KIM MANRESA
CLASSE DELS MITJANS PETITS
CURS 2014 - 2015
NÚRIA
ORIOL
ALAN
ONA M
MIGUEL
IVET
LAIA
POL
TON
MAR
ONA A
ARNAU
LUCIA
NAGORE
JOEL
NIL
ÀNEU
FARNERS
MARÇAL
M
I
T
J
A
N
S
P
E
T
I
T
S
El nom de Kim Manresa em sona
perquè el vàrem estudiar al curs
passat (Nil).
Feia fotos per tot arreu del món a
la gent pobra. Penjava les fotos
als museus (Ona A).
Aquest projecte el fan a la classe
de Mitjans Grans. Em sona perquè
fa fotos a les persones pobres
(Mar).
És un fotògraf molt famós
(Arnau).
ESCOLES
D’ALTRES MONS
KIM MANRESA
www.youtube.com/watch?v=BDtEwjqGaaw
Mirem un
vídeo
Un cop hem vist el vídeo,
CONVERSEM
•
Es veuen nens pobres que no tenen res a l’escola. No
tenen ni cadires, no caben a la classe. Van descalços
(Lucia).
•
No tenen llibretes. Han de seure a terra i també per
les finestres (Marçal).
•
No tenen res (Pol).
•
És una escola, però no hi ha una classe per a més
grans i una per a més petits. Tots són al mateix lloc
(Ona M).
•
No tenen aixetes ni pica a la classe (Àneu).
•
Són tan pobres que no tenen joguines (Arnau).
•
Tampoc tenen lavabo (Núria).
•
Ni ordinador, ni Internet (Arnau).
•
No tenen ni per fer fotos. No tenen tot el què tenim
nosaltres (Laia).
•
Si tenen finestres i pissarra (Ton).
•
Les nenes del Paquistan no tenen drets, s’han de
quedar a casa. La Malala volia estudiar i li van
disparar al cap. Va poder sobreviure i ha guanyat el
Premi Nobel de la Pau (Arnau).
Teníem el Kim Manresa a la
línia del temps (Ona A).
En Kim Manresa és un fotògraf català. Va néixer a la
ciutat de Barcelona l’any 1961.
Ha utilitzat la fotografia com a eina per la denúncia
social. La seva obra ha generat molt interès i una
nova visió sobre aquests problemes.
Ha guanyat nombrosos premis.
Des de molt jove es va interessar per la fotografia.
Als 13 anys ja va començar a fer fotografies.
Als 16 anys va entrar a treballar al diari
“Tele/eXpres”.
Des de l’any 1985 treballa de periodista gràfic per
al diari “la Vanguardia”.
Acostuma a treballar en blanc i negre.
Utilitza una càmera Canon EOS 400D, opta per una
càmera no gaire costosa abans de cada viatge.
L’Alba ens porta
informació per
conèixer una mica més
el Kim Manresa.
En la realització dels seus treballs fotogràfics a l’Àfrica,
l’Àsia, l’Amèrica central i sud, Kim Manresa ha optat per
viure en les mateixes condicions de vida que els seus
protagonistes de les fotografies.
Ha publicat 11 llibres amb una selecció dels seus
projectes.
PREGUNTA: D’ON CREIEU QUE PUC HAVER
TRET AQUESTA INFORMACIÓ?
PREGUNTA: D’ON CREIEU QUE PUC HAVER
TRET AQUESTA INFORMACIÓ?
• De la viquipèdia.
• D’Internet.
• Dels vídeos del you tube.
• Del Mozilla Firefox.
No tinc Internet a casa ni ordinador,...
• Doncs, li demanes a una persona que tingui ordinador.
• O li pots demanar al teu pare o a la teva mare...
No ho poden saber perquè ells van anar molt poc a l’escola.
• Et pots comprar un llibre del Kim Manresa.
• Pots haver tret la informació d’una pel·lícula.
• O mirant a les boles del món.
I jo mirant les boles del món puc saber coses del Kim Manresa?
• No es pot saber perquè a les boles del món surten els móns.
• Que et donin taps per comprar-te un ordinador.
Està bé que jo demani taps per comprar-me un ordinador?
• No, no està bé. Els diners dels taps són per ajudar.
• Fes arreglar l’ordinador.
• Li preguntes al kim Manresa. Jo no conec al kim Manresa.
• Doncs , la informació es pot treure d’un llibre.
• I d’una biblioteca.
• I del bibliobús.
• També li pots demanar a un amic teu que en sàpiga.
• A l’escola hi ha ordinadors, ho busques i ja està.
• Que et deixin un ordinador que sobretot tingui Internet.
He tret la informació d’Internet. Ara bé , quan era petita buscava tota la informació que necessitava en les
enciclopèdies. A casa en tenia una i sinó també podia anar a la biblioteca que també en tenien moltes.
Qu
è é
s u
na
enc
iclo
L’e
nci
clo
pèd
QUÈ US HA SORPRÈS?
•
M’ha sorprès que hi hagi mapes en color.•Normalment totes les fotos surten en blanc, negre i gris.
•És un llibre molt vell.
•El món és en color i el mapa també ho ha de ser.
•Em sorprèn la lletra tant petita i llarga.
•Hi ha desplegables en color.
•Un mapa mundi amb unes línies que no entenc.
•Clar, perquè sinó sobresortiria.
•Pensava que en aquests llibres no hi havia f fi només mils de lletres.
•També em sorprenen tots els mapes doblegats. Mai havia vist en un conte així tantes pàgines d’aquestes.
•Hi ha massa lletra.
•Hem mirat quantes pàgines té. El meu té 1603 pàgines.
•El meu en té 1398.
•Alguns d’aquests llibres els han fet més grans que els altres.
•Jo he llegit el títol d’aquesta foto i veig que és de “plantas medicinales”.
•M’ha sorprès que ja coneguessin plantes per a fer la roba, perquè és molt antic aquest llibre.
•La lletra és molt petita i em costa de llegir.
•Hi ha lletres diferents. Hi ha plànols.
•M’he fixat en l’any en el qual es va fer. Va ser l’any 1987. I que només hi ha paraules que comencen amb les lletres B i C. Surten noms de persones i quadres. Els de persones és són importants.
•Jo començo per la Q i la R.
L’enciclopèdia està formada per molts
llibres. Cada llibre s’anomena tom o volum.
I cada llibre té un número. El busquem?
Ens falten llibres perquè
no tenim tots els
VOLEM SABER MÉS COSES DEL KIM MANRESA.
LLEGIM I MARQUEM LES IDEES DEL TEXT QUE
KIM MANRESA I ELS CONTINENTS
QUÈ ÉS UN
CONTINENT?
UN CONTINENT
ÉS COM UN
PAÍS QUE TÉ
MOLTS PAÏSOS
(TON).
Situem en
un
mapamund
i mut els
continents
en els
quals Kim
Manresa
fa les
seves fotos.
El primer pas és
aprendre a crear una
carpeta
Cada parella ha de buscar
una foto feta pel Kim
Manresa i l’ha de guardar
a la seva carpeta
.
LES FOTOS
QUE FA EN
KIM MANRESA
CADASCÚ HA CREAT LA
SEVA CARPETA
Ens ha costat una mica poder crear la carpeta
perquè no ens funcionava gaire bé la xarxa.
No hem pogut acabar l’activitat i ens ha faltat
buscar una foto del Kim Manresa i guardar-la
dins de la carpeta
.
EL PLA B
Imaginem que hem de fer
una conferència davant de
moltes persones i no ens
funciona la xarxa .
Què podem fer?
•
Has d’estar preparat (Laia).
•
Provar l’ordinador abans de començar (Marçal).
•
Treure els virus, posar un antivirus i anar a un altre
navegador (Arnau).
•
Trucar a l’informàtic (Ona A).
•
Carregar els ordinadors abans de començar (Mar).
•
Fer la feina abans (Marçal).
•
Fer la conferència en un lloc que hi hagi Internet (Nil).
•
En un pen portar gravades les fotos del Kim Manresa,
així ja no ens cal tenir connexió a Internet i podem fer
l’activitat, d’una altra manera, això si.(Alba).
•
Tinc una carpeta a la T amb les fotos del Kim Manresa.
Ara bé, m’hauria trobat amb un problema si la T no
hagués funcionat (Irene).
•
Hem de pensar que també ens podríem trobar sense llum,
l’ordinador no aniria i no podríem fer servir ni la T ni el
pen (Ona M).
•
Per anar bé hauríem de tenir un altre pla B (Alba).
APRENEM A ENGANXAR UNA
FOTO EN UN DOCUMENT
Cal buscar una foto feta pel Kim Manresa i
enganxar-la en un Word.
T
R
E
B
A
L
L
P
E
R
P
A
R
E
L
L
E
S
Cada parella ha triat una foto
per guardar a la seva carpeta.
Imprimim
Li posem un títol
Cada parella exposa la seva
feina.
Tre
bal
l pe
r pa
rell
es
Ona A i Àneu:
Hem posat aquest títol perquè creiem que els
nens estan jugant tot i que no ho sabem del
tot.
Pol i Marçal:
Estan recollint escombraries. Busquen menjar o
coses que puguin necessitar.
Nagore i Oriol:
El títol és com una explicació, és molt llarg. El
títol podria ser: “El somriure d’una nena”.
Mar i Laia:
Hi ha una nena que fuma, però potser només
ho fa veure.
Miguel i Ivet:
Són pobres perquè no porten sabates, no
tenen cadires per seure, no tenen llum. Han
d’aprofitar la llum del sol. No tenen aigua i
l’han d’anar a buscar lluny.
Arnau i Alan:
Hem triat dos
títols perquè ens
agradaven tots
dos.
Aquests nens
estan com parats.
Tenen cara
d’estar avorrits.
Ton, Nil i Joel:
Els nens són pobres. No tenen menjar perquè sembla que hi
hagi hagut un terratrèmol i busquin menjar entre les restes.
Farners i Lucia:
No tenen res. Han d’estar reunits a fora al
carrer.
Ona M i Núria:
Vàrem triar aquesta foto perquè vàrem veure que aquests
nens estaven molt tristos.
Aquests
nens
escolten
però no
miren
perquè
tenen
gana.
Què diu en
Kim Manre
sa?
COMPAREM
La manca de llibres fa que la majoria d’aquests
nens hagin d’imaginar-ne un.
Sèrbia
La pobresa extrema és un dels grans mals de la humanitat.
El Kim Manresa i la Kadi.
Nenes treballant.
Necessiten diners per
viure.
EXPOSEM LES FOTOS
Fem
els
títo
ls d
e le
s fo
tos
a
l’or
dina
dor
.
FEM DEURES
Què hi veus en aquesta foto?
•
Una nena cansada (Mar).• Una nena pobra i avorrida. Crec que és pobre perquè no hi ha ordinadors ni res en aquesta sala
(Laia)-• Una escola amb llibres per estudiar (Àneu).
• Deures (milions de deures), un mapa, boles del món, taules, cadires,...
• Una nena que està estudiant en una escola pobra (Ona A).
• Una nena assentada (Marçal).
• Una taula, cadires, dues boles del món, molts papers,... (Lucia).
• La nena no té tants diners per pagar l’escola. Crec que no té sabates i per això és pobre. Tampoc hi ha tan material com el que tenim nosaltres. Jo dic que està en una biblioteca perquè hi ha molts llibres, però en té pocs (Ona M).
Hi ha alguna cosa que et sorprengui
en aquesta foto?
• Em sorprèn que hi hagi tant material. Molts llibres (Joel).
• Em sorprèn la bola del món i les llibretes.
• Els fulls (Farners).
• Que les dues boles del món són com les que tenim a classe (Ona A).
• El mapa amb les línies molt grosses (Alan).
• Les boles del món (Marçal).
• Que la nena està sola (Àneu).
• Les cadires i les taules tenen a sota com un calaix (Nagore).
• La prestatgeria amb molts deures (Arnau).
• Que la classe sigui tant petita (Nil).
• Que només hi ha una nena (Miguel).
• La bola del món (Oriol).
• L’endoll perquè no té res amb electricitat (Ton).
• La roba que porta (Ona M).
• Quasi tot, però sobretot les piles de llibres que hi ha (Laia).
Quin títol li posarie
s?
•
Una nena assentada (Marçal).• Tothom ha d’estudiar (Lucia).
• Els nens pobres no poden anar a l'esc
ola (Àneu).
• La classe petita (Nil).
• El somriure de la nena (Nagore).
• Nena estudiant el projecte del Kim Ma
nresa (Oriol).
• Kim Manresa (Ton).
• Pobresa infantil (Ona M).
• Els nens sols (Joel).
• Nena preocupada (Laia).
• La nena pobre (Mar).
• Nens pobres (Farners).
•L’escola de nens i nenes (Ona A).
EL BLOC
COMENCEM UNA CONVERSA.
QUINA NOTÍCIA VOLEM ESCRIURE
AL BLOC?
ES PARLA DELS
DIFERENTS PROJECTES
QUE ES TREBALLEN A
L’AULA.
PARLEM DEL KIM
MANRESA
•
Fa fotos als nens pobres i després regala les
càmeres de fotos (Lucia).
•
Va a Amèrica Central, a Amèrica del Sud, a
Àfrica i a Àsia a fer fotos (Ona A).
•
I després viu com ells (Lucia), quan va a fer fotos
no va a un hotel de luxe, viu en les mateixes
condicions, sinó seria lleig (Arnau).
•
Fa fotos en blanc i negra (Nil).
•
Té una Canon (Ona M).
•
Ensenya les fotos als rics (Ona A).
•
Després, potser, els rics ajuden (Laia).
•
La meva iaia també ajuda als nens pobles amb
els taps de plàstic de les ampolles (Nagore).
•
Nosaltres donem taps per tornar-los a fer servir
(Ton).
•
Nosaltres els guardem i no sé perquè (Mar).
•
Amb els taps donen diners (Ton).
•
Donem els taps per ajudar (Ona M).
•
També es poden reciclar (Lucia).
•
La meva àvia també guarda els taps (Arnau).
Podríem nosaltres, per
ajudar, fer una recollida de
BLOC MITJANS
PETITS
Tenim claríssim que volem ajudar fent
una recollida de taps de plàstic. Ara
bé, ens sorgeixen un munt de dubtes.
VOLEM RECOLLIR TAPS DE
PLÀSTIC
Escrivim una notícia al bloc demanant quin és el nostre
objectiu: recollir taps per ajudar.
Necessitem trobar algú que necessiti la nostra ajuda.
DUB
TES
A QUI AJUDAREM?
QUÈ FARÀ AMB ELS DINERS?
QUÈ HAURÀ DE COMPRAR?
ENS POT ENGANYAR?
QUINS TAPS SERVEIXEN?
QUANTS TAPS NECESSITAREM?
ENS PODEN AJUDAR ELS NENS/ES
DE LES ALTRES CLASSES?
ON HAUREM DE PORTAR ELS
TAPS?
ELS MITJA
NS PETITS
VOLEM A
JUDAR
L’arribada a
l’escola de
l’exposició
d’en Kim
Manresa
“Escoles
d’altres
mons”.
Sobre aquesta EXPOSICIÓ:
ESCOLES D’ALTRES MONS
APUNTS so
bre
el vídeo
Aquests nens eren fotografiats per en
Kim Manresa. Li van demanar on
vivia. Ell els va contestar que a
Catalunya. Com que no sabien on era
Catalunya, els va prometre que quan
tornés els portaria una bola del món.
Propostes títol:
•
Kim Manresa compleix la promesa (Nil, Marçal).
•
Kim Manresa i la pobresa (Mar).
•
Kim Manresa i la bola del món (Ona M).
•
La bola del món (Farners, Alan, Miguel, Àneu).
•
El Kim Manresa regala una bola del món (Joel,
Lucia).
•
Nens pobres amb la bola del món (Ton).
•
La bola dels nens (Nagore).
•
EL Kim Manresa dóna una bola del món (Ivet).
•
El mestre està ensenyant Catalunya (Ona A).
•
Escola divertida (Arnau).
•
Kim compleix la seva promesa (Pol).
•
Mirant la bola del món (Núria).
Expliquem el significat de la
foto i en fem un títol
FOTO PORTADA
EXPOSICIÓ
ANEM A
VEURE
L’EXPO
SICIÓ
“ESCOL
ES D’AL
CONVERSEM
QUÈ US HA SEMBLAT?
• M’ha agradat bastant perquè era com una espècia de guia turística (Miguel).
• M’ha agradat i no m’ha agradat. No m’ha agradat perquè hi ha nens que no tenien res (Laia).
• M’ha agradat molt perquè hi havia fotos que ja havíem vist (Mar).
• Jo he trobat que les fotos són molt boniques (Àneu).
• M’agraden les fotos perquè hi surten nens (Nagore).
• M’ha agradat perquè hi havia fotos que havíem vist i també perquè n’hi havia que no les havíem vist (Pol).
• M’ha agradat veure una foto d’Espanya d’una nena que pot estudiar. És molt injust que tants nens i tantes nenes no
puguin estudiar (Ona M).
• La foto que m’ha agradat és aquella en què hi ha una gàbia amb nens a dins i una roda. M’agradaria anar-hi a dins
(Ton).
• M’ha agradat molt perquè sóc molt curiós i m’agrada molt saber coses noves. Amb l’Arnau ens dedicàvem a imitar les fotos. Com per exemple. Els nens que s’agafen (Marçal).
• M’ha agradat com estava tot posat, es podia passar i es veia tot molt bé (Oriol).
• M’ha semblat molt bé perquè hem vist moltes fotos (Arnau).
• Les fotos estaven bé, però la pobresa no (Farners).
• M’agraden molt les fotos. La que més m’ha agradat és la de la portada, la de la bola del món (Alan).
• M’ha agradat moltíssim la foto dels nens que tenien a la taula els mangos. No sé perquè no els agafaven (Nil).
• M’han agradat molt totes les fotos perquè hi surten molts nens (Joel).
• M’ha agradat tot perquè les fotos eren molt maques (Núria).
• A mi també m’ha agradat molt. M’agraden molt les fotos en blanc i negra i m’agrada molt que en Kim Manresa comparteixi les fotos que fa, així podem veure coses i persones d’arreu del món (Alba).
• Està molt bé que el Kim Manresa ens hagi deixat l’exposició (Marçal).
•
Quadres (Miguel)
•
Escola (Laia).
•
Quadre (Mar)
•
Kim (Joel).
•
Càmera (Àneu)
•
Fotos (Nagore)
•
Pobre (Pol, Ona M
)
•
Guai (Ton)
•
Mirar (Marçal)
•
Fotos (Oriol, Ivet)
•
Llegir (Arnau)
•
Gris (Farners)
•
Gana (Nil)
•
Nens (Alan)
•
Superbé (Núria).
I ARA, DESPRÉS DE VEURE
L’EXPOSICIÓ, SI TINGUÉSSIU A EN
KIM MANRESA AQUÍ, QUÈ LI
DEMANARÍEU?
•
Jo li preguntaria p
erquè no vol anar
a aquella illa?
•
Com es diu l’illa a
la que no has ana
t?
•
Has viatjat molt a
tots els països?
•
Ens pots dir el nom
del país més estra
ny que has visitat?
•
Per què regales le
s càmeres?
•
Tornaries a veure
persones per veu
re si estan millor?
•
Jo li diria que les
fotos són molt maq
ues .
•
Per què fa fotos a
nens pobres i no a
ls altres?
•
Ho va passar mala
ment quan et van
agafar perquè es p
ensaven que era
un espia?
•
Com es va sentir q
uan va ser a la p
resó?
•
Quantes fotos ha
fet?
•
Quantes exposicio
ns has fet?
•
Quants tipus d’exp
osicions has fet?
•
T’agrada fer aque
sta feina?
•
Per què vas fer un
a foto a una nena
d’Espanya si aquí t
othom està
estudiant?
•
Per què fas les fot
os en blanc i negr
a?
•
T’agraden les foto
s que fas?
•
T’agradaria venir
a la nostra escola
a veure’ns?
UN COP HEM VIST L’EXPOSICIÓ
SERÍEU CAPAÇOS DE DIR UNA SOLA
PARAULA EN REFERÈNCIA A
L’EXPOSICIÓ?
“UN RIU D’ESPERANÇA”
He trobat aquest llibre del Kim Manresa a la biblioteca de
Vacarisses. L’he portat uns dies perquè el puguem veure i
després el tindrà uns dies la Martina a la seva classe.
Està ple de fotos. Es veuen algunes fotos de com fan riure
als nens.
REVISEM
EL
POWERPO
INT
QUÈ HEM DE CANVIAR, MODIFICAR,
AFEGIR,...?
• Has posat que l’Arnau i jo ens abracem i no és cert. Nosaltres ens agafem (Marçal).
• Hi ha un comentari que no té nom i no sabem qui l’ha dit .
• Quan hem de dir només una paraula sobre l’exposició del Kim Manresa la vull canviar. Vull treure “si” i posar
“escola” (Laia).
• Jo també la vull canviar. Trauré “pobres” i posarem “nens” (Alan).
• Jo de bé a “Kim” (Joel).
• Jo de “xulíssim” a “gana” (Nil).
• Jo de “Kim” a “quadre” (Mar).
• Jo de “bé” a “fotos” (Ivet).
• A les fotos del “joc d eles imitacions” no surten ni la Lucia ni l’Ona A.
• Hem d’afegir més preguntes per conèixer més bé a Kim Manresa.
• Hi ha una pregunta que no cal: quant val una càmera?. Per què això ho podem saber sense demanar-li al Kim Manresa.
• Jo afegiria una altra pregunta: per què fas les fotos en blanc i negra? (Joel).
