ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 6 AL 8 DE ABRIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 6 AL 8 DE ABRIL

Queridas familias!

Iniciamos una nueva semana, en la cual, continuamos trabajando desde casa, respetando este tiempo de aislamiento.

Es nuestro deseo, que acompañados por ustedes, los niños continúen sus procesos de aprendizajes. Como se informó anteriormente desde la institución estamos implementado un plan pedagógico para que todos los alumnos puedan continuar con su trayectoria escolar. Les recomendamos que puedan acompañar a sus niños durante los días que llevemos adelante esta metodología.

Queremos aprovechar para felicitar a los niños por la dedicación y entusiasmo en cada tarea.

A continuación, adjuntaremos las actividades para realizar los días:

LUNES 6, MARTES 7 Y MIERCOLES 8

SIGUIENTES INDICACIONES:

• trabajar en la hoja que tengan en casa, en lo posible de tamaño oficio.

• Recomendamos leer a sus niños de manera clara la consigna, realizar la explicación de lo que deben realizar y proporcionarles los materiales que necesiten para su desarrollo.

• Realizar y colorear las actividades con lo que tengan en casa (crayones, lápices, felpas, témperas, acuarelas, etc.).

• Al finalizar la actividad el niño deberá colocar su nombre completo al dorso de la hoja en letra de molde mayúscula. Por ejemplo, MARTINA LUZ RUIZ

• Al reintegrarse a la institución deberá enviar las actividades realizadas en orden y dentro de un folio/sobre identificado con el nombre del niño.

• Para continuar con lo realizado en los días de jardín pedimos su Colaboración con la lectura diaria de un cuento que tengan en casa.

Buena semana para todos!

Lunes 6

• Ver el video del cuento “FELIZ CUMPLEAÑOS WINNIE”, narrado por la señorita, crear un clima para la narración, en un lugar cómodo y sin distracciones.

Video: https://youtu.be/9Nvcmuwmc7Y

• Luego de la lectura podemos preguntar:¿qué hizo Winnie por su cumpleaños? ¿A quiénes invitó? ¿Qué le regalaron? ¿Qué hizo cada día de la semana Winnie? ¿Qué hizo con sus invitados? ¿Cómo era su pastel?

• Realizamos un dictado a mamá o papá, de los nombres de cinco compañeros o amigos que invitaríamos a nuestro cumpleaños.

Comparamos los nombres ¿con qué letra empiezan? ¿Algunos comienzan con la misma letra?, ¿alguno comienza igual al mío?

•

Martes 7

• Ver el video: Amigos: El Nombre (Cap. 15) - Canal Pakapaka.

(https://www.youtube.com/watch?v=eqLApkZxeBA ) Conversar con mamá o papá ¿te gusta tu nombre? ¿Quién lo eligió? ¿Por qué?

• Armar tarjetas con el nombre de cada uno de los Integrantes de la familia, mezclarlos y que el niño/a, busque y reconozca su nombre.

• Buscar y recortar las letras que integran mi nombre y apellido en revistas o diarios y las pegamos en una hoja.

Miércoles 8

• Ver el video de presentación de la seño.

https://youtu.be/HRk3Lwghh7I

• Con las tarjetas de los nombre de cada uno de los Integrantes de la familia realizadas el día anterior, el niño con la ayuda de un adulto debe comparar los nombres, buscando similitudes y diferencias, si comienzan o terminan igual, cual es más largo o más corto, si tienen las mismas cantidades de letras.

• Colocar harina en una bandeja para que escriban su nombre con el dedo.

•

Queridas familias: Hasta el día viernes, deberán enviar a las mamás delegadas, una foto del niño/a, realizando una de las actividades enviadas por la seño o por los profesores de las materias especiales.

Muchas gracias!

Inglés – Nivel inicial Actividades

Observo el video:

MEMORY GAME: PARA RECORTAR Y JUGAR

MORE COLOURS

CREA TU PROPIO MEMORY GAME

PODES IMPRIMIR O DIBUJAR ESTA HOJA DOS VECES PARA PODER JUGAR.

COMPUTACIÓN- NIVEL INICIAL

Prof. Lorena Lesmo

Saludos:

NORMAS DE PERMANENCIA

Las normas son un conjunto de reglas que se deben cumplir para tener una mejor

convivencia.

2- Dibuja una norma que SI se debe cumplir y otra que NO se puede hacer en la sala de computación.

Me llamo:

1- Observa el video sobre las normas de permanencia que debemos cumplir en la sala de computación: https://youtu.be/_LCJtia3cng

COMPUTACIÓN- NIVEL INICIAL

Prof. Lorena Lesmo

NORMAS DE PERMANENCIA

Me llamo:

2- Dibuja carita FELIZ a las acciones buenas y carita TRISTE a las malas.

Instituto Dr Carlos Pellegrini Actividades Educación musical Nivel Inicial 5 años

Profesor Carlos Martin Calvo.

Nivel Inicial, salas de 5 años.

Muy buenos días chicos¡ cómo están, cómo se están portando? espero que bien, jugando y a la vez ayudando a los papás con las tareas del hogar.

Recuerden lavarse las manos¡ con agua y jabón o alcohol en gel.

Cómo les salió el Himno Nacional con lengua de señas? bien? hay que seguir practicando¡

Hoy como tarea, vamos a trabajar un poco la memoria, si? están listos?

bueno, entonces, primero, vamos a ver el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=TS5xfO1kbj8

La canción es “La señora de los Faroles”.

Ahora como saben, todos los dias a las 21 hs, se aplaude en favor de los médicos que están trabajando mucho en estos dias, y en algunos lugares se canta el Himno Nacional, asi que los invito a seguir fomentando la música en casa, y a que toda la familia lo cante unida, para que sigamos fortaleciendo el aprendizaje del mismo y mejorar el estado de animo al realizar actividades artisticas¡

Para nivel inicial

Departamento de Educación Física

Observamos el video: https://youtu.be/SY2MrHd1_NE Vamos a jugar esta vez con un papel de periódico

Tomamos una hoja grande de periódico y lo colocamos en el suelo para comenzar a jugar.

• Se puede convertir una alfombra mágica para realizar equilibrio nos podemos arriba con dos pies, con un pie y el otro, vamos doblando el papel realizando los mismos equilibrios de recién hasta llegar con el papel chiquito podrán subirse y que quepan los pies dos y uno

• Luego el papel se convertirá en una cama trabajando el espacio que ocupa nuestro cuerpo, nos acostamos sobre él tratando que entre todo nuestro cuerpo También puede ser una brazada tapándonos todo porque tenemos frio.

• Ahora daremos la vuelta alrededor para un lado y el otro corriendo.

• Saltar adentro-afuera con dos pies, con uno, el otro

• Lo puedo poner de sombrero caminar, correr a adelante, atrás, a los costados.

• Puedo apoyar contra una pared abajo, más alto, lo sostengo con las distintas partes del cuerpo, con una mano con la otra, con el codo, la espalda, la cabeza, la pansa, la cola, una rodilla y la otra, tratando de mantener unos 6 segundos cada una de las posiciones

• Realizar un gran gran bollo convirtiéndose en una pelota tirarla arriba y recibirla con dos manos, combinando lanzo con dos y atrapo con una.

Juegos en familia

• Juego de puntería con periódicos

Tomamos hojas grandes de periódicos y con ellas elaboramos unos cilindros o las mismas pelotas de papel podremos lanzar busco un objetivo dentro del cual podamos lanzarlas, para probar la puntería, ya sea una aro (hula-hula), una caja ancha, una ventana, etc.

Por turnos, los participantes arrojan sus lanzas y luego establecen quien tuvo más aciertos, para declararlo ganador.

• Buscando refugios:

Juego, de eliminación, atención y velocidad.

Juego similar clásico a las sillas musicales.

Colocamos varias hojas de papel de periódico en el suelo. Serán los refugios. En cada pedazo de periódico deberá caber parado un jugador. Debemos tener al inicio igual número de refugios que de jugadores y en cada turno se va quitando uno para ir eliminando a los jugadores.

Los jugadores comienzan el juego fuera de las hojas de periódico, moviéndose al compás de una canción que se pone a sonar.

Cuando la música se detiene, todos los jugadores deben buscar un periódico vacío y pararse sobre éste. Si no lo encuentran, salen eliminados. En cada turno se va

quitando una hoja de periódico, para que siempre quede un jugador sobrando.

Gana quien al final quede en el último periódico o refugio existente.

Con mucho cariño los saludan las profesoras:

Carla, Cecilia y Patricia.