Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
Facultad de Ciencias Médicas
CARRERA: MEDICINA CURSO LECTIVO: 2017
CÁTEDRA: BIOÉTICA FINAL DE VIDA
DURACIÓN: CUATRIMESTRAL TOTAL DE 2 hs/sem:
TURNO: TARDE
PROFESOR a cargo: Mg. Dr. Lenin de Janon Quevedo ADJUNTO A CARGO:
PROFESOR ASISTENTE:
PROFESOR DOCENTE AUTORIZADO:
1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Que el alumno comprenda la centralidad de la persona humana, desde la concepción hasta su muerte natural, en la praxis médica.
Que enriquezcan su reflexión con una consideración bioética amplia que halle fundamento en elementos filosóficos, sociológicos, éticos y teológicos integrados de modo transdisciplinar.
Lograr un diálogo crítico entre la ciencia y la fe, mostrando los puntos de encuentro y las cuestiones controvertidas.
Presentar la doctrina de la Iglesia en los temas que se refieren al final de la vida y las razones en las que funda esas afirmaciones.
Vincularlos con el concepto de intangibilidad de la persona aplicado al final de la vida y cuidados del paciente terminal.
2.- FINAL DE LA VIDA - MÓDULO II 1. Sufrimiento humano.
2. Dinámica del morir.
3. Antropología médica en el final de la vida: particularidades de la relación médico- paciente.
5. Ancianidad.
6. Estados irreversibles y terminales. Eutanasia y suicidio asistido.
7. Cuidados paliativos y Cuidados “Hospice”.
8. Diagnóstico de la muerte. Criterios neurológicos (muerte encefálica).
9. Donación de órganos.
10. Bioética y prácticas de riesgo para la vida física (modificaciones corporales, cambios intencionados en la alimentación, consumo de sustancias tóxicas, deporte y riesgo).
3.- BIBLIOGRAFÍA
3.1.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL OBLIGATORIA
1. AAVV, Encyclopedia of Bioethics, ed. Macmillan, New Cork, 1992.
2. Sgreccia, Elio, Manual de Bioética, BAC, Madrid, 2209.
3. D´agostino, F., Bioética, nozioni fondamentale, ed. La Scuola, Brescia, 2007.
4. Córdoba Palacio, R., Elementos para el juicio bioético, ed. Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, 2005.
5. Basso, D., Nacer y morir con dignidad, Buenos Aires, 1991.
6. Declaración Universal de los derechos humanos http://www.un.org/es/documents/udhr
7. Carta de las Naciones Unidas, http://www.un.org/es/documents/charter 8. Principios de las Naciones Unidas en favor de las personas de edad, 1991.
http://www.un.org/spanish/envejecimiento/principios.htm 9. Proclamación sobre el envejecimiento, 1992.
http://www.un.org/spanish/conferences/ares475.htm 10. Iura et Bona (1980)
11. Familiaris Consortio (1981) 12. Salvifici Doloris (1984) 13. Evangelium Vitae (1995)
14. Juan Pablo II, Carta a los ancianos, 1999.
http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/letters/documents/hf_jp- ii_let_01101999_elderly_sp.html
15. Juan Pablo II, Discurso con ocasión del XVIII Congreso Internacional de la Sociedad de Trasplantes, 2000.
http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/speeches/2000/jul- sep/documents/hf_jp-ii_spe_20000829_transplants_sp.html
3.2.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA
1. Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa, Protecting human rights and dignity by taking into account previously expressed wishes of patients,
disponible en: http://assembly.coe.int/nw/xml/XRef/Xref-XML2HTML- en.asp?fileid=18064&lang=EN
2. Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa, Recomendación 1418 (1999) Protección de los derechos humanos y la dignidad de los enfermos terminales y moribundos, disponible en: http://www.unav.es/cdb/acoerec99- 1418.html
3. Becchi, P., Morte cerebrale e trapianto di organi. Ed. Morcelliana, Brescia, 2008.
4. Ciccone, L., Bioética. Historia, principios, cuestiones. Ed. Pelicano- Palabra, 2005.
5. Echeverría, C., Goic, A., Lavados, M., Quintana, C. y col. “Diagnóstico de muerte”. Rev Méd Chile, 132 (2004), pp. 95-107, disponible en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s003498872004000100015&script=sci_artt ext
6. Gherardi, C.R., Eutanasia. Propuesta para una definición restrictiva. En Bioética y Derechos Humanos, coordinado por Salvador Bergel. LexisNexis Abeledo Perrot, 2006. pp 209-223, disponible en:
http://www.sati.org.ar/files/bioetica/eutanasia.pdf
7. Gherardi, C.R., Vida humana en terapia intensiva. Estrategia para conocer y participar en las decisiones. Ed. Biblos, Buenos Aires, 2007.
8. Comité de Bioética de SATI, Pautas y Recomendaciones para la Abstención y/o Retiro de los Métodos de Soporte Vital en el paciente Crítico. Sociedad Argentina de Terapia Intensiva, disponible en:
http://www.sati.org.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=59&It emid=146
9. Heath, I., Ayudar a Morir. Katz Editores, Madrid 2008.
10. Iceta Gavicagogeascoa, M., Futilidad y toma de decisiones en medicina paliativa. Caja Sus Publicaciones, Córdoba (España) 1997.
11. León Correa, F. J., Bioética Razonada y Razonable. Fundación Interamericana Ciencia y Vida, Santiago de Chile, 2009.
12. Maritain, J., Reflexiones sobre la persona humana. Ed. Encuentro, Madrid, 2007.
13. Pontificia Academia pro Vita, Alongside the incurable sick and dying person:
Ethical and Parctical Aspects. Libreria Editrice Vaticana, Ciudad del Vaticano, 2009.
14. Pontificia Academia Sciantiarum, The Signs of Death. Pontificia Academia Sciantiarum, Vatican City, 2007.
15. Sgreccia, E., “Aspectos Éticos de la Asistencia al Paciente Moribundo”.
Humanitas. 4, 15 (1999). pp. 435-450, disponible en:
http://www.aciprensa.com/eutanasia/moribundo.htm
16. Taboada, P., “El derecho a morir con dignidad”. Acta Bioethica. 6, 1 (2000), pp. 89-101, disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/abioeth/v6n1/art07.pdf 17. The American College of Emergency Physicians. Code of Ethics for
Emergency Physicians, 2011, disponible en:
http://www.acep.org/content.aspx?id=29144
18. Tomás y Garrido, G.M., La Bioética: un compromiso existencial y científico.
Quaderna Editorial, Murcia, 2005.
3.3.- MATERIAL AUDIOVISUAL
1. Amanecer de un sueño (película), Freddy Mas Franqueza. 2009. (ancianidad) 2. Amor (Amour), (película), Michael Haneke. 2012. (ancianidad, enfermedad
incurable)
3. Between Life and Death (documental), Nick Holt – BBC. 2010. (muerte encefálica, retiro de soporte vital)
4. Eutanasia. Ramón Sampedro (documental), A Caixa Negra – Galicia TV.
2009. (suicídio asistido, eutanasia). Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=lQSnGs3yssE&feature=related)
5. Fight for Life - Medicina al límite, capítulo 6 (documental), BBC. 2007.
(emergencias) Disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=2lMRSvmJh2M&feature=related ; http://www.youtube.com/watch?v=RSESW2n7twE&feature=related ; http://www.youtube.com/watch?v=_QqTKeioYuk&feature=related ; http://www.youtube.com/watch?v=y--PWETP1tM&feature=related ; http://www.youtube.com/watch?v=a4XnuGjQa2I&feature=related
6. La decisión más difícil (My sister’s Keeper), (película), Nick Cassavetes.
2009. (donación de órganos)
7. La vida empieza hoy (película), Laura Mañá. 2010. (ancianidad)
8. Le Scaphandre et le Papillon - La Escafandra y la Mariposa (película), Julian Schnabel. 2007. (estado vegetativo)
9. Mar adentro (película), Alejandro Amenábar. 2004. (el derecho de morir) 10. Wit (película), Mike Nichols. 2002. (enfermos terminales, cuidados paliativos)
4.- METODOLOGÍA
Se dictan 2 horas de teóricos por semana a cargo del Profesor Adjunto a cargo de la cátedra y dos horas a cargo del Profesor Asistente. En el mismo se profundizan y discuten los puntos teóricos vistos en la clase precedente, así como se ilustran los distintos temas tratados por los docentes.
Adquisición de los contenidos teóricos y habilidades técnicas
Se dictan clases teóricas en las cuales se brindan los conceptos básicos. Estos son desarrollados conforme la metodología de: la exposición, el debate, el análisis de casos de acuerdo a la metodología de los comités de Bioética, la observación y discusión del material audiovisual.
Actividades prácticas
Análisis de casos según la metodología de los comités de Bioética.
Evaluación continua
La mayor parte de las actividades de enseñanza-aprendizaje se realizan en grupos pequeños, lo cual posibilita al docente retroalimentar y evaluar continuamente el desempeño de los estudiantes. La evaluación continua es parte de la nota final del alumno y toma en cuenta: la asistencia, la puntualidad y la participación en clase. Ésta última consiste en apreciar cómo se exponen los nuevos conceptos aprendidos, se resuelven los casos/problemas presentados, se expresan las habilidades para trabajar en grupo, ejecutar y argumentar los trabajos prácticos, o cumplir demás tareas programadas extra horario.
5.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS (Mención de los trabajos prácticos requeridos- Secuencia de tiempo- Condiciones de aprobación)
La cursada consta de dos trabajos prácticos (TP). Uno consiste en el análisis de una de las películas de la lista del material audio-visual que tratan temas relacionados con el inicio y fin de vida, la distribución de recursos, la donación de órganos, la dinámica del morir, la eutanasia, la falsa piedad, el agobio de cuidadores, la trascendencia humana. El análisis es guiado por un cuestionario con puntos para observar y se lee antes de la observación del film. El análisis de la película es ejecutado fuera del tiempo aúlico. En el aula se realiza el debate y la reflexión sobre los puntos observados utilizando el método triangular pensado para analizar casos clínicos con dilemas bioéticos.
El segundo trabajo práctico se realiza sobre el tema de ancianidad. A tal fin se elaboran consignas relacionadas con la determinación de la calidad de vida que se van a ejecutar entre individuos mayores de 60 años pertenecientes la comunidad del alumno (familia, amigos, vecinos, conocidos, etc.).
El resumen del desarrollo y las conclusiones finales de ambos trabajos prácticos debe ser presentado por escrito. Podrá complementarse con alguna otra forma de presentación audio-visual.
Los TP podrán ser presentados por aquellos alumnos que al momento de su ejecución hayan cumplido con el mínimo de 75% de asistencia y participado activamente en el desarrollo de las clases. Los TP pueden aprobarse de manera sobresaliente, muy buena, buena, o regular, con equivalencias numéricas.
6.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES Se rinde un (1) examen final. Existe la posibilidad de rendir un (1) examen recuperatorio siempre que el alumno acredite la regularidad en la materia. La regularidad se logra con el 75% de asistencia a las clases teóricas y con la aprobación de los TP.
7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIÓN DEL EXAMEN FINAL
( Obligatorio: individual, oral y ante tribunal. Pueden agregarse otras condiciones requeridas por la cátedra)
Pueden rendir el Examen Final aquellos alumnos que previamente hayan aprobado las Evaluaciones Parciales y la Evaluación de TP en las condiciones antedichas. Al momento de la presentación del examen final cada alumno posee una nota de evaluación continua que considera: la asistencia, los TP y la participación en clase. El examen final es oral e individual y cumple con los requisitos exigidos por la Facultad.
8.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y FECHA
Firma:
Lugar y fecha:
10.- FIRMA Y APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
