Reglamento de Residentado Médico. Programa de Segunda Especialización. Hospital Santa Rosa

Reglamento de Residentado Médico Programa de Segunda Especialización

Hospital “Santa Rosa”

REGLAMENTO DE RESIDENTADO MÉDICO - PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN

Hospital Santa Rosa

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I: ASPECTOS GENERALES SECCION I: GENERALIDADES

Artículo 1º Ámbito

Artículo 2º Alcance y Responsabilidad Artículo 3º Finalidad y Objetivo.

Artículo 4º Base Legal

Artículo 5º Definiciones

SECCIÓN II: DEL PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN Artículo 6º De los Convenios

Artículo 7º De la Metodología del Programa

Artículo 8º Del Perfil Académico Profesional - Formación Artículo 9º De los Objetivos Curriculares.

Artículo 10º De los Logros Mínimos por año de estudio.

CAPITULO II: DE LOS MEDICOS RESIDENTES SECCIÓN III: DE LOS MEDICOS RESIDENTES Artículo 11º De la procedencia de los Médicos Residentes Artículo 12º De los requisitos

Artículo 13º De los documentos requeridos

SECCIÓN IV: DE LA ADMISIÓN

Artículo 14º De la Admisión a la Sede Docente

Artículo 15º De la presentación

CAPITULO III: DERECHOS, FUNCIONES Y OBLIGACIONES

SECCIÓN V: DE LOS DERECHOS Y FUNCIONES

Artículo 16º De los Derechos de los Médicos Residentes, de la Sede Docente, de los Derechos y Funciones de los Coordinadores de las Universidades.

SECCIÓN VI: DE LAS OBLIGACIONES

Artículo 17º Obligaciones de los Médicos Residentes, De las Universidades.

De la Institución.

CAPITULO IV: DE LAS ROTACIONES

SECCIÓN VII DE LAS ROTACIONES INTERNAS Y EXTERNAS Artículo 18º Del Plan de Rotaciones Internas.

Artículo 19º De la Evaluación de la Rotación y Campo Clínico.

Artículo 20º De las Rotaciones Externas.

CAPITULO V: EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

SECCIÓN VIII: DE LA EVALUACIÓN Artículo 21º Generalidades

Artículo 22º De la Evaluación Académico Asistencial del Médico Residente.

Artículo 23º De la Evaluación de Producción Científica del Médico Residente

Artículo 24º De la Evaluación de Trabajo Comunitario y Proyección Social

Artículo 25º De la Evaluación Anual.

SECCIÓN IX: DE LA CALIFICACIÓN

Artículo 26º De la calificación de las rotaciones

CAPITULO VI: SISTEMA NACIONAL DE RESIDENTADO MÉDICO

SECCIÓN X: NORMAS BASICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE RESIDENTADO MÉDICO

Artículo 27º Organismos del Sistema

Artículo 28º Del Comité Nacional de Residentado Médico Del Comité Hospitalario de Residentado Médico

CAPITULO VII: CONTROL DE RESIDENTADO MÉDICO

SECCIÓN XI: DEL HORARIO, TURNOS Y LICENCIAS Artículo 29º Del horario

Artículo 30º De las licencias y permisos

SECCIÓN XII: DE LOS INCENTIVOS, FALTAS Y SANCIONES Artículo 31º De los Incentivos

Artículo 32º De las Faltas: Del Incumplimiento de las Obligaciones y Normas.

Artículo 33º De las Sanciones: Escala de Sanciones CAPITULO VIII: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

CAPÍTULO IX: DISPOSICIONES FINALES

ANEXOS:

REGLAMENTO DE RESIDENTADO MÉDICO - PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN

HOSPITAL “SANTA ROSA”

LIMA - PERÚ

INTRODUCCIÓN

La Oficina de Apoyo a la Docencia e Investigación del Hospital “Santa Rosa”, a través de la Unidad de Docencia, está abocada a contribuir en la mejora de los procesos de enseñanza – aprendizaje en servicio, aspecto fundamental de la Segunda Especialización en Medicina Humana, en aras de ofrecer al Médico Residente un ambiente adecuado e idóneo contribuyendo con su formación académica profesional, acorde a la problemática de salud del país y a los avances científico tecnológicos;

asegurando una alta calidad académica en la especialización profesional y su pertinencia social, logrando que nuestros médicos superen ampliamente los Estándares Mínimos de Formación para el Programa de Segunda Especialización , establecidos por el Comité Nacional de Residentado Médico.

En este contexto, ha elaborado el REGLAMENTO DE RESIDENTADO MÉDICO -

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN - HOSPITAL “SANTA ROSA”. LIMA -

PERÚ, documento técnico normativo que tiene por finalidad normar la organización y

funcionamiento del Residentado Médico, establecer los Estándares Mínimos de

Formación para el Programa de Segunda Especialización en Medicina Humana y

determinar las actividades y funciones ético – académicas asistenciales que debe cumplir

el Médico Residente durante su desempeño como tal en nuestra Institución.

REGLAMENTO DE RESIDENTADO MÉDICO - PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN

HOSPITAL “SANTA ROSA”

LIMA - PERÚ

CAPITULO I

ASPECTOS GENERALES

SECCION I GENERALIDADES

El Residentado Médico es una etapa formativa que corresponde a la Segunda Especialización en Medicina Humana (Post Grado), comprende estudios escolarizados en sedes docentes acreditadas con una duración de tres años, los cuales se realizan por la modalidad de docencia en servicio, contratados en las instituciones del Sector Salud.

Comprende actividades de índole asistencial (práctica profesional), académica (cursos de post grado anuales), preventivas y de proyección social, de investigación y docencia que deben realizar los Médicos Residentes durante su formación profesional.

El Programa de Segunda Especialización debe garantizar la formación de un profesional idóneo, de la más alta calidad científica y humanística, con capacidad para prevenir y resolver o contribuir a resolver problemas de salud individuales y colectivos que requieran competencias en el campo de la especialidad a desarrollar.

Artículo 1º Ámbito

La presente norma regula el desarrollo de las actividades de acuerdo al Plan Curricular, considerando el perfil académico profesional, los objetivos curriculares, los logros mínimos, la metodología y evaluación, especificados como Estándares Mínimos de Formación, a los cuales deben sujetarse los Médicos Residentes del Programa de Segunda Especialización en Ginecología y Obstetricia, Cirugía General, Cirugía Oncológica, Pediatría , Medicina Intensiva ,Cirugía Pediátrica ,Anestesiología , Patología Clínica , Ortopedia y Traumatología en el ámbito del Hospital “Santa Rosa”.

Artículo 2º Alcance y Responsabilidad

El presente reglamento tiene como alcance todo lo que corresponde al Programa de

Segunda Especialización en Ginecología y Obstetricia , Cirugía General , Cirugía

Oncológica , Pediatría , Medicina Intensiva Cirugía Pediátrica, anestesiología, Patología Clínica, Ortopedia y Traumatología ; y es de aplicación obligatoria por todos los Médicos Residentes de las especialidades, en el Hospital “Santa Rosa”.

El Reglamento de Residentado Médico - Programa de Segunda Especialización en Ginecología y Obstetricia Cirugía General, Cirugía Oncológica, Pediatría y Medicina Intensiva, Cirugía Pediátrica , Anestesiología, Patología Clínica , Ortopedia y Traumatología del Hospital “Santa Rosa” comprende los siguientes capítulos:

a) Aspectos Generales.

b) De los Médicos Residentes

c) Derechos, Funciones y Obligaciones.

d) Evaluación y Calificación.

e) Sistema Nacional de Residentado Médico.

f) Control de Residentado Médico.

g) Disposiciones Complementarias.

h) Disposiciones Finales

En el Hospital Santa Rosa son responsables de la aplicación del presente Reglamento:

 Director General.

 Jefe de la Oficina de Apoyo a la Docencia e Investigación.

 Jefes de Departamentos y Jefes de Servicios.

 Director de la Oficina Ejecutiva de Administración.

 Jefe de la Oficina de Administración de Recursos Humanos.

 Comité Hospitalario de Residentado Médico.

 Coordinadores

 Tutores

 Medicos residentes

Artículo 3º Finalidad y Objetivos

El presente Reglamento tiene por finalidad normar y regular la organización, el

funcionamiento, el proceso de formación del Médico Residente del Programa de Segunda

Especialización en Ginecología y Obstetricia , Cirugía General , Cirugía Oncológica ,

Pediatría , Medicina Intensiva , Cirugía Pediátrica , Anestesiología , Patología Clínica

Ortopedia y Traumatología en el Hospital Santa Rosa; sus derechos y obligaciones, así

como determinar las actividades y funciones ético – académicas – asistenciales que debe cumplir el Médico Residente durante su desempeño como tal; propiciando su adiestramiento teórico – práctico en la adquisición de conocimientos y fortaleciendo sus habilidades en el área asistencial, conduciendo a un adecuado desarrollo del Programa basado en la normatividad vigente.

El Programa de Residentado Médico en el Hospital Santa Rosa tiene por objetivo garantizar que la formación del Médico Residente se desarrolle dentro de los más altos niveles de calidad humana, técnica, docente y administrativa.

Artículo 4º Base Legal

Los dispositivos legales en los cuales está basada la presente normativa son:

a) Ley Nº 23733, Ley Universitaria.

b) Ley Nº 26842, Ley General de Salud.

c) Ley Nº 27657, Ley del Ministerio de Salud.

d) Ley 27154, Ley de Acreditación de Facultades y Escuelas de Medicina, su Reglamento y Normas derivadas.

e) D.S. Nº 013-2003-SA Reglamento de la Ley del Ministerio de Salud.

f) D.S. Nº 023-2005-SA, Aprueba Reglamento de Organización y Funciones del MINSA.

g) D.S. Nº 007-2006-SA Modificatoria de Reglamento de Organización y Funciones del MINSA.

h) D.S. Nº 008-88-SA, que aprueba las Normas Básicas del Sistema Nacional de Residentado Médico.

i) D.S. Nº 003-2007-SA, se aprueba la fusión por absorción del IDREH al MINSA, con lo cual se incorpora al MINSA las funciones de normar y regular el Programa de Residentado Médico que el IDREH realizaba.

j) D.S. Nº 003-97-TR, aprueba el Texto Único Ordenado del Decreto Legislativo Nº 728, Ley de Productividad y Competitividad Laboral.

k) Decreto Legislativo Nº 559, Ley del Trabajo Médico.

l) D.S. Nº 024-2001-SA, Reglamento de la Ley del Trabajo Médico.

m) Resolución Suprema Nº 002-2006-SA, Reglamento del Sistema Nacional del

Residentado Médico.

n) Resolución Suprema Nº 013-2008-SA, Modificatoria del Reglamento del Sistema Nacional de Residentado Médico.

o) Resolución Suprema Nº 032-2005-SA, Bases de celebración de Convenios de Cooperación Docente Asistencial entre MINSA, Gobiernos Regionales y las universidades con Facultades y Escuelas de Ciencias de la Salud.

p) Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Público y su Reglamento ( D.S. Nº 005-90-PCM).

q) R.M. Nº 1022-2007/MINSA, Reglamento De Organización y Funciones del Hospital Santa Rosa.

r) R.M. Nº 945-2005/MINSA Aprobación de modelo de Convenio Marco de Cooperación Docente Asistencial entre MINSA, Gobiernos Regionales y las universidades que cuenten con Facultades y Escuelas de Ciencias de la Salud.

Artículo 5º DEFINICIONES.

Residentado Médico

Es una etapa formativa que corresponde a la Segunda Especialización en Medicina Humana (Post Grado), comprende estudios escolarizados en sedes docentes acreditadas con una duración de tres a cuatro años, los cuales se realizan por la modalidad de docencia en servicio, contratados en las instituciones del Sector Salud y se rigen por los dispositivos legales vigentes. Comprende actividades de índole asistencial (práctica profesional), académica (cursos de post grado anuales), preventivas y de proyección social, de investigación y docencia que deben realizar los Médicos Residentes durante su formación profesional.

Residentado Médico en Ginecología y Obstetricia, Cirugía General, Cirugía Oncológica, Pediatría, Medicina Intensiva, Cirugía pediátrica, Anestesiología, Patología Clínica, Ortopedia y Traumatología

Corresponde al Programa de Segunda Especialización en Ginecología y Obstetricia ,

Cirugía General , Cirugía Oncológica , Pediatría , Medicina Intensiva ,Cirugía Pediátrica,

Anestesiología, Patología Clínica, ortopedia y Traumatología el que debe garantizar la

formación de un profesional idóneo, de la más alta calidad científica y humanística, con

capacidad para prevenir y resolver o contribuir a resolver problemas de salud

individuales y colectivos que requieran competencias en la especialidad que

corresponda.

Cuyos objetivos curriculares deben integrar las competencias esperadas en los especialistas, quienes al culminar su formación deberán haber logrado:

 Solucionar problemas de la especialidad y afines, aplicando los conocimientos propios y los conocimientos básicos de las especialidades a fines, necesarios para garantizar la atención adecuada en la solución de problemas de la especialidad.

 Ejecutar e interpretar los procedimientos de diagnóstico y la aplicación de los esquemas terapéuticos médico y/o quirúrgico de la especialidad, incluyendo el dominio de acciones de recuperación y rehabilitación de la salud.

 Realizar investigaciones orientadas a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología, adecuados a la realidad de los servicios tanto intra como extra hospitalarios para propiciar su desarrollo.

 Contribuir activamente en la docencia de pre grado y post grado, favoreciendo el mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y de su desarrollo.

 Desarrollar aptitudes para gestionar servicios, programas y proyectos de la especialidad de todo nivel de complejidad.

 Preservar la salud y prevenir situaciones de riesgo actuando de manera inmediata frente a los requerimientos urgentes.

 Desarrollar habilidades clínicas y/o quirúrgicas que permitan la solución de las patologías concernientes a la especialidad.

 Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de salud con sentido humanista y vocación de servicio en el marco de las disposiciones legales vigentes.

 Formar parte del equipo multidisciplinario para la atención medica integral del paciente

 Desarrollar la autodisciplina para su capacitación permanente tendiente a mantenerse actualizado en el campo de la especialidad.

 Respetar los derechos del Paciente.

Médico Residente

Es el profesional que está realizando estudios de Segunda Especialización en Medicina Humana (Post Grado), los cuales se realizan por la modalidad de docencias en servicio, contratadas o destacadas en las instituciones del Sector Salud y trabaja en un Establecimiento de Salud para la obtención de su título de Médico Especialista.

Sede Docente.

Se denomina así al Establecimiento de Salud acreditado por el CONAREME para el desarrollo de las actividades académicas asistencial y la formación de Médicos Residentes.

Establecimiento de Salud o Institución Hospitalaria de Tercer Nivel , que ofrecen servicios de atención en las especialidades de Ginecología y- Obstetricia , Cirugía General , Cirugía Oncológica , Pediatría , Medicina Intensiva , Cirugía Pediátrica , Anestesiología, Patología clínica, Ortopedia y Traumatología , en donde se desarrolla las actividades académicas, asistenciales, docencia, investigación y proyección social del Residentado Médico. Es evaluada y acreditada por el Ministerio de Salud y la Entidad Formadora de Recursos Humanos en Salud.

Complementariamente son consideradas sedes docentes otras instituciones Hospitalarias de menor complejidad que permiten obtener las competencias de prevención y proyección social.

Desarrollo Académico Asistencial

Es el conjunto de acciones conducentes a aplicar en forma intensiva los conocimientos y afianzar sus actitudes, valores y destrezas, con la finalidad de dar forma final al desarrollo de las competencias propias del perfil de la especialidad.

Tutor Docente

Es el profesional médico, de la especialidad de la que realiza tutoría, que labora en la

sede docente, cuya función es apoyar, orientar, proporcionar consejería y realizar

seguimiento al Médico Residente al cual ha sido asignado, asimismo se encarga

directamente de la Tutoría de todas las actividades académicas y asistenciales del

Médico Residente en la sede, dentro del tiempo total que dure su formación. Es

designado y acreditado por la institución y la universidad.

Profesor Responsable

Es el Médico de la especialidad altamente calificado con competencias para planificar, organizar, conducir y evaluar el programa de segunda especialización encargado del seguimiento en todos los niveles del Proceso de formación de los Médicos Residentes dentro de la especialidad y el servicio en que ha sido designado; evalúa a los mismos durante la rotación en el servicio en el cual se encuentran asignados. Es designado por la Institución, en coordinación con las Universidades.

Jefe de Residentes

Es el Médico Residente mejor evaluado que inicia el tercer año de su especialidad. Se designa en función de conocimientos, habilidades, destrezas, actitud de confraternidad y aplicación de principios y valores éticos durante los dos primeros años del Residentado Médico .

Rotación

Periodo de permanencia en los servicios de las diferentes especialidades que realizan los Médicos Residentes como parte de su formación de especialistas. Las características de las rotaciones como secuencia y su duración son establecidas por cada Universidad de acuerdo a su Plan Curricular aprobados por CONAREME.

Guardia

Jornada de 12 horas que debe realizar el Médico Residente para garantizar la continuidad del servicio asistencial. Pueden ser diurnas o nocturnas.

Prácticas Profesionales Intensivas

Aquella que significa una práctica altamente especializada que debe realizar el Médico Residente para garantizar un apropiado entrenamiento.

Comité de Residentado Médico en la Sede Docente.

Es el ente asesor permanente, conformado por un grupo de profesionales, siendo

presidido por el Director de la Sede Docente o su representante, Jefe de la Oficina de

Apoyo a la Docencia e Investigación como órgano técnico, los Jefes de los

Departamentos de Gineco – Obstetricia ,Cirugía General, Cirugía Oncológica, Pediatría ,

Medicina Intensiva, Cirugía Pediátrica , Anestesiología, Patología Clínica Traumatología , el Presidente del Cuerpo Médico o su representante , un representante de las unidades de Postgrado de la Institución formadora que desarrollan Programas de Residentado Medico en el establecimiento de Salud y un representante de Médicos Residentes, como miembros permanentes.

Debe ser elegido por el Director de la sede docente y definir sus funciones generales.

SECCION II

DEL PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN Artículo 6º DE LOS CONVENIOS.

Para el desarrollo del Residentado Médico, deberá mediar siempre un Convenio Marco de Cooperación Docente Asistencial de la Universidad con el MINSA y Convenio Específico con el Establecimiento de Salud, el que debe establecer el ámbito, los objetivos del Convenio, las especificaciones del Programa Docente-Asistencial, poniendo énfasis en la organización, desarrollo, coordinación del Programa de Especialización y el compromiso de la Sede Docente y de la Universidad.

El tiempo de vigencia máximo de los convenios, serán de tres (03) años, debiendo ser firmados por el Decano de la Facultad y por el Director del Hospital Santa Rosa.

Artículo 7º DE LA METODOLOGIA DEL PROGRAMA

Consideraciones sobre la Metodología del Programa de Segunda Especialización en : 1. Debe desarrollarse en la modalidad escolarizada, de formación en servicio con

entrenamiento y responsabilidad progresiva, y con la tutoría de personal docente idóneo y suficiente.

2. Debe desarrollarse a través de la aplicación de técnicas o herramientas educativas participativas e interactivas basadas en situaciones reales o simuladas donde el Médico Residente profundiza e intercambia conocimientos y experiencias impulsando el aprendizaje en equipo.

3. El trabajo del Médico Residente debe ser directo con los pacientes, salvo en aquellos procedimientos que generen riesgos, en cuyo caso, la habilidad inicial deberá lograrse en situaciones simuladas.

4. Durante el proceso de formación, el Médico Residente debe realizar las

actividades y procedimientos con algún tipo de supervisión, dependiendo de la

complejidad de éstos y del año de estudio. En todo caso siempre existe algún tipo de supervisión de parte del tutor.

 Supervisión indirecta, implica que el tutor realiza la supervisión a través de terceros, el Médico Residente del tercer año de estudio (RIII), realiza la supervisión del Médico Residente del segundo año (RII), y éste a su vez del Médico Residente del primer año (RI) de la misma especialidad.

 Supervisión directa, implica la presencia del tutor para realizar la actividad o procedimiento.

5. El Médico Residente debe anotar en un registro, la actividad o el procedimiento realizado especificando la fecha, identificación del paciente y diagnóstico, y detallando la actividad o el procedimiento realizado.

En cuanto a las Actividades a desarrollar se tiene:

a) Actividades Académicas :

Son todas aquellas que están comprendidas en el Plan Curricular del Programa de Segunda Especialización, basado en los Estándares Mínimos de Formación de dicha especialidad establecidos por el Comité Nacional de Residentado Médico (CONAREME), comprenden:

 Seminarios.

 Presentación de casos.

 Revista de revistas b) Actividades Asistenciales :

Son aquellas que se desarrollan en contacto directo o indirecto con la paciente, realizando en forma adecuada el diagnóstico y tratamiento médico y/o quirúrgico de los pacientes, usando los procedimientos clínicos o quirúrgicos y de ayuda diagnostica de alta tecnología de la especialidad.

c) Actividades de Investigación Científica :

Se refiere a la formulación y ejecución de un trabajo de investigación grupal y/o individual de acuerdo a las prioridades de investigación en salud pública acorde a las Líneas de Investigación y priorizando la investigación epidemiológica de la patología local de la especialidad, basado en los estándares del método científico;

realizado durante el tiempo que dura el Residentado.

d) Actividades Preventivas y de Proyección Social.

Son aquellas relacionadas con la participación de los Médicos Residentes en actividades de promoción y mantenimiento de la salud en el campo de la especialidad, incluyendo aquellas relacionadas con las políticas de Etica y Normas Legales vigentes .

e) Docencia.

El Médico Residente interviene en las actividades de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad en el Establecimiento de salud

f) Área Gerencial

El Médico Residente participa en la planificación y programación de actividades administrativas en servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo actividades de asesoría y auditoria médica.

Artículo 8º DEL PERFIL ACADEMICO PROFESIONAL - FORMACION.

Especialidad de Ginecología y Obstetricia

El Médico Residente de Ginecología y Obstetricia al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables:

Área Personal Social

Actúa ética y moralmente con respeto por la vida humana desde el momento de la concepción.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la vida y salud concerniente a la especialidad.

Tiene capacidad de creación y autoformación, de acuerdo a las condiciones socio- económicas, culturales y políticas del país y de cada institución.

Valora el trabajo en equipo y lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnostico y tratamiento de la patología de la especialidad

Área Asistencial

 Realiza en forma adecuada y eficiente el control de la mujer sana, así como el diagnóstico y tratamiento médico quirúrgico de la mujer con patología gineco- obstétrica (incluyendo mama) de la niña, adolescente y en edad reproductiva, incluyendo gestación normal y de algo riesgo, la mujer climatérica y post menopausica, usando los procedimientos clínicos quirúrgicos y de ayuda diagnostica actualizada de alta tecnología de la especialidad.

Área Preventiva y de Proyección Social

Participa y desarrolla actividades de promoción y mantenimiento de la salud sexual y reproductiva, incluyendo aquellas relacionadas con las políticas de ética y normas legales vigentes.

Desarrolla actividades de prevención de las afecciones del aparato reproductor incluyendo patología mamaria y enfermedades interrelacionadas.

Área Docente

Realiza actividades de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Participa activamente en la docencia de pre-grado y post- grado, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y a su desarrollo integral.

Área de Investigación

Realiza trabajos de investigación con rigor científico, adecuados a la realidad de los servicios, priorizando la investigación epidemiológica de la patología local.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades en Servicio, incluyendo actividades de asesoría y auditoria medica.

Especialidad de Cirugía General

El Médico Residente de Cirugía General al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables:

Área Personal Social

Actúa ética y moralmente con respeto por la vida humana

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud concerniente a la especialidad

Demuestra capacidad de creación y autoformación, de acuerdo a las condiciones socio- económicas, culturales y políticas y sanitarias del país

Valora el trabajo en equipo y lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnostico y tratamiento de la patología de la especialidad

Área Asistencial

 Realiza la cirugía electiva y de emergencia de abdomen y tubo digestivo y opcionalmente las emergencias más frecuentes en otras especialidades.

 Realiza las técnicas quirúrgicas convencionales y laparoscopicas conoce sus indicaciones, posibles complicaciones y los equipos que demanden su ejecución.

 Resuelve los problemas clínico quirúrgicos que por su prevalencia tiene altos índices de morbimortalidad

Área de Proyección Social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud relacionadas con la especialidad

Área Docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de Docencia universitaria, de capacitación, educación medica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de Investigación

Realiza trabajos de investigación con rigor científico, adecuados a la realidad de los servicios, priorizando la investigación epidemiológica de la patología local.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades en Servicio, que incluye actividades de asesoría y auditoria medica

Especialidad de Cirugía Oncológica

El Médico Residente de Cirugía Oncológica al final del periodo de formación estará en

condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título

Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e

indispensables:

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología de la especialidad.

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómicas, culturales y sanitarias del país.

Área asistencial

 Demuestra conocimiento suficiente de la especialidad y de la realidad sanitaria del país.

 Participa en el equipo que desarrolla actividades de prevención de enfermedades oncológicas.

 Diagnostica, trata y rehabilita las neoplasias y la extensión de la enfermedad.

 Aplica los procedimientos quirúrgicos necesarios al tratamiento de enfermedades neoplásicas.

 Coordina con otros servicios otras modalidades de tratamiento para el cáncer.

 Realiza la evaluación y pronóstico con participación multidisciplinaria.

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud del adulto a nivel local, regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad, individualmente o en equipos.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en

consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo

actividades de dirección, asesoría y auditoria médica.

Especialidad de Pediatría

El Médico Residente de Pediatría al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional;

además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables:

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología en Pediatría

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómicas, culturales y sanitarias del país.

Área asistencial

 Demuestra conocimiento suficiente de la especialidad y de la realidad sanitaria del país. Realiza actividades de prevención de las enfermedades de la niñez.

 Realiza la atención integral del niño.

 Diagnostica y trata los problemas de salud del niño.

 Realiza en forma oportuna y con pericia los procedimientos médicos en Pediatría.

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud del niño a nivel local, regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad individualmente o en

equipo.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo actividades de dirección, asesoría y Auditoria medica

Especialidad de Medicina Intensiva -

El Médico Residente de Medicina Intensiva al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables:

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en el manejo del paciente, tanto en los aspectos preventivos, diagnósticos y Terapéuticos.

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad .

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómicas, culturales y sanitarias de país.

Área asistencial

 Demuestra conocimiento suficiente de la especialidad y de la realidad sanitaria del país.

 Realiza actividades de prevención de los problemas clínicos y emergencias médico quirúrgicas más frecuentes.

 Detecta los factores de riesgo para prevenir la falla de órganos y sistemas, y las complicaciones del paciente en estado crítico.

 Diagnostica y trata la patología del paciente que requiere cuidados intensivos.

 Realiza procedimientos invasivos y no invasivos en los pacientes en estado crítico.

 Aplica técnicas de resucitación, reanimación y soporte avanzado de la vida.

 Toma decisiones oportunas y seguras en situaciones críticas o de emergencia.

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud a nivel local, regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad Individualmente o en equipo.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo actividades de asesoría y auditoria médica.

Especialidad de Cirugía Pediátrica

El Médico Residente de Cirugía Pediátrica al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables:

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología de la especialidad.

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómica, cultural y sanitaria del país.

Ofrece servicios de calidad humana oportuna y permanente garantizando una adecuada relación riesgo-beneficio.

Área asistencial

 Demuestra conocimiento suficiente de la especialidad y de la realidad sanitaria del país.

 Realiza actividades de prevención de los problemas y emergencias quirurgicas más frecuentes del niño

 Indica e interpreta los exámenes de apoyo, diagnostico o terapéutico de enfermedades quirúrgicas pediátricas.

 Realiza procedimientos endoscópicos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de la especialidad.

 Diagnostica y trata quirúrgicamente al Recién Nacido con patología congénita.

 Diagnostica y trata al lactante, preescolar, escolar y adolescente con patología quirúrgica.

 Evalúa cualquier tipo de Emergencia quirurgica pediátrica y le da solución

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud a nivel local, regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad, individualmente o en

equipo.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en

consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo actividades de asesoría y auditoria médica.

Especialidad de Anestesiología

El Médico Residente de Anestesiología al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables:

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología de la especialidad.

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómica, cultural y sanitaria del país.

Ofrece servicios de calidad humana oportuna y permanente garantizando una adecuada relación riesgo-beneficio.

Área asistencial

Demuestra conocimiento suficiente de la especialidad y de la realidad sanitaria del país

 .Diagnostica el estado de salud de los pacientes que serán sometidos a procedimientos quirúrgicos de diagnóstico, tratamiento y pronostico

 Prepara el ( los ) Equipo (s) y medicamentos que se utilizarán durante el acto anestésico, para cualquier cirugía de menor a mayor complejidad.

 Realiza la inducción de la anestesia, manteniendo control monitorizado y regiostro

de todos los eventos durante todo el acto anestésico.

 Previene, diagnostica y provee soluciones apropiadas a todas las complicaciones que pueden presentarse dependientes de la práctica anestésica.

 Permanece al cuidado del paciente el tiempo que sea necesario en el pos operatorio inmediato.

 Asegura que el alta del paciente de la Unidad de Recuperación se realice bajo los estándares mínimos de seguridad en las escalas usadas en dichas unidades.

 Realiza la evaluación, diagnóstico y tratamiento del dolor agudo y crónico no controlado por la terapia convencional, aplicando protocolos preestablecidos.

 Dirige el equipo de reanimación cardiopulmonar- cerebral en los ambientes donde se produce el paro cardiaco en las Unidades de trauma shock.

 Realiza actividades fuera de los ambientes de quirófano, tales como actos anestésicos para procedimientos especiales en las unidades de radiodiagnóstico, estudios hemodinámicas por cateterismo, cardioversiones, procedimientos quirúrgicos cortos, como reducción de luxaciones, entre otros.

 Realiza actos anestésicos para procedimientos quirúrgicos de cirugía ambulatoria o cirugía de día , de manera que conoce la farmacocinética, farmacodinamia e interacciones de drogas o agentes anestésicos que se utilizan en estos procedimientos y que permiten retornar al paciente en un tiempo prudencial adecuado y seguro a su hogar.

 Acude a los ambientes de medicina cuando sea requerido en ciertas circunstancias, para manejo ventilatorio en pacientes críticos o en estados clínicos especiales.

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud a nivel local, regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad, individualmente o en

equipos.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en

consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo actividades de asesoría y auditoria médica.

Especialidad de Patología Clínica

El Médico Residente de Anestesiología al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología de la especialidad.

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómica, cultural y sanitaria del país.

Ofrece servicios de calidad humana oportuna y permanente garantizando una adecuada relación riesgo-beneficio.

Área asistencial

 Demuestra conocimiento suficiente de la especialidad y de la realidad sanitaria del país

 Programa, dirige, procesa, valida y certifica las pruebas de laboratorio.

 Participa en la evaluación y pronostico de las enfermedades

 Realiza peritajes médico legales en el ámbito de su especialidad

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud a nivel local,

regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad, individualmente o en equipos.

Área gerencial

Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en

consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo actividades de asesoría y auditoria médica.

Especialidad de Ortopedia traumatología

El Médico Residente de Ortopedia y Traumatología al final del periodo de formación estará en condiciones de brindar una adecuada atención de salud para la obtención del Título Profesional; además debe haber logrado las siguientes competencias esenciales e indispensables

Área personal social

Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología de la especialidad.

Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.

Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo de salud y la comunidad.

Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.

Demuestra capacidad creativa y de autoformación, de acuerdo a las condiciones socioeconómica, cultural y sanitaria del país.

Ofrece servicios de calidad humana oportuna y permanente garantizando una adecuada

relación riesgo-beneficio.

Área asistencial

 Atiende enfermedades y lesiones del sistema músculo - esquelético ( aparato locomotor ) y emergencias de la especialidad

 Actúa en cualquier área de la especialidad . en concordancia con los recursos disponibles

 Aplica las técnicas más frecuentes usadas en los procedimientos diagnósticos y quirúrgicos de la especialidad.

 Aplica técnicas quirúrgicas , demostrando conocimiento de sus indicaciones y posibles complicaciones.

 Participa en programas de rehabilitación para el aparato locomotor.

 Pronostica la evaluación de la lesión, sea quirúrgica o no , en coordinación y con la participación multidisciplinaria.

 Realiza el diagnostico o detección precoz de problemas del aparato locomotor

 Realiza peritajes técnicos y determina la invalidez del aparato locomotor.

Área de proyección social

Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud a nivel local, regional y nacional.

Área docente

Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la especialidad.

Área de investigación

Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad, individualmente o en

equipos.

Artículo 9º DE LOS OBJETIVOS CURRICULARES

Especialidad de Ginecología y Obstetricia

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Solucionar problemas de la especialidad y afines, aplicando los conocimientos propios de la ginecología y obstetricia, y los conocimientos básicos de las especialidades afines, necesarias para garantizar la atención adecuada en la solución de problemas de la especialidad.

2. Ejecutar e interpretar los procedimientos de diagnóstico y la aplicación de los esquemas terapéuticos médico quirúrgico de la especialidad, incluyendo el dominio de acciones de recuperación y rehabilitación de la salud.

3. Realizar investigaciones orientadas a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología, adecuados a la realidad de los servicios tanto intra como extra hospitalarios para propiciar su desarrollo.

4. Contribuir activamente en la docencia de pre grado y post grado, favoreciendo el mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y de su desarrollo.

5. Desarrollar aptitudes para gestionar servicios, programas y proyectos de la especialidad de todo nivel de complejidad.

6. Preservar la salud materno-infantil y prevenir situaciones de riesgo actuando de manera inmediata frente a los requerimientos urgentes.

7. Desarrollar habilidades clínicas y quirúrgicas que permitan la solución de las patologías concernientes a la especialidad.

8. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de

los problemas de salud con sentido humanista y vocación de servicio en el marco

de las disposiciones legales vigentes.

9. Formar parte del equipo multidisciplinario para la atención médica integral del paciente.

Desarrollar la autodisciplina para su capacitación permanente tendiente a mantenerse actualizado en el campo de la especialidad.

Especialidad de Cirugía General

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos propios de la especialidad y los conocimientos básicos de especialidades afines necesarios para garantizar la atención más adecuada, preferentemente de las urgencias y patologías quirúrgicas más frecuentes en el país.

2. Ejecutar e interpretar apropiadamente procedimientos de diagnóstico de la especialidad.

3. Aplicar los esquemas terapéuticos de la especialidad basado en evidencias y bajo los estándares mínimos de seguridad.

4. Identificar, priorizar y solucionar los principales problemas en cirugía general con responsabilidad, calidad y eficiencia.

5. Desarrollar una actitud vigilante frente a los problemas de salud de la comunidad y una actitud de previsión ante futuros riesgos.

6. Realizar trabajos de investigación orientados a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología, adecuados al perfil epidemiológico del país y a la realidad de los servicios, teniendo en cuenta los resultados de la investigación y la experiencia debidamente sustentadas.

7. Participar activamente en la docencia de pregrado y postgrado, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y a su desarrollo integral.

8. Gerenciar consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad.

9. Demostrar autodisciplina para continuar por sí mismo su educación permanente,

actualizando y profundizando sus conocimientos, promoviendo además una

actitud crítica y autocrítica objetiva, e integrando su capacidad y escuerzo

profesional en conductas coherentes de compromiso social frente a los desafíos de las anormalidades que enfrenta.

10. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de salud con sentido humanitario y vocación de servicio, en el marco de las disposiciones legales vigentes.

11. Aceptar un acto quirúrgico cuando es el único método de solucionar la enfermedad y considerando el riesgo de todo acto quirúrgico.

12. Estimular el trabajo en equipo para lograr un sistema eficiente para responder a las necesidades de salud.

13. Asumir su papel de especialista, con visión transformadora y compromiso social en el contexto socio sanitario del país.

Especialidad de Cirugía Oncológica

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Aplicar los conocimientos clínicos, epidemiológicos y genéticos, y las habilidades indispensables para el diagnóstico y tratamiento de las diversas formas de cáncer.

2. Realizar la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de las enfermedades oncológicas.

3. Indicar e interpretar adecuadamente los resultados de exámenes de ayuda al diagnóstico y tratamiento.

4. Participar en los procesos de atención médica integrando un equipo de trabajo multidisciplinario.

5. Realizar trabajos de investigación en el área de la especialidad, orientada a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

6. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y posgrado, y en la capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y su desarrollo integral.

7. Gerenciar servicios programas y proyectos de salud de la especialidad.

8. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, programación, ejecución y evaluación de las actividades de la especialidad, y particularmente en su proyección como líder en salud en la comunidad.

9. Desarrollar las actitudes analítica y crítica frente a las exigencias preventivas, curativas y de rehabilitación de los pacientes.

10. Profundizar su autoformación permanente.

11. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de la salud con sentido humanitario y vocación de servicio, en el marco de las disposiciones legales vigentes.

Especialidad de Pediatría

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Asumir su papel de especialista con visión transformadora y compromiso social, en el contexto sociosanitario del país.

2. Laborar como pediatra general en todo nivel de salud, desde un hospital especializado hasta un centro de salud, identificando, priorizando y solucionando los principales problemas en pediatría con responsabilidad calidad y eficiencia.

3. Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos, y las habilidades indispensables para la prevención de enfermedades, ejecución e interpretación de los procedimientos de diagnóstico y la aplicación de los esquemas terapéuticos de la especialidad.

4. Identificar los problemas más frecuentes de la patología pediátrica a nivel local, regional y nacional, para dar solución basada en evidencias.

5. Realizar trabajos de investigación en el área de la especialidad, orientados a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

6. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y postgrado, y en la capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y a su desarrollo integral.

7. Gerenciar servicios, programas o proyectos de la especialidad.

8. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, ejecución, programación y evaluación de las actividades de la especialidad y particularmente en su proyección como líder en salud de la comunidad.

9. Participar en la comunidad actuando como promotor en las actividades científico humanistas de la especialidad.

10. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de salud con sentido humanitario y vocación de servicio, en el marco de las disposiciones legales vigentes.

11. Profundizar su autoformación permanente.

Especialidad de Medicina Intensiva

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Asumir su papel de especialista, con visión transformadora y compromiso social en el contexto socio sanitario del país.

2. Aplicar los conocimientos científicos y tecnológicos, y las habilidades

3. Indispensables, para la prevención de enfermedades, detección de factores de riesgo, ejecución e interpretación de los procedimientos de diagnóstico, y la aplicación de los esquemas terapéuticos de la especialidad.

4. Realizar trabajos de investigación de la especialidad, orientados a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

5. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y posgrado, y en la capacitación de otros profesionales, trabajadores de salud y la población en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y a su desarrollo integral.

6. Gerenciar servicios, programas o proyectos de la especialidad.

7. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, ejecución, programación y evaluación de las actividades de la especialidad, y particularmente en su proyección como líder en salud de la comunidad.

8. Profundizar su autoformación permanente.

9. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de

los problemas de salud con sentido humanitario y vocación de servicio en el marco

de las disposiciones legales vigentes.

Especialidad de Cirugía Pediátrica

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Asumir su rol de especialista, con visión transformadora y compromiso social en el contexto sociosanitario del país.

2. Aplicar los conocimientos científicos tecnológicos y las habilidades indispensables para la prevención de enfermedades, ejecución e interpretación de procedimientos de diagnóstico y la aplicación de esquemas terapéuticos de la especialidad.

3. Realizar trabajos de investigación en Cirugía Pediátrica, orientada a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

4. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y postgrado y en la capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y su desarrollo integral.

5. Gerenciar servicios programas y proyectos de salud de la especialidad.

6. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, programación, ejecución y evaluación de las actividades de la especialidad y particularmente en su proyección como líder en salud en la comunidad.

7. Profundizar su auto formación permanente.

8. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de la salud con sentido humanitario y vocación de servicio en el marco de las disposiciones legales vigentes.

Especialidad de Anestesiología

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Aplicar los conocimientos propios de la especialidad y los conocimientos básicos

de las especialidades afines, necesarias para garantizar la atención más

adecuada, preferentemente de las urgencias y patologías más frecuentes, a nivel

nacional.

2. Profundizar los conocimientos científicos y tecnológicos, y las habilidades indispensables para la ejecución e interpretación de los procedimientos de diagnóstico y la aplicación de los esquemas terapéuticos de la especialidad.

3. Realizar trabajos de investigación en el área de la especialidad, orientados a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

4. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y postgrado, y en la capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y a su desarrollo integral.

5. Gerenciar servicios de la especialidad.

6. Participar en la planificación de las acciones de salud a nivel de la comunidad con actitud preventiva y social que le permita practicar una medicina integral y de buena calidad.

7. Demostrar autodisciplina para continuar por sí mismo su educación permanente, 8. actualizando y profundizando sus conocimientos, promoviendo además una

actitud crítica y autocrítica objetiva, e integrando su capacidad y escuerzo profesional en conductas coherentes de compromiso social frente a los desafíos de las anormalidades que enfrenta.

9. Participar en los procesos de atención médica integrando un equipo de trabajo multidisciplinario.

10. Aplicar los principios y valores en la solución de los problemas de salud con sentido humanitario y vocación de servicio en el marco de las disposiciones legales vigentes

Especialidad de Patología Clínica

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Aplicar los conocimientos y habilidades indispensables para la planificación, ejecución e interpretación de los procedimientos de laboratorio para el apoyo diagnóstico.

2. Aplicar los procedimientos relacionados o desarrollados para la especialidad

3. Participar en los procesos de atención médica integrando un equipo de trabajo

multidisciplinario.

4. Realizar trabajos de investigación en el area de la especialidad, orientada a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

5. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y pos - grado y en la capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y su desarrollo integral.

6. Gerenciar servicios, programas y proyectos de salud de la especialidad.

7. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, programación, ejecución y evaluación de las actividades de la especialidad y particularmente en su proyección como líder en salud en la comunidad

8. Desarrollar las actitudes analíticas y crítica frente a las exigencias preventivas , curativas y de rehabilitación de los pacientes.

9. Profundizar su autoformación permanente.

10. Aplicar los principios y valores éticos que le permiten intervenir en la solución de los problemas de la salud con sentido humanitario y vocación de servicio en el marco de las disposiciones legales vigentes.

Especialidad de Ortopedia y Traumatología

Al culminar su formación deberán haber logrado:

1. Aplicar los conocimientos científicos, tecnológicos y las habilidades indispensables para la prevención de enfermedades, ejecución e inter- pretación de los procedimientos de diagnóstico y la aplicación de es- quemas terapéuticos de la especialidad.

2. Prevenir y detectar precozmente enfermedades del aparato locomotor.

3. Ejecutar con habilidad y destreza la interpretación de imágenes radiográficas, tomográficas, de resonancia magnética y otros exámenes auxiliares propios de la especialidad.

4. Conocer los procedimientos médicos y quirúrgicos ortopédicos.

5. Diagnosticar los procesos osteoarticulares en general, en especial las infecciones, procesos osteoarticulares degenerativos y tumorales en adultos.

6. Diagnosticar y tratar cualquier afección traumática del aparato loco- motor, así como sus

secuelas.

7. Ejecutar con habilidad y destreza los actos ortopédicos operatorios menores y mayores.

8. Ejecutar con habilidad la aplicación de tratamientos incruentos, de osteosíntesis interna y de fijación externa.

9. Participar en los procesos de atención médica integrando un equipo de trabajo multidisciplinario.

10. Realizar trabajos de investigación en el área de la especialidad, orientados a la generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.

11. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y postgrado, y en la capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y su desarrollo integral.

12. Gerenciar servicios, programas y proyectos de salud de la especialidad.

13. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, programación, ejecución y evaluación de las actividades de la especialidad, y particular- mente en su proyección como líder en salud en la comunidad

14. Desarrollar las actitudes analítica y crítica frente a las exigencias preventivas, curativas y de rehabilitación de los pacientes.

15. Profundizar su autoformación permanente.

16. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los

problemas de la salud con sentido humanitario y vocación de servicio, en el marco de las

disposiciones legales vigentes