Actividades para el hogar
Nivel Prekinder
Clases Online
*LAS CLASES ONLINE SERÁN POR PLATAFORMA MEET
- PARA ELLO CADA NIÑO O NIÑA DEBE INGRESAR A GMAIL CON SU CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL Y ESPERAR LA INVITACION.
(ENVIADO POR SUS EDUCADORAS)
*CLASES SEMANALES: DIAS MARTES Y JUEVES
EN LOS HORARIOS ESTABLECIDOS
*SUGERENCIAS:
- UTILIZAR DE PREFERENCIA UN COMPUTADOR.
- DISPONER DE UN LUGAR COMODO Y SIN DISTRACCION - DISPONER DE UNA SILLA, MESA O ESCRITORIO.
- SU HIJO O HIJA DEBE ESTAR ACOMPAÑADO DE UN ADULTO .
ESTIMADOS PADRES Y APODERADOS DE LA CORPORACIÒN EDUCACIONAL TUTUMPI:
Con mucha alegría y entusiasmo los saludamos y a la vez esperamos que todos se encuentren bien junto a sus familias. Recuerden que continuamos trabajando la Unidad »Mi Entorno» además de actividades
de los libros Caligrafix, Ministerio, talleres en nuestro canal de YouTube y nuestras clases en línea.
Recordándoles que todas las experiencias de aprendizaje que les hemos preparado son con mucho cariño para nuestros niños y niñas, flexibles y se pueden adaptar a los materiales que ustedes dispongan en
casa.
Para nosotras es muy importante la retroalimentación que puedan hacer de las actividades, por lo que siempre estaremos dispuestas a resolver dudas u orientarlos para entregar lo mejor de nosotras tanto en
lo afectivo como en lo pedagógico en beneficio de nuestros niños yniñas.
Con cariño sus tías de Pre-kinder,
Tía María Paz, Tía Maryorie, Tía Nataly, Tía Cynthia y Tía Evelyn
Objetivo: Conocen las diversas profesiones, sus roles y funciones.
Actividad: Para comenzar, conversen sobre que son las profesiones y cuales conocen, luego pueden ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GaD7abMU9i4 y comentar cuales son los roles y funciones de éstas en la comunidad.
Posteriormente pueden conversar cual es su profesión favorita y por qué, investigar sobre ella y crear una ficha con los implementos que utiliza para realizar su trabajo profesional (como las de la imagen), deben buscar en revistas, diarios o internet los implementos de la profesión escogida para recortar y pegar en su ficha (Si no puede imprimir u obtener recortes, puede dibujar y colorear).
Para finalizar pueden presentar la ficha de su profesión favorita a su familia en casa y jugar personificándola.
Materiales: video, diarios, revistas o impresiones, tijera y pegamento, hojas blancas.
Actividad 1: “Las profesiones” Lunes 20 de Julio
Lunes 20 de Julio Actividad 2: «Antes- Ahora- Después»
Lógica y números página 28
Objetivo: Conocer conceptos temporales.
Actividad: Para comenzar la actividad se le pregunta a su hijo o hija,
¿recuerdas la actividad donde plantamos el poroto? luego se les pide que comenten el proceso realizado ( que implementos necesitaron, que hicieron y como esta ahora) comparando la secuencia con el antes ahora y después.
Para continuar se les invita a observar un breve video
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=zGwgCx_m22Q&featu re=emb_logo
Luego de observar el video disponer de un lugar adecuado para invitar a su hijo o hija a realizar una actividad de la pagina 28 del libro lógica y numero Para finalizar se les pide observar y comentar la imagen donde aparecen 4 secuencias de antes , hora y después y elegir una para realizarla;
posteriormente enviar fotografía a su educadora realizando la secuencia.
Materiales: video, libro lógica y números, estuche.
Niñas y niños hoy los invitamos a conocer nuevas palabras en el taller de Inglés, en esta oportunidad conoceremos
algunos nombres de frutas y verduras.
Los invitamos a ingresar a nuestra canal de YouTube Corporación Educacional Tutumpi
(https://www.youtube.com/channel/UC99LWWN6VPyPSnGt-B6mPvg) para que puedan ver un video realizado con mucho cariño por su tía
EVELYN ARANCIBIA LOS ESPERAMOS!
Taller de Inglés Martes 21 de julio
Actividad 2: «Tracemos la vocal A»
trazos y letras página 84-85
Objetivo: Trazar vocal A con diversos materiales concretos.
Actividad: Invite a sus hijos e hijas a aplicar témpera dentro de una bolsa con cierre hermético, sin que quede aire dentro, para formar una especie de superficie moldeable al pasar el dedo por ella. Los invita a intentar hacer trazos y dibujos con sus dedos, para que exploren el material. Los niños “dibujan” la vocal A, siguiendo la direccionalidad y continuidad del trazo. Una variación de esta actividad es trabajarla con un cotonito de algodón para hacer más precisos los trazos.
Materiales:
Una bolsa con cierre hermético, un cotonito de algodón para cada niño. Témpera de cualquier color. “Libro trazos y letras”
Martes 21 de Julio
https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI
Repasa con tu dedo índice la vocal partiendo de la flecha verde hasta llegar al punto rojo. Traza las líneas punteadas de las vocales partiendo del punto
verde hasta llegar al punto rojo.
Invitamos a los niños y niñas de escuela de lenguaje a ingresar a nuestro canal de YouTube donde encontraran un video para realizar su
terapia fonoaudiológica junto a Tía Camila Domínguez.
Miércoles 22 de Julio Día de terapia fonoaudiológica
para los niños y niñas de Escuela de Lenguaje
https://www.youtube.com/channel/UC99LWWN6VPyPSnGt-B6mPvg
Objetivo: Relacionar emociones y expresiones a través del juego.
Actividad: Invite a sus hijos/as a recordar la historia del monstruo de las emociones y a participar de un entretenido juego. Este lo realizaremos con la ayuda de un “dado de emociones”, que ellos/as confeccionaran. Podemos dibujar o imprimir un dado en una hoja de block o similar y en cada una de sus caras dibujar rostros con diferentes emociones como por ejemplo; alegría, tristeza, calma, rabia, amor y miedo.
Luego le pediremos a los/as niños/as que lancen el dado y dependiendo de que emoción les salga ellos deberán expresar con sus caritas y comentar que emoción es y en que situaciones la sienten. Por ejemplo, si se le presenta la emoción de alegría, deberán sonreír e identificar que el monstruo amarillo representa la alegría, finalmente comentar que situación los hace sentir alegres.
Este juego lo pueden realizar con toda la familia y así pasar un momento agradable todos juntos en casita.
Materiales: Hoja de block, lápiz grafito, lápices de colores y pegamento.
Actividad 2: “Jugando con las emociones” Miércoles 22 de Julio
Jueves 23 de Julio Actividad 1: «Mi profesión»
Objetivo: Recordar las profesiones
Actividad: Para comenzar la actividad se le pregunta a su hijo o hija si recuerda las profesiones. Se les recuerda que las profesiones son ocupaciones que requieren de un conocimiento especializado, generalmente se acepta que una profesión es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad y a la persona que la realiza se le denomina
profesional.
Para ser un profesional es necesario estudiar en una Universidad o un Instituto Profesional.
Para continuar se les invita a observar un breve video https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo
Luego de observar el video deben elegir una profesión, representarla con accesorios (puede ser confeccionado o con lo que tengan en casa) y exponer algunas características de la profesión elegida. Enviar evidencia a su respectiva educadora enviándole un video.
Para finalizar pueden realizar un dibujo o colorear una imagen de la profesión elegida.
Materiales: Video, accesorios de una profesión, hoja y lápiz.
Jueves 23 de Julio Actividad 2: «Jugando con los números»
Lógica y números páginas 101, 102 y 103
Objetivo: Emplear números hasta el 5
Actividad: Para comenzar la actividad se le pregunta a su hijo o hija si conoce el numero 1 y que lo represente con los dedos, luego que lo dibuje en el aire. Invitamos a su hijo o hija a observar su cuerpo y nombrar en que parte tenemos solo un órgano, por ejemplo; cabeza, nariz, boca, corazón, etc.
A continuación invitamos a observar un video
https://www.youtube.com/watch?v=xptJydxwG00
Luego de observar el video les pedimos que puedan realizar el número uno con su cuerpo, posterior a ello realizaran un juego en donde usted y su hijo o hija deberán ir a buscar elementos para que ambos puedan construir el numero 1 en el piso con cualquier material que tengan y deberán caminar siguiendo las línea realizada.
Para finalizar disponen de un lugar adecuado para invitar a su hijo o hija a realizar una actividad de la página 101, 102 y 103 del libro “lógica y número” (recordar descargar la app PleIQ para observar las páginas de manera mas interactiva)
• Materiales: Video, libro lógica y números, estuche.
Viernes 24 de julio
Taller de psicomotricidad
¡Amigos y amigas, hoy es día de actividad física! y para ello les tenemos un entretenido taller de psicomotricidad, preparado para ustedes.
Los invitamos a ingresar a nuestro canal de YouTube Corporación Educacional Tutumpi, ahí un video les espera.
https://www.youtube.com/channel/UC99LWWN6VPyPSnGt-B6mPvg
Actividad 2: «Segmentación silábica»
trazos y letras página 65
Objetivo: Reconocer que las palabras están conformadas por sílabas.
Actividad: Invite a sus hijos e hijas a sentarse en círculo sobre la alfombra y al interior de este disponer de algunos juguetes o materiales escogidos por los niños y niñas. Busque 4 papeles medianos y escriba en cada uno un número del 1 al 4 por separado. Les comenta a los niños que harán un juego en el cual deben ir por turno a sacar uno de los materiales recolectados y contar las sílabas que este elemento tenga. Luego, deben ponerlo sobre el número que corresponde. Por ejemplo: si saca unas tijeras, cuenta las sílabas TI - JE - RAS, y como tiene 3 sílabas lo debe poner sobre el número 3.
También pueden ver este video para poder comprender la segmentación silábica.
https://www.youtube.com/watch?v=R0P9XhbxoeE
Al finalizar la actividad invítelos a bailar al ritmo de esta canción, para disponerse a
trabajar en el libro de trazos y letras.
https://www.youtube.com/watch?v=OPDDwgCbQjg
Luego inste a buscar su libro de trazos y letras y buscar la página 65.
Materiales: Papel con números del 1 al 4, juguetes y elementos de uso común, lápices de colores, libro de trazos y letras.
Viernes 24 de Julio
Marca mediante la percusión de palmas las sílabas de cada palabra.
Traza tantas líneas como sílabas tenga la palabra. Fíjate en el ejemplo. Pinta los dibujos.
Un abrazo afectuoso sus tías!!!
Hemos llegado al final de esta linda semana…esperamos de todo corazón, que las experiencias que enviamos sean un gran aporte a la cuarentena que desarrollan en sus hogares…
