FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PREGRADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
BOGOTÁ D.C.
LICENCIA CREATIVE COMMONS: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5)
AÑO DE ELABORACIÓN: 2016
TÍTULO: ESTRATEGIAS PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS EN LA FUNDACIÓN PICCOLINO – ESCUELA PARA ADULTOS SEDE LISBOA LOCALIDAD DE SUBA AUTOR (ES): TRUJILLO DULCEY, Alfonso y RUBIO CORTÉS, Héctor Javier DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): GUEVARA CHACÓN, Luz Mery.
MODALIDAD: PRÁCTICA SOCIAL
PÁGINAS: 96 TABLAS: CUADROS: 22 FIGURAS: 43 ANEXOS: 7
CONTENIDO:
INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES
2. DIAGNÓSTICO DE LA FUNDACIÓN SOBRE GESTIÓN DE RIESGOS, IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO Y TIPOS DE
VULNERABILIDADES
3. CARACTERIZACIÓN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL Y DOCENTE DE LA FUNDACIÓN Y SU CONOCIMIENTO SOBRE GESTIÓN DE RIESGOS Y ACCIDENTES
4. ANÁLISIS DE RIESGOS ENCONTRADOS EN LA FUNDACIÓN PICCOLINO ESCUELA PARA ADULTOS SEDE LISBOA
5. ESTRATEGIAS PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y ACCIDENTES EN LA FUNDACIÓN PICCOLINO - ESCUELA PARA ADULTOS SEDE LISBOA 78 6. CONCLUSIONES
ANEXOS
DESCRIPCIÓN:
En el trabajo de grado de práctica social se dan a conocer la labor desarrollada en la Fundación Piccolino Escuela para Adultos, Sede Lisboa Localidad de Suba, sobre la gestión de riesgos y atención de situaciones de emergencia y accidentes;
para lo cual se identificaron y evaluaron, mediante una serie de actividades conjuntas, los riesgos a los que están expuestos los estudiantes, docentes y coordinadores de la comunidad Piccolino, su nivel de vulnerabilidad ante la posible ocurrencia de una situación de emergencia o accidente, para finalmente proponer una serie de estrategias acordes a las necesidades de la Fundación y su población educativa, y con las cuales se busca generar una cultura de autocuidado y prevención.
METODOLOGÍA:
Es un estudio descriptivo, puesto que dentro de los objetivos planteados se pretende identificar los riesgos, y factores de accidentabilidad en la Fundación y establecer las oportunidades de mejora en su prevención y reacción en caso de ocurrencia. Su finalidad es de aplicación, ya que la intención es tomar los resultados del diagnóstico inicial para luego diseñar estrategias ajustadas a las necesidades de la Fundación y su población estudiantil en cuanto a la gestión de riesgos y accidentes.
La investigación se desarrolla en 4 etapas principales que son:
Etapa 1. Diagnóstico de la Fundación
Etapa 2. Caracterización de la población Estudiantil de la Fundación
Etapa 3. Identificación del nivel de gestión de riesgo y conocimiento sobre prevención y manejo de accidentes
Etapa 4. Diseño de estrategias
PALABRAS CLAVE: GESTIÓN DE RIESGOS, VULNERABILIDAD, AUTOCUIDADO, PREVENCIÓN.
CONCLUSIONES:
Con el trabajo de campo realizado se pudo determinar que la Fundación Piccolino Escuela para Adultos Sede Lisboa, tiene grandes falencias en gestión de riesgos, ya que hasta el momento no habían determinado la necesidad de desarrollar acciones para identificar y valorar riesgos y amenazas presentes en sus instalaciones y labores, las cuales generan un alto índice de vulnerabilidad en las personas que se forman académicamente allí; así mismo, el conocimiento que tienen sobre el tema es nulo, por tanto no están preparados para responder adecuadamente a una situación de emergencia o accidente, una posición muy negativa que pueden llegar a generar consecuencias graves para la Fundación y su comunidad.
Igualmente, se pudo determinar que para los coordinadores de la Fundación el hecho que no se hayan presentado accidentes o situaciones de emergencia mientras se cumple con la labor de la Fundación, les había hecho pensar que no había vulnerabilidad o peligro alguno, sin embargo al observar los resultados del presente trabajo, se mostraron muy interesados en iniciar actividades para la prevención, control y mitigación de emergencias y accidentes.
Un aspecto muy importante que se pudo determinar con el desarrollo del presente trabajo es que, en las instituciones educativas no se tiene mucho conocimiento sobre manejo de emergencias y accidentes, si bien es cierto que esta labor se asigna a un personal determinado, la revisión teórica hecha por los autores del presente trabajo, indica que la gestión de riesgos y emergencias, debe integrar a todas las personas, en este caso, estudiantes, docenes y directivos de la Fundación, pues las acciones preventivas se deben llevar a cabo en forma colectiva pero, principalmente en forma individual, al igual que las acciones de manejo y respuesta de accidentes, pues esto es lo que permite reducir el nivel de afectación y hasta salvar vidas.
La gestión de riesgo por tanto, permite aumentar la capacidad de prevenir, proteger, resistir, responder y recuperarse de los efectos adversos de un evento natural o provocado, para lo cual se debe tener primero planes de emergencia y contingencia en los cuales se identifiquen y valoren amenazas, vulnerabilidades y niveles de riesgo, y así mismo se planteen indicaciones sobre la manera de enfrentar una emergencia o desastres tanto en lo general como en lo particular, y
desarrollar programas de orientación y capacitación en primeros auxilios, prevención de accidentes, generando una cultura de autocuidado.
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LISTA DE ANEXOS:
Anexo A. Formato de cuestionario sobre acciones de prevención y gestión de riesgos en la Fundación Piccolino Sede Lisboa
Anexo B. Cuestionario de identificación de acciones para la gestión de riesgo desarrolladas en la actualidad por la Fundación diligenciado
Anexo C. Encuesta
Anexo D. Plan de Emergencia y Contingencias Fundación Piccolino Escuela para Adultos Sede Lisboa
Anexo E. Guía de Prevención de Accidentes en Adultos Anexo F. Guía Escuela Protegida
Anexo G. Manual Primeros Auxilios
