29 de abril de 2014
Frase de la semana : “Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede” Edward Benjamin Britten Un espacio del estudiante AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE AUTONÓMO
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La edición ArtísticaEJERCICIOS
CAPÍTULO 1 Y 2
13 de sept. de 2014
Universidad Rafael Landívar
Sede Regional de la Antigua Guatemala
Técnico en Trabajo Social/ Sexto Semestre
Curso: Elaboración de Informes
Lic. Oscar Rolando López M.
1. Indique datos generales sobre cuatro bibliotecas importantes de su ciudad:
PRIMER VISITA
Nombre: Biblioteca Monseñor Manrresa Sociedad Jesuita
Dirección: Pasaje el Rubio No. 1 Carretera a San Bartolomé Becerra, Antigua
Guatemala
Teléfono: 7931- 4300 Ext. 7208
Responsable: Berta Bobadilla
Tipo de Clasificación: Sistema Numérico Dewey va del 001-900
Acceso a los estantes:
Libre
Restringido
SEGUNDA VISITA
Nombre: Biblioce-Biblioteca del centro de formación de la cooperación española
en la antigua.
Dirección: 6ta. Av. Norte entre 3ra. y 4ta. Calle. Antigua Guatemala
Teléfono: 7932-3838
Horario: 9:00 am – 4:00 p.m
Responsable: Miriam Laguerreta
Tipo de Clasificación: Clasificación decimal universal
Acceso a los estantes:
Libre
Restringido
TERCERA VISITA
Nombre: Banco de Guatemala y Fundación Cultural Duane Carter
Dirección: Portal de la Panaderas #2, 2º.Nivel (Frente al Parque Central)
Teléfono: 7832-8381
Horarios: 8:00 a.m a 7:00 pm
Responsable: Dora Guarán de Daniel
Tipo de Clasificación: clasificación decimal de M. Dewey
Acceso a los estantes:
Libre
Restringido
CUARTA VISITA:
Nombre: Biblioteca Municipal “Francisco Antonio de Fuentes y Guzmán”
Dirección:4ª. Ave. 4ta. calle No.1, Antiguo Palacio Arzobispal
Teléfono: 7832-0527
Horarios: 8:00 a.m a 12:00pm / 2:00p.m – 8:00p.m
Responsable: Rosalba Saenz
Tipo de Clasificación: Clasificación decimal Dewey
Acceso a los estantes:
Libre
Restringido
EJERCICIOS CAPÍTULO 2
1.
En formato de 5 x 3, elabore 5 fichas de libros en que aparezca el autor
1)
2)
Luhmann, Niklas 1997
Organización y decisión. Autopoiesis, acción y entendimiento comunicativo. Anthropos; México: Universidad Iberoamericana; Santiago de Chile.
301 L001 C.1
Contreras de Wilhelm, Yolanda 2003
Trabajo Social de grupos. México D.F.: Editorial Pax México.
4)
5)
Sánchez Vidal, Alpilo 1999
Ética de la Intervención Social. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
301 S211e
Miranda Miranda, Nelly 1994
Teoría Sociológica Contemporánea. Managua: Editorial UCA.
301 M672
Mercedes García, Ligia & Fuentes Knight, Juan Alberto 1998
La Política Social y el Desarrollo. Guatemala: Universidad Rafael Landívar.
2
.
En formatos de 5 x 3, elabore 5 fichas de libros en que no aparezca autor.
1)
Organización 1993
“Aquí corre la bola” organización y relaciones sociales
en una comunidad popular urbana. Guatemala:
AVACSO
Código barras 1003008 Signatura 32- aqu
2)
3)
Carta 1955
Carta de la Organización de Estados Americanos.
Guatemala: Instituto Industrial Central Talle de Artes gráficas.
Cód. barra 1012904 Signatura 300.7 197
Política femenina 2007
Las mujeres en la toma de decisiones: participación femenina en los poderes del Estado/Instituto Nacional de las Mujeres-INMUJERES. México:INMUJERES.
Cód. barra 1006508 Signatura
5)
3. En formatos de 5 x 3, elabore 5 fichas de artículos de revista en que no aparezca
autor.
Participación 2008
Participación Ciudadana y auditoria social: Modulo 7/Ministerio de Desarrollo Social; Delca Consultores. Dirección Nacional de Inversión para el Capital Social. Panamá: Dirección de Comunicación (MIDES)
Cód. barra 1009969 Signatura
316.43:331.24:657 (728.7) MIN-par
Desarrollo 1977
Estrategia Nacional de Desarrollo Económico y Social. Chile: ODEPLAN
1)
2)
3)
4)
Perspectivas 2001
“Perspectivas para Centroamérica con nuevos gobiernos”.
Reporte Político-Panorama Centroamericano.
Guatemala: Instituto Centroamericano de estudios Políticos (INCEP)
Espíritu Indígena 2001
“El Espíritu Indígena en las Constituciones Latinoamericanas”, “La Consulta Popular de 1999: los aspectos étnicos y rural-urbanos”. Revista Estudios
Sociales No. 66 Cuarta Época. Guatemala: Universidad
Rafael Landívar.
La llama
2000
“Se ahoga la llama de la paz…”. Saqb’ichil.
Guatemala: Edición del departamento de
Comunicación Social.
Gerencialidad
2010
4. En formato de media carta, elabore 3 fichas de crítica a la fuente.
1)
La Guatemala
1999
2)
rcelona
3)
Yolanda Contreras de Wilhelm
Trabajo Social de grupos
CRÍTICA A LA FUENTE
En ésta publicación, la autora asume la responsabilidad del compromiso contraído por su vocación
auténtica. Este libro fue el primero en publicarse en México sobre el Trabajo Social de grupos.
Ahora en su segunda edición revisada y actualizada, continúa siendo material importante y de
apoyo para el Trabajador Social en América Latina. Su contenido está orientado a crear directrices
para el ejercicio profesional del trabajo de grupo, tomando en cuenta la propia dimensión
Hispanoamericana.
Alpilo Sánchez Vidal
Ética
CRÍTICA A LA FUENTE
El autor en su obra menciona que la ética es el destino inexplicable de la acción social. El libro
contempla tanto la relación profesional como el contexto y los actores sociales, el plano abstracto
y las cuestiones concretas, aspectos metodológicos y análisis de casos, los tipos de situaciones en
que florecen las cuestiones éticas. Examina la estructura ética, los temas éticos generales y el valor
de la libertar.
El autor del libro es profesor de psicología comunitaria y ética en la facultad de Psicología de la
universidad de Barcelona. Es autor de cinco libros sobre psicología e intervención comunitaria y
conceptos afines de amplia difusión en España y América Latina
Nelly Miranda Miranda
Teoría Sociológica Contemporánea.
CRÍTICA A LA FUENTE
El libro ofrece una panorámica de la Teoría Sociológica Contemporánea, a través de los
principales paradigmas teóricos, sus autores, conceptos y cómo encaran cada uno de ellos las
corrientes o enfoques, los principales problemas de la sociología.
El tema es complejo porque implica el conocimiento de la sociedad desde su génesis, formas de
organización y tendencias. Es decir, pasado, presente y futuro de un fenómeno donde el hombre es
objeto y a la vez sujeto de conocimiento.
los comentarios personales.
Contreras de Wilhelm, 2003 Pág. 104
PARTICIPACIÓN SOCIAL
La participación social es la intervención intencionada por parte del grupo en obras de bienestar social que tienen relación con la comunidad. Éste es el momento de mayor madurez en la asociación cuando el grupo, conocedor de sus capacidades, asume conscientemente el trabajo de ayudar a la comunidad.
El trabajador social será un consejero y les ayudará a fortalecer sus características integradoras, a pulir su organización y a orientarla en actividades sociales para que exista mayor valor respecto a los miembros, a la institución y a la comunidad. Cuando el g upo pertenece a la misma institución que a la del trabajador social.
COMENTARIO:
Lograr alcanzar que un grupo maneje un nivel alto de participación, es cuando se da esta fase, se distingue porque dentro del grupo existe una organización estructurada bien desarrollada. Asimismo se cuenta con la ayuda y apoyo de las autoridades locales e instituciones. Por ende el profesional en T. S social bien puede cumplir con sus roles de educador, orientador en esos movimientos de organización de las personas.
Torres Rivas,2010 Pág. 12
SOBRE EL ESTADO Y LA NACIÓN
En términos generales, el Estado es una relación de dominio sobre mayorías cuyo rasgo principal es la desigualdad múltiple sin la cual no sería posible (o fácil) emplear los medios de la coerción legítima. Para que subsista es menester que los dominados se sometan a la autoridad de los que dominan en cada caso basado el sometimiento en las profundas desigualdades económico sociales y culturales. Es un dominio de clase. Para los propósitos de este trabajo, se utiliza más un concepto operacional que entiende por Estado el conjunto de instituciones públicas que ordenan la vida de una comunidad en el marco de una legalidad
territorial, establecen condiciones para el control y la cohesión social valiéndose del manejo de recursos de
fuerza de los que se dispone de forma monopólico así como de una burocracia y de recursos fiscales para
asegurar el orden, la cohesión social, el desarrollo. El Estado moderno tiende a ser siempre un Estado nación.
COMENTARIO:
Benavidez Yanes de Nájera, 2002 Pág. 4
LA COMUNIDAD
La comunidad se constituye en un espacio reducido o área establecida donde sus miembros luchan principalmente por la satisfacción de necesidades inmediatas, que les propicien una vida digna dentro de la misma, lo cual da origen a la organización comunitaria como base para lograr juntos el bienestar que necesitan. Así mismo lo que hace a una comunidad son las relaciones que se desarrollan entre los y las vecinas de amistad, apoyo y trabajo que les permiten enfrentar los problemas y necesidades que tienen en común.
COMENTARIO:
Conocer la percepción de la autora sobre comunidad de acuerdo a su experiencia enriquece más mi definición, no solo es un espacio delimitado sino que los pobladores del lugar trabajan en pro de su bienestar común, no solo de unos cuantos individuos sino en conjunto, que tienen demandas en común a partir de las necesidades que presenten.
Cifuentes Velásquez, 2002 Pág. 13
IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA
La organización en la vida de una comunidad, es de suma importancia; ya que con ella las personas se ahorran tiempo y esfuerzo en las actividades y proyectos que realizan, pues ella les permite utilizar de mejor manera los recursos que existen en la misma comunidad, como aquellos que llegan del exterior para la ejecución de proyectos. La organización enseña a las personas a aprender de ellas mismas, pues se comparten experiencias, ideas y conocimientos entre todos los participantes.
Cuando una comunidad se encuentra bien organizada; las instituciones y las autoridades atienden con facilidad las solicitudes y trámites que ésta haga en beneficio de sus habitantes.
COMENTARIO:
Pág. 5
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
Nuria Cunill utiliza el término de participación ciudadana y para definirlo retoma de Guimaraes (1987) que la participación significa un acto voluntario de interacción social dirigida a tener parte en alguna actividad pública de modo de intervenir en su curso y beneficiarse de ella. La misma autora reconoce que ésta es una amplia definición y que es posible que conceptos tales como participación popular, comunitaria, social sean equivalentes al de participación ciudadana.
Si analizamos la definición detenidamente lo primero que hay que rescatar es que la participación representa un acto de voluntad individual, por lo tanto no se puede imponer como un acto de coerción, no es posible calificar de participativo a un proceso que no permite a los individuos la decisión de no participar. Sin embargo, la participación trasciende el acto individual, para que sea efectiva hace falta una acción colectiva y organizada que adquiera un sentido de decisión colectiva, y no asistir al resultado acabado de algo para lo cuál no contribuyó en absoluto.
COMENTARIO:
