MATERIAL PARA EXAMENES DE GUIAS
PARQUE NACIONAL LANIN
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UN GUÍA DEBE SER CONSCIENTE QUE LA MATERIA PRIMA DE SU PRESTACIÓN TURÍSTICA
ES EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL DEL LUGAR DONDE SE DESARROLLA SU
SERVICIO, POR ENDE TIENE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL SOBRE DICHO LUGAR.
1. Ahora bien… ¿Qué es esto del PATRIMONIO?
“Son aquellos lugares que, siendo componente del medio natural o cultural, tienen SIGNIFICADO estético, histórico, científico o social u otro valor especial, tanto para las generaciones futuras como la colectividad actual”. Australian Heritage Comission (1982).
“Pueden ser un conjunto de elementos materiales e
inmateriales que ayudan a mantener y desarrollar la
IDENTIDAD DE UN LUGAR Y AUTONOMÍA DE SI MISMO, que a
través del tiempo y espacio se adapta a la evolución de su contexto”. Según Ollagon (1991).
Por lo tanto, cuando hablamos de PATRIMONIO se tiene que tener en cuenta los siguientes puntos que:
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1.. Son BIENES: que el patrimonio se conforma por un conjunto de éstos y que
los mismos pueden ser recursos naturales y/o culturales,
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2.. La HERENCIA/TRANSMISIBILIDAD de dichos bienes de generación en
generación,
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3.. Las CONDICIONES DE ESA HERENCIA: sin alterar sus posibilidad de uso, o transformándolos adecuadamente, conservando sus atributos; o preservándolos en resguardo, sin transformándolos por presentar condiciones científicas únicas
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4.. La SIGNIFICACIÓN DE ESOS BIENES DEL MEDIO NATURAL O CULTURAL: se refiere a que esos bienes tienen un valor ya sea por excepcionalidad, amenaza de extinción, valor científico, de conservación o estético, valor histórico, social u otro valor especial.
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5.. De USO COLECTIVO independientemente del dominio, “es de todos”.
BARRANCAS - Nqn, Foto: ANTOCI, Viviana.2014.
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El patrimonio cultural, conformado por monumentos, paisajes arqueológico y
arquitectónico, asentamientos humanos y sitios históricos, mientras que el patrimonio natural, está representado por una diversidad de escenarios de origen biológico y geomorfológico, paisajes, reservas y parques, todos tomados desde el pasado y que se encuentran destinados a permanecer para las futuras generaciones, y que en determinadas ocasiones pueden atraer por una serie de características propias, vinculadas con sus valores estéticos, recreacionales y educativos.
Este patrimonio no es un simple conjunto de bienes aislado sino que forma parte de un sistema complejo y dinámico que es el AMBIENTE entendido cómo el resultado de las INTERACCIONES entre sistemas ecológicos y socioeconómicos, susceptibles de provocar efectos sobre los seres vivientes y las actividades humanas” (Brailovski, 1991). Como expresa Fazio, lo ambiental hace referencia al MEDIO FÍSICO
(que posibilita la vida en todas sus formas), en INTERACCIÓN con todos los SERES VIVOS
en particular incluyendo a los seres humanos y sus relaciones sociales en sentido amplio (emergentes de la vida en comunidad como relaciones económicas, políticas, culturales, etc.).
Es el entorno que rodean a los seres vivos y con los cuales se halla en continua relación. Presenta componentes bióticos (vivos) y abióticos (no vivos), comprende los factores fisicoquímicos y biológicos que influyen directamente sobre los organismos. Es la combinación de condiciones externas que actúan sobre los organismos.
Por su parte ese AMBIENTE y el patrimonio que se utiliza en la actividad de turística o recreativa implica BIODIVERSIDAD.
BIODIVERSIDAD entendida como la
RIQUEZA Y VARIEDAD DE ESPECIES INDIVIDUALES, DE GRUPOS DE ESPECIES O
ECOSISTEMAS QUE SE ENCUENTRAN ACTUALMENTE EN LA TIERRA; por ende, presentes
en, en los sistemas naturales o semi-naturales, en los espacios protegidos o no y en sistemas dominados en grados diversos por la intervención humana. (OTA, 1987, cit. Por
Melendi, 2009, pp.15) “El ambiente es todo: el medio físico que posibilita la vida y la vida misma”. Fazio, Horacio (2015)
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En este marco y ante la compleja y dinámica relación socioeconómica del ambiente y el hombre, el patrimonio natural y cultural resulta constantemente con posibilidades de sufrir modificaciones y hasta que se afecte su calidad ambiental poniendo en riesgo su valor especial o atractivo. Por ello, y dada la importancia del patrimonio para el desarrollo de cualquier actividad guiada, es clave el rol del guía en la conservación del mismo.
2.
Y … ¿qué es esto de
CONSERVAR
?
Existen diversas miradas sobre el término CONSERVACIÓN, sin embargo, en este material se entiende a la misma como:
La GESTIÓN del USO DEL AMBIENTE NATURAL POR EL SER HUMANO, de tal manera que
produzca el mayor, equitativo y sostenido beneficio para las GENERACIONES ACTUALES, con la condición que se mantenga su potencialidad para satisfacer a las necesidades y
aspiraciones de las GENERACIONES FUTURAS. 1
¿Cuál es la diferencia de este CONSERVAR con el concepto de PRESERVAR?
El concepto PRESERVACIÓN se refiere a mantener algo en su estado actual. Incluye medidas para mantener las condiciones que propicia la evolución y continuidad de los procesos similares.
La Conservación de la Naturaleza se justifica e n t o nc e s por razones económicas, científicas, culturales, éticas, sociales y legales.
1.Por razones económicas. La degradación de los recursos conlleva a pérdidas
económicas.
2.Razones científicas. La conservación de áreas naturales, con su flora y su fauna, preserva importante material genético para el futuro. Muchos cultivos son afectados por enfermedades y plagas por debilitamiento genético.
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Las áreas protegidas: conceptos claves y estado de la cuestión. Curso GEN 2005 FODEPAL. Autores: José Vicente de Lucio, Javier Puertas, José Antonio Atauri, Marta Múgica, Javier Gómez-Limón
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3.Muchas áreas deben ser conservadas por razones culturales, con las poblaciones humanas que contienen.
4.Por razones éticas o morales el hombre no tiene derecho a destruir su ambiente y la
biodiversidad. Los recursos naturales y el medio ambiente son patrimonio de la nación, y el Estado es el encargado de conservar el bien común, con participación de los ciudadanos.
5.Por razones sociales la conservación del medio ambiente también se justifica.
6.Las razones legales que justifican la conservación están en la Constitución Política, en los tratados internacionales y en la legislación.
En este desafío de conservar y el cuidado del ambiente, se requiere desarrollar el uso del ambiente considerando los problemas ambientales que se pueden generar o existen por lo tanto, el tipo de desarrollo óptimo para ello es el DESARROLLO
SUSTENTABLE que apunta a entender el carácter finito de los recursos de la tierra, así
como del carácter exponencial del crecimiento demográfico; y por la otra, los daños producidos por la actividad humana al planeta y a nuestro ambiente. El concepto toma simultáneamente en cuenta al hombre y a la naturaleza; y se trata entonces de
“buscar un equilibrio armonioso entre producción de la riqueza y preservación del
ambiente, en la medida en que este último es considerado como fundamento de la
vida” (PNUD, 2004). Son 3 (tres) los pilares de la SUSTENTABILIDAD
Fuente: Elaboración propia en base a PNUD (2008) y Nieva &García (2002) SUSTENTABILIDAD ECONÓMICA
que haya suficientes ingresos económicos para todos y que se
repartan de una manera justa, evitando el enriquecimiento excesivo de unos pocos a costa
de todos”.
SUSTENTABILIDAD SOCIAL “las posibilidades de bienestar y
desarrollo humano estén al alcance de todos, sin importar su
nivel económico ni el tipo de trabajo que realicen (…) amplia participación de todos los sectores
implicados, para lograr la mejor solución a los problemas.”
SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL “se debe valorar a la naturaleza con respeto, cambiando la forma de relacionarnos con ella, para no
provocar desequilibrios en los ecosistemas”.
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En el campo del turismo, el concepto se aplica para referirse a una forma distinta de ejercer la actividad, para que sea viable en el largo plazo:
1. Permanecer en el tiempo, manteniendo su RENTABILIDAD (sustentabilidad
económica),
2. PROTEGIENDO LOS RECURSOS NATURALES que lo sostienen (sustentabilidad ambiental)
3. RESPETANDO E INVOLUCRANDO A LA POBLACIÓN, ayudando a reforzar valores de relación, intercambio de experiencias, enriquecimiento cultural tanto de los visitantes y residentes (sustentabilidad social).
3. ¿CÓMO se hace para CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD DEL AMBIENTE?
En este marco y en una historia de daños ambientales crecientes surgen algunas HERRAMIENTAS que estudian COMO accionar o hacer uso del ambiente con el objetivo de minimizar problemas ambientales y que la relación hombre - patrimonio sea lo más armónica posible. Entre las mismas, las principales son la ECOLOGIA, las ECO-REGIONES y las AREAS PROTEGIDAS.
1. LA ECOLOGÍA.-
Tiene un papel destacado entre las herramientas necesarias para resolver algunos de los principales problemas que preocupan a nuestra sociedad. La palabra ecología deriva del griego, oikos (casa, vivienda, hogar) y logos (tratado, estudio, ciencia); por ello ecología significa "el estudio de los hogares”.
La Ecología se define como el estudio de las relaciones de los organismos o
grupos de organismos con su entorno. Es decir, que es la ciencia de las relaciones
que liga a los organismos vivos con su medio. Estudia la distribución y abundancia de
los organismos (donde se presentan, en qué número y qué hacen). ( Mc. Naughton y Wolf, 1984 y Begon et al, 2006)
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los
PROCESOS que influencian la distribución y abundancia de los organismos, las
interrelaciones entre los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia.
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Para comprender más, puede consultar el material complementario: GLOSARIO DE
CONCEPTOS BASICOS DE ECOLOGIA Y CONSERVACION.
4. LAS ECOREGIONES DE ARGENTINA Y NEUQUEN
5.
Una eco-región es: "Un Territorio geográficamente definido en el que dominan determinadas condiciones geomorfológicas y climáticas relativamente uniformes o recurrentes, caracterizado por una fisonomía vegetal de comunidades naturales y seminatural que comparten un grupo considerable de especies dominantes, una dinámica y condiciones ecológicas generales y cuyas interacciones son indispensables para su persistencia a largo plazo”.
En nuestro país, dada la gran extensión norte-sur y las variaciones en altitud que se observan en sentido este-oeste, se puede encontrar una amplia gama de ambientes que va desde tropicales hasta fríos. De esta forma se hace posible distinguir 18
REGIONES NATURALES O ECO-REGIONES. Observar el mapa en las siguientes páginas y
la descripción de las mismas en el link: http://goo.gl/zvJmjG de la página oficial OBIO AMBIENTE.
En la provincia de Neuquén encontramos representadas en general las siguientes:
ALTOS ANDES, ESTEPA PATAGONICA, BOSQUES PATAGONICOS y MONTE Y LLANURA DE MESETAS.
ESTEPA
PATAGO-NICA
Mesetas y cañadones entre el Atlántico y los Andes, con muy escasas lluvias (150-250mm), temperaturas frías y suelos pobremente estructurados , muy susceptibles de erosión . Vegetación achaparrada, con arbustos en cojín, matas de coirones y arbustivas más desarrolladas en cañadones protegidos.
BOSQUES
PATAGO-NICOS
Estrecha franja cordillerana con lluvias orográficas ocasionadas por vientos del Pacífico. En la Argentina, hasta 4.000 mm anuales en la costa occidental del lago Nahuel Huapi. Alturas máximas en Neuquén (3.700m), que disminuyen hacia el sur. Bosques complejos en áreas de máximas lluvias, y más simples en áreas de transición o hacia el sur. Existe plena dominancia del género Nothofagus como la lenga, coihue, ñire, raulí, roble pellín y guindo, coníferas como el alerce, ciprés de la cordillera.
ALTOS ANDES
Ambiente de alta montaña (más bajo hacia el sur). Clima frío a menudo nieves eternas. Suelos pocos profundos y rocosos, escasamente cubiertos por pastos , coirones, herbáceas y unas
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poco arbustivas . Con agua en superficie, se forman ciénagas con mayor cobertura vegetal.
MONTE Y LLANURA
DE MESETAS
Extensa región desértica (100-200 mm anuales), similar al monte de sierras y bolsones, pero con relieve más plano o bajo y distribución más austral, estableciendo una amplia interfase con la región patagónica
Link del Mapa Ambiental de Neuquén, para ver interactivamente, el mapa adjunto a continuación: http://goo.gl/MDtav8 . El mismo describe Ecoregiones, Áreas Protegidas Provinciales, Nacionales, especies en extinción.
Fuente: Mapoteca del Ministerio de Educación de la Presidencia de la Nación (www.mapoteca.educ.ar)
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En el 2010 la Fundación Vida Silvestre Argentina comunica que cada ecosistema requiere tener por lo menos un 15 % de su área protegida para preservar la existencia del mismo. De las ecoregiones de la provincia, la que se encuentra insuficientemente representada es la ESTEPA PATAGONICA.
6. Las AREAS NATURALES PROTEGIDAS
Son áreas de tierra y/o mar especialmente dedicada a la protección y mantenimiento de la diversidad biológica, y del patrimonio natural y cultural asociado a esta, y manejada a través de un marco legal apropiado y/o otras medidas efectivas. (Definición IUCN)
Aunque todas las áreas protegidas están incluidas en los propósitos generales de esta definición, en la práctica los
principales propósitos para los que son manejadas la AP’s son:
Investigación científica
Preservación de especies y diversidad genética Mantenimiento de servicios
ambientales
Protección del patrimonio natural o cultural destacado
Turismo y recreación Educación
Uso sostenible de recursos
Mantenimiento de atributos culturales tradicionales
Según el área protegida (AP), se especifican sus PROPÓSITOS Y OBJETIVOS en sus leyes y decretos de creación o en sus planes de manejo y/o gestión.
Un PLAN DE MANEJO O GESTIÓN es una herramienta dinámica y práctica que GUÍA
la gestión y toma de decisiones del área protegida.
Brinda la base fundamental para elaborar planes operativos e identificar actividades que avancen hacia cumplir los objetivos y propósitos del área protegida
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Es decir, es una herramienta fundamental para PAUTAR EL MANEJO PRESENTE Y FUTURO DEL ÁREA y para RESOLVER CONFLICTOS cuando estos se presentan.
Los Planes de Manejo y/o Gestión establecen las modalidades para la administración y manejo de los recursos existentes dentro de cada área y deben contar como mínimo con los siguientes componentes:
• Categoría de Manejo asignada.
• Objetivos de gestión planteados para el área.
• Zonificación.
• Programas y acciones de manejo.
Las áreas protegidas son muy heterogéneas en cuanto a la jurisdicción a la que pertenecen, el dominio de sus tierras, el respaldo legal que poseen y el tipo de administración que en ellas se lleva a cabo.
Argentina es una nación federal y por ello sus provincias son autónomas, ejercen su autoridad de gobierno dentro del territorio de cada provincia, es decir en su jurisdicción. Según nuestra Constitución, las provincias tienen soberanía propia sobre los recursos
naturales de sus respectivos territorios, con lo cual la declaración y posterior
administración de áreas protegidas dentro de sus límites es decisión de cada gobierno provincial, salvo los casos de áreas que pertenecen a la jurisdicción de la Nación las cuales son administradas por la Administración de Parques Nacionales (APN).
Las restantes AP, pueden ser reservas universitarias, municipales, privadas, etc., según el correspondiente ente a cargo de su administración.
En este marco, La UICN (Unión Mundial para la Naturaleza) define en 1992 una clasificación de categorías, las cuales son la base del manejo adoptado en diversos países, un SISTEMA DE CATEGORÍAS DE GESTIÓN/ MANEJO DE ÁREAS PROTEGIDAS partiendo del hecho que dentro de una misma área protegida se pueden dar diferentes usos y la concreción de diferentes objetivos de conservación. Este sistema plantea 6 (seis) diferentes categorías de manejo, a partir de las cuáles, las diferentes áreas protegidas del mundo pueden adherir y organizar su manejo y gestión para concretar sus objetivos de conservación, ayudando a organizarlas y definirlas, generando un entendimiento común y un marco internacional de referencia para las áreas protegidas tanto entre países como dentro de ellos.
Una CATEGORÍA DE MANEJO es entonces el nombre genérico que se le asigna a una
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preestablecida según los objetivos de conservación y las normas que rigen su
Administración. Dicha clasificación puede corresponder al sistema de categorías de
gestión/ manejo de la UICN y/o a la reglamentación específica del área protegida en cuestión.
Hoy en día, las categorías están aceptadas y reconocidas por organizaciones internacionales, como las Naciones Unidas y el Convenio sobre la Diversidad Biológica, y gobiernos nacionales como el punto de referencia para definir, recordar y clasificar las áreas protegidas. CATEGORÍA OBJETIVOS Ia) RESERVA NATURAL ESTRICTA
AP manejada principalmente con objetivos científicos (investigación y monitoreo ambiental).
Preservar hábitats ecosistemas, rasgos
geológicos o especies destacadas o
representativas
Áreas suficientemente amplias, exentas de
presencia humana.
Ib)
AREA NATURAL SILVESTRE
AP manejada principalmente para protección de la naturaleza
Preservar sus condiciones naturales para que las
generaciones futuras disfruten ambientes
intactos.
Areas con valores científico, histórico, educativo, escénico, sin intervención humana.
II. PARQUE NACIONAL
AP manejada principalmente para protección de ecosistemas y recreación
III. MONUMENTO NATURAL Área Protegida manejada principalmente para la protección de elementos naturales específicos
IV.ÁREA DE MANEJO DE ESPECIES/HÁBITAT
Área protegida destinada principalmente a la conservación a través del manejo
V. PAISAJE PROTEGIDO Área protegida destinada principalmente a la conservación de paisajes y la recreación.
VI.ÁREA PROTEGIDA PARA EL MANEJO DE RECURSOS
Áreas protegidas principalmente para el Uso sustentable de los ecosistemas.
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En base a la tabla anterior, hay categorías más restrictivas que otras. Por ejemplo, en la categoría Ia) solo se permite el acceso para fines científicos.
Cada área protegida adopta según su reglamentación y realidad alguna de estas categorías de manejo o similares, y además específica dichas porciones de territorios aún más con ZONIFICACIONES U ORDENAMIENTOS DE USOS asociados a las actividades socioeconómicas que se realizan en el sector definido como área protegida.
La ZONIFICACION U ORDENAMIENTO DE USOS es una etapa de planificación que
consiste en DELIMITAR ZONAS PARA USOS O INTENSIDADES DE USO DIFERENTES. Se clasifican las zonas en función de sus características ecológicas y estado de los recursos naturales que por tanto requieren un manejo diferencial ya sea para la protección y/o recuperación del ambiente natural mediante una adecuada organización de las actividades humanas. Cada zona posee un conjunto de estrategias para conseguir un objetivo principal o una combinación de objetivos.
Por lo tanto,
Dentro de un área protegida, existen sectores definidos donde están permitidas realizar
ciertas actividades y en otros donde se prohíben por fines de conservación,
ordenamiento, científicos, operativos u otros.
UN GUÍA O USUARIO DEL ÁREA PROTEGIDA DEBE
INFORMARSE SOBRE LO QUE SE PUEDE Y NO HACER EN EL SECTOR QUE VISITARÁ.
Entonces… ¿QUE tienen que ver los PLANES DE MANEJO/GESTION, las CATEGORÍAS DE
MANEJO y ZONIFICACIONES u ORDENAMIENTOS DE USOS con la actividad de guiados?
Tanto los planes como las categorías de manejo y zonificaciones u ordenamientos de usos son instrumentos de las áreas protegidas que ordenan la gestión y manejo de la misma para cumplir sus objetivos de conservación, por lo tanto, en base a ello el Área Protegida define:
DONDE SE PUEDE DESARROLLAR LA ACTIVIDAD GUIADO Y ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS O DE APOYO (CAMPING, CAMINATAS, ETC) ;
EN QUE CONDICIONES SE PUEDE DESARROLLAR LA ACTIVIDAD Y EN LOS SECTORES QUE SE PERMITE,
QUE PAUTAS SE DEBEN RESPETAR MIENTRAS SE PERMANECE DENTRO DE UN AREA
PROTEGIDA
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Por otro lado, a nivel internacional existen otras CATEGORIAS DE MANEJO creadas por programas de conservación definidos por CONVENIOS INTERNACIONALES que crean áreas, regiones, monumentos o sitios a conservar según reconocimientos por la UNESCO como una categoría de manejo internacional. La UNESCO es un organismo de la ONU, que dirige estos programas encargados de la conservación y el desarrollo sustentable, entre otros. Dentro de las figuras internacionales, aparecen áreas con la denominación Reservas de Biósfera, Sitios de Patrimonio de la Humanidad y también sitios RAMSAR.
RESERVA DE BIÓSFERA
Es un área extensa, con protección jurídica a largo plazo, que permite la conservación y el aprovechamiento armonioso de los recursos naturales. Ver ítem del documento.
SITIOS DE PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
Es un área de valor universal excepcional, seleccionado de acuerdo a ciertos criterios.
SITIO RAMSAR
Categoría que promueve la protección de "humedales de relevancia internacional para las aves acuáticas migratorias”. Se trata de la Convención de Ramsar, un tratado intergubernamental que sirve de marco para la acción nacional y la cooperación internacional en pro de la conservación y el uso racional de los humedales y sus recursos. En Neuquén están el Parque Nacional Laguna Blanca y el Parque Provincial Tromen.
Datos relevantes: En la provincia de Neuquén existen 8 (ocho) áreas naturales protegidas de jurisdicción provincial, 4 (cuatro) parques nacionales (Parque Nacional Lanín, Parque Nacional Laguna Blanca, Parque Nacional Arrayanes y una porción del Parque Nacional Nahuel Huapi), 2 (dos) sitios RAMSAR (Parque Nacional Laguna Blanca y Parque Provincial Tromen) y es parte de una Reserva de Biósfera a través del Parque Nacional Lanín, de la Reserva de Biósfera Andino Nor-Patagónica.
Las áreas protegidas se organizan en el SISTEMA FEDERAL DE ÁREAS PROTEGIDAS (SIFAP)
que lo constituyen órganos de los gobiernos provinciales, municipales, organizaciones no gubernamentales (ONG), particulares, la Administración de Parques Nacionales (APN) y otros órganos del gobierno nacional. En este sentido, de todas las áreas naturales protegidas que constituyen el SIFAP, tan sólo 50 unidades de conservación se hallan bajo jurisdicción nacional, sumando 4.252.771 ha., lo que equivale al el 1,52 % la superficie de Argentina.
En el período 1990 - 2011, la superficie de las Áreas naturales protegidas se ha incrementado significativamente pasando del 4,39 % al 9,57 % del total del territorio
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nacional, sin embargo, dicho promedio se encuentra por debajo del promedio
mundial, que según la World Commission on Protected Áreas perteneciente a la UICN,
es de 11,5 % de la superficie terrestre. Por lo tanto, aun se debe trabajar en proteger ambientes representativos de las ecoregiones.
6. RESERVA DE BIOSFERA ANDINO NORPATAGONIA
Desde la década de 1990, existe una convergencia de esfuerzos en la región que apuntaban a encontrar una figura para conservar la Ecoregión. Por iniciativa del Parlamento Patagónico, Comité de Integración de la Región de Los Lagos y la Administración de Parques Nacionales (APN), se firma el acuerdo entre los gobernadores de Río Negro, Chubut y el Presidente de la APN para trabajar en la búsqueda de una figura para hacer operativo el Corredor con sentido Binacional y en Mayo del 2005 durante el “Primer Encuentro Técnico Binacional del Corredor Ecorregional Norpatagónico”, se define como figura de gestión una Reserva de la Biosfera hasta que finalmente UNESCO DECLARA EN SEPTIEMBRE 2007 LA “RESERVA DE BIOSFERA ANDINO NORPATAGÓNICA”.
El corredor está integrado en la Argentina por los cuatro Parques Nacionales Norpatagónicos: Lanín, Nahuel Huapi, Los Arrayanes, Lago Puelo y Los Alerces, 4 Áreas protegidas Provinciales de Río Negro y 10 Áreas protegidas Provinciales del Chubut; así como las superficies de bosque templado colindantes en Chile.
Su superficie aproximada en Argentina es de 2.300.000 hectáreas y beneficia a aproximadamente
250.000 residentes permanentes en las localidades de San Martín de los Andes, Villa La Angostura, San Carlos de Bariloche, El Bolsón, El Maitén, Lago Puelo, El Hoyo, Epuyén, Cholila, Esquel, Trevelín y Corcovado.
Se maneja a través de un Comité de Gestión y siguiendo un plan de gestión, como los de las áreas naturales protegidas, pero llamado plan estratégico que aborda tres ejes de acción: manejo sustentable de los recursos naturales, conservación, conectividad del paisaje.
Involucra Áreas de jurisdicción nacional (Parques Nacionales en las Provincias de Neuquén, Río Negro y Chubut); Áreas de jurisdicción de la Provincia de Río Negro (áreas protegidas, tierras fiscales, tierras privadas y áreas municipales); Áreas de jurisdicción de la Provincia de Chubut (áreas protegidas, tierras fiscales y privadas). El Gobernador de Neuquén manifestó interés de adherir pero a la fecha no lo ha hecho.
La iniciativa de la Reserva de Biosfera Andino Norpatagónica promueve diseñar estrategias e implementar acciones, con modalidad de gestión participativa, para aportar a la conservación del patrimonio natural y cultural, preservando la
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integridad ambiental de los ecosistemas y de sus servicios a largo plazo, planificando una modalidad de desarrollo sostenible con equidad y un manejo jurisdiccionalmente articulado de los recursos, mediante una aproximación integrada a escala de paisaje. Un ejemplo de estas acciones estratégicas que se llevan a cabo, en el marco de los principios que crean la figura de Reserva de Biósfera, es la presentación de notas para frenar, en Rio Negro, la megaminería en los sectores que se encuentran dentro del área de RB, provincia que adhirió a la Reserva de Biósfera con integración de territorio a ese marco.
MISION
Aportar a la conservación del patrimonio natural y cultural y preservar la integridad ambiental de los ecosistemas y sus servicios a largo plazo planificando una modalidad de desarrollo sostenible y un manejo jurisdiccionalmente articulado de los recursos que
provea bienes y servicios de mejor calidad para el bienestar de las comunidades.
VISION
Mantener y sostener a largo plazo la integridad y funcionalidad de los ambientes de la Eco-región Valdiviana a escala de paisaje consolidando un uso sustentable de los recursos dentro y fuera de las áreas protegidas con equidad, activa participación social, respeto por la diversidad cultural y el fortalecimiento entre los organismos que
administran el territorio.
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Bibliografía
ADMINISTRACIÓN DE PARQUES NACIONALES, Parque Nacional Lanin. MODULO Nº1: Evolución del Sistema Nacional de Áreas Protegidas. Curso de Guía de Aves. Año 2015.
ADMINISTRACIÓN DE PARQUES NACIONALES, Parque Nacional Lanin. MODULO Nº2: El Parque Nacional Lanín. Curso de Guía de Aves. Año 2015.
ANTOCI, Viviana. Módulo Patrimonio Natural. Tecnicatura Superior en Gestión del Turismo. Consejo Provincial de Educación Dirección General Nivel Superior. Provincia de Neuquén 2010 .
CEAN. Provincia de Neuquén. Módulo MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGIA. Material para exámenes de guías de pesca. Año 2008.
