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DEPARTAME TO DE DIBUJO Curso: 2016-1017
CONTENIDOS MÍNIMOS
1º Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Expresión plástica
Experimenta con el punto, la línea y el plano con el concepto de ritmo, aplicándolos de forma libre y espontánea .
Experimenta con los colores primarios y secundarios estudiando la síntesis sustractiva y los colores complementarios.
Representa con claroscuro la sensación espacial de composiciones volumétricas sencillas.
Realiza composiciones abstractas con diferentes técnicas gráficas para expresar sensaciones por medio del uso del color.
Crea composiciones aplicando procesos creativos sencillos.
Utiliza el lápiz de grafito y de color, creando el claroscuro en composiciones figurativas y abstractas mediante la aplicación del lápiz de forma continúa en superficies homogéneas o degradadas.
Comunicación Audiovisual Diseña símbolos e iconos.
Conocimiento teórico de la fotografía con distintos encuadres y puntos de vista aplicación diferentes leyes compositivas.
Dibujo Técnico
Divide la circunferencia en seis partes iguales, usando el compás, y dibuja con la regla el hexágono regular y el triángulo equilátero que se posibilita. Identifica los ángulos de 30º,45º, 60º y 90º en la escuadra y en el cartabón
Construye la bisectriz de un ángulo cualquiera, con regla y compás.
Traza la mediatriz de un segmento utilizando compás y regla. También utilizando regla, escuadra y cartabón.
Clasifica cualquier triángulo, observando sus lados y sus ángulos. Clasifica correctamente cualquier cuadrilátero.
Construye correctamente polígonos regulares de 3, 4 ,6 y 8 lados, inscritos en una circunferencia.
3º Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Expresión plástica
Experimenta con el valor expresivo de la línea y el punto y sus posibilidades tonales, aplicando distintos grados de dureza, distintas posiciones del lápiz de grafito o de color (tumbado o vertical) y la presión ejercida en la aplicación, en composiciones a mano alzada, estructuradas geométricamente o más libres y espontáneas.
Experimenta con los colores primarios y secundarios estudiando la síntesis sustractiva y los colores complementarios.
Representa con claroscuro la sensación espacial de composiciones volumétricas sencillas.
Conoce y aplica métodos creativos para la elaboración de diseño gráfico, diseños de producto, moda y sus múltiples aplicaciones.
Utiliza el lápiz de grafito y de color, creando el claroscuro en composiciones figurativas y abstractas mediante la aplicación del lápiz de forma continúa en superficies
homogéneas o degradadas.
Comunicación Audiovisual
Conocimiento teórico de la fotografía con distintos encuadres y puntos de vista aplicando diferentes leyes compositivas.
Diseña, en equipo, mensajes visuales y audiovisuales con distintas funciones
Utilizando diferentes lenguajes y códigos, siguiendo de manera ordenada las distintas fases del proceso (guión técnico, story board, realización...). Valora de manera crítica los resultados.
Dibujo Técnico
Divide la circunferencia en seis partes iguales, usando el compás, y dibuja con la regla el hexágono regular y el triángulo equilátero que se posibilita.
Divide un segmento en partes iguales, aplicando el teorema de Tales.
Explica, verbalmente o por escrito, los ejemplos más comunes de lugares geométricos (mediatriz, bisectriz, circunferencia, esfera, rectas paralelas, planos paralelos….)
Construye correctamente polígonos regulares de hasta 5 lados, inscritos en una circunferencia.
Resuelve correctamente los distintos casos de tangencia entre circunferencias y rectas, utilizando adecuadamente las herramientas.
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Dibuja correctamente las vistas principales de volúmenes frecuentes, identificando las tres proyecciones de sus vértices y sus aristas.
Construye la perspectiva caballera de prismas y cilindros simples, aplicando correctamente coeficientes de reducción sencillos
4º Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Expresión plástica
-Experimenta con el valor expresivo de la línea y el punto y sus posibilidades tonales, aplicando distintos grados de dureza, distintas posiciones del lápiz de grafito o de color. Aplica las posibilidades del plano, realiza dibujos monocromos.
-Experimenta con los colores primarios y secundarios estudiando la síntesis sustractiva y los colores complementarios.
-Representa con claroscuro la sensación espacial de composiciones volumétricas sencillas.
-Conoce y aplica métodos creativos para la elaboración de diseño gráfico, logotipos y anagramas diseños de producto, moda y sus múltiples aplicaciones.
-Utiliza el lápiz de grafito y de color, creando el claroscuro en composiciones figurativas y abstractas mediante la aplicación del lápiz de forma continúa en superficies homogéneas o degradadas.
Comunicación Audiovisual
-Realiza fotografías con distintos encuadres y puntos de vista aplicando diferentes leyes compositivas.
-Diseña, en equipo, mensajes visuales y audiovisuales con distintas funciones utilizando diferentes lenguajes y códigos, siguiendo de manera ordenada las distintas fases del proceso (guión técnico, story board, realización...). Valora de manera crítica los resultados. Si el resultado es bueno, realización del audiovisual correspondiente.
Dibujo Técnico
-Relaciona las líneas y puntos notables de triángulos, cuadriláteros y polígonos con sus propiedades, identificando sus aplicaciones.
-Resuelve triángulos con la ayuda de regla y compás aplicando las propiedades de sus líneas y puntos notables y los principios geométricos elementales, justificando el
procedimiento utilizado.
-Comprende las características de las transformaciones geométricas elementales (giro, traslación, simetría y homotecia), identificando sus invariantes y aplicándolas para la
resolución de problemas geométricos y para la representación de formas planas -Comprende los fundamentos del sistema diédrico, describiendo los
procedimientos de obtención de las proyecciones y su disposición normalizada.
-Diseña o reproduce formas tridimensionales sencillas, dibujando a mano alzada sus vistas principales en el sistema de proyección ortogonal establecido por la norma de aplicación, disponiendo las proyecciones suficientes para su definición e
identificando sus elementos de manera inequívoca
-Visualiza en el espacio perspectivo formas tridimensionales sencillas definidas suficientemente por sus vistas principales, dibujando a mano alzada axonometrías convencionales (isometrías y caballeras).
1º Dibujo Técnico de Bachillerato.
Geometría y Dibujo Técnico
Relaciona las líneas y puntos notables de triángulos, cuadriláteros y polígonos con sus propiedades, identificando sus aplicaciones.
Resuelve triángulos con la ayuda de regla y compás aplicando las propiedades de sus líneas y puntos notables y los principios geométricos elementales, justificando el procedimiento utilizado.
Diseña, modifica o reproduce cuadriláteros y polígonos analizando las relaciones métricas esenciales y resolviendo su trazado por triangulación, radiación, itinerario o relaciones de semejanza.
Comprende las características de las transformaciones geométricas elementales (giro, traslación, simetría, homotecia y afinidad), identificando sus invariantes y aplicándolas para la resolución de problemas geométricos y para la representación de formas planas
Resuelve problemas básicos de tangencias con la ayuda de regla y compás aplicando con rigor y exactitud sus propiedades intrínsecas, utilizando recursos gráficos para destacar claramente el trazado principal elaborado de las líneas auxiliares utilizadas. Aplica los conocimientos de tangencias a la construcción de óvalos, ovoides y espirales, relacionando su forma con las principales aplicaciones en el diseño arquitectónico e industrial.
Sistemas de Representación
Describe los objetivos y ámbitos de utilización de las normas UNE, ISO y DIN relacionando las específicas del dibujo técnico con su aplicación para la elección y doblado de formatos, para el empleo de escalas, para establecer el valor
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representativo de las líneas, para disponer las vistas y para la acotación. Comprende los fundamentos del sistema diédrico, describiendo los
procedimientos de obtención de las proyecciones y su disposición normalizada. Diseña o reproduce formas tridimensionales sencillas, dibujando a mano alzada sus vistas principales en el sistema de proyección ortogonal establecido por la norma de aplicación, disponiendo las proyecciones suficientes para su definición e identificando sus elementos de manera inequívoca
Visualiza en el espacio perspectivo formas tridimensionales sencillas definidas suficientemente por sus vistas principales, dibujando a mano alzada axonometrías convencionales (isometrías y caballeras).
Normalización
Representa piezas y elementos industriales o de construcción, aplicando las normas referidas a los principales métodos de proyección ortográficos, seleccionando las vistas imprescindibles para su definición, disponiéndolas adecuadamente y diferenciando el trazado de ejes, líneas vistas y ocultas.
Representa objetos con huecos mediante cortes y secciones, aplicando las normas básicas correspondientes.
2º Dibujo Técnico de Bachillerato.
Geometría y Dibujo Técnico
Determina lugares geométricos de aplicación al dibujo aplicando los conceptos de potencia.
Resuelve problemas de tangencias aplicando las propiedades de los ejes y centros radicales, indicando gráficamente la construcción auxiliar utilizada, los puntos de enlace y la relación entre sus elementos.
Aplica la homología y la afinidad a la resolución de problemas geométricos y a la representación de formas planas.
Resuelve problemas de pertenencia, intersección y tangencias entre líneas rectas y curvas cónicas, aplicando sus propiedades y justificando el procedimiento utilizado. Traza curvas cónicas determinando previamente los elementos que las definen, tales como ejes, focos, directrices, tangentes o asíntotas, resolviendo su trazado por puntos o por homología respecto a la circunferencia.
Sistemas de Representación
Comprende los fundamentos o principios geométricos que condicionan el paralelismo y perpendicularidad entre rectas y planos, utilizando el sistema diédrico o el
sistema de planos acotados como herramienta base para resolver problemas de pertenencia, posición, mínimas distancias y verdadera magnitud.
Determina la verdadera magnitud de segmentos, ángulos y figuras planas utilizando giros, abatimientos o cambios de plano en sistema diédrico o en el sistema de planos acotados.
Halla la intersección entre líneas rectas y cuerpos geométricos con la ayuda de sus proyecciones diédricas o su perspectiva, indicando el trazado auxiliar utilizado para la determinación de los puntos de entrada y salida.
Dibuja axonometrías de cuerpos o espacios definidos por sus vistas principales, disponiendo su posición en función de la importancia relativa de las caras que se deseen mostrar y/o de la conveniencia de los trazados necesarios.
Normalización y ralización de Proyectos
Elabora croquis de conjuntos y/o piezas industriales u objetos arquitectónicos, disponiendo las vistas, cortes y/o secciones necesarias, tomando medidas directamente de la realidad o de perspectivas a escala, elaborando bocetos a mano alzada para la elaboración de dibujos acotados y planos de montaje, instalación, detalle o fabricación, de acuerdo a la normativa de aplicación.
Comprende las posibilidades de las aplicaciones informáticas relacionadas con el Dibujo Técnico, valorando la exactitud, rapidez y limpieza que proporciona el
dibujo vectorial en 2D y 3D.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1º y 3º Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Diariamente el profesor tomará nota del trabajo y observará el material que el alumno trae, su actitud, dedicación, esfuerzo y rendimiento. Se valorará:
-Tener buena actitud hacia la asignatura siendo respetuoso en todo momento.
-Tener una dedicación constante a la asignatura en las tareas que se le propone.
-Estar atento en las clases interesándose por lo que se explica.
-Emplear el esfuerzo necesario o bien, el que esté en sus posibilidades, en la realización de los ejercicios propuestos durante las clases.
-Tener un rendimiento positivo de forma que los ejercicios realizados tengan un acabado aceptable.
-Los ejercicios se entregarán con puntualidad en el plazo fijado.
-Los exámenes y pruebas que se propongan deben estar limpios, con buen acabado y con
la resolución que se le viene pidiendo durante las clases. No tienen que estar hechos con perfección pero sí de aspecto aceptable.
En esta asignatura los conocimientos se manifiestan en unas destrezas que el alumno adquirirá poco a poco si tiene buena actitud.
4º Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Diariamente el profesor tomará nota de los trabajos de los trabajos y observará el material que el alumno trae, su actitud, dedicación, esfuerzo y rendimiento. No será necesario que
se hagan anotaciones constantes pues se entiende que si no se señala una llamada en el cuaderno con notas negativas se entiende que ese alumno ha realizado sus tareas con normalidad. Se irán calificando progresivamente aquellos ejercicios que se proponen valorando siempre la dedicación, esfuerzo y rendimiento de forma que siempre valdrá más aquel ejercicio que lleve una resolución más laboriosa en el acabado, perfección y
1º Dibujo Técnico de Bachillerato.
Se realizarán exámenes parciales y globales por evaluación. Al final del curso habrá un examen final global de toda la asignatura.
Se realizarán láminas a lo largo de todo el curso, que servirán para aprender las técnicas y destrezas necesarias que requiere esta materia. Estas láminas serán calificadas por el profesor y serán parte importante de la nota final.
La nota mínima en cualquier ejercicio de examen ha de ser de puntuación 3 .
2º Dibujo Técnico de Bachillerato.
Se realizarán exámenes parciales y globales por evaluación. Al finar del curso habrá un examen final global de toda la asignatura. Este último examen tendrá la forma, número de ejercicios y tiempo semejante al que pueda tener la prueba para ingreso en estudios universitarios.
Se realizarán láminas a lo largo de todo el curso, que servirán para aprender las técnicas y destrezas necesarias que requiere esta materia. Estas láminas serán calificadas por el profesor y serán parte importante de la nota final.
La nota mínima en cualquier ejercicio de examen ha de ser de puntuación 3. Para aprobar la asignatura la nota media será 5 entre las notas de las tres evaluaciones, siempre que ninguna de las evaluaciones hubiera algún ejercicio con nota inferior a 3. El ejercicio final global será obligatorio hacerlo y se obtendrá una puntuación mínima de 3 pues se considera una prueba de ensayo para la prueba para ingreso en estudios
universitarios.
La nota final del alumno será la obtenida haciendo la media entre las evaluaciones. La nota del ejercicio final global se tendrá presente en el redondeo de la nota final que se obtendrá, como se ha indicado, con la media de las tres evaluaciones.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1º y 3ºEducación Plástica, Visual y Audiovisual.
Atendiendo a lo señalado en los criterios de la evaluación la calificación final será:
10%
-Traer material adecuado. -La actitud hacia la asignatura.
10%
-Cuaderno de apuntes con la teoría básica de la materia, se tendrá en cuenta la buena presentación y la claridad en los contenidos de lo explicado.
50 %
-Realización y entrega puntual de láminas y ejercicios.
-La falta de puntualidad en la entrega implicará 1 punto menos en la calificación de esas láminas o ejercicios.
30%
-Exámenes o pruebas sobre los temas teóricos tratados. -Deben realizarse todos los exámenes y pruebas propuestas. -Habrá un examen o prueba, como mínimo, por evaluación.
-Se realizarán láminas (formato DIN A 4) a lo largo de todo el curso y se propondrán
ejercicios de los temas que se señalan en la distribución temporal, procurando que sean interesantes y cercanos al alumno de esta edad, cambiando el soporte cuando el ejercicio lo requiera.
-Se realizarán todos los ejercicios propuestos pudiéndose aplazar o eliminar alguno por motivos de enfermedad u otro motivos justificado. Los exámenes deben realizarse en su momento o bien en otro plazo.
-Si el alumno suspende una evaluación, tendrá la posibilidad de aprobarla a lo largo de las evaluaciones siguientes con un examen y la repetición de los ejercicios no superados, si es la tercera evaluación se le hará un examen de recuperación de la misma.
-Habrá un examen final para aquellos alumnos que no superen el curso por evaluaciones. Este examen estará basado en los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, para poder presentarse al examen deberá haber entregado como mínimo el 50 % de los trabajos prácticos exigidos a lo largo del curso. Hay que tener en cuenta que esta asignatura es eminentemente práctica.
- Los alumnos que no superen el curso en Junio, pueden presentarse a un examen en Septiembre y deberán realizar a lo largo del verano los ejercicios prácticos propuestos por el profesor que entregarán al mismo el día del examen.
4º Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Atendiendo a lo señalado los criterios de calificación serán:
10%
-Traer material adecuado. -La actitud hacia la asignatura. 10%
-Cuaderno de apuntes con la teoría básica de la materia, se tendrá en cuenta la buena presentación y la claridad en los contenidos de lo explicado.
50 %
-Realización y entrega puntual de láminas y ejercicios.
-La falta de puntualidad en la entrega implicará 1 punto menos en la calificación de esas láminas o ejercicios.
30%
-Exámenes o pruebas sobre los temas teóricos tratados. -Deben realizarse todos los exámenes y pruebas propuestas. Observaciones:
-Habrá un examen o prueba, como mínimo, por evaluación.
-Se realizarán láminas (formato DIN A 4) a lo largo de todo el curso y se propondrán ejercicios de los temas que se señalan en la distribución temporal, procurando que sean interesantes y cercanos al alumno de esta edad, cambiando el soporte cuando el ejercicio lo requiera.
-Se realizarán todos los ejercicios propuestos pudiéndose aplazar o eliminar alguno por motivos de enfermedad u otro motivos justificado. Los exámenes deben realizarse en su momento o bien en otro plazo.
-Si el alumno suspende una evaluación, tendrá la posibilidad de aprobarla a lo largo de las evaluaciones siguientes con un examen y la repetición de los ejercicios no superados, si es la tercera evaluación se le hará un examen de recuperación de la misma.
-Habrá un examen final para aquellos alumnos que no superen el curso por evaluaciones. Este examen estará basado en los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, para poder presentarse al examen deberá haber entregado como mínimo el 50 % de los trabajos prácticos exigidos a lo largo del curso. Hay que tener en cuenta que esta asignatura es eminentemente práctica.
- Los alumnos que no superen el curso en Junio, pueden presentarse a un examen en Septiembre y deberán realizar a lo largo del verano los ejercicios prácticos propuestos por el profesor que entregarán al mismo el día del examen.
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1º Dibujo Técnico de Bachillerato.
La nota por evaluaciones y nota final de curso se hará atendiendo a los porcentajes siguiente:
70% Exámenes 30% Ejercicios.
El número de exámenes o pruebas por evaluación serán de dos mínimo por evaluación. En cada prueba se examinará al alumno de una parte de esa evaluación, no entrando estos temas en las pruebas siguiente.
Las pruebas de recuperación por evaluaciones será de un examen que consta de todos los tema de las mismas. El alumno que no tiene una nota final del curso de 5 podrá obtener esta nota en la prueba final global que tendrá para él efecto de prueba de recuperación.
2º Dibujo Técnico de Bachillerato.
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La nota por evaluaciones y nota final de curso se hará atendiendo a los porcentajes siguiente:
70% Exámenes 30% Ejercicios.
Los exámenes o pruebas en los que se hubieran sacado una nota inferior a 3 se propondrán nuevas pruebas para superar ese mínimo exigido. El número de
exámenes o pruebas por evaluación serán de dos mínimo. En cada prueba se examinará al alumno de una parte de esa evaluación, no entrando estos temas en la prueba
siguiente. Las pruebas de recuperación por evaluaciones será de un examen que consta de todos los tema de dicha evaluación. El alumno que no tiene una nota final del curso de 5 podrá obtener esta nota en la prueba final global que tendrá
a tal efecto de prueba de recuperación, además de redondeo de la obtenida, siempre que la media buera sido igual o superior a un 3.
