SILABO ELECTRONICA DIGITAL II

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SÍLABO

SEMESTRE ACADÉMICO 202210

I DATOS GENERALES

1. FACULTAD(ES) INGENIERÍA

2. PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS

ING TELECOMUNICACIONES Y REDES - INGENIERÍA ELECTRÓNICA

3. ASIGNATURA ELECTRONICA DIGITAL II

4. MODALIDAD NO PRESENCIAL

5. CÓDIGO ELEC-184

6. CICLO DE ESTUDIOS 04

7. CRÉDITOS 4

8. NIVEL PREGRADO

9. TOTAL DE HORAS

SEMESTRALES 102

10. TOTAL DE HORAS

SEMANALES 6

11. FECHA DE INICIO 11/04/2022 12. FECHA DE

CULMINACIÓN 06/08/2022

13. DURACIÓN EN

SEMANAS 17

14. PRERREQUISITOS ELEC-181 O ELEC-106 O INTE-104 O ELEC-107

15. DOCENTE(S) CERREÑO CHAVEZ, MIGUEL; RAMOS

ROJAS, OVIDIO HILDEBRANDO;

16.

CORREO

ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL

[email protected], [email protected] II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Electronica Digital II aporta al proceso formativo del Ingeniero Electrónico brindando conocimientos sobre la arquitectura y programacion de sistemas basados en microprocesadores y microcontroladores orientando su empleo en brindar soluciones tecnológicas para las necesidades de la industria y el comercio.

III SUMILLA

La asignatura pertenece al área de formación profesional, de naturaleza teórica-práctica-experimental. Se propone desarrollar en los estudiantes habilidades en la programación en bajo nivel de sistemas digitales utilizados para las aplicaciones del mundo real. Comprende la descripción de los sistemas basados en microprocesadores, sistemas basados en microcontroladores, la programación en lenguaje ensamblador, el repertorio de instrucciones, y sus aplicaciones.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

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Integra sistemas basados en la programación en bajo nivel de microprocesadores y microcontroladores para las aplicaciones del mundo real.

Resultado del estudiante:

(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones, a nivel 1 (d) Trabajo Individual y en Equipo, a nivel 0 (k) Uso de Herramientas Modernas, a nivel 1

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01 MICROCONTROLADORES PIC - PARTE I

- Identifica y relaciona los sistemas basados en microcontroladores modernos

- Realiza la programacion en bajo nivel para sistemas basados en microcontroladores PIC N°

SemanasContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

1. Presentación y

justificación del curso.

2. Exposición del sílabo.

3. Introducción a los microcontroladores.

4. Microprocesadores y

Actividades de aprendizaje en la modalidad No Presencial:

1. Videoconferencia (Teoría), en la que se desarrolla:

- Presentación de datos personales de docente (teorías y prácticas)

- Presentación de la asignatura y su desarrollo en la modalidad no presencial (plataforma aula virtual y herramientas digitales).

- Presentación del sílabo de curso (competencias, capacidades y actitudes;

unidades de aprendizaje; estrategias, evaluación, tutoría académica)

- Diagnóstico de recursos tecnológicos disponibles por el estudiante.

- Discusión de actividades del curso.

-Formación de grupos de trabajo.

2. Videoconferencia (Práctica), en la que se desarrolla:

a. Conferencia:

- Introducción a los

microcontroladores. - Demuestra interés por el tema

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Semana 1

microcontroladores (caracterización).

5. Componentes de un microcontrolador.

6. Arquitectura Von Neumann y Harvard.

7. Fabricantes de microcontroladores y microprocesadores.

- Microprocesadores y

microcontroladores (caracterización).

- Componentes de un

microcontrolador.

- Arquitectura Von Neumann y Harvard.

- Fabricantes de microcontroladores y microprocesadores.

b. Actividad Grupal:

- Características más resaltantes de un microcontrolador.

- Presentación de los resultados de la actividad grupal.

3. Videoconferencia (Práctica Laboratorio), en la que se desarrolla:

a. Conferencia:

- Introducción a herramientas de programación MplabX.

- Introducción a herramientas de simulación Simulide.

- Elaboración de manual de creación de proyecto en Mplabx.

- Elaboración de ejemplo de simulación en Simulide.

- Se interesa por los contenidos y reflexiona en relación a las propuestas que hace el docente.

- Asume su responsabilidad dentro del grupo.

a. Conferencia:

- La unidad aritmética y lógica (ALU) y el registro W.

- Ciclos de máquina y ejecución de instrucciones.

- Segmentado en la ejecución de instrucciones.

- Osciladores.

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Semana 2

1. Los

Microcontroladores PIC.

2. Características generales de los microcntroladores PIC.

3. Familias de

microcontroladores PIC.

4. La memoria en los microcontroladores PIC.

5. Herramientas de programación.

6. El microntrolador PIC 16F88

7. El registro STATUS.

- Bits de configuración.

- Perro guardián.

- Microcontroladores de gama baja, media y alta.

b. Actividad individual:

- Ejemplificación de

microcontroladores PIC según su familia.

- Presentación de los resulatdos de la actividad individual.

a. Conferencia:

- Organización lógica de la memoria.

- Tipos de memoria.

- La memoria RAM y EEPROM.

- Herramientas de programación.

- El microcontrolador PIC 16F88.

- El registro STATUS.

- Pesquicia sobre herramientas de programación.

a. Conferencia:

- Explicación de como crear un proyecto en MplabX, por parte del docente.

- Simulación del proyecto en Simulide.

b. Actividad Individual:

- Crear un proyecto en MplabX y simularlo en Simulide.

- Presentación de los resulatdos de la

- Demuestra interés por el tema - Se interesa por los contenidos y reflexiona en relación a las propuestas que hace el docente.

- Asume su responsabilidad dentro del grupo

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actividad individual.

Semana 3

1. Repertorio de instrucciones y programación en lenguaje ensamblador.

2. Recursos disponibles para programar en lenguaje ensamblador.

3. Conceptos básicos sobre entradas y salidas digitales.

a. Conferencia:

- Código de máquina y lenguaje ensamblador.

- Estructura de las instrucciones.

- Repertorio de instrucciones.

- Elementos del lenguaje ensamblador.

- Ejemplificación del repertorio de instrucciones.

a. Conferencia:

- El ensamblador MPASM.

- El enlazador MPLINK.

- El simulador/depuardor.

- El programador.

- El entorno de desarrollo integrado MplabX.

- Metodo de transferencia de datos.

- Técnicas de entrada y salida.

- .Ejemplificación sobre método de trasnferencia de datos y técnicas de entrada y salida.

- Asume su responsabilidad dentro del grupo

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a. Conferencia:

- Desarrollo de ejemplo aplicativo, por parte del docente.

- Simulación del ejemplo aplicativo en Simulide.

- Crear, compilar y simular caso práctico planteado por el docente..

Semana 4

1. Identificacion de estudiantes con necesidades de nivelación en el avance de la asignatura

2. Actividades o acciones de retroalimentación y nivelación en el avance de la asignatura 3. Primera práctica

calificada.

a. Actividdes de retroalimentación:

- Identificación de contenidos donde se hayan presentado mayor dificultad - Repaso de contenidos, desarrollo de ejemplos, y absolución de consultas.

- Asesoría virtual en grupos en caso de ser requerido, con énfasis en estudiantes de 2da y 3ra matrícula.

- Responder test de retroalimentación en Google Forms por parte de los estudiantes.

a. Evaluación: Primera Práctica Calificada - Explicación de indicaciones para presentación de la primera práctica calificada.

- .Resolver primera práctica calificada según indicaciones del docente.

- Demuestra interés por el tema

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- Presentación de solución de la primera práctica calificada por parte de los alumnos.

- Identificación de contenidos donde se hayan presentado mayor dificultad.

- Repaso de contenidos, desarrollo de ejemplos, y absolución de consultas.

a. Conferencia:

- El Puerto A - El Puerto B.

- Conexión con interruptores.

- Conexión con diodos LED.

- Conexión con display numérico de 7 segmentos.

- Realizar diagrama de conexión con periféricos propuesto por el docente.

a. Conferencia:

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Semana 5

1. Los puertos paralelos en el PIC 16F88.

2. Conexion y tratamiento a periféricos.

- Planteamiento de ejemplo aplicativo.

- Selección de componentes electrónicos a usar.

- Diseño circuital de ejemplo aplicativo.

- Desarrollo de programa en

ensamblador para ejemplo aplicativo.

- Simulación de solución del ejemplo aplicativo.

- Diseño, programación y simulación de caso aplicativo propuesto por el docente.

a. Conferencia:

- Respeta las ideas y opiniones de los demás.

- Manifiesta interés y predisposición por las actividades lectivas.

- Demuestra actitudes de responsabilidad, puntualidad, respeto y veracidad.

a. Conferencia:

- Creación de tablas.

- El registro PCL.

- Creación de retardos con bucle

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Semana 6

1. Manejo y creación de tablas.

2. Creación de retardos.

3. Subrutinas

simple.

- Creación de retardos con bucle anidado.

- Manejo de subrutinas.

- Resolver caso para calculo de retardos.

a. Conferencia:

- Respeta las ideas y opiniones de los demás.

- Manifiesta interés y predisposición por las actividades lectivas.

- Demuestra actitudes de responsabilidad, puntualidad, respeto y veracidad.

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Semana 7

1. Identificacion de estudiantes con necesidades de nivelación en el avance de la asignatura

2. Actividades o acciones de retroalimentación y nivelación en el avance de la asignatura 3. Segunda práctica

calificada.

- Identificación de contenidos donde se hayan presentado mayor dificultad - Repaso de contenidos, desarrollo de ejemplos, y absolución de consultas.

a. Evaluación: Segunda Práctica Calificada - Explicación de indicaciones para presentación de la segunda práctica calificada.

- .Resolver segunda práctica calificada según indicaciones del docente.

- Presentación de solución de la segunda práctica calificada por parte de los alumnos.

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Semana 8

1. Semana de Exámenes Parciales

a. Evaluación:

- Examen Parcial.

2. Videoconferencia (Práctica), en la que se desarrolla:

a. Actividades de asesoría virtual:

- Atención de consultas de estudiantes, con asesoría virtual en caso de ser requerido, con énfasis en estudiantes de 2da y 3ra matrícula.

3. Videoconferencia (Práctica Laboratorio), en la que se desarrolla:

-

UNIDAD 02 PROGRAMACION AVANZADA EN ENSAMBLADOR

- Maneja la programación a bajo nivel

- Maneja el uso de interrupciones y subrutinas N°

SemanasContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Actividades de aprendizaje en la modalidad No

Presencial:

a. Conferencia:

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Semana 9

1. Manejo del CI 74HC595 2. Multiplexación

- Creación de subrutina para manejo del CI 595

- Uso del método de multiplexación para optimizar recursos.

- Realizar diagrama de flujo para uso del método de multiplexación, en un caso específico.

a. Conferencia:

- Planteamiento de jemplo aplicativo.

- Diseño del circuito del ejemplo aplicativo.

- Simulación de la solución del ejemplo aplicativo.

- Diseñar, programar y simular caso aplicativo propuesto por el docente.

- Presentar los resultados de la actividad grupal.

a. Conferencia:

- Presentación de los resulatdos de la

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actividad individual.

Semana 10

1. Manejo de Interrupciones.

a. Conferencia:

- El registro INTCON.

- El registro OPTION_REG b. Actividad individual:

- Responder preguntas sobre manejo de interrupciones.

a. Conferencia:

- Explicación de proyecto aplicativo a presentar en la semana 15.

- Absolver dudas y preguntas sobre el proyecto aplicativo.

- Plantear lista de componentes para solución del proyecto aplicativo..

a. Conferencia:

(14)

Semana 11

1. Tercera Práctica Calificada.

2. Interrupción externa por RB0.

a. Evaluación: Tercera Práctica Calificada - Explicación de indicaciones para presentación de la tercera práctica calificada.

- .Resolver tercera práctica calificada según indicaciones del docente.

- Presentación de solución de la tercera práctica calificada por parte de los alumnos.

a. Conferencia:

- Configuración de interrupción externa por RB0.

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a. Conferencia:

Semana 12

1. Interrupción por desbordamiento del TMR0.

a. Conferencia:

- El registro TMR0.

- El TMR0 en modo temporizador.

- El TMR0 en modo contador.

- Realiza calculos para hallar valor de TMR0 según sea el caso.

a. Conferencia:

- Asume su responsabilidad

(16)

a. Conferencia:

dentro del grupo.

a. Conferencia:

- Configuración de interrupción por cambio de estado de RB4-RB7.

- Manejo de teclado matricial.

- Hacer diagrama de flujo para manejo de teclado matricial.

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Semana 13

1. Interrupción por cambio de estado en RB4-RB7

a. Conferencia:

- Identificación de contenidos donde se hayan presentado mayor dificultad

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Semana 14

1. Identificacion de estudiantes con necesidades de nivelación en el avance de la asignatura 2. Actividades o acciones de retroalimentación y nivelación en el avance de la asignatura 3. Cuarta práctica

calificada.

a. Evaluación: Cuarta Práctica Calificada.

- Explicación de indicaciones para presentación de la cuarta práctica calificada.

- .Resolver cuarta práctica calificada según indicaciones del docente.

- Presentación de solución de la cuarta práctica calificada por parte de los alumnos.

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Semana 15

1. Presentación y Exposición de proyectos aplicativos.

a. Conferencia:

- Exposición de proyectos aplicativos por parte de los alumnos.

- Ronda de preguntas por parte de los estudiantes al grupo espositor.

a. Conferencia:

- Continuación de exposiciones de proyectos aplicativos por parte de los alumnos.

- Ronda de preguntas por parte de los estudiantes al grupo espositor.

a. Conferencia:

Semana 1. Semana de Exámenes

a. Evaluación:

- Examen Final.

2. Videoconferencia (Práctica), en la que se desarrolla:

- Atención de consultas de estudiantes, con asesoría virtual

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16 Finales. en caso de ser requerido, con énfasis en estudiantes de 2da y 3ra matrícula.

3. Videoconferencia (Práctica

Laboratorio), en la que se desarrolla:

-

Semana 17

1. Semana de Exámenes Sustitutorios

a. Evaluación:

- Examen Sustitutorio.

-

UNIDAD 04

N°

SemanasContenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Búsqueda y organización de la información de fuentes electrónicas.

2. Presentaciones, artículos online, etc.

3. Exposición didáctica: conferencias online, videos.

4. Preguntas de Grupo: google drive, etc.

5. Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.

6. Exposiciones de los alumnos: videoconferencia, vídeos, etc.

7. Trabajo en equipo 8. Estudio de casos

9. Aprendizaje basado en problemas 10. Investigación bibliográfica 11. Debate

VIIMATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales a utilizar en la Unidad I y Unidad II son los mismos. Los materiales que se emplearán serán los siguientes:

1. Plataforma Aula virtual.

2. Herramientas digitales:

- Zoom.

- Google Drive.

- Google Forms.

VIIITÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL (PROM) PROM=25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

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PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*NL1+70%*NP1

COMPONENTE:

COD DESCRIPCIÓN

NL1 Nota Laboratorio 1

NP1 Nota de Practicas 1

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 30%*NL2+30%*NP2+40%*PA

COMPONENTE:

COD DESCRIPCIÓN

NL2 Nota Laboratorio 2

NP2 Nota de Practicas 2

PA Proyecto Aplicativo

EVALUACION PARCIAL: EVP CALCULO:

EVALUACION FINAL: EVF CALCULO:

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IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

La retroalimentación, como estrategia de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, debe permitir que los estudiantes puedan reconocer sus logros, así como aquellos aspectos a mejorar. Para el desarrollo de este proceso, el docente considera lo siguiente:

1. Desarrolla en las semanas 4, 7 y 14; actividades de retroalimentación y nivelación de los aprendizajes de los estudiantes.

2. Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el docente de teoría.

3. En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:

- Al inicio, actividades que permitan revisar con todos los estudiantes, contenidos definidos con anterioridad y donde hayan mostrado mayor dificultad. Durante el desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran dudas y se absuelven consultas; para ello el docente utiliza diversas estrategias de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

- De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individual de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes, con énfasis en los de segunda y tercera matrícula.

4. En la semana 4, 7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, se envía al responsable de tutoría, el reporte de aquellos estudiantes que no han ingresado al aula virtual sus tareas y/o presentan dificultades específicas para su seguimiento individual; informando por correo electrónico los siguientes datos: ID, nombres y apellidos, ciclo, nombre de asignatura con NRC y motivo de atención para establecer comunicación con el estudiante.

5. Se completa y envía al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de resultados parciales de la acción tutorial en la semana 9 y resultados finales en la semana 17, detallando las actividades de retroalimentación que se realizó, los enlaces de las clases, la relación de estudiantes específicos que recibieron la asesoría virtual y el registro auxiliar de notas.

X BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL

Microchip MANUAL DE MANEJO DEL PIC 16F88 2013 https://www.microchip.com/wwwproducts/en/PIC16F88