TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN DE
RECURSOS NATURALES
Máster Universitario en
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2011/12
2
GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Técnicas y Metodologías en la Evaluación de
Recursos Naturales.
Código:
200956
Titulación en la que se imparte:
Máster Universitario en Proyecto Avanzado de
Arquitectura y Ciudad
Departamento y Área de Conocimiento:
Ecología
Carácter:
Optativa
Créditos ECTS:
4
Curso y cuatrimestre:
Primer cuatrimestre
Profesorado:
Antonio Gómez Sal. Catedrático de Ecología.
Responsable de la Asignatura.
Salvador Rebollo de la Torre. Profesor titular.
Ecología.
Manuel García Sanchez-Colomer. Profesor
Asociado Ecología. Técnico del Centro de
Estudios y Experimentación de Obras Públicas
(CEDEX)
Esther Prada. Arquitecta. Profesora Asociada
de la UAH y profesora Universidad SEK.
Fernando Prieto. Técnico del AEVAL
Horario de Tutoría:
Por determinar
Idioma en el que se imparte:
Español
1. PRESENTACIÓN
Los recursos naturales pueden considerarse como un resultado de la transformación
de los ecosistemas por parte de los seres humanos, para satisfacer necesidades
que contribuyen a su bienestar. El urbanismo y la arquitectura son una de las
herramientas de con las que contamos para conseguir el uso sostenible de los
recursos. La asignatura plantea una visión de los paradigmas formulados en los
últimos años desde la Ecología que pueden ser de utilidad para la planificación
3
territorial y urbana. Así mismo, pretende indicar algunos ámbitos de confluencia
entre urbanismo/arquitectura y ecología, soluciones e ideas surgidas de dicha
interacción e identificar carencias que deberían ser investigadas.
Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Conocer las bases sobre funcionamiento de ecosistemas naturales y
humanizados
2. Criterios ecológicos para la planificación (especialmente en áreas urbanas)
3. Gestión y evaluación de recursos, centrado en el ejemplo del agua.
4. Incorporación del paisaje a la planificación
Competencias específicas:
1. Manejar criterios relacionados con los recursos naturales útiles para la
planificación
2. Conocer esquemas de evaluación de la sostenibilidad, aplicaciones y
modelos.
3. Manejar los distintos requisitos y problemas que plantea la gestión ambiental
en el ámbito urbano
3. CONTENIDOS
Bloques de contenido (se pueden especificar los
temas si se considera necesario)
Total de clases,
créditos u horas
Los recursos naturales y su organización en
ecosistemas. Caracterización y evaluación de
la sostenibilidad en la explotación de los
recursos. Modelos y escenarios. Limites y
umbrales de riesgo
•
6 h
Nuevos paradigmas sobre sostenibilidad. El
dilema de la sostenibilidad en las ciudades.
Propuestas de planificación para el medio
urbano. Aportaciones de la ecología del
paisaje. Criterios ecológicos y urbanísticos.
4
Estructura del paisaje y entorno urbano.
Espacios, patios, tramas verdes.
Planificación y urbanismo tradicional en el
medio rural
•
6h
Incorporación del agua en la planificación.
Los seres vivos como indicadores de calidad
urbana. Biodiversidad. Indicadores de sobre
evaluación del uso de los recursos. Informes y
estrategias en distintos países. Diferentes
enfoques en Europa y América Latina.
Observatorios.
•
6h
Cronograma (Optativo)
Semana /
Sesión
Contenido
01ª
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02ª
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03ª
•
04ª
•
05ª
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06ª
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07ª
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08ª
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09ª
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10ª
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11ª
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12ª
•
13ª
•
14ª
•
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
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Número de horas presenciales:
24
Número de horas del trabajo
propio del estudiante:
24
Total horas
48
4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos
Clases teóricas, seminarios.
Libros, apuntes, fotografía,mapas
Práctica de trabajo de campo.
Excursión pedagógica. 10 H.
Libros, apuntes, fotografía,mapas
5. EVALUACIÓN:
Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación
1Se realizará mediante dos pruebas complementarias: un examen tipo test y la
redacción de un informe sobre un tema de interés para el alumno.
Seleccionado en conjunto con el profesor responsable de la asignatura.
.
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
Referencias
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Gómez Sal, A. 2004. Sostenibilidad ecológica: espacios y oportunidades para un reto inaplazable. Quórum, 10:23-43. Universidad de Alcalá. Madrid.
1
Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final,
autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o
indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos
conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que
recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la
evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.
6
Gómez Sal, A. 2009 Veinte años desde Brundtland. Razones para una ciencia de la sostenibilidad. Ambienta, 88: 28-45. Ministerio Medio Ambiente, Rural y Marino. Madrid
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