Experto Universitario en Ajedrez Educativo

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Proyecto de Experto Universitario

Experto Universitario

Experto Universitario en Ajedrez Educativo

Curso académico 2021-2022

Proyecto de Experto Universitario - Experto Universitario en Ajedrez Educativo - 20/04/2021 Proyecto de Experto Universitario / Pag.1

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ÍNDICE

1. Descripción del Título

2. Propuesta de Comisión Académica y Director del Título

3. Justificación del Título propuesto

4. Objetivos: competencias que deben alcanzar los estudiantes

5. Recursos materiales y servicios

6. Medios personales

7. Planificación de las enseñanzas: estructura, módulos materias

8. Instituciones o Empresas colaboradoras

9. Requisitos de acceso y admisión de estudiantes

10. Sistema de valoración del rendimiento

11. Resultados previstos

12. Sistema de garantía de calidad

13. Personal académico

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Tipología

Macroárea

Experto Universitario

Ciencias Sociales y Jurídicas

Denominación

Experto Universitario en Ajedrez Educativo

Órgano coordinador

Órgano

107 - Facultad de Educación

Representante

Decano

Nombre

Latorre Peña, Julio

Domicilio

Teléfono

976761306

E-mail

Cód.Postal

Ciudad

Aprobado

por

Responsable de gestión

Órgano

UNIVERSA

Representante

Director

Nombre

García Casarejos, María Nieves

Domicilio

Menéndez Pelayo, s/n

Cód.Postal

50009

Ciudad

Zaragoza

Teléfono

976761997

E-mail

Secretaría administrativa

Nombre y

dirección

completa

UNIVERSA, C/ Menéndez Pelayo, s/n, 50009 de Zaragoza

Teléfono

976761997

E-mail

Personal de gestión

Nombre

Rosaura Villarroya Martín

Teléfono

976762312

Proyecto de Experto Universitario - Experto Universitario en Ajedrez Educativo - 20/04/2021 Pag.3

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Consultas académicas

Contacto general Secretaría Administrativa y Gestión Académica:

Nombre: Rosaura Villarroya Martín

Teléfono: 976/762312

Gestión Económica:

Nombre: Tomás Cossié Rubio

Teléfono: 976/762311

Web Propia

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2. PROPUESTA DE COMISIÓN ACADÉMICA Y DIRECTOR DEL TÍTULO

Normativa

Reglamento de Formación Permanente de la Universidad de Zaragoza, aprobado por acuerdo de Consejo de Gobierno de 18 de marzo de 2014.artículo 17

Cada título propio de la Universidad de Zaragoza tendrá un director encargado de la planificación, realización de actividades de carácter académico y seguimiento de las mismas. El director será preferentemente un profesor

permanente de la Universidad de Zaragoza nombrado por el Consejo de Gobierno a propuesta del órgano coordinador. Sus funciones y competencias quedan recogidas en este reglamento. De manera excepcional y justificada, la dirección de un título propio podrá encomendarse a un profesor no permanente o un miembro del personal de administración y servicios con capacidad docente de la Universidad.

Aquellos estudios cuya complejidad lo requiera podrán establecer la figura de uno o varios directores de área que formarán parte de la Comisión Académica y cuyas funciones les serán encomendadas por el director.

Director propuesto

Nombre

Arnal Bailera, Alberto

Titulación

Doctor

Categoría

Profesional

Área

Didáctica de la Matemática

Departamento

2006 - Departamento de Matemáticas

Dirección de trabajo

Domicilio

PEDRO CERBUNA S/N

Cód.Postal

50009

Ciudad

ZARAGOZA

Teléfono

617202887

Email

[email protected]

Propuesta de Otros Miembros de la Comisión Académica

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3. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO, UTILIDAD SOCIAL, PERSONAL Y/O

PROFESIONAL

Se plantea este título propio como complemento de la formación de los futuros docentes de cara a su capacitación para integrar el ajedrez en su práctica educativa. En particular se ofrece a egresados del Grado de Magisterio en

Educación Primaria o Infantil o del Máster de Profesorado en Enseñanza Secundaria.

En nuestra Comunidad Autónoma, existe desde hace años el programa del Departamento de Educación Ajedrez en la escuela que requiere de maestros y profesores con conocimientos tanto teóricos como prácticos de las posibilidades educativas del ajedrez y de su enseñanza. Este es un programa pionero en España en este tema y cada año el interés en el mismo es creciente, lo que se traduce en una mayor necesidad de profesionales de la Educación formados en el tema. Hasta ahora, la Facultad de Educación ofertaba solamente una asignatura complementaria de Didáctica del Ajedrez para maestros como formación inicial para enfrentarse a la tarea de utilizar el Ajedrez con propósito educativo. Además, en el Grado de Magisterio en Educación Primaria se ofertaba como línea de TFG el Ajedrez Educativo.

El título propuesto viene a ampliar dicha oferta ya que un egresado universitario requiere más formación inicial si queremos que pueda enfrentarse a la tarea de hacer del ajedrez una herramienta de enseñanza potente que explote las numerosas virtudes del juego aplicado a la enseñanza y que se integre en una o varias materias aportando elementos fundamentales como la lógica, la argumentación o la reflexión.

Desde el punto de vista de la investigación, el grupo consolidado ''Investigación en Educación Matemática'' (S60_20R) tiene entre sus líneas de actuación indagar sobre las posibilidades del Ajedrez Educativo en relación con la enseñanza de las Matemáticas.

En este sentido, los destinatarios del Título serán maestros de Educación Primaria o profesores de Enseñanza secundaria en ejercicio o egresados universitarios con vocación docente, aunque aún no hayan empezado a dar clase. En particular, estos maestros o profesores tendrán que tener interés en la introducción del ajedrez educativo en sus centros y en la adquisición de una base teórica y práctica suficiente para desarrollar esta tarea con garantías. Además de esta formación, realizarán visitasaCentros de Primaria o Secundaria que deseen colaborar con el Título para conocer la realidad actual de los programas de ajedrez educativo implantado.

Con fecha 14 de abril de 2021 hemos recibido una carta de interés del Director General de Innovación del Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en la que expresa que este título propio se alinea con los objetivos del programa ajedrez en la escuela y su interés en colaborar cuando el título se ponga en marcha. Esta colaboración se materializará posteriormente en aspectos relativos a la difusión del Título, su valoración a diferentes efectos por la Administración y la suscripción de acuerdos para facilitar que los estudiantes del título puedan realizar visitas a Centros donde está implantado el programa ''ajedrez en la escuela''.

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4. OBJETIVOS: COMPETENCIAS QUE DEBEN ADQUIRIR LOS ESTUDIANTES

Las competencias que deben adquirir los estudiantes deben permitirles incorporar el ajedrez en la práctica docente curricular. De este modo, el objetivo general es formar docentes competentes para la incorporación del ajedrez en los centros educativos de forma integrada en diferentes áreas o asignaturas.

Las competencias a lograr en el Título son los siguientes:

-Fundamentar teóricamente, tanto en sus aspectos pedagógicos, históricos, científicos como psicológicos, la enseñanza con ajedrez.

-Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje siendo capaz de incorporar estrategias didácticas a la enseñanza del y con ajedrez que fomenten un pensamiento reflexivo, crítico, imaginativo y lógico en los escolares. -Plantear vías de integración curricular del ajedrez en la que el aprendizaje de las diferentes áreas se vea beneficiado.

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5. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Las clases a distancia se impartirán mediante la plataforma corporativa de la Universidad de Zaragoza. Se solicitará un curso Moodle del Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza.

Algunas clases se emitirán desde la Facultad de Educación. Para ellas se requerirá utilizar un seminario durante 3 horas a la semana durante el periodo lectivo para la impartición de la asignatura DA. La Facultad ya cuenta con material adecuado para la emisión de estas clases (cámaras, micrófonos y tablero mural de ajedrez).

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6. MEDIOS PERSONALES

La Facultad de Educación cuenta con profesionales expertos en Ajedrez Educativo con experiencia en su investigación y su integración curricular.

Se contará, además, con profesionales de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional. Algunos de ellos ya imparten la asignatura complementaria ''Didáctica del Ajedrez para Maestros''.

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7. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS: ESTRUCTURA, MODULOS Y MATERIAS

Créditos necesarios para obtener el título final

Créditos

Teóricos

Práct.

Total

Obligatorios

20,00

0,00

20,00

Optativos

0,00

Total

20,00

0,00

20,00

Modalidad del Experto Universitario

On line

Se exige trabajo o proyecto final?No

¿Solicita autorización para permitir la matricula en

asignaturas/módulos sueltos?No

Idiomas de Impartición

Castellano

Metodología

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO

En esta asignatura la exposición de contenidos juega un papel más central al ser la asignatura con más carga teórica del título. No obstante, se alternarán las exposiciones con debates sobre los contenidos expuestos y resolución de casos prácticos.

DIDÁCTICA DEL AJEDREZ: DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA CON AJEDREZ. Las clases serán activas, organizándose tres momentos:

1º) Activación de conocimientos previos y repaso de lo aprendido

2º) Nuevos contenidos donde el profesor explicará y los alumnos aprenderán jugando 3º) Evaluación de los juegos realizados: dudas, dificultades

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ

En esta asignatura se trabajan los bloques de matemáticas, lengua y TIC. Se expondrán experiencias contrastadas de integración curricular y, a partir de ellas, se elaborarán otras en cada una de las tres áreas.

IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA DEL AJEDREZ EDUCATIVO

Se agrupará a los estudiantes atendiendo al nivel y materia en el que piensan integrar el Ajedrez. Se evaluarán sus propuestas antes de llevarlas al aula y, a posteriori, se establecerán debates en el grupo sobre los resultados obtenidos.

Prácticas

Fechas Preinscripción

Lugar de impartición

JUNIO/JULIO 2021

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

Fechas Matrícula

Horario clases

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comenzará en octubre y terminará en mayo.

Duración del estudio

Observaciones/sugerencias

Se desarrolla en 1 curso/s académico/s

Convalidaciones:

La asignatura DIDÁCTICA DEL AJEDREZ:

DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA LA

ENSEÑANZA CON AJEDREZ (DA) se

convalidará a aquellos estudiantes que hayan

realizado la asignatura ''DIDÁCTICA DEL

AJEDREZ'' para maestros en la Facultad de

Educación de la Universidad de Zaragoza.

La asignatura IMPLEMENTACIÓN

PRÁCTICA DEL AJEDREZ EDUCATIVO

(IPAE) se convalidara a aquellos estudiantes

que hayan realizado el Trabajo de Fin de Grado

sobre Ajedrez Educativo en un Grado de

Magisterio de la Universidad de Zaragoza.

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7.1. PLAN DE ESTUDIOS - Relación de Asignaturas/Módulos

N.Curso

Asignatura/Módulo

Carácter

Créd.

Teór.

Créd.

Práct.

Créd.

Total

Único

DIDÁCTICA

DEL

AJEDREZ:

DISEÑO

DE

ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA CON

AJEDREZ.

Obligatoria

4,80

0,00

4,80

Único

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO

Obligatoria

6,60

0,00

6,60

Único

IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA DEL AJEDREZ

EDUCATIVO

Obligatoria

4,00

0,00

4,00

Único

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ

Obligatoria

4,60

0,00

4,60

Total

(13)

7.2. PLAN DE ESTUDIOS - Programa de la asignatura

N.Curso

Asignatura/Módulo

Carácter

Créd.

Teór.

Créd.

Práct.

Créd.

Total

Único

DIDÁCTICA

DEL

AJEDREZ:

DISEÑO

DE

ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA CON

AJEDREZ.

Obligatoria

4,80

0,00

4,80

Programa

1-Pedagogía y la didáctica del ajedrez aplicadas. Organización de la clase

Estructura de la sesión Programación y planificación Variedad de recursos y medios Rol del docente

Rol del alumno Atención a la diversidad 2-Formación básica de ajedrez. El tablero

Progresión en el aprendizaje de las piezas Reglas básicas y finalidad del juego Jaque, jaque mate y ahogado. Movimientos especiales

Sistema de notación de jugadas: lengua del ajedrez Conceptos básicos de reglamentación: casos de tablas El reloj en ajedrez

Dificultades básicas de aprendizaje. 3-Formación avanzada de ajedrez:

Minijuegos: Recursos para la mejora del dominio de movimiento Desarrollo de la visión inmediata

Primeras nociones de ataque y defensa Mates elementales: patrones en ajedrez Conceptos básicos de estrategia

Táctica ajedrecística: o Mates típicos más comunes o Giros tácticos más frecuentes: Dobles, clavadas, descubiertas, ... Conceptos básicos de finales de partida

La Apertura: conceptos básicos de desarrollo y celadas típicas Práctica y resolución de problemas de táctica y finales Ejemplos y análisis de partidas magistrales

Reglamentación y organización de competiciones. Dificultades de aprendizaje.

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Páginas web específicas.

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N.Curso

Asignatura/Módulo

Carácter

Créd.

Teór.

Créd.

Práct.

Créd.

Total

Único

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO

Obligatoria

6,60

0,00

6,60

Programa

1-Fundamentos pedagógicos: Los paradigmas del ajedrez educativo El juego en la cultura.

El ajedrez: aproximaciones ontológicas a su naturaleza.

El juego y las dimensiones de lo humano: lo emocional, lo vincular, lo cognitivo y lo creativo. Planificación de un curso de ajedrez:

La construcción de saberes ajedrecísticos a partir de las competencias superiores 2-Fundamentos psicológicos:

3-Fundamentos didácticos:

Justificación y necesidad de la didáctica.

Didáctica del Ajedrez Educativo: un campo en construcción. Enseñanza: de la Lógica disciplinar a la lógica de la enseñanza. 4-Fundamentos históricos:

El periodo antiguo (siglos VI a XV):

La Edad Moderna del Ajedrez (c.1475-siglo XXI) 5-Fundamentos científicos:

Metodología científica de la investigación en educación. Efectos placebo y Pigmalión. Inteligencia, habilidades cognitivas y no cognitivas. Habilidades ejecutivas. Transferencia. Historia de los estudios relacionados con ajedrez y educación.

Análisis de un estudio (Ajedrez y Matemáticas): Reino Unido (2016).

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Teór.

Práct.

Total

Único

IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA DEL AJEDREZ

EDUCATIVO

Obligatoria

4,00

0,00

4,00

Programa

1-Diseño de una intervención escolar con ajedrez educativo. Justificación de la intervención desde un punto de vista pedagógico. Justificación de la intervención desde un punto de vista didáctico.

Preevaluación de las actividades propuestas para la elaboración de un plan de integración del ajedrez educativo en un área. 2-Desarrollo de la intervención.

Métodología para la elaboración de un informe de observación de una sesión de ajedrez educativo. Metodología para el registro de los resultados de una intervención en ajedrez educativo.

3-Evaluación de la intervención.

Evaluación y análisis de los datos obtenidos del desarrollo de la intervención. Elaboración de un informe integrado de la intervención.

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N.Curso

Asignatura/Módulo

Carácter

Créd.

Teór.

Créd.

Práct.

Créd.

Total

Único

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ

Obligatoria

4,60

0,00

4,60

Programa

1-Integración curricular en matemáticas:

1.1 El juego en Matemáticas. Juegos Educativos Matemáticos. 1.2: Aspectos matemáticos generales del Ajedrez.

1.3: Aspectos matemáticos específicos del Ajedrez: 1..3.1 Combinatoria y ajedrez.

1.3.2 Patrones y ajedrez. 1.3.3 Argumentación y ajedrez.

1.3.4 Resolución de problemas y ajedrez. 2-Integración curricular en lengua:

2.1: Comunicación oral: escuchar, hablar y conversar. Expresión y producción de textos orales ajedrecísticos según su tipología. 2.2: Comunicación escrita: leer. Lectura de distintos tipos de textos ajedrecísticos. Anticipación de hipótesis y comprobación. Síntesis.

2.3: Comunicación escrita: escribir. Producción de textos para comunicar conocimientos. Creación de textos utilizando el lenguaje verbal y no verbal con intención informativa: ajedrez y su publicidad. Carteles.

2.4: Conocimiento de la lengua. 2.5: Educación Literaria 3-TIC:

3.1 Educación tecnológica general. 3.2 Páginas web para aprender ajedrez.

3.3 Elaboración de recursos digitales para la enseñanza del ajedrez.

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8. INSTITUCIONES O EMPRESAS COLABORADORAS

Nombre de la institución

Tipo de aportación

Tipo de convenio

Fecha de

convenio

Dirección General de Innovación y

Formación Profesional. Departamento

de Educación Cultura y Deporte

Otras aportaciones

Otros acuerdos

14/04/2021

FUNDACIÓN

BANCARIA

IBERCAJA

Subvención

económica

Convenio UZA con

Instituciones Públicas

o Privadas

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9. REQUISITOS DE ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

Normativa aplicable sobre los requisitos de acceso

Reglamento de Formación Permanente de la Universidad de Zaragoza, aprobado por acuerdo de Consejo de Gobierno de 18 de marzo de 2014. Extracto artículo 13.

Para acceder a los estudios conducentes a título de Máster Propio, Diploma de Especialización y Experto Universitario se requerirá estar en posesión de un título universitario oficial expedido por un país del EspacioEuropeo de Educación Superior. Excepcionalmente, podrá eximirse del requisito de la titulación de acceso a aquellas personas que acrediten documentalmente una notable experiencia en el campo de las actividades relativas al estudio. En este caso los candidatos deberán cumplir los requisitos necesarios para cursar estudios en la Universidad, de conformidad con la legalidad vigente. La autorización será efectuada por parte del vicerrector con competencias en materia de política académica, tras el informe favorable del órgano coordinador y la Comisión de Estudios de Posgrado.

De conformidad con la legislación vigente, quienes se encuentren en posesión de un título extranjero de enseñanza superior no expedido por ningún país del Espacio Europeo de Educación Superior podrán acceder a cursar un título propio sin necesidad de homologación de dicho título. Bastará para ello la previa autorización del vicerrector con competencias en materia de política académica, tras el informe favorable del órgano Coordinador y de la Comisión de Estudios de Posgrado.

Con carácter excepcional, con el objetivo de que puedan obtener un complemento formativo sin perder un año académico, los estudiantes a quienes les queden como máximo 12 ECTS para finalizar sus estudios de grado podrán matricularse en estudios conducentes a título de Máster Propio, Diploma de Especialización y Experto Universitario. En tal caso deberán estar matriculados en los créditos del correspondiente título oficial de grado y la obtención del título quedará condicionada a la previa superación de todos los créditosEl órgano coordinador del título propio, siempre que esté contemplado en la memoria aprobada, podrá establecer requisitos de acceso particulares que se harán públicos junto con el proceso de admisión y matrícula.

Requisitos de acceso propuestos

Otros requisitos de acceso propuestos

Criterios de selección

Los futuros estudiantes del Título serán, sobre todo, titulados universitarios con vocación docente e

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educativo en sus aulas. Deberán aportar un Grado en Magisterio de Primaria o de Infantil o un grado

distinto de los anteriores y el Máster de Formación del Profesorado en Secundaria. También se admitirán

graduados que estén matriculados en el Máster de Formación del Profesorado en Secundaria.

Entre la documentación solicitada a los preinscritos estará la certificación de haber obtenido un grado

universitario.

El orden de prelación para asignar plazas, en caso de haber más solicitudes que plazas ofertadas será:

1.Graduados en Magisterio de Primaria e Infantil o en otros grados aportando el título de Máster de

Formación del Profesorado en Secundaria o la preinscripción en el mismo por orden de inscripción.

2.Otros graduados Universitarios por orden de inscripción.

Una vez admitidos los estudiantes, se procederá a convalidar las asignaturas que procedan en función de la

normativa universitaria en vigor. En particular, será convalidable la asignatura DA por la asignatura

complementaria Didáctica del Ajedrez para Maestros impartida en la Facultad de Educación de la

Universidad de Zaragoza en los últimos años o la asignatura IPAE por haber realizado un TFG o TFM sobre

Ajedrez Educativo.

Número de plazas

Mínimas

Máximas

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10. SISTEMA DE VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Cada asignatura tendrá una evaluación independiente en la que se valorará:

-Asistencia activa a clase (25%). Se requiere una asistencia mínima a un 85% de las clases.

-Trabajos de tipo 1: Dossier de trabajos para casa (35%). Se requiere obtener un 50% de la calificación en este

apartado.

-Trabajos de tipo 2: Proyecto global de la asignatura (40%). Se requiere obtener un 50% de la calificación en

este apartado.

En el caso de que en una asignatura no se plantee alguno de los tipos de trabajo

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11. RESULTADOS PREVISTOS: ESTIMACIÓN DE RESULTADOS ACADÉMICOS Y/O

PROFESIONALES

Se espera que los futuros egresados de este título de Experto Universitario en Ajedrez Educativo sean capaces de llevar a cabo las tareas propias del coordinador de programas como ajedrez en la escuela, dinamizando y promoviendo la integración curricular del ajedrez.

En particular se espera que sea capaz de:

-Fundamentar adecuadamente la implementación de una enseñanza apoyada por el ajedrez.

-Organizar las enseñanzas del ajedrez en un entorno escolar con propósito educativo curricular por encima del meramente lúdico.

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12. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

Durante el curso, se mantendrán reuniones de coordinación de los profesores de cada asignatura.

A final de curso, se realizará una evaluación mediante encuesta de satisfacción por parte de alumnos y profesores. Con los datos obtenidos de las reuniones, evaluaciones y los que suministre UNIVERSA, se elaborará una memoria con los resultados económicos y académicos y propuestas de mejora para el curso siguiente.

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13. PERSONAL ACADÉMICO

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

Arnal Bailera, Alberto

20,00 0,00

-20,00

Titulación

Doctor

¿Prof. UZ? Si

Dpto.

Departamento de Matemáticas

Área

Didáctica de la

Matemática

Materia impartida

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ (209599)

-Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

Arnal Bailera, Alberto

40,00 0,00

-40,00

Titulación

Doctor

¿Prof. UZ? Si

Dpto.

Departamento de Matemáticas

Área

Didáctica de la

Matemática

Materia impartida

IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA DEL AJEDREZ

EDUCATIVO (209600) - Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

BARÓN RODRÍGUEZ, JORGE

5,00 - 0,00 - 5,00

Titulación

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Maestro de la

Federación

Internacional

de ajedrez (MF)

Área

Materia impartida

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ (209599)

(25)

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

BARÓN RODRÍGUEZ, JORGE

6,00 - 0,00 - 6,00

Titulación

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Maestro de la

Federación

Internacional

de ajedrez (MF)

Área

Materia impartida

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO (209597)

-Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

CARAMIA , JAVIER ARTURO

8,00 - 0,00 - 8,00

Titulación

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Docente de la

Diplomatura

Universitaria en

Enseñanza del

Ajedrez

Área

Materia impartida

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO (209597)

-Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

CURIONE BULLA, KARINA

16,00 0,00

-16,00

Titulación

Doctor

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Doctora en

Psicología por

la Universidad

Católica del

Uruguay

Área

Materia impartida

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO (209597)

-Grupo: 1

(26)

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

GARZÓN ROGER, JOSÉ ANTONIO

8,00 - 0,00 - 8,00

Titulación

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Autor e

Historiador de

Ajedrez

Área

Materia impartida

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO (209597)

-Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

JAUREGUIZAR ZAPATA, SERGIO ESTEBAN

28,00 0,00

-28,00

Titulación

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Coordinador

Programa

Ajedrez para la

Convivencia ,

Ministerio de

Educación y

Cultura

Uruguay

Área

Materia impartida

FUNDAMENTOS DEL AJEDREZ EDUCATIVO (209597)

-Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

Julve Tiestos, Carmen

11,00 0,00

-11,00

Titulación

Licenciado

¿Prof. UZ? Si

Dpto.

Departamento de Matemáticas

Área

Didáctica de la

Matemática

Materia impartida

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ (209599)

(27)

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

Mejías Abad, Juan José

10,00 0,00

-10,00

Titulación

Doctor

¿Prof. UZ? Si

Dpto.

Departamento de Ciencias de la Educación

Área

Didáctica y

Organización

Escolar

Materia impartida

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL AJEDREZ (209599)

-Grupo: 1

Horas

Apellidos y nombre

Teór. Prác. Total

MONREAL ALADRÉN, MIRIAM

48,00 0,00

-48,00

Titulación

¿Prof. UZ? No

Dpto.

Proc.

prof

Coordinadora

del programa

Ajedrez a la

Escuela del

Gobierno de

Aragón

Área

Materia impartida

DIDÁCTICA DEL AJEDREZ: DISEÑO DE

ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA CON AJEDREZ.

(209598) - Grupo: 1

Total horas 200,00 0,00 -200,00 Horas de docencia del profesorado de la UZ 40.5 % Horas de docencia del profesorado externo 59.5 %

Zaragoza, 29 de abril de 2021 Decano

Fdo.: Latorre Peña, Julio

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14. MEMORIA ECONÓMICA

INGRESOS

Tasas, Precios Públicos y Otros Ingresos

Descripción agrupación

Descripción ingresos

Cantidad

Importe

TOTAL

Cap. III - Tasas, precios

públicos y otros ingresos

Subvenciones

1 2.000,00 EUR

2.000,00 EUR

Ibercaja subvenciona el

estudio con 2000

Cap. III - Tasas, precios

públicos y otros ingresos

Matrículas

12 495,00 EUR

5.940,00 EUR

Doce alumnos pagarán el

coste total del estudio

Cap. III - Tasas, precios

públicos y otros ingresos

Matrículas

8 245,00 EUR

1.960,00 EUR

8 alumnos pagarán una

matrícula reducida gracias al

convenio con Ibercaja

Total ingresos

9.900,00 EUR

PRESUPUESTO DE COSTES

Descripción agrupación

Descripción gastos

Cantidad

Importe

TOTAL

Cap. I - Gastos de personal

Retribución Director del

Estudio

1 500,00 EUR

500,00 EUR

Cap. I - Gastos de personal

Horas profesores UZ

80 35,00 EUR

2.800,00 EUR

Cap. I - Gastos de personal

Horas profesores no UZ

120 35,00 EUR

4.200,00 EUR

Cap. II - Gastos corrientes

Otros gastos corrientes

1 200,00 EUR

200,00 EUR

Se encargará a personal

especializado la elaboración

de la página web que estará

albergada en

http://ajedrez.unizar.es

Cap. VI - Inversiones

reales

Equipamiento informático

1 120,00 EUR

120,00 EUR

Compra de una tablet para la

emisión de clases online.

Cap. II - Gastos corrientes

Material fungible

1 100,00 EUR

100,00 EUR

Material de oficina,

fotocopias, bibliografía.

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Canon

Descripción

%

Importe

UNIVERSIDAD

15.0 1485 EUR

UNIVERSA

5.0 495 EUR

Total canon

1.980,00 EUR

RESUMEN PRESUPUESTARIO

Total ingresos brutos

9.900,00 EUR

Total canon

-1.980,00 EUR

Resultado edición anterior

0,00 EUR

Total ingresos netos

7.920,00 EUR

Total gastos

-7.920,00 EUR

Resultado Final

0,00 EUR

Zaragoza, 29 de abril de 2021

Decano El/La Director/a del Experto Universitario Propuesto/a

Facultad de Educación

Fdo.: Latorre Peña, Julio Fdo.: Arnal Bailera, Alberto