Alejandra Fabiola Marroquín Quintanilla
INSTRUCTIVO INFORMATIVO PARA PREVENCIÓN DE
ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS, FACULTAD DE
HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA,
JUTIAPA
ASESOR:
Lic. Luis Alfonso de Paz Morales
Universidad de San Carlos de Guatemala FACULTAD DE HUMANIDADES
Departamento de Pedagogía
Este estudio fue presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), requisito previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa
ÍNDICE
PÁGINA
CAPÍTULO I
Introducción i
DIAGNÓSTICO
1.1 Datos Generales de la Institución 1
1.1.1. Nombre de la Institución 1 1.1.2. Tipo de Institución 1 1.1.3. Ubicación Geográfica 1
1.1.4. Visión 1 1.1.5. Misión 2 1.1.6. Objetivos 2 1.1.7. Metas 3 1.1.8. Políticas institucionales 3 1.1.9. Estructura organizacional 4 1.1.10. Recursos (humanos, físicos, financieros) 6
1.2. Técnica utilizada para el diagnóstico 11
1.3. Lista y análisis de problemas 15
1.4. Análisis de factibilidad y viabilidad 23
1.5. El problema seleccionado 28
CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO
2.1. Aspectos Generales 30
2.1.1. Nombre del Proyecto 30
2.1.2. Problema 30
2.1.3. Localización 30
2.1.4. Unidad Ejecutora 30
2.1.5. Tipo de Proyecto 30
2.2. Descripción del proyecto 31
2.3. Justificación 31
2.4. Objetivos del proyecto 32
2.4.1 Generales 33
2.4.2 Objetivo Específicos 33
2.5. Metas 33
2.6. Beneficiarios (directos e indirectos) 34 2.7. Fuentes de financiamiento y presupuesto 35
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 37 2.9. Recursos (humanos, materiales, físicos financieros) 38
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1. Actividades y resultados 41
3.2. Productos y logros 42
CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN
3.3. Evaluación del Diagnóstico 56
3.4. Evaluación del Perfil 62
3.5. Evaluación de la Ejecución 63
3.6. Evaluación Final 64
CONCLUSIONES 71
RECOMENDACIONES 72
BIBLIOGRAFÍA 73
APÉNDICE 75
INTRODUCCIÓN
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) se llevó a cabo en el Centro Universitario de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala Sección Jutiapa, Institución ubicada en el Complejo Educativo del Barrio el Cóndor de la ciudad de Jutiapa.
Este informe contiene las actividades y resultados por cada capítulo, en el orden siguiente:
Capítulo I Diagnóstico: para la ejecución del diagnóstico se utilizó la guía de los ocho sectores: comunidad, institución, finanzas, recursos humanos, currículo, administrativo, de relaciones, filosófico y político, las técnicas de entrevistas, encuestas, mismo que permitió un real estudio, que sirvió para identificar los problemas y priorizar.
A través del diagnóstico practicado, se determinaron varias necesidades que tiene la institución y se pudo identificar en el sector II Infraestructura de la Institución, Adoquinamiento de (450 m2 Fase III) de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC sección Jutiapa, asimismo un Instructivo para prevención de Enfermedades Infectocontagiosas.
Capítulo II Perfil de Proyecto: se planifica y justifica las actividades del cronograma con base a los recursos disponibles en costos, calidad cantidad y tiempo para la ejecución del proyecto.
Capítulo III Proceso de Ejecución del Proyecto: cuyas actividades propuestas en el cronograma se cumplieron en un 100%, se presentó en forma ordenada el plan de ejecución y se logró en un 100% los objetivos y metas de acuerdo al tiempo, costos, calidad y cantidad del proyecto ejecutado.
Capítulo IV Proceso de Evaluación: permitió verificar cada fase y lograr los objetivos propuestos en el proyecto de adoquinamiento de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC Sección Jutiapa.
Así también se formularon conclusiones, recomendaciones, bibliografía apéndice y anexos del proyecto
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.1 DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
1.1.1 Nombre de la Institución: Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa.
1.1.2 Tipo de la Institución: Autónoma y de Servicio
1.1.3 Ubicación Geográfica: La Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa, funciona en instalaciones propias ubicadas en el Complejo Educativo Barrio el Cóndor de la ciudad de Jutiapa.
1.1.4 Visión:
“...Egresar profesionales en las distintas ramas de humanidades, con preparación integral para el desarrollo y participación en el área social humanística con proyección y servicio para solicitar
problemas de la realidad nacional en una permanente actitud prospectiva...” (13-2)
1.1.5 Misión:
“...Formar profesionales universitarios a nivel técnico, profesores de enseñanza media y técnicos en administración educativa y promotor de derechos humanos y cultura de paz; y a nivel de grado: Licenciaturas en pedagogía con especialidad en Administración e investigación educativa para cubrir las necesidades y fines del sistema educativo nacional e instituciones afines...” (13-2)
1.1.6. Objetivos:
- “...Fomentar y desarrollar el pensamiento humanista,
manteniendo una vinculación permanente entre las humanidades, la ciencia la técnica y el arte, y una relación estrecha con el pensamiento contemporáneo y con la realidad económica, social y cultural.
- Enseñar las ramas del saber humano enunciadas en el inciso anterior, en los grados conforme a los planes que adelante se enuncian.
- Desarrollar la formación humanística en la Universidad, tanto la que corresponde específicamente a los estudios que imparte, como a otras áreas de enseñanza o profesionales.
- Formar, en colaboración con las demás Facultades de la Universidad de San Carlos, al profesor universitario.
- Formar y titular a los profesores para la educación media en las especialidades requeridas por dicho nivel educativo. Para este propósito recibirá colaboración de las demás facultades y otros organismos académicos que integran la Universidad de San Carlos de Guatemala. Asimismo, solicitará colaboración de entidades como academias, conservatorios e institutos que ofrezcan enseñanzas especializadas.
- Coordinar sus actividades con bibliotecas, museos, academias, conservatorios y con todas aquellas instituciones que puedan cooperar en la conservación, estudio, la difusión y el avance del arte y de las disciplinas humanísticas...” (8-33)
1.1.7 Metas: No se obtuvo información
1.1.8 Políticas de la Institución:
“...Decisiones planificadas, para realizarse en un período de tiempo determinado; sea este de corto y mediano plazo y que
tienen como intención primordial, desarrollar acciones para el logro de objetivos instruccionales, operativos y estratégicos...” (8- 32-33).
1.1.9 Estructura Organizacional:
- Decanato. Velar por la políticas educativas a nivel superior.
- Coordinador General de Sección Universitaria.
Organiza y planifica las actividades técnico administrativas y culturales a nivel de secciones departamentales, de la Facultad de Humanidades, asimismo da cumplimiento a las políticas que dicta el decanato.
- Tesorero. El Coordinador de la Sección desempeña también función de tesorero por carecer de personal administrativo.
- Coordinador General de la Sección. Coordina, planifica organiza y ejecuta el proceso educativo de la Sección Departamental.
- Secretaria. El Coordinador de la Sección desempeña también función de secretaria por carecer de personal administrativo, proporcionando apoyo logístico a catedráticos, estudiantes y la comunidad universitaria.
- Registro y control Académico. Se cuenta con archivos de los registros generales de los estudiantes de cada ingreso, en la Facultad Central se encuentran copias de las certificaciones de actas de cursos y retrasadas
- Claustro de Catedráticos. impartir la enseñanza superior a los estudiantes del nivel intermedio superior.
- Secretario –Contador. Atender asuntos de registro y control académico, control financiero de la sección departamental.
- Asociación de Estudiantes AEU. Representan a los y las estudiantes de su Sección..
- Estudiantes Nivel Intermedio. Propiciar el hecho educativo.
- Estudiantes de Nivel Licenciatura. Propiciar el hecho educativo.
- Conserjería. Darle mantenimiento a las instalaciones físicas existentes en la extensión universitaria.
- Consejo de Coordinadores de Sección. Representan a todas las Secciones de Estudiantes.
- 1ero, 2do. 3er. 4to. Ingresos (PEM). Cohorte de Licenciatura. Propiciar el hecho educativo.
- Guardianía. Resguardar las instalaciones físicas y equipo existente en la extensión. (8-32-33).
1.1.10 Recursos (humanos, físicos y financieros)
1.1.9.1 Humanos
- Administrativo 01
- Docente 07
- Servicio 1
- Estudiantes Activos 245
- Estudiantes irregulares inscritos 180
(véase Anexos) 1.1.9.2. Físicos - Área construida: - Módulos 1, 2 y 3: Construcción de 2,771 m2 - Cátedras 06
- Pizarrones 07
- Pupitres 433
- Ventiladores 05
- Sillas giratorias 02
- Computadoras 01
- Archivos 06
- Sillas plásticas 14
- Televisor 01
- Videograbadora 01
- Retroproyector 01
-Área construida 2,771 m2
- Área descubierta 7,894. m2
- Bodegas: 03
- Mobiliario: La Facultad de Humanidades esta equipada de mobiliario, equipo e insumos.
- Mini Biblioteca que funciona a un costado de la Oficina de la coordinación.
1.1.9.3. Financieros
- Cuota Estudiantil: La Facultad de Q 18,000.00 destinados para el mantenimiento del edificio educativo.
- Salarios: El Salario del personal docente es cancelado por la Tesorería de la Facultad Central.
- Materiales y suministros: Q 3,000.00 al año en papelería de Oficina.
- Reparaciones Q 1,000.00 en reparaciones de equipo de oficina.
- Mantenimiento: Q11,500.00 en mantenimiento general de Infraestructura, Instalaciones, Mobiliario y Equipo, tren de aseo durante el año.
- Comisiones: Participación en reuniones bimestrales Coordinadores generales, celebrada en diferentes sedes Universitarias. Q 1,800.00
- Participación en reunión organizada por el Decano de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Q 2,700.00
- Protocolo: Q 2,000.00.
- Viáticos: Q 14,000.00.
(Fuente por el Coordinador de la Facultad de Humanidades Jutiapa).
1.2 TÉCNICA UTILIZADA PARA EL DIAGNÓSTICO
La Guía de los Sectores permite conocer aspectos cuantitativos y cualitativos de la institución utilizándose en diversas áreas. Se especifican en indicadores al obtener datos objetivos de la temática en estudio que se describe en cada sector: Sector I Comunidad, en el cual se conoció el contexto de la comunidad; Sector II Institución, que se refiere a la institución en la cual se va a ejecutar el proyecto; Sector III finanzas, se analizó la situación de ingresos y egresos con que cuenta la institución, tanto proveniente del estado como de otras fuentes; Sector IV Recursos Humanos, consiste en establecer los recursos con que cuenta la institución, tanto humanos y beneficiarios a los cuales sirve la institución; Sector V currículo, en ese sector se trabajo todo lo relacionado a los planes, programas y métodos que utiliza la institución para prestar un mejor servicio; Sector VI Administrativo, la investigación se enfocó a establecer los tipos de planes que utiliza la institución, así como la organización, la coordinación, el control, y los mecanismos de supervisión que utiliza la institución; Sector VII Relaciones, la investigación se llevo a cabo a través de establecer la coordinación que tiene la institución con otras instituciones así como también con la propia comunidad; Sector VIII filosófico, Político y Legal, comprende el estudio y análisis de los principios filosóficos que sustenta la institución, así como la visión y misión, sus
políticas, estrategias, objetivos, además de los aspectos leales y además reglamentos internos de la institución.
1.2.1. CUADRO DE ANÁLISIS DEL FODA DE LA INSTITUCIÓN
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. Cuenta con un coordinador de la sección Departamental para la administración.
2. Cuenta con catedráticos titulares. 3. Cuenta con catedráticos que poseen
un Postgrado académico.
4. Cuenta con mobiliario y equipo adecuado a las necesidades del estudiante.
5. Cuenta con infraestructura adecuada para el servicio de la comunidad educativa.
6. Los trámites administrativos de los estudiantes son eficientes.
7. La cuota estudiantil es mínima en comparación con las demás universidades.
8. Cuenta con Departamento de Reproducción de documentos al servicio de estudiantes y personal.
1. El campo de acción de sus egresados es amplio.
2. El pago del salario a docentes titulares y por contrato es cubierto por la Facultad de Humanidades central.
3. Se cuenta con apoyo de instituciones para ejecutar proyectos.
4. Se cuenta con el apoyo de la Municipalidad de Jutiapa, al proporcionar servicios de tipo social y comunal.
DEBILIDADES AMENAZAS
1. El estancamiento de agua en la vía de acceso a la Facultad de Humanidades, USAC Jutiapa, provoca insalubridad en los estudiantes universitarios por la proliferación de organismos patógenos, los cuales transmiten enfermedades endémicas infectocontagiosas.
2. Inseguridad en los vehículos en el área de parqueo por la carencia de alumbrado eléctrico.
3. Incomodidad de los Universitarios al realizar actividades socio-culturales por la carencia de un Salón de usos Múltiples.
4. Falta de recreación de los Estudiantes por carencia de Canchas Deportivas.
5. Deficiente investigación documental de los Estudiantes por la carencia de un local apropiado para consultas bibliografías.
6. Incomodidad al ingerir alimentos por el personal de la Facultad de Humanidades por la carencia de una cafetería.
7. Deterioro del terreno de la Facultad de Humanidades por la carencia de un Muro de contención.
8. Limitadas opciones de especialidades en la carrera.
9. Se dificulta el trabajo administrativo por la inexistencia de manuales de
1. Que la Facultad de Humanidades Central no autorice la diversificación de carreras.
2. Que las instituciones ya no colaboren con la realización de proyectos a beneficio de la Facultad de Humanidades.
3. Desinterés a las carreras actuales por mejores demandas de otras universidades.
4. Que no autoricen una partida presupuestaria por la Facultad de la Facultad Central para mantenimiento del edificio.
5. Que la facultad de Humanidades no se actualice tecnológicamente.
6. Facultad de Humanidades de Guatemala recorte el presupuesto para el pago de personal profesional a la extensión universitaria de Jutiapa.
procedimiento.
10. Saturación de responsabilidades del coordinador por no contar con el servicio de personal administrativo.
11. Escasez de estudiantes por no contar con la publicidad para promocionar las carreras.
12. Perdida de interés hacia la carrera de
PEM. y Licenciatura en la Facultad.
13. Que incrementen nuevas carreras por la USAC, plan sabatino.
14. Deterioro de la infraestructura del edificio por la falta de presupuesto para su mantenimiento.
15. Riego de pérdida de bienes por la falta de personal operativo (guardián).
1. 3. Lista y análisis de problemas
1.3.1 La proliferación de enfermedades gastrointestinales de la población de Jutiapa, son provocadas por el insuficiente caudal de agua potable.
1.3.2 El estancamiento de agua en la vía de acceso a la Facultad de Humanidades, USAC Jutiapa, provoca insalubridad en los estudiantes universitarios por la proliferación de organismos patógenos, los cuales transmiten enfermedades endémicas infectocontagiosas, por no contar con un Instructivo de prevención de enfermedades infectocontagiosas y la carencia de adoquinamiento,
1.3.3 La inseguridad en los vehículos en el área de parqueo de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la carencia de alumbrado eléctrico.
1.3.4 La incomodidad de los Universitarios de la Facultad de Humanidades en la realización de actividades socio-culturales se debe a la carencia de un Salón de Usos Múltiples.
1.3.5 Deficiente recreación de los Universitarios por carencia de áreas deportivas.
1.3.6 La incomodidad de la investigación documental de los estudiantes de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la carencia de un local apropiado para consultas bibliográficas.
1.3.7 La incomodidad al ingerir alimentos por el personal de la Facultad de humanidades Jutiapa, es provoca por la carencia de una Cafetería.
1.3.8 El deterioro del terreno de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocado por la carencia de un Muro de contención.
1.3.9 La insuficiente especialidad de carreras de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, no proporciona más opciones a seguir por los estudiantes.
1.3.10 La dificultad en el trabajo administrativo de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la inexistencia de manuales de procedimiento.
1.3.11 La saturación de responsabilidades del coordinador de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por no contar con el servicio de personal administrativo.
1.3.12 La escasez de estudiantes de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por no contar con la publicidad para promocionar las carreras.
1.3.13 Deficiente comunicación de los Estudiantes Universitarios, es provocada por la escasa proyección Inter-institucional a la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
1.3.14 Desconocimiento de los procedimientos jurídicos para solucionar problemas institucionales, provoca descontento en los Estudiantes de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
1.3.1 Análisis de los problemas: (problemas-factores que los provocan, solución alterna)
FACTOR PROBLEMAS FACTORES
QUE ORIGINAN LOS PROBLEMAS SOLUCIÓN QUE REQUIEREN LOS PROBLEMAS ALTERNATIVA POSIBLE PARA LA SOLUCIÓN SECTOR I COMUNIDAD
1. La
proliferación de enfermedades gastrointestinales de la población de Jutiapa, son provocadas por el insuficiente caudal de agua potable.
Deficiente distribución de redes del fluido
para la
comunidad.
Realizar
proyecto de distribución de agua potable en el municipio de Jutiapa.
Organizar abastecimiento de agua potable en determinada hora para cada sector.
SECTOR II INSTITUCIÓN
2.El
estancamiento de agua en la vía de acceso a la facultad de humanidades, USAC Jutiapa, provoca
insalubridad en los estudiantes universitarios por la proliferación de organismos patógenos, los cuales
transmiten enfermedades endémicas.
Deterioro de la Calle por no estar
adoquinada
Elaborar un Instructivo de prevención de enfermedades
infetocontagio-sas y
Adoquinar 450 metros
cuadrados de la calle de acceso al Centro
Universitario.
Solicitar al Centro de Salud para una capacitación y apoyo en la elaboración del Instructivo y realizar las gestionares necesarias para el
3.La inseguridad en los vehículos en área de parqueo de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la carencia de alumbrado
eléctrico. 4.Incomodidad
de los
Universitarios de la Facultad de Humanidades en la realización de actividades
socioculturales se debe a la carencia de un Salón de usos múltiples.
5.Deficiente recreación de los Universitarios por carencia de canchas
deportivas.
6.Incomodidad
en la
investigación documental de los estudiantes de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la carencia de un local apropiado paras consultas
No se cuenta con suficiente tendido
eléctrico.
No se incluyo en el estudio cuando se construyo el edificio.
Área
descubierta pendiente de construcción no tiene la nivelación adecuada.
Se compare el espacio físico
con el
Departamento de
reproducción.
Electrificar el
área de
parqueo.
Construcción del Salón de usos múltiples.
Construcción
de un
polideportivo.
Asignación de un local apropiado.
Realizar las gestiones
necesarias para electrificar el área.
Gestionar para adquirir los materiales y mano de obra
para la
construcción del mismo.
Realizar las gestiones para las construcción.
Realizar las gestiones con coordinación de la Facultad para que asigne el local.
bibliográficas.
7.Incomodidad al ingerir alimentos por el personal de la Facultad de Humanidades Jutiapa, es provocada por la carencia de espacio físico. 8.Deterioro del terreno de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocado por la carencia de un
muro de
contención.
Se han
autorizados ventas informales.
Erosión del terreno por las inclemencias del tiempo.
Construir y equipar una cafetería.
Construcción del muro de contención para evitar la erosión del terreno de la Facultad.
Que se realicen las gestiones pertinentes para la construcción del muro de contención.
Que se realicen las gestiones pertinentes para la construcción del muro de contención.
SECTOR III FINANZAS
1. Insuficiente presupuesto para el mantenimiento del edificio de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
La cuota estudiantil proporcionada
por los
estudiantes no cubre los gastos del edificio
Que la Facultad Central asigne una partida para cubrir el mantenimiento.
Que se aumente la cuota estudiantil a los usuarios para cubrir los gastos.
SECTOR IV RECURSOS
HUMANOS
1.Saturación de responsabilidad
es del
coordinador de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, provocada por no contar con el servicio de personal
administrativo.
No se cuenta con personal administrativo.
Que la Facultad Central autorice la creación de plazas.
Que se contrate al personal administrativo y se cancele con fondos privativos de la Facultad de Humanidades.
SECTOR V CURRICULO
1.La insuficiente especialidad de carreras de la Facultad de
Que las
autoridades universitarias autoricen la
Apertura de más carreras universitarias.
Ejecutar un plan de impacto a nivel regional.
Humanidades Sección Jutiapa, no proporciona más opciones a seguir por los estudiantes.
2.Escasez de estudiantes en la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, por no contar con la publicidad para
promocionar las carreras.
diversificación de
especialidades en la Facultad de
Humanidades Sección Jutiapa.
No se cuenta
con un
presupuesto para dicha publicidad.
Que se realice la publicidad necesaria para la captación de más
estudiantes.
Realizar las gestiones y actividades para contar con fondos
económicos y realizar la publicidad.
SECTOR VI ADMINISTRA- TIVO
1.La escasa proyección
interinstitucional de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la deficiente comunicación de los estudiantes universitarios.
No se elabora un plan de actividades.
Elaboración de planes de actividades sociales,
culturales y deportivas para
con la
población.
Organizar actividades
donde participe la Facultad de Humanidades y las Instituciones.
SECTOR VII RELACIONES
1.La inadecuada atención del personal
administrativo, provoca
desinterés y apatía en la comunidad
universitaria en cuanto a sus trámites técnico administrativos.
Carencia de recurso
humano.
Contratar
personal de oficina para la sección
departamental.
Prestar una secretaria de una Institución
Gubernamental.
SECTOR VIII FILOSOFICO,
POLÍTICO, LEGAL.
Ninguno Ninguno Ninguna Ninguna
1.3.2 PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
No. Problemas Causa Solución
1. El estancamiento de agua en la vía de acceso a la Facultad de Humanidades USAC Jutiapa, provoca insalubridad en los estudiantes universitarios por la proliferación de organismos patógenos, los cuales transmiten enfermedades endémicas infectocontagiosas.
No se cuenta con un Instructivo de Prevención de enfermedades Infectocontagiosas, asimismo no se
contemplo el
adoquinamiento de la calle de acceso a la
Facultad de
Humanidades, cuando se construyoel edificio
Elaborar el Instructivo y Adoquinar 450 metros cuadrados de la calle de acceso al Centro Universitario
2. La inseguridad en los vehículos en el área de parqueo de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es provocada por la carencia de alumbrado eléctrico.
No se contemplo en el estudio adecuado cuando se construyo el edificio.
Realizar el tendido eléctrico.
03. Incomodidad de los Universitarios de la Facultad de Humanidades en la realización de actividades socio-culturales se debe a la carencia de un Salón de Usos Múltiples.
No se realizó el estudio adecuado cuando se construyo el edificio
Construir el Salón de usos múltiples.
04. Incomodidad al ingerir alimentos por el personal de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, es
No se realizo el estudio correspondiente en la infraestructura del Centro universitario.
Construir y equipar una cafetería.
provocada por la carencia de espacio físico.
1 .4 ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD
SOLUCIÓN: Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Jutiapa, apoyado con el Adoquinamiento de 450 metros cuadrados de la calle de acceso al Centro Universitario.
1.4.1 ANÁLISIS DE VIABILIDAD No.
Aspectos de factibilidad
Opción 1
SI NO
Opción 2
SI NO
Opción 3
SI NO
Opción 4
SI NO
1. Existe un plano objetivo y material para la ejecución del proyecto.
X X X X
2. El proyecto responde a los requerimientos que en materia de construcción se tienen establecidos por la USAC de Jutiapa y la Municipalidad.
X X X X
3. El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar su nivel académico. X X
X X
4. El proyecto garantiza las oportunidades de acceso, asistencia y permanencia de la población educativa a la USAC, Jutiapa.
X X
X X
5. El proyecto cuenta con costo de operación y ejecución disponible
X
X X X
6. El proyecto cuenta con la cantidad de material disponible para la ejecución.
X X X X
7.
Hay tiempo disponible según cronograma para la ejecución del
proyecto. X
X
X X
8. El proyecto promueve la participación de los Estudiantes de la USAC, Jutiapa.
X
X
X X
9. Permite el clima el desarrollo del proyecto.
X X
X X
10.
El área del terreno es apropiada para la ejecución del proyecto.
X X X
X
T O T A L E S 10 0 5 5 4 6 3 7
INTERPRETACIÓN:
Tomando como base el cuadro de análisis de factibilidad en la opción que se relaciona con el INSTRUCTIVO INFORMATIVO PARA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS, FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. JUTIAPA, APOYADO CON EL
ADOQUINAMIENTO DE (450 m2 Fase III) DE LA CALLE DE ACCESO AL CENTRO UNIVERSITARIO. Se determinó que existe factibilidad en la ejecución del proyecto porque maneja un criterio del 100% en cuanto a costos, cantidad, calidad y tiempo disponible para ejecutarse.
1.4.1 ANÁLISIS DE VIABILIDAD No. Criterios de Priorización de
Opciones
Opción 1
SI NO
Opción 2
SI NO
Opción 3
SI NO
Opción 4
SI NO
1. Responde el proyecto a las políticas emanadas por la Facultad de Humanidades, USAC, Sección Jutiapa.
X X X X
2. Cuenta con la aprobación del Coordinador de la Facultad de Humanidades, USAC, Jutiapa.
X X X X
3. Cuenta con la autorización de la Municipalidad de Jutiapa para ejecutar el proyecto.
X
X
X X
4. Tiene prioridad el proyecto a ejecutar dentro de la Facultad de Humanidades, USAC, sección Jutiapa.
X X
X X
5. Responde el proyecto a los problemas y necesidades existentes en la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa.
X
X X X
6. Cuenta con autorización legal para realizar el proyecto?
X X X X
7. Tiene aceptación el proyecto a ejecutar para los vecinos del sector.
X
X
X X
8. Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X
X
X X
9. Se cuenta con la representación
legal? X
X X
comunidad en el aspecto
socio-educativo. X X X X
T O T A L E S 10 0 7 3 6 4 5 4
Prioridad 1 2 3 4
1.4.2. INTERPRETACIÓN DEL CUADRO ANÁLISIS DE VIABILIDAD Tomando como base el cuadro de análisis de viabilidad.
OPCIÓN 1.
Corresponde al Instructivo de informativo para Prevención de Enfermedades Infectocontagiosas apoyado con el adoquinamiento de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, apoyado con el Instructivo para prevención de Enfermedades Infectocontagiosas.
se determino que tiene 94% de viabilidad, porque los aspectos del cuadro de análisis de viabilidad determinaron que sí se acepta la ejecución del proyecto, es viable porque cuenta con el apoyo de autoridades educativas, municipales, personal docente, estudiantes y la comunidad.
OPCIÓN 2.
Corresponde al mantenimiento al área de parqueo de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, determino que tiene el 72% de viabilidad, no es viable porque no tiene alta prioridad dentro de los proyectos educativos, no cuenta con recursos humanos, físicos y financieros propios para su ejecución, no cuenta con plan de sostenibilidad y no es urgente para la comunidad la realización de este proyecto.
OPCIÓN 3.
Corresponde a la construcción de un Salón de Usos Múltiples en la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, determino que tiene el 39% de viabilidad, no es viable porque no cuenta con el apoyo de autoridades educativas, no tiene prioridad dentro de los proyectos educativos no cuenta con recursos humanos, físicos y financieros propios, no cuenta con plan de sostenibilidad, no favorece el desarrollo educativo de la comunidad, no es urgente y no se destinará para otros usos que sean los establecidos en el diagnóstico
OPCIÓN 4.
Corresponde a la construcción y equipamiento de una cafetería para la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa, que tiene el 44% de viabilidad, no es viable porque no cuenta con el apoyo de autoridades educativas, no cuenta con recursos humanos, físicos y financieros propios para su ejecución, no tiene plan de sostenibilidad y no beneficia a la comunidad.
1.5. EL PROBLEMA SELECCIONADO
Después de haber aplicado la matriz de los 8 sectores auxiliados con la técnica del FODA fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas conociendo cada uno de los problemas de la Institución y analizarlos, se llegó a la conclusión que el problema de gran necesidad y que posee mayor factibilidad para su desarrollo como proyectos es el “ El estancamiento de agua en la vía de acceso a la Facultad de Humanidades USAC Jutiapa, provoca insalubridad en los estudiantes universitarios por la proliferación de organismos patógenos, los cuales transmiten enfermedades endémicas”, la que vendrá a beneficiar a los Estudiantes de la Facultad, Personal Docente y la comunidad.
SOLUCIÓN:
Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, asimismo el Adoquinamiento de 450 metros cuadrados de la calle de acceso al Centro Universitario.
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO 2.1. Aspectos generales
2.1.1. Nombre del proyecto
Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Jutiapa.
2.1.2. Problema
El estancamiento de agua en la vía de acceso a la Facultad de Humanidades USAC Jutiapa, provoca insalubridad en los estudiantes universitarios por la proliferación de organismos patógenos, los cuales transmiten enfermedades endémicas infectocontagiosas.
2.1.3. Localización
El proyecto se ejecutará en una aula de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa y en la Calle universitaria, Colonia Democracia III, zona 2 Jutiapa, asimismo se realizará un capacitación y se entregará un Instructivo sobre la prevención de enfermedades infectocontagiosas.
- Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Sección Jutiapa.
- Centro de Salud de Jutiapa.
- Municipalidades del Departamento de Jutiapa: Jutiapa, Comapa, Asunción Mita, Quezada y Agua Blanca.
2.1.5. Tipo de Proyecto:
Infraestructura y salubridad - Cobertura:
No. Calidad Cantidad 1. Administrativo 01 2. Profesionales 06 3. Estudiantes 300 4. Personal de servicio 02
2.2. Descripción del proyecto
Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Jutiapa, apoyado con el Adoquinamiento de 450 metros cuadrados de la calle de acceso al Centro Universitario.
2.3. Justificación
El Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Jutiapa, apoyado con el Adoquinamiento de 450 metros cuadrados de la calle de acceso al Centro Universitario. Se seleccionó de acuerdo a la necesidad priorizada en las detección de
problemas, manifestados por los docentes, coordinador y estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala Sección Jutiapa, al aplicar la matriz de los ocho sectores y auxiliado por la técnica del FODA a la Sección universitaria de Jutiapa como Institución, siendo la causa principal “EL ESTANCAMIENTO DE AGUA EN LA VÍA DE ACCESO A LA FACULTAD DE HUMANIDADES USAC JUTIAPA, PROVOCA INSALUBRIDAD EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS POR LA PROLIFERACIÓN DE ORGANISMOS PATÓGENOS, LOS CUALES TRANSMITEN ENFERMEDADES ENDÉMICAS INFECTOCONTAGIOSAS”, lo que limita brindar acceso a los estudiantes que asisten diariamente y fin de semana a recibir sus clases universitarias, y provoca insalubridad en los estudiantes.
El proyecto es de importancia, la comunidad universitaria del departamento de Jutiapa se beneficiará utilizando la calle como acceso al centro universitario de la Facultad de Humanidades y el Instructivo de Prevención de enfermedades infectocontagiosas.
Por lo que se hace necesario el adoquinamiento de la calle de acceso al Centro Universitario, que contribuye al mejoramiento y evita la erosión, foco de contaminación y la proliferación de agentes patógenos transmisores de enfermedades endémicas
2.4.1. General:
Contrarrestar la insalubridad en la vía de acceso al centro universitario de la Facultad de Humanidades USAC, Jutiapa, mediante el Instructivo de Prevención de enfermedades Infectocontagiosas con el apoyo del Adoquinamiento de la Calle de acceso al Centro Universitario.
2.4.2. Objetivos Específicos
- Orientar al estudiante universitario y vecinos de la colonia Democracia III, sobre las enfermedades infectocontagiosas y endémicas, que afectan su salud.
- Adoquinar la vía de acceso al Centro universitario de la Facultad de Humanidades USAC, Jutiapa.
- Facilitar el acceso de los estudiantes universitarios y vecinos de la colonia Democracia III.
- Capacitar por medio del Centro de salud y la elaboración de un Instructivo Informativo sobre la prevención de enfermedades infectocontagiosas.
- Entregar de 315 Instructivos, con información de la proliferación de agentes patógenos transmisores de enfermedades infectocontagiosas y endémicas.
- Adoquinar 450 m2 de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC Jutiapa, para facilitar el ingreso y acceso a 500 personas que conforman la comunidad universitaria.
- Facilitar el acceso a 300 estudiantes al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades USAC, Jutiapa como a 1,000 vecinos de la Colonia la Democracia III, del municipio de Jutiapa.
- Gestionar en un 100% los materiales y mano de obra para ejecutar el proyecto.
2.6. Beneficiarios 2.6.1. Directos
- 300 Estudiantes de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
- 07 docentes 2.6.2. Indirectos
- 200 estudiantes de otros centros educativos - 1000 vecinos de la colonia la democracia III
- Estudiantes de la Escuela de Ciencias Comerciales e Instituto de Magisterio 2 de junio.
2.7. Fuentes de financiamiento y presupuesto 2.7.1. Financiamiento:
Los costos y formas de financiamiento para la ejecución del proyecto Elaboración del Instructivo Informativo para Prevención de enfermedades Infectocontagiosas, fueron absorbidos en un 75% por el Centro de Salud de Jutiapa y 25% por la epesista. El adoquinamiento de la calle de acceso al Centro Universitario 50% por la Municipalidad de Jutiapa, 45% por la Municipalidad de Quezada y un 5 % por las Municipalidad de Asunción Mita, Agua Blanca y Comapa y apoyo del Centro de Salud para la elaboración del Instructivo.
2.7.2. Presupuesto individual: materiales a utilizar en el adoquinamiento de la calle de acceso a la Facultad de Humanidades sección Jutiapa.
2.7.3. DETALLE DEL PRESUPUESTO
Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas y Adoquinamiento de la calle de acceso a la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
No. Descripción Cantidad Unidad Costo unitario
Costo total 1. Papel bond tamaño carta 2 remesas 1 Q 50.00 Q 100.00 2. Tinta para impresora 2 botes 1 Q 60.00 Q 120.00 3. Fotocopias del Instructivo 4,465 1 Q 0.25 Q 866.25 4. Empastados de los
Instructivos
315 1 Q 10.00 Q 3,150.00 5. Vaciado sub-rasante (15
cms espesor).
635 1 m2 Q 10.00 Q 6,350.00 6. Retiro de material de
sub-rasante
95.33 1 m3 Q 5.00
Q 476.65 7. Material para base
95.33 1 m3 Q 5.00
Q 476.65 8. Corte de material de base
95.33 1 m3 Q 5.00 Q 476.65 9. Acarreo de material de
base
95.33 1 m3 Q 10.00
Q 953.30 10. Colocación y
compactación de base
635 1 m2 Q 15.00 Q 9,525.00 11. Colocación de base de
área y adoquín
635 1m2 Q 25.00 Q 15,875.00 12. Llaves de confinamiento
180.66 1m2 Q 15.00 Q 2,709.90 13. Adoquín para tránsito
liviano
Costo total Q 79,179.40
Costo por m2 Q 118.02
La información proporcionada por el Centro de Salud de Jutiapa, (folletos, trifoliares libros, manuales, etc.) fue en calidad de donación mismo que sirvió para la estructura del Instructivo.
2.8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
INSTRUCTIVO INFORMATIVO PARA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS Y ADOQUINAMIENTO DE LA CALLE DE ACCESO A LA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN JUTIAPA.
______________________________________________________________ Febrero Marzo Abril Mayo
No. Actividades 2004 2004 2004 2004 Semanas Semanas Semanas Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Elaboración del
presupuesto del proyecto
X X
2.
Visita a la municipalidad de Jutiapa, para solicitar apoyo técnico del proyecto.
X X
3. Cotización de precios de impresión y empastado del instructivo, asimismo del material de construcción.
X X
4. Girar solicitudes al Centro de salud de Jutiapa para una capacitación y a las municipalidades para el apoyo financiero.
X X
5. Solicitar apoyo técnico para verificar el trazo de planos.
X 6. Visita para confirmar la
Capacitación y el apoyo técnico solicitado.
X 7. Análisis y reestudio de los
8. Capacitación del Centro de Salud y entrega de 315 Instructivos, Adoquinamiento de 450 m2 Fase III de la calle de acceso a la Facultad.
X X X X
9. Culminación del proyecto y entrega de constancias a las personas que colaboraron en la ejecución del proyecto
X X
2.9. Recursos humanos, materiales, físicos y financieros 2.9.1. Recursos Humanos
Cantidad Calidad
01 Coordinador
06 Catedráticos Universitarios 300 Estudiantes Universitarios
01 Epesista
05 Alcaldes del Departamento de Jutiapa 03 Capacitadores del Centro de Salud de
Jutiapa.
01 Supervisor de Obra 01 Maestro de Obra 10 Albañiles
12 Peones 02 Operarios 01 Planillero
01 Bodeguero 01 Ingeniero civil
01 Estudiante Epesista de la carrera de Ingeniería USAC, Guatemala.
1000 Pobladores de la colonia Democracia III
2.9.2. Recursos Materiales
Cantidad Calidad
315 Instructivos
Capacitación a 315 Estudiantes y Docentes sobre enfermedades infectocontagiosas.
450 m2 de la calle Adoquinamiento de la III Fase de la vía de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC Sección Jutiapa.
95.33 m3 Selecto
20 Sacos de cemento
48 m3 Arena 48 m3 Piedrin
10 Tablas de Madera 10 lbs. Clavo
02 Galones de pintura
10 Piochas
04 Tambos Plásticos
01 Moto niveladora
03 Camiones de volteo
01 Bodega
2.10. Recursos físicos
Una aula para la capacitación del Centro de Salud y la Calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC Sección Jutiapa, de 1,350 m2 divididos en 3 fases cada una de 450 m2 .
2.11. Recursos financieros
Los costos y formas de financiamiento para la ejecución del proyecto del Instructivo Informativo para Prevención de enfermedades Infectocontagiosas, fueron absorbidos en un 75% del Centro de Salud de Jutiapa, 25% de la epesista. El proyecto de adoquinación de la calle de acceso al Centro Universitario en un 50% por la Municipalidad de Jutiapa, 45% por la Municipalidad de Quezada y un 5 % por las Municipalidad de Asunción Mita, Agua Blanca y Comapa.
La información proporcionada por el Centro de Salud de Jutiapa, (folletos, trifoliares libros, manuales, etc.) fue en calidad de
donación mismo que sirvió para la estructura del Instructivo y entrega a estudiantes y docentes de la Facultad de humanidades.
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Corresponde a las actividades internas por medio de las cuales se realiza el proyecto, las cuales son:
3.1. Actividades y resultados:
Instructivo Informativo para Prevención de enfermedades Infectocontagiosas y adoquinamiento de la calle de acceso a la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
No. ACTIVIDADES PROGRAMADAS RESULTADOS OBTENIDOS 01. Elaboración de presupuesto del proyecto Propuesta adecuada de costos,
tiempo, calidad y cantidad como mano de obra del proyecto. 02. Visita al Centro de Salud y la
municipalidad de Jutiapa, para solicitar Capacitación y apoyo técnico del proyecto.
Capacitación autorizada para la misma y el apoyo técnico correspondiente aprobado y diseñado para el adoquinamiento de la calle de acceso a la Facultad de Humanidades Jutiapa.
3. Cotización de precios de impresión de Instructivos y del material de construcción
Los materiales para elaborar los instructivos y de construcción abajo precio para ejecutar el proyecto.
4. Girar solicitudes para apoyo financiero a las diferentes Municipalidades y al Centro de Salud
Apoyo financiero aprobado por el Centro de Salud y Municipalidades.
proyecto. proyecto aprobados por comisión técnica de la Municipalidad de Jutiapa.
8. Capacitación sobre las enfermedades infectocontagiosas y el adoquinamiento de 450 m2 Fase III de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC Sección Jutiapa.
Entrega de 315 Instructivos a estudiantes y docentes y el adoquinamiento de 450 m2 de adoquinamiento en la calle de acceso a la Facultad.
9. Culminación del proyecto y entrega de constancias a las personas que colaboraron en la ejecución del proyecto
Se erradicará la proliferación de agentes infectocontagiosos
Con la realización de las actividades permitieron evidenciar el alcance de los objetivos y metas así como la participación e interés de los ejecutores del proyecto. El control de cada una de las actividades se realizó a través del cronograma respectivo, para orientar la información del Instructivo y mejorar el funcionamiento de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades Sección Jutiapa.
Las actividades ejecutadas presentan los resultados obtenidos, orientándose así las acciones de los ejecutores del proyecto, con una participación activa, responsable, según el rol que le corresponde realizar.
3.2. Productos y logros
Se hizo entrega a la Facultad de Humanidades 315 Instructivos Informativos para prevención de enfermedades Infectocontagiosas.
Se pavimentó la calle de acceso a la Facultad de Humanidades de la sección Jutiapa, para erradicar enfermedades endémicas.
Que el servicio del adoquinamiento de la calle de acceso a la Facultad de Humanidades, sea funcional y operativo a los estudiantes universitarios, para reducir la insalubridad por la proliferación de organismos patógenos, los cuales transmiten enfermedades infectocontagiosas y endémicas, mejorando la calidad de vida como la asistencia permanente al Centro Universitario.
El estudio técnico correspondiente permitió como producto el adoquinamiento de 450 m2 de la calle de acceso al Centro Universitario.
3.2.2 Logros del proyecto
Se erradicó en la zona geográfica de la Sección Universitaria Jutiapa, la proliferación de organismos patógenos transmisores de enfermedades endémicas. Infectocontagiosas.
43 3.3 REGISTRO FOTOGRÁFICO
En la fotografía se observa al centro de la calle uno de los estancamientos de agua en la vía de acceso a la Facultad de Humanidades.
Maquinaria realizando la nivelación del terreno para continuar con la subrasante del mismo.
Primera Fase Segunda Fase
Camión descargando parte del material En la presente fotografía se observa al personal
Tercera Fase Segunda Fase
Inauguración del proyecto, La epesista hace entrega del reconocimiento al Ing. Jaime Estrada, Alcalde de Jutiapa.
La presente fotografía se observa el proyecto concluido, mismo que fue entregado a las autoridades de la Facultad de Humanidades.
GUIA PARA USO DE ESTE MATERIAL EDUCATIVO
La importancia del proyecto de elaborar un Instructivo para la
Prevención de Enfermedades Infectocontagiosas, obedece a la
erradicación de proliferación de agentes patógenos transmisores de
enfermedades endémicas infectocontagiosas, ya que se ha observado el
estancamiento de agua en la vía de acceso.
OBJETIVO:
Promover la aplicación de
medidas preventivas en la vivienda,
para combatir los vectores que transmiten las enfermedades
infectocontagiosas,
a través de la orientación a la familia y la
sociedad.
¿CÓMO SE PUEDE USAR EL MATERIAL?
Este material ha sido diseñado para ser usado por personal
voluntario o personal institucional, el material ayuda a cumplir su
responsabilidad en la parte de educación comunitaria, cada dibujo es
acompañado por el mensaje más importante e indispensable que debe
conocer cada miembro de la familia para la prevención de dichas
enfermedades.
PRINCIPALES ENFERMEDADES ENDÉMICAS
INFECTOCONTAGIOSAS EN JUTIAPA.
Los problemas básicos de salud en Jutiapa, son los que se
relacionan con:
La gripe viral:
afecta gravemente las vías respiratorias. En algunos
casos, fiebre muy alta.
Las enfermedades transmitidas por vectores es decir en las cuales
algunos organismos sirven de hospederos durante un periodo de
desarrollo del agente causal, por ejemplo indicaremos el vector de la
MALARIA:
que es el mosquito Anopheles hembra, enfermedad febril
producida por el Plasmodium, se desarrolla en aguas estancadas.
El paludismo:
aunque no resulta una enfermedad endémica, todavía
hay vectores (Anopheles hembra) necesita ciertas moléculas que se
encuentran en la sangre humana, mismas que utiliza para sus procesos
reproductores, en charcos, llantas y frascos abandonados.
La fiebre amarilla:
vector insecto volador (mosquito) Aedes aegypti,
al quinta día de la enfermedad, se puede detectar este virus, causa
destrucción en el hígado, produciendo hemorragias estomacales e
intestinales.
¿Que es el Dengue?
Llamada fiebre rompe huesos es producida por un virus que se
transmite de una persona enferma a una persona sana, por medio del
piquete del mosquito o zancudo Aedes aegypti, este zancudo también
transmite otras enfermedades viales como fiebre amarilla y encefalitis.
Todos podemos adquirir la enfermedad, comienza repentinamente con
fiebre alta, fuerte dolo de cabeza, dolor detrás de los ojos, dolor de
huesos y músculos, puede también producir hemorragia, desde
manchitas rojas en la piel, hasta sangrado de la nariz, de las encías y
otras partes del cuerpo.
La recuperación puede estar acompañada de fatiga, depresión y
debilidad. La enfermedad dura una o dos semanas y no hay medicina
para curarla, se puede tomar analgésicos que contengan acetaminofen
para aliviar las molestias y la fiebre, o remedios caseros para bajar la
fiebre y aliviar las molestias, no debe usarse aspirina ni otros
medicamentos que contengan ácido acetilsalicílico.
El dengue común o clásico no es mortal, sin embargo puede
producir epidemias severas, el dengue hemorrágico si puede producir
muertes.
Acciones que evitan la reproducción del zancudo
-
Mantener tapados los toneles, tanques y otros recipientes
que contienen agua.
-
Limpiar con cepillo las pilas, tanques, toneles en que se
amacena agua, por lo menos una vez por semana.
-
Evitar objetos y recipientes inservibles en el patio de la casa
-
Evitar floreros y macetas con agua estancada
-
Desechar adecuadamente, o enterrar botellas, latas,
juguetes. Botas y recipientes de metal o plástico que ya no
sirven
-
Revisar con frecuencia las canaletas que recogen agua de
lluvia.
-
Podar el monte en los sitios y los alrededores de las casas.
-
Lavar y cepillar frecuentemente los bebederos de animales
-
Revisar frecuentemente las plantas de hojas anchas,
cavidades de troncos de árboles que acumulan agua.
-
Revisar orificios en las paredes.
-
Utilizar arena en vez de agua en los floreros de los
cementerios.
-
Deposite la basura en bolsas bien cerradas y alejadas de su
casa en donde el servicio de basura pueda recogelas.
-
Nebulice interiores y exteriores de las viviendas con
K-othrine UBV 2.7
-
Use repelente sino puede evitar la exposición al ancudo
-
Fumigue con una bomba aspersora todas las paredes de la
vivienda con K-OTHRINE PM 2.5. (1sobre de 35 gramos por
galón).
Existen otras medidas como la aplicación de larvicidas que matan
al mosquito, cuando está en etapa de larva, conocida comúnmente como
sanguijuela. También se usan insecticida para matar al zancudo en
casos de emergencias,. La labor más efectiva es la que lleva a cabo la
comunidad identificando y eliminando los focos generadores de
zancudos.
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se utilizó para verificar el logro de los objetivos en cada fase, la cual confirmó la productibilidad alcanzada en el proyecto.
4.1. Evaluación del diagnóstico
- Las técnicas utilizadas para la elaboración del diagnóstico, se aplicaron en un 100% las cuales proporcionaron información básica de la institución, permitiendo seleccionar y priorizar los problemas para darle mejor solución.
- Con la aplicación de la Guía de los Ocho sectores se generó una lista y análisis de problemas en la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa.
- Se ordenaron las necesidades y problemas en un 100% según causa y efecto y se le aplico un análisis de viabilidad y factibilidad para que originara la opción que se convirtió en el proyecto seleccionado.
PREGUNTA No. 1
¿Conoce las enfermedades que transmiten los mosquitos Aedes aegypti y el Anopheles hembra?
Resultados
Si No Nula
63 84 3
Si, 63, 42%
No, 84, 56%
Nula, 3, 2%
Si No
PREGUNTA No.2
¿Conoce las enfermedades endémicas que proliferan el municipio de Jutiapa?
Resultados
Si No Nula
112 36 2
Si, 112, 75% No, 36, 24%
Nula, 2, 1%
Si No Nula
PREGUNTA No. 3
¿Tiene conocimiento de cómo se transmiten las enfermedades por vectores?
Resultados
Si No Nula
45 105 0
Si, 45, 30%
No, 105, 70%
Nula, 0, 0%
Si No
PREGUNTA No. 4
¿Considera que es necesario el adoquinamiento de la vía de acceso a la Sección Universitaria USAC Jutiapa?.
Resultados
Si No Nula
150 0 0
Si, 150, 100% No, 0, 0% Nula, 0, 0%
Si No Nula
PREGUNTA No. 5
¿Considera que es importante que la permanencia en la Facultad de Humanidades sea en un ambiente saludable?
Resultados
Si No Nula
150 0 0
Si, 150, 100% Nula, 0, 0% No, 0, 0%
Si
No Nula
4.2. Evaluación del perfil
- El 100% del personal de la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa, participaron activamente en la formulación y nombre del proyecto que se titulo INSTRUCTIVO INFORMATIVO PARA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS, FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, JUTIAPA.
- Los objetivos generales y específicos están acordes con la formulación del problema que se relacionan con el nombre del proyecto.
- Las metas tienen un 100% de congruencia con los objetivos específicos y planteamiento del problema.
- El tiempo se adecuó en un 100% 6omando como base el cronograma de actividades que se ubicó en los meses programados.
- Los recursos humanos materiales y financieros fueron dispuestos en un 100% para la ejecución del proyecto de infraestructura en cantidad, calidad, cosos tiempo utilizado.
- Por medio del proyecto de adoquinamiento, se mejoró la calle de acceso al centro universitario de la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa.
4.3. Evaluación de la ejecución
- Las actividades del cronograma se cumplieron bajo la orientación del epesista, maestro de obra, personal de la Municipalidad de Jutiapa y Coordinador de la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa un 100%.
- El Centro de Salud de Jutiapa, la Municipalidad de Jutiapa, Quezada, Comapa, Asunción Mita, Agua blanca, Coordinador y alumnado de la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa, epesista y encargado de la obra, contribuyeron para que en un 100% se lograra en el menor tiempo posible la ejecución del proyecto, INSTRUCTIVO INFORMATIVO PARA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS, FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, JUTIAPA , APOYADO CON EL ADOQUINAMIENTO DE LA CALLE DE ACCESO AL CENTRO UNIVERSITARIO.
- Se presentó en forma adecuada los planos de información y ejecución general del Adoquinamiento de (450 m2 Fase III) de la calle de acceso al Centro Universitario de la Facultad de Humanidades, USAC Sección Jutiapa, lográndose en un 100% los Objetivos Generales y Específicos de acuerdo al tiempo y costos del proyecto.
4.4. Evaluación final
- La guía de los Ocho Sectores fue la clave en un 100% de éxito en la Fase de diagnostico, la que generó información básica de la Institución, permitiendo seleccionar y priorizar la problemática interna y externa de la institución así como la selección del problema EL ESTANCAMIENTO DE AGUA EN LA VÍA DE ACCESO A LA FACULTAD DE HUMANIDADES, USAC JUTIAPA, PROVOCA INSALUBRIDAD EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS POR LA PROLIFERACIÓN DE ORGANISMOS PATÓGENOS, LOS CUALES
TRANSMITEN ENFERMEDADES ENDÉMICAS
INFECTOCONTAGIOSAS.
- Con la participación del 100% del personal involucrado de la Institución se logró formular el nombre del proyecto: Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, Jutiapa, permitiendo que los objetivos y metas estuvieran acordes al planeamiento del problema, como los recursos, los cuales dieron respuesta al mejoramiento de insalubridad y permanencia de los estudiantes universitarios a sus clases en las jornadas diaria y sabatina de la sección universitaria de Jutiapa.
La Fase de ejecución del Proyecto tuvo claridad al tomar en cuenta en un 100% el cronograma de actividades, el que permitió desarrollar con calidad cada una de las actividades propuestas, las cuales dieron respuesta al plan de ejecución y a los planos de información general del proyecto como a los objetivos general y específicos del proyecto.
- El proyecto ejecutado, finalizado y culminado se logró por medio de la participación del Coordinador de la Facultad de Humanidades, Sección Jutiapa, epesista, alumnos., catedráticos, centro de salud, encargado de Obra, Alcaldes de los municipios de Jutiapa.
- Finalmente con la realización de las actividades programadas dieron origen a que se ejecutara el proyecto Instructivo informativo para prevención de enfermedades infectocontagiosas, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, Jutiapa apoyado con el Adoquinamiento de (450 m2 Fase III) de la calle de acceso al Centro Universitario, beneficiando en un 100% a los catedráticos y alumnos universitarios de la sección de Jutiapa en las Jornadas diaria y sabatina.
PREGUNTA No. 1
¿Considera usted que era necesario el adoquinamiento de la vía de acceso a la Sección Universitaria de la Facultad de Humanidades USAC, Jutiapa (Fase III 450 m2)?
Resultados
Si No Nula
150 0 0
Si, 150, 100% No, 0, 0%
Nula, 0, 0%
Si
No Nula
PREGUNTA No.2
¿Considera usted que se erradicó el problema de la insalubridad en la zona geográfica de la Sección Universitaria, con la ejecución del proyecto?
Resultados
Si No Nula
147 3 0
Si, 147, 98%
No, 3, 2% Nula, 0, 0%
Si No Nula
PREGUNTA No. 3
¿Considera usted que el proyecto de adoquinamiento de la vía de acceso a la Sección Universitaria, mejoró el acceso y permanencia del estudiante
universitario?
Resultados
Si No Nula
150 0 0
Si, 150, 100% No, 0, 0%
Nula, 0, 0%
Si No
