Plan de Lectura, Escritura Biblioteca 2017/18

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CEIP DIEGO VELÁZQUEZ

C/ Arquitecto Julio Carrilero, 18. 02005 Albacete Teléfono/fax: 967 22 53 30 . Email: [email protected] http://ceip-diegovelazquez.centros.castillalamancha.es/

Plan de Lectura,

Escritura y Biblioteca

2017/18

CEIP DIEGO VELÁZQUEZ

ALBACETE

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ÍNDICE

pág

1. Introducción 3

2. Análisis de las propuestas de mejora de la memoria 4

3. Ámbitos de acción y objetivos propuestos 6

4. Planificación de actuaciones 7

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3

CEIP Diego Velázquez

Avda. Arquitecto Julio Carrilero, 18. 02005 Albacete- Telf. 967 22 53 30 Email: [email protected]

Web: http://ceip-diegovelazquez.centros.castillalamancha.es/

1. INTRODUCCIÓN

Este documento pretende servir de ayuda a los docentes para despertar en sus alumnos el gusto por la lectura y la creación literaria, además del dominio de la biblioteca como usuario que busca una información determinada.

Se debe configurar como un recurso de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Así pues las dimensiones de actuación serán la gestión organización de la Biblioteca escolar; el servicio de biblioteca y formación de los usuarios; el reciclaje, la restauración y catalogación de los libros; el fomento de la lectura y la escritura; y la celebración del concurso literario y la Gymkana en conmemoración del día del libro.

Para dinamizar este proyecto creamos una comisión de biblioteca en la que participarán una miembro de cada equipo de nivel, donde se demarcarán, niveles de actuación de los distintos miembros, en los que se trabajará en los diferentes ámbitos.

El plan de lectura y la biblioteca escolar se configuran como un elemento en la dinamización de la vida del centro, para facilitar el uso, lo plasmamos en este documento.

PROGRAMA DEL PLAN DE LECTURA CURSO 2016/17

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2. ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA DE LA MEMORIA

Tras analizar los resultados de los criterios e instrumentos utilizados para realizar la Memoria del curso anterior, 2016/17, vemos importante destacar, que el curso pasado había catalogados alrededor de 4.000 volúmenes. Quedan por catalogar las donaciones que se han hecho recientemente, y algunos fondos que hay sin catalogar de la propia biblioteca.

Durante el pasado curso escolar se adquirieron fondos relacionados con las temáticas trabajadas.

Durante este curso escolar se seguirán adquiriendo fondos relacionados con las temáticas que se van a trabajar durante este curso, como Gloria Fuertes y Los Malos. En este último tema, debemos analizar cómo se encauzará la temática este curso y ver las necesidades que tenemos. Por otro lado, sería muy conveniente adquirir libros de información, ya que hay algunas áreas de las que no hay fondos suficientes.

Se integran en el presente Plan de Lectura y Biblioteca (PLEB), las propuestas de mejora recogidas en la Memoria de Biblioteca del curso 2016/17:

Desde el Claustro, se señalaron las siguientes propuestas de mejora en la memoria del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca del curso pasado:

• Adaptar el tema propuesto por todas las bibliotecas pertenecientes a la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete, a nuestro Centro.

• Que el Claustro participe más en la elaboración y desarrollo del Plan de Lectura.

• Que se desarrollen más actividades desde la Biblioteca Escolar.

• Que los miembros de la Comisión dispongan de más sesiones para poder preparar documentos y actividades y no solo llevar a cabo labores de catalogación y orden.

• Que se adquieran más fondos de información, porque algunos estantes están vacíos.

• Que se disponga una estantería para fondos interesantes para el profesor.

• Que todos los tutores utilicen Abies para prestar los fondos a sus alumnos.

• Reunión a principio de curso con los tutores para insistir en las grandes posibilidades que ofrece el uso de la biblioteca.

• Mayor implicación de todo el personal docente y habilitación de espacios para biblioteca en el edificio de Infantil, para favorecer el acceso a la misma, ya que está en Primaria y hay que subir escaleras con alumnos tan pequeños.

• Actualización de fondos.

Desde la Comisión de Biblioteca Escolar, se plantearon las siguientes propuestas de mejora para el presente curso:

• Que los miembros de la Comisión de Biblioteca dispongan del tiempo necesario para poder desarrollar las labores que la Biblioteca requiere.

• Distribución de funciones concretas dentro de la Comisión.

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• Secuenciación de las tareas de la Comisión a lo largo del curso (trimestralmente).

• Promoción de los clubes de lectura en las aulas.

• Elaboración del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca para el curso 2017/18, e información al Claustro para que puedan integrar en sus programaciones las temáticas elegidas para el presente curso escolar.

• Mejora de la difusión del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca , facilitando una copia del mismo a todas las aulas.

• Realización de recomendaciones lectoras por edades dentro y fuera de los proyectos integrados trabajados.

• Entrega de propuestas de actividades en formato informático.

• Difusión y fomento de actividades relacionadas con la formación de usuarios.

• Realización de la formación que ofrece el CRFP, participación en la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete u otros cursos que se consideren interesantes, relacionados con bibliotecas escolares por parte de los miembros de la Comisión de Biblioteca.

• Impresión de los lotes de libros colectivos para ponerlos a disposición del Claustro, dentro de la Biblioteca Escolar. Darle difusión entre el profesorado.

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3. ÁMBITOS DE ACCIÓN Y OBJETIVOS PROPUESTOS

La elaboración de este Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca se concibe desde diversos ámbitos de actuación:

1. Ámbito de DISEÑO Y DESARROLLO DEL Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca 2. Ámbito de ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

3. Ámbito del FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA: COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y LITERARIA.

4. Ámbito de INTERACCIONES DE AGENTES Y ENTORNOS.

5. Ámbito de DOTACIONES Y RECURSOS.

6. Ámbito de DIFUSIÓN, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LA B.E. Y el Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca

Los máximos responsables de este Plan de Lectura son el Equipo Directivo, la Coordinadora del Plan de Lectura y la Comisión de Biblioteca. Sus funciones están recogidas en las Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento del Centro, en el apartado referido al Reglamento de la Biblioteca Escolar. Los miembros del Claustro son profesores de lectura, y su implicación asegura la integración curricular del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca en todas las áreas y en todo tipo de contenido. Es a través de ellos, de los que se desarrolla la competencia lectora. Es responsabilidad de todos los miembros del Claustro, la incorporación de los objetivos, contenidos, actividades, materiales, evaluaciones del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca a las programaciones y a las unidades de trabajo, para asegurar la mejora de la competencia lectora, el hábito de lectura y el gusto por la misma.

Los encargados de la puesta en práctica del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca son todos los anteriores, pero pueden recibir el apoyo de las siguientes figuras:

• El resto de profesores, por ser responsables de desarrollar la competencia lectora de sus alumnos.

• Los Bibliotecarios de la Biblioteca Pública del barrio de El Pilar y la Biblioteca Pública de Albacete.

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CEIP Diego Velázquez.

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Avda. Arquitecto Julio Carrilero, 18. Albacete- Telf. 967 22 53 30 Email: [email protected]

4. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTUACIONES

1. Ámbito de diseño y desarrollo del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca

1. OBJETIVO: Favorecer una planificación sistemática y coherente del Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca en relación al contexto, estableciendo canales de comunicación y gestión adecuados.

2. OBJETIVO: Promover la mejora de nuestra biblioteca para que se pueda convertir en un centro de recursos para la lectura, el aprendizaje y la investigación.

Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación 

 Concreción de las actividades anuales relacionadas con la lectura, escritura y formación de usuarios de bibliotecas, de forma que aparezcan en la P.G.A. y así se posibilita su evaluación a través de la Memoria Final de cada curso.

1er Trimestre Comisión de biblioteca

E.Directivo Propios MEMORIA

 Dar a conocer a todo el Claustro este Plan de Lectura, Escritura y Biblioteca (incluyendo instrucciones de uso de la biblioteca escolar, fichas de actividades, horarios, sugerencias, …) para facilitar la extensión de todas las posibilidades a cualquier nivel del Centro.

1er Trimestre Coordinadora de

equipo de biblioteca Propios MEMORIA

 Difusión del tríptico con el resumen del Reglamento de la Biblioteca Escolar, entre el alumnado, el profesorado y las familias.

2º Trimestre Comisión de biblioteca Propios DOCUMENTO

 Elaboración de un “Plan de Lectura de Centro” y difundirlo en la página web del Centro http://ceip- diegovelazquez.centros.castillalamancha.es/ para facilitar la implicación de toda la Comunidad Escolar.

1er Trimestre Comisión de Biblioteca Coordinadora Página

web

Propios MEMORIA

DOCUMENTO

 En Infantil, dar prioridad a formatos verbales, icónicos y

corporales para promover el acercamiento a la literatura; en Todo el curso Equipos de nivel de

Infantil y Primaria 400€ MEMORIA

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Primaria, junto a los anteriores, a la escritura como herramienta de autor, la lectura cooperativa, la consulta documental y la lectura individual en tiempo de ocio.

 Asignación a cada grupo una sesión quincenal de libre disposición de la Biblioteca Escolar (horario ampliable siempre que otros grupos no la estén utilizando) con el fin de potenciar la formación de usuarios, préstamos

individuales y colectivos, animación a la lectura, investigación y tratamiento de la información.

1er Trimestre Equipo Directivo Propios MEMORIA

 Horario de la Biblioteca

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

De 9

a 10 GLORIA TRINI MACRINA

1º A 3º A

De 10

a 11 CRISTINA

TRINI MACRINA

1ºB 5º A

3ºA 2ºC 6ºA

De 11

a 11:45 PILAR H.

4 Años C 4º B 6ºC 1ºC

3 Años B 5 Años B 4º C 5º B

De 11:45 a 12:15

RECREO

1er Trimestre Equipo Directivo Propios MEMORIA

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9

De 12:15 a 13:15

4 Años A 4 Años B 2ºA

SOLE

TRINI GLORIA

SOLE

5 Años C 2º D 2ºB

De 13:15 a 14:00

5º C 3ºC

PILAR H.

3ºB 4ºA

6º B 3 Años C 5 Años A 3 Años A

 Distribución de forma eficiente del presupuesto con el que

contamos para el presente curso escolar. Todo el curso Secretaria Responsable de

biblioteca Equipo Directivo

400€ MEMORIA

 Catalogación, registro, tejuelado, ubicación, … de los

fondos del centro. Todo el curso Responsables de la

comisión Propios MEMORIA

 Organización de una sesión de Formación de usuarios para todo el Claustro, con el fin de instruir a los compañeros en el uso del programa Abies y en materiales para utilizar con los alumnos en la Biblioteca Escolar.

1er Trimestre Comisión de la

biblioteca Propios MEMORIA

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2. Ámbito de ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

1.

OBJETIVO:

Potenciar la dinamización curricular del centro valiéndonos de la Biblioteca Escolar como uno de los ejes de la actividad educativa, sobre todo para promover la búsqueda, tratamiento y difusión de la información y el conocimiento.

Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación 

 Mejora de la oferta a todos los niveles escolares de documentos de información: obras documentales, de referencia, de consulta, narraciones biográficas, libros informativos adaptados, etc. para completar los contenidos de las áreas.

Todo el

curso Comisión de

Biblioteca 400€ MEMORIA

 Asesoramiento e información al Claustro, sobre recursos para apoyar las actividades

relacionadas con la celebración de acontecimientos, efemérides, actos, … Todo el

curso Tutores

Especialistas Propios MEMORIA

 Elaboración del presente Plan de Lectura y Biblioteca, teniendo en cuenta los resultados de

la memoria del curso 2016/17. 1er

Trimestre E. directivo Comisión Biblioteca

Propios MEMORIA

 Dinamización sistemática de recursos como el tablón de anuncios, el correo electrónico de la biblioteca y el uso del buzón.

 Designación de cada tarea:

- Catalogación.

- Elaboración de documentos.

- Formación de usuarios.

- Animación a la lectura.

- Reciclaje y restauración.

- Asistencia a las reuniones de la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete.

- Tablón de anuncios y buzón de sugerencias.

Todo el

curso Comisión de biblioteca

Trini

100€ MEMORIA

 Distribución de guías de lectura, boletines informativos, etc. Con recomendaciones lectoras

por edades. Todo el

curso Comisión de Biblioteca.

Tutores

Propios MEMORIA

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11

 Diseño de actividades en fechas especiales: Halloween, Navidad, Día Internacional del Libro, San Valentín… solicitando las sugerencias de todos los miembros de la Comunidad Escolar a través del buzón de sugerencias.

Todo el

curso Maestros Propios MEMORIA

 Revisión y actualización de actividades para mejorar la formación de usuarios adaptadas a los distintos niveles educativos.

 Promoción entre el Claustro de las temáticas propuestas por la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete, que puedan resolverse como un proyecto de investigación. Guiar en el planteamiento de las fases del proyecto.

Trimestre 1er Equipo de

biblioteca Propios MEMORIA

 Sugerir a las familias la conveniencia de crear un hábito lector apoyando y acompañando a

los niños-lectores en actividades vinculadas a la lectura. Todo el

curso Maestros

Padres Propios MEMORIA

 Realización de exposiciones con los trabajos desarrollados por los alumnos en relación con

las temáticas y proyectos propuestos. Todo el

curso Maestros

Padres Propios MEMORIA

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 Planificación de las actividades del curso 2017/18, en torno a la siguiente propuesta de contenidos y centros de interés, acordada en la Comisión de Biblioteca:

FECHA TEMA/AUTOR CONMEMORACIÓN/

JORNADAS

Octubre Conocemos la

biblioteca y sus

recursos: formación de usuarios

Gloria Fuertes (centenario de su nacimiento)

• Charla informativa para formación de usuarios.

• Cuentacuentos

Noviembre

Diciembre

Enero

Animación a la lectura Los malos

• Cuentacuentos

• Exposición creativa (Pasillos, entrada)

Febrero Marzo Abril

Animación a la lectura:

Los malos

^• Certamen literario.

• Gymkana

Mayo Junio

A lo largo

del curso Comisión de biblioteca

Equipo directivo Equipo docente

Recursos materiales

fungibles Recursos informáticos

Pinturas Fondos bibliográficos

1000 €

MEMORIA

* Designación de responsables por la Comisión de Biblioteca como encargados de

organizar las actividades PRIMER

TRIMESTRE COMISION DE

BIBLIOTECA MEMORIA

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13

 La Comisión se renovará anualmente. La composición de la Comisión de Biblioteca durante el presente curso escolar estará formada por los siguientes miembros:

 Baltasar Iniesta Simón.

 Aurora Muñoz Gómez.

 Macrina Sánchez Espinosa.

 Cristina Martínez García.

 Gloria García Martínez.

 Trinidad Escudero Rodríguez. (Coordinadora)

 Pilar Hernández López.

 Soledad Muñoz Hortelano

Septiembre Equipo

directivo Personales

Convocatorias ACTAS MEMORIA

 Continuación con la formación de los bibliotecarios: Participación en la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete, realización de talleres y cursos organizados por el centro regional de formación del profesorado

A lo largo

del curso Comisión de biblioteca Coordinador de

formación Equipo directivo Claustro

Libros, cuentos, materiales

fungibles

MEMORIA

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3. Ámbito del FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA: COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y LITERARIA.

1. OBJETIVO: Promover la competencia lingüística en los procesos de enseñanza y aprendizaje colaborando con los tutores y especialistas, actuando para desarrollar las demandas de atención a la diversidad con el fin de alcanzar el gusto y la afición por la lectura y escritura como actividades de ocio.

 Organización, desde la Biblioteca Escolar, de actividades lúdicas, jornadas, certámenes, festivales, actos, … para el

fomento de la lectura y educación literaria. Todo el curso Tutores

Comisión Biblioteca Propios MEMORIA

 Distribución de guías de lectura y realización de selecciones de libros con sugerencias de lectura para las diferentes edades.

Todo el curso Tutores

 Establecimiento de contacto con escritores, ilustradores y profesionales relacionados con la literatura porque sus visitas, u otros tipos de conexión resultan muy motivadoras.

Todo el curso Comisión Tutores

 Recopilación y desarrollo de dinámicas y actividades de animación a la lectura adecuadas a los distintos niveles, con técnicas variadas.

 Puesta a disposición de todos los niveles escolares, suficientes documentos de literatura infantil y juvenil de todos los géneros de ficción: narrativa, poesía, cómic, teatro.

 Celebración del certamen literario que, desde hace varios cursos, se lleva a cabo durante la Semana del Libro en el mes de abril.

Comisión Alumnos

 Dinamización de los recursos del teatro, el guiñol, el recital

poético, la narración oral de cuentos, etc. Comisón

Tutores

 Diseño de alguna actividad que promueva la lectura y

escritura en lengua inglesa. Especialistas

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15 4. Ámbito de INTERACCIONES DE AGENTES Y ENTORNOS.

1.

OBJETIVO:

Favorecer la implicación de toda la comunidad educativa, profesores, alumnos y padres, así como personas, entidades y organismos de nuestro entorno para configurar una Comunidad Lectora.

 Establecimiento de vías de comunicación y colaboración con las familias, las Bibliotecas Municipales, bibliotecarios, libreros, editoriales, A.M.P.A., Centro Regional de Formación del Profesorado, y cuantos puedan favorecer los objetivos del PLEB.

Todo el curso AMPA Tutores Especialistas Padres/ Madres

Propios

Digitales MEMORIA

 Realización de visitas a la Biblioteca Municipal del barrio de

El Pilar. Todo el curso Tutores

Responsable biblioteca Propios MEMORIA

 Fomento de la implicación de las familias, facilitar e incentivar propuestas para su colaboración en cuentacuentos, dramatizaciones, decoración, organización de espacios de la biblioteca, talleres, catalogación, préstamo, etc.

1er y 2º

trimestre AMPA

Padres/madres Tutores y especialistas

Propios MEMORIA

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5. Ámbito de DOTACIONES Y RECURSOS.

2.

OBJETIVO:

Mejorar los recursos disponibles y el uso que se hace de ellos, aumentando su eficacia y rentabilidad.

 La Comisión de Biblioteca, junto al Equipo Directivo, establece los recursos económicos que cada año se destinarán a la adquisición de nuevos fondos porque es necesaria una renovación anual para equilibrar desgastes y pérdidas y para estar al día en novedades que resulten atractivas e interesantes.

1er trimestre Comisión Biblioteca

Equipo Directivo Presupuesto 400€ MEMORIA

 Adquisición de nuevos fondos atendiendo a listas de publicaciones, a las peticiones del profesorado, a los intereses del alumnado, a las secciones de la C.D.U. que estén más desprovistas de material, a temas de interés o a necesidades que surjan a lo largo del curso.

Todo el curso Equipo Directivo

Comisión Propios MEMORIA

 Realización por parte de la Comisión de Biblioteca del

expurgo con una periodicidad anual. Todo el curso Comisión Propios MEMORIA



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17 6. Ámbito de DIFUSIÓN, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LA B.E. Y EL PLAN DE LECTURA, ESCRITURA Y BIBLIOTECA.

OBJETIVO:

- Supervisión y evaluación colegiada de las actuaciones desarrolladas y elaboración de propuestas de mejora de la Biblioteca Escolar y del PLEB.

 Tanto los equipos de nivel, como los especialistas y la C.C.P.

valorarán trimestralmente las acciones de la Biblioteca Escolar como eje dinamizador de todas las actuaciones previstas y, de acuerdo a lo evaluado, podrán proponer acciones de mejora. Al finalizar el curso se añadirá la evaluación a la Memoria Anual del centro.

3º trimestre Equipos de Nivel Comisión CCP

Propios MEMORIA

 Utilización el correo electrónico, el tablón de anuncios y la página web del centro para difundir las actuaciones desarrolladas por la Biblioteca Escolar.

Todo el curso Equipo de Biblioteca Propios MEMORIA

 Impresión y difusión del listado de lotes de lectura de los centros que forman parte de la Red de Bibliotecas Escolares de Albacete.

1º Trimestre Equipo de biblioteca Propios LISTADO PUBLICADO Y MEMORIA