica. Sería muy importante tener continuidad en el uso del programa sobre todo con la llegada de los trabajos de fin de grado. Hemos difundido la experiencia de este proyecto en distintos foros, dejando a disposición de otros profesores de la Facultad de Economía y Empresa y de la Universidad de Salamanca material suficiente para que ellos puedan por su cuenta utilizar en un futuro cualquier programa antiplagio por un lado, y elaborar tareas
