CORTE PARA DAMA Y CABALLERO

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C ORTE PARA D AMA Y C ABALLERO

CURSO DE EXTENSIÓN

PRESENCIAL

CLAVE 29-EDI-2022-EXT-MN-13

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P ROGRAMA DE E STUDIOS A NALÍTICO P ARA C URSOS D E E XTENSIÓN

I. D

ATOS

G

ENERALES

Campo de Formación Profesional: Imagen y bienestar personal Clave del Centro

de Trabajo 16EIC0005G Nombre del Plantel

ICATMI Morelia norte

Especialidad Ocupacional: Estilismo y diseño de imagen Modalidad: Presencial Ciclo Escolar 2022-2023

Nombre del Curso: Corte para dama y caballero Duración del Curso 160 horas Periodo del Curso: Cuatrimestral

Nivel: Intermedio Trayecto de Formación Mercado laboral. Clave del Curso:

29-EDI-2022-EXT-MN-13

Nombre del Instructor que diseña el curso: Josefina Barocio Garcia Fecha de Elaboración: Junio de 2022

Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso

Identificar las herramientas adecuadas y de mejor calidad para realizar el servicio, así como su mantenimiento. Realizar diseños de corte en varios estilos, desarrollar técnicas de cortes de cabello de vanguardia y en demanda en el mercado laboral.

Organizar el servicio de corte para dama y caballero tomando en cuenta los lineamientos de seguridad e higiene para salas de belleza y barberías.

Situación Laboral Interno Externo

X

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Perfil de Ingreso

 Edad mínima15 años.

 Saber leer y escribir.

 Cumplir con los requisitos que marque el Plantel.

 Cumplir los lineamientos marcados en el Reglamento Interno del ICATMI.

 Aplicar la comunicación verbal y escrita.

 Habilidad para efectuar operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división)

 Habilidades para la lectura y comprensión de documentos

Competencia(s) del Curso

 Manejo del entorno y áreas de trabajo

 Identifica herramientas eléctricas y tijeras de corte, así como su mantenimiento.

 Analiza formas de la cabeza y estructura del cabello.

 Realiza estilos de corte de cabello masculino.

 Realiza cortes de cabello para dama.

 Realiza ficha técnica de cada estilo de corte.

Resultado de Aprendizaje

 Identifica herramientas de calidad y da mantenimiento a las mismas logrando un buen aprovechamiento de las mismas.

 Diseña y realiza cortes de cabello de vanguardia y en demanda en el ámbito de la peluquería.

 Toma en cuenta el análisis del cabello y su estructura, así como los detalles de cada corte al elaborar la ficha técnica de cada corte.

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Saberes Teóricos

(Conocer)

Procedimentales (Hacer)

Axiológicos (Ser y Convivir)

 Desarrolla temas en forma de retroalimentación en equipo realizando análisis de temas teóricos relacionados.

 Identifica el equipo, herramienta y material de trabajo que se utilizarán en el aula en base a investigación de marcas.

 Identifica mobiliarios y equipo para el área a emplear en sus servicios.

 Identifica las técnicas de corte de cabello realizando esquemas y diseños en forma de dibujo. e

 Realiza diseños para cortes de cabello en diferentes estilos y diseños. Elabora ficha técnica de cada corte.

 Da mantenimiento preventivo a herramientas de corte de cabello.



 Manifiesta puntualidad a la hora de la clase.

 Manifiesta constancia en la asistencia a las clases durante el curso.

 Manifiesta constancia en las tareas y actividades durante el curso.

 Trabaja e interactúa con el grupo.

 Implementa medidas de Seguridad e higiene con equipo, área de trabajo y en su persona.

 Comparte con sus compañeros su opinión respecto a los conocimientos aprendidos.

 Participa y manifiesta sus dudas.

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I.-PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Secuencias Didácticas. Apertura del curso Sesiones: 1

Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación

del Aprendizaje

Duración en horas Actividades para el docente Actividades para el estudiante Recursos

Didácticos

Encuadre

Contextualización.

Presenta la denominación del curso, competencia, resultado de aprendizaje, duración, mecánica de trabajo y consensa las reglas de capacitación.

Explica las actividades a desarrollar.

Aplica la técnica de integración e identifica las expectativas del grupo, así como las reglas del mismo.

Menciona los momentos de evaluación del curso, aplica la evaluación diagnóstica para valorar los conocimientos previos del grupo, además de realizar el contrato de aprendizaje con los participantes.

Expone el objetivo de transmitir los conocimientos en este curso para llevar este conocimiento al ámbito laboral como también familiar

Encuadre grupal

Expresa sus expectativas, responsabilidad con su proceso de aprendizaje y compromiso como miembro del grupo.

Participa en la presentación y comenta con sus compañeros porque le gusto y entro al curso.

Responden la evaluación diagnóstica e identifican las competencias que poseen con relación a las del curso.

Equipo:

Lapiceros y libreta Material de apoyo didáctico:

Diapositivas, diseños de recetarios

Mobiliario:

Mesa de trabajo y silla.

Diagnóstica

-

Cuestionario y apuntes Instrumento

-

Cuestionario de cinco reactivos sin valor

cuantitativo

Evidencia - Cuestionario

N/A

3 horas

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II.-

Secuencias Didácticas 1.- Entorno de trabajo Sesiones: 1

Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación

del Aprendizaje

Duración en horas Actividades para el docente Actividades para el estudiante Recursos

Didácticos

1.1 Entorno de trabajo

Expone cada zona del área de trabajo de una peluquería como, mobiliario, equipo y herramientas, así como las normas de seguridad e higiene a emplear en los servicios.

Identificara cada zona del área de trabajo y mobiliario así como las normas de seguridad e higiene a empelar.

Equipo:

Libreta, lapicero, pizarrón, manual con imágenes.

Material de apoyo didáctico:

Manual e imágenes virtuales Mobiliario:

Máquina de peluquero Tijeras

Navajas

Formativa

Instrumento Lista de Cotejo

Guía de Observación

3 horas

1.2 Herramientas de corte y su

mantenimiento.

Realizar una demostración del uso y cuidado de las herramientas de corte de cabello

Identificará cada herramienta de corte de cabello así como el uso adecuado y su mantenimiento.

4 horas

Continúa…

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Continúa…

Secuencias Didácticas 2. Análisis de las zonas de la cabeza y estructura capilar. Sesiones: 1 Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación

del Aprendizaje

Duración en horas Actividades para el docente Actividades para el estudiante Recursos

Didácticos

2.1. Zonas de la cabeza

Exposición de las zonas de la cabeza que se toman en cuenta al realizar cortes de cabello.

Identifica las zonas de la cabeza para diseñar y cortar el cabello.

Manual

Material de apoyo:

imágenes

Mobiliario:

Formativa

Lista de Cotejo

Guía de Observación

3 horas

2.2. Estructura capilar.

Exposición de la estructura del cabello mediante una presentación impresa.

Identificara cada elemento que forma la estructura del cabello, mediante el análisis del manual.

3 horas

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Secuencias Didácticas 3. Realiza cortes de cabello para caballero en diferentes estilos. Sesiones: 10 Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación

del Aprendizaje

Duración en horas Actividades para el docente Actividades para el estudiante Recursos

Didácticos

3.1 Diseñar cortes para caballero.

Realizará una exposición mostrando los diferentes cortes de cabello masculino a realizar dentro de la barbería utilizando esquemas de dibujos para mostrar las técnicas a utilizar.

Realizara ficha técnica de cada corte utilizando gráficas y dibujos de cortes de cabello identificando cada uno de ellos así como las técnicas a seguir.

Manual Imagines

Máquina de peluquero Herramientas para corte de cabello

Guía de

observación

Lista de cotejo

4 horas

3.2 Corte a tijera

degradado Se dará a conocer la forma de cortar el cabello a tijera degradado.

El capacitado realizará el corte a tijera

degradado. 18 horas

3.3 Corte

casquete largo. Realizará el corte frente al grupo dando a conocer cada paso hasta lograr el estilo de corte indicado

Realizará el corte indicado siguiendo cada paso

indicado logrando el corte casquete largo 18 horas

3.4 Corte desvanecido en varios niveles

Realizar una demostración de cada corte según el nivel, bajo, medio y alto.

Realiza los cortes en técnica desvanecido en

diferentes niveles 18 horas

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II.-

Secuencias Didácticas 4.- Diseño de cortes para dama Sesiones: 5

Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación

del Aprendizaje

Duración en horas Actividades para el docente Actividades para el estudiante Recursos

Didácticos

4.1. Cortes simétricos a 0°

Expone los estilos de corte de cabello simétricos

a 0° Diseñar y realizar cortes de cabello a 0° en

varios estilos

Equipo:

Máquina de peluquero Tijera

Peine

Formativa

Instrumento Guía de observación

18 horas 4.2 Corte estilo

shaggy o mullet

Realizar una demostración del proceso para el

corte de cabello estilo shaggy y mullet El participante realizará el corte estilo shaggy y

mullet. Logrando el terminado y estilo adecuado. 18 horas

4.3 corte pixie Realiza el corte pixie frente a grupo dando a

conocer la técnica El capacitando realizará cortes estilo pixie

logrando el terminado final adecuado 18 horas

4.4 cortes en capas en grados elevación.

Realiza cortes en capas en diferentes niveles y

formas. El participante realizara cortes en capas en

diferentes estilos y niveles 10 horas

4.5 Flecos estilo Asiático

Realiza el proceso para realizar flecos en varios

estilos El alumno realiza flecos estilo asiático. 10 horas

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II.-

Secuencias Didácticas 5.- Cuidado de la piel y barba Sesiones: 2

Saberes/

Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación

del Aprendizaje

Duración en horas Actividades para el docente Actividades para el estudiante Recursos

Didácticos

5.1- Facial masculino

Realizará el facial masculino frente a grupo

dando a conocer cada paso del proceso El capacitando realizará facial masculino siguiendo cada paso del proceso.

Equipo:

Libreta, lapicero, pizarrón, manual con imágenes.

Máquina de peluquero Tijeras

Navajas

Formativa

Instrumento

6 horas hora 5.2- Diseño de

barba y afeitado

Realizar una demostración del diseño y cuidado

de la barba masculina. El participante realizará diseños en la barba 6 horas

Continúa…

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Referencias bibliográficas

 Manual de peluquería revista stilos

 Peluquero, Autora Pilar Corporán. Revisión Departamento Técnico de Diseño y Revisión Curricular del INFOTEP Joselin Taveras OEI

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