ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
CURSO: 8° BÁSICOS A - B
PROFESORA: TANIA TABILO T.
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27 OA:
- Conocer los modos verbales, analizar sus usos y seleccionar el más apropiado para lograr un efecto en el lector, especialmente al escribir textos con finalidad persuasiva.
- Escribir, con el propósito de persuadir, textos breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al director, editoriales, críticas literarias, etc.).
- Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando:
*Su experiencia personal y sus conocimientos.
*Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
*La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
CONTENIDO:
- Textos argumentativos: El debate.
- Tesis, bases, garantías y respaldos.
- Tipos de argumentos.
- Género Narrativo.
- Técnicas narrativas contemporáneas.
ACTIVIDAD/ES:
- Reconocer tesis, bases, garantías y respaldos.
- Analizar los diferentes tipos de argumentos.
- Crear argumentos para un debate: bases, garantías y respaldos válidos para tesis entregadas. (Trabajo grupal)
- Libro ZIEMAX – Cars Start – F: Lección 5 – 6.
- Reconocer las diferentes técnicas narrativas contemporáneas analizando textos literarios.
RECURSO/S:
- Libro ZIEMAX – Cars Stars - F - PPT: Textos argumentativos.
- PPT: El debate.
- Guía de comprensión lectora: Textos argumentativos en los medios de comunicación.
- Rúbrica de evaluación: Preparación de informe para un debate.
- PPT: Técnicas narrativas contemporáneas.
- Guía de comprensión lectora: Técnicas narrativas.
Minuta de Aprendizaje
Modalidad Híbrida 2021
8° BÁSICO B
EVALUACIÓN:
- Evaluación Formativa.
- Evaluación sumativa: Trabajo grupal. (Entrega: 03 de Septiembre) - Evaluación Sumativa: Control de Lectura. (31 de Agosto)
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
CURSO: 8° BÁSICOS A-B
PROFESORA: MARÍA E. CALISAYA
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA 11:(N2)
Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros:
-Estimando de manera intuitiva área de superficies y volumen.
-Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie.
-Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros.
-Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
CONTENIDO: UNIDAD 3: Geometría
Calcular áreas de superficies de prismas y cilindros.
Calcular volumen de prismas y cilindros.
Resolución de problemas.
ACTIVIDAD/ES:
8° A
30-08-21: -Desarrollan actividades que involucran cálculo de áreas de prismas, clase online.
01-09-21: -Desarrollan actividades que involucran cálculo de áreas de cilindros, clase online.
02-09-21: - Desarrollan actividades que involucran cálculo de volumen de primas, clase online.
03-09-21: - Desarrollan actividades que involucran cálculo de volumen de cilindros, online.
06-09-21: - Desarrollan actividades de guía de repaso., clase online.
08-09-21: - Finalizan guía de repaso, clase online
13-09-21: - Aplicación de PRUEBA SUMATIVA 2, clase online.
15-09-21: - Corrección de prueba sumativa; clase online.
16-09-21: -*Celebración de Fiestas Patrias; Juegos criollos.
8° B
31-08-21: - Desarrollan actividades que involucran cálculo de áreas de prismas, clase online.
01-09-21: - Desarrollan actividades que involucran cálculo de áreas de cilindros, clase online.
02-09-21: - Desarrollan actividades que involucran cálculo de volumen de prismas, clase online.
03-09-21: - Desarrollan actividades que involucran cálculo de volumen de cilindros, online.
07-09-21: - Desarrollan actividades de guía de repaso., clase online.
08-09-21: - Finalizan actividades de guía de repaso., clase online.
14-09-21: - Aplicación de PRUEBA SUMATIVA 2, clase online 15-09-21: - Corrección de prueba sumativa; clase online.
16-09-21: * Celebración de Fiestas Patrias; Juegos criollos.
RECURSO/S:
- Guías de aprendizajes, texto y cuaderno de tareas.
EVALUACIÓN:
-Evaluación Formativa.
-Evaluación Sumativa.
ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO: 8° BÁSICOS A-B
PROFESOR: MAURICIO SILES R.
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA.
OA 7: Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas.
CONTENIDO:
Colonia: Evangelización, roles de género y sociedad.
ACTIVIDAD/ES:
- Clase expositiva.
- Exposición de documentales sobre las temáticas mencionadas.
- Lectura de Unidad 2: Lección 1 del Libro del Ministerio (páginas 68 a 83).
RECURSO/S:
- PPT.
- Libro de Ministerio.
EVALUACIÓN:
Evaluación Sumativa:
Martes 7 de Septiembre.
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
CURSO: 8° BÁSICOS A-B
PROFESOR: MARCO CÁCERES
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA:
Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio.
CONTENIDO:
- Principales estructuras del sistema respiratorio y excretor.
ACTIVIDAD/ES:
- Los alumnos reconocen las principales funciones del sistema respiratorio y excretor reconociendo sus estructuras además de enfermedades asociadas a cada uno de ellos.
RECURSO/S:
- Presentación PPT, guía, texto de estudio y cuaderno.
EVALUACIÓN:
-Retroalimentación permanente.
-Evaluación Formativa.
ASIGNATURA: QUÍMICA CURSO: 8° BÁSICO B PROFESORA: PILAR MOYANO
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE–SEMANAS 25-26-27
OA14:
Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones de sus átomos, considerando el número atómico.
CONTENIDO:
- Personificación elemento químico.
ACTIVIDAD/ES:
Semana 25:
- En clase se realizará retroalimentación de evaluación formativa y se entregarán indicaciones para desarrollar evaluación sumativa 1 “Personificación de elemento químico”.
Toda la información estará disponible al finalizar la clase en Classroom.
Semana 26:
- Capacitación Docente ministerial.
Semana 27:
- Dispondrán del tiempo de clase para avanzar en su personaje químico. Al finalizar deberán entregar un avance de su trabajo.
RECURSO/S:
- Acceso a Google Classroom e internet.
EVALUACIÓN:
-Evaluación Formativa.
ASIGNATURA: FÍSICA
CURSO: 8° BÁSICOS A - B PROFESOR: RAÚL MUÑOZ HUERTA
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25–26-27
OA: Identificar formas de producir electricidad. Métodos físicos y químicos. Identifican las transformaciones de la electricidad.
CONTENIDO:
-Distribución de la energía eléctrica.
-Aprendiendo a construir un modelo.
-Energía eléctrica en Chile.
-La iluminación en la historia.
ACTIVIDAD/ES:
-Lunes 30 de agosto, Prueba Parcial.
-Clases online mediante Meet.
-Desarrollo de guía de la unidad.
RECURSO/S:
- Meet y guía de actividades. -se dejarán en el tablón-
EVALUACIÓN:
-Lunes 30 de agosto, Prueba Parcial.
-Mini-control semanal.
ASIGNATURA: INGLÉS
CURSO: 8°BÁSICO A-B
PROFESORA: ANA MARIA HERRERA I.
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA.
OA1:
Escuchar y demostrar comprensión de información explícita en textos adaptados y auténticos simples, tanto no literarios como literarios, que estén enunciados en forma clara, tengan repetición de palabras y apoyo visual y gestual, y estén relacionados con las funciones del año y con los siguientes temas: vocabulario relacionado con los deportes y actividades, ropa, adverbios, Pasado Simple.
CONTENIDO:
Unit 7 “Sport”
Vocabulario:
-Deportes y actividades -Adverbios
Lenguaje Focal:
-Pasado Simple: Preguntas de respuesta corta. (Yes, No)
ACTIVIDAD/ES:
Semana 25 Clase 1:
-English Test Unit 6.
Unit 7 “Sport”
Clase 2:
- Brainstorming. (Video)
- Vocabulary Activation. (p.77) - Sports and activities Ex 1,2,3.
- Vocabulary Bank p.113 - Workbook Ex 1,2 (p.67) - Homework assignment.
Semana 26 Clase 1
- Revisión de la clase anterior.
- Comprensión Lectora:” Sumo Giants”. (p.78) - Adverbs
Clase 2
- Revisión de la clase anterior.
- Lenguaje Focal 1:
- Pasado Simple. Preguntas de Yes / No.
*De acuerdo a horario 8°A tiene dos clases más, por lo tanto la Semana 27 es solo válida para 8°A.*
Semana 27 Clase 1
- Revisión de la clase anterior.
- Lenguaje Focal 1. (Workbook p. 68) - Ejercicios 1,2 y 3.
Clase 2
- Revisión de la clase anterior.
- Ejercicios. (evaluado en clases) RECURSO/S:
- Libro Eyes Open 1B, PPTs y PDFs.
- Plataformas: Fichas interactivas.
EVALUACIÓN:
*Todas las actividades desarrolladas en clases se deben reportar en la casilla de registro de clases.
- Evaluaciones Clase a clase. (30% de la nota final) (orales o escritas)
- El alumno debe tener un cuaderno exclusivamente para la asignatura de Inglés además de una carpeta digital donde reunirá todos los archivos digitales que se les vayan entregando. Además de los libros de Inglés asignados para el nivel (pantallazos). Es así que el alumno (a) debe reportar clase a clase a través de una foto (subido a la plataforma)
ASIGNATURA: ARTES VISUALES
CURSO: 8° BÁSICO B
PROFESOR: SERGIO QUISPE A.
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.
CONTENIDO:
-Conocen y comprenden características de los movimientos artísticos del S. XX.
-Observan obras de distintos artistas y opinan a partir de las características de las obras de grandes maestros.
ACTIVIDAD/ES:
-Investigan sobre las características de los movimientos artísticos del S. XX: surrealismo, cubismo, impresionismo, expresionismo, pop art, hiperrealismo, futurismo, arte abstracto.
RECURSO/S:
-Croquera, lápices de colores, témpera y block de dibujo.
EVALUACIÓN:
-Evaluación Formativa y Cuantitativa.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA
CURSO: 8° BASICOS A-B
PROFESOR: SERGIO QUISPE A.
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA: Conocer y comprender concepto de tecnología y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
CONTENIDO:
-La tecnología y su contribución al desarrollo de la humanidad.
ACTIVIDAD/ES:
-Clase 1: Investigar sobre tema asignado.
-Clase 2: Presentar avance de la investigación. Elaboración práctica.
-Clase 3: Disertar sobre tecnologías avanzadas. Exposición oral.
RECURSO/S:
-Internet, Power Point o Papelógrafo.
-Elaboración práctica.
EVALUACIÓN:
-Evaluación Formativa y Cuantitativa.
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
CURSO: 8°BÁSICO B
PROFESOR: CRISTIAN VICENCIO
FECHA: LUNES 30 DE AGOSTO AL JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE-SEMANAS 25-26-27
OA:
EF08 OA03: Desarrollar la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad para alcanzar una condición física saludable, considerando: Frecuencia.
Intensidad. Tiempo de duración y recuperación. Progresión. Tipo de ejercicio (realizar trabajo de fuerza, ejercicios de flexibilidad, entre otros).
CONTENIDOS:
Unidad 2: Mejorar habilidades motrices y capacidades físicas (Fuerza, Velocidad, Resistencia y Flexibilidad) en actividades deportivas individuales.
- Ejercicios de fuerza y resistencia muscular.
- Concepto de series y repeticiones en el entrenamiento.
- Principales grupos musculares.
- Músculo agonista – antagonista.
ACTIVIDAD/ES:
Presentación de la clase, asistencia.
Introducción al entrenamiento con pesas.
Calentamiento: Ejercicios aeróbicos de intensidad moderada en el lugar.
Realizan ejercicios de amplitud y movilidad articular.
Ejecutan ejercicios de resistencia muscular con implementos: Sentadilla sumo,
elevación frontal, abdominales, curl de bíceps, patada de tríceps, estocadas alternas.
**Asesoría y atención de consultas técnicas en línea.
Cierre de la clase.
RECURSO/S:
- 1 Botella desechable de 5 litros con agua o arena.
- 2 botellas desechables de 1 litro con agua o arena.
- Toalla y agua para hidratación.
Lugar o espacio cómodo y tranquilo, sin ruido ni interrupciones, ropa cómoda.
EVALUACIÓN:
Evaluación Formativa y Sumativa.
Para obtener una evaluación satisfactoria el alumno debe permanecer con la cámara encendida y mostrar la realización de los ejercicios, debe tener una participación activa durante toda la clase.
