Tendencias de los enfoques epistemológicos emergentes en la ciencia contable una aproximación conceptual a las teorías de sistemas, la complejidad y la decolonialidad de la contabilidad

Texto completo

(1)TENDENCIAS DE LOS ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS EMERGENTES EN LA CIENCIA CONTABLE. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LAS TEORÍAS DE SISTEMAS, LA COMPLEJIDAD Y LA DECOLONIALIDAD DE LA CONTABILIDAD. JOSHUA MELISSA PUCHE LLACH VANESSA JULIETH RADA MARTINEZ ANA CAROLINA MORELLI MARTINEZ. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRTIVAS, CONTABLES Y COMERCIO INTERNACIONAL CONTADURIA PÚBLICA SANTA MARTA 2018.

(2) TENDENCIAS DE LOS ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS EMERGENTES EN LA CIENCIA CONTABLE. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LAS TEORÍAS DE SISTEMAS, LA COMPLEJIDAD Y LA DECOLONIALIDAD DE LA CONTABILIDAD. JOSHUA MELISSA PUCHE LLACH VANESSA JULIETH RADA MARTINEZ ANA CAROLINA MORELLI MARTINEZ. Trabajo presentado como modalidad de Grado para optar al Título de Contador Público. Asesor ALEXANDER ORTIZ OCAÑA. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRTIVAS, CONTABLES Y COMERCIO INTERNACIONAL PROGRAMA CONTADURIA PÚBLICA SANTA MARTA 2018.

(3) Nota de aceptación __________________________ __________________________ __________________________. Asesor __________________________. Evaluador __________________________ Evaluador __________________________. Santa Marta, D.T.C.H. Mayo de 2018.

(4) DEDICATORIA. El presente trabajo es dedicado principalmente a Dios, por haberme permitido llegar hasta este punto de mi carrera profesional, también le agradezco por mi salud porque con ella pude lograr cada uno de mis objetivos. Asimismo, le doy gracias a la Virgen por acompañarme y guiarme en este largo camino llevándome siempre de su mano protectora.. A mis padres, a mi abuela y tías por haberme brindado su apoyo incondicional a lo largo de toda mi carrera que ya está próxima a culminar; por otra parte, resalto que estuvieron formándome para enfrentarme a la vida con sacrificios que me edifican como persona, por sentar en mí las bases de responsabilidad y deseos de superación.. Por último, a mi tutor Alexander Ortiz, quien fue de gran importancia en todo el proceso de este trabajo, por darme las bases y motivación para la culminación de este trabajo.. Vanessa Julieth Rada Martínez.

(5) DEDICATORIA. 2 Pedro 1:5-65 Por esto mismo, poned toda diligencia en añadir a vuestra fe virtud; a la virtud, conocimiento; 6 al conocimiento, dominio propio; al dominio propio, paciencia; a la paciencia, piedad; A ti oh DIOS te doy honra y gloria por este logro, porque fuiste quien infundo los sueños y anhelos en mi corazón, me diste fuerzas para levantarme cuando caí y sentí desfallecer, TU MI REY BUENO estuviste estas y estarás para mí.. A mis padres quienes han creído en mí, y me dieron una palabra de aliento basado en sus buenos principios, han hecho de mi lo que hoy soy, y herede el talante que los caracteriza. De ti papa aprendí de que las oportunidades hay que aprovecharlas y no me rinda fácilmente, creaste en mi carácter para ser radical, y me diste el mejor ejemplo de confianza propia , mama solo hago referencia a ti con dos palabras AMIGA FIEL.. A mi esposo quien fue parte importante en mi crecimiento personal, y me ayudo a sobrellevar los cambios drásticos de la vida, escuche un todo estará bien culminado con un TE AMO cada vez que sentía desfallecer.. A mi hermosa Luciana es por ti y para ti que decidí perseguir mis sueños y metas, para que tengas un mejor futuro, te convertiste en mi motor.. ¡Los amo infinitamente gracias mil por darme la oportunidad de crecer y nunca cortar mis alas !.. Ana Carolina Morelli.

(6) DEDICATORIA A mis padres: Carmen Llach (QEPD) Quien fue la promotora y motivadora a que yo iniciara el camino a ser profesional, por darme la oportunidad de conocer la vida; a mi padre José Puche por aconsejarme y guiarme en los momentos difíciles, espero que este logro sea una satisfacción para él. A mi hermano: Que siempre ha puesto su confianza en mí y me ha dado su |apoyo en todo momento. A mi Hijo: Samuel Puche, quien es mi motivador constante y me ayuda a ser cada día mejor A mi tía: Isabel Santiago de Leon, por su gran ayuda y colaboración, quien ha sido parte fundamental en este largo camino A mis amigos por sus consejos y apoyo.. Joshua Puche Llach.

(7) AGRADECIMIENTO Primero de todo, me gustaría agradecer a mis compañeros por su colaboración. Me han apoyado enormemente y siempre han estado ahí para ayudarme cuando lo necesitaba. Particularmente me gustaría nombrar a mi supervisor, Alexander Ortiz. Me gustaría agradecerte tu cooperación y darte las gracias por todas las oportunidades que me has dado durante la investigación sobre mi trabajo. Definitivamente me has brindado todas las herramientas necesarias para completar mi trabajo de grado satisfactoriamente.. Joshua Puche Llach.

(8) AGRADECIMIENTO A mi madre Melvis Martínez Márquez que ha estado conmigo en todo el proceso, queriendo que yo salga adelante y que mejor que estudiando una carrera. A mi abuela y mis tias que con su ayuda han aportado a ser mejor persona, estudiante, compañera, hija, sobrina, nieta. A Dios porque sin el nada de esto fuera posible, gracias a su gracia me ha permitido llegar donde estoy.. Vanessa Julieth Rada Martínez.

(9) TABLA DE CONTENIDO RESUMEN ................................................................................................................................. 10 ABSTRAC ................................................................................................................................. 11 0. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 12 1.. PLANTEAMIENTO DEL TEMA ..................................................................................... 14 1.1 PREGUNTA PROBLEMA ............................................................................................ 15. 2.. JUSTIFICACON ............................................................................................................... 16. 3.. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 17 3.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 17. 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ....................................................................................... 17 4.. METODOLOGÍA............................................................................................................... 18 4.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN .................................................................................... 19. 4.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................................ 19. 5.. HALLAZGOS Y RESULTADOS DE LA REVISIÓN LITERARIA ............................ 20. 6.. ANÁLISIS LA REVISIÓN DE LITERATURA .............................................................. 38. 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................. 39 8.. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................. 40.

(10) RESUMEN. En el siguiente documento se hace un análisis de las tendencias de los enfoques epistemológicos emergentes en la Ciencia Contable, el impacto que tratan de explicar cómo sus respectivos enfoques incluyen, así sea de una forma indirecta, el aspecto social. Para esto se lleva a cabo una revisión de documentos que se enfocan en los objetivos planteados a continuación, estos son tomados de diferentes autores; los cuales al final me permiten llegar a diferentes conclusiones del tema antes mencionado. El propósito final de este es documento es mirar el impacto que tienen las tendencias de los enfoques epistemológicos emergentes en la Ciencia Contable..

(11) ABSTRAC. In the following document an analysis of the trends of emerging epistemological approaches in Accounting Science is made, the impact they try to explain how their respective approaches include, even indirectly, the social aspect.. For this purpose, a review of documents that focus on the objectives outlined below are carried out, these are taken from different authors; which in the end allow me to reach different conclusions of the aforementioned topic.. The final purpose of this document is to look at the impact that the trends of emerging epistemological approaches have on Accounting Science..

(12) 0. INTRODUCCIÓN. Realmente quien es capaz de comprender adecuadamente el desarrollo y problemática del saber contable puede satisfacer las inquietudes o exigencias inherentes a la Contaduría Pública tanto en Colombia como en el mundo entero. Porque dentro de este nuevo contexto movido por el imperio del capitalismo tecnológico, en cuya dinámica se da la implantación de los regímenes democráticos de corte neoliberal, la internacionalización de la economía y, en general, la globalización de la cultura y de la sociedad, en la Contaduría Pública se hace necesario asumir, a partir de dicho contexto, una conciencia íntegra, analítica y crítica tanto del crecimiento económico como de todos los problemas que constituyen la realidad contable de la sociedad presente. Teniendo en cuenta estas ideas, es necesario señalar que una de las tareas primordiales de una epistemología contable es la de analizar cuestiones relacionadas con el origen, desarrollo, objetividad, práctica y significado del conocimiento contable en relación con las distintas formas en que se expresa la realidad social y económica de la especie humana. Por otra parte, es importante anotar que todo conocimiento y, específicamente, toda ciencia, de la naturaleza que sea, plantea interrogantes de carácter epistemológico sobre el significado, estructura y validez de su propia tarea.. 12.

(13) En este sentido, todo conocimiento necesita fundamentarse científicamente; para tal caso, requiere tanto de la creación del pensamiento como de la reflexión crítica de los acontecimientos que han marcado el camino de la Contabilidad y de la Contaduría Pública.. 13.

(14) 1. PLANTEAMIENTO DEL TEMA Uno de los problemas que marca el desarrollo epistemológico de la disciplina contable es la necesidad de ampliar su objeto de estudio para incluir la representación del fenómeno social, superando la clásica definición de representar los fenómenos económicos, lo cual de por sí es una dualidad que se debe superar en toda ciencia social, puesto que no tiene sentido escindir lo económico de lo social, de lo que han dado cuenta los distintos paradigmas de las diferentes disciplinas, cuando tratan de explicar cómo sus respectivos enfoques incluyen, así sea de una forma indirecta, el aspecto social. Por ello se hace necesario entrar a discurrir cómo debe enfrentar la disciplina contable su nuevo reto, que se viene reclamando de tiempo atrás, y sobre todo cómo se deben integrar estas respuestas a una teoría general de la Contabilidad. (Ortiz B., José J. 2010) La investigación científica estuvo basada, durante mucho tiempo, en el pensamiento lineal. Con la llegada de ordenadores más potentes, los científicos pudieron aplicar con más facilidad la teoría de la complejidad, pensamiento no lineal, a procesos científicos. Capra aplica ahora los principios de esta teoría a un análisis del amplio campo de las interacciones humanas. (Capra, 2003) Lo anterior exige una redefinición del objeto de estudio, y es lo que hace la escuela neo- patrimonialista (Lopes de Sá, 2003 citado por Ortiz B., José J. 2010) de la contabilidad al definir que el verdadero objeto de estudio de la disciplina contable es el estudio del patrimonio, como expresión de la riqueza, buscando explicar las causas de sus variaciones, de su composición, de sus. 14.

(15) procesos de acumulación, etc. Sin embargo, consideramos que ese es un paso en firme hacia la consolidación de la ciencia contable, y debemos recurrir al enfoque de la interdisciplinariedad, para solidificar el objeto de estudio de esta y otras disciplinas interrelacionada.. 1.1 PREGUNTA PROBLEMA. Surgen entonces, como consecuencia de la situación anterior, las preguntas: ¿Por qué las nuevas investigaciones y los nuevos campos de aplicación de la Contabilidad pueden considerarse un paradigma distinto de los anteriores? y, ¿Cuáles son las tendencias de los enfoques epistemológicos emergentes en la Ciencia Contable?. 15.

(16) 2. JUSTIFICACON Llevar a cabo esta investigación respondería preguntas, con base al tema tratado, sin embargo podemos experimentar un aumento de conocimiento hacia el ¿porque? ¿Cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? se aplica las situaciones generadas por ello. Algunos autores, se han dedicado a la investigación en busca de soluciones que han generado este hecho y también han dado su punto de vista lo cual ha sido importante para tener un pensamiento más claro. Ahora si bien es cierto, cabe resaltar que tuvieron como parte fundamental ordenadores potentes que añadieron más teorías o puntos de vistas que ayudan a la organización de la contabilidad. Para este siglo se lleva a cabo procesos y nuevos esquemas basados en conocimientos antiguos y actuales, lo cual podría generar una investigación más profunda y quizá crear nuevas teorías contables. Para generar dichas teorías se debe tener en cuenta los diferentes pensamientos, los ámbitos contables y sociales, y la ejecución de cada uno de ellos.. 16.

(17) 3. OBJETIVOS. 3.1 OBJETIVO GENERAL Caracterizar las tendencias de los enfoques epistemológicos emergentes en la Ciencia Contable.. 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.  Identificar los aportes y limitaciones de la perspectiva sistémica en la investigación contable.  Describir las características de la teoría de la complejidad aplicada a la ciencia contable.  Develar los rasgos conceptuales de la decolonialidad en la ciencia contable.. 17.

(18) 4. METODOLOGÍA El presente trabajo de investigación sobre las tendencias de los enfoques. epistemológicos. emergentes. en. la. ciencia. contable.. Una. aproximación conceptual a las teorías de sistemas, la complejidad y la decolonialidad de la contabilidad se hizo bajo la metodología cualitativa para producir datos descriptivos basados en la investigación de distintos autores, desarrollando así identificación, selección, análisis crítico y descripción escrita de dicha información consultada acerca de las estrategias pedagógicas para la formación ética del estudiante de contaduría pública; congruente con la pregunta problema, preguntas científicas y objetivos postulados.. La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan conceptos, intelecciones y comprensiones partiendo de pautas de los datos, y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. En los estudios cualitativos los investigadores siguen un diseño de la investigación flexible. Comienzan sus estudios con interrogantes sólo vagamente formulados (Taylor & Bogdan, 1984, P. 20). Una investigación cualitativa esencialmente desarrolla procesos en términos descriptivos e interpreta acciones, lenguajes, hechos funcionalmente relevantes y los sitúa en una correlación con el más amplio contexto social. (Martínez, 2011, p. 11).. 18.

(19) 4.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN. Por medio de este trabajo de investigación, se pretende describir diferentes puntos de vista de distintos autores y sus artículos citados para hacer referencia al tema TENDENCIAS DE LOS ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS EMERGENTES EN LA CIENCIA CONTABLE. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LAS TEORÍAS DE SISTEMAS, LA COMPLEJIDAD Y LA DECOLONIALIDAD DE LA CONTABILIDAD.. 4.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN. La investigación será realizada desde el punto de la pregunta problema hasta el análisis y recomendaciones, por medio de un método cualitativo donde la información está basada en las TENDENCIAS DE LOS ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS EMERGENTES EN LA CIENCIA CONTABLE. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LAS TEORÍAS DE SISTEMAS, LA COMPLEJIDAD Y LA DECOLONIALIDAD DE LA CONTABILIDAD.. 19.

(20) 5. HALLAZGOS Y RESULTADOS DE LA REVISIÓN LITERARIA. La contaduría como una disciplina transparente debe mostrar las acciones tomadas frente a las los hechos económicos elaborados, por tal razón estoy de acuerdo con Ficco cuando cita: “La teoría contable, o más precisamente de la Teoría de la contabilidad financiera, pueden apreciarse dos fases o etapas bien diferenciadas en lo que respecta a la función de esta rama de la contabilidad. En una primera etapa la función de la contabilidad financiera se centró en la “rendición de cuentas”, mientras que, a partir de la década de los sesenta, ese rol se amplió hacia el de proporcionar “información útil para la toma de decisiones económicas” de sus usuarios.” (Ficco, 2011, p.40).. “Todo el pensamiento contable puede estructurarse, entonces, entorno a este conflicto que se presenta entre toma de decisiones y control (Porporato, 2008) y, por tanto, bajo esta óptica, se puede explicar el cambio de paradigma en la disciplina contable.” (Ficco, 2011, p.47). Actualmente la toma de decisiones se basa imperiosamente sobre la información financiera presentada sobre la situación actual de los resultados económicos obtenidos al término del ejercicio contable, y de igual manera generar controles para mantener los estados financieros acorde las decisiones tomadas. 20.

(21) Como profesionales de la contaduría debemos tener claro para quien y que uso se le da a la información que generamos, estoy de acuerdo con Ficco cuando dice que: “Al hablar de toma de decisiones es necesario conocer quiénes van a tomarlas, es decir, es necesario identificar quienes son los usuarios de la información contable. Puede afirmarse, entonces, que el cambio de paradigma tiene que ver con un cambio de enfoque con respecto al usuario.” (Ficco, 2011, p.48). En la actualidad los usuarios finales de la información tienen mayor conocimiento de lo que se hace y ya no están supeditados a supuestos, el enfoque al usuario final ya es otro dada la importancia que tiene esta información para los usuarios finales.. Hace más de 40 años que se desarrollaron las teorías de la información y de las finanzas como disciplinas cambiando el enfoque de la teoría contable como lo cita Ficco: “El cambio radical de enfoque de la teoría contable que se produce en la década de los sesenta se encuentra vinculado al desarrollo de nuevas disciplinas como la teoría de la información y la teoría de las finanzas.” (Ficco, 2011, p.48).. “La contabilidad se ha apoyado en distintas teorías, provenientes tanto de la economía como de las finanzas, entre las que se encuentran la teoría de la decisión, la teoría de la inversión y la teoría de los mercados de valores. 21.

(22) eficientes. Estas teorías, que comenzaron a aparecer en la teoría contable en la última mitad de la década del 60, permitieron delinear el concepto de “utilidad para la decisión” de la información financiera, habiendo sido adoptadas por los principales organizamos que emiten normas contables profesionales.” (Ficco, 2011, p.48). Estas teorías surgidas en las décadas del 60 y 70 permitieron iniciar el proceso de toma de decisiones con base en la información financiera que fueron adoptadas por los entes que regulas las normas contables.. Podemos destacar los diversos procesos por los que ha pasado los sistemas contables durante el tiempo desde su inicio hasta nuestros días como lo dicho por Nobrega: “El sistema de contabilidad ha pasado por diversos procesos marcados por el cambio, que históricamente pueden diferenciarse, asociados a determinadas épocas o períodos. En primera instancia se destaca el nacimiento formal de la contabilidad y su teoría fundamental, la teoría del cargo y el abono, con la obra de Pacioli, origen relacionado al conocimiento de ingresos y gastos a través de los registros contables y la partida doble, cuyo medio fundamental era el papel.”(De Nobrega, 2011, p 47).. “El sistema de información contable, siendo el mayor proveedor de información para la gerencia, dispone hoy día de medios o herramientas que apoyan no sólo la exactitud y celeridad, sino la calidad y compuestos de información que genera el sistema.”(De Nobrega, 2011, p 48).. 22.

(23) El sistema de información contable en sus inicios se registraba los hechos económicos en papel y se fue modernizando tanto en la consignación de estos datos como la precisión en el acceso a los mismos. El porqué del crecimiento vertiginoso de las entidades y sus sistemas de información financiera se puede inferir de la siguiente cita de Nobrega: “El estudio de las organizaciones de hoy en medio de las crecientes exigencias y necesidades provenientes del medio globalizado, la tecnología, la información, la incertidumbre, la competitividad, entre otros, ubican a las empresas en la posición de tener que ser entes inteligentes, es decir, creadores y generadores de su propio conocimiento, esto es manejar selectivamente la información a los fines de convertir Esa información en acción y que ésta genere resultados deseables, es decir, transformarla en conocimiento productivo, que no es más que el valor agregado organizacional e incluso. de. la(s). misma(s). persona(s). involucrada(s). en. ese. saber. organizacional. .”(De Nobrega, 2011, p 49) Aunque es importante que la información financiera sea veraz y confiable, esta, además, debe ser prolija y de acceso inmediato y en tiempo real para que este conocimiento productivo impacte en las decisiones a futuro que se tomen en cuanto a los hechos económicos y estas sean con la mayor inmediatez. “La economía de la era del conocimiento supone la cooperación y una mayor interacción social, sin límites de tiempo ni espacio, está descentralizada y desterritorializada; así las estructuras, la gente, la administración y la. 23.

(24) organización en sí misma conllevan a enfoques dinámicos, flexibles, creativos e innovadores del pensamiento y de la ciencia.” (De Nobrega, 2011, p 49) La economía social nos lleva a una precepción más dinámica y flexible de nuestro pensamiento y de su carácter científico de una manera globalizada que desarraiga del control de unos pocos, sin sesgarla en el espacio y tiempo.. “Grandes aportes de las tecnologías de información y comunicación, buscan posicionarse y modificar sus esquemas de pensamiento, acción y gestión.” (De Nobrega, 2011, p 55). Las tecnologías de la información y la comunicación han tenido gran impacto en todos los ámbitos sociales y económicos, y la información financiera no se queda relegada ante esto ya que mejora la acción y gestión de los hecho económicos.. El término teoría ha sido empleado de diferentes maneras para indicar distintas cuestiones. Al repasar la literatura, para construcción de un trabajo científico, Encontramos expresiones contradictorias y ambiguas: conceptos como 'teoría', 'orientación teórica', 'marco teórico', 'esquema teórico', 'referencial teórico' son utilizados como sinónimos. (De Andrade, 2006, p 43).. El objetivo de la teoría es el de la reconstrucción conceptual de las estructuras objetivas de los fenómenos, con el fin de comprenderlos y explicarlos. (De Andrade, 2006, p 44). La teoría toma los conceptos de manera objetiva y elabora una estructura comprensible y de manera explicativa, aunque. 24.

(25) literariamente sea desvirtuado el término “teoría” tomándolo como sinónimo de otras frases que incluyen este vocablo.. El análisis conceptual tendrá la tarea de definir y aclarar los términos-clave que aparecerán en la teoría, sin, no obstante, perder de vista que 'un juego de conceptos no constituye una teoría'. Los conceptos figuran en una teoría que se definirá, esencialmente, por las relaciones formales que unan esos conceptos entre sí en proposiciones. (De Andrade, 2006, p 46).. La confusión y la falta de clareza entre los conceptos de modelo y teoría provienen de la consideración de que la teoría es, de hecho, un modelo de la realidad,. es. decir,. que. sus. conceptos. o. señales. se. corresponden. biunívocamente con los objetos del mundo empírico. (De Andrade, 2006, p 47). La validez de un modelo en el campo de las ciencias fácticas debe darse por la verificabilidad confrontación con los hechos. La verificación no convierte al modelo en 'verdadero', o 'falso'. Los modelos no son ni verdaderos ni falsos, son sólo Más o menos adecuados para ciertos usos. (De Andrade, 2006, p 47). Se pueden abordar diferentes enfoques para estructurar el conjunto de premisas fundamentales, que debe contener un cuerpo de teoría general de la contabilidad y desde allí se estaría estableciendo el enfoque que se le asigna a la contabilidad como ciencia. (Ortiz, 2013, p 117).. 25.

(26) Las principales hipótesis que se pueden citar fundamentan y estructuran el marco teórico general de la contabilidad que lo cataloga como una ciencia. El proceso de construcción científico solo se demuestra si se logra un desarrollo. integral. y completo. partiendo. de. premisas fundamentales,. deduciendo y construyendo hipótesis y leyes, hasta alcanzar las teorías que expliquen los fenómenos objeto de estudio de la respectiva disciplina y mejor aún si se logra la consolidación de una teoría general (Ortiz, 2013, p 123). Una primera mirada nos hace pensar que las proposiciones planteadas por García Casella (2001), más que leyes son premisas epistemológicas, sobre las cuales se debe construir la ciencia contable. Ello merece un análisis del concepto de ley científica, en el marco de las ciencias sociales, que nos proponemos efectuar a continuación. (Ortiz, 2013, p 125). ¿En qué nivel de teorización se encuentra la contabilidad? Para determinar la viabilidad de una teoría general contable es necesario evaluar el estado del arte de su desarrollo, lo que se pretende abocar en este apartado a través de una mirada panorámica y sintética de los avances que se han logrado en la construcción de la ciencia contable. (Ortiz, 2013, p 128).. “La Contabilidad debe apoyarse en la lógica y la hermenéutica para comprender el verdadero sentido de los hechos expresados tanto en cifras como en expresiones verbales, que son verdaderas comunicaciones sobre la. 26.

(27) verdad, las que a su vez generan interacciones económicas y sociales, que deben ser evaluadas contextualmente en los momentos del tiempo apropiadas lo que le concede un carácter de ciencia histórica.” (Ortiz, 2013, p 138).. La contabilidad como ciencia debe tener el apoyo de diferentes técnicas, como la interpretación de textos para comprender la información registrada y revelada, no como simples conceptos o números, sino que representa para el ente económico dicha información y puedan ser evaluadas objetiva y profundamente en todo su contexto teórico.. “La ciencia en general, y en particular las ciencias sociales, desde finales del siglo XX han dado un vuelco hacia lo multiparadigmático y complejo. Esto ha traído la necesidad de examinar en nosotros la dualidad de los opuestos y la reconstrucción a partir de lo colectivo-individual y la estructura-acción, puesto que en todos los procesos sociales no se puede separar la estructura del tiempo, el espacio y la estructura que se conforma y reproduce a sí misma (recursividad).” (Viloria, 2001, p 64).. Estudiar las ciencias contables desde este punto de vista no es una idea innovadora, puesto que desde sus inicios, la idea del conocimiento global e integrador ha estado presente. Según Fernando Boter, estudioso de las doctrinas contables, Luca Paciolo, (reconocido como creador de la partida doble) fue un hombre de ciencia con visión del conjunto de los fenómenos del entorno inmediato y mediato, los cuales se interrelacionaban con otras. 27.

(28) disciplinas del conocimiento, para buscar respuesta a lo que estaba observando. Luca Paciolo concibió la contabilidad como un sistema de doble funcionamiento: el interno, con el manejo de la información (cuantitativo) y el externo, donde el entorno y otras disciplinas daban respuestas e incidían en la formación del propio conocimiento (cualitativo). (Viloria, 2001, p 69).. Las ciencias contables pueden ser estudiadas desde la fenomenología debido a que en las mismas se integran una serie de ciencias (ciencias jurídicas, matemáticas, física, economía, administración, ambiente, y otras), situaciones particulares (megatendencias como la globalización, economía de mercado, regionalización de grupos de países con normativas supranacionales, entre otras) con sujetos interactuantes, las cuales dan al observador un sistema de relaciones y conexiones que inciden en el comportamiento del “hecho contable”. (Viloria, 2001, p 69).. Las ciencias contables, son transdisciplinarias, dinámicas, interpretativas y se desarrollan en un entorno complejo, por lo que seguir estudiándolas bajo la filosofía y el método positivista, obviará la relación íntima entre ser-pensar, entre objeto-sujeto, y sujetos objetos-sujetos, lo cual lleva a concluir que más que habitar en el mundo, para entenderlo, se debe compartir con él. (Viloria, 2001, p 70). La complejidad sistémica del todo, en el cual está insertada la contabilidad, causa un efecto retro y biconverso, cuyos efectos son a la vez causas, ciclo. 28.

(29) que se equilibra en la técnica aplicada y la ciencia que la soporta. (Viloria, 2001, p 70) La contabilidad, desde su nacimiento, asumió la postura de la matriz epistémica tradicional, adoptando sus métodos, técnicas, de naturaleza cuantitativa- reduccionista, encontrándose en los actuales momentos en un debate epistemológico, ya que la estructura técnica que creció carente de una conformación teórica sólida, no responde a las necesidades de un mundo altamente globalizado y tecnificado. Históricamente, la contabilidad encontró su argumento en la racionalidad económica, típica del modelo capitalista, y lo hizo, tal cual lo explica Martínez (2008): ...La racionalidad económica moldeó a la contabilidad, primero como técnica del registro y de las cuentas; luego, como un campo de conocimientos vinculada a la medición del beneficio, que desde el análisis positivista de las denominadas ciencias empírico-factuales, pretendió hallar la conexidad entre la contabilidad como instrumento de información y la teoría económica que sirvió de sustrato y soporte conceptual de este nuevo periplo y, por último, un campo normativo-positivo de precaria construcción epistemológica, que ha pretendido fallidamente dar respuesta a la sociedad de la información, a partir de intentar uniformar el modelo contable internacional (p.4) “Si bien es cierto, los orígenes de la contabilidad se basaron principalmente en organizar información financiera primitiva en su momento, debido a que existía una necesidad de registrar cuantitativamente las dinámicas de dicha racionalidad económica, mediante técnicas que se desarrollaron en su epistemología en su momento dado se fue dejando a un. 29.

(30) lado plantear o dar un cimiento solido que le permitiera plasmarse como teoría, por esta razón, no encontró soluciones a los problemas de este mundo cambiante”. En el quehacer científico a lo largo de los años, se han cuestionado las formas de generar nuevos conocimientos, probando su validez, universalidad, sistematización, en otras palabras, determinando su acercamiento al método científico en sus esfuerzos por volver lo más objetivo posible todo contacto con la realidad, y que lo ha hecho capaz de inventar modelos y teorías a partir de este proceso. Actualmente la investigación en las ciencias sociales, se encuentra en una situación de revolución científica, ante el surgimiento del enfoque cualitativo-hermenéutico, que hace posible la comprensión de complejos procesos sociales y que representa una alternativa al tradicional empleo del enfoque cuantitativo- hipotético -deductivo-inductivo y experimental de las ciencias naturales, que aún predomina en la investigación de las ciencias sociales (Rodríguez y Cano, 2004). “Básicamente, debido a que estamos en un mundo fuertemente globalizado y tecnificado, las empresas hoy en día, una teoría universal que se adapte a los distintos tipos de sistemas contables es casi imposible, tanto así que surgieron las normas internacionales de información financiera (NIIF), lo cual fundamentalmente, permitió a cada empresa diseñar sus propios sistemas o técnicas contables aplicadas a su actividad económica” Numerosos trabajos de investigación hoy en día plantean un debate acerca de las posturas epistemológicas en contabilidad, evolución y tendencias, y. 30.

(31) constituyen un intento por acercarse a la exploración de escenarios con una mayor rigurosidad epistemológica, metodológica y teórica, que brinde a la contabilidad un basamento científico permitiendo no sólo el uso de meras técnicas matemáticas, para resolver los problemas característicos de esta ciencia, sino que permita una evolución superior en la teorización contable al respecto Malpartida (2005) “A partir de lo que plantea MALPARTIDA, cada vez más existe un comportamiento científico e investigativo que contribuya a su cimiento epistemológico para dar como fin una teoría final y completa sobre la contabilidad, que conste de técnicas especializadas en ejecutar dicha actividad.” Inicialmente la pregunta de partida ¿Cómo utilizar hermenéutica en la construcción de conocimiento en las ciencias contables? podría tener múltiples respuestas o ninguna, dependiendo del enfoque epistemológico donde se esté ubicado como investigador. En este sentido, Martínez (2002) indica: Entre los teóricos que abocan el análisis de la problemática relación ciencia-método, existen dos tendencias marcadas: en primer lugar, los que desde una postura excluyente descalifican la discusión sobre un cierto pluralismo metodológico y, defienden la existencia de un método único (el método científico), que se aferra a la concepción de la unidad de la ciencia soportada por el criterio de monismo metodológico y la unidad doctrinal, que posibilita la validación de una sola forma de hacer ciencia y; en segundo lugar, aquellos que aceptan la existencia de. dos. métodos. científicos,. uno. encargado. de. operacionalizar. el. funcionamiento de las ciencias naturales y exactas y otro que reclama la. 31.

(32) autonomía de las ciencias sociales, humanas o del espíritu…este dualismo metodológico, se expresa en la polaridad que emerge de la dicotomía objetividad-subjetividad, explicación-comprensión. Las primeras enraizadas en enfoques positivistas y las segundas tienen como matriz analítica la fenomenología y la hermenéutica (p.8) “Para construir nuevos avances científicos en la contabilidad, es necesario analizar el entorno o punto de vista de donde partamos a investigar, debido a que la contabilidad en las empresas, mantiene una relación considerable con los distintos departamento funcionales dentro de una organización”. Muy pocos contadores públicos creían en la contabilidad como una ciencia. En los congresos, jornadas, seminarios y otros espacios de difusión, se tendía a incrementar las destrezas para fortalecer el ejercicio; pero estos eventos no constituían el escenario para presentar y discutir nuevos conocimientos o avances científicos de la contabilidad con sólidas bases epistemológicas. Es cierto que los nuevos métodos, procedimientos y técnicas contables resolvían problemas, pero no podían ser calificados como aportes científicos, puesto que carecían de la debida racionalidad e hilemorfismo ontológico, epistemológico, teleológico, axiológico y metodológico; elementos que le darían rigor científico, validez y confiabilidad a los procesos mediante los cuales se produce cualquier conocimiento derivado de la contabilidad. (Damian s/f).. 32.

(33) “La contabilidad principalmente se caracteriza como una herramienta para entender el lenguaje financiero de las empresas, pero carece de cancha para la construcción de fundamentos avanzados en esta disciplina”. Las posturas básicas asumidas por los investigadores y practicantes de la ciencia contable ante la construcción del conocimiento, han transitado desde el racionalismo del giro cartesiano y la máquina mundo de Newton, hasta la reacción empirista. Estas posturas dieron origen al positivismo de Augusto Comte o Concepción Heredada, que le dio fuerza a los principios, proporcionó métodos y formas de operar en la contabilidad; pero que, a su vez, la hizo parecer más como una técnica que como una ciencia. A esta concepción le debemos la excesiva objetivización, la cuantificación y la obsesiva medición. (Damian s/f). “Los resultados como frutos de diversas investigaciones que se han aplicado a la contabilidad, le ha permitido a esta posteriormente desarrollarse como una técnica que como una ciencia, ya que en escena, es una táctica de administrar la información financiera de las empresas y que muy poco parten premisas para realizar avances científicos, debido a su forma técnica”. En este comienzo de siglo, la vorágine del cambio ha impactado todas las dimensiones de las geoestructuras, tecnoestructuras y socioestructuras creadas y percibidas por el hombre. La contaduría como ciencia no ha sido una excepción. En nuestro país (Venezuela), como en otros países vecinos, cobran. 33.

(34) gran fuerza estos cambios, producto de nuevas formas de ver al mundo. (Zaá, 2000) “Debido a estas dimensiones en donde ha influenciado de manera fuerte la contabilidad, es una tarea compleja englobar los distintos eventos, escenarios y demás aspectos pertenecientes a cada dimensión, por lo cual resulta ser nada fácil considerar como una ciencia esta disciplina.” La enseñanza de la contabilidad no puede escapar de este desafío. Vivimos en un mundo de permanentes cambios; no existe ninguna razón para considerar que la contabilidad pueda estar ajena a los mismos. Los grandes desarrollos tecnológicos, matemáticos y científicos se encuentran trabajando para ejercer un impacto en la práctica y en la teoría contable, y eso es una realidad que no puede ser ignorada ni por los académicos (profesores del área contable), ni por quienes practican el oficio de la contabilidad (contadores públicos). Esto impone un replanteamiento de la estructura de la enseñanza en contabilidad, que satisfaga tanto las necesidades presentes como las futuras. (Mattessich, 2002). “Cada vez más, la enseñanza de la contabilidad, debe ser más sofisticada debido a los impactos tecnológicos, matemáticos y científicos que nacen a partir del efecto de la globalización. Esta tarea debe dar respuestas a los problemas latentes y crear base para el futuro.” Hemos entendido la transversalidad de la ciencia contable, puesto que todas las demás ciencias requieren de su apoyo, y la contabilidad, a su vez, requiere del soporte de aquéllas. Para lograrlo, urge crear un lenguaje que. 34.

(35) permita la sinapsis entre una ciencia y otra, verbi gratia: la ecología y la contabilidad. Esto enriquecería y universalizaría el código lingüístico de las ciencias. (Zaá, 2000). “Existe una necesidad de que los conocimientos sobre dimensiones en donde ha impactado la teoría contable, y es que se puedan unificar, para así lograr un mayor entendimiento que nos permita aprehender sobre la disciplina de la contabilidad” La situación actual de la contabilidad, su práctica, su teoría y su enseñanza, han sufrido fuertes críticas por parte de los que imparten las disciplinas vinculadas. Para ellos, la práctica contable no proporciona una escala objetiva de valuación para ser utilizada en la toma de decisiones y auditoría de gestión administrativa; la teoría contable ha desarrollado un cuerpo de conocimiento más de carácter dogmático que científico; y, en lo pedagógico, la enseñanza contable hace más énfasis en lo técnico, sin relacionar los nuevos logros científicos con el conocimiento contable. Se propone, entonces, concebir a la contabilidad de una manera menos técnica y específica, pero más general y científica (Mattessich, 2002). “Cada vez más que se hagan investigaciones dentro de la contabilidad, surgirán autores que quizá aporten a los que se investigue, o también hagan críticas a lo encontrado en dicha investigación, pero siempre será interpretada como un aspecto dogmático y no científico.” Tua Pereda, J. (2009). El papel de. los modelos contables de predicción.. Especial referencia a las NIC’S. Simposio “Análisis y propuestas creativas ante. 35.

(36) los retos del nuevo entorno empresarial”, Universidad ICESI, Cali, Colombia.. La globalización es parte fundamental para llevar a cabo un hecho económico, puesto que dentro de ella se ejercen los diferentes esquemas de la contabilidad y cabe la posibilidad de que se rompan paradigmas a nivel contable o financiero, que esta genera. La contabilidad como ciencia y técnica es el principal eje que por lógica se maneja en todo tipo de entidad, pequeña, grande, en fin esto justifica los movimientos a nivel financiero que de una manera u otra se genera es un estado de globalización. El punto es que ambas. son dependientes para. comprender los pasos económicos que el mismo sistema obliga a que pase. En el texto Contra la retórica de la globalización, ensayos polémicos, Rosenberg (2004) pag 204 se cuestiona acerca de cómo algunas de las teorías elaboradas sobre la globalización se han quedado en el plano de la retórica. Desvirtuando, en este sentido, el objetivo de ofrecer elementos para la comprensión de los nuevos procesos y sobredimensionando, así, el papel de la misma.. "algunas teorías de la globalización se encuentro en el plano de la conversación elegante acerca de dichas teorías". Advierte Baricco (2000) pag 209: “…su abordaje no sea tan sólo una cuestión de actualidad sin pensar en profundidad que está significando y por ello cuáles serían sus implicaciones”.. 36.

(37) “…acerca de que cualquier fenómeno social se debe analizar desde la perspectiva de análisis de diversos puntos de observación desde cuatro ejes singulares que representan espacio, tiempo, ordenes sociales y jerarquía” (Helleiner, 2000). pag 210 "para llevar a cabo la ejecución de una actividad financiera o en el ámbito contable, se debe tener presente el lugar, el tiempo, la estructura social y el estatus en una empresa. “Las firmas de auditoría actúan en los órdenes institucional y teórico, como cuerpos adscritos a las mismas organizaciones profesionales apoyando la d i f u s i ó n y c o n s o l i d a c i ó n de la c o r r e s p o n d i e n t e ó p t i c a c o n t a b l e ; generalmente operan con las versiones institucionalizadas de las concepciones teóricas derivadas de los organismos profesionales” (Gracia, 1991). pag 211 Según Strange (2001, p. 98) hasta hace unos treinta años el papel de las multinacionales auditoras era definido por cada gobierno nacional y la mayoría operaban casi por completo dentro de los límites de las economías nacionales, sin embargo, en la década de los sesenta como resultado del proceso de fusión quedaban ocho grandes multinacionales auditoras, posteriormente se redujeron a seis y en la actualidad, posterior al libro de Strange, se concentran en 4 grandes consultoras.. 37.

(38) 6. ANÁLISIS LA REVISIÓN DE LITERATURA. Dentro de los hallazgos en el desarrollo de la investigación sobre las tendencias de los enfoques epistemológicos emergentes en la ciencia contable. Una aproximación conceptual a las teorías de sistemas, la complejidad y la decolonialidad de la contabilidad, donde muchos autores evidencian que gracias a las tendencias se ha logrado dicha aproximación, porque la contabilidad ya no está sujeta a supuestos planteados sino a la realidad de cada hecho económico, apoyándose en distintas teorías para crecer que y por medio de la globalización también se le ha permitido o exigido cada vez más. Además de lo anterior, la contabilidad es una herramienta para entender el lenguaje de las empresas por eso de ahí parte la importancia de la ciencia contable para fortalecerle, y lograr resultados óptimos y positivos. Otro punto clave, es la globalización, qué tanto ha permitido que la complejidad sea más entendida; logrando romper paradigmas para una mejor ilustración gracias a muchos avances con buenas bases sólidas epistemológicas, que también han colaborado en el ejercicio contable para aquellos Contadores que no veían la contabilidad como ciencia, haciendo de estos personas más competentes y conocedoras.. 38.

(39) 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. Con base a la información anteriormente analizada podemos decir que las ciencias contables pueden ser estudiadas desde la fenomenología debido a que en las mismas se integran una serie de ciencias (ciencias jurídicas, matemáticas, física, economía, administración, ambiente, y otras). Asimismo, la teoría contable ha logrado transformar de lo que era sólo rendir cuentas; a reflejar información útil, real y verificable gracias a que hechos económicos son plasmados y que orientan el accionar del Contador haciéndolo percibir más allá de lo que se ve y de lo que no. Para la realización de una buena práctica contable debemos tener en cuenta que:  Cada una de las teorías nos ayudan a ejercer la profesión.  Entender el papel de la globalización dentro de la contabilidad en general y que todos sus cambios positivos, son fundamentales.  La responsabilidad del Contador a medida que se crean tendencias debe ir de la mano con estas, debido a que debe crear nuevas técnicas para mejorar su metodología.. 39.

(40) 8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. Ficco, C. (2011). Evolución histórica de los enfoques en contabilidad financiera: Implicaciones para. los. objetivos. y los. requisitos de. la información. contable. Actualidad Contable Faces, 14 (23), 39-61.. De Nobrega, F. (2011). El sistema de contabilidad en la complejidad de las organizaciones. Actualidad Contable Faces,14 (22), 45-56. De Andrade Martins, G. (2006). Hablando sobre Teorías y Modelos en las Ciencias Contables. Actualidad Contable Faces, 9 (13), 42-53.. ORTIZ BOJACÁ, J. (2013). ¿ES NECESARIA Y POSIBLE UNA TEORÍA GENERAL. PARA. ESTRUCTURAR. LA. CIENCIA. CONTABLE?. Revista. Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, XXI (2), 115-141.. Viloria, N. (2001). Epistemetodología de la Ciencia Contable. Actualidad Contable Faces, 4 (4), 63-71.. MALPARTIDA, Darwin (2005). La perspectiva epistemológica en la gestación del conocimiento contable. Revista Investigación y Desarrollo. Septiembre 2005,. p.18-22.. Artículo. publicado. 40. en. línea,. disponible. en:.

(41) http://www.monografias.com. /trabajos-pdf/epistemologia-conocimiento-. contable/epistemologia-conocimiento-contable.pdf. Consultado el: 07-08- 2010.. RODRÍGUEZ, Duber y CANO, Ivett (2004). La Contabilidad y el desarrollo epistemológico de la ciencia. Artículo publicado en la revista: Investigación Bolivariana. #. 15.. Páginas:. 185-. 198.. Disponible. en:. www.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/investigacion/index.php/.../15.Consultado el: 10-08-2010.. MARTÍNEZ, Guillermo (2002). Los vaivenes teórico-epistemológicos de la contabilidad: un péndulo de vacilaciones en sus intersticios. Universidad del Cauca. Centro colombiano de investigaciones contables. Documento en línea disponible en: http://guillomartinezpino.jimdo.com/textos-del-autor/. Consultado el: 07-08-2010.. Damián, L. (s/f). Epistemología y ciencia en la modernidad. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela. Caracas: FACES-UCV. (s.f.).. Mattessich, R. (2002). Contabilidad y Métodos Analíticos. Buenos Aires: La Ley. 41.

(42) Zaá, J. (2000). “La Investigación Contable de cara al nuevo milenio”. VIII Congreso Venezolano de Contaduría Pública y III Encuentro de Educadores del Área Contable. Maracay. Baricco, A. (2002) Next. Barcelona: Anagrama.. Gracia, E. (1991) “Las trasnacionales de auditoría”. En: Historia de la Contaduría pública en Colombia. Universidad Central: Bogotá.. Helleiner, E. (2000) “Ref lexiones Braudelianas sobre la globalización económica: el historiador ,. Rosenberg, J. (2004) Contra la retórica de la globalización, ensayos polémicos. Bogotá: El Ancora Editores.. 42.

(43)