Mecánica De Suelos-CI

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Mecánica De Suelos-CI81-201802

Item Type

info:eu-repo/semantics/report

Authors

Martinelli Montoya Maggie Antonieta; Soto Dueñas Milagros Del

Pilar; Huayhua Rojas Jorge Felix; Tocas Mena Rosa; Ventura

Barrera Carmen Luz

Publisher

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

Rights

info:eu-repo/semantics/openAccess;

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date

31/07/2021 07:03:55

Item License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

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III. INTRODUCCIÓN

Descripción:

El curso Mecánica de Suelos presenta al suelo como un material que forma parte de toda obra de ingeniería y

que está sometido a cargas que generan esfuerzos y deformaciones en este. Es así como el curso profundiza el

entendimiento de las propiedades físicas, químicas, hidráulicas y mecánicas del suelo. Los conceptos estudiados

tienen como base los conocimientos de cálculo, geología, física (elasticidad, energía, hidrostática) y estática

previamente adquiridos por el estudiante. Durante el curso son realizados diversos ensayos de laboratorio, los

cuales permiten al estudiante adquirir la habilidad de clasificar los suelos y mensurar sus propiedades

geotécnicas de tal manera que relacionen los conceptos teóricos con la experimentación.

Propósito:

Curso de especialidad en la carrera de Ingeniería Civil de carácter teórico práctico dirigido a los estudiantes de

5to Ciclo, que busca desarrollar la Competencia general de Pensamiento crítico y la competencia específica B

de ABET: Concibe y conduce experimentos, así como analiza e interpreta su resultado en el campo de la

Ingeniería Civil. Es así como el curso busca que el estudiante reconozca, explique y aplique los principios

básicos de la mecánica de suelos para realizar un estudio característico, poder conocer las propiedades de este y

aprovechar su uso en procesos de reparación, sostenimiento, recuperación e innovación donde concluya y

recomiende al suelo como material o base de una obra de ingeniería.

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO

_:

Mecánica de suelos

CÓDIGO

_:

CI81

CICLO

_:

201802

CUERPO ACADÉMICO

_:

_{Aybar Arriola, Gustavo Adolfo}

Duran Ramirez, Gary

Fernández Díaz, Carlos Mario

Herrera López, Rossana

Huayhua Rojas, Jorge Felix

Martinelli Montoya, Maggie Antonieta

Soto Dueñas, Milagros Del Pilar

Tocas Mena, Rosa

Ventura Barrera, Carmen Luz

CRÉDITOS

_:

4

SEMANAS

_:

16

HORAS

_:

2 H (Laboratorio) Quincenal /2 H (Práctica) Semanal /3 H (Teoría) Semanal

ÁREA O CARRERA

_:

Ingenieria Civil

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

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IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Competencia 1: Pensamiento Crítico

Nivel de logro: 2

Definición: Al finalizar el curso, el alumno analiza las características físicas, hidráulicas y mecánicas del suelo

en base a los conceptos teóricos y experimentos estandarizados de laboratorio y campo.

Competencia 2: Concibe y conduce experimentos así como analiza e interpreta su resultado en el campo de la

ingeniería civil (Competencia Específica B ABET)

Nivel de logro: 2

Definición: Al finalizar el curso el estudiante comprende el comportamiento de los suelos a partir del análisis de

las principales propiedades físicas, hidráulicas y mecánicas de este. Desarrolla experimentos en laboratorio e

identifica las propiedades físicas y tipos de suelo. La evaluación de la competencia específica se realizará

mediante un Trabajo Final (TF) utilizando una rúbrica de evaluación.

UNIDAD Nº: 1 DEFINICIONES, EXPLORACIÓN, MUESTREO Y RELACIONES BÁSICAS EN SUELOS

LOGRO

Competencia (s): Pensamiento Crítico y Competencia B de ABET.

Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante determina las características físicas y coeficientes del suelo, así como la gradación y plasticidad del mismo.

TEMARIO

- Introducción y definiciones básicas. - Formación y composición de los suelos. - Origen de los suelos.

- Depósitos de suelo natural. - Principales tipos de suelos.

- Exploración del suelo / Revisión de la Norma E-050 - Programa de exploración / Sondeos / Equipos / Número, tipo y profundidad de los sondeos

/ Exploración con Ensayo de penetración (SPT, CPT, DPL). Ensayos Geofísicos y Perforaciones rotativas. - Relaciones volumétricas y gravimétricas.

- Relación de vacíos, porosidad, contenido de humedad, grado de saturación. - Compacidad relativa.

- Pesos unitarios o específicos.

- Ensayos de laboratorio práctico demostrativo. - Interacción suelo-agua / Suelos parcialmente saturados, secos, saturados y sumergidos.

- Influencia del tamaño de las partículas / Clasificación de los suelos por su textura o por el tamaño / Estructuras de suelos: suelos gruesos y finos. - Granulometría / Análisis mecánico por tamizado / Análisis por sedimentación / Curva de distribución granulométrica / Ensayos en laboratorio práctico-demostrativo. - Plasticidad / Estados de consistencia / Límites de Atterberg: límite líquido, plástico y de contracción / Ensayos en laboratorio para determinar los límites de consistencia.

Actividad de aprendizaje: casos y problemas dirigidos.

Evidencia de Aprendizaje: PC1

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Bibliografía: JUÁREZ BADILLO, Eulalio Rico Rodríguez, Alfonso (2015) Mecánica de suelos. México, D.F: Limusa. (624.151 JUAR).

HORA(S) / SEMANA(S)

Semanas 1, 2, 3 y 4

UNIDAD Nº: 2 CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE SUELOS - COMPACTACIÓN DE SUELOS

LOGRO

Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante, en base a la gradación del suelo y características de plasticidad consigue clasificar el suelo. Calcula la máxima densidad seca (mds) y el óptimo contenido de humedad (och) que debe alcanzar el suelo para lograr un grado de compactación aprobatorio.

TEMARIO

- Clasificación de suelos según sus propiedades físicas. - Sistema unificado de clasificación de suelos (SUCS)/Sistema de Clasificación para uso en carreteras: AASHTO. - Criterios y métodos de identificación en el campo.

- Compactación de suelos/Relación humedad-densidad/Principales equipos de compactación/Control de compactación en campo/Ensayos de laboratorio práctico-demostrativo(Proctor y densidad de campo).

Evidencias de Aprendizaje: EA1

Bibliografía: LAMBE, William (2012)Mecánica de Suelos. México, D.F: Limusa. (624.151 LAMB 2012)

Semanas 5, 6 y 7

UNIDAD Nº: 3 PROPIEDADES HIDRÁULICAS EN LOS SUELOS

LOGRO

Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante analiza el comportamiento del suelo bajo diferentes valores de coeficiente de permeabilidad.

TEMARIO

- Propiedades hidráulicas de los suelos/El Agua en el Subsuelo/Nivel freático/Fenómeno Capilar/Ley de Darcy/Permeabilidad/Velocidad de descarga, filtración real/Factores que influyen en la permeabilidad/Métodos para medir el coeficiente de permeabilidad/Ensayos demostrativos en laboratorio.

Evidencias de Aprendizaje: PC2

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Semana 8, 9 y 10

UNIDAD Nº: 4 PRESIONES EN EL SUELO, FENÓMENO DE CONSOLIDACIÓN Y RESISTENCIA AL ESFUERZO CORTANTE

LOGRO

Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante evalúa problemas de presiones efectivas, de resistencia y deformación del suelo de apoyo a las cimentaciones superficiales.

TEMARIO

- Esfuerzos en una masa de suelo / Esfuerzos efectivos / Esfuerzo debido a diferentes tipos de carga / Teoría de Boussinesq / Carta de Influencia.

- Consolidación unidimensional / Presión de preconsolidación / Ensayo de Laboratorio / Consolidación secundaria / Cálculos iniciales de asentamiento por consolidación primaria.

- Resistencia al corte / Teorías de falla / Teoría de Mohr Coulomb.

Evidencias de Aprendizaje: EB1

Bibliografía: DAS, Braja M.,León Cárdenas, Javier (2012) Fundamentos de ingeniería de cimentaciones. México, D.F.: Cengage Learning. (624.15 DAS 2012)

Semana 11, 12, 13, 14,15 y 16

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de

competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante

cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,

evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos

previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en

práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene

para su éxito profesional.

Se basa en una metodología activa, en donde el docente construye el aprendizaje conjuntamente con los

estudiantes a través de experiencias, casos reales referidos a proyectos de construcción, videos de procesos

experimentales y preguntas que recogen conocimientos previos para consolidar el aprendizaje.

Las sesiones de clase se desarrollan con una duración de tres horas presenciales, dos horas virtuales a la semana

y 8 horas de laboratorio por ciclo. En cada sesión presencial son presentados los conocimientos teóricos, se

impartirán los conceptos y terminología del tema haciendo uso del aula virtual, en la sesión virtual se continuará

con un tema posterior de tal manera que el estudiante desarrolle su pensamiento crítico, explorando y

analizando nuevas ideas las cuales serán reforzadas en las horas presenciales subsecuentes a través de

actividades práctica, donde se aplican los conocimientos adquiridos llevándolos a cálculos que reflejan las

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características físicas, hidráulicas y mecánicas del suelo. Las 8 horas de Laboratorio se desarrollarán según

programación en 4 sesiones de 2 horas, y se realizarán 2 experimentos que permitan aplicar los temas tratados

en clase.

Para garantizar el logro del curso y los logros de cada unidad de aprendizaje, los alumnos serán de forma

individual mediante dos prácticas calificadas, un examen parcial, y un examen final y un trabajo final.

El Trabajo final consiste en la presentación de un Informe Final de Evaluación a nivel experimental y

conclusiones obtenidas de ello, este informe incluye los 4 laboratorios realizados en el curso, cada laboratorio

tiene los siguientes pesos, en relación con la nota del trabajo final:

Reporte del Laboratorio N° 1Peso=10%

Reporte del Laboratorio N° 2Peso=10%

Reporte del Laboratorio N° 3Peso=20%

Trabajo final donde incluye los 4 laboratoriosPeso=60%

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA

10% (PC1) + 25% (EA1) + 10% (PC2) + 25% (EB1) + 30% (TF1)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 10 EA - EVALUACIÓN PARCIAL 25 PC - PRÁCTICAS PC 10 EB - EVALUACIÓN FINAL 25 TF - TRABAJO FINAL 30 VIII. CRONOGRAMA TIPO DE PRUEBA DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA

FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 Evaluación Individual. Evalúa U1 en aula.

SÍ

EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 Evaluación Individual. Evalúa U1 y U2 en aula.

SÍ

PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 12 Evaluación Individual. Evalúa U3 y parte de la U4 en aula.

SÍ

EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 Evaluación Individual. Evalúa desde U1 hasta la U4 en aula.

SÍ

TF TRABAJO FINAL 1 Semana 13 E v a l u a c i ó n G r u p a l . Evalúa desde el primer al Cuarto Laboratorio. S e e v a l ú a e n e l l a b o r a t o r i o .

NO

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO