Epesista: Elsa Yolanda Figueroa López Carné No.199615413
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA SEDE CENTRAL
PLAN DOMINICAL
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO -EPS-
ASESORA: M.A. ANDREA ELVIRA GRANADOTELLO DE DEL VALLE
Guía: Construcción de Pasamanos en Encaminamientos; y Reforestación Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
ÍNDICE GENERAL
PAG.
INTRODUCCIÓN I
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
A. Sector General
1.1 Área geográfica
1.1.1 Localización 9
1.1 .2 Límites y extensión geográfica 9
1.1.3 Clima, suelo y principales accidentes 9 1.1.4 Recursos Naturales
1.1.4.1 Accidentes Geográficos 9
1.1.4.2 Accidentes Hidrográficos 10
1.1.4.3 Aspectos Topográficos 10
1.1.4.4 Flora y Fauna 11
1.1.4.5 Carretera y Parajes 11
1.1.4.6 Organización 11
1.1.4.6.1 0rganización territorial. 11
1.2 Área Histórica - Marco Cultural
1.2.1 Etimología 12
1.2.2 Sucesos históricos importantes 12
1.2.3 Reseña Histórica 12
1.2.4 Idioma: 13
1.2.5 Costumbres y tradiciones 13
1.2.6 Personalidades presentes y pasadas 14
1.2.7 Lugares de orgullo local 14
1.3 Área política
1.3.1 Gobierno local 14
1.3.2 Organización Administrativa 14
1.3.2.1 Organizaciones políticas 14
1.3.2.2 Organizaciones civiles apolíticas. 14
1.4 Área social
1.4.1 Ocupación de los habitantes población económicamente
Activa (PEA) 14
1.4.1.1 Primario: Agrícola 14
1.4.1.2 Sector Secundario: Industrial 14
1.4.3 Agencias Educacionales 14
1.4.4 Agencias sociales de Salud 14
1.4.5 Tipos de Vivienda 14
1.4.6 Centros Recreativos y Deportivos 14
1.4.7 Transporte 15
1.4.8 Comunicaciones 15
1.4.9 Grupos Religiosos 15
1.4.10 Clubs y Asociaciones 15
1.4.11 Composición Étnica. 15
B. Sector Institucional
1.5 Datos Generales de la Institución
1.5.1 Nombre de la Institución 15
1.5.2 Tipo de Institución 15
1.5.3 Ubicación Geográfica 15
1.5.4 Visión 15
1.5.5 Misión 15
1.5.6 Políticas 15
1.5.7 Estructura Organizacional de San Miguel Petapa 16 1.5.8 Estructura organizacional del Parque “La Cerra” 17 1.5.9 Cronograma general de actividades 2,011 18 1.5.10 Cronograma general de actividades 2,012 19
1.6 Recursos
1.6.1 Recursos Humanos 20
1.6.2 Recursos Materiales 20
1.6.3 Recursos Físicos 20
1.6.4 Recursos Financieros 20
1.7 Técnicas utilizadas para el efectuar el diagnóstico 20
1.7.1 Lista de carencias 21
1.7.2 Cuadro de análisis del problema 22-23 1.7.3 Análisis de factibilidad y Viabilidad: Lista de Cotejo 24
1.8 El Problema solucionado, propuesta y solución 25
1.8.1 Opciones de solución 25
1.8.2 Problema solucionado 25
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1Aspectos generales
2.1.1 Nombre del Proyecto 26
2.1.2 Problema 26
2.1.3 Localización del proyecto 26
2.1.4 Unidad Ejecutora 26
2.1.5 Características del proyecto 26
2.1.6 Tipo de proyecto 26
2.2 Descripción del Proyecto
2.2.1 Justificación 27
2.2.2 Objetivos del Proyecto 27
2.2.2.1 Generales 27
2.2.2.2 Específicos 27
2.3 Metas
2.3.1 Beneficiarios 28
2.3.1.1 Directos 28
2.3.1.2 Indirectos 28
2.4 Recursos
2.4.1 Recursos Humanos 28
2.4.2 Recursos Materiales 29
2.4.3 Recursos Físicos 29
2.4.4 Recursos Financieros 30
2.5 Fuentes de Financiamiento y Presupuesto
2.5.1 Fuente de Financiamiento 30
2.5.1.1 Presupuesto 30
CAPÍTULO III
3. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y Resultados 31
3.2 Productos, Logros y Resultados 33
3.3 Guía: Construcción de Pasamanos en encaminamientos; y Reforestación, Parque Regional Municipal “La Cerra”
San Miguel Petapa, Guatemala, C. A. 34
4.2 Evaluación del Perfil 72
4.3 Evaluación de Ejecución 73
4.4 Evaluación Final (Cuadro) 74
4.4.1 Evaluación Final (Descripción) 75
4.4.1.1 Evaluación Expost 76
4.4.1.2 Evaluación de impacto 77
4.4.2 Entrega del proyecto a la Municipalidad de S. M.P. 77
4.4.3 Beneficios esperados del proyecto 77
V. Conclusiones: VI. Recomendaciones VII. Sugerencias VIII. Egrafia
IV. Anexos V. Apéndice
APÉNDICE:
ANEXOS:
FODA
Instrumentos de Evaluación Matriz de los ocho sectores Fotografías
INTRODUCCIÓN
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado “EPS” de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Sede Central Plan Dominical, el cual se ejecutó en el municipio de San Miguel Petapa con la elaboración de una: Guía para: Señalización Interna del Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A. en base a los capítulos fundamentales para la elaboración del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-.
Primer Capítulo:
En esta parte se encuentra el Diagnóstico, realizado en la Oficina Municipal de Ambiente y Recursos Naturales de la Municipalidad del municipio de San Miguel Petapa, Departamento de Guatemala mediante el uso de técnicas como: Entrevistas, observaciones, aplicación de un FODA, análisis de viabilidad y factibilidad, análisis documental e investigaciones bibliográficas, tomando como marco de referencia la matriz de los ocho sectores: comunidad, institución, finanzas, recursos humanos, currículo administrativo, relaciones, filosófico- político y social.
Segundo Capitulo:
Se encuentran los aspectos generales del Perfil del Proyecto, se establecieron las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la institución, permitiendo de esta manera realizar un listado de problemas, causas que los originan y posibles soluciones, después del análisis de viabilidad y factibilidad, se determinó que el problema de mayor trascendencia es prevención, conservación y protección ambiental en el Parque Regional Municipal “La Cerra” de San Miguel Petapa, por lo que se planteo la realización de dicho proyecto, en virtud a que el ambiente forma parte del sistema donde se desarrolla el ser humano, la herencia mas preciada que una generación puede dejar a otra.
beneficiarios directos e indirectos del proyecto.
El tercer capítulo
Muestra el proceso de Ejecución del Proyecto, detallándose el cumplimiento de todas y cada una de las actividades programadas en el cronograma, relatando los resultados obtenidos en cada una. Cumpliéndose así los objetivos y metas planificadas para enriquecer el tema en educación ecológico-ambiental.
En el cuarto capítulo: Proceso de Evaluación.
Se desarrolla la Evaluación del Proyecto en cada etapa, utilizándose diferentes técnicas como visitas, encuestas, listas de cotejo, para determinar el alcance de los objetivos y metas planificadas.
En este informe, se presentan las Conclusiones a las que se llegó al finalizar el proyecto, dándose algunas Recomendaciones a las partes implicadas. Asimismo se incluyen Referencias consultadas durante el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado, E.P.S.
Y los anexos en donde se encuentran, las constancias firmadas y selladas por las autoridades correspondientes, para darle validez a la realización del Ejercicio Profesional Supervisado.
Al concluir el informe, en su parte final, se escribe el Apéndice, encierra el plan de mantenimiento y sostenibilidad respectiva, que se entregará al señor Alcalde Municipal, comprometiéndose a cumplir con la parte que le corresponde. Y evidencia material, por medio de fotografías, sobre la intervención de la EPESISTA en el Proyecto
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
9
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
A Sector Comunidad
1.1 Área geográfica
1.1.1 Localización
1ª Calle 1-56, zona 1 San Miguel Petapa
1.1.2 Límites y extensión geográfica:
Al norte municipio de Guatemala; al oriente municipio de villa canales; al sur municipio de Amatitlán y al poniente Municipio de Villa Nueva.
Tiene una extensión territorial: de 2,014 Kms2, los que se encuentran de troje la cuenca
Latitud: Con una latitud norte de 14 grados 29 centígrados
Longitud: tiene 9º grados 37 centígrados de longitud oeste
Elevación: Tiene una elevación de 1,200 metros sobre el nivel del mar
1.1.3 Clima, suelo y principales accidentes:
Templado
Temperatura: posee un promedio de temperatura de 20 grados centígrados,
Humedad del 50%
Precipitación Pluvial: Posee una precipitación pluvial media de 1, mm/ año.
1.1.4 Recursos Naturales:
1.4.1.1 Accidentes Geográficos
Consiste en la descripción de las montañas. Es el conjunto de las elevaciones del suelo de un país o región.
San MIGUEL Petapa, carece de volcanes, posee un valle, llamado “La Majada”, el cual fue cedido por el Gral. Justo –Rufino Barrios, a los menores de edad de ese municipio, como parte de su patrimonio en el año 1911.
En Petapa se encuentran varios cerros, que se constituyen en parte del patrimonio natural del lugar.
Con su belleza natural, ornamental el municipio y le proveen de flora y fauna necesaria, para conservar el ecosistema.
Entre los cerros que se encuentran en la jurisdicción del municipio están:
Pajal El encinal
El Cerro de Cádiz El Agalnadero Monterrico Cerro Gordo
La Cerra, (nombre dado por la semejanza que tiene con la silueta de una mujer acostada)
La Península “El Sauzal”
10
Lobos, y Platanitos o Sucio, todos de menos caudal, que se unen al río Villa Lobos, para desembocar en el Lago de Amatitlán.
El Rio Villa Lobos, sirve de límite con el municipio de Villa Canales. En San Miguel Petapa, también se encuentran algunos riachuelos, quebradas, y algunos manantiales, entre ellos:
Ojo de Agua: del Cual se obtiene agua potable, para ser distribuida entre la población local y compartida con la ciudad capital.
Es importante conocer como los ríos se han convertido en contaminantes del Lago de Amatitlán, por los siguientes factores:
Contaminación industrial:
Uso irracional de fertilizantes y pesticidas Deforestación
Erosión del suelo
1.1.4.3 Aspectos Topográficos:
La topografía es el conjunto de particularidades que tiene un terreno en su relieve.
Las características topográficas de sus suelos, presentan aspectos montañosos, altiplanicies y quebradas.
Puede decirse que su territorio es generalmente plano, pues sólo un 25% corresponde a montes y cerros cultivables.
Su altura sobre el nivel del mar oscila entre 1,250 y 1,500 Mts. El suelo de San Miguel Petapa, es fértil, lo que le permite ser un suelo cultivable, es además aluvial, pues está formado por materiales transportados por el agua y el viento, depositados en lagos y ríos.
El uso actual del suelo, aproximadamente el 54% de las tierras que constituyen la cuenca del Lago de Amatitlán, tienen vocación forestal para cultivos perennes, pastoreo, reservas naturales y parques. Sin embargo, el suelo no se usa apropiadamente. Las extensas áreas urbanizadas, el empleo del suelo para uso agrícola y la falta de prácticas de conservación de suelos, inciden negativamente en la situación ambiental de San Miguel Petapa Para resolver este problema se tiene contemplada la organización del plan de ordenamiento territorial, para toda el área metropolitana que incluye los municipios de la cuenca.
Dicho plan consiste en ordenar el crecimiento urbano, industrial, áreas forestales, deportivas recreativas, turísticas, culturales, naturales y de recargas de acuíferos
Accidentada (Barrancos y montañas
1.1.4.4 Flora y Fauna:
Plantas medicinales Plantas forrajeras
Plantas madereras finas y leñosas Plantas ornamentales
Plantas textiles Plantas alimenticias
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
11 Flora: Es el conjunto de plantas de una Región.
El municipio de San Miguel Petapa, cuenta con una gran variedad de plantas. Entre ellas: Jacarandas, Izote, Pino, Cedro Eucalipto, Buganvilias, Verbena y algas verdes
Fauna: Es el conjunto de animales propios de una región,
La fauna de San Miguel Petapa es variada y reducida, debido a que existen pocas montañas,
Entre ellos, podemos encontrar: Mamíferos, aves, reptiles e insectos, anfibios
1.1.4.5 Carretera y Parajes
Las Carreteras de acceso de los municipios de Guatemala, Villa Canales y Villa Nueva.
La Calle Real,
4 miradores en el Parque Regional la Cerra.
1.1.4.5.1Los parajes son:
Las Palmas (Zona 2), Puente Piloto (zona 5), Taltic (zona 10),
Zamora (zona 10) Playa de oro (zona 11)
1.1.4.6 Organización
1.1.4.6.1Organización territorial. Aldea, Caseríos, Colonias, Condominios, Residenciales, Parajes, Fincas, Lotificación, Granjas y Cerros
1.2 Área Histórica - Marco Cultural 1.2.1 Etimología:
Culturalmente desciende de los Cackchiqueles de la rama de los petapas, pueblo agrícola y Lacustre, su nombre quiere decir “CAMA DE AGUA”
1.2.2 Sucesos históricos importantes:
En San Miguel Petapa es donde el Santo Hermano Pedro de Betancourt es recibe la revelación de la virgen de Dolores para quedarse en Guatemala en donde le indican que se traslade a Antigua de Guatemala.
1.2.3 Reseña Histórica
HISTORIA DEL MUNICIPIO DE SAN MIGUEL PETAPA:
San Miguel Petapa es uno de los pueblos más antiguos del país, data del periodo conocido como aborigen o indígena. Su población numerosa e interesante formó su propia rama conocida como los Petapas, que además
12
Culturalmente desciende de los Cackchiqueles de la rama de los petapas, pueblo agrícola y Lacustre, su nombre quiere decir “CAMA DE AGUA”. Fueron laboriosos y con gran vocación para la agricultura y las bellas artes; de buenas normas de vida; al principio se sometieron pacíficamente a
los conquistadores, después reaccionaron y combatieron heroicamente, aunque fueron derrotados por los españoles.
San Miguel Petapa, fue conocido como el sitio donde pernoctaban los turistas que visitaban la Capital de Reino,
era un centro de comercio y hospitalidad; los Centroamericanos dormían y efectuaban sus compras en este lugar, anteriormente se fabricaban esteras o petates de tule, cuya materia prima era sacada de una planta fibrosa acuática que se encuentra en el Lago de Amatitlán.
Se cree que por la manufactura de los petates, a la población se le denomino “LOS PETAPAS”, ya que a ese producto se le daban varios usos domésticos y eran decorativos; la fama de estos trascendió en el extranjero y en una exposición francesa celebrada en París le otorgaron una alta distinción honorifica por su presentación artística.
Según se dice en una obra escrita en mil ochocientos por el Bachiller Sacerdote Domingo Juarros, Petapa, Villa canales y Villa Nueva era un solo pueblo asentado en donde hoy existe Villa Canales, los tres formaban un pueblo grande próspero y con mucho Comercio.
Poco después se dispuso dividir el territorio en siete municipios y según Decreto Legislativo del catorce de noviembre de mil ochocientos veinticinco, San Miguel Petapa quedo integrado al Departamento de Guatemala. San Miguel Petapa, es predominante agrícola, siendo los cultivos que predominan: El café, tomate, banano, lechuga, maíz, frijol y caña de azúcar, aunque en la actualidad por el desplazamiento urbano, se está transformando en una zona industrial.
La Iglesia de la Concepción, primer sitio de fundación de San Miguel Petapa estaba originalmente compuesto por una
población indígena de descendencia Pocoman, situación reflejada en su nombre, que significa lugar de esteras o petates, según Edmundo Gracias2 , aunque Tomas Gage, lo señala como una palabra compuesta de pet, que significa estera, y thap, que quiere decir agua, surgiendo el nombre de estera de agua o cama de agua.
Por otro lado Francisco Rubio, lo señala como una palabra de origen náhuatl, que significa “lugar de esteras y petates”3
, coincidiendo con el primero.
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
13
Pese a su movimiento en el siglo XVIII a su actual ubicación, las reliquias religiosas de la iglesia católica romana fueron trasladadas de su ubicación original, donde la población católica esta orgullosa de haber extendido la visita de la imagen "Señor Sepultado", el cual tiene 5 siglos de existencia. San Miguel Petapa tiene dos días festivos, uno que se celebra en Febrero en conmemoración de "Nuestra señora virgen del Rosario".
El otro día festivo esta dedicado a "San Miguel de Arcángel". Mes de septiembre. Una tradición entre los ladinos (Mestizos) del municipio, es la Danza de las flores. La cual consiste en una danza en donde todos los participantes dan vueltas alrededor, mientras la música y los versos son recitados al mismo tiempo. Esta tradición inicio en la antigua capital española, Santiago de Guatemala (Antigua Guatemala en los tiempos presentes) donde se extendió a las poblaciones cercanas. Años después fue tomada por la nueva capital, Nueva Guatemala de la Asunción. Hoy en día esta danza folklórica se realiza en otros municipios del departamento de Guatemala, como San Raymundo, Mixco, San Juan Sacatepéquez y Villa Nueva.
1.2.4 Idioma:
Se hable en castellano al igual que el Kaqchiquel, Pocoman y Pocomchi.
1.2.5 Costumbres y tradiciones:
El baile de los fieros el baile de don chinto (Eduardo Paz), Ferias patronales de la Virgen de Dolores segunda semana de Febrero y San Miguel Arcángel el 29 de septiembre.
Una tradición entre los ladinos (Mestizos) del municipio, es la Danza de las flores. La cual consiste en una danza en donde todos los participantes dan vueltas alrededor, mientras la música y los versos son recitados al mismo tiempo.
1.2.6 Personalidades presentes y pasadas
Iliana Orellana de Arresis (Fundadora de la Casa de la Cultura, Escuela de Marimba y biblioteca)
Padre Camey (Sacerdote)
1.2.7Lugares de orgullo local
La casa de la Cultura Parque Regional la Cerra El Trapiche
1.3 Área política
1.3.1 Gobierno local
Está constituido por un concejo municipal 1.3.2 Organización Administrativa
14
GANA, UCN, VIVA, ADN.
1.3.2.2 Organizaciones civiles apolíticas.
ONGs, Cooperativas, grupos religiosos, alcohólicos anónimos
1.4 Área social
1.4.1 Ocupación de los habitantes población económicamente activa (PEA)
1.4.1.1 Sector Primario: Agrícola
Agricultores, Avicultores, Agrónomos Forestales, 1.4.1.2 Sector Secundario:
Industrial
Empresarios, comerciantes, carpinteros, herreros, talabarteros, panaderos.
1 4.1.3 Sector Terciario: Servicios
Policías, bomberos, maestros, enfermeras, médicos, pilotos.
1. 4.2 Producción y distribución de productos
Café, banano, maíz.
1.4.3 Agencias Educacionales
Escuelas Preprimaria, Escuela Primaria, Institutos Básicos y Diversificados, Colegios y Extensión universitaria de la Rural.
1. 4.4 Agencias sociales de Salud: Centros de Salud, Clínicas, Sanatorios.
1. 4.5 Tipos de vivienda
Viviendas de block y terraza, ladrillo, prefabricadas, de madera.
1.4.6 Centros recreativos y deportivos
Parque Regional la Cerra,
Estadio Municipal Julio A. Cobar. 1. 4.7 Transporte
Extraurbanos, mototaxi, bicitaxi, bicicletas. 1. 4.8 Comunicaciones
Teléfonos, radio, correo, internet.
1. 4.9 Grupos religiosos
Cristianos, evangélicos, mormones, adventistas.
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
15
1.4.10 Clubs y asociaciones
Club deportivo Petapa, asilo de ancianos San Esteban, Casa de la Cultura.
1.4.11 Composición étnica.
Cackchiquel, Pocoman, Pocomchi y Ladinos.
B. Sector Institucional:
1.5 Datos Generales de la Institución
1.5.1 Nombre de la Institución
Municipalidad de San Miguel Petapa.
1.5.2 Tipo de Institución
Autónoma.
1.5.3 Ubicación Geográfica
1ª Calle 1-56, zona 1 San Miguel Petapa.
1.5.4 Visión:
Ser una Institución descentralizada dentro del Municipio, con credibilidad, confianza y seguridad, enfocada a mejorar la calidad de vida del vecino, a través de la transparencia en el manejo de los recursos económicos aplicados en la gestión y ejecución de programas y proyectos de beneficio social.
1.5.5 Misión:
Prestar servicio de calidad a través de trabajo en equipo eficaz y eficiente para nuestros vecinos, con la buena administración de los recursos económicos, fomentando en desarrollo y logrando el progreso de San Miguel Petapa.
1. 5.6 Políticas
La municipalidad de San Miguel Petapa no maneja política propia por ser una institución autónoma.
16 1.5.7 Estructura organización de San Miguel Petapa.
CONCEJO MUNICIPAL ALCALDIA MUNICIPAL ASESORIA CONTABLE JURIDICA INFORMATICA SINDICOS SECRETARIA MUNICIPAL ACCESO A LA INFORMACION
D.M.P DAFIM
SECRETARIA OMM
GERENCIA
COORD. DE IUSI COORD. DE CATASTRO COORD. DE PLANIFICACION COORD. DE CONST. PRIV. PERSONAL DE CAMPO OFICIALES DE CATASTRO SUP. DE CONSTRUCCION DIBUJANTES PLANIFICADORES ADULTO MAYOR PILOTO SECRETARIA ASESORIA EVENTOS ESPECIALES SALUD CEMUCAF CONTABILIDAD PRESUPUESTO TESORERIA
BODEGA DESPACHO ARCHIVO ADMIN. MERCADOS BANCOS INVENTARIOS FONDO ROTATIVO COMPRAS ALMACEN INFORMATICA POLICIA MUNICIPAL SECRETARIA AMBIENTAL CULTURA Y DEPORTES SECRETARIA JUVENTUD PMT BOMBEROS RELACIONES PUBLICAS SERVICIOS PUBLICOS SECRETARIA ASISTENTE OFICIAL DE ARCHIVO OFICIAL DE PLANILLAS SECRETARIA SUBDIRECTOR BOMBEROS OFICIALES SECRETARIA DELEGADO OFICIAL SEGUNDO OFICIAL PRIMERO AGENTES SUPERVISORES SECRETARIO JEFE ADMINISTRATIVO JEFE DE OPERACIONES AREAS VERDES LA CERRA EDIFICIOS MUNICIPALES MERCADOS ARBITRIOS AUDITODE PERSONAL AGENTE PEATONAL EDUCACION VIAL ALBAÑILES FONTANERIA JUZGADO MUNICIPAL RECURSOS HUMANOS DESARROLLO COMUNITARIO JEFATURA DE PERSONAL CONRED
ASISTENTE ASISTENTE PERSONAL DE CAMPO GUARDIANES DE
PARQUES PROMOTOR
INFRAESTRUCTU RA VIAL
RED VIAL SEÑALIZACION
Tabla No.1 Ref. Epesista Este Organigrama nos fue proporcionó en el régimen anterior
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
17
1.5.8
Estructura organizacional
Parque Regional Municipal “La Cerra”
Organigrama del Parque Regional Municipal “La Cerra”
Tabla No.2 Ref. Epesista Aporte Epesista: Elsa Yolanda Figueroa López
ALCALDE MUNICIPAL
Gerente Municipal
Depto de Planificación
Encargado de Personal
Departamento de Ambiente
Administrador
Parque Regional Municipal La Cerra
Personal de Campo Guarda
bos ques
Áreas verdes
Peones
Vivero Municipal LA CASONA
18 1.5.9Cronograma general de actividades 2,011
Cronograma de Actividades a partir de agosto 2011
1.5.10Cronograma general de actividades 2,012
Tabla No.3 Ref. Epesista
No. MES Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
SEMANA 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDAD
1 Autorización del señor Decano para inicio del Ejercicio Profesional Supervisado.
P E 2 Nombramiento del asesor del
Ejercicio Profesional Supervisado.
P E 3 Reuniónes de Epesistas para
analizar Parque Regional Municipal “La Cerra”
P E 4 Solicitud a la Municipalidad de
San Miguel Petapa para realizar Ejercicio Profesional Supervisada en el Parque Regional Municipal "La Cerra"
P E
5 Visita al vivero Municipal P
E
6 Aplicación de instrumentos P
para obtener información E
7 Elaboración de listado de P
carencias detectadas E
8 Reuniones para socializar la P
información obtenida E
9 Reuniones con autoridades para P
Presentación de anteproyectos E
10 Elaboración del plan de P
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
19 Continuación del Crograma de Actividades, a partir de enero 2012
No. MES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre
SEMANA 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDAD
11 Reunión de grupo con la asesora P
para retomar el proyecto E
12 Autorización del Alcalde para P
darle continuidad al proyecto E
13 Reuniones de grupo para decidir P
temas y nombres de proyecto E
14 Reunión con director y personal P
de departamento de ambiente E
15 Solicitud al encargado del parque P
para uso de materiales E
16 Autorización para utilizar los P
Materiales solicitados E
17 Inicio del proyecto en el parque P
Regional Municipal La Cerra. E
18 Ejecución del proyecto P
E
19 Planificación para la plantación P
de árboles E
20 Chapeo y ahoyado de área P
autorizada para plantación E
21 Plantación de 600 árboles P
E
22 Reuniones para planificación de P
la entrega física de los proyectos E
23 Entrega física de los proyectos a P
las autoridades correspondientes E
24 Elaboración de instrumentos P
para evaluación de fases de EPS E
25 Aplicación de instrumentos P
E
26 Redacción de informe final del P
Ejercicio Profesional Supervisado E
27 Revisión de informe final. P
E
28 Presentación del informe final a P
las autoridades Universitarias. E
Tabla No.4 Ref. Epesista
20
1.6 Recursos:
1.5.1
Recursos Humanos
Consejo MunicipalAlcalde Municipal Personal Administrativo
Departamento de Planificación
Personal del Departamento de ambiente Administrador Parque
Personal operativo Personal de servicio Personal de campo Usuarios
Epesista
1.5.2 Recursos Materiales
Equipo de cómputo Equipo de oficina Libros de texto Equipo de diseño
Equipo de fotografía y video Transporte
1.5.3Recursos Físicos
Infraestructura Herramientas
1.5.4 Recursos Financieros
Ingresos y egresos municipales
1.7 Técnicas utilizadas para el efectuar el diagnóstico:
El diagnóstico institucional se obtuvo con base en la guía de sectores que nos permitió ver la situación en los aspectos de administración, finanzas, comunidad, currículum, recursos humanos, de relaciones, filosófico, político y legal.
Se utilizó las técnicas de observación, entrevista y una lista de cotejo.
Las técnicas que se utilizaron para la realización del diagnóstico institucional fueron: El análisis documental, la observación, la entrevista, FODA.
Análisis documental:
Para recolectar información, utilizó la información proporcionada por la Municipalidad a través de revistas informativas, e informes de proyectos Ecológicos realizados durante diferentes administraciones.
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
21 Entrevistas: Se efectuaron dentro del personal involucrado en el área ecológico-ambiental, proporcionando datos, para determinar recursos humanos, finanzas, y administrativos.
Se entrevistó directamente al Ingeniero Forestal, y al personal a su cargo; al Sr. Alcalde en funciones. Ya que por encontrarse en campaña proselitista, el titular de esa institución, se mantiene fuera del recinto municipal.
Observaciones: Directa e indirecta; Apersonamiento, en el área a encuadrar el proyecto. Se utilizó el video y la cámara fotográfica, para dejar constancia de las visitas oculares al lugar en referencia.
Matriz FODA: Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas localizadas al ejecutar las observaciones directas, y poder así realizar el análisis institucional, tomando las decisiones inherentes al proyecto a ejecutar.
1.7.1 Lista de carencias:
1. Falta información pedagógica sobre proyecto municipal La Cerra
2. Falta estabilidad laboral
3. Faltan ambientes adecuados para todo el personal
4. Falta área de información al público
5. Faltan salas de espera para los visitantes
6. Falta una área definida para el departamento de ambiente
7. Falta control eficiente de seguridad para el personal y visitantes.
8. Falta identificación de cada departamento
9. No manejan Manual de funciones
22 1.7.2 Análisis de problemas:
Las carencias detectadas provocan los siguientes problemas:
Tabla No.5 Ref. Epesista
Cuadro de Priorización y Elección del Problema
T iem p o d isp o n ib le Apoyo fin an cier o Contar c on lo n ec esario Política in stit u cion al Ur ge n cia d e sol u ción Fac il id ad d e sol u ción Plename n te d eli m itado E str at egia conveni en te B en efic ios T ot
al d
e n
u
eve
(
9 ) a
sp
ec
tos
PROBLEMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9
T O T A L
4 Existen varios encaminamientos y veredas, dentro de las instalaciones Parque Regional Municipal “La Cerra”, que no tienen pasamanos
si si si si si si si si si
9
1
Peligro de
destrucción y pérdida de zona ecológica.
si si Si si no si no No si
6
2
Inconformidad de los empleados.
si no Si si si no si Si si
7
3
inconsistencia institucional
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
23
7.4 Cuadro de identificación de problemas y posibles soluciones
PROBLEMAS IDENTIFICADOS CAUSA DEL PROBLEMA POSIBLES SOLUCIONES
1. Inseguridad
1. En el Parque Regional Municipal La Cerra, San Miguel Petapa no hay
pasamanos, en los
encaminamientos
1. Elaborar guía para construir
Pasamanos en
encaminamientos del Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
2. Inconformidad de los empleados.
2. Falta estabilidad laboral. 1. Contratos bien definidos.
2. Presupuestar a los empleados.
3. Faltan ambientes adecuados para todo el personal.
1. Ampliación de
instalaciones.
2. Construcción en otros terrenos
4. Falta una área definida para el departamento de ambiente
1. Alquiler de oficina en las cercanías
2. Ampliación de las instalaciones
3. Inconsistencia institucional
5. Falta sala de espera para los visitantes.
1. Ampliación de las instalaciones
2. Separación de áreas de atención
6. Faltan servicios sanitarios para el público.
1. Ampliación de las instalaciones
2. Habilitar los sanitarios del salón
7. Falta área de información al público.
1. Ampliación de las instalaciones
2. Colocar carteleras informativas
4. Administración deficiente
8. Falta identificación de cada departamento.
1. Elaborar rótulos
2. Colocar edecanes en la entrada
9. Falta mantenimiento al Edificio Municipal
1. Contratar personal de mantenimiento
2. Contratar una compañía de limpieza
Tabla No.6 Referencia Epesista
24
Viabilidad y Factibilidad
Opción 1
Opción 2
Si no si no
Financiero
1 ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X
2 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X
3 ¿El proyecto se ejecutara con recursos propios? X X
4 ¿Existe la posibilidad de crédito del proyecto? X X
administrativo legal
5 ¿Se encuentra dentro de las políticas de la Universidad de San
Carlos? X X
6 ¿Se tiene la autorización legal para realizar el proyecto? X X
7 ¿Se enmarca dentro de las políticas de la institución? X X
Técnico
8 ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto? X X
9 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X
10 Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X
11 ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto X X
12 ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto? X X
13 ¿Se han definido claramente las metas? X X
Mercado
14 ¿El proyecto satisface las necesidades de la población? X X
15 ¿Se cuenta con el personal adecuado para la ejecución del proyecto? X X
Político
16 ¿La institución será responsable del proyecto? X X
17 ¿El proyecto es de vital importancia para la institución? X X
Cultural
18 ¿El proyecto responde a las expectativas culturales de la
región? X X
Social
19 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X
TOTAL 8 11 17 2
Tabla No.7 Epesista
Municipalidad, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
25
1.7.9
El Problema seleccionado, propuesta y
solución
Después de conocer las necesidades y los problemas seleccionados y aplicado el análisis de viabilidad y factibilidad se determino que el problema seleccionado es: No hay Pasamanos en los encaminamientos en el Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
1.7.8 Opcionesdesolución
Propuestas de proyecto
1.7.9
Solución de la propuesta al problema
Elaborar una Guía para la construcción de Pasamanos en encaminamientos en el Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
26
2.- PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos generales del proyecto
2.1.1 Nombre del Proyecto: Guía para construir pasamanos en encaminamientos, Parque Regional Municipal “La Cerra”, Y Reforestación, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
2.1.2 Problema:
No existen pasamanos en encaminamientos en el Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala
2.1.3 Localización del proyecto: a 3.5 Kms. del Parque de la cabecera municipal de San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
2.1.4 Unidad ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala,
Facultad de Humanidades Municipalidad de San Miguel Petapa,
Epesista
2.1.5 Tipo de proyecto:
Ecológico-Educativo-Recreativo 2.2 Descripción del proyecto 2.3 Justificación:
Al visitar las instalaciones del Parque Regional Municipal “La Cerra”, observé y viví la experiencia de subir y bajar por los diferentes encaminamientos, en los cuales no existen pasamanos, haciendo difícil la movilidad.
El Consejo Nacional de Áreas Protegidas -CONAP- es una entidad pública, dependencia de la Presidencia de la República, que fue establecida en el año de 1989 y regula sus actuaciones según lo establecido en la Ley de Áreas Protegidas (Decreto Legislativo 4-89, y sus reformas). Es el órgano máximo de la dirección y coordinación del Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas (SIGAP), con jurisdicción en todo el territorio nacional, sus costas marítimas y su espacio aéreo.
2.3.5 Importancia del Parque Regional Municipal La Cerra.
Dada la importancia histórica, cultural y ambiental, así como la escasez de Áreas Naturales en un Municipio tan pequeño (30 km2) y con alta densidad poblacional (más de 130,000 habitantes) el Área Protegida Municipal La Cerra, por lo que se requiere contar con un plan de manejo actualizado
27
Guía para Construcción de Pasamanos en encaminamientos, Parque Regional Municipal, “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
2.4 Objetivos del proyecto
Brindar al visitante nacional e internacional, como del
propio lugar, la comodidad en ascenso y descenso a los lugares con miradores dentro de las instalaciones del Parque Regional Municipal “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
2.4.1 General
Implementar con Pasamanos, los diferentes encaminamientos que existen incluso adoquinados en el Parque Regional “La Cerra”, ubicado en San Miguel Petapa, Guatemala.
2.4.2 Específicos
Entregar a las autoridades Municipales, la guía para la construcción de Pasamanos en diferentes encaminamientos, en el Parque Regional Municipal “La Cerra”.
2.5 Metas del proyecto
Entregar al Ser. Decano de la Universidad de San Carlos de Guatemala, el proyecto físico, y que éste haga entrega al Sr. Alcalde Municipal del municipio de San Miguel Petapa, para darle un mejor servicio a la comunidad turística de la Región
2.6 Beneficiarios 2.6.1 Directos
Turistas nacionales e internacionales, que visitan el Parque Regional Municipal “La Cerra”, ubicado en San Miguel Petapa.
2.6.2 Indirectos
Departamento de Ambiente de la Municipalidad de San Miguel Petapa
2.7 Recursos
2.71 Humanos
Decano Facultad de Humanidades Asesora del Proyecto
Revisores del Proyecto Alcalde Municipal Gerente Municipal
Ing. Agrónomo Departamento de Ambiente
Administrador del Parque Regional Municipal La Cerra Trabajadores de campo
28
Municipalidad de San Miguel Petapa ONG “FORDIC”
2.7.3 Materiales Moto sierra Pita
Anilina Madera Clavos Martillos
Metros Coas Palas Piochas
Pintura de aceite Brochas
Tiner Waiper
Carretillas de mano 2.7.4 Físicos
Vehículos
Buses
Pipas con agua
2.7.5 Financieros
2.7.6 Fuentes de financiamiento
La fuente de financiamiento de más preeminencia fue de la Municipalidad del Municipio de San Miguel Petapa, quien asumió el 90% de todo el presupuesto, contándose con el apoyo económico de ONG “FORDIC”, en un 5% y un 5%, por parte de la Epesista.
29
Guía para Construcción de Pasamanos en encaminamientos, Parque Regional Municipal, “La Cerra”, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
2.8 .PRESUPUESTO:
PRESUPUESTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ENCAMINAMIENTOS, Parque Regional Municipal “La Cerra”,
San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
Precio Unitario Total
RUBRO CANTIDAD MEDIDAS
Materiales
Madera 60 postes 1.60 de alto 30.oo 1,800.oo Madera 100 lepas 4 Mts. de largo 10.oo 1,000.oo
Clavos 10 Lbs. 3 y 4 Plgs. 70.oo 70.oo
Estacado 60 hoyos 60 X 2 X hora x día
60.oo 240.oo
Mano de Obra
Mano de Obra
Colocar posteado
Clavar reglas
cada 2 Mts distancia entre postes
sobre posteado
60.oo x 2 H X 8 días
30 días x 2 H a
30.oo
1,000.oo
2,600.oo
Combustible 5 galones de gasolina Para Motosierra 30.oo el galón 150.oo Alimentación 2 Peones Refacciones 20 X 2 X 15.oo
Aporte Epesista
600.oo
TOTAL 7,460.oo
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CAPITULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados
Construcción de Pasamanos en Encaminamientos
En el Parque regional Municipal “La Cerra”, Municipalidad San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
No ACTIVIDAD RESULTADO
1 Audiencia con Alcalde Municipal Autorización del proyecto
Se obtiene el apoyo del Alcalde 2 Reunión con Ing. Agrónomo Jefe Ambiente
para elaborar el diagnóstico.
Se obtiene información valiosa para el diagnóstico.
3 Primera Visita de campo para Observación del Estado Físico del Parque
Se detectan carencias y se visualizan posibilidades de ejecución.
4 Recorrido del sector Se obtiene información
5 Elaboración de diagnóstico Se canalizan los esfuerzos 6 Planificación del proyecto Se planifican soluciones 7 Reunión Jefe de Personal, Autorización
para utilizar los recursos naturales Renovables
Se obtienen recursos y apoyo directo de las autoridades.
8 Visita al Parque, para determinar los puntos de interés
Se limitan las acciones a objetivos concretos
9 Autorización para laborar con trabajadores de campo
Se obtiene mano de obra para el proyecto.
Supervisión en la Construcción de Pasamanos
11 Recopilación de madera que ya estaba cortada en el Parque
Se obtiene autorización para utilizar la madera que ya está cortada, para el corte de postes, y lepas, para la construcción de los Pasamanos en mención.
12 Fotografía del Paisaje y belleza natural Se obtienen para utilizar en proyecto
13 Se concretan objetivos
14 Diseño y medidas apropiadas de las barandillas o pasamanos
Se establece la forma y medida apropiada.
Se inician trabajos EPS en el campo
15 Gestión de material existente Se obtienen recursos existentes. 16 Recolección madera para proyectos Se prepara el material para la
ejecución
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necesarios
18 Elaboración de planificación de trabajo Se concreta el proyecto
19 Determinar Lugares de ubicación. Se establece el mayor impacto al público.
20 Colocación de pasamanos y mantas vinílicas
Se termina el proyecto.
ACTIVIDAD siembra de árboles.
21 Organización de la actividad Se preparan materiales y personal 22 Visita al Vivero Municipal Se obtienen los árboles
23 Transporte de materiales, personal y voluntarios.
Se traslada el material al lugar de plantación
24 Chapeado del área para plantar árboles Se retira la maleza para trazar la siembra
25 Ahoyado para plantar árboles Se procede a preparar el suelo. 26 Plantación de 600 árboles Terminada la plantación
Entrega física del proyecto completo.
27 Entrega del proyecto al Decano de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala
Se comprueba la realización del proyecto ante las autoridades universitarias.
28 Entrega del proyecto por el Decano a los Directivos de la Municipalidad de San Miguel Petapa.
Se da por finalizado el proyecto con el visto bueno y satisfacción.
3.2 Logros
LOGROS
1 Se elaboró la Guía para la construcción de pasamanos en encaminamientos dentro del Parque Regional Municipal “La Cerra”, en el Municipio de San Miguel Petapa,
Guatemala, C. A.
2 Se beneficia al personal de la municipalidad y a visitantes con la construcción de los pasamanos en encaminamientos en el Parque Regional Municipal “La Cerra
3 Supervisar la Construcción de Pasamanos en encaminamientos en el Parque
4 Se colabora con el parque ecológico y la población en mejoras del ambiente natural. 5 Donación de un Libro empastado, para registro de las personas que visitan las instalaciones del Parque
6 Se colabora con dos mantas vinílicas, con el reglamento interno, para los visitantes al Parque.
32
1 7 Se comparte con la Epesista Vilma Leticia Serarols Roldàn obsequiando un Sello de hule especial para uso del Administrador del Parque.
8 Reforestación de un área específica determinada por el Sr. Administrador, con la plantación de 600 arbolitos, donados por el Vivero de la Municipalidad de San Miguel Petapa
9 Colaborar con la intervención de 100 estudiantes del Instituto Municipal de Educación Básica de San Miguel Petapa para la siembra de los arbolitos.
10 En informe se pronunciará dentro de las Recomendaciones, la sugerencia de mejorar la vivienda de los Guardabosques
11 Se redactó el informe, documentado y amplificado con fotografías.
12 Se presenta la forma y los pasos efectuados para la elaboración del proyecto de una forma secuencial y con información visual.
13 Seproporcionará a la Facultad de Humanidades, 2 DCs con el informe completo
sobre el Proyecto, y 3 empastados del mismo, a la Municipalidad con 3 Empastados del
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“Guía: construcción de pasamanos, en encaminamientos; y Reforestación Parque regional Municipal “La Cerra” Municipalidad de San Miguel Petapa,
Guatemala, C. A.”
Fotografía No.1 Ref. Epesista
Pasamanos en muy mal estado, en encaminamiento hacia el Mirador No.2, (sólo esto se encontró
Epesista: Elsa Yolanda Figueroa López Carné 1996 15413 Guatemala, junio 2012
Fotografía No.2 Ref. Epesista
34
PRESENTACIÓN.
Señor Alcalde Municipal, Señores Concejales,
Personal técnico-Administrativo, Personal de Servicio y
Personal de Campo:
En esta oportunidad me complazco en poder entregar a ustedes, una
“Guía para construir pasamanos, en encaminamientos; Parque regional Municipal “La Cerra”; Municipio de San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.”
Empiezo por referirme a la necesidad de tomar conciencia en todos y cada uno de los
habitantes de este bello municipio, diciéndoles que:
Cada vez nos damos cuenta del daño real que ha recibido nuestro planeta,
especialmente en los bosque que como el presente, está catalogado como un área protegida, con un clima templado subtropical, a pies sobre el nivel del mar, árboles nativos como el ciprés, pino, Timboque, Eucalipto, matasanos, son tan importante como la vida propia del ser humano, describiéndose como un aporte de la naturaleza conformando uno de los lugares con belleza natural, del cual deben estar muy complacidos y orgullosos de pertenecer a este lindo y próspero San Miguel Petapa.
Enterada de que dentro de la política Municipal, está la de conservar nuestro ambiente,
y contando actualmente con personas altruistas y de buena voluntad, dentro de la Municipalidad de San Miguel Petapa, dirigido por personas capaces y con amor a su terruño, para corregir en parte el perjuicio a que está sometido nuestro planeta, colaborando para que este fenómeno no siga causando daño, y que nuestras descendencias, cuenten con un mejor lugar para vivir, sanos, y felices, y que gradualmente conforme el desarrollo de cada ser humano, se le inculquen valores y dentro de los mismos, el cuidado de nuestro hábitat, el cual es vital, para todos y cada uno de los que habitamos este mundo.
Al tomar el reto que por medio de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través
de la Facultad de Humanidades, y con el apoyo de todos y cada uno de los funcionarios y empleados municipales se me presentó. No dudé en tomar el proyecto y realizarlo con responsabilidad, pasión, esfuerzo, y buena voluntad, para poder entregar al finalizarlo, un aporte de amor a mi Patria Guatemala, quien es a la larga la verdadera beneficiada.
Espero sigan aceptando a EPESISTAS, de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, especialmente de la Facultad de Humanidades que soliciten coadyuvar en el desarrollo del municipio.
La oportunidad que se me brindó, dejó una secuela de conocimientos muy importante,
pues reaprendí a valorar más los beneficios de la naturaleza, y aprendí a cuidarla mucho mejor.
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Epesista, supervisando la construcción de pasamanos, hacia el mirados No.3, del Parque Regional Municipal “La Cerra, San Miguel Petapa, Guatemala.
Epesista con Asesora del Proyecto
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3.3 Definiciones de los conceptos utilizados en la guía
Barandilla (pasamanos)
Barandillas de madera.
Barandilla de unas escaleras.
.
Barandilla para cubiertas no accesibles al público
38
La barandilla (también conocida como baranda) es un tipo de parapeto formado de balaustres que constituye un elemento de protección para balcones, escaleras, puentes u otros elementos similares.
La barandilla sigue el perímetro de la estructura con una altura constante permitiendo apoyarse gracias a su travesaño superior llamado pasamano o pasamanos. En su forma actual, las barandillas constituyen una evolución de las soluciones típicas aplicadas a edificios populares de inicios del siglo XIX.
La barandilla constituye un elemento de cierre o separación de estructura ligera que por su configuración permite el paso de la luz no impidiendo así las vistas. En ciertas ocasiones puede ser llamado antepecho.
Tipos de barandilla
Barandilla para escaleras
Barandilla de planta: permite de asegurar un balcón
Barandillas para cubiertas no accesibles al público: permite de asegurar las cubiertas durante las operaciones de mantenimiento o de limpieza.
Se aplican diferentes reglas para la construcción de una barandilla donde va estar instalado. La balaustrada puede ser de metal, madera, pétrea, de hormigón armado, etc.
En el Despacho del Decano de Humanidades, recibiendo instrucciones administrativas
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La madera es un material ortótropo encontrado como principal contenido del tronco de un árbol. Los árboles se caracterizan por tener troncos que crecen cada año y que están compuestos por fibras de celulosa unidas con lignina. Las plantas que no producen madera son conocidas como herbáceas.
Una vez cortada y secada, la madera se utiliza para muchas aplicaciones. Fabricación de pulpa o pasta, materia prima para hacer papel.
Dureza de la madera
Según su dureza, la madera se clasifica en:
Maderas duras: son aquellas que proceden de árboles de un crecimiento lento, por lo que son más densas y soportan mejor las inclemencias del tiempo que las blandas. Estas maderas proceden, por lo general, de árboles de hoja caduca, pero también pueden ser de hoja perenne, que tardan décadas, e incluso siglos, en alcanzar el grado de madurez suficiente para ser cortadas y poder ser empleadas en la elaboración de muebles o vigas de los caseríos o viviendas unifamiliares. Son mucho más caras que las blandas, debido a que su lento crecimiento provoca su escasez, pero son mucho más atractivas para construir muebles con ellas. También son muy empleadas para realizar tallas de madera o todo producto en el cual las maderas macizas de calidad son necesarias.
Maderas blandas: engloba a la madera de los árboles pertenecientes a la orden de las coníferas. La gran ventaja que tienen respecto a las maderas duras, es su ligereza y su precio mucho menor. No tiene una vida tan larga como las duras. La manipulación de las maderas blandas es mucho más sencilla, aunque tiene la desventaja de producir mayor cantidad de astillas. La carencia de veteado de esta madera le resta atractivo, por lo que casi siempre es necesario pintarla, barnizarla o teñirla.
Fotografía No.3 Ref. Web
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Preparación de la madera para su manufactura
Apeo, corte o tala: leñadores con hachas o sierras eléctricas o de gasolina, cortan el árbol, le quitan las ramas, raíces y corteza para que empiece a secarse. Se suele recomendar que los árboles se los corte en invierno u otoño. Es obligatorio replantar más árboles que los que se cortaron.
Transporte: es la segunda fase y es en la que la madera es transportada desde su lugar de corte al aserradero y en esta fase influyen muchas cosas como la orografía y la infraestructura que haya. Normalmente se hace tirando con animales o maquinaria pero hay casos en que hay un río cerca y se aprovecha para que los lleve, si hay buena corriente de agua se sueltan los troncos con cuidado de que no se atasquen pero si hay poca corriente se atan haciendo balsas que se guían hasta donde haga falta.
Aserrado: en esta fase la madera es llevada a unos aserraderos. El aserradero divide en trozos el tronco, según el uso que se le vaya a dar después. Suelen usar diferentes tipos de sierra como por ejemplo, la sierra alternativa, de cinta, circular o con rodillos. Algunos aserraderos combinan varias de estas técnicas para mejorar la producción.
Secado: este es el proceso más importante para que la madera esté en buen estado. Secado de la madera.
Secado natural: se colocan
los maderos en pilas separadas del suelo, con
huecos para que corra el aire entre ellos,
protegidos del agua y el sol para que así se
vayan secando. Este sistema tarda mucho
tiempo y eso no es rentable al del aserradero
que demanda tiempos de secados más
cortos. Fotografía No.4 Ref: Web 8
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41 Secado artificial: se dividen en los siguientes:
Secado por inmersión: en este proceso se mete al tronco o el madero en una piscina, y debido al empuje del agua por uno de los lados del madero, la savia sale empujada por el lado opuesto, consiguiendo eliminar la savia interior, evitando que el tronco se pudra. Esto priva a la madera de algo de dureza y consistencia, pero lo compensa en longevidad. El proceso dura varios meses, tras los cuales, la madera secará más de prisa debido a la ausencia de savia.
Secado al vacío: en este proceso la madera es introducida en unas máquinas de vacío. Es el más seguro y permite conciliar tiempos extremadamente breves de secado con además:
Bajas temperaturas de la madera en secado.
Limitados gradientes de humedad entre el exterior y la superficie.
La eliminación del riesgo de fisuras, hundimiento o alteración del color.
Fácil utilización.
Mantenimiento reducido de la instalación
Secado por vaporización:
Se meten los maderos en una nave cerrada a cierta altura del suelo por la que corre una nube de vapor de 80 a 100 °C; con este proceso, se consigue que la madera pierda un 25% de su peso en agua, a continuación, se hace circular por la madera, una corriente de vapor de aceite de alquitrán, impermeabilizándola y favoreciendo su conservación. Es costoso pero eficaz.
Secado mixto: en este proceso se juntan el natural y el artificial: se empieza con un secado natural que elimina la humedad en un 20-25% para proseguir con el secado artificial hasta llegar al punto de secado o de eliminación de humedad deseado.
Secado por bomba de calor: este proceso es otra aplicación del sistema de secado por vaporización, con la a aplicación de la tecnología de "bomba de calor" al secado de la madera permite la utilización de un circuito cerrado de aire en el proceso, ya que al aprovecharse la posibilidad de condensación de agua por parte de la bomba de calor, de manera que no es necesaria la entrada de aire exterior para mantener la humedad relativa de la cámara de la nave ya que si no habría desfases de temperatura, humedad.
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El circuito será el siguiente: el aire que ha pasado a través de la madera -frío y cargado de humedad- se hace pasar a través de una batería evaporadora -foco frío- por la que pasa el refrigerante (freón R-134a) en estado líquido a baja presión. El aire se enfría hasta que llegue al punto de roció y se condensa el agua que se ha separado de la madera. El calor cedido por el agua al pasar de estado vapor a estado líquido es recogido por el freón, que pasa a vapor a baja a presión.
Este freón en estado gaseoso se hace pasar a través de un compresor, de manera que disponemos de freón en estado gaseoso y alta presión, y por lo tanto alta temperatura, que se aprovecha para calentar el mismo aire de secado y cerrar el ciclo. De esta manera disponemos de aire caliente y seco, que se vuelve a hacer pasar a través de la madera que está en el interior de la nave cerrada. La gran importancia de este ciclo se debe a que al no hacer que entren grandes cantidades de aire exterior, no se rompa el equilibrio logrado por la madera, y no se producen tensiones, de manera que se logra un secado de alta calidad logrando como producto una madera maciza de alta calidad
Agentes nocivos de la madera
El deterioro de la madera es un proceso que altera las características de ésta. En amplios términos, puede ser atribuida a dos causas primarias:
Agentes bióticos del deterioro
La madera es notablemente resistente al daño biológico, pero existe un número de organismos tienen la capacidad de utilizar la madera de una manera que altera sus características. Los organismos que atacan la madera incluyen: bacterias, hongos, insectos y perforadores marinos. Algunos de estos organismos utilizan la madera como fuente de alimento, mientras que otros la utilizan para el abrigo.
Agentes físicos del deterioro
Aunque el deterioro de la madera se ve tradicionalmente como proceso biológico, la madera se puede también degradar por los agentes físicos. Los agentes son generalmente de actuar lento, pero pueden llegar a ser absolutamente serios en localizaciones específicas. Los agentes físicos incluyen abrasión mecánica o impacto, luz ultravioleta, subproductos de corrosión del metal, y ácidos o bases fuertes. El daño por los agentes físicos se puede confundir por ataque biótico, pero la carencia de muestras visibles de los hongos, insectos, o perforadores marinos, más el aspecto general de la madera, puede advertir al inspector por la naturaleza del daño. Aunque destructivo en sus derechos propios, los agentes físicos pueden también dañar el tratamiento de preservación, y exponer a la madera no tratada al ataque de los agentes bióticos.
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Tomada en el Parque Regional Municipal “La Cerra, San Miguel Petapa, Guatemala, C. A.
Fotografía No.6 Ref. Epesista
Flora
La flora de los bosques templados es rica y variada, gracias a la compleja topografía que ha permitido el desarrollo de muchas comunidades vegetales distintas, catalogadas como parte de los bosques templados.
Se estima que existen aproximadamente 7 mil especies diferentes de plantas en los bosques de pino y de encino, lo cual es mucho mayor que las que viven en las selvas húmedas tropicales (aproximadamente 5 mil). Estas 7 mil especies representan un 24% de todas las especies de plantas
Para entender mejor la flora de los bosques templados, podemos separarla en tres capas o estratos. El estrato más alto, llamado dosel o estrato arbóreo, está compuesto por árboles altos tales como pinos, oyameles y encinos. Los pinos y los oyameles se pueden reconocer porque sus hojas tienen forma de agujas de color verde y de tamaño variable; algunas son cortas y rígidas mientras que otras son largas y cuelgan en racimos de las ramas. Cada especie de pino tiene agujas distintas.
