Guía Docente PROYECTO FINAL APLICADO

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DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE:

MATERIA: PROYECTO FINAL APLICADO

Identificador: 30183

Titulación: GRADUADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. PLAN 2008 (BOE 15/12/2008)

Módulo: TRABAJO FINAL DE GRADO

Tipo: OBLIGATORIA

Curso: 4 Periodo lectivo: Anual

Créditos: 9 Horas totales: 225

Actividades Presenciales: 102 Trabajo Autónomo: 123

Idioma Principal: Castellano Idioma Secundario:

Profesor: OJER GOÑI, TERESA (T) Correo electrónico: [email protected]

PRESENTACIÓN:

La iniciativa emprendedora, según el Libro verde. El espíritu empresarial en Europa, de la Comisión de las Comunidades Europeas (2003) es “la actitud y el proceso para crear y desarrollar una actividad económica, combinando la toma de riesgos, la creatividad y la innovación con una gestión sólida, en una organización nueva o en una existente. La iniciativa emprendedora es, sobre todo, una forma de pensar o una mentalidad. Incluye la motivación y la capacidad del individuo, bien sea de forma independiente o dentro de una organización, para identificar una oportunidad y luchar por ella y así producir nuevo valor o éxito económico”.

Con el propósito de despertar y estimular la iniciativa emprendedora entre los alumnos de Comunicación Audiovisual, se plantea la materia Proyecto final aplicado.El objetivo principal de la asignatura consiste en que los alumnos sean capaces de plantear y desarrollar un proyecto empresarial viable en el sector audiovisual. De acuerdo al Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua en su segunda acepción se entiende por viable “dicho de un asunto que, por sus circunstancias, tiene probabilidades de poderse llevar a cabo”. Por lo tanto, para que el proyecto sea viable debe ser innovador, contar con clientes potenciales, conseguir financiación (propia y/o externa) y debe ser rentable a medio plazo. Así pues, el reto que la materia presenta es trabajar en un proyecto audiovisual que pueda comenzar su actividad empresarial en junio de 2014. Dada la magnitud del propósito y el volumen de trabajo requerido se hace imprescindible que los alumnos trabajen en grupos para superar la materia. El trabajo final de la asignatura se plasmará en un documento escrito llamado Plan de Negocio que se defenderá ante un tribunal.

Es importante señalar que debido al carácter innovador de todas las propuestas que se presenten en la asignatura, todos los miembros del grupo de trabajo serán los responsables de la idea, desarrollo y marca del proyecto. Por ello, todos los trabajos que se entreguen en la asignatura deberán adjuntar un documento -que facilitará la profesora- firmado por todos los miembros del grupo y que acreditará la autoría de los alumnos firmantes. De esta manera, se protege el proyecto en curso y a sus creadores. La Universidad San Jorge no será propietaria en ningún caso de los proyectos planteados. El interés de la Universidad San Jorge en el desarrollo de los proyectos se corresponde con un objetivo educativo y de excelencia académica en la formación del alumno.

COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA:

Competencias Generales de la titulación

G01 Capacidad de análisis y síntesis G02 Resolución de problemas

G03 Capacidad de organización y planificación G04 Uso de las tecnologías de la Información G05 Trabajo en equipo

G06 Habilidades interpersonales G07 Compromiso ético

G08 Capacidad de trabajar en un contexto internacional G09 Capacidad de aplicar conocimientos

G10 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) G11 Capacidad de investigación

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Competencias Específicas de la titulación

E01 Capacidad y habilidad para planificar y gestionar los recursos humanos, presupuestarios y medios técnicos, en las diversas fases de la producción de un relato cinematográfico, videográfico y radiofónico.

E02 Capacidad para crear y dirigir la puesta en escena integral de producciones audiovisuales cinematográficas, videográficas ajustándose al guion, plan de trabajo o presupuesto previo.

E03 Capacidad y habilidad para gestionar técnicas y procesos de producción, registro y difusión en la organización de la producción audiovisual.

E04

Capacidad para aplicar técnicas y procedimientos de la composición de la imagen a los diferentes soportes audiovisuales, a partir del conocimiento de las leyes clásicas y de los movimientos estéticos y culturales de la historia de la imagen mediante las nuevas tecnologías de la información.

E05

Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con la cantidad de luz y la calidad cromática durante el proceso de construcción de las imágenes, a partir del conocimiento teórico y práctico de los fundamentos científicos de la óptica.

E06

Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con las cantidades y calidades del sonido durante el proceso de construcción del audio, a partir del conocimiento teórico y práctico de los fundamentos científicos de la acústica.

E07 Capacidad para escribir con fluidez, textos, escaletas o guiones en los campos de la ficción cinematográfica, televisiva, videográfica, radiofónica o multimedia.

E08

Capacidad para analizar relatos audiovisuales, atendiendo a los parámetros básicos del análisis de obras audiovisuales, considerando los mensajes icónicos como textos y productos de las condiciones sociopolíticas y culturales de una época histórica determinada.

E09

Capacidad para la identificación de los procesos y técnicas implicadas en la dirección y gestión de empresas audiovisuales en su estructura industrial: producción, distribución y exhibición, así como interpretar datos estadísticos del mercado audiovisual. En esta competencia se incluye la gestión y organización de los equipos humanos para la producción audiovisual existente.

E10 Capacidad para aplicar procesos y técnicas implicadas en la organización y gestión de recursos técnicos.

E11 Capacidad para aplicar técnicas y procesos de creación y difusión en el campo del diseño gráfico y de los productos multimedia e hipermedia en sus diversas fases, desde una perspectiva teórica y práctica E12 Capacidad para aplicar técnicas y procesos de creación de un trabajo audiovisual desde los elementos

escenográficos y la imagen de marca hasta su proyecto gráfico de comercialización.

E13

Capacidad para buscar, seleccionar y sistematizar cualquier tipo de documento audiovisual en una base de datos, así como su utilización en diferentes soportes audiovisuales utilizando métodos digitales.de datos, así como su utilización en diferentes soportes audiovisuales utilizando métodos digitales E14 Capacidad para aplicar principios y funciones de la identidad visual para la creación de un manual de

normas para la identidad visual corporativa de una empresa determinada.

E15 Capacidad para llevar a cabo el análisis de las estructuras, contenidos y estilos de la programación televisiva y radiofónica así como las distintas variables influyentes en su configuración y procesos tanto comunicativos como espectaculares por ellos generados.

E16

Capacidad para diseñar y concebir la presentación estética y técnica de la puesta en escena a través de las fuentes lumínicas y acústicas naturales o artificiales atendiendo a las características creativas y expresivas que propone el director del proyecto audiovisual.

E17

Capacidad para grabar señales sonoras desde cualquier fuente sonora: acústica o electrónica; digital o analógica y de mezclar estos materiales con una intencionalidad determinada teniendo en cuenta los niveles, efectos y planos de la mezcla final masterizada.

E18

Capacidad para recrear el ambiente sonoro de una producción audiovisual o multimedia atendiendo a la intención del texto y de la narración mediante la utilización de banda sonora, efectos sonoros y soundtrack.

E19

Conocimientos sobre teorías, métodos y problemas de la comunicación audiovisual y sus lenguajes que sirvan de soporte para su actividad, en función de los requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y competencias profesionales.

E20

Habilidad para el uso adecuado de herramientas tecnológicas en las diferentes fases del proceso audiovisual para que los alumnos se expresen a través de imágenes o discursos audiovisuales con la calidad técnica imprescindible.

E21 Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral o por medios audiovisuales o informáticos conforme a los cánones de las disciplinas de la comunicación.

E22

Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso sinérgicos sus propios intereses particulares y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado.

E23 Capacidad para asumir el liderazgo en proyectos que requieran recursos humanos y de cualquier otra naturaleza, gestionándolos eficientemente, asumiendo los principios de la responsabilidad social.

E24 Capacidad para comprender los códigos y formas de expresión de los medios de comunicación de masas.

Resultados de

Aprendizaje R1 Pensar, desarrollar y llevar a cabo una idea empresarial viable en el sector audiovisual R2 Realizar de manera adecuada una investigación de mercado en el sector audiovisual R3 Desarrollar un Plan de Negocio sobre una idea audiovisual

R4 Exponer de manera oral un Plan de Negocio utilizando recursos audiovisuales

R5 Tener una actitud activa ante los retos que plantea la situación laboral de nuestro tiempo, basada en el esfuerzo creativo y el trabajo constantes

REQUISITOS PREVIOS:

En esta asignatura se deberán aplicar todos los conocimientos vistos a lo largo de la carrera. Por ello, la profesora hará referencia a diferentes cuestiones que el alumno ya debe tener asimiladas.

PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA:

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Contenidos de la materia:

1 - ¿QUÉ ES UN PROYECTO EMPRESARIAL AUDIOVISUAL?

1.1 - Definición del concepto

1.2 - Situación de la actividad emprendedora en España 1.3 - Primer paso: la idea

2 - INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 2.1 - Definición del concepto

2.2 - Modelos y análisis de los elementos del entorno externo 2.3 - Cómo realizar la investigación de mercados 3 - PLAN ECONÓMICO-FINANCIERO

3.1 - Definición del concepto 3.2 - Previsión de ventas 3.3 - Previsión de inversión 3.4 - Presupuesto de financiación 3.5 - Cuenta de pérdidas y ganancias 3.6 - Punto de equilibrio

3.7 - Balance provisional 3.8 - Ratios

4 - ORGANIZACIÓN Y RECURSOS HUMANOS 4.1 - Los socios

4.2 - El equipo de trabajo 4.3 - Organigrama empresarial 5 - CONSTITUCIÓN JURÍDICA

5.1 - ¿Autónomo o sociedad mercantil?

5.2 - Trámites de la constitución de la sociedad 6 - IDENTIDAD E IMAGEN CORPORATIVA

6.1 - Definición de los conceptos

6.2 - Algunos elementos que configuran la imagen corporativa 6.3 - El naming y cómo crear la identidad visual corporativa 6.4 - ¿Por qué es importante conseguir una buena imagen corporativa?

6.5 - Situaciones de cambio de la imagen corporativa 7 - PLAN DE MARKETING

7.2 - Estrategias del marketing basadas en sus variables controladas 8 - ¿QUÉ ES UN PLAN DE NEGOCIO?

8.2 - Elementos y presentación del Plan de Negocio

La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no deberá considerarse como definitiva y cerrada.

Previsión de actividades de aprendizaje:

Semana Unidad/Bloque/Tema Sesiones presenciales Horas Actividades de trabajo autónomo Horas 1 - 09/09/2013 ¿QUÉ ES UN PROYECTO

EMPRESARIAL

AUDIOVISUAL? Explicación Guía docente. Sesión teórico-práctica. 3 Preparación del proyecto. 3 2 - 16/09/2013 ¿QUÉ ES UN PROYECTO

EMPRESARIAL AUDIOVISUAL?

Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

3 - 23/09/2013 ¿QUÉ ES UN PROYECTO EMPRESARIAL AUDIOVISUAL?

Sesiones teórico-prácticas 3 Preparación del proyecto. 3

Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

Sesión teórica. Fiesta del Pilar 1.5 Preparación del proyecto. 3

6 - 14/10/2013 INVESTIGACIÓN DE

MERCADOS Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

7 - 21/10/2013 INVESTIGACIÓN DE

MERCADOS Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

8 - 28/10/2013 PLAN

ECONÓMICO-FINANCIERO Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

9 - 04/11/2013 PLAN

ECONÓMICO-FINANCIERO Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

10 - 11/11/2013 ORGANIZACIÓN Y

RECURSOS HUMANOS Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

11 - 18/11/2013 CONSTITUCIÓN JURÍDICA Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

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12 - 25/11/2013 IDENTIDAD E IMAGEN

CORPORATIVA Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

13 - 02/12/2013 IDENTIDAD E IMAGEN

CORPORATIVA Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

14 - 09/12/2013 PLAN DE MARKETING Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

15 - 16/12/2013 PLAN DE MARKETING Sesiones teórico-prácticas. 3 Preparación del proyecto. 3

16 - 23/12/2013 Fiesta: Navidad. 0 Preparación del proyecto. 3

17 - 30/12/2013 Fiesta: Navidad. 0 Preparación del proyecto. 3

18 - 06/01/2014 ¿QUÉ ES UN PLAN DE NEGOCIO?

Fiesta: Navidad. Entrega estudio de mercado 9

ENERO. 1.5 Preparación del proyecto. 3

19 - 13/01/2014 Sesión grupal, corrección de estudio de mercado. 3 Preparación del proyecto. 3

20 - 20/01/2014 Sesión grupal, corrección de estudio de mercado. 3 Preparación del proyecto. 3

21 - 27/01/2014 Sesiones de seguimiento grupales. 3 Preparación del proyecto. 3

24 - 17/02/2014 Prueba escrita: 17 FEBRERO (10%). 3 Preparación del proyecto. 3

27 - 10/03/2014 Sesiones de seguimiento grupales. 3 Prepración del proyecto. 3

32 - 14/04/2014 Semana Santa. 0 Preparación del proyecto. 3

33 - 21/04/2014 Semana Santa. 0 Preparación del proyecto. 3

34 - 28/04/2014 Sesiones teórico-prácticas: preparación defensa.

Entrega Plan de Negocio: 28 ABRIL (70%). 3 Preparación del proyecto. 3

35 - 05/05/2014 Sesiones prácticas: preparación defensa. 3 Preparación de la defensa. 3

38 - 26/05/2014 Defensa Plan de Negocio: última semana de mayo

(20%). 3 Preparación y realización de la defensa. 8

39 - 02/06/2014 Tutorías. 3 Asistencia a tutorías. 0

HORAS TOTALES PRESENCIALES: 102 HORAS TOTALES T. AUTÓNOMO: 123

Observaciones para alumnos exentos a la asistencia obligatoria por circunstancias justificadas:

Dada la magnitud del propósito de la asignatura y el volumen de trabajo requerido se recomienda cursar la materia de manera presencial y que los alumnos trabajen en grupo.

Sin embargo, los estudiantes a tiempo parcial, los matriculados en programas de movilidad durante un curso académico que cursan la materia a distancia o que, por otras determinadas circunstancias excepcionales comunicadas a la Dirección de Titulación, no pueden asistir a clasedeberán ponerse en contacto con la profesora de la asignatura (Teresa Ojer,

[email protected]

) la primera semana del comienzo de curso. De esta manera, la profesora podrá orientar al alumno desde el principio y podrá conocer las circunstancias particulares de cada uno.

METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar:

Para alcanzar las competencias y resultados de aprendizaje establecidos en la asignatura, la materia contempla varias metodologías que se desarrollarán en las clases teórico-prácticas, en las sesiones de seguimiento grupales y en las tutorías.

1. Clases teórico-prácticas. Estas sesiones consistirán en la explicación detallada de los temas a desarrollar en la asignatura. La transmisión oral de la información se acompañará de presentaciones en power-point y proyecciones audiovisuales. Durante la exposición se introducirán pequeñas actividades prácticas que ayudarán al alumno a reflexionar sobre lo dicho en clase. También se llevarán a cabo dinámicas de grupo, que permitan a los alumnos avanzar en la realización de su plan de negocio, así a través de la puesta en común de los proyectos en sus diferentes fases, los alumnos desarrollarán su capacidad crítica y podrán mejorar su empresa. Las clases se enriquecerán con invitados que transmitan su entusiasmo emprendedor a los alumnos y con visitas a los centros que apuestan por el emprendimiento, como Zaragoza Activa y CIEM.

2. Sesiones de seguimiento grupales. En el segundo cuatrimestre, las sesiones en el aula supondrán un lugar de encuentro para los alumnos y la profesora, donde pondrán en común los avances y retos semanales que presente su proyecto. Los grupos de trabajo contarán con la guía y supervisión de la profesora que los ayudará para avanzar en el desarrollo de sus proyectos e irá teniendo en cuenta la evolución de los mismos.

3. Sesiones de tutorías. En estas sesiones, el alumno puede preguntar cualquier duda sobre la materia, solicitar bibliografía complementaria o plantear cualquier inquietud que necesite resolver para avanzar en la asignatura. La profesora siempre estará disponible en su horario de tutoría para ayudar a los alumnos. Las tutorías se realizarán en el despacho de la profesora, que está situado en la planta baja de la Facultad de Comunicación (junto a Secretaría Académica). Además de este horario, se pueden concertar sesiones de tutoría en otro momento, siempre que hayan sido acordadas previamente por el alumno y la profesora.

A través de estas metodologías se pretende que el alumno adquiera autonomía en el proceso de aprendizaje, se involucre en la resolución de problemas, tome decisiones y sepa trabajar en equipo. Por eso, desde el comienzo de la asignatura se realizará unseguimiento periódico del trabajo y esfuerzo de cada grupo en el que se indicará a los estudiantes la valoración de su proyecto en cada una de sus fases.

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Integración de lengua inglesa en la materia:

La propia naturaleza de los proyectos audiovisuales planteados requerirá en mayor o menor media el conocimiento de la lengua inglesa.

Volumen de trabajo del alumno:

Modalidad organizativa Métodos de enseñanza Horas estimadas

Actividades presenciales Clase magistral 44

Casos prácticos 58

Trabajo autónomo

Preparación de trabajos en equipo 123

HORAS TOTALES: 225

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Obtención de la nota final:

Pruebas escritas: 10 % Plan de Negocio: 70 % Defensa Plan de Negocio: 20 %

TOTAL 100 %

Observaciones específicas sobre el sistema de evaluación:

La nota final de la asignatura en primera convocatoria será el resultado de la media aritmética de las tres pruebas evaluables: prueba escrita (10%), plan de negocio (70%) y defensa del plan de negocio (20%). A continuación se explicará en qué consiste cada una de ellas y sus fechas de realización.

Prueba escrita (10%)

Los alumnos deben realizar una prueba escrita sobre los contenidos de la materia explicados en clase. La prueba se realizará el 17 de febrero.

Plan de negocio (70%)

Todo el trabajo de la asignatura se plasmará en un documento llamado Plan de Negocio. Este texto se entregará el 28 de abril y tendrá un valor de un 70%. A lo largo de todo el curso los alumnos recibirán el asesoramiento y la valoración de la profesora respecto a la evolución de su proyecto. La profesora corregirá borradores de los proyectos según el ritmo y el trabajo de los diferentes grupos, siempre con el objetivo de redactar un Plan de Negocio viable en el sector audiovisual.

Previamente a la entrega del Plan de Negocio los alumnos habrán realizado un estudio de mercado que deberán entregar el 9 de enero. La profesora corregirá el documento y otorgará una nota que no tendrá ninguna validez para la nota final, pero que servirá al alumno para conocer el buen hacer de su trabajo.

Defensa del Plan de negocio (20%)

Uno de los retos que plantea la asignatura es que los alumnos puedan preparar una defensa oral utilizando recursos audiovisuales y sepan adaptar su discurso al tribunal que les juzgue. De esta manera, deberán demostrar su destreza al poner en práctica todos los conocimientos de la carrera en una exposición oral.

Las fechas clave de entrega de trabajos en primera convocatoria son las siguientes:

9 de enero: Entrega estudio de mercado.

17 de febrero: Prueba escrita (10%)

28 de abril: Entrega Plan de Negocio (70%)

Última semana de mayo: Defensa Plan de Negocio (20%)

NOTA IMPORTANTE: en el caso de que los alumnos no aprueben el plan de negocio, no podrán presentarse a la defensa oral del mismo y serán citados para segunda convocatoria.

SEGUNDA CONVOCATORIA

En segunda convocatoria los alumnos deberán volver a entregar un Plan de Negocio (70%) y si es apto lo defenderán ante un tribunal (20%). Nunca se defenderá un trabajo cuyo Plan de Negocio esté suspenso. En esta convocatoria se guardará la nota de la prueba individual realizada en primera convocatoria y si no se hubiera hecho o estuviera suspensa se indicará la fecha para su ejecución (10%).

Los plazos de entrega establecidos para la segunda convocatoria son los siguientes:

9 de junio: Entrega Plan de Negocio.

16-27 de junio:Se prevé la Defensa del Plan de Negocio (a confirmar por Secretaría de Facultad).

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Por supuesto, en toda prueba escritase aplican los criterios sobre faltas de ortografía vigentes en la Facultad. Faltas graves: errores ortográficos (v/b, s/x, y/ll, h/*, etc.). Una falta grave supone 2 puntos menos de la nota. Dos faltas graves anula el ejercicio en su totalidad. Faltas leves: errores de concordancia entre sujeto y verbo; errores de acentuación (tildes); y errores de puntuación (puntos, comas, etc.). Cada falta leve se penalizará con 0,1 menos. La acumulación de 5 faltas leves equivale a una falta grave (2 puntos menos). Además, el plagio de cualquier prueba escrita se penaliza con la anulación del ejercicio.

Métodos de evaluación:

Instrumento de evaluación

Resultados de Aprendizaje

evaluados

Criterios de evaluación %

Prueba escrita R1 Adecuación a las preguntas planteadas, capacidad de síntesis y claridad. Corrección

gramatical y ortográfica. 10

Plan de Negocio R1 R2 R3 R5

Viabilidad del proyecto.Profundidad y acierto en el estudio de mercado. Viabilidad del plan económico-financiero. Acierto de la constitución jurídica.Acierto en la imagen corporativa y plan de marketing. Análisis de la información obtenida. Capacidad de síntesis. Fuentes consultadas. Estructura, orden, claridad de las ideas del Plan de Negocio. Diseño del trabajo. Corrección gramatical y ortográfica.

70

Defensa Plan de

Negocio R4 Capacidad de comunicar de manera oral ante un tribunal el Plan de Negocio de una idea

empresarial audiovisual. 20

Peso total: 100

Observaciones para alumnos exentos a la asistencia obligatoria por circunstancias justificadas:

Los alumnos en movilidad ERASMUS o SICUE o que por cualquier otra circunstancia justificada no se encuentren en la universidad durante un cuatrimestre deben vincularse a un grupo de clase desde el comienzo de la asignatura. A pesar de sus circunstancias, deben esforzarse por trabajar junto al resto de sus compañeros en la elaboración del Plan de Negocio y estar presentes el día de la defensa. Además, acordarán con la profesora la fecha de realización de la prueba individual, si no pudieran realizarla el 17 de febrero. La evaluación de estos alumnos tanto en primera como en segunda convocatoria se realizará en las mismas fechas y condiciones que los alumnos presenciales y las pruebas tendrán el mismo valor que para los alumnos presenciales, como se expone a continuación.

· Prueba individual: 10%

· Plan de Negocio: 70%

· Defensa Plan de Negocio: 20%

Los alumnos que por cualquier causa justificada decidan realizar la asignatura demanera no presencial deben ser conscientes que deberán alcanzar de manera individual los objetivos de la asignatura: plantear y desarrollar un proyecto empresarial viable en el sector audiovisual y saber defender el plan de negocio de manera oral. Estos alumnos deberán realizar un plan de negocio y defenderlo ante un tribunal. El valor de estos trabajos será el siguiente:

· Plan de Negocio: 80%

· Defensa Plan de Negocio: 20%

Las fechas y condiciones de entrega y defensa del Plan de Negocio serán las mismas que para los alumnos presenciales, tanto en primera como en segunda convocatoria.

Se recomienda a los alumnos no presenciales que estén en contacto permanente con la profesora para que les guíe durante el desarrollo de la materia.

También deberán visitar la PDU de la asignatura para conocer la evolución de la materia y contemplar todos los documentos que se faciliten.

Por supuesto, en toda prueba escritase aplican los criterios sobre faltas de ortografía vigentes en la Facultad. Faltas graves: errores ortográficos (v/b, s/x, y/ll, h/*, etc.). Una falta grave supone 2 puntos menos de la nota. Dos faltas graves anula el ejercicio en su totalidad. Faltas leves: errores de concordancia entre sujeto y verbo; errores de acentuación (tildes); y errores de puntuación (puntos, comas, etc.). Cada falta leve se penalizará con 0,1 menos. La acumulación de 5 faltas leves equivale a una falta grave (2 puntos menos). Además, el plagio de cualquier prueba escrita se penaliza con la anulación del ejercicio.

BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN:

Bibliografía básica:

SUÁREZ SÁNCHEZ-OCAÑA, Alejandro. Ha llegado la hora de montar tu empresa. Barcelona: DEUSTO, 2011.

Bibliografía recomendada:

ABASCAL ROJAS, Francisco. Cómo se hace un plan estratégico: la teoría del marketing estratégico. Madrid: ESIC, 2004.

ALEMANY, Luisa y PLANELLAS, Marcel. Emprender es posible. Barcelona: Deusto, 2011.

BARBA, Enric. Innovación. 100 consejos para inspirarla y gestionarla. Barcelona: libros de cabecera, 2011.

CAPODAGLI, Bill y JACKSON, Lynn. Innovar al estilo Pixar. Lecciones de negocios de la empresa de recreación más creativa del mundo. Madrid: McGrawHill, 2011.

CLARK, Tim. Tu modelo de negocio. 2ª ed. Barcelona: Deusto, 2012.

DEL CASTILLO, Ángel. 18 axiomas fundamentales de la investigación de mercados. La Coruña: Netbiblo, 2008.

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EGLASH, Joanne. Cómo preparar un plan de negocios.com: una quía para el empresario de Internet con todo lo que necesita saber sobre planes de negocio y alternativas de financiación. Barcelona: Gestión 2000, 2001.

ELLIOT, Jay. El camino de Steve Jobs. Liderazgo para las nuevas generaciones. Madrid: Aguilar, 2011.

GARCIA-MILÀ, Pau. Está todo por hacer. Cuando el mundo se derrumbe, hazte emprendedor. 4ª ed., Barcelona: Plataforma ediciones, 2011.

GOSENDE, Javier. El libro del iemprendedor. Desarrolla con éxito tu negocio en Internet, Barcelona: Anaya, 2011.

GROSS, Daniel. Historias de Forbes. 15 Relatos de empresarios que cambiaron la manera como vivimos y hacemos negocios.

Barcelona: Profit, 2011.

HAMEL, Gary. Fórmulas de estrategia empresarial. Barcelona: Planeta, 2001.

HERRERA, Daniel y BROWN, Daniel. La guía del emprendedor. Combinaciones transgresoras para crear un negocio único.

Barcelona: Empresa Activa, 2006.

INARAJA, Francisco Javier. Lánzate ya. Cómo hacer realidad tu idea de negocio. Barcelona: Planeta, 2010.

ISAACSON, Walter. Steve Jobs. Barcelona: Debate, 2011.

LESTER, David. Cómo empezaron, 18 buenas ideas que se convirtieron en grandes empresas. Barcelona: Profit, 2011.

MAQUEDA, Javier, OLAMENDI, Gabriel y PARRA, Francisca. Tu propia empresa: un reto personal: manual útil para emprendedores.

Madrid: ESIC, 2003.

MASGRAU, Mariona, CROS, Susana y FROASTÉ, Álex. ¡Buena idea! Recursos para estimular la creatividad. Barcelona: ESADE Alumni, 2009.

MEYER, Pedro. Emprendedores. 25 casos de éxito en el mundo empresarial. Barcelona: Alienta editorial, 2009.

MUÑIZ, Luis. Guía práctica para mejorar un Plan de Negocio. Barcelona: Profit, 2010.

OSTERWALDER, Alexander y PIGNEUR, Yves. Generación de modelos de negocio. Barcelona: Deusto, 2011.

PETER, Laurence J. y HULL, Raymond. El principio de Peter. Barcelona: Debolsillo, 2009.

ROBERTS, Paul. Guía de gestión de proyectos: obtener beneficios perdurables a través de cambios efectivos. Barcelona: Gestión 2000, 2008.

SACO, Raquel y MAZZA, Maga. Aprender a crear una microempresa. Barcelona: Paidós, 2004.

TRÍAS DE BES. El libro negro del emprendedor. No digas que nunca te lo advirtieron. 3ª ed. Barcelona: Empresa Activa, 2007.

TZU, Sun. El arte de la guerra. Madrid: MR (Editorianes Planeta), 2011.

VECIANA, José María. La creación de empresas: un enfoque gerencial. Barcelona: La Caixa, 2005.

Páginas web recomendadas:

Asociación Española de capital de riesgo http://www.ascri.org

Buscador de ayudas http://www.infoayudas.com

Buscador de ayudas, Ministerio de Ciencia y Tecnología http://www.ayudas.net Cámara de Comercio y de Industria de Zaragoza http://www.camarazaragoza.com/

CIRCE (Ministerio de Industria Turismo y Comercio) http://www.circe.es/Circe.Publico.Web/pub/Default.aspx Comisión de Mercado de las Telecomunicaciones http://www.cmt.es

Confederación Nacional de Autónomos y Microempresas (CONAE) http://www.conae.org/

Federación Nacional de Asociaciones de Trabajadores Autónomos (ATA) http://www.ata.es/inicio.php Global Entrepreneurship Monitor (GEM) http://www.gemconsortium.org/

Instituto de Crédito Oficial (ICO) http://www.ico.es

Ministerio de Economía y Hacienda http://www.meh.es/

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la

Información (ONTSI) http://www.ontsi.red.es/

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) http://www.oecd.org/

Red Española de Business Angels Network http://www.aeban.es

Registro Mercantil http://www.rmc.es/Home.aspx

Revista emprendedores http://www.emprendedores.es/

Ventanilla Única Empresarial (Asesoramiento de empresas) http://www.ventanillaempresarial.org/