Quincenal
1
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
1
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Q
1
Q
Qu
1
Q
Qu
1
Qu
1
Qu
1
Qu
1
Qu
1
Qu
l 1
Qu
l 1
Qu
l 1
Qu
l
Qu
l
Qu
l
Qu
l
Qu
l
Qu
al
Qu
al
Qu
al
Qui
al
Qui
al
Qui
uincenal
uincena
uinc
uinc
uin
uin
uin
uincena
uincena
uincena
uincenal
uin
ui
ui
ui
incen
incena
incen
incen
incena
incen
incena
ncen
ncen
ncen
ncen
ncen
ncen
ena
na
na
na
na
al
al
al
al
al
Prueba
Prueba
Quincenal
6
Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
20150014
7
4°
4°
Saber
Saber
Discovery
En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.
PRUEBA N.º DE PREGUNTAS TIEMPO MATEMÁTICAS 5 LENGUAJE 5 5 CIENCIAS NATURALES 5 CIENCIAS SOCIALES 5 INGLÉS 1 HORA 25 TOTAL
En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:_________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba.
VERIFICA QUE ESTE NÚMERO
APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS
Matemáticas
rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.Responde las preguntas de la 1 a la 3 de acuerdo con la siguente información. Los términos de la división son: dividiendo, divisor, residuo y cociente.
Por ejemplo al dividir 58 entre 9, se tiene que:
Dividendo Divisor Residuo Cociente 58 4 9 6
Si necesito repartir 87 dulces entre 5 niños de manera que a cada niño le toque la misma cantidad, planteo la siguiente división
87
5
1. En la división anterior el dividendo está representado por la cantidad A. total de dulces
B. total de niños
C. de dulces que sobran
D. de dulces que recibe cada niño
2. Después de repartir los dulces entre los 5 niños la cantidad de dulces que sobran es
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
3. El divisor en la división planteada es A. 87
B. 17 C. 5 D. 2
Responde las preguntas 4 y 5 de acuerdo con la siguiente información.
En un encuentro deportivo asisten 30 patinadores, 42 ciclistas y 48 atletas.
Se van a organizar varios grupos con todos los asistentes en los que deben estar las tres disciplinas deportivas en la misma cantidad. A continuación se muestran los divisores de 30, 42 y 48
D30 = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}
D42 = {1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42}
D48 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48}
4. La mayor cantidad de grupos que se pueden formar es A. 1
B. 2 C. 3 D. 6
5. Para saber cuántos ciclistas estarán en cada grupo se A. multiplica 42 por el máximo común divisor
B. divide 42 entre el máximo común divisor C. toma el divisor más grande de 42
Lenguaje
rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.LA ADIVINANZA
Tomado de: https//www.chsegura.es/chs/
servicios/zonajoven/adivina/
Una adivinanza es un juego de palabras mediante el cual se describe una cosa de manera indirecta o enigmática para que alguien adivine de qué se trata, a modo de pasatiempo o entretenimiento.
Ejemplo:
Soy astuto y juguetón y cazar un ratón es mi mayor afición.
Respuesta:
El gato
Responde las preguntas 6 y 7 de acuerdo con la información anterior. 6. La opción en la que encontramos
una adivinanza es
A. en alto vive, en alto mora, en alto teje, la araña
B. de celda en celda voy pero presa no estoy porque la abeja soy C. no vuela y tiene un ala, no es
camión y hace “cran”, se trata del alacrán
D. dos pinzas tengo, hacia atrás camino, de mar o de río en el agua vivo
7. Yo fui tu primer sonido cuando comenzaste a hablar y soy la primera letra que en el alfabeto está.
A. la sílaba MA B. la letra E
C. la vocal A D. la consonante B
FIGURAS LITERARIAS: EL SÍMIL Y LA HIPÉRBOLE
El símil o comparación es una figura literaria que indica una relación de semejanza entre dos cosas que se comparan. Puedes identificarla por la presencia de ciertas expresiones que sirven de enlace entre las cosas comparadas; estas expresiones son: como, tal como, igual que, parece.
Ejemplos: Juan es ágil como un gato. Juliana nada igual que un delfín.
Mi hermano parece un león cuando se enoja.
Por otro lado, la hipérbole es una exageración; consiste en aumentar o disminuir excesivamente aquello de que se habla.
Ejemplos: Tienes un corazón tan grande que no te cabe en el pecho. Eres más lento que una tortuga.
Responde las siguientes preguntas de acuerdo con lo que acabas de leer. 8. Encontramos un símil en la oración
que afirma
A. tus ojos son dos estrellas que alumbran mi camino
B. tenías las orejas largas y caídas como de perro triste
C. estuvimos como dos horas jugando al fútbol
D. no nos has dicho cómo te llamas ni dónde vives
9. En la oración “un árbol es como una casa para los pájaros” encontramos un símil porque
A. dice que un árbol y una casa son lo mismo
B. compara un árbol con una casa para expresar mejor una idea
C. exagera al decir que los árboles son casas de pájaros D. explica qué es una casa por
medio de los árboles
Tomado de http://www.creattor.com/vec-tors/children-on-beach-5605
10. En la oración “cuando fui a la playa a nadar, tragué tanta agua que casi dejo el mar seco”, hay una hipérbole porque
A. no es posible tragar tanta agua B. se compara el agua con el mar C. el agua de mar no se traga D. en la playa no hay tanta agua
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción
que consideres correcta.
Ciencias
Naturales
El vinagre blanco, sustancia utilizada para cocinar, es un líquido totalmente transparente que se obtiene del alcohol de caña de azúcar y está compuesto por agua y ácido acético.
11. La transparencia del vinagre de frutas, es prueba de que es una A. sustancia pura
B. mezcla homogénea C. mezcla heterogénea D. compuesto
En la imagen se observa una mezcla compuesta por sal, agua, arroz y fríjoles.
12. Entre los siguientes pares de sustancias, cuál NO es una mezcla heterogénea A. los fríjoles y el arroz
B. el arroz y el agua C. el agua y la sal D. los fríjoles y la sal
13. El dulce de leche o arequipe se elabora a partir de leche, azúcar y esencia de vainilla. Sin embargo, al probarlo no se pueden distinguir los sabores de los ingredientes por separado. Lo anterior ocurre porque el arequipe es
A. una sustancia pura B. una mezcla homogénea C. una mezcla heterogénea D. un compuesto
A partir de la siguiente información, responde las preguntas 14 y 15. Se tienen tres sustancias diferentes en dos recipientes I y II
I II
14. Lo que se observa en el recipiente I es una mezcla A. homogénea, porque solo hay un tipo de sustancia
B. homogénea, porque no se observa diferencia entre las sustancias C. heterogénea, porque se observan diferencias entre las tres sustancias D. heterogénea, porque solo hay un tipo de compuesto
15. En el recipiente II se tiene una mezcla heterogénea, porque A. las sustancias están distribuidas uniformemente
B. las sustancias no están distribuidas uniformemente C. la sustancias están agrupadas por tipo
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción
que consideres correcta.
Ciencias
Sociales
Actualmente nuestro territorio tiene mucha diversidad indígena. De acuerdo con el mapa, ubica algunas de ellas y responde las preguntas de la 16 a la 18.
16. Al norte de nuestro país se encuentra la cultura A. ticuna
B. piaroa C. emberá D. guajira
17. Los raizales se encuentran ubicados en la región A. Andina
B. Insular (islas) C. Pacífica D. Amazónica
18. Hacia el sur del país se pueden encontrar más grupos indígenas, esto puede ser porque
A. es un lugar desértico donde es fácil vivir
B. son regiones en las que se encuentran las principales ciudades C. es una región alejada, en la que se encuentra más zonas naturales D. es una región que cuenta con la mayor población del país
Los grupos indígenas en Colombia son variados. En el siguiente cuadro podrás ver algunas de las culturas que existieron antes de la llegada de los españoles. De acuerdo con el cuadro, responde las preguntas 19 y 20.
19. El territorio actual de los antiguos muiscas corresponde a A. Bogotá y Boyacá
B. Medellín y Cali
C. Bucaramanga y Quibdó D. Santa Marta y Cartagena
Muisca Se ubicaron en el altiplano Cundiboyacense, territorio hoy conocido como Bogotá y Boyacá. Fueron muy avanzados para su época, tenían jefes llamados caciques. Fundaron ciudades, templos y desarrollaron un calendario.
San Agustín Estaba ubicado en lo que hoy es el departamento del Huila. Se caracteriza por su trabajo en piedra, realizaron estatuillas para adorar a sus dioses y proteger a sus muertos.
Quimbaya Se caracterizaron por la elaboración de objetos de oro y de barro (cerámica). Adoraban a sus dioses a través de la fabricación de estos objetos. Tairona Se ubicaron en la Sierra Nevada de Santa Marta y actualmente hay pueblos que provienen de esta cultura, ellos se hacen llamar arhuacos, koguis, entre otros.
20. Escoge el mapa que represente la ubicación de la cultura San Agustín A. B. C. D. La Guajira Atlántico Magdalena Cesar Sucre Córdoba Antioquia Chocó 1 2 5 4 3 Arauca Santander Boyacá Bogotá Meta Guainía Vaupés Guaviare Amazonas Tolima
Valle del Cauca Huila Cauca Nariño Putumayo Caquetá Casanare Vichada BolívarSantanderNorte de
1. Caldas 2. Cundinamarca 3. Distrito Capital 4. Quindío 5. Risaralda Cultura San Agustín La Guajira Atlántico Magdalena Cesar Sucre Córdoba Antioquia Chocó 1 2 5 4 3 Arauca Santander Boyacá Bogotá Meta Guainía Vaupés Guaviare Amazonas Tolima
Valle del Cauca Huila Cauca Nariño Putumayo Caquetá Casanare Vichada BolívarSantanderNorte de
1. Caldas 2. Cundinamarca 3. Distrito Capital 4. Quindío 5. Risaralda Cultura San Agustín La Guajira Atlántico Magdalena Cesar Sucre Córdoba Antioquia Chocó 1 2 5 4 3 Arauca Santander Boyacá Bogotá Meta Guainía Vaupés Guaviare Amazonas Tolima
Valle del Cauca Huila Cauca Nariño Putumayo Caquetá Casanare Vichada BolívarSantanderNorte de
1. Caldas 2. Cundinamarca 3. Distrito Capital 4. Quindío 5. Risaralda Cultura San Agustín La Guajira Atlántico Magdalena Cesar Sucre Córdoba Antioquia Chocó 1 2 5 4 3 Arauca Santander Boyacá Bogotá Meta Guainía Vaupés Guaviare Amazonas Tolima
Valle del Cauca Huila Cauca Nariño Putumayo Caquetá Casanare Vichada BolívarSantanderNorte de
1. Caldas 2. Cundinamarca 3. Distrito Capital 4. Quindío 5. Risaralda Cultura San Agustín
Inglés
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas,rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.
21. I am A. Venezuelan B. Peruvian C. Colombian D. American 22. She is A. Peruvian B. Venezuelan C. Colombian D. American
Nationalities is the term given to people to name the country they are from. In South America there are many nationalities; for example people from Colombia are 23 , people born in Perú are 24 , and people that are from Venezuela are called 25 . 23. A. American B. Colombian C. Venezuelan D. Brazilian 24. A. Argentinian B. Venezuelan C. Colombian D. Peruvian 25. A. Venezuelan B. American C. Chilean D. Peruvian