Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
1991 – 2017 Sedevi
Una decisión y un compromiso
SYLLABUS 2017
DOCENTE
DIANA ISABEL TORRES
ÁREA
VIDA CRISTIANA
ASIGNATURA
EDUCACIÒN CRISTIANAGRADO
6
OTRAS ASIGNATURAS
NINGUNA
PERIODO
1
PROPUESTA DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA
EJES TEMÁTICOS
(Desde las funciones
ejecutivas: atención,
inhibición y memoria
operativa)
1.
COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes
)
CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, dimensiones del ser humano -
relaciones interpersonales e influencia de los medios de comunicación.
Panorama bíblico de la Identidad
Dimensiones del Ser Humano
Identidad
Prevención del Abuso Sexual
Reconoce las dimensiones del Ser humano
y los principios bíblicos de la Identidad
La Pareja de Mis Padres: Historia
de pareja, comunicación
Explica el propósito de la comunicación en
el contexto de pareja y familia
Identidad, entorno e influencia
Integridad, el propósito de mi vida
Asume una posición crítica con su entorno
y propone metas para crecer de manera
integral
DESEMPEÑOS:
Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, propósito, convicción y revelación.
Competencias específicas: relaciones interpersonales, familia, integridad.
Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas.
2.
COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter)
Ruta A.C.E.R.T.A.R.
A….actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de
interés y motivación hacia las actividades propias de la clase.
C….comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de
entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares.
E…enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y
apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus.
R….recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes
hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc.
T….tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio
que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase.
A….atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante
para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R….responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la
capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo.
3 .COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión cristiana
)
Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27)Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9:23-24.
Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
1991 – 2017 Sedevi
Una decisión y un compromiso
para ser glorificado. Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales, formemos una familia y conozcamos su verdad para ella.
Principios y valores institucionales: fe, virtud y conocimiento.
META DE APRENDIZAJE
Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios Bíblicos de la Comunicación y aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales
INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO
GRADO DE ALCANCE DE
LA META DE
APRENDIZAJE
SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de
manera integral
ALTO: Explica el propósito de la comunicación en el contexto de pareja y familia
BASICO: Reconoce las dimensiones del Ser humano y los principios bíblicos de la Identidad
BAJO:
Manifiesta dificultades para reconocer e inferir los fundamentos bíblicos de la
identidad y la comunicación.
COMPONENTE EVALUATIVO
ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO A LAS
METAS PROPUESTAS
a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas).
b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos
relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad. c. Mesa redonda y participación.
d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad
acordados previamente.
f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) d. Uso del radar de ACERTAR
e. Uso de la ruta de la excelencia espiritual h. Porcentajes de calificación:
Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20%
COMPONENTE DIDÁCTICO
RECURSOS Y AYUDAS
Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Videos, películas. Diapositivas.Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas
PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS
FECHA DE ENTREGA
Identidad Quién soy?
Quién soy?
Libro de vida: espíritu, alma y
cuerpo. 1 tesalonicenses 5:23
15 6-17 de febrero Mi relación con
Dios
Panorama bíblico de la Sexualidad
Elabora esquema en computador
sustentado bíblicamente.
10 13 a 24 de febrero Mi relación con
mi familia
Película el origen de los guardianes
Analiza la película y responde
taller. Participa en clase.
10 27 de febrero al 3 de marzo Mi familia- Dios y
yo
Testimonio Nick-taller
Reflexión escrita y oral sobre la
identidad y el propósito.
10 6 al 10 de marzo Historia y relaciones familiares Taller : la familia Carta.Obra sobre la historia de pareja y
Comunicación familiar.
Carta a los padres.
15 13 al 24 de marzo
Medios de comunicación en
mi identidad
Los medios de comunicación y la identidad – falsos profetas.
Foro, análisis de uno de los
medios.
Propósito de Vida, Carpeta.
20 27 al 31 de marzo
Proyecto de vida Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios.
Proyecto escrito y exposición
individual sobre mi compromiso
con Dios frente a mi sexualidad.
20 3 al 21 de abril
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ÁREA
VIDA CRISTIANA
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EDUCACIÒN CRISTIANAGRADO
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OTRAS ASIGNATURAS
PERIODO
1
PROPUESTA DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA
EJES TEMÁTICOS
(Desde las funciones
ejecutivas: atención,
inhibición y memoria
operativa)
1.
COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes
)
CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, dimensiones del ser humano y
relaciones
Panorama Bíblico de la Autoestima
Autoimagen
Autoestima
Prevención del Abuso
Comprende
los
fundamentos
bíblicos de la identidad expresados
en una sana autoestima
Familia
Organización familiar, roles, oficios
Explica el propósito de la familia en
término de organización, roles y
oficios
Autoestima, entorno e influencia
Integridad, el propósito de mi vida
Asume una posición crítica con su
entorno y propone metas para
crecer de manera integral
DESEMPEÑOS:
Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, autoimagen, propósito, convicción y revelación.
Competencias específicas: relaciones interpersonales, organización familiar, roles, integridad. Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas.
2.
COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter
)
Ruta A.C.E.R.T.A.R.
A….actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de
interés y motivación hacia las actividades propias de la clase.
C….comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de
entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares.
E…enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y
apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus.
R….recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes
hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc.
T….tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio
que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase.
A….atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante
para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R….responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la
capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo.
3.
COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión cristiana)
Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27)
Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9:23-24.
Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él, para ser glorificado. Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales sanas, formemos una familia y conozcamos su verdad y su plan para ella.
Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
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Una decisión y un compromiso
META DE APRENDIZAJE
Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios bíblicos de la comunicación y y organización familiar, aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales..
INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO
GRADO DE ALCANCE DE
LA META DE
APRENDIZAJE
SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de
manera integral
ALTO: Explica el propósito de la familia en términos de organización, roles y oficios
BASICO: Comprende los fundamentos bíblicos de la identidad expresados en una sana
autoestima.
BAJO: No logra asumir una posición crítica con su entorno y no propone adecuadamente
metas para crecer de manera integral.
COMPONENTE EVALUATIVO
ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO A LAS
METAS PROPUESTAS
a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas).
b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad.
c. Mesa redonda y participación.
d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad
acordados previamente.
f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) g . Uso del radar de ACERTAR
h. Uso de la ruta de la excelencia espiritual i. Porcentajes de calificación:
Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20%
COMPONENTE DIDÁCTICO
RECURSOS Y AYUDAS
Plataforma SIE, Blogs y tutorialesGuías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas
PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS
FECHA DE ENTREGA
Identidad Quién soy?
Panorama bíblico del reino de Dios Reflexión personal sobre la identidad. Libro de vida: carácter
10 6-17 de febrero Mi relación con
Dios
Carta a Dios Carta escrita a Dios sobre lo que pienso de mí, lo que me han dicho y lo que sé Dios dice de mí.
10 13 a 24 de febrero Mi relación con
mi familia
Película los Croods Reflexión escrita y participación en clase.
10 13 a 24 de febrero Mi familia- Dios y
yo
Testimonio Nick- propósito de vida Resolver taller individual sobre mi testimonio de vida. 10 27 de febrero al 3 de marzo Historia y relaciones familiares
Roles y responsabilidades de cada miembro de una familia.
Obra de teatro sobre los miembros de mi familia y sus roles.
10 6 al 10 de marzo
Amistades-autoimagen
Diferencias hombres y mujeres Principios bíblicos Exposición individual
10 13 al 24 de marzo Relaciones
interpersonales
Taller grupal sobre la influencia de las amistades.
Exposición. 10 27 al 31 de marzo
Medios de comunicación en
mi identidad
Reflexión sobre las incidencias de los medios-videos-artículos-noticias.
Foro, análisis de uno de los medios. Propósito de Vida, Espejo
20 3 al 21 de abril
Proyecto de vida Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios.
Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad.
20 3 al 21 de abril
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Una decisión y un compromiso
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DOCENTE
DIANA ISABEL TORRES
ÁREA
VIDA CRISTIANA
ASIGNATURA
EDUCACIÒN CRISTIANAGRADO
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OTRAS ASIGNATURAS
PERIODO
1
PROPUESTA DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA
EJES TEMÁTICOS
(Desde las funciones
ejecutivas: atención,
inhibición y memoria
operativa)
1.
COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes)
CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, dimensiones del ser humano y
relaciones interpersonales y noviazgo.
Panorama Bíblico de la dimensión
emocional
Prevención del abuso Sexual (
acoso sexual, pornografía)
Reconoce fundamentos bíblicos
como principios preventivos para
un adecuado manejo de las
emociones
Pareja, Emociones y Relaciones
El noviazgo
Explica
fundamentado
en
la
palabra las características del
noviazgo
Relaciones, emociones, entorno e
influencia.
Integridad, el propósito de mi
vida
Asume una posición crítica con su
entorno y propone metas para
crecer de manera integral
DESEMPEÑOS:
Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, autoimagen, propósito, convicción y revelación.
Competencias específicas: relaciones interpersonales, organización familiar, roles, noviazgo, integridad.
Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas, noviazgo con propósito.
2.
COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter)
Ruta A.C.E.R.T.A.R.
A….actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de
interés y motivación hacia las actividades propias de la clase.
C….comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de
entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares.
E…enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y
apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus.
R….recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes
hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc.
T….tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio
que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase.
A….atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante
para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R….responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la
capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo.
3.
COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión
cristiana
)Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27)
Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9:23-24.
Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales sanas (noviazgo), formemos una familia y conozcamos su verdad y su plan para ella.
Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él, para ser glorificado.
Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
1991 – 2017 Sedevi
Una decisión y un compromiso
META DE APRENDIZAJE
Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios bíblicos de la comunicación y aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales..
INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO
GRADO DE ALCANCE DE
LA META DE
APRENDIZAJE
SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de
manera integral
ALTO: Explica fundamentado en la palabra las características del noviazgo.
BASICO: Reconoce fundamentos bíblicos como principios preventivos para un adecuado
manejo de las emociones.
BAJO: No logra asumir una posición crítica con su entorno y proponer metas para crecer de
manera integral
COMPONENTE EVALUATIVO
ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO A LAS
METAS PROPUESTAS
a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas).
b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos
relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad. c. Mesa redonda y participación.
d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad
acordados previamente.
f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) g. Uso del radar de ACERTAR
h. Uso de la ruta de la excelencia espiritual i. Porcentajes de calificación:
Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20%
COMPONENTE DIDÁCTICO
RECURSOS Y AYUDAS
Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Videos, películas.Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas
PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS
FECHA DE ENTREGA
Identidad Quién soy?
Panorama bíblico del reino de Dios. Taller individual de reflexión sobre la identidad.
10 6-17 de febrero Mi relación con
Dios
Panorama bíblico de la sexualidad. Escrito sobre mi relación con Dios y quien soy en el.
10 13 a 24 de febrero Mi relación con
mi familia- mis emociones
Película intensamente Reflexión escrita sobre mis emociones y mis relaciones interpersonales. Participación en clase.
10 27 de febrero al 3 de marzo Dios- mis
emociones- yo
Reflexión personal emociones Resolver taller- plenaria en clase. 10 6 al 10 de marzo
Amistades-autoimagen
Esquema sobre el noviazgo Mapa mental 10 13 al 24 de marzo
La imagen correcta
Emociones – noviazgo. Elaboración de máscara sobre mis emociones.
10 27 al 31 de marzo Medios de
comunicación en mi identidad
Trabajo grupal sobre la influencia de los medios de comunicación
Exposición sobre los medios de comunicación y su incidencia en la identidad de los jóvenes en la actualidad.
20 3 al 21 de abril
Proyecto de vida Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios.
Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad.
20 3 al 21 de abril
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1991 – 2017 Sedevi
Una decisión y un compromiso
SYLLABUS 2017
DOCENTE
DIANA ISABEL TORRES
ÁREA
VIDA CRISTIANA
ASIGNATURA
EDUCACIÒN CRISTIANAGRADO
9
OTRAS ASIGNATURAS
PERIODO
1
PROPUESTA DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA
EJES TEMÁTICOS
(Desde las funciones
ejecutivas: atención,
inhibición y memoria
operativa)
1.
COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes)
CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, fundamentos y
consecuencias de una inadecuada sexualidad, propósito de vida.
Panorama bíblico de la
Sexualidad
La sexualidad: Pureza bajo
presión
Modelo
bíblico
de
la
sexualidad
Reconoce fundamentos bíblicos
como principios preventivos para
una sana sexualidad humana
Efectos nocivos del pecado
en la Sexualidad
Infiere las consecuencias del uso
inadecuado
de
la
sexualidad
humana
Sexualidad,
entorno
de
influencia
Integridad, el propósito de
mi vida
Asume una posición crítica con su
entorno y propone metas para
crecer de manera integral
DESEMPEÑOS:
Competencias generales y específicas, destrezas.Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, autoimagen, propósito, sexualidad correcta, convicción y revelación.
Competencias específicas: relaciones interpersonales, organización familiar, roles, noviazgo- sexualidad e integridad.
Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas, noviazgo con propósito, sexualidad correcta.
2.
COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter)
Ruta A.C.E.R.T.A.R.
A….actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de
interés y motivación hacia las actividades propias de la clase.
C….comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de
entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares.
E…enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y
apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus.
R….recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes
hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc.
T….tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio
que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase.
A….atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante
para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R….responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la
capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo.
3.
COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión
cristiana
)4.
Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27)
Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9:23-24.
Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
1991 – 2017 Sedevi
Una decisión y un compromiso
Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales sanas (noviazgo), formemos una familia y conozcamos su verdad y su plan para ella.
Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él, para ser glorificado.
Principios y valores institucionales: fe, virtud y conocimiento.
META DE APRENDIZAJE
Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios bíblicos de la comunicación y aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales..
INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO
GRADO DE ALCANCE DE
LA META DE
APRENDIZAJE
SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de
manera integral
ALTO: Infiere las consecuencias del uso inadecuado de la sexualidad humana.
BASICO: Reconoce fundamentos bíblicos como principios preventivos para una sana
sexualidad humana
BAJO: No logra asumir una posición crítica con su entorno ni propone metas para crecer de
manera integral
COMPONENTE EVALUATIVO
ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO A LAS
METAS PROPUESTAS
a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas).
b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad.
c. Mesa redonda y participación.
d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad
acordados previamente.
f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) g. Uso del radar de ACERTAR
h. Uso de la ruta de la excelencia espiritual i. Porcentajes de calificación:
Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20%
COMPONENTE DIDÁCTICO
RECURSOS Y AYUDAS
Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Videos- artículos.Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas
PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS
FECHA DE ENTREGA
Identidad Panorama bíblico del reino de Dios Reflexión personal de mi identidad en Cristo.
10 6-17 de febrero Propósito de vida Identidad Escrito personal-cuadro comparativo. 10 13 a 24 de
febrero Fundamento bíblico
de la sexualidad.
Elaborar mapa conceptual sobre los fundamentos de la sexualidad en Dios.
Mapa conceptual impreso del panorama bíblico de la sexualidad.
10 27 de febrero al 3 de marzo Noviazgo y propósito Mi sexualidad-compromiso Elaborar reflexión y carta personal a
Dios y a la persona que decido esperar. 10 6 al 10 de marzo Diferencias Fisiológicas -anatómicas y psicológicas de hombre y la mujer.
Esquema sobre el panorama bíblico de la sexualidad, diferencias anatómicas, fisiológicas y psicológicas entre hombres y mujeres,
Mapa mental. 20 13 al 24 de marzo
Consecuencias del pecado.
Ets, embarazo, aborto,
planificación y derechos
sexuales.
Exposición sobre consecuencias del pecado.
20 27 al 31 de marzo
Proyecto de vida
Elaborar proyecto personal de
mi sexualidad con Dios.
Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad.
20 3 al 21 de abril
